時(shí)間：2022-12-16 09:32:03
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論文關(guān)鍵詞：保護(hù)地秋延遲番茄黃化曲葉病毒與白粉虱的關(guān)聯(lián)
近幾年隨著保護(hù)地秋延遲番茄種植效益的增加，保護(hù)地番茄種植面積呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，但是刺吸式口器害蟲——白粉虱的大量發(fā)生以及對(duì)番茄的為害，造成番茄病毒病特別是黃化曲葉病毒（TY）大面積發(fā)生，出現(xiàn)大面積減產(chǎn)，部分地塊甚至絕產(chǎn)現(xiàn)象，很多保護(hù)地秋延遲番茄生產(chǎn)基地，不得不改種其它作物。探討秋延遲病毒病與溫室白粉虱的相互關(guān)聯(lián)，是確保保護(hù)地番茄安全生產(chǎn)的重要技術(shù)措施之一。2009年、2010年筆者對(duì)保護(hù)地秋延遲番茄黃化曲葉病毒病的發(fā)生與溫室白粉虱關(guān)系進(jìn)行了探討，現(xiàn)將結(jié)果介紹如下：
1材料與方法
1.1材料
供試作物為番茄（Lycopersicon esculentum var.commune Bailey）,品種為金棚全勝。
供試設(shè)施 50目防蟲網(wǎng)、60目防蟲網(wǎng)。
試驗(yàn)地的情況試驗(yàn)地設(shè)在山東省鄒城市中心鎮(zhèn)孫守文、宋祥國保護(hù)地秋延遲番茄田里，棚長均為62.0m,種植面積496.0㎡，土壤肥沃，排灌方便，耕作層有機(jī)質(zhì)1.4%,全氮含量0.09%，堿解氮115mg/kg，速效磷31.0mg/kg農(nóng)業(yè)論文，速效鉀105mg/kg。該保護(hù)地連續(xù)種植秋延遲番茄18年。
1.2方法
2009年8月10日育苗，2010年8月12日育苗，苗床設(shè)置2個(gè)處理，分別為處理a采用50目的防蟲網(wǎng)全覆蓋通風(fēng)口，處理b采用60目防蟲網(wǎng)全覆蓋通風(fēng)口，處理面積均為1.0㎡，以不覆蓋c為對(duì)照。種植棚d孫守文的在定植前3天將上下通風(fēng)口全部用60目防蟲網(wǎng)覆蓋，當(dāng)晚密閉所有通風(fēng)口，用80%敵敵畏乳油在棚內(nèi)熏殺，殺滅棚內(nèi)所有的白粉虱等刺吸式口器的害蟲。種植棚e宋祥國的通風(fēng)口沒有進(jìn)行處理。a 、b 、c 三種育苗方式在棚內(nèi)分別設(shè)置三個(gè)處理小區(qū)a1 b1 c1 ,小區(qū)面積為4.0㎡隨機(jī)區(qū)組排列，三次重復(fù)論文開題報(bào)告范文。
1.3試驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查與整理
于定植10天開始調(diào)查，黃化曲葉病毒發(fā)生情況，每間隔10天調(diào)查一次發(fā)病情況，直到留3穗果打頂前一天停止調(diào)查（詳見表一）。
發(fā)病植株
發(fā)病率＝×100%
調(diào)查總植株
植株上部出現(xiàn)植株明顯矮化，葉緣黃化，葉片變小并卷曲，即定為發(fā)病植株，每個(gè)處理各個(gè)重復(fù)全部調(diào)查，算出平均值。
2結(jié)果分析：
從表1、表2可以看出：定植前采用防蟲網(wǎng)全覆蓋同時(shí)采取殺滅白粉虱措施孫守文的秋延遲番茄，育苗前使用50目防蟲網(wǎng)覆蓋的，黃化曲葉病毒所有處理平均發(fā)病率2009年為4.9%， 2010年為5.6%，使用60目防蟲網(wǎng)覆蓋育苗的2009發(fā)病率年為2.9%，2010年為4.2%，育苗時(shí)未采取防護(hù)措施的發(fā)病率，2009年為27.6%，2010年為35.0%。定植前后沒有采取防護(hù)措施的宋祥國的秋延遲番茄使用50目防蟲網(wǎng)覆蓋育苗的發(fā)病率2009年為6.2%，2010年為8.0%，使用60目覆蓋育苗的發(fā)病率，2009年5.1%，2010年6.5%，育苗
未用防蟲網(wǎng)覆蓋的發(fā)病率農(nóng)業(yè)論文，2009年35.8%，2010年45.0%。
表1孫守文保護(hù)地秋延遲番茄(TY) 定植后（天）發(fā)病率(%)調(diào)查表
處理
2009年
2010年
10
20
30
40
平均
10
20
30
40
平均
a1
1.5
4.7
5.9
7.6
4.9
2.0
5.3
6.7
8.3
5.6
b1
1.2
2.8
3.5
4.0
2.9
1.3
3.3
5.6
6.4
4.2
c1
10.6
23.2
35.7
40.8
27.6
13.5
35.2
43.6
47.8
35.0
論文關(guān)鍵詞：長裙竹蓀、玉米、絲瓜、萵筍間作套種栽培技術(shù)
長裙竹蓀是一種名貴食用菌，其形態(tài)亮麗，清香沁人，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和抗腫瘤多糖，具有很高的食用、藥用價(jià)值，國內(nèi)市場價(jià)每千克干品售價(jià)80—200元。實(shí)行長裙竹蓀、玉米、絲瓜、萵筍四種四收套種栽培技術(shù)，全年平均每667平方米收入可達(dá)10000多元?，F(xiàn)將主要栽培技術(shù)介紹如下：
1春栽竹蓀
⑴選種 北方平原大田栽培，適宜春播秋收。應(yīng)選用中高溫型品種，如長裙竹蓀DL—01。該菌株菌絲體生長溫度為5℃—35℃溫度，可在25℃—35℃溫度條件下正常形成菌球和子實(shí)體，且生長快、抗逆性強(qiáng)、品質(zhì)好、產(chǎn)量高。
⑵栽培料 農(nóng)作物秸稈如黃豆秸稈、玉米秸稈、玉米芯、麥秸、棉花稈、棉子殼、花生秧、花生殼等均是栽培竹蓀的好原料，可根據(jù)實(shí)際情況，選擇1種或幾種。原料要新鮮無霉變，充分曬干，加工成5—10厘米長的碎段。栽培料在輔料前充分浸透水，含水量65%左右。
⑶做畦與菌種種植 選擇地勢平坦、背風(fēng)向陽、土壤疏松肥沃、微酸、給排水方便的農(nóng)田為栽培場地。按南北走向做2.4米寬的栽培帶。栽培帶中間平行筑2個(gè)竹蓀栽培畦，畦寬50厘米、深10厘米。2畦之間留30厘米寬的人行道，畦邊留55厘米寬的空地種玉米和絲瓜。先鋪1層5厘米厚的黃豆秸稈，均勻撒播1層菌種（占總用量的1/3）。接著鋪1層厚約10厘米的玉米秸稈，把其余菌種均勻撒在上面。再覆蓋1層玉米芯和木屑的混合料農(nóng)業(yè)論文，厚3—5厘米，上部拍成龜背形。每平方米鋪干料約10千克，用菌種1千克。鋪料時(shí)也可將幾種原料混合使用。
⑷出菇管理 竹筍生長離不開土壤，覆土可促進(jìn)菌絲扭結(jié)，誘導(dǎo)菌球形成。選用含腐殖質(zhì)豐富的疏松土壤，粉碎成黃豆至蠶豆大小的顆粒，充分暴曬，驅(qū)蟲滅菌。使用時(shí)用凈水調(diào)和，使土粒含水量達(dá)65%左右。播種結(jié)束后，立即蓋在料面上，厚3—5厘米。竹蓀菌絲生長適宜溫度為15℃—28℃，最適溫度為23℃。培養(yǎng)料含水量65%左右。發(fā)菌前期，因自然溫度較低，應(yīng)蓋膜保溫保濕。竹蓀屬好養(yǎng)真菌，從播種后第三天開始，每天中午要揭膜通風(fēng)30—60分鐘。5月上中旬，當(dāng)氣溫達(dá)到25℃時(shí)，可揭去地膜，覆蓋濕麥秸，以保濕避光怎么寫論文。覆土層表面發(fā)白時(shí)應(yīng)及時(shí)噴水。土壤含水量過高，透氣性降低，影響菌絲的正常呼吸，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使菌絲死亡。因此，在雨季應(yīng)架弓形棚架，上覆草簾。降水較大時(shí)，應(yīng)及時(shí)挖溝排澇。播種后40—50天，菌絲長滿土面，可停水6—7天，改善土層透氣狀況，促進(jìn)菌絲扭結(jié)，然后澆大水催蕾。隨著菌球的生長，應(yīng)加大噴水量，使基質(zhì)含水量達(dá)70%—75%，空氣相對(duì)濕度85%以上。
