時間：2023-07-20 16:25:17
導語：在好老師的重要性的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
關鍵詞：理想信念；道德情操；扎實學識；仁愛之心；好英語老師
做好老師，要有理想信念。教師不是簡單的“教書匠”，而是要教書育人。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，而其中“傳道”是第一位的，不僅為“經(jīng)師”，更要為“人師”，肩負起塑造靈魂、塑造生命、塑造人的神圣責任。我們所說的“道”就是傳中國特色社會主義之道，傳中華民族偉大復興之道。我們要記住兩個關鍵詞：一個是平凡，一個是快樂。我們平凡，憑著勤奮、謙虛、執(zhí)著與頑強的態(tài)度對待教學工作。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的天賦，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。要把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，孝心獻給父母，關心獻給他人，信心留給自己。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)觀念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。如我在上語音課時插入教英語格言的圖文，而后看圖提問，誘導學生聯(lián)想到一個英語格言的三種表達形式。
這樣使同學們學得輕松，記得牢固。我們要善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或能按他們的思維講了并達成共識，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非?？鞓?。
做好老師，要有道德情操。立德樹人是教育的根本任務。選擇了教師職業(yè)，就選擇了更高的道德操守要求，老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事教師職業(yè)的忠誠和熱愛上來，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，靜下心來教書、潛下心來育人，自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以德施教、以德立身，甘為人梯，樂于奉獻。教師的首要職責是引導學生學會做人， 做有德之人、有為之人。教師引導學生學會做人， 是學校工作中根本性的、基礎性的工作。教師的責任是教育學生， 然而學生的思想品德在很大程度上不是教出來的， 而是感染出來的。 教學依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止，身教勝過言傳。正人先正己、育人先修身。已不先行， 何以導人？ 言傳身教、為人師表對學生就是一種無聲的教育， 它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力是不可估量的。 正人先正己， 凡是要求學生做到的， 教師自己要率先做到； 要求學生不能做的，自己堅決不做。 正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住， 你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”因此， 教師應以德修身。教師就像一面鏡子，既照人，又照己。教師教學生學做人， 首先自身會做人。
做好老師，要有扎實學識。師德素養(yǎng)與專業(yè)學識，可以說是一個好老師的兩翼。這里有兩個方面需要特別強調(diào)。一是好老師要有淵博的科學知識。二是好老師要具有教育智慧和教學能力。好老師應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，既給學生知識，又給學生洞開知識大T的鑰匙，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，在各個方面給學生以幫助和指導。要準確把握學生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，善于運用新技術提高教學設計、教學實施、教學評價的專業(yè)能力，提高教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。