時間：2023-10-10 15:58:44
導(dǎo)語：在云計算的原理的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
0引言
隨著大規(guī)模精細(xì)三維模型獲取技術(shù)的不斷發(fā)展，三維激光掃描技術(shù)憑借其數(shù)據(jù)獲取速度快、精度高、覆蓋廣的特點(diǎn)，成為高精度三維模型數(shù)據(jù)獲取的主流方式之一，獲取的點(diǎn)云數(shù)據(jù)量也呈幾何級數(shù)增長，因此，如何對海量散亂點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行簡化已成為計算機(jī)圖形學(xué)、快速成型、三維測繪、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字城市、軍事仿真、游戲娛樂等點(diǎn)云模型應(yīng)用領(lǐng)域的重要研究課題之一。
傳統(tǒng)的點(diǎn)云簡化方法主要分為兩個大類：第一類是顧及特征的簡化[1-3]，此類算法需要依據(jù)單點(diǎn)的K鄰近點(diǎn)集擬合曲面，并構(gòu)建曲面的法向量和曲率等相關(guān)特征度量因子判定單點(diǎn)是否為特征點(diǎn)，從而實現(xiàn)點(diǎn)云簡化。這些算法能夠保持模型特征，但是涉及K鄰近點(diǎn)集等復(fù)雜計算操作，耗時多，僅適用于小數(shù)據(jù)量的點(diǎn)云簡化。第二類是規(guī)則采樣簡化算法[4-6]，此類算法依據(jù)一定規(guī)則對原始點(diǎn)云進(jìn)行采樣，然后以采樣點(diǎn)作為特征點(diǎn)保留，剔除其他點(diǎn)實現(xiàn)點(diǎn)云簡化。這類算法簡化效率高，但是不能有效地保持模型特征，由于采樣標(biāo)準(zhǔn)單一，在特征變化明顯的尖銳彎曲處會導(dǎo)致局部細(xì)節(jié)過度光順丟失細(xì)節(jié)。由此可見，傳統(tǒng)算法的主要問題是點(diǎn)云簡化過程中計算復(fù)雜與模型特征保持不能兼顧。
近年來通用計算圖形處理器(General Purpose Graphics Processing Unit， GPGPU)的快速興起，尤其是NVIDIA公司2006年推出的圖形處理器(Graphics Processing Unit， GPU)并行計算框架——統(tǒng)一計算設(shè)備架構(gòu)(Compute Unified Device Architecture， CUDA)[7]憑借其高性價比、低通信開銷、卓越的并行計算能力，讓海量化或者計算復(fù)雜度高的三維點(diǎn)云模型數(shù)據(jù)快速處理成為可能。文獻(xiàn)[8]使用GPGPU實現(xiàn)基于邊緣點(diǎn)的激光雷達(dá)(Light Detection And Ranging， LiDAR)點(diǎn)云濾波算法，文獻(xiàn)[9]提出一種基于CUDA的雙邊濾波的點(diǎn)云濾波算法。兩者都將K鄰近點(diǎn)、曲面擬合、法向量以及曲率等計算復(fù)雜度高的步驟，利用CUDA編寫不同的kernel并行化，從而加速點(diǎn)云簡化，但是，由于在單個線程中完成類似求解單點(diǎn)K鄰近點(diǎn)的計算需要消耗太多的全局內(nèi)存等GPU資源，這嚴(yán)重制約此類算法處理點(diǎn)云的規(guī)模，僅適用于數(shù)十萬級的小規(guī)模點(diǎn)云處理。
本文借助眾核GPU通用計算高性能并行的特點(diǎn)，結(jié)合快速成型領(lǐng)域切片點(diǎn)云簡化算法[10-12]顧及特征的優(yōu)勢，實現(xiàn)了基于CUDA的顧及模型特征且適合千萬級點(diǎn)云的并行簡化算法，并從該算法的時間效率方面的優(yōu)勢闡述了CUDA用于海量數(shù)據(jù)處理的優(yōu)勢和潛力。
1切片點(diǎn)云算法原理
基于CUDA的切片算法實現(xiàn)原理如下：首先，在CPU端根據(jù)點(diǎn)云的幾何分布特征對點(diǎn)云進(jìn)行分層并降維投影至相應(yīng)的投影平面上;然后，依次對不同投影面上單層點(diǎn)云中的每一點(diǎn)和相應(yīng)投影平面坐標(biāo)原點(diǎn)所連直線與投影面某一坐標(biāo)軸固定方向的夾角大小進(jìn)行升序排序;最后，使用本文提出的利用CUDA在GPU端對每層排序后的切片點(diǎn)云依據(jù)弦高差法并行計算各點(diǎn)的弦高差值和各層切片的弦高差均值作為閾值，通過比較各點(diǎn)弦高差與閾值的關(guān)系，確定該點(diǎn)是否為特征點(diǎn)從而完成該層切片簡化。
1.1特征點(diǎn)的提取原理
利用弦高差法來確定切片中各點(diǎn)是否為特征點(diǎn)，原理詳見文獻(xiàn)[13]，其中弦高距離由式(1)求得：
di=|Axi+Byi+C|/A2i+B2i+C2i(1)
如圖1所示，pi為目標(biāo)待判定點(diǎn)，直線pi-1pi+1所構(gòu)成直線方程為l：Ax+By+C=0，由計算幾何的原理可求得pi到直線l的垂直距離為di。
其中：mj表示第j層點(diǎn)云的總數(shù);di表示第j層點(diǎn)云中的第i個點(diǎn)的弦高差值。
1.2基于CUDA的切片算法實現(xiàn)
由上述原理可以看出：依次計算單點(diǎn)的弦高差、單層切片的閾值σ以及單點(diǎn)弦高與閾值的比較等操作均是計算密集的操作，不涉及對原始切片數(shù)據(jù)的寫操作，不會因為數(shù)據(jù)的復(fù)寫而引發(fā)數(shù)據(jù)的二義性，具備良好的數(shù)據(jù)獨(dú)立性，因此本文借助NVIDIA推出的GPGPU平臺CUDA的單程序多數(shù)據(jù)(Single Program Multiple Data， SPMD)特性[7]，利用GPU中大規(guī)模并行處理器的并行計算能力，使用相互獨(dú)立的線程并發(fā)執(zhí)行這些計算，實現(xiàn)基于數(shù)據(jù)并行性的點(diǎn)云簡化，具體算法如下。
步驟1將依據(jù)角度排序后的單層點(diǎn)云切片從CPU的cpuvector中傳入至GPU的gpuvector中。
步驟2結(jié)合CUDA，設(shè)定核函數(shù)的線程塊數(shù)量blockDim.x和線程塊中線程數(shù)量threadDim.x，啟動核函數(shù)BowstringCaculate_kernel并行計算出每一點(diǎn)的弦高差值并存入GPU顯存的數(shù)組Height中。
步驟3在GPU中用并行歸約算法求出該層切片的弦高差均值σ，作為該層切片的特征判定閾值。
步驟4啟動核函數(shù)isFeaturePoint_kernel，根據(jù)BowstringCaculate_kernel返回的各點(diǎn)弦高Height與閾值σ，確定該層切片中的特征點(diǎn)，并將計算結(jié)果存入數(shù)組isFearturePoint中。
步驟5將isFearturePoint數(shù)組中的元素利用CUDA的核函數(shù)cudaMempy傳回至CPU端，在CPU端根據(jù)對應(yīng)索引位置的值決定cpuvector相應(yīng)位置上的點(diǎn)保留與否，從而得到簡化后的點(diǎn)云SimplyfiedVector。
步驟6回到步驟1繼續(xù)對其他切片層的點(diǎn)云簡化。算法中的流程如圖2所示。
其中，執(zhí)行單層切片點(diǎn)云弦高差計算的核函數(shù)BowstringCaculate_kernel的偽代碼如下。
算法BowstringCaculate_kernel。
有序號的程序——————————Shift+Alt+Y
程序前
輸入：LayerPoints為排序后的單層切片點(diǎn)云的坐標(biāo)數(shù)組;Size表示該層切片的點(diǎn)云數(shù)量。
輸出：Height為用于保存每個線程計算的弦高差值的數(shù)組。
1)
Dim index threadInx.x+blockIdx.x*blockDim.x;
2)
Dim *leftPoint，*rightPoin;
3)
if(index
4)
Loop index from 0 to Size Do
5)
leftPoint LayerPoints+index-1;
6)
rightPoint LayerPoints+index-1;
7)
if(index==0)Then
8)
leftPoint LayerPoints+Size-1;
9)
End if
10)
if(index==Size-1)
11)
rightPoint LayerPoints+index-(Size-1);
12)
End if
13)
Height[index] calculateHeight(leftPoint;
14)
LayerPoint[index]，rightPoint);
15)
index index+blockDim.x*GridDim.x;
16)
End Loop
17)
End if
程序后
其中，calculateHeight為計算單點(diǎn)的弦高函數(shù)，其實現(xiàn)原理如式(1)和圖1所示。
2實驗分析
實驗平臺配置如下：Windows 7操作系統(tǒng)，CPU為Intel Core i53470 @ 3.20GHz 3.60GHz，內(nèi)存為4.0GB(3.28GB可用)，顯卡為NVIDIA GeForce GT 640。在該平臺下使用C++語言結(jié)合Visual Studio2010和NVIDIA的CUDA6.0框架實現(xiàn)本文算法。
算法實驗的模型數(shù)據(jù)如圖3所示：龍模型共437645個點(diǎn)，大佛模型共有1753052個點(diǎn)，高觀音模型共11807207個點(diǎn)。
本文使用上述3個不同數(shù)量級的點(diǎn)云模型，對本文提出的基于CUDA的切片點(diǎn)云簡化算法(簡稱GPU切片算法)與基于CPU的切片點(diǎn)云簡化算法[13](以下簡稱CPU切片法)進(jìn)行對比實驗。
其中：弦高差閾值由式(1)求出，切片方向均為z軸，依次選取切片數(shù)量laynum為10，25，50，75，100作5組對比實驗，結(jié)果如表1所示。
通過表1，可依次求得上述3個不同數(shù)量級模型的算法耗時與切片層數(shù)的關(guān)系曲線如圖4所示。
其中圖4中的折線圖(a)、(b)、(c)依次表示龍模型、觀音模型以及高觀音模型的算法耗時與切片層數(shù)的對應(yīng)關(guān)系，(d)表示龍模型、觀音模型以及高觀音模型對應(yīng)的CPU切片法與GPU切片法的加速比(其中加速比等于CPU算法執(zhí)行時間除以GPU算法執(zhí)行時間)與切片層數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。
從表1呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)以及圖4的折線圖(a)、(b)、(c)呈現(xiàn)的線條走勢可以看出：在兩種算法對應(yīng)的壓縮率基本一致基礎(chǔ)上，本文提出的GPU切片算法的效率比傳統(tǒng)CPU算法高出10～30倍，約1～2個量級;但是，隨著切片層數(shù)的增加，本文提出的GPU算法耗時有一定程度的增加。因為在CUDA架構(gòu)的切片算法中(流程如圖2所示)，隨著切片層數(shù)的增加，CPU和GPU之間進(jìn)行I/O交互的次數(shù)也隨之增加，最終導(dǎo)致算法的執(zhí)行時間有一定程度的增加。從圖4(d)可以看出：龍模型和觀音模型的加速比，均隨著切片層數(shù)增加有一定程度的減小。而數(shù)據(jù)量多達(dá)千萬個點(diǎn)的高觀音模型，其加速比曲線變化相對平穩(wěn)。這是由于GPU更適合于密集型的計算，當(dāng)數(shù)據(jù)量(計算量)較小時，算法在GPU上的執(zhí)行時間無法隱藏訪問和數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t，而隨著數(shù)據(jù)量的增大，這些延遲逐漸被隱藏，因此加速比逐漸增大。而當(dāng)數(shù)據(jù)量增大一定的程度，GPU近乎滿負(fù)荷的工作，所有的訪問和數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t都已被很好地隱藏，加速比也趨于穩(wěn)定如高觀音模型的加速比曲線所示。
