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教師教育論壇雜志部級期刊

  • 主管單位：中華人民共和國教育部

  • 主辦單位：華中師范大學(xué)

  • ISSN：2095-5995

  • CN：42-1846/G4

教師教育論壇雜志
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教師教育論壇雜志簡介

部級期刊 教育類

教師教育論壇雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：42-1846/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1987年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

教師教育論壇雜志為從事成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務(wù)。

教師教育論壇雜志特色

重要注意事項(xiàng)，請認(rèn)真閱讀

一、稿件必須提供所有作者姓名、單位（含二級）、職稱、學(xué)歷學(xué)位、電話、郵箱、詳細(xì)地址，置于稿件首頁頁腳。

二、正文的層次標(biāo)題應(yīng)簡短明了，以15字為限，不用標(biāo)點(diǎn)符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法。

三、參考文獻(xiàn)只引用作者直接閱讀過的、已發(fā)表的原始文獻(xiàn)，勿引用內(nèi)部資料及鑒定會(huì)資料。

四、摘要置于中括號內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點(diǎn)摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。

五、依照《著作權(quán)法》規(guī)定，本刊可以對來稿作文字修改、刪節(jié)，必要時(shí)可以進(jìn)行內(nèi)容的修改。

服務(wù)流程

及時(shí)下單，安全放心

  • 1

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收錄與榮譽(yù)

雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽(yù)

期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況

期刊所獲榮譽(yù)

教師教育論壇統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

雜志各項(xiàng)綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與評價(jià)

年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

10 65 74 74 56 47 21 20 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

5 1 5 2 2 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0235 0.1765 0.3506 0.5247 0.6565 0.7671 0.8165 0.8635 0.8988 0.9176

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

2 43 61 96 53 65 40 29 18 18

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0044 0.098 0.2309 0.4401 0.5556 0.6972 0.7843 0.8475 0.8867 0.9259

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

11 28 67 58 71 62 54 35 18 8

被本刊自己引用的次數(shù)

4 10 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0242 0.0859 0.2335 0.3612 0.5176 0.6542 0.7731 0.8502 0.8899 0.9075

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

34 55 25 51 51 58 41 45 29 14

被本刊自己引用的次數(shù)

18 13 5 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0754 0.1973 0.2528 0.3659 0.4789 0.6075 0.6984 0.7982 0.8625 0.8936

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

27 63 71 24 51 43 51 34 26 32

被本刊自己引用的次數(shù)

10 13 7 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0559 0.1863 0.3333 0.383 0.4886 0.5776 0.6832 0.7536 0.8075 0.8737

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

21 64 66 70 22 43 30 39 28 21

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 5 3 3 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.045 0.182 0.3233 0.4732 0.5203 0.6124 0.6767 0.7602 0.8201 0.8651

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

14 86 85 49 62 18 30 27 29 24

被本刊自己引用的次數(shù)

1 5 4 0 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0292 0.2083 0.3854 0.4875 0.6167 0.6542 0.7167 0.7729 0.8333 0.8833

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

17 96 89 66 49 53 16 11 16 20

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 1 2 1 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.033 0.2194 0.3922 0.5204 0.6155 0.7184 0.7495 0.7709 0.8019 0.8408

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

30 69 96 44 60 39 40 17 19 14

被本刊自己引用的次數(shù)

1 10 2 2 1 2 4 3 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0604 0.1992 0.3924 0.4809 0.6016 0.6801 0.7606 0.7948 0.833 0.8612

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

23 97 96 56 65 22 30 34 9 5

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 5 2 2 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0464 0.2419 0.4355 0.5484 0.6794 0.7238 0.7843 0.8528 0.871 0.881

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

12 118 115 68 46 42 27 26 25 12

被本刊自己引用的次數(shù)

0 8 2 4 2 1 1 2 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0215 0.2326 0.4383 0.5599 0.6422 0.7174 0.7657 0.8122 0.8569 0.8784
被引次數(shù)
影響因子
主要參考文獻(xiàn)期刊分析
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

教師教育論壇雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

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