⑸采收 菌球成熟時(shí)，頂端逐漸凸起，一般在清晨5—8時(shí)破口。從菌球破口到菌柄停止伸長、菌裙完全張開、子實(shí)體形成僅需3—4小時(shí)。此期早晚各噴水1次，空氣相對(duì)濕度維持在95%左右。子實(shí)體形成要及時(shí)采收，烘干包裝。每采完1潮菇，及時(shí)刮去覆土層，在料堆上加蓋1層新鮮原料、厚2—3厘米農(nóng)業(yè)論文，再蓋上1層新鮮土壤。一般播種1次可收獲2—3潮菇，每平方米收干品150—250克。
2點(diǎn)播玉米 選擇優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)春玉米品種。4月上中旬在竹蓀栽培畦外55厘米空地種2行玉米，行距50厘米，株距16.5厘米。玉米長高后，可為竹蓀生長營造一個(gè)遮蔭保濕的生態(tài)環(huán)境。玉米收獲后，不砍秸稈，留作絲瓜支架。
3套種絲瓜 選擇優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)絲瓜品種。4月下旬育苗。5月中旬定植于2行玉米之間，株距30厘米。在竹蓀畦上方，順畦走向栽竹竿或水泥柱，拉3道高2米的鐵絲，以利絲瓜爬架。爬架后的絲瓜秧，為竹筍后期生長提供良好的遮蔭保濕環(huán)境。
4冬栽萵筍 9月中下旬，竹筍采收結(jié)束，絲瓜拉秧，砍掉玉米稈。把栽過竹筍的廢料撒于田間作基肥，整地后栽萵筍。選擇高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)萵筍品種。9月下旬育苗。11月中旬定植，筑30厘米寬小埂，栽1行萵筍，株距30厘米。2埂鋪1幅地膜，翌年2月中旬蓋小拱棚，3月下旬收獲。
山東曹縣農(nóng)業(yè)局
王成業(yè) 趙國棟 盧西魁
【關(guān)鍵詞】混凝土水利工程冬季施工策略質(zhì)量控制
中圖分類號(hào)：TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、水利工程混凝土冬季施工的技術(shù)對(duì)策
1、原料的選擇
（1）選用抗凍性能高的水泥。就目前的情況而言，水泥的抗凍性排序如下：硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰或粉煤灰硅酸鹽水泥。若果是在冬季進(jìn)行混凝土施工，那么至少要選擇普通硅酸鹽水泥，并且水泥的標(biāo)號(hào)還要高于32.5 號(hào)，同時(shí)混凝土的水泥用量大于300kg/m3，水灰比小于0.6。
（2）選用摻合物要慎重。在選取摻和物時(shí)，要盡量選擇對(duì)混凝土抗凍、抗?jié)B效果高的摻合物，例如摻入提高抗凍性效果顯著的外加劑，像減水劑、速凝劑、防凍劑、早強(qiáng)劑等。
（3）選用合適的混凝土所用的骨料。在選用時(shí)，一定要注意保持清潔，不能含有冰雪等凍結(jié)物及易凍裂的礦物質(zhì)。
（4）注意拌合水的使用。通常情況下，飲用的自來水及潔凈的天然水都可以作為拌制混凝土的用水，但是污水，工業(yè)廢水，硫酸鹽含量高于水重比例1%的水，或PH值小的酸性水，禁止混入混凝土中。
2、水利工程混凝土的澆筑技術(shù)
通常在水利工程的混凝土在進(jìn)行澆筑之前，混凝土表面及模板上的垃圾必須清理干凈，特別是冬季新老混凝土交接且覆蓋有冰雪的地方。如果周圍溫度在零下10攝氏度以下，則須通過暖棚法對(duì)混凝土中的鋼筋部位進(jìn)行增溫。此外，還應(yīng)注意，在任何情況下混凝土澆筑的溫度都不得低于5攝氏度。另外，混凝土結(jié)構(gòu)中細(xì)薄截面的澆筑溫度必須保持在10攝氏度以上，并且必須是連續(xù)灌注，同時(shí)每層澆筑的厚度不能超過20 cm。最后，在澆筑過程中要盡量避免漏振、離析、分層現(xiàn)象的出現(xiàn)，施工現(xiàn)場還應(yīng)預(yù)留混凝土試塊作為拆模的主要依據(jù)。
3、水利工程混凝土冬季養(yǎng)護(hù)技術(shù)
首先，套采用抗凍劑來增強(qiáng)水利工程混凝土的抗凍性。除此之外，還可以在混凝土外露部分使用草袋或彩膠布加以覆蓋，但嚴(yán)禁進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)。在進(jìn)行養(yǎng)護(hù)工作時(shí)，其初期養(yǎng)護(hù)溫度應(yīng)盡量保持在抗凍性要求的溫度之上，倘若當(dāng)其低于其溫度并且混凝土強(qiáng)度在3. 5 N/mm2以下時(shí)，則必須及時(shí)予以增溫。
其次，要隨時(shí)留意氣候變化。例如當(dāng)遇到冷空氣來襲或者遭遇雨雪天氣時(shí)應(yīng)停止混凝土工作，直到氣溫上升適宜溫度后方可進(jìn)行。
最后，最好改用夜間澆筑。具體做法是人工在進(jìn)行振漿或抹面壓砂工作時(shí)，平整后要覆上保溫層，等到白天氣溫上升到0 ℃之上時(shí)再接著完成最后的工序抹面與壓紋工作。
二、水利工程混凝土冬季施工質(zhì)量控制策略
1、混凝土的攪拌方法
在冬季施工施工過程中，選擇適當(dāng)品種的水泥是提高混凝土抗凍的關(guān)鍵。冬季施工中一般會(huì)選用早強(qiáng)硅酸鹽水泥。由于這種水泥水化熱較大，早期強(qiáng)度提高快，通常三天抗壓強(qiáng)度大約相當(dāng)于普通硅酸鹽水泥七天的強(qiáng)度，因此效果較明顯。
在拌制混凝土?xí)r，一般施工單位會(huì)優(yōu)先選用加熱水的方法。若果加熱水不能滿足要求，那么再對(duì)骨料進(jìn)行加熱。骨科選擇要求是顆粒硬度高且縫隙少，同時(shí)骨科應(yīng)盡可能干燥，使用前最好運(yùn)入暖棚內(nèi)存放，切勿混入冰雪、凍塊及易被凍裂的礦物質(zhì)。在進(jìn)行攪拌時(shí)，同樣要注意用于拌制混凝土的骨料一定要保持清潔。既不能含有冰塊和雪團(tuán)，也不能包含容易發(fā)生凍裂的物質(zhì)。假如氣候條件允許，那么就在零度以上進(jìn)行砂石的篩洗。如果混凝土中需要摻入含有鉀、鈉離子的外加劑，就要避免使用活性骨料。但若是需要在混凝土中摻入外加劑，如果為粉式，則需要根據(jù)相關(guān)的比例要求直接與水泥混合；假如是液體式，那么就要根據(jù)相關(guān)的比例要求配置成溶液使用。需要注意的是，待使用的外加劑必須置于有明顯標(biāo)記的容器中由專人保管，同時(shí)要保證施工溶液一次配成，禁止在高鋁水泥中添加任何種類的防凍劑。若環(huán)境溫度在0℃左右，則可以在混凝土中加入符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的早強(qiáng)劑，但是需注意的是要做好使用前的模擬實(shí)驗(yàn)，從而對(duì)其性能進(jìn)行準(zhǔn)確檢測。至于那些對(duì)拆模期有明確要求的混凝土，則還要注意提高其設(shè)計(jì)等級(jí)。同時(shí)，要對(duì)混凝土的水灰比進(jìn)行嚴(yán)格的控制（由外加劑和骨料帶入混凝土中的水分可以從拌合用水中扣除）。此外，還要對(duì)混凝土的出機(jī)和入模溫度進(jìn)行嚴(yán)格控制，例如出機(jī)溫度不能低于10 度，入模溫度不得低于5 度。
2、混凝土的運(yùn)輸方法
由于水利工程施工中混凝土一般是采用拌和站集中拌制，因而通常施工人員通常會(huì)用機(jī)械運(yùn)輸?shù)焦さ剡M(jìn)行澆筑。另外，在進(jìn)行混凝土攪拌場地選擇時(shí)，應(yīng)盡量靠近施工地點(diǎn)，并且要選擇最佳運(yùn)輸路線，原因是這樣可以減少混凝土運(yùn)輸過程中的熱量損失。除此之外，在混凝土的運(yùn)輸過程中應(yīng)快裝快卸，切勿中途轉(zhuǎn)運(yùn)或受阻。這就要求運(yùn)輸車要根據(jù)施工用量和澆筑時(shí)間的實(shí)際情況來選擇容量，并選用易保溫、不漏漿又輕便的車輛及垂直運(yùn)輸機(jī)械，從而提高工效，縮短運(yùn)輸時(shí)間，減少熱量損失。需要注意的是，在運(yùn)送中要覆蓋保溫防寒，這樣可以盡量減少混凝土熱量散失，同時(shí)防止混凝土表面凍結(jié)、離析、水泥砂漿流失、坍落度變化等現(xiàn)象的發(fā)生。如果在拌制的混凝土?xí)r出現(xiàn)了坍落度減小或發(fā)生速凝現(xiàn)象時(shí)應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