此外，以模型特征最為明顯的觀音模型為例，依次選取該模型切片數(shù)為25，50，75的底座前側(cè)簡化局部視圖，如圖5所示。發(fā)現(xiàn)當(dāng)切片層數(shù)為25時，由于壓縮率粒度太大導(dǎo)致底座衣服褶皺與蓮花形等多處被過度平滑，特征丟失太嚴(yán)重;切片層數(shù)為75時，由于壓縮粒度太小導(dǎo)致殘留的冗余點(diǎn)較多;而切片層數(shù)為50時，底座衣服褶皺與蓮花形的特征細(xì)節(jié)完整保持，而且冗余的點(diǎn)較少，簡化效果是較為理想，因此，對不同的模型選取合適的切片層數(shù)對模型簡化至關(guān)重要。
3結(jié)語
本文利用CUDA的高性能并行計算優(yōu)勢，對傳統(tǒng)基于CPU的串行切片點(diǎn)云簡化算法進(jìn)行了改進(jìn)，將傳統(tǒng)算法的核心步驟：單點(diǎn)的弦高差計算與特征點(diǎn)判定算法邏輯并行化，通過對不同數(shù)量級的3個點(diǎn)云模型的簡化實驗，得出以下結(jié)論：
1)對于同一模型，GPU算法盡管隨著切片層數(shù)的增加，耗時由于數(shù)據(jù)交互次數(shù)增加有一定程度的小幅震蕩，但均遠(yuǎn)少于傳統(tǒng)CPU算法。
2)對于不同數(shù)量級的模型，加速比曲線隨著點(diǎn)云數(shù)量的增加而逐漸穩(wěn)定，且加速效果更優(yōu)，驗證了本文算法應(yīng)對海量點(diǎn)云簡化的優(yōu)勢和潛力。
3)模型的特征保留完整性與切片層數(shù)無直接關(guān)系，僅僅與模型表面特征有關(guān)。
下一步主要工作是在CPU端使用多線程并行技術(shù)，提高點(diǎn)云切片分層排序的速度;應(yīng)用GPU架構(gòu)中不同訪問性能的內(nèi)存模型和基于任務(wù)并行性的流水線模型對算法進(jìn)行優(yōu)化。
1、賬目核對比較困難。在傳統(tǒng)醫(yī)院管理系統(tǒng)中，工作人員需要將財務(wù)方面的內(nèi)容一一記錄下來，但在實際記錄過程中，財務(wù)部門記錄的方式和住院部門的記錄方式是不相同的，這樣就使得雙方之間不能進(jìn)行同步核對，進(jìn)而使得賬目核對較為困難。比如說，住院部門是以病號個人的明細(xì)賬單來進(jìn)行記錄的，而財務(wù)部門則是根據(jù)一段時間內(nèi)住院病號所花費(fèi)的總賬來進(jìn)行記錄的，這樣就使得兩者之間的賬目完全不一致，進(jìn)而增加了對賬的難度。2、病人不能及時繳費(fèi)的情況比較常見。在傳統(tǒng)的醫(yī)院管理中，采取的是病房對住院費(fèi)用進(jìn)行計算的方式，藥房來配置以及發(fā)放藥品，住院部門進(jìn)行記賬，而門診部門則負(fù)責(zé)收費(fèi)，并且各部門之間還沒有進(jìn)行資源共享，這樣就使得各部門對彼此之間的信息并不是很了解，所以常常出現(xiàn)病人先領(lǐng)藥后繳費(fèi)的情況，使得病人拖欠藥費(fèi)的情況比較常見[1]。3、查詢醫(yī)療費(fèi)用細(xì)賬較為困難。醫(yī)院在采用傳統(tǒng)管理方法進(jìn)行管理的過程中，都是采用人工記賬的方式來記賬以及核算的，并沒有明確的細(xì)賬記錄。當(dāng)病人要出院的時候，有些病人就想要查看細(xì)賬，但因為手工記賬的細(xì)賬并不完整，而且查看起來也比較麻煩，從而導(dǎo)致查詢的效率較低，甚至有些病人的查詢需求不能得到滿足，使得醫(yī)患之間的關(guān)系愈發(fā)緊張。4、藥品劃價存在不標(biāo)準(zhǔn)的情況。。在醫(yī)院中，藥品的數(shù)量是非常多的，而且種類是也多種多樣的，這樣就使得人工劃價的難度比較大，在實際劃價的過程中出現(xiàn)失誤。與此同時，由于藥品市場的價格會隨時出現(xiàn)波動，所以需要對出現(xiàn)變化的藥品進(jìn)行重新劃價，這樣就使得人工的工作量增加，在實際工作中，由于工作人員的疏忽，就會導(dǎo)致藥品劃價存在不標(biāo)準(zhǔn)的情況[2]。5、藥品庫堆積或者是欠缺。在醫(yī)院管理中，保證藥品庫是充盈的，藥材不會出現(xiàn)堆積或者是欠缺的情況是非常重要的。在實際管理中，由于相關(guān)人員過度重視金額管理，忽視了庫房管理，導(dǎo)致藥品庫存情況不合理，有的藥品堆積過多，而有的藥品稀缺，這對醫(yī)院的發(fā)展是非常不利的[3]。
二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用
2.1解決費(fèi)用明細(xì)出現(xiàn)混亂的情況
醫(yī)院在管理工作中應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（如圖一），一方面可以利用此系統(tǒng)來進(jìn)行化價工作，更新數(shù)據(jù)的資料，使其和藥品市場價格變動相符合，另一方面還可以將有效的避免“一藥多價”的情況出現(xiàn)。當(dāng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理中被應(yīng)用之后，藥房工作人員可以依據(jù)醫(yī)生開出的處方來進(jìn)行劃價，劃好的價格會在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中被公開，這樣門診部的工作人員就能夠按照此信息來進(jìn)行收費(fèi)，之后將收費(fèi)的信息輸送到系統(tǒng)中，然后藥房就可以根據(jù)繳費(fèi)情況來發(fā)放藥品，這樣就能夠有效的減少病人拖欠藥費(fèi)的情況出現(xiàn)。與此同時，門診部還需要將收費(fèi)的實際情況、細(xì)致及劃價等相關(guān)的數(shù)據(jù)信息存儲到系統(tǒng)中，這樣以后就可以從系統(tǒng)中調(diào)取出具體的數(shù)據(jù)信息，方便病人進(jìn)行查看[4]。所以說，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，不僅可以解決費(fèi)用明細(xì)賬出現(xiàn)混亂的情況，還可以提高工作效率。
2.2解決醫(yī)療費(fèi)用查詢難的問題
在應(yīng)用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之后，醫(yī)院制定了診療卡制度，就是每一位病人在辦理掛號、住院等的時候，系統(tǒng)就可以根據(jù)名字將相關(guān)信息匯總到一起，建立其單獨(dú)的病人檔案，這樣所有病人的信息都是獨(dú)立存在的，最后將這些信息匯總到一起，就可以對信息進(jìn)行長久的保存，方便以后查看[5]。因此，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的有效的應(yīng)用，可以將住院、押金等相關(guān)的數(shù)據(jù)信息都存儲在一起，這樣以后在進(jìn)行查看的時候，就可以一目了然，非常的清晰。
2.3提高醫(yī)院信息管理的科學(xué)性
在傳統(tǒng)的醫(yī)院管理中，對信息的收集是比較落后的，而且信息的準(zhǔn)確性也無法得到保證，從而使得收集的信息不能充分地發(fā)揮作用，進(jìn)而直接影響醫(yī)院管理工作的開展效果。鑒于此種情況，在醫(yī)院管理中應(yīng)用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此系統(tǒng)可以通過最快的速度來收集信息，并且信息的準(zhǔn)確性也可以得到保證，這樣相關(guān)人員就可以對這些信息進(jìn)行充分利用，而這些信息也可以為領(lǐng)導(dǎo)做出正確的決策提供有力的數(shù)據(jù)支持，從而使得決策更加的科學(xué)合理。與此同時，工作人員在應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的過程中，只需要按照規(guī)定的格式輸入數(shù)據(jù)，就能夠完成統(tǒng)計以及運(yùn)算工作，大大的減輕了工作人員的工作量，有效的提高了工作效率[6]。另外，此系統(tǒng)的應(yīng)用，還可以提高信息的及時性，大部分的計算等工作都由計算機(jī)完成，所以工作人員就有充足的時間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析工作，這樣就能夠使財務(wù)信息得到及時的更新，進(jìn)而充分發(fā)揮數(shù)據(jù)支持作用，促使領(lǐng)導(dǎo)做出正確的決策。
2.4對醫(yī)療行為進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范
在傳統(tǒng)的醫(yī)院管理中，管理人員的工作任務(wù)量比較大，所以在進(jìn)行工作的過程中不可避免的會出現(xiàn)一些紕漏，此種情況在應(yīng)用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之后得到了有效的緩解。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所記錄的信息都是非常準(zhǔn)確的，而且工作人員在將重要的文件保存到系統(tǒng)中的時候，還能夠促使工作人員時刻謹(jǐn)記自身的職責(zé)，這樣就可以達(dá)到對醫(yī)療行為進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的目的。
在醫(yī)院管理中，傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)不符合社會的發(fā)展趨勢，而且傳統(tǒng)管理方法中也存在一些漏洞，使得醫(yī)院管理無法取得更好地效果，進(jìn)而影響醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。面對這樣的情況，相關(guān)人員在醫(yī)院管理中使用了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，此系統(tǒng)的應(yīng)用，可以有效的解決傳統(tǒng)醫(yī)院中粗放式管理中存在的弊端，提高管理的水平，充分發(fā)揮管理的作用，有效的節(jié)約成本，對資源進(jìn)行合理的配制，從而提高醫(yī)院的醫(yī)療水平以及經(jīng)濟(jì)效益，為其長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
作者:梁斯 單位:廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
參考文獻(xiàn)
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1傳統(tǒng)醫(yī)院管理系統(tǒng)當(dāng)中存在的問題
1.1賬目核對過程中存在的問題
傳統(tǒng)醫(yī)院管理當(dāng)中，很多工作人員在工作方面要記錄自己的工作內(nèi)容，但是這樣的過程非常繁瑣，并且程序也很復(fù)雜，容易出現(xiàn)偏差，特別是人為性的錯誤較為常見。例如，財務(wù)部門的記錄和住院部門的記錄經(jīng)常會出現(xiàn)差異性，雙方不能做進(jìn)一步的核對工作，讓醫(yī)院管理中的賬目核對出現(xiàn)問題和困難。例如，醫(yī)院的住院部門主要記錄的是病號個人的明細(xì)賬目，財務(wù)部門的記錄則是在一段時間內(nèi)住院病號所產(chǎn)生的花費(fèi)總賬目來進(jìn)行的記錄。兩者之間的賬目如果不一致，就會增加對賬的難度。
1.2病人繳費(fèi)不及時
在傳統(tǒng)的醫(yī)院管理當(dāng)中，主要采用的是病房對住院費(fèi)進(jìn)行計算的手段，藥房針對患者的情況發(fā)放藥品，并且住院部門還需要進(jìn)行記賬，收費(fèi)的部門為門診，每一個部門之間還需要進(jìn)行資源的往來和共享，但是這種共享的信息卻沒有得到完善的應(yīng)用，因此很多病人都存在先領(lǐng)取藥品后繳費(fèi)的情況，病人拖欠藥費(fèi)的情況非常常見。1.3醫(yī)療費(fèi)用明細(xì)賬目查詢困難醫(yī)院在使用傳統(tǒng)的管理方法過程中，一般都是按照人工記賬的方式進(jìn)行管理，并沒有提供非常明確的記賬記錄。如果患者在出院時要查看自己的費(fèi)用明細(xì)，那么就會存在因為手工記賬方式不完整所導(dǎo)致的各種問題，因此查詢的效率非常低，還有一些病人的查詢需求也不能得到及時的滿足，增加醫(yī)患矛盾。
2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用分析
