時(shí)間：2023-03-24 15:09:18
導(dǎo)語(yǔ)：在圖像設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與時(shí)代變化的產(chǎn)物，伴隨數(shù)碼是時(shí)代的來(lái)臨，計(jì)算機(jī)的屏幕上開(kāi)始出現(xiàn)了圖片，人們對(duì)數(shù)碼圖片也產(chǎn)生越來(lái)越豐厚的興趣。而我們所說(shuō)的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)就是以數(shù)碼圖片為基礎(chǔ)而進(jìn)行設(shè)計(jì)的。早先，計(jì)算機(jī)圖像處理還僅僅局限于圖像顯示功能上的處理，利用硬件與驅(qū)動(dòng)接口，將計(jì)算機(jī)同拍照設(shè)備之間進(jìn)行連接，進(jìn)而使得計(jì)算機(jī)瀏覽圖片成為可能。隨著人們?cè)絹?lái)越高的圖片質(zhì)量要求，逐漸出現(xiàn)了處理圖片的需求，也就隨之研發(fā)了針對(duì)圖像進(jìn)行處理的技術(shù)，并最終得到了應(yīng)用。
二、計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在當(dāng)前的應(yīng)用
伴隨不斷普及或者說(shuō)是已經(jīng)普及了的計(jì)算機(jī)圖像，使得越來(lái)越多的非專業(yè)人士致力于探究與處理計(jì)算機(jī)圖像。因此，要在一定程度上對(duì)圖像處理技術(shù)加以改革，其中最為重要的就是針對(duì)一些圖像處理軟件的改革。為了方便越來(lái)越多的人都能對(duì)圖像加以處理，也就使得一些操作簡(jiǎn)單的圖像處理軟件得到了發(fā)展。因而計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展方向必定是簡(jiǎn)潔化與簡(jiǎn)單化。眾所周知，在對(duì)圖片進(jìn)行處理時(shí)，人們經(jīng)常用到Photoshop這一軟件，從一定程度上講，這種軟件對(duì)圖像的處理有著十分重要的作用。通常來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)拍照得到的圖片，其質(zhì)量是不能進(jìn)行二次加工的，但是在研發(fā)出計(jì)算機(jī)圖像處理軟件之后，實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖像的二次處理。利用Photoshop軟件可以識(shí)別出圖片的格式，并進(jìn)一步的對(duì)色彩加以一定程度的控制，在該軟件的使用過(guò)程中，可以對(duì)色彩或者是光線進(jìn)行相應(yīng)的操作，進(jìn)而使圖片的質(zhì)量得到了提升。
三、計(jì)算機(jī)圖像處理在網(wǎng)頁(yè)技術(shù)的應(yīng)用
1.圖像尺寸的處理
在網(wǎng)站中對(duì)圖像進(jìn)行合理的布局是十分重要的，因此就一定要考慮到圖像尺寸的問(wèn)題，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)直觀的效果會(huì)因圖像的尺寸而受到之間的影響。對(duì)與尺寸大的圖像，應(yīng)當(dāng)使其涵蓋更加更加豐富的內(nèi)容，將想要表達(dá)的內(nèi)容精細(xì)的展現(xiàn)出來(lái)，使內(nèi)容變得更加直觀，使瀏覽者引起快速的注意；而尺寸較小的圖像，應(yīng)當(dāng)具有一定的個(gè)性化，為網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行更好的烘托。想要在網(wǎng)頁(yè)中將各種大小不同的圖像同文字進(jìn)行結(jié)合，對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行展示，就需要我們合理的對(duì)網(wǎng)頁(yè)的主標(biāo)題與副標(biāo)題加以配置，使主標(biāo)題能夠更加明顯的突出表現(xiàn)出來(lái)，以至于更加吸引瀏覽者的眼球，使附屬圖同主圖之間配合的相得益彰，實(shí)現(xiàn)更加完美的設(shè)計(jì)效果。
2.使圖像成為網(wǎng)站的標(biāo)志
對(duì)于任何形式的網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，都是因?yàn)橐欢ǖ哪康亩闪⒌?，網(wǎng)頁(yè)中的點(diǎn)擊率高低很大程度上取決于網(wǎng)站采用的網(wǎng)頁(yè)LOGO，也就是說(shuō)整個(gè)網(wǎng)頁(yè)中能夠起到關(guān)鍵性作用的就是網(wǎng)頁(yè)LOGO。通常設(shè)計(jì)師都是根據(jù)企業(yè)的理念以及企業(yè)的本身來(lái)對(duì)LOGO進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，在其設(shè)計(jì)過(guò)程中需要包含功能性以及藝術(shù)性，只有設(shè)計(jì)得當(dāng)?shù)腖OGO才能令人有歡喜的感覺(jué)產(chǎn)生。當(dāng)前優(yōu)秀的LOGO設(shè)計(jì)都是設(shè)計(jì)師以企業(yè)本身具有的文化特色以及企業(yè)的產(chǎn)品為基礎(chǔ)，再加上相應(yīng)的藝術(shù)色彩表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，最終使瀏覽者在看到企業(yè)LOGO時(shí)產(chǎn)生一個(gè)美好的感受，進(jìn)而對(duì)該網(wǎng)站產(chǎn)生相應(yīng)的信任。
3.使圖像成為網(wǎng)站的關(guān)鍵圖
