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監(jiān)控員工作經(jīng)驗總結(jié)

時間:2022-03-22 07:32:08

導(dǎo)語:在監(jiān)控員工作經(jīng)驗總結(jié)的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

監(jiān)控員工作經(jīng)驗總結(jié)

第1篇

【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn);工程管理;措施

一、目前我國房地產(chǎn)工程中存在的問題

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,房地產(chǎn)行業(yè)的管理環(huán)境變化也越來越大了,可變因素逐漸開始增多,使得項目工程的管理的預(yù)見性和可見性都相對較差,對各類工程項目的技術(shù)要求也就變得越來越高了。房地產(chǎn)行業(yè)基本上屬于勞動密集型的企業(yè),產(chǎn)品的形成主要是依靠勞動力的投入為主,人員流動性頻繁,而且房地產(chǎn)行業(yè)一般都只雇用項目的管理人員以及少部分的技術(shù)工人,而大多數(shù)的員工都沒有固定的工作地點和工作單位,這就造成了培訓(xùn)上的困難,作業(yè)的水平也參差不起。并且,一個房地產(chǎn)的工程項目還涉及了業(yè)主方、材料供應(yīng)商、分包方等各種方面,而且分包的專業(yè)分工又較為細(xì)細(xì)致,項目的工程管理難度也較大,管理上面也相對粗放,還需要多方面進(jìn)行配合,才能夠較好地完成整個工程項目的施工。

對于開發(fā)商而言,工程的竣工和驗收也就意味著可以進(jìn)行“交樓”,工程的驗收也是越快辦完越好的。然而,開發(fā)商經(jīng)常都是在工程實施的過程中來對相關(guān)項進(jìn)行驗收、規(guī)劃驗收、隱蔽工程驗收、消防驗收等分環(huán)節(jié)的管理都不是很到位,到了竣工時再驗收工程的資料是否齊全、結(jié)算依據(jù)是否充足,可能會造成備案的滯后或拖延交付等不良后果。

二、加強(qiáng)房地產(chǎn)工程管理的意義

工程的項目管理就是在建設(shè)開發(fā)部門在實際的工程項目建設(shè)中進(jìn)行有效的全面管理。整個項目的建設(shè)都是在房地產(chǎn)的開發(fā)總過程的一個重要階段,它集中了對各項工程操作的基本施工過程,其中也包括對項目工程的總管理。對于工程在整個建設(shè)中所進(jìn)行的各項作業(yè)以及工作都要要進(jìn)行及時控制、指揮協(xié)調(diào)、檢查、和計劃等,并且還要和市場以及社會等的各個方面進(jìn)行聯(lián)絡(luò)工作。房地產(chǎn)工程管理的主要工作內(nèi)容包括了工程的竣工驗收、配合協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督以及與相關(guān)的施工單位進(jìn)行招標(biāo)和整體工程建設(shè)的總體設(shè)計等工作。工程項目建設(shè)的內(nèi)容又是非常廣泛的,其事務(wù)又較多,也相對十分的負(fù)責(zé),其自身也具備較強(qiáng)的技術(shù)性和專業(yè)性,必須是具有高效能、系統(tǒng)化的管理才能夠使整個工程的建設(shè)得以保質(zhì)保量的完成。而工程的項目管理也是整個房地產(chǎn)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一。

房地產(chǎn)的工程管理的意義還主要體現(xiàn)在:一是成本管理的積極意義,因為房屋的成本是直接決定業(yè)主購買能力的。成本過高,房屋的售價也是高的。這樣,大部分的房屋就會由于售價太高而囤積起來,出現(xiàn)賣不出去的現(xiàn)象,開發(fā)商的成本也收不回來,就導(dǎo)致了兩敗俱傷的慘痛局面;二是進(jìn)度管理的意義,房地產(chǎn)的工程進(jìn)度會直接影響到整個工程的成本造價。進(jìn)度太慢,施工的時間就會延長,工程的綜合成本就會成倍增加,導(dǎo)致最后的結(jié)果就是房屋的售價再次提高,還是會影響到業(yè)主對房屋購買;三是質(zhì)量管理的意義,質(zhì)量應(yīng)該是整個工程竣工的最后結(jié)果。質(zhì)量不好,業(yè)主就不會購買,房屋的銷售情況也就好不到哪里去。從以上三點就能夠看出來,要確保業(yè)主對房屋的購買欲望,就必須要認(rèn)真體會房地產(chǎn)工程管理的重大意義。

三、加強(qiáng)房地產(chǎn)工程管理的有效措施

(一)開發(fā)企業(yè)要掌握工程管理的控制權(quán)

作為房地產(chǎn)行業(yè)的開發(fā)商,它所擁有的核心資源及能力都主要是針對房地產(chǎn)所需求的預(yù)測和營銷來決定的。但是無論如何,都不能放棄了對自己所銷售的建筑產(chǎn)品本身的監(jiān)管控制。開發(fā)商必須要對整個工程的建設(shè)有著全局的掌控,房地產(chǎn)的開發(fā)企業(yè)的工程總監(jiān)應(yīng)該全面性掌握工程的實時情況,制定科學(xué)合理的計劃,明確建設(shè)目標(biāo),督促各參建單位保質(zhì)保量地完成各自任務(wù)。首先,就要加強(qiáng)在設(shè)計初期階段的造價控制,而且要定好大的原則方針,兼顧公平。在招、投標(biāo)和施工的整個過程中都要對施工單位的事實情況把握好度,控制好工程的重點, 在嚴(yán)格按照合同執(zhí)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行變通, 對工程建設(shè)實行動態(tài)的管理, 并建立起宏觀的監(jiān)控思維。最后,還要強(qiáng)化管理公司在工程建設(shè)中的作用,進(jìn)一步完善工程的管理體系。

(二)在策劃階段做深做細(xì)全局控制計劃

工程在策劃階段的高級管理人員應(yīng)該參與工程項目建設(shè)的全過程中,將工程、資金相互配合好,只有這樣才有利于公司對工程全局的掌握。高級的工程管理人員應(yīng)在策劃的初級階段就進(jìn)行深度介入,將工程的建設(shè)與工程營銷計劃和資金計劃配合好。這樣才可以達(dá)到公司層面上的優(yōu)化,還有利于公司層面對工程全局的掌握與統(tǒng)籌。而且還要對工程的全局計劃進(jìn)行肢解,將全局的控制計劃形成各單位都可操作的指導(dǎo)性文件。

(三)形成組織記憶,發(fā)揮經(jīng)驗的作用

做一項工程項目,可能會出現(xiàn)很多錯誤,但也會有許多成功的經(jīng)驗,把幾個人所做過得某個項目的經(jīng)驗總結(jié)并提升,為組織所共享,就變成了組織記憶。在工程建設(shè)的前期很多相關(guān)工作都是開發(fā)商根據(jù)法律政策來執(zhí)行,建設(shè)工程的質(zhì)量和工程的進(jìn)度控制都是施工單位經(jīng)驗掌握程度的提升。想要做好一項目的工程,豐富的施工經(jīng)驗是不可缺少的,任何一個項目工程都是避免不了會出現(xiàn)錯誤的,如果一些人做過某個項目,并且有著豐富的工作經(jīng)驗,施工單位就可以利用這一點,將他們的工作經(jīng)驗結(jié)合在一起來提高工程的總體建設(shè)水平,然后將他們的經(jīng)驗共享傳遞給其他的管理人員,這樣就可以形成本公司自己的建設(shè)體系了。

隨著國內(nèi)市場需求的不斷增加,房地產(chǎn)行業(yè)的市場競爭也日益激烈,中國的房地場也開始進(jìn)入了一個全新的階段。正如大家所知的那樣,房地產(chǎn)工程項目是一個施工周期長,技術(shù)含量很高的綜合工程,在房地產(chǎn)項目的每一個階段,都必須要對其進(jìn)行嚴(yán)格的工程管理。房地產(chǎn)工程的管理是房地產(chǎn)開發(fā)的一個重要組成部分, 也是保證項目安全的必要措施,還是按質(zhì)按期完成的有效保障, 只有對房地產(chǎn)開發(fā)工程的全程進(jìn)行了有效的監(jiān)管,才能夠保證工程完成的質(zhì)量,也能夠更加有利于房地產(chǎn)行業(yè)和建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

第2篇

關(guān)鍵詞:送電線路施工工藝施工機(jī)具施工技術(shù)理論

眾所周知,現(xiàn)在人們對電力行業(yè)工程的施工質(zhì)量有了越來越高的要求。對于,施工方本身來講,提高施工技術(shù)主要包括以下幾個方面:提高施工時效和工程質(zhì)量、提高自動化和智能化程度、降低勞動強(qiáng)度等。下面結(jié)合這幾個方面分別開展討論。

二、如何做好輸變電工程施工

我國的電力行業(yè)到現(xiàn)在為止已經(jīng)經(jīng)過了幾十年的的發(fā)展壯大,我們要不斷在實踐中推動技術(shù)的進(jìn)步,增強(qiáng)研發(fā)的水品和工藝,使理論和實踐相互結(jié)合,融會貫通,不斷進(jìn)步。

1、混凝土基礎(chǔ)施工技術(shù)

近年來,我國混凝土施工技術(shù)有了很大的進(jìn)步。之前的混凝土施工都是人為操作,主要工序是:人工攪拌、人工淋水養(yǎng)護(hù)等;那時的模板一般使用木制模板。現(xiàn)在,混凝土施工有了機(jī)械攪拌、或者使用商品混凝土直接采用泵送;與之對應(yīng),現(xiàn)在的模板則是鋼模板。這種進(jìn)步不僅提高了混凝土施工的質(zhì)量、節(jié)省了人力、同時又更加規(guī)范了操作流程和操作工藝。

(1)現(xiàn)在人工養(yǎng)護(hù)是混凝土養(yǎng)護(hù)的主要方法,在施工時尤其要注意混凝土養(yǎng)護(hù)的溫度、濕度、時間等因素。

(2)混凝土基礎(chǔ)施工中實現(xiàn)了由定型鋼模板代替木模板,既有利于提高混凝上質(zhì)量,節(jié)省了模板施上費用,便于運輸,又可根據(jù)不型式的桿塔基礎(chǔ)隨意組合。

2、架線施工的技術(shù)理論

非張力架線計算和張力架線計算兩部分是架線施工的技術(shù)的核心問題,結(jié)合這兩個核心問題,這里重點闡述如下:

(1)裝配式架線是一項架線新工藝,它的技術(shù)關(guān)鍵是精確丈量和計算架空線線長。裝配式架線新工藝,對架空線線長計算提出了更精確的要求,經(jīng)反復(fù)研究、計算、比較,對各種線長公式的精確度有了明確認(rèn)識,為新工藝的推廣提供了理論依據(jù)。

(2)地面劃印架線是架線工藝中的一項革新,該項工藝的技術(shù)關(guān)鍵是不同掛點的架線線長計算。如浙江送變電公司在某跨江的220kV線路架線施工中成功地使用表明,地面劃印架線對減少高空作業(yè)有很大意義。

3、桿塔組立的技術(shù)理論

桿塔組立的理論包括兩大部分:整立施工設(shè)計和分解組立施工設(shè)計。在解析方法與驗算相結(jié)合的基礎(chǔ)上對整立桿塔的施工計算提出了通用圖表法,為現(xiàn)場施工人員提供了一種更簡捷的方法。有些同志還研究了單吊點、雙吊點、三吊點等的數(shù)學(xué)棋型并編制了電算程序。

三、控制施工質(zhì)量需要注意的幾個方面

要保證施工質(zhì)量,除了上面所談到的在施工技術(shù)上不斷進(jìn)步,加強(qiáng)要求之外,還要在工程質(zhì)量控制嚴(yán)格把關(guān),只有不斷進(jìn)步的質(zhì)量監(jiān)控的方法與手段,才能保證工程質(zhì)量檢測逐漸走向科學(xué)化、規(guī)范化。保證工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)、可操控的狀態(tài)。具體來說就是在工程施工和竣工后要做到:

1、材料試驗

一般材料實行合格證檢查制度,對于對鋼材、水泥等基礎(chǔ)和關(guān)鍵材料材料,在檢查時除了必要的合格證檢查,必須特別加以注意的是,一定要實行抽樣檢查,同時留存樣本,為后期工程竣工驗收做好準(zhǔn)備,留好依據(jù)。

2、做好隱蔽工程的驗收

在工程驗收和檢測階段,只要是隱蔽項目都必須嚴(yán)加注意,這是驗收的重點也是難點,必須進(jìn)行全數(shù)監(jiān)控,如地基驗槽、樁基、地下磚墻、防水層、地下混凝土、平頂?shù)踅?、管線、電纜等。隱蔽工程驗收應(yīng)根據(jù)國家和公司的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