3、混凝土的質(zhì)量控制方法
為確?；炷恋馁|(zhì)量，冬季在混凝土最薄弱和易受凍的部位，要加強(qiáng)保溫防凍措施，并且布置測溫點(diǎn)測定混凝土的溫度。混凝土達(dá)到抗凍臨界強(qiáng)度前，應(yīng)每隔2 小時(shí)測定一次；達(dá)到臨界溫度后，每隔6 小時(shí)測定一次，并應(yīng)同時(shí)測定環(huán)境溫度。
對(duì)于摻防凍劑混凝土的質(zhì)量，在滿足滿足設(shè)計(jì)要求的前提下，還需按下列規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)。一是在澆筑地點(diǎn)制作一定數(shù)量的混凝土試件進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)。二是檢驗(yàn)抗凍、抗?jié)B所有試件，應(yīng)與工程同條件養(yǎng)護(hù)28d 后，再按標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)28d 后進(jìn)行抗凍或抗?jié)B試驗(yàn)。
三、施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)
在冬季施工過程中，要求施工人員應(yīng)盡量避免在低溫時(shí)段澆筑混凝土，同時(shí)加快混凝土澆筑覆蓋速度，進(jìn)而減少溫度損失。具體應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：
(1)施工期間隨時(shí)灌注天氣情況，盡量避免低溫時(shí)段澆筑混凝土，例如，不要在寒流、風(fēng)雪和霜凍的天氣情況下施工。
(2)在寒流襲擊、氣溫陡降的天氣情況是時(shí)要停止拆模；另外，對(duì)于拆模后的混凝土表面也要及時(shí)采取覆蓋保溫措施，以避免混凝土因溫差收縮產(chǎn)生裂縫。
(3)混凝土入倉速度也會(huì)影響整個(gè)工程施工的質(zhì)量。因此，應(yīng)盡可能全面地考慮混凝土冬季施工特殊性，增加混凝土拌和設(shè)備、減少轉(zhuǎn)運(yùn)，從而避免混凝土施工層面受凍。
(4)延長混凝土的攪拌時(shí)間，縮短運(yùn)輸距離。
(5)合理安排施工工序，盡量將混凝土的施工時(shí)間放在氣溫較高的時(shí)間段進(jìn)行，在氣溫較低時(shí)進(jìn)行鋼筋或者模板的施工。
【參考文獻(xiàn)】
[1]吳海江 淺談水利工程冬季施工管理[期刊論文]-石河子科技 2004(02)
[2]范新兵 試論水利工程的冬季施工技術(shù)質(zhì)量措施[期刊論文]-新疆有色金屬 2008(01)
[3]張澤群 論水利工程混凝土冬季施工[期刊論文]-中國城市經(jīng)濟(jì)2010(5)
[4]鄢文生 水利工程施工質(zhì)量影響因素及控制措施[期刊論文]-中國新技術(shù)新產(chǎn)品2010(3)
[關(guān)鍵詞] 用地適宜性評(píng)價(jià)；GIS；RS；空間分析
1場地概況
善洲林場位于施甸縣南部，地處姚關(guān)、酒房、舊城三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處，距離縣城甸陽鎮(zhèn)44公里，距離隆陽區(qū)105公里。林場東與新寨接壤，南里與大爛地毗鄰，西接兩扇門，北靠大草壩，面積約5.6萬畝。
善洲林場原名大亮山林場。2010年11月9日，施甸縣鑒于老書記楊善洲同志二十多年植樹如一日的先進(jìn)事跡，決定把大亮山林場改名為善洲林場。目前，該林場已經(jīng)被列為保山市旅游總體規(guī)劃紅色旅游板塊之一加以重點(diǎn)建設(shè)，同時(shí)，楊善洲塑像、紀(jì)念碑、紀(jì)念館在施甸善洲林場破土動(dòng)工，通往林場的二級(jí)柏油路也已動(dòng)工開建，拉開了建設(shè)紅色旅游基地的序幕，旅游開發(fā)工作正在加緊進(jìn)行。
2規(guī)劃目的
提煉楊善洲精神事跡，展現(xiàn)楊善洲同志精神風(fēng)貌，通過保護(hù)性旅游開發(fā)，提升善洲林場的觀光游覽功能，挖掘善洲林場經(jīng)濟(jì)附加值，打造保山市旅游的新名片。將善洲林場森林生態(tài)作為紅色旅游區(qū)的載體，在保護(hù)當(dāng)?shù)厣稚鷳B(tài)系統(tǒng)、草甸、濕地的基礎(chǔ)上，打造集紅色文化展示、黨性教育、生態(tài)科考、森林游覽、綠色休閑為一體的紅色生態(tài)旅游區(qū)。
3用地適宜性評(píng)價(jià)
善洲林場地質(zhì)災(zāi)害較多，土質(zhì)疏松，易崩塌、滑坡。施甸縣屬于地質(zhì)災(zāi)害中度活動(dòng)區(qū)，項(xiàng)目所在區(qū)屬怒江流域區(qū)域。怒江流經(jīng)河段在云南段均系高大峽谷區(qū)，高差大，山坡陡，土壤侵蝕嚴(yán)重，侵蝕量已達(dá)0.284×108t/a，侵蝕模量達(dá)849t/km2.a，侵蝕速度達(dá)0.68mm/a，崩塌、滑坡、泥石流活動(dòng)頻繁?，F(xiàn)善洲林場土地面積3761.0hm2，其中林業(yè)用地面積3742.1hm2，有林地面積3711.1hm2，林地覆蓋面積達(dá)到規(guī)劃場地的98.7%，林相由北往南主要由純林華山松—針葉混交林—闊葉次生混交林和喬木混交林。
鑒于場地地質(zhì)的脆弱性、大面積林地的生態(tài)保護(hù)性，規(guī)劃設(shè)計(jì)必須認(rèn)真研究地形植被、統(tǒng)籌兼顧當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)保護(hù)和紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在規(guī)劃前期，規(guī)劃師們充分考慮現(xiàn)狀條件，從整體出發(fā)，運(yùn)用了GIS、RS等相關(guān)技術(shù)，對(duì)規(guī)劃區(qū)域各個(gè)生態(tài)環(huán)境指標(biāo)進(jìn)行了綜合考慮并揭示其相關(guān)聯(lián)系，對(duì)場地進(jìn)行了用地適宜性的研究，為規(guī)劃設(shè)計(jì)提供科學(xué)而充分的依據(jù)。
3.1評(píng)價(jià)方法模型建構(gòu)
3.1.1選取評(píng)價(jià)因素，建立因素集U根據(jù)善洲林場紅色旅游區(qū)實(shí)地情況，我們選取地面坡度（G）、坡向（A）、海拔（H）、林木覆蓋區(qū)（F）、濕地保護(hù)區(qū)（W）等四個(gè)因子[2].
由于善洲林場紅色旅游區(qū)地處橫斷山系，怒江北岸，山屬怒山，因地質(zhì)構(gòu)造成因所致，形成中低山峽谷地貌景觀，平壩少，山嶺多，起伏高度500～1000米以上，最高海拔2700米，最低海拔2100米，所以海拔高度不作為評(píng)價(jià)因素。由于善洲林場紅色旅游區(qū)地形起伏較大，而且土質(zhì)疏松，易崩塌、滑坡，因此坡度成為主要的評(píng)價(jià)因素，此外場地內(nèi)需要規(guī)劃建設(shè)游客服務(wù)中心和善州紀(jì)念建筑，因此坡向也成為評(píng)價(jià)場地，尤其是建筑選址的重要因素?，F(xiàn)善洲林場土地面積3761.0hm2，其中林業(yè)用地面積3742.1hm2，有林地面積3711.1hm2，林地覆蓋面積達(dá)到規(guī)劃場地的98.7%，林相由北往南主要由純林華山松—針葉混交林—闊葉次生混交林和喬木混交林，該林帶為當(dāng)?shù)睾B(yǎng)水源，克服云南大面積旱情有至關(guān)重要的作用，所以善洲林場紅色旅游區(qū)開發(fā)建設(shè)應(yīng)盡量避開林木覆蓋區(qū)域，此外，場地內(nèi)濕地也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)保護(hù)。