要尊重學生的主體地位，弘揚學生的主動精神，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。教師要追求智慧， 師德就是一種智慧， 而且是一種實踐智慧。首先， 教師要在教育實踐中學習， 從提高個人的業(yè)務能力入手。因為師德不是空洞的， 它就是教育生活。博學多才對我們每位教師來說都是非常重要的， 知識不是靜止的， 它在不斷地豐富和發(fā)展， 每時每刻都在發(fā)生著變化。因而，為師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時展趨勢， 不斷更新教育觀念， 改變自己的教育教學思想； 不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)， 完善自己的教學內(nèi)容和方法； 不斷學習和自我提升，實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，就顯得尤為重要。教師最渴求的就應是知識的更新，是能學到更多的能為教學注入新鮮血液，補充營養(yǎng)的東西，使自己的大腦成為一條生生不息的河流。教師要不斷“充電”。 潛心于教學科研，寧靜致遠。
做好老師，要有仁愛之心。要自覺愛護、尊重、寬容學生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。人常說， 教書是一項付出“愛”的職業(yè)， 教育是一項愛心工程。眾所周知，作為師者， 職業(yè)要求我們必須教好書、育好人， 做到以人為本， 以教為法。因為我們工作的對象是有靈性的人，作為教師， 對學生必須具有普遍的愛， 愛每一個學生?？梢院敛豢鋸埖卣f， 師愛是教師職業(yè)道德的核心。它應該兼具父親式的嚴格， 母親式的溫柔， 朋友式的平等， 它是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它對學生的行為也起著強烈的潛移默化作用。愛貫穿于教師的一言一行中。教師置身于現(xiàn)實生活中，如何盡職敬業(yè)、專心致志， 做好教育人的工作，不是一件很容易的事， 這就需要我們教師不斷地提高師德水準和修養(yǎng)。教師無窮的知識和愛心、無盡的力量和激情， 必將鍛造出不朽的師魂。走上三尺講臺， 教書育人； 走下三尺講臺， 為人師表。 因為教師不僅是精神文明的建設者和傳播者， 更是莘莘學子道德基因的傳接者。讓一代代優(yōu)秀教師茁壯成長，繼往開來。
綜上所述， 爭做“四有”好老師，有理想信念是成為好老師的根本，有道德情操是成為好老師的前提，有扎實學識是成為好老師的基礎，有仁愛之心是成為好老師的關鍵，嚴格按照“四有’好老師的標準要求自己，力爭成為一個不惑、不優(yōu)、不懼的老師。作為一名優(yōu)秀教師， 當以一己之信念， 成一師之本職， 助學生一生之發(fā)展，才能成為一名名副其實的教師，教學相長。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
參考文獻
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作者簡介
幾千年以前，知書達理的仉氏為了讓孩子成才，三遷其住所，成就了赫赫有名的儒家思想家孟子（孟軻），也留下了孟母三遷的經(jīng)典故事。
現(xiàn)如今，為人父母的家長又為孩子的成才繳納高額的擇校費，或者送他們到心目中的貴族學校，只為一個目的：讓自己的孩子贏在起跑線上。
本人長期從事民辦學校教育工作，對于如何選擇民辦學校，有幾點看法和家長朋友分享，我認為，適合自己孩子成長的學校才是好學校。
一、選擇好學校首先要看校長
教育界有一句名言：一個好校長就是一所好學校?？梢娦ｉL對于一所學校的重要性，校長就是孩子成長路上的燈塔。因此作為家長你需要了解校長的辦學思想，管理觀念，校長的品行等。而這些不是聽幾次校長的報告會，或者校長的座談會就能了解的。大多數(shù)家長對校長的映像只能憑借直觀的感受。但有些重要信息家長還是能夠了解到的，如，校長的簡歷，校長是否經(jīng)常更換（很多民辦學校更換校長頻率相當高，教育質(zhì)量又怎能得到保證），老師是否穩(wěn)定（相對穩(wěn)定的教師隊伍是教學質(zhì)量的基礎）等。
二、選擇好學校要觀察校園文化