3、班組自檢

班組自檢是保證質(zhì)量的根本,只有每個操作者在操作過程中認(rèn)真自檢,認(rèn)真把關(guān),質(zhì)量才算有了扎實基礎(chǔ),因此要牢牢抓住,不應(yīng)忽視。

4、抽檢

抽檢,顧名思義就是不全部檢查,只是隨機(jī)抽取一部分作為樣例檢查,一部分的質(zhì)量代替整體的質(zhì)量。這種方法有自己的利弊。首先,它是隨機(jī)的,不受時間、地點和條件的限制,簡單靈活,容易發(fā)現(xiàn)問題,也容易解決問題。其次,它用整體代替部分,是一種不十分嚴(yán)格的檢查方式,雖然一般情況下,部分是整體的代表,但是,病例材料的分配是隨機(jī)的,可能檢查不到。

5、設(shè)置質(zhì)量管理點

質(zhì)量管理點可用于多種環(huán)節(jié),如推廣新技術(shù)、質(zhì)量難點、薄弱環(huán)節(jié)等等,在質(zhì)量控制的關(guān)鍵部位、薄弱環(huán)節(jié)上設(shè)置質(zhì)量管理點,采取事前控制,往往能收到事半功倍的效果。因此,設(shè)置質(zhì)量管理點是質(zhì)量監(jiān)控的一個有力手段

6、安全施工距離

根據(jù)國家電網(wǎng)公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),工作人員工作中與帶電設(shè)備的安全距離如下表所示,在施工中一定要遵循安全距離范圍:

四、本人經(jīng)驗總結(jié)

結(jié)合本人多年的工作經(jīng)驗,在這里提出對輸變電工程施工技術(shù)的一些經(jīng)驗和結(jié)論:

1、理論聯(lián)系實際,除了專門從事科研的人員要不斷研發(fā),提升工程技術(shù)水平之外,一線工作者也是科研的生力軍,他們擁有多年的實踐經(jīng)驗,對于技術(shù)的進(jìn)步有自己的看法,提出的理論更加切合實際。

2、線路施工不僅僅是施工單位的任務(wù),要想取得高質(zhì)量的工程,除了施工方的技術(shù)保證外,還需要與科研單位和高校相互學(xué)習(xí),高素質(zhì)科研的道路。

3、技術(shù)和管理是推動企業(yè)發(fā)展的兩個輪子,缺一不可。為了使電力系統(tǒng)的發(fā)展和遠(yuǎn)大前景,所以工作人員必須做好沒一個細(xì)節(jié)工作,把握好技術(shù)和管理的質(zhì)量。

4、線路施工工藝的變革,需要電力系統(tǒng)各單位協(xié)作攻關(guān),特別是設(shè)計單位的大力配合。例如,推廣使用原狀土基礎(chǔ)必須從設(shè)計角度首先推廣;又如跨越不能停電的電力線架線,設(shè)計單位應(yīng)從路徑方案、桿塔型式、跨越檔檔距、跨越點位里等方面為不停電架線盡可能提供便利條件。

五、結(jié)束語

總而言之,輸變電工程施工對每一項步驟的要求都極其嚴(yán)格,在施工中只有保證每項工程都不小噓,從混凝土施工到架線施工,再到桿塔組立的技術(shù)等都需要施工方認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。只要用高超的技術(shù)和踏實的心態(tài)才能做好輸變電施工技術(shù),也才能保證人民的用電安全和生產(chǎn)生活的高效快捷。相信我國的輸變電工程會有更高的突破和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn):

[1] 潘永強(qiáng).探究輸變電工程施工管理監(jiān)控管理方法[J].科技創(chuàng)業(yè)家.2012(19)

[2] 李朝峰.110kV輸變電工程項目現(xiàn)場管理[J].科技資訊.2012(01)

[3] 李安平.淺談我國電力需求側(cè)管理存在的問題及完善策略[J].黑龍江科技信息.2011(10)

第3篇

【關(guān)鍵詞】信息通訊 光纜線路 傳輸 問題 措施

1 信息通訊線路概述

信息通訊線路是保證通訊信息傳遞的通路。目前,主要應(yīng)用于實際的有光纜干線,衛(wèi)星和微波等無線線路。

按鋪設(shè)方式進(jìn)行分類,信息通訊線路有架空、地埋、管道和海底線路幾種。而其中需要用到的設(shè)備更是多種多樣,包括了電桿、電線、光纜以及其他設(shè)備。只要其中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都有可能導(dǎo)致整個信息通訊線路的故障和中斷。

下文將以信息光纜線路為例,來對相關(guān)的線路破壞和故障進(jìn)行原因分析,并針對故障原因提出相應(yīng)的解決措施。

2 引發(fā)信息通訊線路故障的原因

根據(jù)實際工作經(jīng)驗總結(jié),信息通訊線路發(fā)生故障的原因主要有以下幾點:

2.1 人為破壞

由于部分不法分子貪圖一時利益或者部分群眾缺乏法律常識,對信息通訊線路進(jìn)行人為破壞,再加上相關(guān)部門對信息通訊線路的維護(hù)不夠重視,導(dǎo)致人為破壞現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重,而相應(yīng)的引起的信息通訊障礙和線路維護(hù)難度也再不斷增加。

2.2 自然災(zāi)害引發(fā)信息通訊線路阻斷

部分不可抗力造成的信息通訊線路破壞無法避免,例如地震、滑坡、暴雪等自然災(zāi)害。另外,還有由于人為原因的疏忽,造成線路安全隱患和破壞,例如,信息通訊線路下堆放易燃易爆物品、化學(xué)垃圾等,也極易造成信息通訊線路的破壞。

2.3 施工因素

施工技術(shù)和安全保障是信息通訊線路施工的重點,部分施工單位由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)和安全保障造成施工性的信息通訊線路破壞,例如,信息光纜的彎折、施工順序的錯亂等等,都極易造成施工問題引起的信息通訊線路破壞。

2.4 特殊因素引發(fā)信息通訊線路阻斷

在信息通訊線路故障破壞中有一些是由于特殊原因?qū)е碌?,這些線路破壞需要采取針對性的措施進(jìn)行維護(hù)。例如,白蟻等物種對信息光纜線路的腐蝕破壞,由于信息光纜線路的鋪設(shè)擠壓或路過白蟻巢穴,阻礙了白蟻的正常出行,因此白蟻會腐蝕光纜線路來打通道路,從而造成了線路故障破壞。但是,這種情況具有一定的特殊性,不易常見。

因此,有時可能會出現(xiàn)一些較為少見的線路破壞情況。然而,這些情況較為少見,可以進(jìn)行總結(jié)和針對化處理。總而言之,信息通訊線路故障出現(xiàn)的概率不大,但是范圍較廣,而且故障原因較復(fù)雜。因此,必須對信息通訊線路故障進(jìn)行有效維護(hù),這也是當(dāng)前信息通訊行業(yè)的工作重點。

3 信息通訊線路的維護(hù)與管理

根據(jù)上述的信息通訊線路維護(hù)現(xiàn)存問題,可以采取針對性的措施進(jìn)行問題故障的排出,從而保證新路安全和信息通暢。信息通訊線路的維護(hù)和施工需要防患于未然,重在針對性技術(shù)維護(hù),而針對以上問題可以采取以下措施:

(1)加強(qiáng)對信息通訊線路的日常維修和護(hù)理。信息通訊線路問題重在防患于未然,只有加強(qiáng)日常的維護(hù)工作,才能避免關(guān)鍵時期信息通訊線路出現(xiàn)問題,而日常的維護(hù)工作需要做到以下幾點:第一,加強(qiáng)信息通訊線路巡查工作,建立定期的巡查制度,安排專業(yè)人員在信息通訊線路旁設(shè)立巡查點;第二,要利用群眾、政府以及相關(guān)部門的力量進(jìn)行線路監(jiān)察工作,需要加強(qiáng)對維線工作重要性的宣傳,從而提高群眾的自覺性和責(zé)任心;第三,還可以利用先進(jìn)監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行日常的檢查巡視工作,例如遠(yuǎn)程監(jiān)控等設(shè)備,從而加強(qiáng)施工單位與線路安裝地區(qū)的聯(lián)系;第四,要建立相應(yīng)的制度,例如日常巡查制度、監(jiān)管制度等等,通過制度化的完善來督促信息通訊線路的安裝和維修人員的工作。

(2)據(jù)上可知,人為破壞因素是導(dǎo)致信息通訊線路破壞的重要因素,因此必須采取針對人為破壞的措施即加強(qiáng)宣傳,只有通過宣傳讓大眾知道信息通訊線路的重要性以及破壞后的嚴(yán)重后果,才能有效制止人為破壞。另外,還需要在進(jìn)行宣傳時加強(qiáng)相關(guān)法律宣傳,一旦發(fā)現(xiàn)不法分子,根據(jù)法律進(jìn)行嚴(yán)懲。

(3)任何行業(yè)的施工都有相應(yīng)的規(guī)程制度,信息通訊的線路維修及施工也不例外,例如,信息通訊線路的埋藏度以及架空線高度國家都有一定的限度;地線的連接、易燃易爆物品的杜絕等等,這些規(guī)程制度都是信息通訊線路安裝施工和維修的安全保證。

(4)在任何一個企業(yè)單位當(dāng)中,完善的管理機(jī)制都是不可或缺的,繼信息通訊線路維護(hù)工作更不例外,只有在完善的管理制度下才能做好相應(yīng)的維系方案,才能做到防患于未然。還有,利用獎懲制度對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予不同程度的獎勵,以此激發(fā)其工作熱情和積極性,而工作不認(rèn)真的,要加大處罰力度,以確保其知錯就改、下不為例。這樣一來,員工的責(zé)任感和安全意識會在一定程度上得到提升和強(qiáng)化,使電力系統(tǒng)的安全平穩(wěn)運行得到更高的保障。此外,還需要加強(qiáng)對維修技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn),提高其專業(yè)素質(zhì)。

(5)引進(jìn)和采取先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。專業(yè)和先進(jìn)的激活素設(shè)備使信息通訊線路維修與施工質(zhì)量和效率的保障。專業(yè)性越強(qiáng)、技術(shù)越先進(jìn)、工具設(shè)備越齊全,施工和維護(hù)的效率及成功率就越高。此外,有部分情況需要針對性處理與具體分析,需要專門的設(shè)備進(jìn)行施工和維護(hù)工作。

4 結(jié)語

如何推進(jìn)信息通訊的進(jìn)程和提高其質(zhì)量以及解決其現(xiàn)存問題,這是一個需要較長時間的探索和所有信息通訊行業(yè)管理人員共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)。信息通訊線路維修是一個復(fù)雜而繁瑣的系統(tǒng),其包含較多方面,如信息通訊維修人員的專業(yè)素質(zhì)、管理制度、現(xiàn)存管理模式、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用及相應(yīng)的運用環(huán)境等等,這個過程和系統(tǒng)的運行和完善需要多方的共同努力和協(xié)調(diào),需要不斷的探索和研究,不可能一蹴而就。只有充分認(rèn)識到現(xiàn)存的信息通訊行業(yè)以及線路維修存在的不足和問題,才能針對性進(jìn)行研究和突破,從而促進(jìn)信息通訊行業(yè)的健康發(fā)展,讓我國信息通訊更加暢通、快捷以及高效率,加快我國信息時代化的到來,為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)

[1]張曉洲.光纜的檢測與保護(hù)[J].電信技術(shù),2007.

[2]趙梓森.光纖通信工程[M].人民郵電出版社,1994.