3.1.2設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)等級(jí)
若對(duì)某場地進(jìn)行評(píng)價(jià)，必須定義評(píng)價(jià)的等級(jí)和對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)2006年4月1日開始執(zhí)行的《城市規(guī)劃編制辦法（中華人民共和國建設(shè)部令第146號(hào)）》第三十一條第三款規(guī)定：（規(guī)劃應(yīng)包括）劃定禁建區(qū)、限建區(qū)、適建區(qū)和已建區(qū)，并制定空間管制措施。根據(jù)善洲林場紅色旅游區(qū)狀況，我們采用五級(jí)評(píng)價(jià)等級(jí)：最適宜建區(qū)（A）、較適宜建設(shè)區(qū)（B）、適宜建設(shè)區(qū)（C）、限制建設(shè)區(qū)（D）、禁止建設(shè)區(qū)（E）[2]。
3.1.3確定評(píng)價(jià)因子及權(quán)重.
3.2 基于GIS以及RS的用地評(píng)價(jià)方法
善洲林場紅色旅游區(qū)用地適宜性評(píng)價(jià)項(xiàng)目借助GIS軟件ArcGIS10和RS軟件ENVI4.8實(shí)現(xiàn)的。
2.1項(xiàng)目數(shù)據(jù)獲取
在善洲林場紅色旅游區(qū)用地適宜性評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，我們利用因子加權(quán)評(píng)價(jià)法，借助ArcGIS軟件，根據(jù)現(xiàn)有的施甸縣GIS數(shù)據(jù)，建立了善洲林場紅色旅游區(qū)數(shù)字高程模型（DEM），并基于DEM進(jìn)行了地面坡度、坡向、高程分析（如圖1、圖2、圖3），然后結(jié)合善洲林場紅色旅游區(qū)土地利用現(xiàn)狀以及現(xiàn)場調(diào)研結(jié)果，獲取該地區(qū)濕地位置。
同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有的施甸縣遙感數(shù)據(jù)，運(yùn)用RS軟件ENVI4.8中vegetation analysis（植被分析）工具確定林木覆蓋范圍（如圖4）。
2.3用地評(píng)價(jià)結(jié)果分級(jí)
根據(jù)各評(píng)價(jià)因子加權(quán)疊加后得到的用地適宜性程度圖，利用reclassify工具中的自然間斷點(diǎn)分級(jí)法（Jenks） （保證每個(gè)類內(nèi)的要素值相似性最大，而類與類之間要素值差別最大，這樣分類邊界將被設(shè)在要素值相對(duì)跳動(dòng)大的地方。這種方法較其他方法更適合用地分類） [3]，將善洲林場紅色旅游去用地適宜性分為五個(gè)級(jí)別，最適宜建區(qū)（A）、較適宜建設(shè)區(qū)（B）、適宜建設(shè)區(qū)（C）、限制建設(shè)區(qū)（D）、禁止建設(shè)區(qū)（E），如圖6所示。
3結(jié)語
本次項(xiàng)目首先基于層次分析法（AHP）建立評(píng)價(jià)模型，并利用GIS和RS相關(guān)軟件，在模型的基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，從而用過科學(xué)的定量分析與定性分析結(jié)合的方法對(duì)場地的用地適宜性進(jìn)行了科學(xué)的評(píng)價(jià)，并得到直觀的展示，對(duì)下一步善洲林場紅色旅游區(qū)總體規(guī)劃工作的合理有效開展提供了科學(xué)的參考依據(jù)。結(jié)合GIS與RS技術(shù)的旅游區(qū)規(guī)劃工作將會(huì)為以后的同類的規(guī)劃工作帶來更強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：機(jī)械化深松技術(shù)，推廣
機(jī)械化深松技術(shù)是機(jī)械化保護(hù)性耕作的主要技術(shù)之一，由于受傳統(tǒng)耕作的影響，機(jī)械化深松技術(shù)還沒有被農(nóng)民朋友所廣泛采用。博士論文，推廣。所以需要加強(qiáng)示范與宣傳，對(duì)農(nóng)民加以引導(dǎo)。
一、機(jī)械化深松的意義
土壤是農(nóng)作物生長、發(fā)育的基礎(chǔ)。長期采用小型拖拉機(jī)和大中型拖拉機(jī)旋耕作業(yè)，年復(fù)一年的機(jī)具碾壓，人踏畜踩，土壤受重力作用，耕作層中鐵質(zhì)膠體隨水下移；大量不科學(xué)施用化肥，有機(jī)肥施用量低，凍、融、漲、縮等自然力的綜合作用造成土壤板結(jié)，耕作層變淺，犁底層堅(jiān)實(shí)度高，密度大孔隙變低，透水性差。大大減弱了耕作層和心土層之間水分與肥力的流通，遇到雨季集中，犁底層的隔水作用，使雨水不能及時(shí)滲透，蓄集到心土層，從而形成地表涇流，使大量耕作土壤被沖蝕。在干旱天氣，堅(jiān)硬密實(shí)的犁底層又使底層水分難以向耕層移動(dòng)，土壤自我調(diào)節(jié)水分能力差使農(nóng)作物的根系難于穿插發(fā)育，因而，是增產(chǎn)的一大障礙。在機(jī)械化水平較高的地區(qū)，其不良作用優(yōu)為顯著。
深松的主要是作用是疏松土壤，打破犁底層，增加水的滲入速度和數(shù)量。作業(yè)后耕層土壤不亂，動(dòng)土量小，蓄水保墑效果好。機(jī)械化保護(hù)性耕作雖然取消了鏵式犁，實(shí)施少耕或免耕作業(yè)，減少了作業(yè)次數(shù)，但機(jī)具作業(yè)及人畜力仍不斷對(duì)地面壓實(shí)，因此，在一定時(shí)期土壤需要深松。
二、深松作業(yè)的種類
機(jī)械化深松按作業(yè)性質(zhì)可分為局部深松和全面深松兩種，按作業(yè)機(jī)具結(jié)構(gòu)可分為鑿式深松、鏟式深松、振動(dòng)深松等等。不同深松機(jī)具因結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不一，作業(yè)性能也有一定差異，適用土壤及耕地類型也有一定的變化。博士論文，推廣。一般來講，以松土、打破犁底層作業(yè)為目的的常采用全面深松法；以打破犁底層、蓄水為主要目的的常采用局部深松法。有些種類的機(jī)具兼有局部深松和全面深松的特點(diǎn)，如全方位深松機(jī)、振動(dòng)深松機(jī)等，具有犁耕阻力小，松土效果好，蓄水保墑能力強(qiáng)、松土深度大等特點(diǎn)，近年來被廣泛應(yīng)用。
1、局部深松。根據(jù)不同作物、不同土壤條件進(jìn)行相應(yīng)的深松作業(yè)。主要技術(shù)要求是：
（1）適耕條件。土壤含水量在15%-22%；
（2）作業(yè)要求。寬行作物（玉米）深松間隔：40～80?，最好與當(dāng)?shù)赜衩追N植行距相同；深度：23～30?；深松時(shí)間：播前或苗期進(jìn)行，苗期作業(yè)應(yīng)盡早進(jìn)行，玉米不應(yīng)晚于5葉期；密植作物（小麥）也可以局部深松，但為了保證密植作物株深均勻，應(yīng)在松后進(jìn)行耙地等表土作業(yè)，或采取帶翼深松機(jī)進(jìn)行下層間隔深松，表層全面深松，密植作物（小麥）深松間隔：40～60CM；深松深度：23-30厘米；深松時(shí)間：播前進(jìn)行。
（3）配套措施。博士論文，推廣。天氣過于干旱時(shí)，可進(jìn)行人工造墑；
（4）作業(yè)周期。一般2～4年深松一次。
