時間：2023-07-04 16:26:58
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【關(guān)鍵詞】機械 學生實習 安全教育
一、安全教育的內(nèi)涵及重要性
安全教育是指對學生進行安全思想（態(tài)度）、安全知識（應(yīng)知）、安全技能（應(yīng)會）的宣傳、教育和訓練。安全教育的內(nèi)容首要是安全思想教育。全體師生要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，努力加強安全意識，認真學習有關(guān)安全知識，學好各項實驗實習操作規(guī)程，通過不斷的實踐訓練，充分掌握安全技術(shù)知識，提升安全作業(yè)技能，從而順利達到實驗實習教學的最終目標。
學生實驗與實習是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的必經(jīng)之路，而實驗實習必定要求學生親臨現(xiàn)場動手操作，與各種各樣的機床、電器等工具打交道，也就不可避免的帶有一定的安全隱患。
二、怎樣搞好機械類專業(yè)學生實習的安全教育
對于機械類專業(yè)學生來說，實習是職業(yè)院校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)技能具有不可替代的重要作用。
所謂安全教育是對學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。
（1）首先，從思想上作好教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長期安全學習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學生進行短期安全教育的方法需要改進，要讓安全教育貫徹整個實習教學和技能訓練的始終。最終達到“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉(zhuǎn)變，形成一種安全風氣。我們知道，安全事故的發(fā)生大多是由于當事人不注意造成的。為什么對于同樣的現(xiàn)象，有的人注意到了，而有的人視而不見呢？這是因為他們的感官受到該現(xiàn)象的刺激強度和次數(shù)不同。在平日里，教師有關(guān)安全教育的話可能沒有少說，但發(fā)生在實習過程中的一些真實案例更容易引起學生的注意。安全教育應(yīng)從真實的安全事故案例入手，邀請事故人員現(xiàn)身說法，或者采用先進的多媒體技術(shù)，播放事故發(fā)生情況，讓學生直觀的了解事故發(fā)生的原因，并學會對原因進行分析。只有會分析事故原因，才能進行有效的防范。工廠里事故的發(fā)生基本分為三種情況：麻痹大意。許多工作時間較長的操作者，往往認為自己已經(jīng)很熟悉操作了，思想不集中，很容易發(fā)生事故。不遵守安全操作規(guī)則。比如在操作旋轉(zhuǎn)工件或設(shè)備時，害怕燙手，帶上手套操作，造成手被設(shè)備絞斷。長發(fā)工人不按安全要求戴好安全帽，頭發(fā)被絞住，如果不能及時脫離就有生命危險。疲勞操作。有的工人晚上不好好休息，第二天，昏頭昏腦的就去上班，邊操作邊睡覺，這也是極易造成安全事故的。
（2）其次，介紹常見安全事故及其防護要領(lǐng)和各工種的安全操作規(guī)程。學生在實習前教師應(yīng)介紹實習中可能遇見的安全事故，并詳細教授應(yīng)該掌握的防護要領(lǐng)。比如砂輪安裝前應(yīng)檢查砂輪片是否有裂紋，若肉眼不易辨別，可用堅固的線把砂輪吊起，再用一根木頭輕輕敲擊、靜聽其聲。（金屬聲則優(yōu)、啞聲則劣）。砂輪機必須有牢固合適的砂輪罩，否則不得使用。砂輪安裝好后，一定要空轉(zhuǎn)試驗2～3分鐘，看其運轉(zhuǎn)是否平衡，保護裝置是否妥善可靠，在測試運轉(zhuǎn)時，應(yīng)安排兩名工作人員，其中一人站在砂輪側(cè)面開動砂輪，如有異常，由另一人在配電柜處立即切斷電源?！煌しN的學生實習條件不同，要根據(jù)工種進行專門的講解。
（3）安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。學生實習時，首先在實習場地點名，了解學生出勤情況，觀察學生的穿戴，使學生養(yǎng)成良好的穿戴習慣。女生進工廠必須戴頭套，把頭發(fā)網(wǎng)住，以防頭發(fā)被機床絞住，同時結(jié)合女工被絞住頭發(fā)的慘劇進行講解，增強學生的安全意識。不能穿拖鞋、涼鞋進入車間，車間放有許多設(shè)備工件，帶棱、帶角、帶刺的特多，不做好防護，必定腳要出問題。特別是要實行每節(jié)課課前都集中進行檢查，不合格的人不準進實作室，讓學生養(yǎng)成正確的穿戴習慣。其次，把學生分成幾個小組，每個小組的同學相互提醒，相互監(jiān)督，以便及時發(fā)現(xiàn)不符合安全文明生產(chǎn)的操作。第三，提前介紹每天的操作項目，以及最容易出現(xiàn)的安全問題，讓學生們能夠提前注意，早做準備。