第4篇

【關(guān)鍵詞】 高職院校;頂崗實習(xí);管理機(jī)制;研究與實踐

基金項目:重慶市教育委員會2008年資助項目《水利類特色專業(yè)建設(shè)研究與實踐》的階段成果(關(guān)于批準(zhǔn)重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目立項的通知[2008]53號,項目編號:0837035,主持人:李前杰)

國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(2005國發(fā)35號)中規(guī)定,“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí),高等職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)時間不少于半年”[1]。這一規(guī)定符合職業(yè)教育完整體現(xiàn)職業(yè)性的內(nèi)在要求,有利于造就高職高專學(xué)生全面人格發(fā)展。

本文結(jié)合重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“我院”)實際,研究學(xué)生頂崗實習(xí)的含義、頂崗實習(xí)的意義、頂崗實習(xí)的管理模式與組織、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè),以及頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺的建設(shè)與應(yīng)用。通過對頂崗實習(xí)管理的研究與實踐經(jīng)驗總結(jié),旨在對今后高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理工作具有指導(dǎo)意義,從而提高工作效率,提高高職教育教學(xué)質(zhì)量。

1、頂崗實習(xí)內(nèi)涵

1.1、頂崗實習(xí)的含義

頂崗實習(xí)最早是在2006年5月,河北師范大學(xué)在全國率先實施的“頂崗實習(xí)”工程,旨在破解農(nóng)村教育“人才荒”,實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)人才和服務(wù)社會的統(tǒng)一。后來發(fā)展到了全國的高等院校,從師范類擴(kuò)展到了各類高等職業(yè)教育。

所謂頂崗實習(xí)是指學(xué)生在實習(xí)基地從事與企業(yè)員工一樣的生產(chǎn)實踐活動[3]。學(xué)生以“職業(yè)人”的身份從事生產(chǎn)性工作,承擔(dān)工作崗位規(guī)定的責(zé)任和義務(wù),學(xué)到相關(guān)工作經(jīng)驗,還可獲得一定的勞動報酬。在頂崗實習(xí)期間,參加實習(xí)的學(xué)生仍是學(xué)校的在校生,只是教學(xué)形式和教學(xué)場所發(fā)生了變化。

1.2、頂崗實習(xí)的意義

高職教育是以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才為主要目標(biāo)[2]。目前,我國各類高職院校運用頂崗實習(xí)教學(xué)模式,以提高學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。其意義歸納為:①頂崗實習(xí)促使高職院校充分利用社會教育資源辦好高職教育;②促使學(xué)校強(qiáng)化了師資力量,建立了實習(xí)指導(dǎo)教師庫;③促使企業(yè)擁有一批高素質(zhì)、高技能、較穩(wěn)固的勞動者;④促使學(xué)生將理論與實踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,全面提高自身能力;⑤促使學(xué)生邊學(xué)技術(shù)、邊獲工資,實現(xiàn)了提前就業(yè);⑥促使院校的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率得以提高,社會聲譽(yù)得以提升。

因此頂崗實習(xí)實現(xiàn)了高職院校、企業(yè)、學(xué)生三贏局面,是職業(yè)教育培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要方式,也是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項重要舉措。它由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與,具有管理主體多元化、實習(xí)地點分散化、實習(xí)內(nèi)容多樣化等特點[3]。

2、頂崗實習(xí)管理實踐

2.1、頂崗實習(xí)管理模式與組織

2.1.1、建立頂崗實習(xí)管理模式

正確有效的頂崗實習(xí)管理模式是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證[3]。頂崗實習(xí)學(xué)生分散在不同地區(qū)、不同企業(yè)、不同崗位,在長達(dá)半年的實習(xí)時間里,學(xué)校如果沒有與之相適應(yīng)的管理體制為保障,頂崗實習(xí)很容易失去有效監(jiān)控,形成"放羊"現(xiàn)象,難以實現(xiàn)頂崗實習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。為此,我院構(gòu)建了以學(xué)生為中心,學(xué)校、企業(yè)等"多方聯(lián)動"的管理模式,對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、職業(yè)紀(jì)律約束和技術(shù)安全等多方面進(jìn)行有效監(jiān)控,解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的各種問題,有效保證了頂崗實習(xí)的質(zhì)量,縮短了學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備期。圖1為我院頂崗實習(xí)的具體管理模式。

2.1.2、頂崗實習(xí)的組織

頂崗實習(xí)組織管理工作是一項系統(tǒng)工程,需要學(xué)院與企業(yè)共同參與、周密籌劃和準(zhǔn)備,制訂科學(xué)合理的方案并設(shè)計相關(guān)管理制度,才能保證頂崗實習(xí)工作正常有序進(jìn)行。我院將頂崗實習(xí)工作劃分為前期計劃準(zhǔn)備工作、中期過程管理與控制、后期考核評價三個階段,每個階段均由多個工作環(huán)節(jié)組成,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任人,才使頂崗實習(xí)有條不紊的進(jìn)行,達(dá)到實習(xí)的教學(xué)目的。

2.2、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)

2.2.1、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)的意義

頂崗實習(xí)是由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與,具有管理主體多元化、實習(xí)地點分散化、實習(xí)內(nèi)容多樣化等特點。為保證學(xué)生頂崗實習(xí)順利、有序進(jìn)行,保障工學(xué)結(jié)合教育培養(yǎng)高技能人才富有成效,建立健全和遵守《頂崗實習(xí)管理辦法》、加強(qiáng)頂崗實習(xí)過程的組織與管理是學(xué)生完成頂崗實習(xí)的保障。在我院《頂崗實習(xí)管理辦法》中規(guī)范了各方的職責(zé),要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成了能持續(xù)改進(jìn)的頂崗實習(xí)教學(xué)管理機(jī)制,為參與三方提供指導(dǎo),保證了頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.2.2、頂崗實習(xí)管理制度的主要內(nèi)容

通過對我院頂崗實習(xí)管理制度的分析,其主要內(nèi)容歸納為"六個明確,一個簽訂"。

"六個明確"是指:①明確了頂崗實習(xí)的意義和要求;②明確了頂崗實習(xí)的組織、管理和活動方式;③明確了頂崗實習(xí)的課程體系和學(xué)分體系設(shè)置;④明確了"行校企"三方執(zhí)行主體的主要職責(zé);⑤明確了各參與者的主要職責(zé);⑥明確了頂崗實習(xí)分"五步"走的實施程序過程。

"一個簽訂"是指頂崗實習(xí)協(xié)議的簽訂。包括:《畢業(yè)生頂崗實習(xí)提前離校申請書》、《畢業(yè)生頂崗實習(xí)安全承諾書》、《畢業(yè)生頂崗實習(xí)教學(xué)承諾書》,以及學(xué)院、企事業(yè)單位、學(xué)生三方簽訂的《頂崗實習(xí)協(xié)議書》。

明確企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方權(quán)責(zé),有利于加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)工作的管理,確保實習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)。

2.3、頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺及應(yīng)用

2.3.1、遠(yuǎn)程管理平臺開發(fā)背景

目前,職業(yè)院校對頂崗實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理,通常是由實習(xí)干事、頂崗實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員通過巡查、電話、電子郵件等方式了解一些宏觀的情況,然后將信息進(jìn)行手工數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報到相關(guān)部門和人員,再落實解決。這樣一來,數(shù)據(jù)信息少、中間環(huán)節(jié)多,導(dǎo)致溝通不暢,學(xué)生的實際問題得不到及時解決,院系管理部門難以對頂崗實習(xí)實行質(zhì)量監(jiān)控,有時甚至與學(xué)生失去聯(lián)系,致使學(xué)生頂崗實習(xí)缺乏過程管理,實習(xí)質(zhì)量不高。

我院頂崗實習(xí)缺失過程管理,就其原因,一方面學(xué)校與行業(yè)企業(yè)之間沒有建立有效的互動模式,導(dǎo)致企業(yè)難于真正參于到人才培養(yǎng)過程中來;另一方面學(xué)校的管理模式難以適應(yīng)學(xué)生實習(xí)點多、面散的現(xiàn)狀,學(xué)生處于"放任自流"的狀態(tài),甚至造成從實習(xí)點流失。我院開發(fā)的學(xué)生頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理系統(tǒng),有效解決了頂崗實習(xí)管理瓶頸問題。

2.3.2、遠(yuǎn)程管理平臺功能簡介

頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺由我院與至善在線教育聯(lián)合研發(fā),不僅能滿足學(xué)生實習(xí)信息記錄的傳統(tǒng)功能,還能實現(xiàn)學(xué)生動態(tài)跟蹤、教師工作考核、遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)、即時數(shù)據(jù)匯總等更高級功能;同時本平臺還能實現(xiàn)實習(xí)單位評價數(shù)據(jù)共享、實習(xí)學(xué)生數(shù)據(jù)共享、各學(xué)校數(shù)據(jù)橫向比較等完全超越傳統(tǒng)管理的功能,便于管理者掌控全局。

平臺功能圖形解如圖2。

2.3.3、遠(yuǎn)程管理平臺應(yīng)用

頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺緊緊圍繞學(xué)生,通過平臺來促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方聯(lián)動,從而提高學(xué)生的生產(chǎn)性職業(yè)技能,增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì),提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。如圖3所示。管理平臺包括:學(xué)生管理模塊、校內(nèi)指導(dǎo)教師管理模塊、輔導(dǎo)員管理模塊、校外指導(dǎo)教師管理模塊、校內(nèi)職能部門管理模塊。在《重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法(試行)》中,規(guī)定了各模塊相關(guān)人員的職責(zé),如"校內(nèi)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員必須定期登錄頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺(至少每周登錄1 次,每個月不少于6次)"等。

3、結(jié)束語

頂崗實習(xí)是職業(yè)教育培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要方式,是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項重要舉措,是高職高專學(xué)生管理的瓶頸。建立以行業(yè)為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、企業(yè)融入的"行校企"合作體制機(jī)制;依托行業(yè),校企合作,建設(shè)校內(nèi)校外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地;利用網(wǎng)絡(luò),建立學(xué)生頂崗實習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺等措施,將為頂崗實習(xí)的管理創(chuàng)造出良好的平臺,將促進(jìn)高職教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 (2005國發(fā)35號)

第5篇

【關(guān)鍵詞】變電站;運行維護(hù);解決措施

我國的變電運行雖然在電網(wǎng)改革的前提下取得了巨大的發(fā)展,但是我國國土面積大,人口眾多,東西人口分布不均勻,因此,電網(wǎng)運行能力分布也存在明顯的不均。近年來,政府針對這些問題制定了對落后地區(qū)的扶持計劃,對以往的電力設(shè)施都進(jìn)行了改革,采取了電力強(qiáng)省扶持周邊電力發(fā)展較弱的省份等措施,以帶動電力發(fā)展弱的省份能夠快速發(fā)展起來,在這些重量級措施的實施下,很多電力發(fā)展較弱的省份不僅實現(xiàn)了電力的自給自足,還實現(xiàn)了剩余電力的輸出。在電能大量輸出的問題上,變電站就顯得極其重要,我國的變電設(shè)備由前些年的主要靠進(jìn)口到現(xiàn)在的新疆特變電工等企業(yè)的大力發(fā)展,基本能夠?qū)崿F(xiàn)變電設(shè)備的自給自足。變電站的日常維護(hù)是保障變電系統(tǒng)能夠正常運行的關(guān)鍵,除此也是避免各種安全事故發(fā)生的重要措施。因此要制定一個較為科學(xué)和完善的變電運行維護(hù)管理體系。作者在下文中根據(jù)自己多年的經(jīng)驗總結(jié)了一些變電設(shè)施維護(hù)相關(guān)的問題及解決方案。

1 變電站運行中產(chǎn)生的問題

1.1 高污染環(huán)境及風(fēng)沙天氣對設(shè)備運行帶來的影響

設(shè)備的正常運行受到環(huán)境污染的影響較大,在長時期運行的情況下都會受到不同程度的污染。尤其是油漬、水分及空氣中的污染顆粒等都會造成設(shè)備受損,如果長期受到這些因素的影響,設(shè)備的散熱能力會下降,造成接觸不良,引發(fā)設(shè)備誤操作、短路、漏電等問題,甚至可能會造成安全事故。我國是一個自然災(zāi)害頻發(fā)的國家,尤其是近幾年來由于環(huán)境的破壞,由人為引發(fā)的自然災(zāi)害越來越多,大風(fēng)、沙塵暴就是其中最主要的災(zāi)害,風(fēng)沙對變電設(shè)備的影響較大,會堵塞變電設(shè)備,增加變電設(shè)備的運行難度,造成變電設(shè)備壽命嚴(yán)重受損。從另一方面也說明了我國變電設(shè)備的技術(shù)還相對較落后,防風(fēng)沙方面還比較落后。

1.2 重負(fù)荷情況下出現(xiàn)的問題

在冬季用電量高峰期的時候,輸電設(shè)備要處于持續(xù)的大電量輸出,此時,變電設(shè)備便處于持續(xù)高負(fù)荷,處于高負(fù)荷的變電設(shè)備發(fā)熱情況會比較嚴(yán)重,有較大的安全隱患,如果不做到重點監(jiān)控,及時處理,就很有可能造成變電設(shè)備損壞,甚至造成重大災(zāi)難。

1.3 變電運維人員的問題

變電設(shè)施的維護(hù)主要還是人為維護(hù),變電運維人員對變電站內(nèi)設(shè)備安全穩(wěn)定運行負(fù)有重要責(zé)任,目前很多事故的發(fā)生都是由于變電運維人員的失職造成的,有些變電運維人員相對素質(zhì)較低,對本職工作沒有做到足夠的重視,缺乏安全意識和責(zé)任心,沒有做好站內(nèi)設(shè)備的防雨防潮工作和及時排除站內(nèi)安全隱患的工作。