2、全方位深松。選用全方位深松機(jī)根據(jù)不同土壤條件進(jìn)行相應(yīng)的深松作業(yè)。主要技術(shù)要求是：
（1）適耕條件。土壤含水量在15%～22%；
（2）作業(yè)要求。深松深度：35～50cm；深松時(shí)間：在秸稈處理后或播種前作業(yè)；作業(yè)中松深一致，不得有重復(fù)或漏松現(xiàn)象；
全方位深松機(jī)是一種全新的農(nóng)田深松作業(yè)機(jī)具，它適用于旱作或稻麥兩作地區(qū)。用于打破多種土壤障礙(如犁底層、粘重、鹽堿土層等)，改善土壤的通氣、透水性，促進(jìn)根系的發(fā)育。并能在雨季蓄納降雨，干旱季節(jié)又能從心土層提墑，從而促進(jìn)農(nóng)作物的生長發(fā)育、提高作物產(chǎn)量。全方位深松對(duì)土壤的物理、化學(xué)性質(zhì)有顯著的改善作用：深松后的土壤體積密度為12～13g/cm3，適宜作物生長發(fā)育；使土壤的滲水速率增大5～10倍，能在一小時(shí)內(nèi)接納100mm左右的降雨而不出現(xiàn)地表積水或徑流；在干旱季節(jié)又能自心土層提墑，提高耕作層的蓄水量；對(duì)降低耕層土壤含鹽量、防止返鹽均有明顯的效果。全方位深松可以保持地表的植被覆蓋，防止土壤的風(fēng)蝕與水土流失，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
三、深松作業(yè)的原則
深松作業(yè)應(yīng)根據(jù)土壤墑情、耕層質(zhì)地情況具體確定，一般耕層深厚、耕層內(nèi)無樹根、石頭等硬質(zhì)物質(zhì)的地塊宜深些，否則宜淺些；作業(yè)季節(jié)土壤含水量較高、比較粘重的地塊不宜進(jìn)行全面深松作業(yè)，尤其不宜采用全方位深松機(jī)作業(yè)，以防來年出現(xiàn)堅(jiān)硬干結(jié)的垡條而無法進(jìn)行耕作；機(jī)具作業(yè)入土?xí)r應(yīng)隨機(jī)車行進(jìn)入土；機(jī)車行進(jìn)中不得急轉(zhuǎn)彎和倒車，以防損壞機(jī)具；深松作業(yè)以打破犁底層、蓄水保墑（排澇）為目的，因此，深度應(yīng)以35～45cm為宜，不宜過淺（小于30cm），以利于土壤水庫的形成和建立。
四、推廣現(xiàn)狀與對(duì)策
機(jī)械化深松技術(shù)，不僅能大面積提高中低產(chǎn)田的糧食產(chǎn)量，在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益上也十分可觀。菏澤市成武縣農(nóng)機(jī)局于2005年在天宮鎮(zhèn)創(chuàng)建農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新示范園，示范園內(nèi)重點(diǎn)實(shí)施保護(hù)性耕作技術(shù)，截止目前，秸桿覆蓋、免耕播種、病蟲害綜合防治已被農(nóng)民朋友所接受，輻射帶動(dòng)效果顯著，而機(jī)械化深松技術(shù)還未走出示范園。采取機(jī)械化深松的地塊作物抗倒伏、抗干旱能力明顯增強(qiáng)，實(shí)施土壤機(jī)械深松與修建農(nóng)田灌溉網(wǎng)比較，機(jī)械深松具有節(jié)省、長效、科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這項(xiàng)效益高、見效快的先進(jìn)技術(shù)推廣緩慢的原因主要有三點(diǎn)：一是投入嚴(yán)重不足。深松機(jī)擁有量太少，深松機(jī)械以大型拖拉機(jī)為動(dòng)力，一臺(tái)大型拖拉機(jī)9萬元左右，雖然國家對(duì)農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)有補(bǔ)貼，但是由于農(nóng)民對(duì)深松的認(rèn)識(shí)不到位，很少有農(nóng)民投資購買深松的機(jī)具。而沒有足量的機(jī)械，全面推廣只能是一句空話。二是農(nóng)機(jī)服務(wù)組織不健全。博士論文，推廣。在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營體制下，大機(jī)械與小地塊的矛盾將長期存在，從目前作業(yè)情況看，由于地塊小，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的生產(chǎn)效率較低，這就需要農(nóng)機(jī)服務(wù)組織加強(qiáng)統(tǒng)一的功能，實(shí)行作物連片種植，統(tǒng)一收種，統(tǒng)一安排作業(yè)次序。三是推廣缺乏后勁。博士論文，推廣。全方位深松技術(shù)是一項(xiàng)全新的技術(shù)，要經(jīng)歷一個(gè)“政府示范群眾看，群眾見利跟著干”的過程，而現(xiàn)在示范推廣缺乏機(jī)械，戶營深松機(jī)械由于利用率低，作業(yè)成本高，作業(yè)價(jià)格群眾難以接受，嚴(yán)重制約了推廣范圍的擴(kuò)大。博士論文，推廣。
為此，我認(rèn)為要加快深松技術(shù)的推廣進(jìn)程，盡快把這一先進(jìn)的技術(shù)轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須走服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的路子。一是政府加大資金投入，對(duì)農(nóng)民購買深松機(jī)增加資金補(bǔ)貼比例，為深松技術(shù)推廣提供足量的機(jī)具。二是組建專業(yè)農(nóng)機(jī)合作社，將農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼資金今后重點(diǎn)向農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社傾斜，支持發(fā)展成套農(nóng)機(jī)裝備，建立農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社要改變過去購機(jī)補(bǔ)貼的普惠制，形成“一戶購機(jī)，多戶使用”的新局面，這種社會(huì)化服務(wù)模式極大地提高了機(jī)具的使用效率。三是充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的作用，發(fā)展農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的目的是形成規(guī)模化經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，農(nóng)民可以和合作社簽訂機(jī)械化作業(yè)合同，還可以把手中的土地有償租賃給合作社經(jīng)營，讓農(nóng)民徹底從土地上解放出來，既能穩(wěn)定糧食生產(chǎn)又能順利實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。四是建立深松技術(shù)推廣基金，對(duì)深松作業(yè)實(shí)行作業(yè)補(bǔ)貼，提高農(nóng)戶接受深松技術(shù)的承受能力，為大面積實(shí)施深松技術(shù)提供資金保證。五是農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合，把深松和免耕播種、秸桿覆蓋、化肥深施、精量播種同步進(jìn)行，降低作業(yè)成本。