不難發(fā)現(xiàn)，我們?cè)跒g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)各個(gè)網(wǎng)頁(yè)都會(huì)利用一些引人注目的圖像使瀏覽者的目光被深深的吸引，進(jìn)而產(chǎn)生瀏覽網(wǎng)頁(yè)的愿望。然而在網(wǎng)頁(yè)中插入的圖像不僅僅是為了使網(wǎng)頁(yè)的瀏覽量得到提升，更是為了使瀏覽者通過(guò)看到的圖像對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容加以了解。這樣就使得這張圖像成了統(tǒng)領(lǐng)全局的關(guān)鍵圖，充分的將網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容顯示了出來(lái)。雖然不通過(guò)文字而是單單使用圖像的形式顯示出將要表達(dá)的內(nèi)容屬于以一種傳統(tǒng)的宣傳方式，但是還是會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生一種強(qiáng)力的視覺(jué)沖擊感，進(jìn)而更加直觀的將內(nèi)容展示出來(lái)。
四、結(jié)束語(yǔ)
抽象一詞是外來(lái)詞，在拉丁語(yǔ)中是“抽去”“剔除”的意思，在英語(yǔ)中是有“本質(zhì)”“實(shí)質(zhì)”“抽出”等含義。在藝術(shù)范疇中，抽象是指僅以點(diǎn)、線、面、色彩等抽象形式，以不表現(xiàn)任何具體事物為內(nèi)容的藝術(shù)形式，抽象藝術(shù)純粹以點(diǎn)、線、面、體和色彩來(lái)表達(dá)主觀情感，并不具體表現(xiàn)什么情節(jié)主題。在設(shè)計(jì)中的抽象形態(tài)是指純幾何形、非具象形的圖形樣式，如正方形、三角形、矩形、圓形和橢圓形等規(guī)則的幾何形，和不規(guī)則的幾何形，還有幾何體等等。抽象圖形它沒(méi)有具體的物象，與具象圖形有明顯不同的性質(zhì)特征。抽象圖形不具備象形性，人對(duì)純幾何形的認(rèn)識(shí)雖然源于具象形，但它又不是任何一種具象形。
二、抽象圖形與標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中很重要也很特別，重要的是標(biāo)志可以樹(shù)立起企業(yè)形象，宣傳企業(yè)品牌文化，可以給產(chǎn)品增加不可估量的附加價(jià)值，不管是老企業(yè)還是新企業(yè)大多用視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)來(lái)不斷地包裝和宣傳自己，標(biāo)志設(shè)計(jì)是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)當(dāng)中最重要的部分。比如百事可樂(lè)公司已有一百多年的歷史，然而它的標(biāo)志會(huì)隨著社會(huì)的變遷而不斷變化。特別的是標(biāo)志設(shè)計(jì)以最簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)元素表達(dá)最豐富的含義，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的圖形說(shuō)明道理，并讓受眾口服心服。標(biāo)志的特性包括識(shí)別性、簡(jiǎn)潔性、審美性等特征，所以進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)需以最恰當(dāng)?shù)膱D形語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最明確的涵義。因此以抽象圖形設(shè)計(jì)標(biāo)志是設(shè)計(jì)師常用的選擇，此類標(biāo)志圖形的設(shè)計(jì)，以各種抽象圖形符號(hào)為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，充分利用平面設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面構(gòu)成原理，不注重形似而注重神似，具有一定的象征意義。抽象類標(biāo)志表現(xiàn)形式圖案感極強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代感和符號(hào)感，其意義表達(dá)直接、形象、生動(dòng)、沒(méi)有區(qū)域性，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，給觀者以良好的印象，并具有很高的記憶值。例如1933年至1934年由英國(guó)“工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)佛蘭克•畢克負(fù)責(zé)規(guī)劃的倫敦地鐵，在設(shè)計(jì)政策與識(shí)別上堪稱世界經(jīng)典之作；倫敦地鐵標(biāo)志是以抽象的幾何形（紅色圓環(huán)和藍(lán)色長(zhǎng)方形）組合，藍(lán)色長(zhǎng)方形上寫(xiě)著NUNDERGROUND（地鐵）字樣。整體簡(jiǎn)潔大方，寓意明確，便于記憶。在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，此標(biāo)志應(yīng)用起來(lái)也非常方便，便于制作。還如北京地鐵標(biāo)志的外形是采用抽象的圓形，以字母“G”構(gòu)成，中間是字母“D”，“D”的中心有個(gè)字母“B”，構(gòu)成“北京高速電車”的縮寫(xiě)。適合各種環(huán)境的運(yùn)用，便于放大或是縮小。很多地鐵標(biāo)志都用抽象形態(tài)，抽象圖形變化多端，造型豐富，具有極強(qiáng)的理性化、秩序感，給人留下較大的想象空間，已經(jīng)逐漸成為標(biāo)志設(shè)計(jì)的常用元素。