校園文化最能體現(xiàn)學校的辦學宗旨和辦學質(zhì)量，校園文化潛移默化地影響著學生、老師以及家長。給家長最直觀的就是校園的環(huán)境文化，如每一個櫥窗、每一間教室、每一間教師辦公室、每一間學生宿舍、每一個評比欄、每一個校園角落，處處彰顯學校的特色、辦學理念。如果您看到的是陳舊的櫥窗、凌亂的教室、浮躁的教師辦公室、牛皮癬式的評比欄以及到處是垃圾的校園，我勸您放棄這樣的學校吧。
三、選擇好學校要了解學生
孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對孩子的影響非常重要，榜樣的力量是無窮的，同學的影響要比老師的影響更大，孩子們在一起學習、生活、游戲，直接相互影響。因此家長一定要去學校了解該校學生的來源，最好能夠了解他們的行為習慣、文明禮儀、學習氛圍、課外活動等。家長也可以利用放學時間在校門口聽家長們的“道聽途說”，力求對該校學生有一個比較多的了解。
四、選擇好學校要看硬件設施
好的硬件設施是教學質(zhì)量的保障，如果一個學校的辦學硬件設施無法滿足現(xiàn)代教育教學需要，教育質(zhì)量就不會有保障，許多教育活動就不能開展，孩子成才的夢想就只能是海市蜃樓。
五、選擇好學校要選擇好老師
每個學校都有好老師，但好學校里好老師居多。現(xiàn)階段許多好老師都流入到了比較好的民辦學校，因為民辦名校待遇高。老師的待遇是衡量一所學校的標準之一，如果這所學校老師的待遇低于同類學校，那么這個學校的辦學質(zhì)量或者管理制度肯定是有問題的。
都說“七年級小豆包，按下葫蘆浮起瓢。”而我認為，鮮活是他們的個性，好動是他們的特征。個性與特征若沒有了，循規(guī)蹈矩，想象力缺失。那將是教育的悲哀與不幸。
一棵小草以它卑微的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵；一只小鳥以它柔弱的翅膀，展現(xiàn)著藍天的廣闊；一塊巖石以它單薄的身軀支撐著傾斜的山體；每一個學生都以微博的力量為集體散熱發(fā)光。優(yōu)生與差生在我的眼里一視同仁，頑皮與老實在我的字典里一般無二。我只知道，他們都是有生命的個體，我只知道，應該重視生命、關愛生命。
七年級的學生學習風氣較濃郁，有比較強烈的求知欲望。紀律良好，能保證教學任務的順利進行。絕大多數(shù)學生聽老師話，老師布置的學習任務能夠不走樣的完成。經(jīng)過一個學期的訓練，小學生的青澀稚氣已經(jīng)退卻不少，在他們身上表現(xiàn)更多的是中學生的穩(wěn)健與成熟。
七年級是打好基礎的一年，在學生的學習生涯中起著至關重要的過渡作用。關系到他們良好的學習習慣的養(yǎng)成，關系到他們正確的學習方法的掌握，關系到他們完善的人格的初步形成，關系到他們健康的人生觀與價值觀的初步樹立。
因此，在語文教學中，我側(cè)重于培養(yǎng)學生良好的學習習慣及正確的學習方法，尤其是閱讀方法。以課內(nèi)閱讀帶動課外閱讀。因為，沒有閱讀能力談不上會寫作，沒有寫作能力在當今社會也是吃不開的。閱讀能力與寫作能力是人的終身能力?；A知識學得再好，如果不會閱讀，他的頭腦終將是支離破碎，不成一個體系。中考取消課內(nèi)閱讀已多年，七年級就讓學生接觸、了解并初步懂得課外閱讀的重要性與閱讀技巧，不失是一種好的做法。因此，在課堂教學中在習題講授中，我從不忽視這一點。
有些文章，習題不附答案，對于這類開放性試題我亦做重點訓練，因為這關乎學生的寫作能力，關乎他們的文字素養(yǎng)、文學素養(yǎng)?；A知識中的主觀性試題我更不會忽略。譬如仿句類、談認識與體會類等語言運用題目，不但要求學生寫，我也親自寫。力爭在言行與才學上做學生的楷模，力爭讓我的語文課堂成為才情綻放的土壤。有人說，語文知識是瑣碎的、零散的。我說，語文知識是零金碎玉。我將帶領學生用三年的時間將零金碎玉串起一串閃亮的珍珠。
我總認為，只教給學生正確答案的老師不是一個好老師，只教給學生標準答案的老師也不是一個好老師。好老師應該能啟迪學生的心智，應該能鼓舞學生的激情，應該能培育學生的能力，應該能提升學生的素質(zhì)。我努力這樣做，一直這樣做。
我愿是一縷微風，染綠荒蕪的山岡；
我愿是一抹陽光，催開含苞的花蕾；
我愿是一滴雨露，滋潤干涸的心田；
我愿是一彎小溪，澆灌新生的希望。
但七年級的孩子懶于閱讀疏于閱讀，這與他們的年齡有關。每每遇到課外文章，不是急于去品析而是急于尋求答案；有些學生看似在讀，也很難做到用心去體悟去欣賞。我常常與他們講述閱讀的重要性，力求培養(yǎng)他們的語言感覺能力，強化他們的學習意識。我常常找來一些風格各異的作品，與學生共賞同析。教會了閱讀方法還凈化了道德品質(zhì)。文質(zhì)兼美的作品，能陶冶學生的性情；思維縝密的文章，能培育學生的嚴謹。培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！蔽蚁氪_乎是這樣的。