1.4 設(shè)備缺陷處理不及時的問題

變電站設(shè)備缺陷處理不及時是個頻發(fā)的問題,變電站的運營關(guān)系到城市千家萬戶的用電,與居民的生活息息相關(guān)。設(shè)備缺陷處理不及時,這主要還是管理做得不到位,導(dǎo)致缺陷處理流程復(fù)雜、缺乏統(tǒng)一缺陷處理驗收標(biāo)準(zhǔn)。此外還有公司內(nèi)部缺乏專門的技部門和服務(wù)部門,當(dāng)設(shè)備遇到問題時,只能找安裝公司來處理,帶來了很多麻煩。

1.5 安全警示不到位

變電站一般都要設(shè)立在離居民區(qū)較遠(yuǎn)的地方,因為高壓電危險程度較高,目前對人的安全警示做得比較到位,很少發(fā)生人員傷亡的事情,但是對動物的警示做得不到位,動物如果誤入了變電站,碰撞到變電設(shè)備很有可能造成變電設(shè)備的短路,使電力運輸系統(tǒng)發(fā)生癱瘓。

2 解決變電站設(shè)備維護(hù)問題的方案

2.1 從技術(shù)層面解決環(huán)境對設(shè)備維護(hù)的影響

高污染和風(fēng)沙等對變電設(shè)備的損壞都是不容小視的,因此不光要加強(qiáng)日常的巡視和維護(hù),在災(zāi)害來臨之前要檢查防護(hù)措施有沒有做到位,災(zāi)害天氣過后要看設(shè)備有沒有受損,及時清理雨雪,防止設(shè)備腐蝕,還要拓寬思路,積極研究一些能夠防止設(shè)備受環(huán)境影響的工具、方法和材料。對于變電站來說,不同地區(qū)的環(huán)境不同,所受到的自然災(zāi)害也不同,要因地制宜的對變電站設(shè)備進(jìn)行維護(hù),不能一概而論。

2.2 加強(qiáng)日常管理減少重負(fù)荷下的事故隱患

變電站在重負(fù)荷時可能引發(fā)的事故較多,因此根據(jù)每年的統(tǒng)計數(shù)據(jù),每當(dāng)變電站將要到達(dá)用電高峰期時,就要積極加派人手,對變電設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù),做好防護(hù)工作,防患于未然。要對變壓器、計量裝置等都要做細(xì)致的檢查,如發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象應(yīng)及時作好記錄并向上級報告。

2.3 增強(qiáng)培訓(xùn),提高員工素質(zhì)

員工素質(zhì)的高低對日常維護(hù)極其重要,因此要加大員工的日常培訓(xùn),開展各種安全培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)活動,讓員工熟悉和了解各種安全規(guī)程,對各崗位的工作人員的業(yè)務(wù)情況進(jìn)行定期的考核,做好定期嚴(yán)格的安全檢查,這樣做不僅能夠提高變電運行的管理水平,還能減少安全事故的發(fā)生,提升整個行業(yè)的素質(zhì)。

2.4 建立良好的管理模式

員工在對變電設(shè)備進(jìn)行操作時,在操作前要核對模擬圖示,認(rèn)真做好各種記錄,操作完成要核對數(shù)據(jù),做到準(zhǔn)確無誤;設(shè)備要定期做檢查,包括設(shè)備的運行方式,設(shè)備周圍有無安全隱患,保證各種設(shè)備能夠正常的運行;變電站要提升應(yīng)急能力,經(jīng)常組織事故演習(xí),防止突況的出現(xiàn)。在管理上要摒棄以往繁瑣發(fā)雜的保修流程,建立完善的維護(hù)服務(wù)部門,使設(shè)備在出現(xiàn)缺陷時能夠及時作出處理。

2.5 加強(qiáng)變電站周圍的警示,防止動物入侵

變電站周圍的警示工作要做到位,通過柵欄、警示色等防止動物進(jìn)入變電站對變電設(shè)備造成損壞,此外還要加強(qiáng)人工巡視,防止動物靠近變電站。

3 變電站的日常維護(hù)

上文講到了變電站日常維護(hù)中的一些具體問題和解決方案,變電站的日常維護(hù)時要注意一下幾點:

(1)對帶電線路進(jìn)行檢測時,必須穿絕緣鞋,帶絕緣手套。

(2)在電氣設(shè)備上進(jìn)行倒閘操作時,要遵循有關(guān)安全規(guī)定,并嚴(yán)格按程序操作。

(3)當(dāng)配電裝置運行時發(fā)生異常狀況不能及時排除,應(yīng)立即停止運行。。

(4)保持變電站主控室、繼電保護(hù)的清潔。定期實驗、清掃、檢查備品、備件。補(bǔ)充或重新油漆設(shè)備編號。

4 事故處理的一般要求

變電設(shè)備出現(xiàn)問題是要根據(jù)相應(yīng)的處理原則進(jìn)行處理:處理問題時首先要保證維護(hù)人員的安全,當(dāng)維護(hù)人員在處理問題遇到困難,無法及時處理時,要設(shè)法保證站用變電源;盡快消除事故根源,遏制事故的發(fā)展,解除對人身、電網(wǎng)和設(shè)備的危險;事故處理要以保持設(shè)備繼續(xù)運行為目的,當(dāng)出現(xiàn)斷電的情況時,尤其要考慮到重要用戶優(yōu)先供電,并盡快解決好電路問題。

5 總結(jié)

變電運行是供電企業(yè)一個重要生產(chǎn)部門,關(guān)系到千家萬戶的用電問題,我國的變電設(shè)備雖然已經(jīng)能夠自給自足,但是技術(shù)還很落后,變電企業(yè)的管理也比較落后,如果沒有扎實的運行水平,缺乏完善的管理,供電企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展就沒有可靠的安全保證。大多數(shù)供電事故都是可以避免的,因此要完成變電安全運行的任務(wù),就必須以提高運行人員的技術(shù)素質(zhì)為核心,建立一個經(jīng)常性、規(guī)范化的培訓(xùn)制度,完善變電運行維護(hù)的規(guī)章制度,做到有計劃、有組織、有步驟地開展職工的專業(yè)技能培訓(xùn)和考核,不斷提高變電運行管理水平,保證供電企業(yè)安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn):

第6篇

當(dāng)前我國日用陶瓷生產(chǎn)企業(yè)對陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計認(rèn)識不夠深。由于陶瓷業(yè)是我國傳統(tǒng)的支柱產(chǎn)業(yè),我們的日用陶瓷產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低,在價格上我國有著一定的優(yōu)勢,這一點在一定意義上推進(jìn)了中國陶瓷的發(fā)展,因而我國日用陶瓷出口產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,呈現(xiàn)大好的景象。但是由于價格低這樣的情況,很多的企業(yè)只從事簡單的產(chǎn)品加工以及銷售,運作非常簡單,沒有自己獨立的有影響的品牌意識,沒有重視產(chǎn)品的深加工。當(dāng)價格處在非常低的位置,并且產(chǎn)品價格很難上升時,就不能符合當(dāng)前追求個性化產(chǎn)品的大市場,產(chǎn)品很難從低端轉(zhuǎn)向高端個性化產(chǎn)品,從而不利于產(chǎn)品的長期發(fā)展。隨著改革步伐的不斷加快和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展,我國人民的整體素質(zhì)大幅度的提高和經(jīng)濟(jì)收入的飛速上升,不同的新觀念正在人們的心中產(chǎn)生,人們越來越注重生活的質(zhì)量,欣賞水平整體提高,高質(zhì)量生活的追求觀念正日益融入現(xiàn)代社會。

從社會發(fā)展的角度來看,陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計和運用,都必須滿足人們的生活需求,美化人們的生活環(huán)境。也只有這樣,人們才能通過陶瓷產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)和形式,來領(lǐng)會到設(shè)計者的良苦用心,才能令使用者品味出他們?nèi)绾谓Y(jié)合美的規(guī)律與社會時尚,有的放矢地服務(wù)于各階層人士,讓人們感受到人與人之間的相互關(guān)愛、融洽和依賴。這正是我們目前陶瓷產(chǎn)品設(shè)計中必須要解決的重大問題。市場調(diào)研與陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的有機(jī)結(jié)合是陶瓷企業(yè)走向良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)入WTO以后,我國的陶瓷產(chǎn)品出口由于價格問題先后遭遇到不止一次的反傾銷,因而提高陶瓷產(chǎn)品的檔次、提高國際市場競爭力以避免反傾銷對企業(yè)所造成的損失,已成為我國大型陶瓷企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的當(dāng)務(wù)之急。許多企業(yè)必須調(diào)整經(jīng)營策略,通過對國際陶瓷市場的深入調(diào)研和總體把握,分析并通過信息的搜集、綜合分析,并對進(jìn)口國消?者的收入、風(fēng)俗和愛好等特點的調(diào)查研究,重視進(jìn)口國的人性化研究、分析,使市場調(diào)研、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計三者有機(jī)結(jié)合,從而提高產(chǎn)品檔次,提高企業(yè)在國際市場的競爭力,使企業(yè)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

二、陶瓷的市場營銷的發(fā)展需求

我國陶瓷行業(yè)正向高端的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,需要的是高水平人才,能夠把陶瓷產(chǎn)品做出品牌的高水平人才,真正滿足陶瓷行業(yè)要求的營銷人才應(yīng)該是一種創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。這類人才必須具備陶瓷產(chǎn)品的分類和鑒賞能力,并且能夠知道陶瓷加工的技術(shù)特性和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等多方面的知識。但是高校現(xiàn)有的市場營銷專業(yè)課程設(shè)置仍單純以經(jīng)濟(jì)、管理、營銷、策劃等為主,所以學(xué)校應(yīng)放寬專業(yè)口徑,要求學(xué)生學(xué)習(xí)陶瓷藝術(shù)鑒賞、陶瓷工藝與技術(shù)等方面的知識,并最終建成跨學(xué)科型課程體系,拓寬學(xué)生的知識視野,實現(xiàn)文理結(jié)合、理工結(jié)合。高校畢業(yè)生往往難以適應(yīng)需要大量經(jīng)驗的營銷工作,區(qū)域內(nèi)高校的營銷專業(yè)教學(xué)也缺乏足夠的實踐環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的實際經(jīng)驗。對企業(yè)而言,使用缺少經(jīng)驗的大學(xué)生需要在時間、培訓(xùn)?用等方面付出很多成本,對學(xué)生而言,工作經(jīng)驗的缺乏也給自身就業(yè)帶來了很大的難題。學(xué)校解決這一問題的主要可行辦法就是盡快在日常教學(xué)中實現(xiàn)實踐教學(xué)和課程教學(xué)的相互促進(jìn)、融合,形成從培養(yǎng)目標(biāo)、人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實踐活動等方面一體化的新體系,進(jìn)一步促進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的能力培養(yǎng)。在不斷改善校內(nèi)教學(xué)與實踐條件的同時,也可以通過校企合作的方式,以陶瓷企業(yè)作為學(xué)生的實習(xí)基地,或是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生利用假期和課余時問到本地陶瓷企業(yè)兼職、調(diào)研,從而增加學(xué)生技能培養(yǎng)和經(jīng)驗鍛煉的行業(yè)針對性。如此一來,學(xué)校便可以提供更多具有一定經(jīng)驗的人才,提高學(xué)校教育的整體水平和學(xué)生的就業(yè)率,區(qū)域內(nèi)的陶瓷企業(yè)也可以借此獲得急需的人力資源,提高生產(chǎn)和經(jīng)營效率,從而實現(xiàn)企業(yè)與高校的互利雙贏。

在提高對營銷的重視程度、發(fā)掘自身人才需求的基礎(chǔ)上,企業(yè)應(yīng)當(dāng)以良好的待遇與工作環(huán)境吸引營銷人才,滿足自身需求,公司內(nèi)部也要培育和建設(shè)營銷文化,增強(qiáng)營銷人員的凝聚力,造就一支忠誠企業(yè)、勤奮工作、不畏困難、素質(zhì)過硬的營銷隊伍。首先,應(yīng)根據(jù)“行情”,向營銷人才提供有吸引力的薪酬,而不要單憑主觀意愿訂薪酬,或者過份地強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部待遇的“平衡”,與其日后被迫參與產(chǎn)品市場的惡性競爭,倒不如先不吝成本地參與人力資源市場的競爭,利用人才優(yōu)勢構(gòu)筑壁壘,回避產(chǎn)品市場的惡性競爭。此外,也不要總把營銷人員看作“打工仔”,要通過員工持股計劃、利潤轉(zhuǎn)股、期權(quán)、贈股、折價配股、分公司參股等形式轉(zhuǎn)變優(yōu)秀營銷人員的身份,以充分激發(fā)人員的工作積極性,并更好地留住人才。只有由富有經(jīng)驗的、長期為企業(yè)服務(wù)的營銷人員所組成的團(tuán)隊,才能充分利用自身經(jīng)驗和關(guān)系網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮關(guān)系營銷模式在陶瓷營銷中的優(yōu)勢。