但圖形過(guò)分的抽象，由于其意義表達(dá)不明確，會(huì)產(chǎn)生一定的模糊性，甚至?xí)`導(dǎo)人們對(duì)標(biāo)志意思的理解，所以，運(yùn)用抽象圖形語(yǔ)言設(shè)計(jì)時(shí)，要避免這種情況發(fā)生，形式與內(nèi)容需完美結(jié)合，注意形式情感的表達(dá)和事物屬性的揭示，否則不能達(dá)到最佳效果。設(shè)計(jì)美的本質(zhì)就在于創(chuàng)造、創(chuàng)造、再創(chuàng)造。抽象圖形靈活多變，可以根據(jù)設(shè)計(jì)方法創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)圖形來(lái)。抽象類標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法主要有漸變、近似、輻射、重復(fù)、對(duì)比等有序的構(gòu)成形式。例如：臺(tái)灣食品業(yè)最大的企業(yè)味全公司，因?yàn)闃I(yè)務(wù)擴(kuò)大，新產(chǎn)品不斷開(kāi)發(fā)，并向國(guó)際市場(chǎng)大量銷售，原來(lái)的標(biāo)志視覺(jué)形象已經(jīng)無(wú)法顯示味全公司的經(jīng)營(yíng)范圍，于是聘請(qǐng)日本設(shè)計(jì)名家大智浩為設(shè)計(jì)顧問(wèn)，最后提出用五個(gè)相同圓形重復(fù)組合，總體為“W”形象，象征五味俱全。此標(biāo)志用抽象的圓形為設(shè)計(jì)元素，用重復(fù)的構(gòu)成形式，簡(jiǎn)潔、直觀、明了，消費(fèi)者看了便會(huì)聯(lián)想到五味俱全的涵義，有很好的視覺(jué)效果，也提升了產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值。
三、小結(jié)
1.重視知識(shí)點(diǎn)的歸類與邏輯關(guān)系融合。研究專業(yè)課程和課程之間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，根據(jù)其類型、性質(zhì)和特征進(jìn)行總結(jié)歸類，把握知識(shí)點(diǎn)乃至知識(shí)鏈的構(gòu)成，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，可有效提高教學(xué)質(zhì)量。李國(guó)強(qiáng)等[2]考慮知識(shí)類型提出了結(jié)構(gòu)工程課程體系六大模塊，包括結(jié)構(gòu)分析、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理、結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與測(cè)試、結(jié)構(gòu)工程施工。按模塊分類整合可達(dá)到課程體系整體優(yōu)化的目的，又能構(gòu)成較寬的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)平臺(tái)。把專業(yè)課程體系作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究，探索課程體系中知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)聯(lián)，完整地把握課程的研究方法，不斷進(jìn)行小范圍的知識(shí)貫通、融合和相互滲透，可有效引導(dǎo)學(xué)生理清課程體系中理論間的脈絡(luò)，理解課程和專業(yè)知識(shí)體系的層次結(jié)構(gòu)鍛煉邏輯思維能力與綜合分析能力，使學(xué)生越學(xué)越有興趣。如可以所在教學(xué)樓為鋼筋混凝土剛架結(jié)構(gòu)引入剛架、排架和桁架的概念，門(mén)窗過(guò)梁可簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)支梁等為例引入，鋼屋架的焊接、木屋架的榫接以及現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋架，當(dāng)彎矩和剪力較小時(shí)，常簡(jiǎn)化為光滑圓柱鉸，桿件簡(jiǎn)化為鏈桿，屋架則抽象為理想桁架。這也正是不同課程間知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系。利用知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系建立課程內(nèi)容鏈接，可以更好地使學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)體系架構(gòu)。創(chuàng)新思維教育過(guò)程中，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系更可發(fā)現(xiàn)思維的創(chuàng)新點(diǎn)。
2.構(gòu)建以知識(shí)點(diǎn)為主線的教學(xué)資源?；诜e件設(shè)計(jì)思想進(jìn)行課程體系融合設(shè)計(jì)，要在教學(xué)資源（課件、網(wǎng)絡(luò)）建設(shè)過(guò)程中站在專業(yè)角度而不是課程角度，確定知識(shí)點(diǎn)的各種特性和關(guān)聯(lián)關(guān)系，合理分解和規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)，并按照對(duì)專業(yè)體系的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。在土木工程施工模塊教學(xué)過(guò)程中，在施工問(wèn)題講解中多引入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想和力學(xué)概念，可讓面向施工企業(yè)去向的學(xué)生同樣感覺(jué)到力學(xué)和專業(yè)在工程施工技術(shù)中的重要性。而圍繞多次超靜定框架體系的求解、無(wú)剪力分配法、塑性鉸等力學(xué)專題，可以看成是涉及多門(mén)課程關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)重組的教學(xué)過(guò)程和方法。以標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)為單元，按積件方式建立積件庫(kù)，教師仍可按自己的教學(xué)安排組織和生成有個(gè)人特色的課件。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)反映典型的相關(guān)內(nèi)容，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，并對(duì)不同課程具有通用性。