2.1解決醫(yī)院費(fèi)用明細(xì)混亂的問題
醫(yī)院在管理工作當(dāng)中使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，主要是能夠?qū)瘍r工作有非常大的促進(jìn)性作用，得到更多新的數(shù)據(jù)資料，對相關(guān)設(shè)備和藥品的價格有正確的了解，把握市場的變動，不斷的更新數(shù)據(jù)資料。另外，還能夠有效的避免一藥多價的情況。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理當(dāng)中被應(yīng)用以后，很多藥房的工作人員會按照醫(yī)生所開具出來的處方進(jìn)行劃價工作，然后把價格在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)當(dāng)中被公開展示，由此，門診部門的工作人員會按照信息進(jìn)行收費(fèi)，將費(fèi)用的具體情況輸入到系統(tǒng)當(dāng)中，藥房再按照具體的病人繳費(fèi)情況進(jìn)行及時的發(fā)放藥品。此種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用能夠減少藥局和患者之間互補(bǔ)了解用藥的情況，避免一些拖欠藥費(fèi)的問題出現(xiàn)。在此過程中，門診部門還需要對收費(fèi)的具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，把數(shù)據(jù)輸入到具體的信息儲存系統(tǒng)當(dāng)中，這樣能夠為以后的使用做好準(zhǔn)備，提供依據(jù)。還能夠方便病人之間的查看，因此說，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理部門中的使用能夠讓以往存在明細(xì)賬目混亂的情況得到改變，提升醫(yī)院的工作效率。
2.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用解決費(fèi)用查詢困難的問題
在醫(yī)院管理過程中使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)時，很多醫(yī)院創(chuàng)建了醫(yī)療卡的制度，每一個病人都需要辦理出掛號以及住院等等信息，然后一旦要想得到哪些患者的信息就可以在系統(tǒng)當(dāng)中輸入病人的名字即可。這些信息會匯總在一起，然后長久的保存在電腦系統(tǒng)當(dāng)中。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的有效使用，能夠讓住院的壓緊以及數(shù)據(jù)信息等都匯總在一起，這樣在以后要進(jìn)行查看的過程中，能夠非常清晰，也會一目了然。另外，我國醫(yī)院每一個級別的領(lǐng)導(dǎo)都可以通過計算機(jī)來行駛自己的權(quán)利，實現(xiàn)自己的工作職能，實施綜合性的統(tǒng)計工作離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。為了實施醫(yī)院的有效管理就需要升級計算機(jī)管理系統(tǒng)，對此加以更加全面的了解。
2.3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用提升醫(yī)院信息管理的科學(xué)性
醫(yī)院管理需要收集各種信息，并且保障信息的準(zhǔn)確性，進(jìn)而讓信息的收集發(fā)揮出不同的作用，提升醫(yī)院管理工作的效果。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠快速的收集信息，并且保障信息的安全性和準(zhǔn)確性。工作人員在使用計算機(jī)的過程中，需要按照一定的格式進(jìn)行輸入，讓其完成大量的運(yùn)算工作，減少工作人員的工作量，提升運(yùn)算工作。信息的提供要具有及時性，很多工作都是由計算機(jī)完成的，因此工作人員需要有非常足夠的時間對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)作出分析，讓財務(wù)工作的信息也能夠得到及時的更新，進(jìn)而發(fā)揮出數(shù)據(jù)信息的正確決策性作用。以往的工作方式會給工作人員很大的工作壓力，任務(wù)量增加，因此也會出現(xiàn)一些人工性的錯誤，在這種情況下使用計算進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠讓此中問題得到很好的緩解，很多計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中所記錄的信息都是比較準(zhǔn)確的，將文件保存在系統(tǒng)當(dāng)中，能夠極大的減少工作人員的工作量，提升工作態(tài)度，每一個人員謹(jǐn)記自己的工作職責(zé)，只有這樣才能規(guī)范工作行為，規(guī)范工作目的。
3結(jié)束語
綜上所述，本文對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用進(jìn)行了分析和研究。醫(yī)院管理過程中，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化工作的需要，因此在工作方式上也存在一定的紕漏，讓醫(yī)院管理的效率下降。為了醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，為了可持續(xù)性的發(fā)展，使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，提升管理的效率和管理的水平，以此節(jié)約工作成本，對資源進(jìn)行合理的配置，提升醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。計算機(jī)的發(fā)展日新月異，工作人員需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能夠讓計算機(jī)的應(yīng)用更加完善，才能追趕時代的潮流。希望通過本文的分析和論述能夠給醫(yī)院管理工作者帶去一定的建議和啟示，在以后的工作當(dāng)中有更加出色的表現(xiàn)。
作者:蔣曉瑩 單位:高安市石腦中心衛(wèi)生院
參考文獻(xiàn):
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1 云計算概述
云計算是一種通過互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)的方式提供動態(tài)可伸縮的虛擬化的資源的計算模式。這種模式提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問， 進(jìn)入可配置的計算資源共享池（資源類型包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、應(yīng)用軟件、服務(wù)等）。云計算融合發(fā)展了分布式計算、并行計算、效用計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、負(fù)載均衡等傳統(tǒng)計算方式與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)[1]。
與傳統(tǒng)計算模式相比，云計算優(yōu)勢體現(xiàn)在[2]：
1） 虛擬化技術(shù)應(yīng)用的廣泛性
云計算使用虛擬化技術(shù)配置網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、應(yīng)用軟件、服務(wù)等各種資源，資源能力對用戶來說是相對透明的，不會感知到網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，同時對各類資源實現(xiàn)最大限度的利用。
2） 計算能力和存儲能力的無限性
相對于有限的用戶需求來說，云計算的計算能力和存儲能力具有無限的可擴(kuò)充性，對于新增的用戶需求，在云計算架構(gòu)不變的情況下，可以根據(jù)需求資源類型，針對性的提升各種資源能力，提升服務(wù)處理能力。
3） 網(wǎng)絡(luò)安全的可靠性
云計算模式的網(wǎng)絡(luò)安全是由架構(gòu)的安全性和網(wǎng)絡(luò)管理的可靠性決定的。對于普通用戶來說，免除了對計算安全和存儲安全的擔(dān)憂，把這些任務(wù)交給云去處理。
4） 網(wǎng)絡(luò)成本的可控性
云計算的優(yōu)勢是將用戶對存儲、計算的需求優(yōu)化配置，用戶只需專注自己要處理的業(yè)務(wù)，不需為網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性擔(dān)憂，用戶只要有個接入終端就可以，可以最大限度的利用架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)所需要的資源。
2 高校資源管理現(xiàn)狀
2.1 高校資源介紹
各個高校在不同程度上都實現(xiàn)了諸如教務(wù)管理、學(xué)生管理、科研管理、辦公自動化管理、圖書管理等主要功能，有些學(xué)校還實現(xiàn)了全校師生可以共享音視頻的教學(xué)資料庫。
隨著時間的積累，學(xué)校各個部門和各個院系，都逐步開始利用信息化手段提升自己部門的效率，因此積累了大量的數(shù)據(jù)和電子化資料。而目前的現(xiàn)狀就是：每套管理系統(tǒng)和對應(yīng)的數(shù)據(jù)都由每個部門自己管理，并配備一套獨(dú)立的軟硬件設(shè)備，每個部門都需要配備工作人員來維護(hù)自己“孤島”式的信息系統(tǒng)及其數(shù)據(jù)[3]。
2.2高校資源管理現(xiàn)存問題
目前，高校資源管理面臨信息化建設(shè)整體性不高，組織架構(gòu)混亂，IT建設(shè)成本有限等多重因素影響，受到諸多因素制約[4]：
1）信息化資源的分布不均
高校資源，包括硬件、軟件資源和人才優(yōu)勢等在各職能部門、教學(xué)主體間的分布不均衡，給教學(xué)、科研工作帶來了限制。
2）教學(xué)設(shè)備的更新成本高
因高校資源管理的整體性不高，隨著新的教學(xué)、科研任務(wù)對教育資源的需求，新的軟、硬件設(shè)備的增加，網(wǎng)絡(luò)的搭建也需要增加，且價值不菲。
3）高校資源在院系、部門間共享度低
不同院系、職能部門間資源共享手段單一，效率低下，跨部門、學(xué)院的教學(xué)、科研合作受制于資源管理水平。
4）網(wǎng)絡(luò)維護(hù)成本高
每個獨(dú)立的IT網(wǎng)絡(luò)都需要單獨(dú)維護(hù)，維護(hù)人員和資源投入較大。同時，由于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)水平層次不齊，整體網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)難以保障。
3 高校資源管理研究
3.1云計算應(yīng)用于高校資源管理的優(yōu)勢
1）降低高校資源綜合管理成本
基于云計算的高校資源管理的整合方案將日常的軟硬件設(shè)施購置、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等需求集中交給了云端服務(wù)器實現(xiàn)，充分有效利用各種資源，減少了本地服務(wù)器的需求，綜合提升了整體的資源利用水平，降低了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)缺乏整體性帶來了資金投入。
2）通過資源整合，建立統(tǒng)一的高校計算、存儲、業(yè)務(wù)服務(wù)平臺
通過云計算模式整合后的高校教學(xué)、教務(wù)、科研、管理資源，展示在統(tǒng)一的平臺上，只需要一個與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)無關(guān)的終端，就可以接入高校各校資源需求，實現(xiàn)高校資源的集中展現(xiàn)、統(tǒng)一調(diào)度、全面整合。
3）實現(xiàn)高校各項信息化需求的隨時隨地滿足
云計算模式增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的健壯性和靈活性，能夠滿足用戶對資源隨時隨地的接入需求，且對終端要求低，對實現(xiàn)教育信息化，降低成本，具有重要意義。