三、建立陶瓷品牌擴(kuò)大陶瓷營銷

隨著市場的發(fā)展與成熟,產(chǎn)品的同質(zhì)化趨勢日益明顯,要實現(xiàn)產(chǎn)品差異化的實質(zhì)性創(chuàng)新已是步履艱難,這又在一定程度上增加了培育品牌個性化的難度。同時,伴隨信息傳播業(yè)的發(fā)達(dá),生產(chǎn)廠家的權(quán)力正在削弱,品牌所起到的簡化客戶搜索產(chǎn)品信息的功能也在弱化,消?者已越來越不愿意為那些實際上并不存在的產(chǎn)品差異而支付額外的?用。這些因素都給企業(yè)的品牌管理帶來巨大的挑戰(zhàn)。

我們可以看出,這些挑戰(zhàn)和威脅并非對于品牌本身,而是對于品牌的功能或者說管理。國內(nèi)陶瓷業(yè)的品牌管理應(yīng)該如何應(yīng)對這些潛在的威脅呢?首先我們要借鑒國外企業(yè)針對該問題所做出的管理制度的變革和策略的調(diào)整。其次,通過對強(qiáng)勢品牌的經(jīng)驗總結(jié),能夠為國內(nèi)企業(yè)實行名牌戰(zhàn)略提供一些有益的參考。強(qiáng)勢品牌,一般被認(rèn)為是那些能夠特別好地適應(yīng)環(huán)境,從而獲得生存與繁榮的品牌。擁有強(qiáng)勢品牌,往往意味著能夠獲取消?者的忠誠和巨大的商業(yè)利潤。強(qiáng)勢品牌的管理往往包含下列重要因素:保持品牌與消?者的良好聯(lián)系,使之能夠滿足消?者的特殊需要;對產(chǎn)品正確定位,把產(chǎn)品價格建立在消?者感知價值的基礎(chǔ)上;采取適宜的品牌數(shù)目和品牌層級,維持品牌形象的一貫性;給予品牌長期而適當(dāng)?shù)闹С?,實施并平衡各種營銷活動:管理者深刻理解品牌對于企業(yè)和消?者的意義;對品牌權(quán)益進(jìn)行有效監(jiān)控,維護(hù)品牌權(quán)益。

這些因素都相互補(bǔ)充和促進(jìn),完善其中的一個方面,將有助于其他方面的改進(jìn)。歸根到底,品牌形象是存在于消?者的心目中,因此國內(nèi)的陶瓷企業(yè)必須重視和加強(qiáng)客戶關(guān)系的管理,以協(xié)調(diào)企業(yè)的品牌戰(zhàn)略。

“瓷都景德鎮(zhèn)”這個區(qū)域品牌是千年文化和工業(yè)文明鑄就成的世界品牌,是中華民族彌足珍貴的無形資產(chǎn)。它不僅是景德鎮(zhèn)人的、江西人的,還是中國的、世界的。因此,加強(qiáng)景德鎮(zhèn)陶瓷區(qū)域品牌產(chǎn)權(quán)保護(hù),防止侵權(quán),就顯得十分迫切。為維護(hù)好景德鎮(zhèn)陶瓷區(qū)域品牌,政府的各職能部門以及行業(yè)協(xié)會要著力打擊假冒、仿冒景德鎮(zhèn)陶瓷區(qū)域品牌的行為,進(jìn)一步規(guī)范和整治陶瓷市場,完善景德鎮(zhèn)陶瓷知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的各種機(jī)制,加強(qiáng)對景德鎮(zhèn)陶瓷行業(yè)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理,按照“經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)、旅游都市、特色瓷都”的發(fā)展構(gòu)想,切實維護(hù)好景德鎮(zhèn)陶瓷區(qū)域品牌,促進(jìn)景德鎮(zhèn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展。

第7篇

企業(yè)經(jīng)營信息對于企業(yè)來說是一種資源,對于企業(yè)自身來說具有重要意義,企業(yè)需要妥善管理自身企業(yè)的信息。近年來,企業(yè)的各項經(jīng)營活動都逐漸開始通過計算機(jī),網(wǎng)絡(luò)開展,因此,企業(yè)的信息安全管理對于企業(yè)越來越重要。許多企業(yè)開始通過各種技術(shù)手段以及制度改革,把更多的注意力放在企業(yè)內(nèi)部的信息安全管理工作,同時將企業(yè)信息安全管理與風(fēng)險控制結(jié)合起來,這是一個正確的選擇,能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)定經(jīng)營。在介紹企業(yè)信息安全管理以及風(fēng)險控制前必須厘清企業(yè)信息安全管理的概念與企業(yè)風(fēng)險控制定義,因此,本節(jié)將著重介紹企業(yè)信息安全管理的概念以及企業(yè)風(fēng)險控制的定義。企業(yè)的信息安全管理包含十分豐富的內(nèi)容,簡單來說是指企業(yè)通過各種手段來保護(hù)企業(yè)硬件和軟件,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)存儲中的各種數(shù)據(jù)不受偶然因素的破壞或者惡意的原因被攻擊。對于信息安全的認(rèn)定通過包括4個指標(biāo),即保證信息數(shù)據(jù)的完整,保證信息數(shù)據(jù)不被泄露,保證信息數(shù)據(jù)能夠正常使用,保證信息數(shù)據(jù)能夠控制管理。要想做好企業(yè)的信息安全管理,首先需要了解的是關(guān)于信息的傳輸方式。隨著信息技術(shù)的不斷普及,信息傳遞的方式越來越多,常見的信息傳遞方式主要有互聯(lián)網(wǎng)傳播,局域網(wǎng)傳播,硬件傳播等等。要想實現(xiàn)企業(yè)的信息安全管理,其中很重要的一項工作在于保護(hù)信源、信號以及信息。

信息安全管理是一項需要綜合學(xué)科知識基礎(chǔ)的工作,從事企業(yè)信息安全管理工作的人員通過需要具有網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、密碼技術(shù)、通信技術(shù)。從企業(yè)的信息安全管理來講,最為關(guān)鍵的一項工作時保護(hù)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營信息數(shù)據(jù)的完整。經(jīng)過近十年來的企業(yè)信息安全管理工作經(jīng)驗總結(jié),企業(yè)信息安全不僅僅需要信息技術(shù)的支持,更需要通過建立完善的企業(yè)風(fēng)險控制體系來幫助企業(yè)實現(xiàn)更好地保護(hù)企業(yè)信息安全的目標(biāo)。所以,怎樣把企業(yè)信息安全管理與風(fēng)險控制融合起來就是擺在企業(yè)經(jīng)營管理者面前的一道難題。企業(yè)的信息安全風(fēng)險控制必須通過企業(yè)建立完善的企業(yè)信息安全風(fēng)險體系實現(xiàn)。

企業(yè)的信息安全風(fēng)險控制是指企業(yè)在企業(yè)信息安全遭遇威脅之前,提前對企業(yè)的信息進(jìn)行風(fēng)險預(yù)估,并采取一系列的有針對性的活動降低企業(yè)面臨的信息安全風(fēng)險,從而盡可能減少因為企業(yè)本身信息安全管理中存在漏洞給企業(yè)帶來不必要的損失。常見的企業(yè)信息安全風(fēng)險體系建立主要包含以下幾個方面的內(nèi)容。第一,建立企業(yè)信息安全風(fēng)險管理制度,明確企業(yè)信息安全管理的責(zé)任分配機(jī)制,明確企業(yè)各個部門對各自信息安全所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,并建立相應(yīng)的問責(zé)機(jī)制。第二,設(shè)置規(guī)范的企業(yè)信息安全風(fēng)險管理指標(biāo),對企業(yè)存在的可能威脅企業(yè)信息安全管理的漏洞予以風(fēng)險定級,方便企業(yè)管理者對不同的信息安全管理漏洞采取有區(qū)別的對策。第三,企業(yè)要加強(qiáng)對信息安全管理人員的培訓(xùn),提高企業(yè)信息安全管理工作人員的風(fēng)險意識,讓企業(yè)內(nèi)部從事信息安全管理工作人員認(rèn)識到自身工作的重要性,讓企業(yè)內(nèi)部從事信息安全管理工作人員了解到規(guī)范自身行為,正確履行職責(zé)的重要性。第四,將企業(yè)信息安全管理與風(fēng)險控制有效融合,重視企業(yè)信息安全管理工作,通過風(fēng)險控制對企業(yè)內(nèi)部信息安全的管理方式進(jìn)行正確評估,找出現(xiàn)行的企業(yè)內(nèi)部信息安全管理手段中存在容易忽視的地方。

二、企業(yè)信息安全管理與風(fēng)險控制存在的不足

1.企業(yè)信息安全管理工作人員素質(zhì)不高

對于企業(yè)來說,企業(yè)信息安全管理工作是一項極為重要而隱秘的工作,因此,必須增強(qiáng)對企業(yè)信息安全管理工作人員的素質(zhì)要求。但是根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,目前很多企業(yè)對信息安全工作的管理僅僅停留在對企業(yè)信息安全管理工作人員的技術(shù)要求上,對企業(yè)信息安全管理工作人員的道德素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),風(fēng)險意識并沒有嚴(yán)格要求。此外,絕大多數(shù)企業(yè)并沒有意識開展對企業(yè)信息安全管理工作的道德素質(zhì)的教育培訓(xùn),并沒有通過建立相關(guān)管理制度以及問責(zé)機(jī)制對企業(yè)信息安全管理工作人員實行監(jiān)督,這無疑給別有用心或者立場不堅定的企業(yè)信息安全管理工作人員留下了危害企業(yè)信息安全的可乘之機(jī)。

2.企業(yè)信息安全管理技術(shù)不過關(guān)

企業(yè)信息安全管理工作涉及多許多技術(shù),包括信息技術(shù),計算機(jī)技術(shù),密碼技術(shù),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等等,應(yīng)當(dāng)說成熟的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是做好企業(yè)信息安全管理的基礎(chǔ),但是,現(xiàn)實是許多企業(yè)的信息安全管理技術(shù)并不過關(guān),一方面企業(yè)的信息安全管理硬件并不過關(guān),在物理層面對企業(yè)信息缺乏保護(hù),另一方面,企業(yè)信息安全管理工作的專業(yè)技術(shù)沒有及時更新,一些企業(yè)信息安全管理工作人員缺乏企業(yè)信息安全管理的實踐經(jīng)驗,企業(yè)信息安全管理的知識也并沒有及時更新,從而導(dǎo)致企業(yè)的信息安全管理理論嚴(yán)重滯后,這種技術(shù)的落后很容易讓企業(yè)成為不法分子的攻擊對象。近年來網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播越來越猖狂,很多服務(wù)器、系統(tǒng)提示安全補(bǔ)丁的下載更新以及客戶端的時常更新成為一個惱人的問題。作為一個行業(yè)中的大中型企業(yè),企業(yè)內(nèi)部設(shè)備數(shù)量比較多,尤其是客戶端數(shù)量占了較大比重,僅僅靠少數(shù)幾個管理員進(jìn)行管理是難以承擔(dān)如此大量的工作量。另外,企業(yè)信息安全管理系統(tǒng)不成熟也是一個重大的隱患。

3.企業(yè)信息安全管理制度不健全

企業(yè)信息安全管理制度不僅僅需要理論制度的完善,更加需要一系列配套監(jiān)督機(jī)制保障企業(yè)信息安全管理的有效執(zhí)行。通過調(diào)查分析,許多企業(yè)雖然建立了企業(yè)信息安全管理制度,但是通常情況下,這些制度只能流于形式,企業(yè)信息安全管理工作缺少有效的制約和監(jiān)督,企業(yè)信息安全管理工作人員缺乏執(zhí)行力。企業(yè)信息安全管理制度不健全,企業(yè)信息安全管理工作缺乏執(zhí)行力常常體現(xiàn)在以下幾個方面。第一,企業(yè)員工對于信息安全管理的認(rèn)識嚴(yán)重不足,對企業(yè)信息安全管理工作不重視。企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)系統(tǒng)安全的計算機(jī)防病毒軟件并沒有及時更新,使用,甚至企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)的防病毒軟件還被企業(yè)員工卸載了。部分企業(yè)員工認(rèn)為自己的工作與企業(yè)信息安全管理不相關(guān),認(rèn)為做好企業(yè)信息安全管理工作僅僅是企業(yè)信息安全部門的事。第二,企業(yè)內(nèi)部信息安全文秘站:管理制度并沒有形成聯(lián)動機(jī)制,企業(yè)信息安全管理工作僅僅由企業(yè)信息安全部門“一人包干”,企業(yè)信息安全反映的問題并沒有得到積極的反饋,一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)信息安全現(xiàn)狀所了解的少之又少。