第四，老師在操作車間不斷巡視，以便于及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一旦發(fā)現(xiàn)學生有不正確的動作時，比如學生用嘴吹鐵屑，直接用手去扯嵌入鞋底的鐵屑等等。馬上要求他停下來，組織學生們共同來討論，找出違反操作規(guī)程的地方，帶領(lǐng)學生共同來糾正。這樣，邊操作邊糾正，直觀教學現(xiàn)場討論，讓學生迅速的掌握一般的安全操作知識。同時，在巡視的過程中，觀察學生的精神狀態(tài)，對于萎靡不振的同學，了解他們的情況，如果是身體不適，就讓他們及時治療；如果是晚上沒有休息好，就要對他們提出批評，要求他們馬上改正。第五，在每天實習結(jié)束后，安排講評，表揚正確的，批評錯誤的，特別強調(diào)不符合安全要求的穿戴、操作和精神狀態(tài)，要求學生改進。
（4）做好安全記錄。在進行訓練時要求教師和每一位同學都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設(shè)備檢查情況，是否存在隱患，訓練過程中有無不安全因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進和安全總結(jié)。
（5）進行安全考核。要把安全知識、安全技術(shù)水平與學生的學習成績相結(jié)合，與激勵機制相結(jié)合，使學生達到較高的業(yè)務(wù)水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。
（6）嚴格要求學生執(zhí)行實習紀律。嚴格遵守實習工廠一切規(guī)章制度，嚴守操作規(guī)程，遵守作息制度。
最后，指導學生養(yǎng)成安全操作的習慣。安全觀念最終需要落實到行動上，也只有在行動中才能夠檢驗安全觀念是否牢固。因此，安全教育的有效方法之一就是讓學生自己主動進行安全隱患排查。當排查安全隱患成為學生的習慣，就可以說具有了比較強的安全意識。
綜上所述，安全教育是事關(guān)學生終生的人生安全和幸福的大事，不論是理論教學還是生產(chǎn)實習都必須大力加強安全文明生產(chǎn)的教育。
關(guān)鍵詞：農(nóng)科類；食品安全；農(nóng)產(chǎn)品檢測；教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）49-0150-02
《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》，又名《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)》，是食品科學與工程和食品質(zhì)量與安全專業(yè)必修的專業(yè)課，同時也是部分農(nóng)科類專業(yè)的一門選修課，它是食品安全概論方面的課程如《食品安全學》與食品檢測原理技術(shù)方面的課程如《食品分析》等的綜合，內(nèi)容涉及到食品安全危害性來源、食品的安全評價、食品安全檢測技術(shù)、食品安全標準體系、食品安全法律、法規(guī)等。開設(shè)本課程的目的是讓農(nóng)科類學生，特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學生更多地了解食品安全方面的知識，掌握農(nóng)產(chǎn)品檢測技術(shù)，并與土壤學、植物營養(yǎng)學結(jié)合起來，充分理解影響生產(chǎn)安全食品的影響因素和如何在田間生產(chǎn)安全食品。該門課程能為學生將來從事土壤與植物營養(yǎng)、農(nóng)作物良種選育、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量鑒定、農(nóng)產(chǎn)品貯藏、食品安全及農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等領(lǐng)域的生產(chǎn)和科研工作提供必要的技術(shù)手段。然而，由于《食品安全學》、《食品分析》這兩門課本身涵蓋的知識內(nèi)容就比較多，將兩門課整合在一起而形成的《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》教學內(nèi)容就更加豐富，但此課程作為農(nóng)學類選修課，課時數(shù)相對較少，只有32個學時，目前此課程教學過程中存在的一個重要問題是教學速度較快，學生跟不上老師的節(jié)奏，且不少學生學習興趣不高，同時由于該門課程主要涉及儀器分析、食品化學、食品營養(yǎng)學等相關(guān)課程的知識，而這些知識又正是選修這門課程的學生所缺乏的，從而導致教學效果不好和質(zhì)量下降。筆者根據(jù)自己幾年的教學經(jīng)驗，從教學內(nèi)容、教學方法、課程考核等方面提出改革建議，引導教師進行教學改革，達到激發(fā)學生學習興趣，以改善教學效果和提高教學質(zhì)量。