以往我喜歡威嚴，我習慣高高在上，我擅長將課堂控制得安安靜靜，以致壓抑了學生本應放飛的心靈，束縛了學生想象的翅膀，拘泥了學生多樣的思維......如今，我改換了形象：與學生交流的時候多了，眉梢間常常洋溢著喜悅。因為我深知，激勵與欣賞才是成功的教育，愉悅與和諧才是融洽的課堂。所以，我努力做到，讓微笑成為最美的風景。
在三年的時光里，我將與學生共赴初中語文尋幽之旅，牢固漢字音、形、義，夯實古詩詞、文言文。培養(yǎng)閱讀方法，提升文學品位，用文字洗濯他們的靈魂，用語言蕩滌他們的情感。以寫促記，以賞代練。在課堂教學中努力做到以活為源，以導為脈，最重要的是以人為本。
其中批改網(wǎng)于2013年8月上線，4個月的時間，用戶上交批改的作文已近7000篇，口語超過2500段，這樣的結(jié)果還是在幾乎沒有市場推廣的情況下實現(xiàn)的。創(chuàng)新伙伴的產(chǎn)品負責人時艷濤認為：“這樣的結(jié)果說明英語考試的寫作和口語批改、潤色是學生們的剛性需求?！?/p>
而事實上，能發(fā)現(xiàn)這種“剛需”，源于韋曉亮和翟少成兩位創(chuàng)始人在當老師時所積累的經(jīng)驗。“三分學，三分練，四分管”是韋曉亮提倡的英語“教與學”的方式，他認為，“學”、“練”、“管”都是學生的剛需，只是因傳統(tǒng)教育的時間空間所限，不能俱全?！暗诰€教育終于讓學生能把‘學’、‘練’、‘管’三者作為一個整體來訴求。即學和練在一處，并且根據(jù)學生的學習水平甚至財務狀況作出智能的規(guī)劃管理。更重要的是，這種‘管’不是強行的管理，而是通過智能推送、教學服務來實現(xiàn)智能化管理。”
為了實現(xiàn)智能化的管理，創(chuàng)新伙伴團隊非常重視數(shù)據(jù)分析和挖掘技術的應用，而他們團隊也有高效利用這項技術的基因。韋曉亮在清華大學時的研究方向就是數(shù)據(jù)挖掘與人工智能。以SmartStudy平臺為例，創(chuàng)新伙伴的技術團隊研發(fā)了一款視頻播放器，學生可以在播放器的時間軸上做筆記、提問題，以供日后復習之用。更重要的是，這些筆記和問題會根據(jù)其出現(xiàn)的時間以及內(nèi)容，在后臺進行數(shù)據(jù)分析，而分析的結(jié)果將被作為教學視頻調(diào)整的依據(jù)。例如，大量學生在同一個處記錄疑問，說明此處老師的講解有問題，可以選擇讓老師改變方法再次講解，并重新錄制視頻。
在批改網(wǎng)的平臺上，數(shù)據(jù)的應用則表現(xiàn)在如何幫助用戶制訂練習計劃。批改網(wǎng)可以根據(jù)用戶現(xiàn)階段水平，理想分數(shù)以及距離考試的時間，來設計出用戶所需的練習量、應練習的時間點和頻率。當然，系統(tǒng)也會隨之推薦相應的付費套餐。而隨著用戶量增加，得到用戶數(shù)據(jù)的增多，批改網(wǎng)也會根據(jù)后臺數(shù)據(jù)分析結(jié)果，推送的練習計劃與方式以及付費套餐種類?！斑@其實是融合過去長時間的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代的數(shù)據(jù)技術，我們打造的是一個智能學習管理中心?！睍r艷濤說。
雖然創(chuàng)新伙伴團隊強調(diào)智能化對于在線教育平臺的重要性，但他們也沒有忘記去解決在線教育所面臨的一大問題——“如何打造真實課堂所擁有的質(zhì)感”。他們把解決這個問題的重點放在了老師身上?！昂美蠋?，是一個好課堂的核心?！睍r艷濤說，在線教育不應該因為技術的進步忽略了老師的意義。時艷濤覺得平臺僅僅匯集創(chuàng)始人老東家新東方的名師顯然不夠，SmartStudy還邀請了來自其他機構(gòu)的講師。而現(xiàn)實也正是如此，在眼下各大留學英語考試的論壇上，很多流傳廣、評價高的課堂錄音，其授課人往往早已“退隱江湖”多年，論壇上的學生們也常抱怨，現(xiàn)在新東方的老師更像演員，而不像老師。由此可見學生對于SmartStudy這種平臺的需求程度。
對于正常課堂視頻外的習題講解環(huán)節(jié)，SmartStudy也有意的請到曾經(jīng)取得過GRE、托福等考試高分且就讀于英美學府的學生來做講解老師。除了這些高分考生本身對考試有著深入的理解，是理想的講解者。“這么做的主要原因是，給學生講題的都是常春藤的大牛，這會給學生什么樣的體驗？”時艷濤解釋道。