三、企業(yè)信息安全管理常見的技術(shù)手段 1.OSI安全體系結(jié)構(gòu)

OSI概念化的安全體系結(jié)構(gòu)是一個多層次的結(jié)構(gòu),它的設(shè)計初衷是面向客戶的,提供給客戶各種安全應(yīng)用,安全應(yīng)用必須依靠安全服務(wù)來實現(xiàn),而安全服務(wù)又是由各種安全機(jī)制來保障的。所以,安全服務(wù)標(biāo)志著一個安全系統(tǒng)的抗風(fēng)險的能力,安全服務(wù)數(shù)量越多,系統(tǒng)就越安全。

2.P2DR模型

P2DR模型包含四個部分:響應(yīng)、安全策略、檢測、防護(hù)。安全策略是信息安全的重點,為安全管理提供管理途徑和保障手段。因此,要想實施動態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全循環(huán)過程,必須制定一個企業(yè)的安全模式。在安全策略的指導(dǎo)下實施所有的檢測、防護(hù)、響應(yīng),防護(hù)通常是通過采用一些傳統(tǒng)的靜態(tài)安全技術(shù)或者方法來突破的,比如有防火墻、訪問控制、加密、認(rèn)證等方法,檢測是動態(tài)響應(yīng)的判斷依據(jù),同時也是有力落實安全策略的實施工具,通過監(jiān)視來自網(wǎng)絡(luò)的入侵行為,可以檢測出騷擾行為或錯誤程序?qū)е碌木W(wǎng)絡(luò)不安全因素;經(jīng)過不斷地監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)新的隱患和弱點。在安全系統(tǒng)中,應(yīng)急響應(yīng)占有重要的地位,它是解決危險潛在性的最有效的辦法。

3.HTP模型

HTP最為強(qiáng)調(diào)企業(yè)信息安全管理工作人員在整個系統(tǒng)中的價值。企業(yè)信息安全工作人員企業(yè)信息安全最為關(guān)鍵的參與者,企業(yè)信息安全工作人員直接主導(dǎo)企業(yè)信息安全管理工作,企業(yè)信息安全工作人員不僅僅是企業(yè)信息安全的保障者,也是企業(yè)信息安全管理的威脅者。因此,HTP模型最為強(qiáng)調(diào)對企業(yè)信息安全管理工作人員的管理與監(jiān)督。另外,HTP模式同樣是建立在企業(yè)信心安全體系,信息安全技術(shù)防范的基礎(chǔ)上,HTP模式采取了豐富的安全技術(shù)手段確保企業(yè)的信息安全。最后,HTP強(qiáng)調(diào)動態(tài)管理,動態(tài)監(jiān)督,對于企業(yè)信息安全管理工作始終保持高強(qiáng)度的監(jiān)督與管理,在實際工作中,通過HTP模型的應(yīng)用,找出HTP模型中的漏洞并不斷完善。

四、完善企業(yè)信息安全管理與降低風(fēng)險的建議

1.建設(shè)企業(yè)信息安全管理系統(tǒng)

(1)充分調(diào)查和分析企業(yè)的安全系統(tǒng),建立一個全面合理的系統(tǒng)模型,安全系統(tǒng)被劃分成各個子系統(tǒng),明確實施步驟和功能摸塊,將企業(yè)常規(guī)管理工作和安全管理聯(lián)動協(xié)議相融合,實現(xiàn)信息安全監(jiān)控的有效性和高效性。

(2)成立一個中央數(shù)據(jù)庫,整合分布式數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù),把企業(yè)的所有數(shù)據(jù)上傳到中央數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)企業(yè)數(shù)據(jù)信息的集中管理與有效運用。

(3)設(shè)計優(yōu)良的人機(jī)界面,通過對企業(yè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的運用,為企業(yè)管理階層人員、各級領(lǐng)導(dǎo)及時提供各種信息,為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供數(shù)據(jù)支持,根本上提高信息數(shù)據(jù)的管理水平。

(4)簡化企業(yè)內(nèi)部的信息傳輸通道,對應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行程序化設(shè)計,加強(qiáng)對提高企業(yè)內(nèi)部信息處理的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

2.設(shè)計企業(yè)信息安全管理風(fēng)險體系

(1)確定信息安全風(fēng)險評估的目標(biāo)

在企業(yè)信息安全管理風(fēng)險體系的設(shè)計過程中,首要工作是設(shè)計企業(yè)信息安全風(fēng)險評估的目標(biāo),只有明確了企業(yè)信息安全管理的目標(biāo),明確了企業(yè)信息安全管理的要求和工作能容,才能建立相關(guān)圍繞信息安全風(fēng)險控制為目標(biāo)的信息安全管理工作制度,才能順利通過對風(fēng)險控制的結(jié)果的定量考核,檢測企業(yè)信息安全管理的風(fēng)險,定性定量地企業(yè)信息安全管理工作進(jìn)行分析,找準(zhǔn)企業(yè)信息安全管理的工作辦法。

(2)確定信息安全風(fēng)險評估的范圍

不同企業(yè)對于風(fēng)險的承受能力是有區(qū)別的,因此,對于不同的企業(yè)的特殊性應(yīng)該采取不同的風(fēng)險控制辦法,其中,不同企業(yè)對于能夠承受的信息安全風(fēng)范圍有所不同,企業(yè)的信息安全風(fēng)險承受范圍需要根據(jù)企業(yè)的實際能力來制定。不僅如此,企業(yè)的信息安全風(fēng)險評估范圍也應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的實際經(jīng)營情況變化采取有針對性的辦法。

第8篇

關(guān)鍵詞:路橋施工;高速公路;高速公路路橋過渡段;鋼纖維混凝土施工;質(zhì)量控制

前言

近年來,隨著我國交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力快速發(fā)展,橋梁施工各方面技術(shù)得到了很大的提升。橋梁建設(shè)是公路建設(shè)的重要組成部分.存存施工難度大、施工環(huán)境差、施工人員素質(zhì)不高等問題.這些都加重了橋梁施工質(zhì)量和安全控制的難度。工程質(zhì)量是關(guān)系國家建設(shè)、社會進(jìn)步和國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的大事.橋梁的工程質(zhì)量關(guān)系到交通運輸能否順利進(jìn)行和國民經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展。嚴(yán)抓橋梁工程質(zhì)量管理,有利于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和人民生命財產(chǎn)的安全. 所以對于橋梁施工管理,加強(qiáng)材料設(shè)備的監(jiān)管、采用現(xiàn)代先進(jìn)的科技成果,提高人員素質(zhì)和施工技術(shù)、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)驗收工作等都勢在必行。

1施工控制的目的與意義

橋梁施工監(jiān)控是隨著橋梁向大跨度方向發(fā)展而逐步發(fā)展起來的。以前,對于各種中小跨徑的橋梁,均采用有支架的施工方法,整個施工過程中主梁結(jié)構(gòu)基本處于無應(yīng)力狀態(tài)。隨著我國交通事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展,急需修建跨越能力更強(qiáng)的大跨度橋梁結(jié)構(gòu), 以跨越大江、大河、甚至海灣。對于這些大跨度橋梁,若仍采用有支架的施工方法,施工將變得非常困難,有時甚至是不可能的。因此,出現(xiàn)了纜索吊機(jī)施工法、懸臂拼裝施工法和掛藍(lán)懸臂澆筑施工法及其他多種自架設(shè)體系施工法。自架設(shè)體系施工方法的采用,在施工過程中必然給橋梁結(jié)構(gòu)帶來較為復(fù)雜的內(nèi)力和位移變化,給橋梁的建設(shè)帶來了新的任務(wù)一橋梁施工過程中的施工控制。

2高速公路路橋過渡段設(shè)置的建議

1)臺后地基的處理??刂婆_后路基的沉降變形中,控制地基的沉降是其中的重要組成部分,在軟土及松軟土路基地段,地基處理應(yīng)采用水泥攪拌樁、粉噴樁等半剛性復(fù)合地基。經(jīng)過多條高速公路軟土路基試驗研究表明,半剛性樁在處理深度較深、基本打透軟弱層且樁身強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計要求的情況下,復(fù)合地基的總沉降量、沉降速率、工后沉降都很小。擠密砂樁、擠密碎石樁在軟土中的擠密約束作用小,樁體質(zhì)量不易達(dá)到要求,其加固效果得不到充分發(fā)揮。袋裝砂井或塑料排水板處理軟土地基,處理時間較長,需進(jìn)行堆載預(yù)壓,處理中地基的沉降值也較大,但處理費用相對較低。

2)臺后基坑的回填。基坑應(yīng)采用素混凝土或片石混凝土回填,面積較大時采用碎石分層夯填,達(dá)到規(guī)定的壓實要求。

3)過渡段填料的選擇。過渡段應(yīng)使用強(qiáng)度高、變形小的優(yōu)質(zhì)填料。資料上反應(yīng)日本、法國、德國通常采用級配碎石或級配砂礫石中加入6A左右的水泥進(jìn)行過渡段填筑。我國高速公路在過渡段大多采用級配碎石填筑,橋臺背后大型機(jī)械壓實困難的情況下,在級配碎石中加入水泥、使用小型機(jī)械進(jìn)行夯實,實踐證明效果良好。

4)橋臺與路基間設(shè)置鋼筋混凝土搭板。高速公路的大量事實證明,臺后過渡段設(shè)置鋼筋混凝土搭板可顯著改善路基與橋臺在抗垂直變形能力方面的巨大差異,有效實現(xiàn)路基與橋臺的剛度漸變。對軟土、松軟土地基地段更應(yīng)加強(qiáng)鋼筋混凝土搭板的設(shè)置與研究。

3 加強(qiáng)路橋過渡段的施工組織設(shè)計

1)加強(qiáng)路堤填料的選擇。實施臺背路堤填筑之前,要有目的地選擇施工路段的填料,對要采用的各種土壤做對比試驗,其試驗項目包括:

①土壤的液塑限聯(lián)合測定,實驗篩分和擊實試驗;②不同土壤在相同壓實機(jī)具下達(dá)到同等壓實度時的壓實變數(shù)和松鋪厚度的關(guān)系,從試驗結(jié)果比較各種土壤的技術(shù)指標(biāo),選出最適宜的土壤作為填料;③從經(jīng)濟(jì)角度考慮,以就地取材為主,就地取材不僅經(jīng)濟(jì)而且取材方便不誤工,材料的選擇原則上應(yīng)選用干容重較大的砂類土或滲水性好的材料。

2)加強(qiáng)壓實要求。臺背路堤填土應(yīng)與錐坡填土同時進(jìn)行,并按設(shè)計寬度一次填土,分層填筑過程,每層的壓實厚度不超過15cm,其施工

順序為汽車卸土、推土機(jī)平整、灑水或涼曬、人工平整、壓路機(jī)碾壓、壓實度檢測,壓路機(jī)碾壓過程中,既要保證壓實度,同時又要注意不損傷臺身,具體要求為:①檢查填土松鋪厚度、平整度和含水量,符合要求后進(jìn)行碾壓;②根據(jù)壓實試驗提供的松鋪厚度和控制壓實遍數(shù)進(jìn)行壓實;⑧采用振動壓路機(jī)碾壓時,除對臺背路堤填土與路基土方連接處必須加以振動,增強(qiáng)碾壓效果外,橋臺附近采用不振動靜壓,并慢速碾壓,以免損傷橋臺。

4鋼纖維混凝土施工技術(shù)

4.1鋼纖維混凝土路面施工的特殊要求

(1)由于鋼纖維混凝土的凝結(jié)時間短、硬化快,因此鋼纖維混凝土必須盡量加快施工速度。在澆筑和攤鋪過程中嚴(yán)禁因拌和物干澀而加水,但可噴霧防止表面水分蒸發(fā)。

(2)必須使用硬刻槽方式制作抗滑構(gòu)造,不得使用粗麻袋、刷子和掃帚制作細(xì)觀抗滑構(gòu)。

(3)鋼纖維混凝土路面板長一般為6-10m,最大面板尺寸不應(yīng)大于8 × 12。鋼纖維摻量較大,尺寸用大值;摻量小,取小值。面板長寬比應(yīng)符合設(shè)計要求。