4）可以保障高校資源數(shù)據(jù)的安全性
高校資源數(shù)據(jù)涉及面寬，甚至包括一些科研、學(xué)術(shù)、教學(xué)、財務(wù)等敏感信息，對安全性的要求比較高。而云計算模式中，這些資源都保存在安全級別較高的集群服務(wù)器中，不會因為個人的疏忽而導(dǎo)致重要數(shù)據(jù)的丟失和損壞。
3.2 基于云計算的高校資源管理方案
基于云計算的高校資源管理要綜合考慮云存儲、云安全、核心基礎(chǔ)設(shè)備、虛擬化技術(shù)等方面，全面整合，實現(xiàn)高校資源綜合管理[5]。
高校資源服務(wù)于教學(xué)、科研、行政管理，數(shù)據(jù)種類多，數(shù)據(jù)量大，數(shù)據(jù)管理不僅要有足夠的存儲設(shè)備，還要有安全科學(xué)的存儲和管理機(jī)制，以滿足對數(shù)據(jù)的檢索、備份等操作。
云安全除了考慮云存儲安全之外，還要考慮基于虛擬化的云中心的內(nèi)部安全，涉及到的技術(shù)包括私有云、訪問控制、身份驗證等。
大型高端服務(wù)器作為云中心的核心裝備，高密度的刀片服務(wù)器用于承接眾多的普通應(yīng)用，海量存儲設(shè)備用于給云存儲提供存儲支持。
隨著高校信息化工作的開展，業(yè)務(wù)和應(yīng)用不斷增加，IT系統(tǒng)規(guī)模日益龐大，帶來高能耗、數(shù)據(jù)中心空間緊張、IT系統(tǒng)總體擁有成本過高等問題；利用虛擬化技術(shù)，將物理機(jī)的資源根據(jù)二級部門的IT業(yè)務(wù)需求進(jìn)行切割，從而實現(xiàn)計算資源，存儲資源的隨機(jī)分配。
基于以上考慮，結(jié)合高校資源管理現(xiàn)狀，提出如圖1的高校資源管理方案。
目前，各種高性能的服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)在高校中已經(jīng)得到普遍應(yīng)用，數(shù)據(jù)處理能力提升很快，且穩(wěn)定高，性能優(yōu)越。同時，高校自身具備較強(qiáng)的科研能力，人才優(yōu)勢明顯，對基于云計算的高校資源整合應(yīng)用具備先 天優(yōu)越條件。對于云計算的研究也日趨成熟，在一些領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。種種條件已經(jīng)為云計算在高校資源管理中扮演重要角色打下了堅實基礎(chǔ)。
4 結(jié)束語
云計算概念的提出和運(yùn)用能夠有效的整合高校教學(xué)、科研、管理資源，高校通過各類資源整合實現(xiàn)資源統(tǒng)一規(guī)劃、應(yīng)用、維護(hù)，提高資源利用效率，降低資源成本消耗。在技術(shù)角度考慮，云計算的相關(guān)軟硬件產(chǎn)品已經(jīng)越來越成熟，包括虛擬化技術(shù)、大容量存儲技術(shù)、高性能服務(wù)器技術(shù)和整體的安全與備份技術(shù)等。
同時云計算對于高校資源的整合還存在很多困難。如高校政策層面問題、現(xiàn)有資源的合理整合優(yōu)化問題、資源統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)問題、不同種類資源數(shù)據(jù)的整合及深度挖掘問題，這些都是今后研究的重點(diǎn)。無論如何利用云計算的理論來實踐學(xué)校的信息化工作，在高校擁有光明的應(yīng)用前景。
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1現(xiàn)階段計算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的問題
1.1相關(guān)的管理人員對計算機(jī)信息管理的重視度不夠
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸的應(yīng)用于人們?nèi)粘５纳罟ぷ髦?，但是因為目前醫(yī)院管理人員對計算機(jī)的信息管理方式不是很重視。故而使得計算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)院的管理中沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的效果，此外，由于計算機(jī)信息管理技術(shù)應(yīng)用的時間較短，使得其管理方式不能夠與醫(yī)院的管理很好地融合，所以，對于醫(yī)院管理中的問題，計算機(jī)信息管理的方式可能不會馬上進(jìn)行解決。
1.2能夠熟練進(jìn)行計算機(jī)信息管理的人才較少
計算機(jī)信息管理的措施是一種較為新型的管理方式，所以，在目前計算機(jī)信息管理人員中，缺少其具有專業(yè)性質(zhì)的人員，或者在如今醫(yī)院管理中計算機(jī)信息管理的人員中缺少一定的工作經(jīng)驗，或是對計算機(jī)信息管理的方式不夠熟悉，這些都會導(dǎo)致計算機(jī)信息管理技術(shù)不能夠真正實現(xiàn)其價值，發(fā)揮出其管理的作用。1.3計算機(jī)信息管理的相關(guān)制度并不完善目前，有很多醫(yī)院在人事檔案以及財務(wù)管理中應(yīng)用了計算機(jī)信息管理技術(shù)，但是，由于缺少人員對其管理方式的監(jiān)督和維護(hù)，使得醫(yī)院管理中的計算機(jī)管理技術(shù)在運(yùn)行的過程中會存在一定的漏洞，有些甚至?xí)绊戓t(yī)院的正常運(yùn)作，導(dǎo)致醫(yī)院重要信息的丟失。這對醫(yī)院的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失［2］。
2計算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的應(yīng)用情況
2.1病患信息的管理
統(tǒng)計所有患者的治療過程與病變情況，積累大量原始數(shù)據(jù)。方便醫(yī)師根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，了解病患的疾病名稱與過往病史，方便醫(yī)師進(jìn)行下一步治療，也減輕了管理人員統(tǒng)計數(shù)據(jù)的難度。使患者在住院期間的詳細(xì)情況、治療依據(jù)等內(nèi)容能夠直觀的呈現(xiàn)，保證了病案的精確性與準(zhǔn)確性。
2.2藥品的管理
通過信息管理系統(tǒng)收集藥品的具體信息，改變了傳統(tǒng)的人工管理方法。根據(jù)系統(tǒng)資料評估醫(yī)師使用的處方藥，并且對于藥物的使用量與金額進(jìn)行控制，完善了藥品的銷售、儲存、使用等方面的管理制度。
2.3相關(guān)治療費(fèi)用的管理
通過計算機(jī)管理門診病患掛號與取藥繳費(fèi)，不僅降低了門診患者平均等待時間，而且還方便病患就醫(yī)，也幫助醫(yī)院減少了大量人力物力的損耗。對于住院病患的情況也可以進(jìn)行統(tǒng)計，計算病患每日使用的費(fèi)用，并且對于醫(yī)院床位進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控，統(tǒng)計住院病患情況，及時調(diào)整患者用藥量，對于治療費(fèi)用的使用情況進(jìn)行控制，便于患者日后查詢。
3醫(yī)院管理中計算機(jī)信息管理的未來發(fā)展
3.1制度化
目前醫(yī)院管理中的計算機(jī)信息管理，仍然處于沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的情況，而醫(yī)院的發(fā)展是離不開彼此之間的溝通交流以及合作的。因此，醫(yī)院管理中計算機(jī)信息技術(shù)管理的未來發(fā)展方向，首先是要將其標(biāo)準(zhǔn)化，即有一個統(tǒng)一的制度來對其進(jìn)行制約，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建出一個平臺，實現(xiàn)不同醫(yī)院之間的技術(shù)交流。
3.2全面性
醫(yī)院管理中計算機(jī)信息管理主要應(yīng)用在財務(wù)以及人事的管理中，而計算機(jī)信息管理是一個多元化的管理。所以，醫(yī)院中計算機(jī)信息管理的未來發(fā)展應(yīng)該是更加的全面，將計算機(jī)信息管理的方式應(yīng)用于醫(yī)院管理中的方方面面，例如床位的巡查、安全保潔等。3.3決策化計算機(jī)信息管理系統(tǒng)能夠?qū)斎氲臄?shù)據(jù)進(jìn)行合理的推測，這就為醫(yī)院的管理人員提供了最直接的管理信息，通過將原始信息整合、加工，將其變?yōu)橐粋€有效的信息，管理者可以依據(jù)這些信息合理地制定一些管理上的策略。此外，計算機(jī)信息管理的方式能夠有效地提高相關(guān)管理人員的工作效率，避免了信息管理的混亂，不僅增加了醫(yī)院之間的技術(shù)溝通，還降低了醫(yī)院的實際運(yùn)行成本［3］。因此，醫(yī)院中的計算機(jī)信息管理將會更加的具有決策性，更加的高效化。
4結(jié)語
隨著醫(yī)院業(yè)務(wù)量的逐漸增多，傳統(tǒng)的信息管理辦法不能夠很好地適應(yīng)如今這個高速發(fā)展的社會。因此，要對醫(yī)院的信息管理進(jìn)行更新，而計算機(jī)的信息管理措施能夠很好地解決傳統(tǒng)信息管理不便的困難，所以，計算機(jī)信息管理被醫(yī)院廣泛的應(yīng)用［4］。本研究主要從3方面來對計算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的應(yīng)用進(jìn)行分析。首先對現(xiàn)階段計算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的問題進(jìn)行討論，即相關(guān)的管理人員對計算機(jī)信息管理的重視度不夠、能夠熟練進(jìn)行計算機(jī)信息管理的人才較少，以及計算機(jī)信息管理的相關(guān)制度并不完善;然后對計算機(jī)信息管理在醫(yī)院管理中的應(yīng)用情況進(jìn)行分析，其主要應(yīng)用于藥品的管理、病患臨床信息的錄入以及相關(guān)治療費(fèi)用的管理上;最后對醫(yī)院管理中計算機(jī)信息管理的未來發(fā)展進(jìn)行探究，即更加的制度化、覆蓋化、決策化以及效率化。
作者:胡曉龍 黃鑫 單位:寧夏銀川市第一人民醫(yī)院
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關(guān)鍵詞: 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語口語考試計算機(jī)輔助英語口試
2002年開始的大學(xué)英語教學(xué)改革,以提高大學(xué)生的聽說能力為主,從而達(dá)到提高學(xué)生英語綜合能力的目標(biāo)。隨著大學(xué)英語分級教學(xué)模式的普及,獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的英語聽說能力的培養(yǎng)成為重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)之一,大學(xué)英語口語考試也相應(yīng)地成為衡量學(xué)生交際能力的一部分?？谡Z考試的規(guī)模不斷擴(kuò)大,傳統(tǒng)的老師與學(xué)生面對面的口試形式顯然不適應(yīng)人數(shù)激增的大規(guī)?？谡Z考試,而計算機(jī)輔助英語口試(機(jī)考)將成為有效的解決途徑。本文通過簡述英語口語考試的特點(diǎn)和形式、分析機(jī)考的利弊,認(rèn)為機(jī)考可以成為一種具有較高信度和效度且適合大規(guī)模使用的有效的口語測試途徑。
一、口試的特點(diǎn)和形式
語言是交際的工具,語言交際是通過語言交換信息,學(xué)習(xí)英語的目的即是獲得以英語為工具參與國際交際的能力。隨著語言實用性在社會發(fā)展中的日益提高,培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)者的語言交際能力已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)英語教育的首要重任?？谡Z測試是語言交際能力測試中不可或缺的一部分,交際口試具有真實性、交互性、社會功能性、情景性和綜合性等顯著的特點(diǎn)(王杰,2003)?？谡Z能力測試最有效的手段是直接測試,然而在實踐過程中直接測試往往是最難操作的。