一、以農(nóng)產(chǎn)品安全檢測技術(shù)為重點，優(yōu)化設(shè)計教學內(nèi)容
《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》課程內(nèi)容體系包括理論教學和實踐教學兩個方面，理論教學內(nèi)容包括：食品安全的內(nèi)涵、發(fā)展史及相關(guān)標準；農(nóng)產(chǎn)品酸度、蛋白質(zhì)及主要必需氨基酸、碳水化合物、油脂、維生素、限量元素、有毒有害物質(zhì)和農(nóng)藥殘留的檢測原理和檢測方法等[1]。由于是給非食品專業(yè)學生授課，關(guān)于食品安全學的相關(guān)知識可簡單介紹與講解，如食品安全危害性來源、食品的安全評價、食品安全標準體系、食品安全法律、法規(guī)等，讓學生了解這方面知識即可。而在農(nóng)產(chǎn)品安全檢測技術(shù)方面需要重點講授，即要在教學中要結(jié)合國家標準規(guī)定的測定方法著重講解相關(guān)基本概念、測定原理、方法步驟和注意事項，這樣既可讓學生掌握扎實的基本理論知識，又使本課程所介紹的分析技術(shù)同時具備科學性和法律的規(guī)范性。同時要根據(jù)授課學生的課程學習背景，相應(yīng)增加與農(nóng)產(chǎn)品檢測技術(shù)內(nèi)容密切相關(guān)的儀器分析知識，讓學生知其然，更要知其所以然。例如將色譜分析法、原子吸收光譜法概論加到農(nóng)產(chǎn)品有機酸、氨基酸和限量元素測定內(nèi)容中，簡單介紹這兩種分析方法的原理與應(yīng)用情況。此外，注重將學科最新發(fā)展成果引入教學，恰當處理課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系，例如在介紹限量元素的測定、有害物質(zhì)的檢驗與測定時，不單是按教材內(nèi)容講授分析方法，而是結(jié)合食品安全的現(xiàn)狀，介紹國際上先進的、快速的食品安全檢測技術(shù)，特別是一些生物技術(shù)方面的檢測技術(shù)，如利用電感耦合等離子體―質(zhì)譜（ICP-MS）聯(lián)用技術(shù)測定重金屬、克倫特羅快速檢測試紙卡檢測農(nóng)藥殘留和酶聯(lián)免疫分析技術(shù)-ELISA檢測食品安全性等，使學生在獲取知識同時，及時了解和掌握國內(nèi)外食品安全檢測技術(shù)的發(fā)展方向。實踐教學以培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才為目標，以加強基本技能訓練為基礎(chǔ)，通過綜合性與設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與動手實踐能力。因此在實踐教學內(nèi)容上，要精選實驗內(nèi)容，要求每一個實驗采用不同的儀器、設(shè)備和方法，以避免學生重復性工作現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外，還應(yīng)著重要求學生掌握針對不同項目測定的樣品預處理技術(shù)，包括樣品采集與制備、待測液的制備等。為此我們在實踐教學方面選擇了農(nóng)產(chǎn)品中還原性抗壞血酸含量、油料作物油脂含量、可溶性還原糖含量、限量元素硒含量及農(nóng)藥殘留檢測等方面的實驗，讓學生在實踐教學中，學會化學滴定、物理提取、化學消化、生物技術(shù)檢測及原子吸收檢測等方面的技能，而且要在實驗實踐中讓學生充分接觸測試儀器設(shè)備，讓學生自主測定樣品，這樣可以充分激發(fā)學生的學習積極性。除了采用傳統(tǒng)的實驗教學手段外，有條件的學校，還應(yīng)以學生為主體，選擇開展綜合設(shè)計性實驗，通過設(shè)置小項目，例如蔬菜批發(fā)零售市場蔬菜安全性評估項目，讓學生自主設(shè)計實驗方案，然后具體實施，包括設(shè)置測定指標、采樣方法、樣品處理、測定等方面，最后要求學生提交一份蔬菜批發(fā)零售市場蔬菜安全性評估實踐報告。這樣不僅能夠提高學生學習的興趣和熱情，而且還能促使學生將學到的理論知識與檢測技能、生產(chǎn)實踐結(jié)合在一起，做到融會貫通，全面提高學生綜合素質(zhì)。
二、多種教學方法與手段并用
《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》是一門集理論教學和實踐教學為一體的課程，在教學過程中，如何避免重復教學，協(xié)調(diào)好課堂和實踐教學的內(nèi)容，采用怎樣的教學方法是決定本課程教學質(zhì)量的重要方面。在理論課方面要避免照本宣科的教學手段，否則學生很快就會失去學習的興趣。在實踐教學過程中，應(yīng)本著充分發(fā)揮教師的指導作用，以學生為中心的指導思想，引導學生自主學習，重視學生實踐技能、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，激發(fā)學生對學習的興趣，從而提高學生的綜合實踐能力[2]。