與設(shè)計規(guī)范的要求一致,鋼纖維路面應(yīng)先試切縫,在鋼纖維不刮壞邊緣時,才允許開始切縫。注意:此次新修訂的水泥路面設(shè)計和施工兩部規(guī)范所采用的鋼纖維混凝土路面的面板尺寸比其應(yīng)力計算結(jié)果和教科書中都要小(最大10 × 20m),面板尺寸劃分較為保守。原因一是考慮我國實際路面上的超載和偏載嚴(yán)重,強(qiáng)度儲備不足;二是鋼纖維摻量體積率由1.2% 降低到0.6-1.0%,盡管板厚的折減系數(shù)略有加大,但在長期高應(yīng)力強(qiáng)度比的疲勞荷載作用下,疲營強(qiáng)度和使用壽命仍嫌不足;三是盡管鋼纖維路面允許在使用后期帶裂縫工作,處在裂而不離,離而不開的狀態(tài),但這不是正當(dāng)設(shè)計工作狀態(tài),而屬于破壞狀態(tài),開裂后的鋼纖維路順平整度很差,行車既不舒適,也不安全,只具有路面殘值,而不滿足使用要求。

4.2鋼纖維混凝土路面修補(bǔ)

1施工材料

1.1原材料

水泥:425#普通硅酸鹽水泥;

細(xì)集料:用中粗砂,平均粒徑0.35mm~0.48mm,含泥量<2%;

粗集料:碎石5mm~20mm,含泥量<1%,質(zhì)地堅硬;

鋼纖維:選用長度30mm、當(dāng)量直徑0.60mm由浙江某廠生產(chǎn)的低碳結(jié)

鋼剪切扭曲型,型號DN-30,其強(qiáng)度380MPa以上。該產(chǎn)品性能穩(wěn)定,使用效果良好。

1.2配合比

鋼纖維混凝土配合比設(shè)計按照抗折強(qiáng)度和抗壓強(qiáng)度雙控標(biāo)準(zhǔn)要求及施工的工作度采用以抗折強(qiáng)度為主要指標(biāo)進(jìn)行設(shè)計。設(shè)計抗折強(qiáng)度6.5MPa、抗壓強(qiáng)度35MPa。經(jīng)試驗室進(jìn)行幾種配比方案確定:水泥∶黃砂∶碎石∶鋼纖維∶水并強(qiáng)度試驗。

2施工工藝

2.1基層處理及路面澆筑

在鋼纖維混凝土澆筑前,為提高水泥混凝土面層下基層和墊層的剛度,做好對舊混凝土板及板底基層的處理工作,即在破損板及板底脫空破裂的舊混凝土板塊鑿除后,對部分板底基層進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)處理。鑿除舊混凝土板時,鑿除深度必須滿足原路面設(shè)計要求,再將原基層松動部分全部清除。被清除后的基坑及深度一律用C15貧混凝土進(jìn)行處理。待混凝土半干狀態(tài)時即可澆筑路面。按要求先用C15普通混凝土澆筑至路面面層厚度12cm時,經(jīng)底面層整平處理后再用鋼纖維混凝土澆筑。

2.2鋼纖維混凝土攪拌

鋼纖維混凝土攪拌采用滾筒式攪拌機(jī)。為使鋼纖維在混凝土中分散均勻,采用二次投料三次攪拌法,即先將石子和鋼纖維干拌1min,加入砂子、水泥再干拌1min,最后注水濕拌1.5min左右,總攪拌時間控制在6min內(nèi),攪拌時間過長會形成濕纖維團(tuán)。

2.3運輸與澆筑

混凝土運輸采用自卸運輸車,運至施工地點進(jìn)行澆筑時的卸料高度不得超過1.5m,以防混凝土離析。鋼纖維混凝土采用人工攤鋪,用人工將其大致攤鋪整平,攤鋪后用平板振動器振搗,振搗的持續(xù)時間以混凝土停止下沉,不再冒氣泡并泛出水泥漿為準(zhǔn),且不宜過振。振搗時輔以人工找平,混凝土整平采用振動梁振搗拖平,再用鋼滾筒依次滾壓進(jìn)一步整平,整平的表面不得鋼纖維。在做面時需分兩次進(jìn)行,即先找平抹平,待混凝土表面無泌水時,再做第二次抹平,抹平后沿模板方向拉毛,拉毛深度1mm~2mm。拉毛時避免帶出鋼纖維,如采用滾式壓紋器進(jìn)行處理則效果更佳。

2.4養(yǎng)護(hù)與切縫

鋼纖維混凝土設(shè)有多種切縫。脹縫與路中心線垂直,縫壁必須垂直,縫隙寬度必須一致,縫中不得有連漿現(xiàn)象,縫隙內(nèi)應(yīng)及時澆灌填縫料,當(dāng)混凝土達(dá)到強(qiáng)度25%~30%時,采用切縫機(jī)進(jìn)行縮縫切割,切縫深度3cm。施工縫位置宜與脹縫或縮縫設(shè)計位置吻合,施工縫與路中心線垂直,不設(shè)置傳力桿。對脹縫、縮縫均采用10#石油瀝青,灌式填縫。

混凝土做面完畢后,及時采用濕法養(yǎng)護(hù),終凝后及時覆蓋草袋,并每天均勻澆水,保持潮濕狀態(tài),養(yǎng)護(hù)10d~15d。與此同時做好封閉交通,待強(qiáng)度測試達(dá)到規(guī)定要求后即可開放交通。

5施工質(zhì)量管理

橋梁施工控制的對象就是橋梁施工本身,施工管理好壞直接影響橋梁施工質(zhì)量、進(jìn)度等。特別是施工進(jìn)度一旦不按計劃進(jìn)行,必然給施工控制帶來一定難度。以懸壁施工的混凝土連續(xù)梁、連續(xù)剛構(gòu)橋為例,如果梁相對懸臂施工進(jìn)度存在差別,就必然使懸臂在合攏前等待不同的時間,從而產(chǎn)生不同的徐變變形,由于徐變變形較難準(zhǔn)確估計,所以容易造成最終合攏困難。橋梁施工質(zhì)量控制是對施工全過程各工序進(jìn)行檢查、監(jiān)督和管理,消除影響工程質(zhì)量的各種不利因素,使所建造的工程符合設(shè)計圖紙、技術(shù)規(guī)范和驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求。橋梁施工控制就是對橋梁施工過程中結(jié)構(gòu)的受力、變形及穩(wěn)定進(jìn)行監(jiān)控,使施工中的結(jié)構(gòu)狀態(tài)處于最優(yōu)狀態(tài),保證施工過程安全和成橋狀態(tài)(包括內(nèi)力和線形狀態(tài))符合設(shè)計、規(guī)范要求。

第9篇

我們開展的中小學(xué)教師培訓(xùn),從層面上分,有國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn);從形式上分,有集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程(網(wǎng)絡(luò))培訓(xùn)、校本培訓(xùn)以及混合式培訓(xùn)等。無論哪一個層面上的培訓(xùn)或者哪一種培訓(xùn)方式,要取得最佳的效益,必須有相應(yīng)的跟進(jìn)培訓(xùn)。做好中小學(xué)教師培訓(xùn)中的跟進(jìn),應(yīng)該關(guān)注這樣幾個問題:誰來跟進(jìn)?跟進(jìn)什么?怎樣跟進(jìn)?

一、誰來跟進(jìn)

《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》在“組織管理”中分別明確了國家、省、市及各級培訓(xùn)院校在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的職責(zé)和任務(wù)。按照誰組織培訓(xùn),誰做培訓(xùn)跟進(jìn)的原則,國家級培訓(xùn)應(yīng)由國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來跟進(jìn),省級培訓(xùn)應(yīng)由省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來跟進(jìn),市級培訓(xùn)應(yīng)由市級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來跟進(jìn)。事實上,國家、省、市,卻很難對他們所組織的各類培訓(xùn)做跟進(jìn),這也正是有時高一級培訓(xùn)還不如基層培訓(xùn)更現(xiàn)實的原因。國家級、省級層面與中小學(xué)教師,尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師距離太遠(yuǎn),國家、省可望而不可及,遠(yuǎn)水解不了近渴。國家、省、市培訓(xùn)有效惠及中小學(xué)教師,必須借助一個中介,或者一個橋梁來做溝通、搭界。這個中介,或者這個橋梁,就是縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(教師進(jìn)修學(xué)校)。

早在2002年,國家教育部就了《關(guān)于加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見》,強(qiáng)調(diào)要“進(jìn)一步加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),使縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為廣大農(nóng)村中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)和提高專業(yè)水平的重要陣地。”“成為本地區(qū)開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)、研究和服務(wù)中心?!薄盀楸镜貐^(qū)中小學(xué)校開展校本培訓(xùn)和日常教學(xué)提供信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的服務(wù),為通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展教師繼續(xù)教育提供幫助和支持。”縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對本地區(qū)義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長開展了卓有成效的培訓(xùn),特別是基礎(chǔ)教育新課程、教材和教法的培訓(xùn);為本地區(qū)中小學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù),并自覺或不自覺地做了一些國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)工作(只是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到位)。

因此,做好各級培訓(xùn)的跟進(jìn),必須進(jìn)一步加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。十年前,教育部的《指導(dǎo)意見》落實的情況,全國各地極不均衡。2011年,教育部又以教師1號文件出臺《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見》,要求“充分發(fā)揮區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)與支撐作用。積極推進(jìn)區(qū)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革建設(shè),促進(jìn)縣級教師進(jìn)修學(xué)校與相關(guān)機(jī)構(gòu)的整合和聯(lián)合,加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè),促進(jìn)資源整合,形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心,在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修的組織協(xié)調(diào)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用?!蹦壳?,縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有五種生存模式:培訓(xùn)、教研、科研、電教、電大的整合模式;培訓(xùn)、教研、電教的整合模式;與職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)整合的模式;未進(jìn)行機(jī)構(gòu)整合,但經(jīng)常與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的模式;未進(jìn)行機(jī)構(gòu)整合,也未與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的模式。這五種模式中,前兩種是比較理想的模式,也是國家倡導(dǎo)的模式,但以后三種模式存在的縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然占較大比重,不僅不利于自身的發(fā)展,而且也難以擔(dān)當(dāng)國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)的責(zé)任。

縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初前幾年,一般以教師進(jìn)修學(xué)校或者師范學(xué)校的形式存在,是可以滿足當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)甚至承擔(dān)一定的國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)任務(wù)的。但近些年來,我國教師教育已由三級師范過渡到二級師范,縣級師范學(xué)校基本不存在了,相當(dāng)部分原教師進(jìn)修學(xué)校與職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)整合,其教師培訓(xùn)的功能弱化了,已擔(dān)負(fù)不起教師培訓(xùn)的任務(wù),何談?chuàng)?dāng)國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)的能力?很多地方,教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益消減它的功能和責(zé)任,成為教師心中的痛。

一個功能健全的縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至少應(yīng)該具備四個要素:一是場所,二是師資,三是資源,四是經(jīng)費。應(yīng)該說,縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),國家是有基本標(biāo)準(zhǔn)的,只是各地執(zhí)行情況很不一樣。筆者認(rèn)為,國家要建立一套機(jī)制,強(qiáng)力推進(jìn)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),使當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)有舒適的場所,優(yōu)質(zhì)的師資,先進(jìn)的資源,充足的經(jīng)費。比如師資,要建設(shè)一支優(yōu)秀的、專兼職結(jié)合的培訓(xùn)者隊伍,既能擔(dān)負(fù)本地教師培訓(xùn)任務(wù),包括對學(xué)校開展校本研修的指導(dǎo)(指導(dǎo)也是一種跟進(jìn)),又具有承擔(dān)國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)的能力。總之,國家、省、市培訓(xùn)跟進(jìn)的機(jī)構(gòu)在縣級,只有這個支點,才可能把國家、省、市與基層學(xué)校、一線教師有機(jī)聯(lián)合到一起,才能使國培、省培、市培效果達(dá)到最優(yōu)化。

二、跟進(jìn)什么

教師培訓(xùn)形式多樣,但歸納起來即三個大類:集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

1.集中培訓(xùn)的跟進(jìn)

無論是哪一級教師培訓(xùn),最普遍采用的形式就是集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)的效果需要教師在工作實踐(課堂教學(xué))中體現(xiàn)。如何鞏固和放大集中培訓(xùn)后的效果,重要的環(huán)節(jié)是跟進(jìn)。如同保險、房產(chǎn)等銷售業(yè),一次性談成客戶的幾率都很小,更多的客戶是在跟進(jìn)中實現(xiàn)的。