目前國內(nèi)外英語語言口語能力測試中常采用的方法主要有三種:面試、錄音口試和機(jī)試。面試屬于直接口試,錄音口試和機(jī)考則屬于半直接口試。面試最大的優(yōu)勢在于提供了真實的交際情景和語境,因此具有較高的效度,同時,考生也可利用語言之外的形式如眼神交流、手勢等身體語言達(dá)到交際目的。然而,面試也存在費(fèi)時費(fèi)力、評分環(huán)節(jié)易出現(xiàn)主觀不公正現(xiàn)象等問題。隨著大學(xué)教育的普及,參加面試的人數(shù)不斷增加,面試規(guī)模不斷擴(kuò)大,面試在實踐操作中具有較大的難度。錄音口試雖說解決了實踐操作中效度的問題,但是人工閱卷方面由于是大量的、重復(fù)性的工作,很難保證每位閱卷老師在長時間之內(nèi)保證較高的評卷質(zhì)量,因此在信度方面存在一定的問題。而代表現(xiàn)代化語言測試手段的計算機(jī)輔助口語測試形式因其省時高效的顯著特點(diǎn)越來越受到推崇,很多實驗也證明非面試型口試更經(jīng)濟(jì)合理,且更具有大規(guī)?？荚囁仨毜目刹僮餍?因此可以替代傳統(tǒng)的面試型口試。
二、機(jī)考的利弊分析
任何一種測試形式都不可避免地具有兩面性。機(jī)考的優(yōu)點(diǎn)在于:第一,省時省力,效度高。相比較面對面的口試,機(jī)考非常明顯地具有高效度。第二,借助計算機(jī)多媒體優(yōu)勢豐富口語考試題型。傳統(tǒng)的口語考試題型包括朗讀、問答、情景會話和自我陳述等,形式單一。如果采用機(jī)考,則可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷轉(zhuǎn)換為視頻多媒體視聽一體化的新型試卷,在考查學(xué)生語言交際能力的同時更是對學(xué)生的聽力能力提出了較高的要求。第三,在閱卷時,閱卷老師僅憑編號確認(rèn)考生,避免了主觀臆斷和人情分的發(fā)生,評分更為公正。第四,所有考試資料刻錄光盤,既節(jié)省空間,又易于保存。
機(jī)考的不足之處主要有:第一,軟硬件設(shè)施要求高。機(jī)考必須有強(qiáng)大的軟硬件支持,良好的計算機(jī)設(shè)備和教學(xué)考試軟件平臺是順利進(jìn)行考試的必要條件。第二,信度較低,交互性較差。人機(jī)對話畢竟不如人與人直接面對面對話來得自如真切,機(jī)考中學(xué)生無法用表情、眼神和手勢等體態(tài)語言增強(qiáng)交際的效果,達(dá)到交際的目的。第三,硬盤數(shù)據(jù)容易丟失或損壞。
三、機(jī)考的改進(jìn)措施
針對機(jī)考中出現(xiàn)的弊病,筆者提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)建議:首先,針對信度低、交互性差的問題,嘗試建立口語考試試題庫,保證每次考試試題隨機(jī)抽取,重復(fù)性低。同時,不斷補(bǔ)充新題型,且充分利用計算機(jī)多媒體技術(shù)對題目的演示和內(nèi)容豐富視聽方面的內(nèi)容,讓學(xué)生在考試中有身臨其境的感覺,而非單調(diào)的人機(jī)對話。其次,在平時的課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)加入計算機(jī)多媒體輔助口語教學(xué),鼓勵學(xué)生使用各種口語自主學(xué)習(xí)軟件,使學(xué)生熟悉并適應(yīng)人機(jī)對話,減少心理陌生感和排斥感。最后,教師應(yīng)該加大考前培訓(xùn),盡可能使每個學(xué)生熟悉考試流程,熟練掌握電腦操作,并且對考試時間的掌握、每個部分的考試形式都有最直接的感性認(rèn)識。教師通過培訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生對考試形式的熟悉度,才能最大限度地降低由于非語言因素帶來的影響。
四、結(jié)語
由于社會需求和學(xué)習(xí)者個人要求的不斷提高,英語口語測試在涉及的范圍和參加的人數(shù)兩個方面都在逐年擴(kuò)大,因此,探索一條具有較高效度和信度且適合大規(guī)模考試的有效途徑無疑成為當(dāng)務(wù)之急。通過分析比較,結(jié)合所在學(xué)校英語口試的實際情況,筆者認(rèn)為機(jī)考是解決今后大規(guī)?？谡Z考試的有力手段。同時,隨著計算機(jī)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及,以及社會對教育的投入不斷加大,計算機(jī)輔助英語口試(機(jī)考)將會被越來越多的學(xué)校采用。
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【關(guān)鍵字】云計算；教學(xué)資源；知識管理；應(yīng)用
【中圖分類號】G40-057 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【論文編號】1009-8097（2013）06-（2013―04
NMC（新媒體聯(lián)盟）與ELI（美國高校教育信息化協(xié)會開創(chuàng)者）合作的《地平線報告（2012年高等教育版）》中指出，未來五年，推動全球高等教育信息化的主要趨勢中前三項是：（1）人們期望能夠按照自己的意愿在任何時間、任何地點(diǎn)從事工作、學(xué)習(xí)和研究。（2）我們使用的技術(shù)越來越多的基于云計算，我們關(guān)于信息技術(shù)支持的觀念也在去中心化。（3）工作日益協(xié)作化，從而引起了學(xué)習(xí)活動組織方式的變化。從中可見，隨時隨地學(xué)習(xí)、云計算和協(xié)作已成為全球高等教育信息化發(fā)展的主要動力之一。
我們于2000年建立教學(xué)資源庫，積累了豐富的網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)資源，2004年升級為教學(xué)資源中心，運(yùn)行至今。教學(xué)資源管理與應(yīng)用常常會受到人員、資源及其相互協(xié)作的限制，資源建設(shè)還存在著重視初次建設(shè)而忽略應(yīng)用和整合的問題，常導(dǎo)致資源建而不用；資源管理缺乏服務(wù)意識，使信息無法有效共享。云計算的發(fā)展和知識管理的協(xié)作應(yīng)用則打破了這一限制。云計算的特點(diǎn)決定了教學(xué)資源管理和服務(wù)模式將發(fā)生變化，人員協(xié)作變得更加容易，資源可以極大程度的共享，知識的利用、創(chuàng)新和應(yīng)用成本大幅降低，使用移動終端（如手機(jī)、IPAD等）實現(xiàn)協(xié)作和共享更為便捷。因此，基于云計算的管理和服務(wù)模式引起了廣泛的關(guān)注。本文探討建立云計算環(huán)境，將知識管理的服務(wù)模式應(yīng)用到高校教學(xué)資源的共享應(yīng)用中，并且提出基于協(xié)作的資源共享和知識管理應(yīng)用流程，提高現(xiàn)有資源的利用率。
一 教學(xué)資源管理普遍存在的問題
目前，許多高校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)上進(jìn)行著大量有益的探索，取得一些成效，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實際教育教學(xué)的需求。主要問題表現(xiàn)在：（1）資源分布不均。教學(xué)資源多數(shù)集中在教師、創(chuàng)造者和管理者手中，無法快速有效地傳遞給使用者并轉(zhuǎn)換為知識流通。（2）參與面不廣，參與度較低。教師和學(xué)生的對資源建設(shè)應(yīng)用缺乏積極性，基本上是資源管理者在“吆喝”，教師只管自己的一畝三分地，學(xué)生被動完成老師布置的“任務(wù)”，造成教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的脫節(jié)。（3）缺乏有效管理環(huán)境支持，基于傳統(tǒng)的集中管理模式建設(shè)的教學(xué)資源無法滿足資源的全面共享和用戶大規(guī)模使用的要求。（4）資源管理服務(wù)質(zhì)量有待提升，交互性差。資源管理服務(wù)響應(yīng)慢，用戶溝通交流不便是資源建設(shè)應(yīng)用中的普遍問題，也是造成教師、學(xué)生不愿使用的主要原因之一。（5）資源更新速度慢，知識創(chuàng)新不夠。教學(xué)資源要不斷更新和補(bǔ)充，才能轉(zhuǎn)化為知識流動起來，才能健康、持續(xù)發(fā)展。
在對教學(xué)資源進(jìn)行管理應(yīng)用過程中，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)資源的共享和應(yīng)用不足，因而，構(gòu)建基于云計算環(huán)境的教學(xué)資源管理服務(wù)平臺，將知識管理應(yīng)用到教學(xué)資源建設(shè)和管理中，充分利用云計算的優(yōu)勢，使教師、專家和管理員能協(xié)同合作，將教學(xué)資源管理、上傳、評價和更新統(tǒng)一起來，為師生提供教學(xué)資源的按需服務(wù)和協(xié)同應(yīng)用，以加快教學(xué)資源的更新共享和有效利用。本文探索新的教學(xué)資源管理服務(wù)模式，強(qiáng)調(diào)讓資源轉(zhuǎn)化為知識流動起來，關(guān)注過程協(xié)作和共建共享，改變傳統(tǒng)的教學(xué)資源集中式管理方式，利用云計算環(huán)境使教學(xué)資源在共享和協(xié)作過程中轉(zhuǎn)化為知識，形成良性循環(huán)。
二 云計算環(huán)境對教學(xué)資源管理的影響
云計算是一種模式，把無處不在的、方便的、按需分配的網(wǎng)絡(luò)訪問賦予一個共享的、可以配置的計算資源池。這些計算資源只需少量的管理工作和服務(wù)提供商的互動就可以快速地分配和釋放。該云模型有五個基本特性、三種服務(wù)模式和四種部署方式。云計算環(huán)境具有以下特點(diǎn)：（1）數(shù)據(jù)安全可靠；（2）客戶端需求低；（3）高靈活度；（4）超大計算能力資源。云計算環(huán)境對教學(xué)資源管理的影響主要表現(xiàn)在：
1 云計算提高了教學(xué)資源數(shù)據(jù)的可靠性和安全性
傳統(tǒng)教學(xué)資源平臺中的資源大都是集中存儲在服務(wù)器或本地計算機(jī)的硬盤中，容易遭遇黑客攻擊或病毒破壞，造成資源無法訪問，可靠性不高。云計算采用的是分布式存儲，運(yùn)用數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可換等技術(shù)將教學(xué)資源以多個數(shù)據(jù)塊形式分散存儲在云端節(jié)點(diǎn)中，而云端的服務(wù)器可以位于任意的，互相隔離的地理位置上。這樣即便是云中的某個節(jié)點(diǎn)發(fā)生錯誤，也絲毫不影響教學(xué)資源的完整性，同時也有利于數(shù)據(jù)恢復(fù)以及阻止網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客對資源的攻擊，大大提高了教學(xué)資源的可靠性和安全性。
2 云計算提高了教學(xué)資源支撐環(huán)境的性能和利用率
云計算把大量的服務(wù)器組織起來進(jìn)行統(tǒng)一管理，讓多個服務(wù)器的計算能力存儲在一個公共的計算資源池中，按需調(diào)配，對資源起到了負(fù)載均衡的作用，從而大大提高了教學(xué)資源管理支撐環(huán)境的性能。云計算可以從整體資源分配的角度很好的調(diào)控計算資源，提高計算機(jī)的計算能力，從而改善教學(xué)資源支撐環(huán)境的整體性能，提高資源利用率。
3 云計算提高了教學(xué)資源管理的靈活性和可擴(kuò)展性
云計算平臺提供SaaS、PaaS、laaS三種服務(wù)模式，云各服務(wù)層之間提供對應(yīng)接口，允許用戶在不同類型的云服務(wù)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)遷移。云平臺上的管理軟件還可根據(jù)用戶請求對計算資源進(jìn)行動態(tài)的調(diào)控，在云計算環(huán)境中，既可以對規(guī)律性需求通過事先預(yù)測事先分配，也可根據(jù)事先設(shè)定的規(guī)則進(jìn)行實時調(diào)整。彈性的云服務(wù)可幫助用戶在任意時間得到滿足需求的計算資源。提高了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。此種技術(shù)特性決定了云計算的動態(tài)伸縮性和高擴(kuò)展性，滿足了用戶規(guī)模不斷增加的需求。