因此在教學過程中，要注重啟發(fā)式、案例導入式、研討式等多種教學方法的應(yīng)用。由知識點問題引入，輔以必要的參考求解思路，引導學生主動學習和思考，使學生正確、全面地認知問題由產(chǎn)生到解決的全過程。例如，在講解農(nóng)產(chǎn)品中限量元素測定內(nèi)容時，引入當今社會關(guān)注熱點問題“鎘米”事件，向?qū)W生展示大量的圖片、新聞報道及數(shù)據(jù)信息，一方面可激發(fā)學生的學習興趣，另一方面讓學生充分發(fā)表意見和看法，圍繞鎘米產(chǎn)生的原因、帶來的危害以及如何進行有效的檢測展開討論，然后再向?qū)W生從農(nóng)產(chǎn)品安全檢測方面講授相關(guān)知識。又如在講解硝酸鹽、亞硝酸鹽及其測定技術(shù)知識時，首先向?qū)W生播放一段關(guān)于硝酸鹽、亞硝酸鹽的視頻節(jié)目，從節(jié)目中充分了解硝酸鹽、亞硝酸鹽的危害及其相關(guān)知識，然后讓學生討論我們該如何調(diào)控食品中的硝酸鹽、亞硝酸鹽含量，具體到我們這個專業(yè)，我們該如何通過土壤管理和植物營養(yǎng)管理降低農(nóng)產(chǎn)品特別是蔬菜中的硝酸鹽。這樣學生就對硝酸鹽、亞硝酸鹽有了足夠的興趣，之后再向?qū)W生詳細講解農(nóng)產(chǎn)品中硝酸鹽、亞硝酸鹽檢測技術(shù)原理與技術(shù)。讓學生在討論和課堂講授中學習和強化知識，加深學生對所學知識和測定技術(shù)方法的掌握。此外，充分利用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段。目前大多數(shù)高校都有網(wǎng)絡(luò)與遠程教育平臺，因此可制作豐富、翔實的教學內(nèi)容如教學大綱、多媒體教學課件、視頻、習題解答、復習測試題等在網(wǎng)絡(luò)教育平臺上，以彌補課堂教學時數(shù)的不足；學生可以根據(jù)需要利用計算機、平板或手機等設(shè)備查看教學內(nèi)容，便于自主閱讀、理解、記憶、掌握課堂上沒有理解和掌握的內(nèi)容，也可以打開與課程密切相關(guān)的感興趣的內(nèi)容進行詳細的閱讀和學習。同時，學生可以在網(wǎng)絡(luò)教育平臺上進行提問、質(zhì)疑，由任課老師回答學生提出的相關(guān)問題，通過師生的互動，提高教學效果。因此，網(wǎng)絡(luò)教學和課堂教學相結(jié)合，可以有效提高教學質(zhì)量。
三、課程考核方式多樣化
課程考核是對教師教學和學生學習效果的檢驗和評價。目前，這門課程的主要考核方式還是閉卷考試，偏重于知識記憶，對學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考核普遍不足。蔡克勇曾指出：“評價不再僅僅是甄別和選拔學生，而是促進學生潛能、個性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每一個學生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力?！盵3]因此，《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》課程的考核方式應(yīng)當能夠充分體現(xiàn)學生基本知識與實踐動手技能的考核。例如我們在教學中采用了基本知識、實驗實踐技能和創(chuàng)新能力三方面的考核，建立從學習過程、實驗操作、期末考試到課外實踐，定性評價與定量評價相結(jié)合的評價體系。在實驗實踐技能考核中，嚴格要求學生，包括操作過程，實驗結(jié)果準確性，對實驗過程中問題的分析與解決等，如在農(nóng)產(chǎn)品限量元素硒含量測定實驗中，提供給學生一個測試樣和一個標準物質(zhì)，通過學生對空白、標準物質(zhì)和樣品的測定結(jié)果，判斷學生實驗操作的科學性和準確性，并將學生對實驗結(jié)果的分析作為實驗操作判分的一項重要指標。在課外實踐考核中，讓學生采集本地蔬菜批發(fā)市場的10種類不少于30個樣品的農(nóng)產(chǎn)品，然后進行農(nóng)藥殘留定性檢測，依據(jù)實踐報告結(jié)果完成情況綜合評定分數(shù)。
四、結(jié)語
《食品安全與農(nóng)產(chǎn)品檢測》課程是一門實踐性很強的課程，作為農(nóng)學類專業(yè)的一門選修課程，涉及多個學科內(nèi)容，對老師和學生提出了較高要求和帶來了挑戰(zhàn)，因此教師需要從課程內(nèi)容選擇設(shè)計、教學方法手段和課程考核等幾個方面出發(fā)提高教學質(zhì)量，不僅要廣泛吸收其他課程先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，更需要在教學實踐中不斷反思和提高。
參考文獻：
[1]吳廣楓，許建軍，石英.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全及其檢測技術(shù)[M].北京：化學工業(yè)出版社，2007.