學(xué)術(shù)期刊多以刊發(fā)學(xué)術(shù)論文為主，題名中常用“學(xué)報(bào)”、“研究”、“刊”等，而非學(xué)術(shù)期刊則以刊發(fā)文件、報(bào)道、講話、體會(huì)、知識(shí)等只能作為學(xué)術(shù)研究的資料而不是論文的文章為主。通過概述近年來我國學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展?fàn)顩r，提出我國學(xué)術(shù)期刊管理體制與運(yùn)營機(jī)制的對(duì)策包括：切實(shí)轉(zhuǎn)變政府管理職能，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展：堅(jiān)定支持品牌發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造精品期刊：強(qiáng)化實(shí)施人才培養(yǎng)工程，提升期刊專業(yè)隊(duì)伍：樹立科學(xué)經(jīng)營管理理念，引領(lǐng)期刊產(chǎn)業(yè)化發(fā)展：積極開拓市場發(fā)行渠道，重視期刊廣告經(jīng)營。
學(xué)術(shù)期刊是一種經(jīng)過同行評(píng)審的期刊，發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的文章通常涉及特定的學(xué)科。學(xué)術(shù)期刊展示了研究領(lǐng)域的成果，并起到了公示的作用，其內(nèi)容主要以原創(chuàng)研究、綜述文章、書評(píng)等形式的文章為主。在我國，根據(jù)檢索途徑不同，學(xué)術(shù)期刊可分為科技核心期刊(統(tǒng)計(jì)源期刊)、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、雙核心期刊等。在國外，學(xué)術(shù)期刊最主要的檢索方式有SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會(huì)議錄索引）和ISR（科學(xué)評(píng)論索引）等，其中，SCI和EI是學(xué)術(shù)期刊普遍認(rèn)可并最求加入的目標(biāo)。SCI（ScienceCitationIndex）是由美國科學(xué)信息研究所1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫，其覆蓋生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、物理化學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物、獸醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)等方面的綜合性檢索刊物，尤其能反映自然科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，是目前國際上三大檢索系統(tǒng)中最著名的一種，收錄范圍是當(dāng)年國際上的重要期刊，尤其是它的引文索引表現(xiàn)出獨(dú)特的科學(xué)參考價(jià)值，在學(xué)術(shù)界占有重要地位。許多國家和地區(qū)均以被SCI收錄及引證的論文情況來作為評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。EI（TheEngineeringIndex）創(chuàng)刊于1884年，是美國工程信息公司出版的著名工程技術(shù)類綜合性檢索工具。EI選用世界上工程技術(shù)類幾十個(gè)國家和地區(qū)15個(gè)語種的3500余種期刊和1000余種會(huì)議錄、科技報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)、圖書等出版物，年報(bào)道文獻(xiàn)量16萬余條，具有綜合性強(qiáng)、資料來源廣、地理覆蓋面廣、報(bào)道量大、報(bào)道質(zhì)量高、權(quán)威性強(qiáng)等特點(diǎn)。
目前，在市場類科技期刊發(fā)展艱難的情況下，學(xué)術(shù)性期刊表現(xiàn)出一定的優(yōu)越性。不過，隨著國家學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系和職稱評(píng)價(jià)體系的改革深入，學(xué)術(shù)性期刊也應(yīng)順應(yīng)改革潮流，謀求自身發(fā)展?？萍计诳强茖W(xué)技術(shù)傳播的重要途徑，不可或缺，仍有廣闊發(fā)展空間，值得業(yè)內(nèi)人士開闊思路，共謀發(fā)展。
論文關(guān)鍵詞：香菇,夏季,栽培,管理,技術(shù)
香菇的夏季栽培，是指利用自然或人工山洞、人防工事等進(jìn)行反季節(jié)栽培，但多數(shù)地方?jīng)]有這類設(shè)施，因此，利用普通大棚和降溫設(shè)備進(jìn)行夏季栽培已成為生產(chǎn)的主流，其技術(shù)要點(diǎn)為：
1栽培設(shè)施普通食用菌大棚，完成春季生產(chǎn)以后，及時(shí)清理衛(wèi)生，把原來的菌袋清理出去后，棚內(nèi)打掃衛(wèi)生，檢查修補(bǔ)棚膜，噴灑適量的藥物進(jìn)行滅菌處理，然后，按大約25厘米層高搭建出菇架，每個(gè)架子大約5~7層，并將架子頂部用細(xì)竹竿類連接固定，將棚內(nèi)灌入清水，待水滲下后，在棚內(nèi)撒施石灰粉，即可將菌袋搬到架子上。
2降溫設(shè)備目前，利用“多功能水溫空氣調(diào)節(jié)器”在夏季進(jìn)行降溫生產(chǎn)，在7~8月的菌種發(fā)菌過程中，可使培養(yǎng)溫度降至20~25℃，使用效果很好。
3菌袋轉(zhuǎn)色常規(guī)生產(chǎn)程序進(jìn)行菌種生產(chǎn)以及菌袋生產(chǎn)，待全部完成發(fā)菌后，即可將白色菌袋“井”字型碼高，并覆蓋塑膜、草苫等，使其升溫的同時(shí)，通過調(diào)節(jié)草苫和塑膜的覆蓋以及夜間的揭蓋，一則促使菌袋表面的白色菌絲倒伏，二來增加菌袋的溫差，促使其盡快轉(zhuǎn)色。
4調(diào)溫催蕾完成轉(zhuǎn)色的菌袋，經(jīng)補(bǔ)水處理后，即可搬入棚內(nèi)，一律間隔5厘米左右，單層排放，通過“多功能水溫空氣調(diào)節(jié)器”進(jìn)行降溫處理，1~2天后，在施行高溫刺激，配合棚內(nèi)的用水，光照等刺激，約一周即有小菇蕾現(xiàn)出。此后，保持常規(guī)用水，盡量縮小濕差，以保證菇蕾源源不斷的現(xiàn)出。該階段的基本管理指標(biāo)是：溫度保持在20~30℃之間，氣溫差約在10~15℃；空氣濕度在75~95%之間，由于香菇的菌蓋較厚，而且適應(yīng)較大的濕差，所以，不必?fù)?dān)心過大的濕差會(huì)導(dǎo)致死亡；通過調(diào)整棚頂?shù)母采w物，使棚內(nèi)光照強(qiáng)度保持在300~1200勒克斯；適量的通風(fēng)，使棚內(nèi)保持較清新的空氣。
5出菇管理由于香菇菌袋的塑膜較厚，其菇蕾無法自行破袋而出，故需人工割破塑膜，方法是：在發(fā)生菇蕾的地方，用小刀片將塑膜切開，注意不要傷到菇蕾，如果管理細(xì)心，可將塑膜沿菇蕾切一圓形口，這樣可最大程度的避免發(fā)生畸形菇，從幼蕾伸出之后，就進(jìn)入出菇管理階段，該階段應(yīng)保持：溫度在20~28℃、濕度在75%~95%之間，約500~1000勒克斯的光照和適當(dāng)?shù)耐L(fēng)；當(dāng)菌蓋直徑達(dá)到2厘米以上時(shí)，可對(duì)菇體直接噴灑食用菌三維營養(yǎng)精素。當(dāng)香菇菌蓋邊緣仍呈下卷態(tài)勢（銅鑼遍），但又要展開的趨勢時(shí)，即應(yīng)及時(shí)采收。注意在一定程度上，該階段的棚內(nèi)溫度和“葉面施肥”將決定香菇質(zhì)量的高低。
（一）教師科研納入課堂教學(xué)體系