4 云計算能滿足用戶對教學(xué)資源管理服務(wù)的要求
云計算通過虛擬化技術(shù)使云平臺下方的基礎(chǔ)設(shè)備和上方的應(yīng)用軟件相分離，這大大降低了平臺對設(shè)備依賴程度，使用戶能更專注于教學(xué)資源內(nèi)容、平臺功能和服務(wù)響應(yīng)等資源管理服務(wù)內(nèi)涵。用戶將會更關(guān)心資源訪問能否及時響應(yīng)，查詢方式是否更全面，查詢速度是否更快，交互協(xié)作是否更便捷等資源管理應(yīng)用的服務(wù)質(zhì)量，而云計算的應(yīng)用架構(gòu)能很好適應(yīng)這種資源服務(wù)的需求。
5 云計算加強(qiáng)了各方對教學(xué)資源管理的參與過程
云是一個公共資源池，用戶可以按需獲取服務(wù)，也可以開放交流和協(xié)作。用戶根據(jù)業(yè)務(wù)需求，更換適合自己的服務(wù)，不需要考慮底層架構(gòu)設(shè)計，從而提高了資源的利用率和重復(fù)使用率。采用云服務(wù)方式可以使資源建設(shè)者、資源管理者、教師、學(xué)生各取所需，在云環(huán)境下既可專注于自己的領(lǐng)域，又能互相討論協(xié)作，資源使用效率更高。
三 云計算環(huán)境下教學(xué)資源的知識管理
知識管理作為信息管理發(fā)展的新階段，應(yīng)用于教學(xué)資源的管理之中，有事半功倍之效，更重要的是，知識管理搭配云計算環(huán)境管理教學(xué)資源，能全面發(fā)揮云計算優(yōu)勢，使教學(xué)資源“流動”起來，充分發(fā)揮出共享知識的作用。
1 云計算環(huán)境部署
按云計算架構(gòu)建立基礎(chǔ)層、中間層和顯示層，利用知識管理和云計算來優(yōu)化教學(xué)資源管理流程并支持其協(xié)作應(yīng)用。云計算環(huán)境部署（如圖1）所示，采用四臺DELL R710服務(wù)器，32G內(nèi)存搭建虛擬機(jī)共享池，通過IP連接iSCSI接口的NAS存儲提供存儲支持。基礎(chǔ)層采用虛擬化技術(shù)，除了考慮到虛擬機(jī)的資源利用率、易于維護(hù)和擴(kuò)展外，主要是為了適應(yīng)不同類型的教學(xué)資源的開發(fā)和安裝應(yīng)用環(huán)境，架設(shè)虛擬服務(wù)器群集，根據(jù)需求分為Windows Server環(huán)境和Linux Server環(huán)境，Windows環(huán)境安裝IIS和.Net服務(wù)，Linux Server則安裝Apache和Java服務(wù)，PHP環(huán)境和數(shù)據(jù)庫根據(jù)需求安裝，設(shè)備資源可以靈活擴(kuò)展；協(xié)作平臺基于Microsott SharePointFoundation搭建，而教學(xué)資源管理平臺整合協(xié)作平臺為不同種類的教學(xué)資源的部署提供資源管理和協(xié)作應(yīng)用服務(wù)。
2 知識處理流程
網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺通過資源庫、資源搜索工具、資源編碼工具等平臺工具對顯性知識進(jìn)行管理和應(yīng)用。同時，還能通過資源統(tǒng)計、交流評價、知識挖掘、資源推送等工具促進(jìn)隱性知識在網(wǎng)絡(luò)中交流與共享，實現(xiàn)知識管理的目的。應(yīng)用知識管理技術(shù)對教學(xué)資源處理分為知識獲取、知識組織、知識共享、知識檢索、知識評價、知識創(chuàng)新六個步驟。
3 以協(xié)作為中心的資源知識管理流程
知識管理是在組織內(nèi)建立起知識共享與創(chuàng)新的環(huán)境，使知識流動起來，形成教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為知識的良性循環(huán)。對于組織而言，要實現(xiàn)資源的共建共享，必須建立促進(jìn)知識交流的環(huán)境和氛圍，把教師的經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)生的作品體驗、專家點(diǎn)評等都作為知識資源進(jìn)行管理。通過采取協(xié)作交流、討論評價和計算貢獻(xiàn)值等方法，使用戶自愿將自己的隱性知識轉(zhuǎn)化成顯性知識，實現(xiàn)知識共享。資源管理平臺以資源提供者為中心提供服務(wù)（如網(wǎng)絡(luò)存儲空間的大小、更多服務(wù)和權(quán)限等），鼓勵教師主動提供知識給別人共享，根據(jù)教師在資源管理平臺的瀏覽、討論、評價等活動計算貢獻(xiàn)值以享有更多更好的服務(wù)。通過共享與創(chuàng)新，不斷地豐富教學(xué)資源知識庫，最終實現(xiàn)教學(xué)資源共建共享和協(xié)作應(yīng)用的循環(huán)過程。
四 以網(wǎng)絡(luò)課件為例基于協(xié)作的知識管理流程
本文的網(wǎng)絡(luò)課件是指能在網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立運(yùn)行的課件，主要以HTML編寫，其中一些需要ASP、JAVA或者PHP環(huán)境，使用數(shù)據(jù)庫通常為ACCESS、SQL Server和MYSQL。以往網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)、和管理屬于集中式管理，教師需填寫大量報表和上交資源光盤，工作瓶頸都壓在資源管理員身上，而且由于資源管理平臺往往只支持HTML開發(fā)的靜態(tài)網(wǎng)頁的網(wǎng)絡(luò)課件，所以網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)環(huán)境的不同造成課件資源安裝和移植困難，消耗大量的人力、物力、財力和配置時間，降低了教學(xué)資源的應(yīng)用效率。因此根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)、分配服務(wù)器空間上傳、組織專家評審以及教學(xué)資源管理的工作流程，考慮到Office軟件的普及性，采用微軟公司的Windows Azure技術(shù)，構(gòu)建基于云計算環(huán)境的教學(xué)資源管理和協(xié)作平臺。Windows AzlJxe是微軟基于云計算的操作系統(tǒng)，主要目標(biāo)是為開發(fā)者提供一個平臺，幫助開發(fā)可運(yùn)行在云服務(wù)器、數(shù)據(jù)中心、Web和PC上的應(yīng)用程序。
其中SQL Services提供了數(shù)據(jù)管理的服務(wù)；SharePointServices提供協(xié)作服務(wù)。在原教學(xué)資源管理平臺基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)，整合協(xié)作平臺，既方便專家、教師、學(xué)生和管理人員對教學(xué)資源的協(xié)作管理應(yīng)用，又能整合已有教學(xué)資源，為廣大師生提供便捷的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源協(xié)作應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)、修改、管理和更新等一系列服務(wù)。整體流程如圖2所示。
用戶登錄時，系統(tǒng)自動分配角色為資源使用者和提供者，擁有1000M空間，按需申請網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件運(yùn)行環(huán)境和更大空間，通過管理員審核后按規(guī)則分配所需環(huán)境和空間；審核建議與通知在線返回給申請者及其協(xié)作開發(fā)者。用戶可以上傳其教學(xué)課件并與其協(xié)作開發(fā)者在線編輯其教學(xué)網(wǎng)站，系統(tǒng)會記錄其開發(fā)、協(xié)作和討論的過程，并將最終結(jié)果出來。通過云計算和教學(xué)資源管理平臺可以對教學(xué)資源進(jìn)行知識管理，降低了開發(fā)成本，方便溝通和交流，也加快了教學(xué)資源的應(yīng)用和更新流程。
通過部署云計算環(huán)境，利用知識管理優(yōu)化教學(xué)資源管理流程，實現(xiàn)對教學(xué)資源管理和應(yīng)用的一站式服務(wù)，加快教學(xué)資源轉(zhuǎn)變?yōu)橛行еR的過程。通過在一系列開發(fā)管理流程中互相協(xié)作來增強(qiáng)教學(xué)資源的知識循環(huán)和知識創(chuàng)新作用，在云計算環(huán)境下運(yùn)用知識管理和協(xié)同工作的新服務(wù)模式來管理教學(xué)資源，效果明顯，見表1。
五 結(jié)論
傳統(tǒng)的教學(xué)資源管理主要集中在管理員方面，教師和其他人員的參與度較少，所以應(yīng)用效率不高，而采用云計算環(huán)境后，由于安裝虛擬機(jī)系統(tǒng)，可以方便地進(jìn)行IAAS服務(wù)，提供適應(yīng)各種教學(xué)資源的安裝應(yīng)用環(huán)境，靈活地增加存儲和運(yùn)行所需的資源環(huán)境，使用戶體驗更順暢和方便的資源管理服務(wù)。
現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的飛速發(fā)展得益于計算模擬的廣泛、深入應(yīng)用?，F(xiàn)如今計算模擬已成為化工發(fā)展不可缺少的工具和手段，其在化工設(shè)計、生產(chǎn)、研究和教學(xué)中的重要性日益凸顯。例如化工單元仿真即為以化工原理為基礎(chǔ)，以計算機(jī)模擬操作為手段的綜合教學(xué)。
基于近年來國家引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想，轉(zhuǎn)型高校在校生工程能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)為改革的重中之重。因此在化工的專業(yè)基礎(chǔ)課實踐環(huán)節(jié)——化工原理實驗中，教師應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的信息化需求，結(jié)合現(xiàn)代化的計算模擬軟件分析實驗過程，一方面可強(qiáng)化學(xué)生在計算模擬軟件方面的訓(xùn)練和運(yùn)用，另使一方面還可加深學(xué)生對裝置、實驗過程，甚至化工過程的深入理解。此外，在實驗裝置上進(jìn)行計算模擬，還可節(jié)約大規(guī)模生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行成本，亦可多次重復(fù)實驗，在形成學(xué)生解決工程問題的思維方式上具有極大的提升效果[1-3]。
精餾塔是化工流程應(yīng)用廣泛的單元操作設(shè)備，影響精餾塔操作水平和產(chǎn)品質(zhì)量的因素很多，且相互關(guān)系復(fù)雜。精餾實驗?zāi)軌蚴刮覀兞私饩s塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，觀察塔內(nèi)各種傳質(zhì)狀態(tài)，學(xué)習(xí)精餾塔的操作方法和具體流程，并掌握一定的實驗數(shù)據(jù)處理方法，加深我們對精餾塔對二元物系進(jìn)行分離過程的理解與認(rèn)識，從而培養(yǎng)我們將理論與實際相結(jié)合，并運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題的能力。
本文以精餾實驗裝置為例進(jìn)行計算模擬操作。運(yùn)用ASPEN軟件進(jìn)行工藝流程模擬、故障診斷分析，并采用計算機(jī)語言開發(fā)了仿真軟件。在教學(xué)過程中進(jìn)行各種環(huán)節(jié)設(shè)計，然后根據(jù)學(xué)生實驗結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)劑點(diǎn)評，在實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生的工程能力，并對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)興趣。