端午節(jié)假期安全教育講話稿
我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將來臨，在這里，首先祝大家節(jié)日快樂!為了增強安全意識，提高自我保護能力，快快樂樂地度過端午節(jié)假期，確保端午節(jié)放假期間同學們的人身安全，現(xiàn)將假期有關(guān)事項安排如下：
一、放假時間：
按照國家法定假日規(guī)定及學校的安排，端午節(jié)放假時間為6月9日至6月11日，共三天，6月12日(上課。
二、假期安全應(yīng)注意的事項
1、要安排好生活和作息時間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結(jié)合。
要安排一定的時間溫習功課，完成老師布置的作業(yè)。
參加些力所能及的家務(wù)勞動，保持身心健康。
2、注意交通安全。
不坐“三無”車輛。
上下車要遵守秩序。
遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不在馬路上嬉戲打鬧;喜歡輪滑的同學嚴禁穿輪滑在馬路上滑行;嚴禁在馬路上騎自行車。
時刻牢記，安全第一!
3、要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。
粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的品種，質(zhì)量，口味都得到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
4、要注意做好傳染疾病的預防工作，如手足口病、水痘、猩紅熱，如發(fā)現(xiàn)自己發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出紅疹、水痘等癥狀，要請家長盡快帶往醫(yī)院就醫(yī)。
若被確診為傳染病病例，要及時告之班主任老師。
衛(wèi)生方面要特別注意：①盡量不外出旅游，不到人群密集的公共場所。
②注意室內(nèi)通風換氣，保持空氣流通，多在空氣新鮮的戶外活動。
③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不吃生食和不潔食物，飯前便后要用流動的水將手洗凈。
④做好一日健康觀察，如有不良癥狀，盡快讓家長帶自己去醫(yī)院就診。
5、放假期間，要防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生，要求做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
特別要注意遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，要立即尋求成人幫助。
6、雨天安全不能忽視。
6月7日下午，xxxx省xxxx市暴雨臨頭，一名高考生，在趕往考點的路上，失足落入路邊的排水溝身亡。
這個教訓告訴我們下雨天走路要遠離水溝、洼地等危險地方。
假期三天會有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
雷電、暴雨來臨時，同學們盡量不要外出，更不要去山區(qū)游玩。
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。
希望同學們快樂成長，健康成長。
最后，祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節(jié)!
端午節(jié)假期安全教育講話稿
各位老師、同學：
上午好!
中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來臨，按照國家法定假日規(guī)定，6月20日至22日放假調(diào)休，共3天，23號(下周二)正常到校上課。
為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。
學校對端午節(jié)假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、今天下午放學以后，打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，妥善保管好自己的物品，文明離校。
二、防溺水教育。
為了防止學生溺水事故的發(fā)生，學校作出以下“六不”規(guī)定：
1.不準私自下河游泳;2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
三、交通安全教育：不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。
不乘坐拖拉機、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具;乘車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。
四、汛期安全教育：由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。
雷電暴雨來臨時，不要外出。
五、飲食安全教育：夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。
端午節(jié)假期安全教育講話稿
各位老師、同學：下午好!
中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來臨，首先祝大家節(jié)日愉快!
今天上午學校召開了安全教育工作會議，對學校安全工作提出了具體要求，現(xiàn)結(jié)合本次會議精神對端午節(jié)假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、住校生今天下午放學以后，打掃好教室和宿舍衛(wèi)生，關(guān)好門窗，妥善保管好自己的貴重物品，文明離校。
特殊情況今晚不能離校的，需向班主任書面提出申請，報校保衛(wèi)科批準。
阜陽地區(qū)的同學若不離校，也需在班主任處登記，班主任將名單交宿舍管理員備查。
放假期間，不主張晚間出校，特殊情況，必須在晚9：00之前回宿舍就寢。
下周一晚自習正常進行。
二、在往返學校的路途上要選擇車況較好的交通工具乘坐，遇到緊急情況，在第一時間與家長或?qū)W校取得聯(lián)系，必要情況撥打110求助。
三、放假期間或返校以后，嚴禁到溝塘湖泊游泳，防止發(fā)生溺水事故或感染血吸蟲疾病。
最近，周邊城市的某個學校已經(jīng)發(fā)生學生游泳溺水事件，教訓慘痛，值得我們吸取。
四、夏季來臨，食品安全也不可忽視，不要暴飲暴食，更不能食用變質(zhì)的食物，防止發(fā)生食物中毒。
五、外出游玩，要注意行為文明，愛護環(huán)境和公共設(shè)施;遇到突發(fā)事件要保持冷靜，尋求正當途徑處理。
六、放假期間，盡最大努力幫助家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經(jīng)濟承受能力的要求。
七、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能夜不歸宿。
八、請各處室在周五下午放學時把貴重物品帶走，關(guān)好電源和門窗，防止發(fā)生火災(zāi)和盜竊事件。
端午節(jié)假期安全教育講話稿
各位老師、同學：
中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來臨，在此我提前祝大家端午節(jié)快樂，按照國家法定假日規(guī)定，6月9日至11日放假共3天，12號(下周日)正常到校上課。
為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校對端午節(jié)假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、今天下午放學以后，打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，妥善保管好自己的物品，文明離校。
二、要安排好生活和作息時間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結(jié)合。要安排一定的時間溫習功課，完成老師布置的作業(yè)。參加些力所能及的家務(wù)勞動，保持身心健康。
三、不得參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不擺闊氣亂花錢。不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等不適宜少年兒童活動的場所。
四、防溺水教育。為了防止學生溺水事故的發(fā)生，學校作出以下“六不”規(guī)定：
1.不準私自下河游泳;
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
五、交通安全教育：
不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。不乘坐拖拉機、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具;乘車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車、電動車。不準騎自行車上路。
六、汛期安全教育：
由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨來臨時，不要外出。
七、飲食安全教育：
夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物、瓜果。粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)衛(wèi)生院或醫(yī)院診療，不要到?jīng)]有開業(yè)資格證的診所看病治療。
八、外出游玩，要注意行為文明，愛護環(huán)境和公共設(shè)施;遇到突發(fā)事件要保持冷靜，尋求正當途徑處理。
九、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能夜不歸宿。
十、放假期間，盡最大努力幫助家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經(jīng)濟承受能力的要求。
同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長，健康成長。
最后，祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節(jié)!