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下由于教學(xué)與科研相對(duì)獨(dú)立，教師科研對(duì)教學(xué)的輔助作用極為有限，而研究式教學(xué)提倡將科研理念引入教學(xué)，注重實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，新的課堂教學(xué)體系必然要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位。課堂教學(xué)形式不再是單向授課，教學(xué)重點(diǎn)則是研究課題的選題、方案設(shè)計(jì)、開題、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、研究結(jié)果、文本撰寫等問題，在課題實(shí)施前資料查詢階段就已完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，而不用專門進(jìn)行理論授課。課題的選題由教師指導(dǎo)小組共同商定，在教師指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下由所選題的學(xué)生研究小組進(jìn)行資料查詢以及開題報(bào)告的撰寫，再由指導(dǎo)小組討論項(xiàng)目的整體可行性，最后完善提交指導(dǎo)小組討論后方可實(shí)施。整個(gè)課題實(shí)行模塊化，這些模塊盡量與教師科研組庫中的內(nèi)容相匹配，不同模塊以該模塊的指導(dǎo)教師為主，這樣針對(duì)性強(qiáng)，能夠快速解決研究中出現(xiàn)的難題。研究課題的選題既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，又要與科研教師組的研究方向相吻合，這樣既能保證知識(shí)點(diǎn)的全面性，又能保證研究的深度與創(chuàng)新性。研究的地點(diǎn)、時(shí)間不局限于本科實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)時(shí)間，教學(xué)之外的空余時(shí)間與教師科研緊密結(jié)合。學(xué)生要定期向教師指導(dǎo)小組匯報(bào)自己的研究進(jìn)展。及時(shí)記錄研究過程中出現(xiàn)的新發(fā)現(xiàn)、新問題并與教師指導(dǎo)小組溝通，教師指導(dǎo)小組針對(duì)這些問題與課題組進(jìn)行討論并及時(shí)解決。課題完成后，盡量鼓勵(lì)學(xué)生將成果以論文或?qū)＠男问焦_發(fā)表，以結(jié)題報(bào)告的形式提交教師指導(dǎo)小組，并進(jìn)行答辯，經(jīng)教師指導(dǎo)小組全體商定后方可完成課題的結(jié)題，并給予綜合評(píng)分。
（二）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與教師科研結(jié)合
包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、見習(xí)、課程實(shí)習(xí)等在內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是生物科學(xué)專業(yè)本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是提高本科生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的最直接、最重要的途徑之一。但在目前的教學(xué)模式下，這些實(shí)踐活動(dòng)普通流于形式。造成這種現(xiàn)象的原因在于，這些實(shí)踐活動(dòng)普遍不帶有問題探究或探索性操作，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)只是完成學(xué)習(xí)程序，而沒有學(xué)習(xí)任務(wù)和研究壓力，帶隊(duì)教師選擇時(shí)也沒有考慮實(shí)習(xí)內(nèi)容是否與自己的研究方向一致，普通帶有應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)生失去了一次充分鍛煉實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。教師科研是聯(lián)系理論與實(shí)踐的重要樞紐，本科生的實(shí)踐活動(dòng)理應(yīng)與教師科研緊密結(jié)合，使理論知識(shí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠很好地銜接。生物科學(xué)專業(yè)大多長期從事科研的教師，不僅進(jìn)行校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)工作，而且也與外界科研單位或生物相關(guān)企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系，教師通過這些關(guān)系能夠及時(shí)了解外界最新科研信息以及公司對(duì)人才需求的動(dòng)向，由科研教師指導(dǎo)這些實(shí)踐活動(dòng)，就能夠根據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維與解決實(shí)際問題的能力。
（三）畢業(yè)論文與教師科研結(jié)合
畢業(yè)論文是本科教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解、吸收和綜合運(yùn)用的必備過程，是深化和提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等各項(xiàng)能力的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)大學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)成效、衡量本科教學(xué)質(zhì)量的重要方式。但當(dāng)前許多生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量偏低，主要表現(xiàn)在：畢業(yè)論文內(nèi)容單薄，實(shí)驗(yàn)周期短，有些甚至不超過兩周；論文創(chuàng)新性不強(qiáng)，與以前的研究相比毫無創(chuàng)新可言，同時(shí)一個(gè)教師所帶不同論文經(jīng)常只是換個(gè)材料，幾篇論文研究內(nèi)容幾乎完全一樣；論文文本撰寫水平低，格式不標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)字較多，語句不流暢，論文綜述過長有故意增加總篇幅的嫌疑，論文只重結(jié)果的描述而不注重結(jié)果的討論，彰顯不出學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。造成這些現(xiàn)象的主要原因是指導(dǎo)教師本身科研素質(zhì)不高，許多老師指導(dǎo)畢業(yè)論文僅是為了完成任務(wù)，對(duì)論文質(zhì)量要求不嚴(yán)，學(xué)生在畢業(yè)階段也無心做實(shí)驗(yàn)，彼此將就，這種現(xiàn)象在普通本科院校特別突出。畢業(yè)論文與教師科研相結(jié)合，將會(huì)極大地改善這種狀況。因?yàn)殚L期從事科研的教師本身具有較高的科研素質(zhì)，對(duì)所帶畢業(yè)論文要求必然較高；科研教師有充足的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的論文工作，因?yàn)檫@些工作本身就是科研工作的一部分或與自己的科研工作密切相關(guān)；科研教師自身論文文本的撰寫能力強(qiáng)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文撰寫過程中的各種錯(cuò)誤。
（四）大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與教師科研結(jié)合