1ASPEN軟件在工藝流程優(yōu)化實驗中的教學(xué)設(shè)計與實施效果評價
化工過程模擬技術(shù)是以化工工藝流程的理論機(jī)理為基礎(chǔ)模型，采用計算機(jī)模擬的手段來對化工過程進(jìn)行描述，并對化工的工藝流程進(jìn)行熱量衡算、物料衡算、能量分析和設(shè)備尺寸估算等。因此，流程模擬不僅可以節(jié)省時間，也可節(jié)省大量操作資金，同時對經(jīng)濟(jì)效益、過程優(yōu)化、環(huán)境評價進(jìn)行全面的分析與精確評估，以達(dá)到對化工過程的規(guī)劃、研究開發(fā)及技術(shù)分析，從而節(jié)約資源、優(yōu)化生產(chǎn)和提高經(jīng)濟(jì)[4]。
在工藝過程模擬中，學(xué)生按設(shè)計好的過程進(jìn)行如下操作及模擬：
①試驗探究加熱電壓、回流比、進(jìn)料量和進(jìn)料濃度的改變對塔頂餾出液中乙醇摩爾分率的影響，得到了在一定操作條件下精餾分離的最優(yōu)化條件。
②運(yùn)用化工流程模擬軟件來對乙醇-正丙醇兩組分的分離精餾實驗進(jìn)行模擬，得到理論的實驗結(jié)果，并與實際結(jié)果相比較，找出實驗的影響因素。
Aspen模擬的最終結(jié)果表明，模擬值與實驗數(shù)據(jù)吻合較好，模擬過程中物性參數(shù)、模塊選取合理。從模擬的結(jié)果不僅可以看出實驗數(shù)據(jù)與理論值的差異，還可得到很多實驗所不能得到的參數(shù)及變化情況，通過比較可找出實驗的錯誤和不足之處，及時進(jìn)行整改，從而大大提高了實驗分離效率。
此外學(xué)生還對精餾塔的回流比、餾出比和進(jìn)料位置進(jìn)行了靈敏度的分析，得到了三種參數(shù)的變化規(guī)律，確定了一定條件下的最適回流比、餾出比、最佳進(jìn)料板。
總的來說，ASPEN軟件模擬工藝過程最主要是讓學(xué)生了解化工模擬軟件在實際的實驗和流程操作中指導(dǎo)作用，通過理論的數(shù)據(jù)與實際的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，判斷計算模擬的準(zhǔn)確性，找出錯誤位置，及時進(jìn)行優(yōu)化，并向授課教師提供了理論的最佳操作參數(shù)，即使學(xué)生了解設(shè)備參數(shù)變化規(guī)律，更快的確定最佳參數(shù)數(shù)值，更提高了實踐效率，節(jié)約了人工成本。
2ASPEN軟件模擬軟件在實驗中的教學(xué)設(shè)計與實施效果評價
隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，通過模擬軟件對化工過程進(jìn)行計算模擬，據(jù)此對過程進(jìn)行故障分析已成為一種常用手段。在本次教學(xué)改革中，學(xué)生可結(jié)合實驗裝置實踐，通過使用模擬軟件對實驗裝置進(jìn)行流程模擬，經(jīng)過與實際過程參數(shù)對照分析，發(fā)現(xiàn)實際操作過程的故障原因，找出解決問題的對策，使學(xué)生在實訓(xùn)中得到工程能力的提高。[5-7]
在精餾實驗裝置上，在不告知學(xué)生情況下，人為制造一些故障，如管道泄漏、堵塞，塔內(nèi)板上構(gòu)件作改變，或者拆卸塔體保溫層等等。學(xué)生在人為故障的情況，操作實驗裝置，對現(xiàn)場采集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，初步確定原因，然后用ASPEN軟件對實際工藝進(jìn)行模擬計算，找出問題的原因。
在診斷故障過程，學(xué)生按設(shè)計好的過程進(jìn)行如下操作及模擬：
①通過設(shè)備的設(shè)計參數(shù)在模擬軟件上進(jìn)行模擬計算，驗證流程裝置設(shè)計的合理性；
②通過正常運(yùn)行完好的設(shè)備采集的數(shù)據(jù)，用現(xiàn)場數(shù)據(jù)與模擬計算的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，驗證模擬計算的參數(shù)設(shè)計合理性；
③運(yùn)行人為設(shè)計故障的實驗裝置，現(xiàn)場采集數(shù)據(jù)，對照與模擬計算不符合的部分；
④初步確定原因，對設(shè)計不符合部分在計算機(jī)上多次模擬操作；
⑤對故障部分給以改造策略，并考慮其合理性，最終給出診斷結(jié)果。
學(xué)生以模擬軟件為工具，對實驗裝置的多種情況進(jìn)行了計算模擬，將計算結(jié)果與實際情況進(jìn)行對比分析，診斷出裝置運(yùn)行過程中的故障，分析故障的原因，并找出解決問題的方法，這種工程能力的培養(yǎng)，為其在工作崗位上進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和操作參數(shù)的調(diào)整提高很好的經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)。同時在模擬數(shù)據(jù)的幫助下，對實際操作進(jìn)行了在線優(yōu)化，并將優(yōu)化結(jié)果指導(dǎo)實際生產(chǎn)過程。
3仿真軟件在實驗中的教學(xué)設(shè)計與實施效果評價
化工原理仿真實驗是以真實的實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗過程和實驗數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在計算機(jī)上通過數(shù)學(xué)模型進(jìn)行模擬實驗現(xiàn)象，通過互動的動畫模擬在現(xiàn)場的真實操作，并產(chǎn)生和真實實驗一樣的操作結(jié)果[2]。這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、處理、解決問題能力。
學(xué)生在開發(fā)過程中運(yùn)用了多種開發(fā)語言編寫，如采用Visualbasic、Visualc++、Delphi等，以及運(yùn)用多種多媒體合成平臺進(jìn)行繪制裝置，如Authorware、Photoshop、CAD等。
開發(fā)的仿真系統(tǒng)主要功能包括化工原理實驗仿真模擬操作訓(xùn)練、模擬操作的評分、操作數(shù)據(jù)的獲取及實驗數(shù)據(jù)處理、思考題的測試及評估、實驗裝置的多媒體展示以及在線幫助等等，其基本結(jié)構(gòu)如圖1所示。
在開發(fā)過程中，我們要求學(xué)生按照以下步驟進(jìn)行：①查閱相關(guān)資料，閱讀相關(guān)教材，透徹理解原理及要求；②熟悉實驗流程，進(jìn)行實驗的實際操作，掌握過程規(guī)律；③收集有關(guān)的物性數(shù)據(jù)，并從實驗數(shù)據(jù)中挑選具有代表性的數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)庫；④使用多媒體工具與設(shè)計語言結(jié)合，繪制包括實驗設(shè)備、儀表、管路在內(nèi)的試驗流程圖；⑤熟悉過程各變量之間的復(fù)雜關(guān)系及規(guī)律，采用設(shè)計語言編寫模擬代碼，實現(xiàn)各模塊之間的聯(lián)系；⑥系統(tǒng)的調(diào)試與修改。學(xué)生對實驗過程進(jìn)行仿真系統(tǒng)簡單開發(fā)，模擬了真實的實驗操作，使學(xué)生熟練掌握了如何操作化工單元過程，熟練的測定、整理實驗數(shù)據(jù)，并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這種學(xué)習(xí)過程，在工作實踐中，形成模擬真實操作的思維能力，以便其能更深入了解化工過程的流程，以及影響化工過程的因素之間的復(fù)雜關(guān)系。
4結(jié)論
[關(guān)鍵詞]云計算技術(shù) 高職院校 信息化管理 創(chuàng)新
[作者簡介]黨保生（1978- ），男，陜西渭南人，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息資源中心，講師，碩士，研究方向為教育技術(shù)和高職教育。（廣東 廣州 511450）
[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）20-0188-02
隨著我國信息化技術(shù)的高速發(fā)展，高職院校的信息化建設(shè)取得了很大的進(jìn)步，絕大多數(shù)高職院校都自己投資購置了大量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)中心和計算中心，建成了校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)，以推進(jìn)學(xué)校的信息化管理。但在高職院校的信息化建設(shè)進(jìn)程中，從實際效果來看，這些巨額投資的回報率較低，存在著規(guī)劃不科學(xué)、人員不齊備、機(jī)構(gòu)不合理、實施不順暢、定位不準(zhǔn)確等問題，很難跟上信息技術(shù)的發(fā)展步伐，從而造成了許多高職院校的信息化管理水平不夠高，互聯(lián)互通程度差，應(yīng)用效果不好，影響了高職院校的教育教學(xué)，束縛了高職院校的創(chuàng)新發(fā)展。云計算技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用于軍事、商業(yè)等領(lǐng)域，為高職院校信息化管理的創(chuàng)新發(fā)展帶來了新的契機(jī)。高職院校采用云計算技術(shù)可以有效地完成高職院校的教學(xué)資源的存儲管理、服務(wù)器的配備管理、網(wǎng)絡(luò)信息平臺管理等工作。云計算技術(shù)高質(zhì)量、高效率、低成本，能保證高職院校信息化管理的高效運(yùn)行。云計算技術(shù)的出現(xiàn)為高職院校信息化管理的創(chuàng)新產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為高職院校信息化管理確定了新的發(fā)展方向。
一、云計算技術(shù)的定義
1.云計算技術(shù)的定義。云計算技術(shù)是指互聯(lián)網(wǎng)來提供虛擬化、動態(tài)易擴(kuò)展資源的技術(shù)，即通過互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)服務(wù)的交付、使用和增加模式。云是一種比喻說法，比喻互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)。過去在圖中的底層基礎(chǔ)設(shè)施的抽象，以及互聯(lián)網(wǎng)和電信網(wǎng)往往用云來表示。狹義云計算技術(shù)是通過網(wǎng)絡(luò)以易擴(kuò)展、按需的方式獲得所需資源的技術(shù)，是IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式。廣義云計算技術(shù)指通過網(wǎng)絡(luò)以易擴(kuò)展、按需的方式獲得所需服務(wù)的技術(shù)，是服務(wù)的交付和使用模式。這種服務(wù)技術(shù)意味著計算能力可作為一種商品通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行流通，可以是其他服務(wù)的技術(shù)，也可以是IT和軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)。