端午節(jié)假期安全教育講話稿
老師、同學們：
明天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，為了“增強安全意識，提高自我保護能力”，平安、快樂地度過端午節(jié)假期，現(xiàn)就假期安全提如下幾點要求。
1.放假時間：根據(jù)上級的安排，端午節(jié)放假時間為6月9日至6月11日，共三天，6月12日(星期天)照常上課。
2.要安排好生活和作息時間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結(jié)合。要安排一定的時間完成老師布置的作業(yè);參加些力所能及的家務(wù)勞動，保持身心健康。
3.不參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博。
4.不私自下水游泳;不到河邊、池塘、水庫附近游玩;由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不騎自行車。
5.不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。
6.夏季天氣熱，要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
同學們 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。讓我們把平安的種子撒播進每一個人的心田，我們必將收獲更多的幸福和快樂。
一、在物理規(guī)律教學中滲透安全教育
物理規(guī)律是物理現(xiàn)象、過程在一定條件下發(fā)生、發(fā)展和變化的必然趨勢及其本質(zhì)聯(lián)系的反映。規(guī)律教學是中學物理教學的中心任務(wù),遵循物理規(guī)律是保障人們安全生活和生產(chǎn)的前提。
如學完浮力知識后,引導學生認識到人體密度大于水的密度,人在水里是要下沉的,所以不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不會游泳要使用救生圈,以增大浮力,增強安全性。又如在學習光的反射規(guī)律時,講述司機夜晚開車時不開內(nèi)燈的原因。如果開內(nèi)燈,車內(nèi)的物體就會在司機前的擋風玻璃上像,如若把“像”當成是車前的物體,就會看不清車前的路,從而造成交通事故。為保證行車安全,汽車在夜間行駛時,車內(nèi)不允許開燈。而光的折射規(guī)律則告訴我們“潭清疑水淺”的物理道理,到野外玩耍時,切不可貿(mào)然下水中嬉戲。通過凸透鏡對光線的會聚作用規(guī)律的認識,教育學生不可以隨處丟棄透明飲料瓶,防止透明飲料瓶進水后具有了凸透鏡的功能,引發(fā)森林火災(zāi)等等。
二、在物理概念教學中滲透安全教育
物理學中有大量的物理概念,這些概念是在大量觀察、實驗的基礎(chǔ)上獲得的,反映了物理現(xiàn)象及過程的本質(zhì)屬性。這些概念都與我們的日常生活緊密相連,大都蘊含著豐富的安全教育因素。
如在學習“慣性”這一概念時,通過講述行駛中的汽車和自行車剎車時,由于慣性不能立即停下來,即使是緊急剎車,也要向前運動一段距離才能停下來,因而慣性是造成許多交通事故的重要原因。為了避免由于來不及剎車而造成交通事故,交通部門對機動車輛的時速進行了限制,教育學生騎車不要超速行駛。安全帶的使用就是防止由于慣性對人造成不必要的傷亡,防止人在交通事故中受傷或在發(fā)生事故時減輕受傷程度。據(jù)統(tǒng)計,駕乘人員系好安全帶,在事故中存活的機會是不系安全帶的2倍,還可將受傷的幾率降低50%。
三、在物理習題教學中滲透安全教育
學習物理離不開物理習題的講與練, 這是學生鞏固知識形成能力及學以致用的重要內(nèi)容。在物理習題教學中,有意識地設(shè)計與學生生活息息相關(guān)的題目,讓學生明白生命是脆弱的。
如下面幾例習題,就蘊含著豐富的安全教育內(nèi)容。
題目一:在一個雷雨交加的日子里,某村民到大樹底下躲雨,不幸被雷電擊中造成重傷。此后村內(nèi)謠言四起,說什么“魔鬼纏身”,什么“前世沒有修行好”……家里人在眾人面前抬不起頭,不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治,反而求神拜佛,導致病人耽誤了治療。
(1)文中所述的觀點對嗎?正確觀點?(2)為了避免類似事故的發(fā)生,人們在高大建筑物上安裝了_________;(3)如果你遇到雷雨天氣這種情況,你的做法是_________。
[答案:(1)不對,雷電是一種自然現(xiàn)象,要相信科學,破除迷信(2)避雷針(3)不在大樹下高大建筑物下避雨。]
題目二:為了防止森林火災(zāi),在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶,這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個_________鏡,它對太陽光的_________作用,可能導致森林火災(zāi)。
[答案:凸透 會聚]
題目三:現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫做反應(yīng)時間,在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,叫反應(yīng)距離。從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫做制動距離。
下面是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛,測得的反應(yīng)距離和制動距離。
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面間的摩擦是___摩擦。剎車后,由于___汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離,在此過程中車輪會發(fā)熱,這是用___的方法來增加車輪的內(nèi)能。
(2)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應(yīng)時間大約是___秒。
(3)分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動距離的主要因素是什么?