請到好老師是第一步，接下來是如何呈現(xiàn)這些老師。創(chuàng)新伙伴的團隊做法是把這些老師的課堂“拍成大片”。為此他們選擇在央視紀錄片頻道的專業(yè)攝影棚，用多機位來錄制他們發(fā)在SmartStudy上的教學視頻。后期制作則請來了央視、北京電視臺的專業(yè)人員進行處理。而作為大片的一部分，課件的水準也直接影響著學生們的觀感，為此創(chuàng)新伙伴選擇由專業(yè)的設計人員以統(tǒng)一的標準設計老師的課件。
好老師是這樣煉成的
一、有愛心
最好是愛心泛濫。理解學生、尊重學生、關心學生、信任學生。而且有一雙伯樂的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。
二、公正無私
包青天附體，對所有學生一視同仁，不偏心。關注弱者。
三、有耐心
狂躁癥患者非常不適合當老師，學生心中有無數(shù)的問題，對他們要有足夠的耐心。
四、幽默
相聲演員的口才可以為老師加分不少，把深奧的知識講得淺顯易懂是項非常厲害的技能。學生學習疲憊的時候，老師來點笑話可以迅速恢復學生的學習熱情。
五、知識面廣
作為一名聲師，最尷尬的莫過，于學生的問題回答不了，所以，掌握各種知識是很有必要的！當你不斷學習變成“百曉生”，在學生中的聲望值會大大提高。
最佳耐心獎
浣熊師傅（來自《功夫熊貓》）
浣熊師傅的大名……就叫Shifu，把“師傅”二字拼音化就行了，真是簡單直接。
雖然師傅個頭矮小，但是在徒弟們眼中，他是很高大的！他號稱是中國最出色的功夫教練，以培養(yǎng)出功夫和武德俱佳的人才為己任。
他最出色的徒弟就是阿寶，一只胖熊貓。把一個患有肥胖癥的熊貓培養(yǎng)成“神龍大俠”，這個聽起來不可能完成的任務沒有足夠的耐心可不行呢。
浣熊師傅年輕的時候，收養(yǎng)了一個棄嬰——大龍。他用十足的耐心的把這名嬰兒培養(yǎng)成了武林高手，但是長大的嬰兒卻因為內(nèi)心的貪婪走向歧途。
在和昔日的徒弟對抗中，師傅始終沒有忍心下手，卻被大龍打傷。
師傅忍住悲傷，依舊訓練出了出色的弟子——蓋世五俠，還有后來成為“神龍大俠”的功夫熊貓。
他教徒弟們控制自己的力量，發(fā)揮自己的長處，為熊貓制定特殊的訓練方法，最終讓他們都成為新一代武林高手，重要的是，這些徒弟都有美好的品質(zhì)，合力戰(zhàn)勝了大龍。
把棄嬰培養(yǎng)成人、把做面條的熊貓打造成大俠，還有另外五個優(yōu)秀的徒弟，這些成就表明了浣熊師傅超人的耐心，以及對徒弟深深的愛。
獲獎感言：
我這些成就不算什么，只要我的徒弟們能有一顆保護弱小、善良的心，我就很滿足了。
最酷形象獎
旗木卡卡西（來自《火影忍者》）
卡卡西絕對是動漫世界中最神秘的老師！常年將面部蒙上一半，加上不茍言笑，實在是酷哥一枚。
但是卡卡西絕不只是偶像派，更是一個實力派，會上千種忍術，甚至還自己創(chuàng)造出威力無比的忍術。而且頭腦靈活，沉著冷靜，使他成為一個極富魅力的角色。
作為老師的卡卡西，表現(xiàn)也同樣出色。在最初的教學測試中，他分別用計謀打敗了自己的三名學生，教會了他們團隊合作的重要性。雖然這三名學生是漫畫主角，但是被卡卡西老師的精彩表現(xiàn)搶了戲份。
在自己的學生不斷成長中，卡卡西始終給予他們最大的幫助，不惜犧牲自己也要保護自己的愛徒，在他酷酷的外表下，其實有著一顆關愛學生的心！
獲獎感言：請問有獎金嗎？我和我的徒弟好久沒去吃秋刀魚了！
最佳教學獎
尤達大師（來自《星球大戰(zhàn)》）
尤達大師長得很有特色，綠色的皮膚，矮小的個頭，看起來不像地球人。沒錯，他是一名外星人，隱居在達戈巴行星的沼澤中，已有九百歲的高齡，教學授徒長達八個多世紀。
尤達大師的工作單位非?？帷^地理事會，這里將把銀河系里有潛力的孩子培養(yǎng)成保衛(wèi)宇宙安全的絕地武士。
所有孩子開始第一次絕地訓練，都是在尤達大師的指導下進行的，可以說他是眾多絕地武士的啟蒙老師。
尤達大師超長的壽命為他積累了豐富的教學經(jīng)驗，他深知如何培養(yǎng)一名合格的絕地武士。在面臨黑暗勢力的打擊，讓絕地武士遭受重創(chuàng)后，尤達大師隱居了起來，等待著新的希望。
當命運中的天行者找到他后，尤達大師迅速地把他培養(yǎng)成一名絕地武士，教他使用原力，使用光劍，還有勇敢的心。
尤達大師的一生都在為絕地組織奉獻，漫長的歲月中培養(yǎng)出了無數(shù)的學生，可以說是桃李滿銀河。經(jīng)過他的教導，你也可以成為絕地武士！
獲獎感言：