2.云計算技術(shù)的優(yōu)勢。一是虛擬化能力強(qiáng)大，在云計算技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施中，各種計算資源為了滿足不同時刻的需求的應(yīng)用和服務(wù)，被動態(tài)地分配和部署，是被連接在一起形成的統(tǒng)一的資源池。云計算技術(shù)不用擔(dān)心應(yīng)用運(yùn)行的具置，實際上用戶無需了解，它只應(yīng)用在“云”中某處運(yùn)行，支持用戶使用各種終端在任意位置獲取應(yīng)用服務(wù)。二是開展快速服務(wù)，快速部署業(yè)務(wù)。云計算技術(shù)的強(qiáng)大管理系統(tǒng)能夠快速調(diào)用和整合云計算技術(shù)平臺其他業(yè)務(wù)已有的數(shù)據(jù)庫和能力組件，以實現(xiàn)業(yè)務(wù)需要，并快速地部署業(yè)務(wù)。云計算技術(shù)平臺通常會開發(fā)能力組件、開發(fā)環(huán)境以及開發(fā)接口，方便廣大自由開發(fā)者通過某種商業(yè)模式、開發(fā)新業(yè)務(wù)并達(dá)成與云計算技術(shù)服務(wù)商的雙贏?；谠朴嬎慵夹g(shù)平臺的SaaS服務(wù)，支持用戶的自組建和自定義服務(wù)，用戶可以根據(jù)自己的需求通過互聯(lián)網(wǎng)界面在云計算技術(shù)平臺上組建和定制自己需要的云服務(wù)。三是經(jīng)濟(jì)規(guī)模化?！霸啤笔侵妇哂邢喈?dāng)?shù)囊?guī)模。云提供商利用云計算技術(shù)集中部署計算和存儲等資源，通過建設(shè)和經(jīng)營超大規(guī)模，最低成本的商業(yè)計算機(jī)數(shù)據(jù)中心，提供服務(wù)給企業(yè)和個人。既能賦予用戶近乎無限且價格低廉的計算能力，又避免了用戶重復(fù)建設(shè)“煙囪式”信息系統(tǒng)的低效率。
二、云計算技術(shù)對高職院校信息化管理產(chǎn)生的影響
1.云計算技術(shù)對高職院校教學(xué)管理產(chǎn)生的影響。第一，云計算技術(shù)對高職院校的傳統(tǒng)的教學(xué)管理將產(chǎn)生巨大的沖擊。在中國傳統(tǒng)的教學(xué)管理中，應(yīng)試教育的管理模式植根于大多數(shù)教育者的傳統(tǒng)記憶中。在傳統(tǒng)的教育管理模式中，教育管理與教學(xué)特色更注重于對已有科學(xué)文化的繼續(xù)學(xué)習(xí)，對受教育者的培養(yǎng)注重于對其大腦存儲記憶能力的培養(yǎng)，而忽視了對受教育者綜合能力的培養(yǎng)。當(dāng)今面對信息化革命帶來的巨大挑戰(zhàn)，對高職院校來說，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才顯得格外重要。信息化新型人格的重要標(biāo)志是具有自主創(chuàng)新的能力，掌握信息化技術(shù)。但目前許多高職院校在教育教學(xué)中，仍然落實在教師的灌輸與學(xué)生的傳承層面上，教學(xué)內(nèi)容只是通過多媒體等高科技教學(xué)技術(shù)直觀地展現(xiàn)給學(xué)生，課堂教育形式有絕對的權(quán)重。如果高職院校的某個教師，自身學(xué)術(shù)水平不高，且具有職業(yè)懈怠情緒，這對高職教育教學(xué)質(zhì)量的提高是具有巨大危害的。一切知識都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，高職院校應(yīng)運(yùn)用云計算技術(shù)加強(qiáng)在教學(xué)管理方面的創(chuàng)新發(fā)展，做好教學(xué)管理，讓每一位教師都能在實踐中正確理性地思考教育的本質(zhì)內(nèi)涵。
第二，高職院校采用云計算技術(shù)將產(chǎn)生陣痛性影響。采用云計算技術(shù)，高職院校的院系資料室和圖書館將不再是廣大師生獲取資料的空間，大量閑置空間的出現(xiàn)將會對高職院校原有信息化管理的重新設(shè)置帶來挑戰(zhàn)。云計算技術(shù)能高效能地整合并提供比圖書館更豐富的信息資料資源，能自動采編用戶需求實現(xiàn)個性化服務(wù)，高職院校的廣大師生可按需索求向云計算技術(shù)服務(wù)提供商服務(wù)，廣大師生可以享受高新技術(shù)服務(wù)的便捷。高職院校采用云計算技術(shù)還可以使廣大師生共享高精尖科技設(shè)備計算應(yīng)用資源，共享名師精品課程成果，集成優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)人機(jī)數(shù)字互動教室、虛擬化仿真實驗教學(xué)、學(xué)生專業(yè)電子書屋等。采用教育的云計算技術(shù)，可能對高職院校的管理帶來巨大的沖擊，如會強(qiáng)化廣大學(xué)生獨(dú)立自學(xué)意識，產(chǎn)生便捷的人機(jī)交互，超強(qiáng)的計算資源調(diào)控海量的信息資源占有等情況，從而造成常規(guī)的課堂組織形式受到巨大沖擊等問題，如教學(xué)評價體系失真、教師資源的隱性流失、學(xué)生到課率下滑、有效管理難度加大等。云計算技術(shù)對高職院校的教學(xué)管理和人才培養(yǎng)，以及科研管理等，都是將計算技術(shù)、自控技術(shù)、智能技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等入到高職院校的各個學(xué)科和科研領(lǐng)域，因此往往會對高校的管理帶來陣痛性影響。
2.云計算技術(shù)為高職院校信息化管理創(chuàng)新提供了時機(jī)。一是云計算技術(shù)可以大大降低高職院校的信息化管理成本，極大地提高了高職院校信息化管理的效率。高職院校為了實施云計算技術(shù)服務(wù)，可以建立虛擬資源池，把學(xué)校范圍內(nèi)淘汰閑置的計算機(jī)，以及計算機(jī)硬盤、內(nèi)存等集中起來，然后鏈接入網(wǎng)申請，就可以享受云計算技術(shù)所帶來的高端的信息化管理服務(wù)，從而節(jié)約教育成本，降低計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換等硬件設(shè)備的購買和維護(hù)經(jīng)費(fèi)，增進(jìn)資金投入產(chǎn)出的綜合效能。二是云計算技術(shù)可以優(yōu)化高職院校的教育資源管理，整合高職院校的優(yōu)質(zhì)資源達(dá)成共建、共享，既推進(jìn)教育公平，又提升辦學(xué)效益。云計算技術(shù)在高職院校的教學(xué)管理方面，可以把協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)貫穿于其中，從而給學(xué)習(xí)者搭建交互協(xié)作平臺。這樣既可以讓高職院校的廣大師生共享資源信息，互補(bǔ)研究材料，協(xié)同展開課題研究，研究成果，還可以通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生上交學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。三是云計算技術(shù)可以提高高職院校數(shù)據(jù)存儲的安全管理水平。對高職院校來說，信息化的教育管理最核心的內(nèi)容是資源庫建設(shè)，作為普及教育管理的重要載體，資源庫的安全存儲是信息化教育管理的生命線。在通常情況下，即使防病毒安全機(jī)制做得再好，也難以抵擋計算機(jī)病毒的侵入。由于管理者的不當(dāng)操作，也往往會導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失或數(shù)據(jù)的損壞，從而給信息化的教育管理帶來災(zāi)難性的沖擊，云計算技術(shù)則對此提供了安全保障機(jī)制。四是云計算技術(shù)為高職院校的信息化管理帶來了更大的發(fā)展空間。云計算技術(shù)為高職院校廣泛開展泛在學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)提供了可用條件。作為當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展最為迅速的云計算技術(shù)，為高職院校信息化管理的改革創(chuàng)新搭建了良好的平臺，憑借其方便快捷的資源調(diào)用、強(qiáng)大的存儲能力與計算能力，以及伸縮自如的業(yè)務(wù)擴(kuò)展等優(yōu)勢，必將為高職院校的信息化管理的創(chuàng)新發(fā)展帶來新的天地。
三、云計算技術(shù)引導(dǎo)高校創(chuàng)新信息化管理的途徑
1.加速高職院校的資源數(shù)字化建設(shè)。國家“十二五計劃”的信息化發(fā)展綱要要求全國的科研機(jī)構(gòu)和大中專院校大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源開發(fā)建設(shè)，以科研創(chuàng)新為重點(diǎn)，加快信息化建設(shè)的步伐。因此，對高職院校來說，加速資源數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)信息化的管理創(chuàng)新，加快“云環(huán)境”的打造成為當(dāng)務(wù)之急。高職院?？梢宰约航⒒蛘吲c其他大中院?；蚩蒲袉挝宦?lián)合建立云計算技術(shù)管理平臺，從而開創(chuàng)嶄新的IT資源服務(wù)及供應(yīng)的信息化管理模式，為高職院校的信息化管理提供高性能的計算資源及服務(wù)，提供高性能的計算和數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)新解決方案，實現(xiàn)高職院校的現(xiàn)代化管理。
2.實現(xiàn)高職院校信息化管理科學(xué)化定位。潘懋元先生曾指出：“在科技革命的挑戰(zhàn)下，在信息高速公路的巨大沖擊下，高等教育不但要重視內(nèi)部的改革創(chuàng)新，而且還要加快高科技與高素質(zhì)人才的協(xié)調(diào)發(fā)展。”在通常情況下，在自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的交叉地帶，在自然科學(xué)之間，往往蘊(yùn)涵著新興學(xué)科的生長點(diǎn)。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要也對把我國建設(shè)成為教育強(qiáng)國提出了重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。為此，高職院校要抓住國家的這一戰(zhàn)略契機(jī)，加快數(shù)字化建設(shè)的步伐，加速打造“云環(huán)境”的步伐，盡快實現(xiàn)信息化管理的創(chuàng)新，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高職業(yè)院校改革與發(fā)展的需要。
3.完善高職院校信息化管理的社會化對接。高職院校要實現(xiàn)培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的任務(wù)，就要采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從理念和實踐中培養(yǎng)具有實踐操作能力的職業(yè)技術(shù)人才。筆者認(rèn)為，高職院校信息化管理的社會化可以通過兩個方面來實現(xiàn)。首先要與社會其他單位如科研單位、企業(yè)公司等合作，加快本院校的信息化管理創(chuàng)新，推進(jìn)先進(jìn)的云計算技術(shù)的平臺建設(shè)，實現(xiàn)社會資源共享為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會排憂解難。其次要營造良好的投資環(huán)境，鼓勵社會單位或企業(yè)投資本院校的建設(shè)，鼓勵社會單位或企業(yè)參與本院校的信息化管理創(chuàng)新。
總之，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人類已由計算機(jī)時代走向了互聯(lián)網(wǎng)時代。高職院校的信息化管理必將從以計算機(jī)輔助教育應(yīng)用為中心走向以數(shù)據(jù)、計算和服務(wù)為中心的管理。云計算技術(shù)為高職院校信息化管理的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的模式，高職院校要加快信息化建設(shè)的步伐，充分利用云計算技術(shù)，用戰(zhàn)略的眼界與目光，積極參與到信息化革命的浪潮中，給信息化管理創(chuàng)造巨大的創(chuàng)新空間，在“云計算技術(shù)”的興起過程中完成信息化管理創(chuàng)新。
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