各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是高等教育“質(zhì)量工程”的重要內(nèi)容之一，項(xiàng)目的實(shí)施可以使學(xué)生在本科階段就能夠接觸學(xué)科前沿，體驗(yàn)科學(xué)研究過程，掌握科學(xué)研究的基本方法，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，提高了他們的科研素質(zhì)。但目前大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的創(chuàng)新性不強(qiáng)、可行性低、具體執(zhí)行不到位，立項(xiàng)的課題結(jié)題率低。造成這種情況的主要原因之一，就是創(chuàng)新項(xiàng)目很少與教師科研結(jié)合，一方面，指導(dǎo)教師大多忙于自己的主方向科研而很少有時(shí)間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目有較多的關(guān)注，另一方面，創(chuàng)新項(xiàng)目與教師科研結(jié)合不密切導(dǎo)致研究深度不夠，使創(chuàng)新性指標(biāo)完成不理想。
二、與教師科研結(jié)合的研究型教學(xué)模式的組織管理
（一）成立學(xué)生研究小組與教師指導(dǎo)小組
學(xué)生研究小組在劃分時(shí)應(yīng)避免盲目性與隨機(jī)性，首先選擇綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生做為小組組長，每個(gè)小組以3～5人為宜，小組人選兼顧能力高低搭配。每個(gè)小組選擇一個(gè)感興趣的研究題目，根據(jù)題目由全組成員通過討論來進(jìn)行任務(wù)分工；每個(gè)課題的研究周期一般為半年。對(duì)于一個(gè)課題的指導(dǎo)教師不是單個(gè)人而應(yīng)該是一個(gè)小組，指導(dǎo)小組的選擇應(yīng)根據(jù)課題研究內(nèi)容所涵蓋的方向而定，課題的最終研究方案應(yīng)與專業(yè)科研教師不斷溝通直到確定合適的教師指導(dǎo)小組。
（二）加強(qiáng)考核辦法與獎(jiǎng)勵(lì)措施
Hong Kong
Joseph Fong City University of Hong Kong
(Eds.)
Webbased learning
Technology and Pedagogy
Proceedings of the 4th International
Conference
2005,211pp.
Hardcover RMB:840.51
ISBN9812564306
基于萬維網(wǎng)的學(xué)習(xí)
技術(shù)與教學(xué)法
RKwanJ方編
基于萬維網(wǎng)的學(xué)習(xí)涉及了在管理現(xiàn)有教育設(shè)施的情況下，使用合理的技術(shù)及相應(yīng)的教學(xué)方法。香港萬維網(wǎng)學(xué)會(huì)從2001年起就組織了有關(guān)基于萬維網(wǎng)學(xué)習(xí)的年度國際會(huì)議。該會(huì)議吸引了許多學(xué)者和工業(yè)界專業(yè)人員提交論文，并且在會(huì)議上宣讀論文的過程中參與討論。第4屆基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)：技術(shù)與教學(xué)法國際會(huì)議于2005年8月1~3日在香港舉行。每次會(huì)議均有超過100篇的論文受到會(huì)議程序委員會(huì)的審查，這些論文覆蓋了有關(guān)電子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)習(xí)行為和教學(xué)效率的先進(jìn)技術(shù)。
本書是這次會(huì)議的會(huì)議錄，共收集了22篇論文，分成了四個(gè)部分。第一部分工具，包括第1~6篇論文。(1)基于Intel TEST的多選擇測試軟件：在線英語測試的開發(fā)及評(píng)估；(2)Weblec:一種由大學(xué)生開發(fā)的全面課程管理支持系統(tǒng)；(3)還帳還是賒帳：大學(xué)圖書館電子保留支持基于萬維網(wǎng)的學(xué)習(xí)；(4)用于校園內(nèi)線路課程的基于萬維網(wǎng)的虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；(5)個(gè)性化電子學(xué)習(xí)平臺(tái)知識(shí)圖構(gòu)造的機(jī)理：一種語義學(xué)方法；(6)另一種基于萬維網(wǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。第二部分模型，包括第7~12篇論文。(7)混合學(xué)習(xí)方法：應(yīng)對(duì)機(jī)械課程注冊(cè)下降的策略和一個(gè)用阿拉伯語教授AutoCAD的有希望的模型；(8)概念圖和學(xué)習(xí)對(duì)象；(9)基于萬維網(wǎng)的控制學(xué)習(xí)系統(tǒng)的組成；(10)借助電子學(xué)習(xí)增強(qiáng)基于問題的學(xué)習(xí)：有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法教學(xué)的研究；(11)應(yīng)該怎樣培訓(xùn)在線指導(dǎo)教師；(12)開發(fā)電子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)萬維網(wǎng)寫作系統(tǒng)的方法。第三部分應(yīng)用，包含第13~17篇論文。(13)依據(jù)事先存在的內(nèi)容創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象文庫；(14)基于SOAP的移動(dòng)輔助學(xué)習(xí)資源服務(wù)框架；(15)通過利用最小反饋教授漢字的筆順；(16)一個(gè)具有自動(dòng)評(píng)估的在線編程環(huán)境；(17)考試試卷中的Webits工具與質(zhì)量控制。第四部分人員因素，包含第18~22篇論文。(18)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的社會(huì)資本創(chuàng)造與互惠；(19)香港教師準(zhǔn)備好電子教學(xué)了嗎？(20)電子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)術(shù)成就之間的比較評(píng)估和相互關(guān)系；(21)電子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)術(shù)成就之間的比較評(píng)估與相互關(guān)系；(22)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)課程較好管理的一個(gè)基于萬維網(wǎng)的環(huán)境。
本書描繪了出自研究和專業(yè)人員的令人感興趣的最先進(jìn)成果，他們把現(xiàn)有的萬維網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于各種學(xué)習(xí)努力之中。它包含了精選的、由許多相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜易珜懙?、?jīng)同行評(píng)議的論文。對(duì)于從事基于萬維網(wǎng)或基于電子學(xué)習(xí)的學(xué)生、研究人員而言，本會(huì)議錄是一本出色的參考資料。
胡光華，高級(jí)軟件工程師
(原中國科學(xué)院物理學(xué)研究所)