我只是活得比別人長久一點，那些漫長的時光，才是我培養(yǎng)學生的資本，我只是教會了我的學生去做該做的事。
終身成就獎
阿不思·鄧布利多（來自《哈利·波特》）
一頭飄逸的白發(fā)，隨時閃爍著智慧光芒的藍色眼睛，長長的鷹鉤鼻，加上一副半月形的眼鏡，這個名為鄧布利多的老頭兒，簡直就是魔法師的形象代言人。
他有著一大堆顯赫的頭銜：國際魔法師聯(lián)合會主席、巫師協(xié)會首席法師、梅林爵士團一級勛章獲得者……當然，最有名的頭銜還是霍格沃茲魔法學校的校長——那個學校培養(yǎng)出了哈利·波特等眾多魔法師。
最初，鄧布利多擔任變形術課教師的時候，就表現(xiàn)出良好的教師素質(zhì)。他敏銳的洞擦力，挫敗了學生時代的伏地魔的陰謀。
他當上校長之后，公平地對待每一個人，對所有學生的情況都了如指掌，甚至把優(yōu)秀的狼人也招聘為
學校的老師。
為了保護好學校和學生，他組建了鳳凰社，以對抗伏地魔的侵擾。
作為教師，豐富的知識是他引以為豪的。他有著強大的魔力，熟練掌握各種高階法術，而且還發(fā)明了不少技能傳授他人。會講人魚語言，聽得懂蛇語，研究出了龍血的12種用途，他簡直就是個百科知識庫，讓學生不斷地從他那里獲得知識。
一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊@一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標：
第一學期發(fā)展目標：1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
我們的保育員姓林，伙伴們稱她林老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉上有些小黑點，一對柳葉形的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴一笑，你總能看到上排牙齒中的那個缺了個角的門牙。我們非常喜歡她。
林老師的牙齒一直是我心中的一個謎。有一天，我終于忍不住問：“林老師，您的牙齒為什么缺了個角??？”她溫和地對我說：“我小時侯睡覺不小心從床上摔下來，把牙齒摔壞了。你們呀，以后睡覺可要養(yǎng)成好習慣，千萬不要像我這樣把牙齒摔壞了?！甭犃肆掷蠋煹脑挘以诖采纤X時乖多了。
林老師很關心我們。有一天晚上，我生病了。她趕緊帶著我到一樓的醫(yī)務室看病，在回來的路上她一直握著我的手，我覺得她對我真好。她很勤勞，我們很少看見她坐下來休息，不是幫我們洗衣服，就是為我們整理房間。
林老師對我們要求很嚴格，經(jīng)常利用飯后、睡前的時間教育我們。有時給我們講學習的重要性，有時給我們講做人的道理，有時給我們講生活的習慣問題……當然，林老師也說了許多有趣的故事，伙伴們聽了非常高興。
兩個月來，我們在學校里的生活特別輕松、愉快，學習成績也提高了。我知道，這有林老師的一份功勞。我真想對林老師說：“謝謝你，您是我們的好老師?！?/p>
經(jīng)過網(wǎng)絡營銷真正教學實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力。要教好一個學生不難，但是要教好所有的學生就要全心全意付出。
1、在教材教法方面：
我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。我接手學校的網(wǎng)絡營銷教學，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。
2、教學過程：
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好。西方教育強調(diào)學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學生，這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。
課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。
課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
3、課堂教改經(jīng)驗：
為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。
興趣是學習的最好老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。