您好!根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于端午節(jié)放假通知，端午節(jié)放假安排如下： 6月22日—6月24日(本周五至本周日)共放假3天，6月25日(下周一)開始正常上課。
為了使孩子度過一個安全而又意義的的節(jié)日，希望各位家長督促您的孩子做到：
1、教育孩子熱愛勞動，利用假期，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
2 教育并督促孩子合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、注重安全教育。貴子女在家期間，希望家長加強對子女的監(jiān)管、教育，防止孩子脫離家長(監(jiān)護人)擅自下河、塘、水庫、溝、渠等處游泳或戲水，避免發(fā)生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、磚廠等危險或偏僻地方玩耍、逗留。教育孩子要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不乘坐無牌、無證車輛，嚴禁在道路上追逐打鬧;增強孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊意識，謹慎與陌生人交往。教育子女注意居家安全，安全使用水、電、氣等，不獨自在家，不爬高。
4、夏季是各種傳染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高發(fā)季節(jié)，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不喝生水、不吃霉變過期食品，防止食物中毒事故的發(fā)生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接觸感冒發(fā)燒病人，勤洗手，預防流行性疾病的傳播。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日方案范文一
根據(jù)《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動方案》的通知，為提高我園廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，切實做好5月12日防災(zāi)減災(zāi)日和5月7日至13日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的宣傳教育工作，結(jié)合我園實際，特制定方案如下：
一、指導思想：以《掇刀區(qū)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日活動方案》的通知精神為指導，堅持安全第一、預防為主的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，結(jié)合五個一活動，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動目的：通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：20xx年5月7日5月13日
5月12日為防災(zāi)減災(zāi)日四：活動內(nèi)容及形式：五個一活動
1、組織一次國旗下講話。
2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)3、組織幼兒觀看一次防災(zāi)減災(zāi)或應(yīng)急演練專題片。
各班自行組織)4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。(各班自行組織)5、開展一次應(yīng)急逃生演練活動(全園師幼)。
五、班級教育活動內(nèi)容安排：1、利用晨間談話等形式，學習防火災(zāi)、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結(jié)合健康活動，學習防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，進行現(xiàn)場講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加園內(nèi)逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日方案范文二
活動目的：
通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。 活動時間：
5月12日
活動內(nèi)容及形式：
1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標語。
2、以告家長倡議書的形式進家庭開展防震減災(zāi)宣傳教育活動。
3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)
4、開展一次防災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(全園師幼)。
5、開展園內(nèi)安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。
活動要求
1、各班在進行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
本車共有學生154人。學生年齡參差不齊，自理能力弱，有待進一步提高學生的自覺性和行為習慣。
二、指導思想
結(jié)合學生的實際情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我管理的能力，對孩子們進行集體主義和愛國主義教育，展示中小學生新形象，樹立良好的車風，為創(chuàng)建優(yōu)秀車次而努力！
三、工作思路
（一）搞好日常管理工作，建立車隊長。
1、訓練學生上車紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生在車上的紀律，保證在車上不說話，不吃東西。