教師參加集中培訓(xùn)后跟進(jìn)就是指導(dǎo)教師實踐研修。實踐研修是集中培訓(xùn)的延續(xù),其目的就是要將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實踐。首先,要指導(dǎo)教師讀書。提出讀書參考目錄,指導(dǎo)讀書方法,解答他們讀書的困惑。只有善于讀書的教師,專業(yè)才能發(fā)展;一個不讀書的教師,他的專業(yè)水平永遠(yuǎn)無法提高。其次,指導(dǎo)課堂教學(xué)中的理論應(yīng)用。將培訓(xùn)接受的理論(理念)轉(zhuǎn)化為實踐主要在課堂,如上好示范課,做教學(xué)反思,總結(jié)成功或不成功的教學(xué)案例;學(xué)會課前策劃、學(xué)會組織教學(xué)資源、學(xué)會捕捉生成性資源、學(xué)會組織調(diào)度課堂技巧和策略,等等。第三,指導(dǎo)他們作教育科研。把實踐提升為理論主要是作好調(diào)研和教育科研,如寫調(diào)研報告,學(xué)會研究學(xué)生、研究課堂、研究教學(xué),學(xué)會寫教育教學(xué)科研論文或者參與課題研究,善于將問題轉(zhuǎn)化為課題,將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為成果。

這樣,教師在集中培訓(xùn)中學(xué)到了理論;在培訓(xùn)專家的指導(dǎo)下,將理論應(yīng)用于實踐;在實踐中進(jìn)一步提升理論。在“理論——實踐——理論”的循環(huán)往復(fù)中,教師的專業(yè)水平產(chǎn)生了實質(zhì)性的飛躍。只有經(jīng)歷如此過程,培訓(xùn)的效果才真正顯現(xiàn)。

2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)的跟進(jìn)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是國際教育和職業(yè)培訓(xùn)改革的潮流和發(fā)展方向,是利用IT技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建的一個網(wǎng)絡(luò)通訊平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)?!督逃敻惶N(yùn)藏其中》指出:“采用技術(shù)手段可使視聽材料得到更廣泛的傳播。借助于信息技術(shù),在介紹新的知識,講授有關(guān)本領(lǐng)或評價學(xué)習(xí)結(jié)果方面是很有前途的。傳播技術(shù)在正確使用的情況下,可以使學(xué)習(xí)更有效并給學(xué)生提供一條誘人的通道,去接觸一些當(dāng)?shù)丨h(huán)境難以獲得的知識和技能?!盵2]具體說來,遠(yuǎn)程培訓(xùn)相對于傳統(tǒng)培訓(xùn)有其顯著的優(yōu)勢:第一,學(xué)習(xí)時間、地點靈活。學(xué)習(xí)者可以在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二,課程選擇靈活、自由。學(xué)習(xí)者可以根椐自己的需求自主選擇教師和課程,實施學(xué)習(xí)目標(biāo)與方案。第三,通過消除地域、空間障礙,切實降低費用。第四,讓所有學(xué)習(xí)者及時獲取最新信息,聽到新課程。第五,通過個性化學(xué)習(xí)達(dá)到更高的保持力。第六,提高了學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作和交互能力。第七,可以實施全員培訓(xùn),提高員工整體素質(zhì)[3]。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)也存在著一些不足,學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)習(xí),由于自主性加大,難以監(jiān)控學(xué)習(xí)效果;網(wǎng)上課程往往沒有教師指導(dǎo),百分之百依賴自學(xué),而如果沒有教師的適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)失敗或無效學(xué)習(xí)的可能性會加大。國外研究表明:遠(yuǎn)程培訓(xùn)的知識(理念)與技能,在工作實踐中得以吸收、運用,僅達(dá)到15%;如果組織縣級研修、消化,可以達(dá)到25%;進(jìn)一步交流、研討,能達(dá)到50%;再組織更大范圍交流、推廣,開展表彰活動,就能達(dá)到65%以上??梢?,遠(yuǎn)程培訓(xùn)效益幾何,關(guān)鍵在于跟進(jìn)程度。我國2010年啟動的“國培計劃”,有置換脫產(chǎn)研修、骨干研修、巡回講學(xué)、短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種形式,其中遠(yuǎn)程培訓(xùn)量最大,受益的教師也最多。以湖北省為例,“國培計劃”開展兩年多來,約有五分之一的農(nóng)村義務(wù)教育教師接受了遠(yuǎn)程培訓(xùn),效果怎樣,還有待于評估。筆者的總體感覺是離理想的效果還有一段距離。主要原因就在于跟進(jìn)不夠。那么,遠(yuǎn)程培訓(xùn)要跟進(jìn)什么?

首先是技術(shù)手段的跟進(jìn)。最基本的,要讓每一位教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技術(shù)層面沒有任何問題。其次是管理和輔導(dǎo),遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理和輔導(dǎo)在縣級。國家或省在組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時,縣級的管理和輔導(dǎo)必須積極跟進(jìn),要認(rèn)真履行管理和輔導(dǎo)的職責(zé),確保培訓(xùn)的每一環(huán)節(jié)到位,確保參培教師學(xué)有所獲。第三是培訓(xùn)后的跟進(jìn)。一是組織專家和優(yōu)秀的一線教師下鄉(xiāng)講學(xué),進(jìn)行理論指導(dǎo)下的示范性教學(xué),在專家的引領(lǐng)下組織學(xué)員討論交流。二是專家與教研人員一起走進(jìn)課堂,聽學(xué)員上課后,對教學(xué)進(jìn)行點評,糾正教學(xué)中出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)教學(xué)的開展。三是引導(dǎo)學(xué)員樹立問題意識,推進(jìn)教師學(xué)習(xí)、反思、研究習(xí)慣養(yǎng)成,推進(jìn)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

3.校本培訓(xùn)的跟進(jìn)

校本培訓(xùn)的三個要素是個人的自我反思、教師團(tuán)隊的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng),其中專業(yè)研究人員的有效專業(yè)引領(lǐng)就是對校本培訓(xùn)的跟進(jìn)。專業(yè)研究人員專業(yè)引領(lǐng)的水平?jīng)Q定校本培訓(xùn)的質(zhì)量。專業(yè)研究人員是教育教學(xué)研究的先行者,有較為系統(tǒng)的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和前瞻性的先進(jìn)理念,有開闊的專業(yè)視野,熟悉國內(nèi)外教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。專業(yè)研究人員參與校本培訓(xùn),能夠引導(dǎo)教師在理論與實踐之間穿行,有利于促進(jìn)教師把理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來。專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)(校本培訓(xùn)的跟進(jìn))有以下幾種形式。

(1)專業(yè)發(fā)展咨詢。教師專業(yè)發(fā)展咨詢是由專業(yè)研究人員對教師的專業(yè)發(fā)展提出有針對性的建議、意見,能夠幫助教師站在專業(yè)發(fā)展的高度,正確認(rèn)識自己的專業(yè)水平現(xiàn)狀,明確自己的不足,找準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)。

(2)專題學(xué)術(shù)報告。校本培訓(xùn)中的專題學(xué)術(shù)報告,是專業(yè)研究人員根據(jù)教師在校本培訓(xùn)中關(guān)注的中心問題,收集最新的相關(guān)學(xué)術(shù)信息,以專題講座的形式集中向教師作報告。其報告內(nèi)容應(yīng)符合不同學(xué)校的實際需求,具有較強(qiáng)的針對性和實用性,以指導(dǎo)教師教育教學(xué)實踐。

(3)答疑解惑咨詢。校本培訓(xùn)的答疑解惑,是專業(yè)研究人員對教師在校本培訓(xùn)中遇到的疑難問題,站在專業(yè)的角度,發(fā)表自己的見解,以幫助教師(咨詢者)弄清疑惑,或者明確解決問題的正確途徑和方法。答疑解惑咨詢分個別咨詢和團(tuán)體座談咨詢,個別咨詢具有較強(qiáng)的針對性,有利于促進(jìn)教師專業(yè)個性化發(fā)展;而團(tuán)體座談咨詢又非常有利于促進(jìn)教師在校本培訓(xùn)中充分交流互動,思維碰撞和集思廣益。

(4)案例分析指導(dǎo)。校本培訓(xùn)的案例分析指導(dǎo),是專業(yè)研究人員發(fā)現(xiàn)、選擇和運用有代表性的教育案例(或課例),從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容分析、過程設(shè)計、方法選擇、活動實施、反思評價等方面,與教師一起進(jìn)行辯證分析,交流切磋,質(zhì)疑解惑,使教師體驗和領(lǐng)悟典型案例中蘊(yùn)藏的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法和教育藝術(shù),更新自己的教育思想和專業(yè)知識,獲得創(chuàng)新自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

(5)教學(xué)現(xiàn)場對話。教學(xué)現(xiàn)場對話是專業(yè)研究人員深入一線教師的教學(xué)現(xiàn)場,與教師共同備課、進(jìn)入課堂教學(xué)現(xiàn)場觀察、一起開展課后反思、評課等互動交流活動,在面對面的對話交流活動過程中給教師提供專業(yè)指導(dǎo)建議。教學(xué)現(xiàn)場對話是專家以平等參與的方式,對中小學(xué)教師提供的“零距離”專業(yè)引領(lǐng)。

(6)經(jīng)驗總結(jié)指導(dǎo)。校本培訓(xùn)中的經(jīng)驗總結(jié)指導(dǎo),是專業(yè)研究人員指導(dǎo)具有一定教學(xué)經(jīng)驗的中小學(xué)教師,運用教育科學(xué)理論觀點,科學(xué)地總結(jié)歸納自己的教育工作經(jīng)驗,探索教育規(guī)律,建構(gòu)具有個性特點的知識經(jīng)驗體系,促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)水平的不斷提高。

(7)課題研究指導(dǎo)。課題研究指導(dǎo),是專業(yè)研究人員對于參加課題研究的中小學(xué)教師提供教育科學(xué)研究的理論、方法和實施操作等方面的指導(dǎo)。一般包括課題的選題、申報、開題論證、過程跟蹤咨詢指導(dǎo)、收集整理分析歸納課題研究資料、提煉課題研究成果、撰寫課題研究報告、結(jié)題評審鑒定等課題研究工作的各個環(huán)節(jié)。

三、怎樣跟進(jìn)

教師培訓(xùn)的跟進(jìn)需要制度和措施作保障。

1.政策跟進(jìn)

我國大規(guī)模開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育以來,關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育(教師培訓(xùn))的重要文件有:1999年教育部頒布的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、2002年《教育部關(guān)于加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的指導(dǎo)意見》、2004年《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》、2011年《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》等。這些規(guī)定、文件均未就培訓(xùn)后的“跟進(jìn)”提出明確的措施或要求,這也正是十幾年來開展教師培訓(xùn)總體效果并不十分理想的原因之一。因此,筆者認(rèn)為,要重新修訂《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,在“組織管理”中,要有培訓(xùn)跟進(jìn)的表述;新出臺的各級關(guān)于教師培訓(xùn)的文件,要明確提出關(guān)于培訓(xùn)跟進(jìn)責(zé)任機(jī)構(gòu)及其職責(zé)、措施,確保培訓(xùn)跟進(jìn)的落實,確保培訓(xùn)有效果,真正給教師帶來實惠。

2.實踐跟進(jìn)

跟進(jìn)落實到實踐中,第一,要舉辦教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),不論是哪種內(nèi)容培訓(xùn)、哪種形式的培訓(xùn),在培訓(xùn)方案里,必須明確培訓(xùn)跟進(jìn)的手段、方法、策略(誰跟進(jìn)、跟進(jìn)什么、怎樣跟進(jìn))等。第二,國家、省、市級培訓(xùn)在組織教師培訓(xùn)的同時,還應(yīng)培訓(xùn)跟進(jìn)者,前文已經(jīng)分析國家、省、市級培訓(xùn)的跟進(jìn)主體在縣級,縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師要參與國家、省、市級的跟進(jìn)者培訓(xùn),充分熟悉培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,以做好對中小學(xué)教師培訓(xùn)后的跟進(jìn)。第三,遠(yuǎn)程培訓(xùn)的跟進(jìn)要從培訓(xùn)中的管理開始,包括聽課、作業(yè)、交流、考試等。培訓(xùn)后專家要進(jìn)一步跟蹤指導(dǎo)(仍可采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)形式),縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)科指定專業(yè)教師至少跟進(jìn)一個學(xué)期,幫助參培教師把理論內(nèi)化為實踐,切實提高培訓(xùn)的效果。

對于中小學(xué)教師來說,如果培訓(xùn)是雪中送炭,那么,跟進(jìn)則是錦上添花。我們既要雪中送炭,全面轉(zhuǎn)變教師教育觀念,更需要錦上添花,在提高培訓(xùn)有效性的同時,努力促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 中國教師報.我們需要怎樣的教師培訓(xùn)(上)轉(zhuǎn)引自http:///blog/static/475789262011

5149757990/.