3、訓練學生在車上注意安全，車窗開的不能過大，頭手不能伸出窗外。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，不亂扔果皮紙屑（特別是往車窗外亂扔）。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的車隊長，發(fā)揮車隊長的榜樣作用。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、在車上對學生進行《中小學生守則》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）教育學生做一個遵守紀律的好孩子。
1、在車上發(fā)現(xiàn)不良行為的學生要立即教育，并幫助改正。
2、加強對學生的管理，是家長放心，孩子滿意。
（四）加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度。留有每位學生家長的電話號碼，如有特殊情況，立即通知家長。爭取家長對我工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四、具體安排
1、對學生進行乘車安全教育。
2、培養(yǎng)學生良好的乘車習慣，不遲到，不早退。
3、如學請假，需告訴跟車老師。
一、大力開展節(jié)約型校園建設(shè)，為學校節(jié)省了大量開支。
一年來，我校后勤在學校經(jīng)費嚴重不足的情況下，大力開展資源節(jié)約型校園建設(shè)，積極尋求提高資源利用效率的途徑。重視學校設(shè)施設(shè)備資產(chǎn)的合理利用，保證了我校教育教學的正常進行。比如我校部分廢舊風扇的維修循環(huán)利用，飲水機的維修循環(huán)利用，廢舊電腦的維修循環(huán)利用，打印機的維修循環(huán)利用，以及課桌椅的維修循環(huán)利用等。同時還對學校固定資產(chǎn)實行了精細化管理，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，實行“誰主管誰負責誰使用誰負責”的原則，做到了責任到人。另外，在有限的資金使用上，我校后勤嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持專款專用，以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，提高了資金的使用效率，為我校大大減少了辦學成本，減輕了財政負擔。
二、狠抓服務(wù)和管理，力爭學校教育教學和師生生活一切保障到位。
一年來，我校后勤堅持以“后勤為教育教學服務(wù)為宗旨”，始終以學校的教育教學為中心開展工作，全力配合學校教育教學實施性計劃，做到了學校教育教學和師生生活的一切保障到位。例如，師生的住房、住宿配置到位；教師的辦公桌椅配置到位；學生的課桌椅配置到位；學校教學使用的設(shè)施設(shè)備配置到位；飲食服務(wù)到位；飲用水和熱水的供應(yīng)到位；物品維修服務(wù)到位；以及學校設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)到位等等。
三、狠抓校園安全不放松一年來成效顯著。
傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在這個陽光燦爛的日子里：吃粽子，得甜蜜;看龍舟，好運收;飲雄黃，逐小人;系彩縷，好運勢。為了更好地繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，幫助學生度過一個安全而有意義的節(jié)日，按照上級部門和學校的統(tǒng)一安排，現(xiàn)將有關(guān)工作告知家長，請您配合學校共同做好學生的安全教育和假期指導工作。
一、端午節(jié)假期安排
1、6月16日——6月18日放假三天。
2、6月19日(星期二)正常上課。
二、假期安全教育及指導
1、進行預防溺水安全教育。目前正進入夏季，是學生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。要特別注意加強學生游泳(玩水)安全教育，講清私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。教育孩子不要在江、河、湖、溪流、水庫、水潭等水域游泳、戲水。
2、五、六月是手足口病等疾病蔓延的高峰期，教育孩子不到人員密集的場所，如網(wǎng)吧、商場、游戲廳等;注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，不喝生水，不購買食用不衛(wèi)生食物；勤洗手，多通風;家長要及時掌握孩子的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，要及時送醫(yī)院檢查治療。同時注意飲食安全，食品安全環(huán)境復雜，提醒孩子增長辨別不合格食品的技能，防止食物中毒。
3、注意交通安全，要求孩子遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍。未滿12周歲不得騎自行車上路。騎自行車不得在高速或在機動車道上騎行。
4、現(xiàn)在為雨季，請家長們配合學校做好防洪教育。漲大水期間，遇到道路被水淹，教育孩子不要強行通過。雷雨時，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。
5、放假期間嚴禁學生私自結(jié)伴集體外出，學生出游必須由家長帶領(lǐng)或得到家長同意。教育孩子外出要控制好時間，不隨便在外留宿。
6、教育孩子文明禮讓，避免與社會閑雜人員發(fā)生沖突或密切來往，預防發(fā)生意外。教育孩子不要輕易相信陌生人，謹防上當受騙。
7、要教育子女堅決抵制社會不良風氣，禁止進入“網(wǎng)吧、游戲機室”等不適宜的娛樂性場所，不到一些非法集會場所參加活動。
二、合理安排時間：
在假期，家長要引導孩子了解端午節(jié)傳統(tǒng)習俗，過好傳統(tǒng)節(jié)日;同時，要引導孩子參加如爬山、郊游、看影視、書城購書、體育鍛煉等健心、健體的活動;家長要督促孩子正常作息。
最后，感謝您對學校工作的理解、支持和配合!衷心祝愿祝您和家人幸福安康!
泉州外國語中學鯉城附屬小學
2018年6月15日
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《2018年端午節(jié)放假致學生家長的一封信》回執(zhí)單
以上內(nèi)容我已認真閱讀，我將切實履行監(jiān)護人的責任，教育、督促孩子做好
《一封信》的相關(guān)要求。我的建議： ________________________________________________________________________