3.深化課程知識(shí)鏈的關(guān)聯(lián)與重組。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可具有不同的存在狀態(tài)，既可進(jìn)一步細(xì)分，又可被包含在一個(gè)容量更大的知識(shí)點(diǎn)中。力學(xué)類課程和后續(xù)專業(yè)課程有重要關(guān)聯(lián)和銜接關(guān)系，如“土木工程材料”、“混凝土結(jié)構(gòu)原理”和“鋼結(jié)構(gòu)”等課程都涉及材料力學(xué)性能，“鋼結(jié)構(gòu)”和“材料力學(xué)”課程都涉及截面幾何性質(zhì)部分，“基礎(chǔ)力學(xué)”課程中連接件計(jì)算、壓桿穩(wěn)定計(jì)算等專業(yè)內(nèi)容“鋼結(jié)構(gòu)”課程仍有涉及，結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算部分是后續(xù)“工程結(jié)構(gòu)抗震”課程教學(xué)的重要鋪墊。教學(xué)上應(yīng)避免內(nèi)容重復(fù)講授或知識(shí)點(diǎn)的缺位，更應(yīng)基于積件思想注重知識(shí)再現(xiàn)、重組和深化?，F(xiàn)在諸如三峽大學(xué)求索學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)都是以知識(shí)點(diǎn)為中心來(lái)組織網(wǎng)絡(luò)課程素材的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)除呈現(xiàn)其文字材料外，還能呈現(xiàn)該知識(shí)點(diǎn)與前驅(qū)和后繼知識(shí)點(diǎn)鏈接，學(xué)生可快速查看相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及其重要程度、要求掌握程度、幫助理解該知識(shí)點(diǎn)的例題和多媒體課件（可包含動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等）。深入研究課程群間知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，進(jìn)行課程的整合和關(guān)聯(lián)知識(shí)重組，有助于幫助學(xué)生形成完整的專業(yè)知識(shí)鏈條和知識(shí)樹(shù)結(jié)構(gòu)?；谥R(shí)點(diǎn)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，可為資源重復(fù)利用和擴(kuò)展帶來(lái)極大的靈活性，為不同教師從開(kāi)放的積件庫(kù)中選擇資源或按積件化模式共享教學(xué)資源提供便利。但目前網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)并不能幫助專業(yè)教師實(shí)現(xiàn)課程間的關(guān)聯(lián)和重組。目前一些針對(duì)建筑工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的商業(yè)仿真軟件，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等手段多渠道多方法地創(chuàng)設(shè)出生動(dòng)活潑的教學(xué)情景?；诰唧w建筑工程仿真，在理論課程和實(shí)習(xí)實(shí)踐、在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)工作間搭設(shè)互通立交橋梁，更可以具體工程為背景，以建筑施工為主線，串聯(lián)土木工程材料、地基與基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等多門(mén)主干課程的諸多知識(shí)點(diǎn)，為土木工程專業(yè)課程關(guān)聯(lián)與重組提供教學(xué)新思路。
4.建立以積件設(shè)計(jì)思想的專業(yè)課程集成與立體化教學(xué)體系。伴隨著教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮和教學(xué)理念的探索，現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用為教學(xué)手段改革提供了突破口。教學(xué)媒體從視聽(tīng)教育、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的演變過(guò)程，標(biāo)志著人們對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的階段。傳統(tǒng)課件固化了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和知識(shí)的呈現(xiàn)方式，素材數(shù)據(jù)的重復(fù)利用率和數(shù)據(jù)共享率不高，學(xué)生的參與度也較低。以知識(shí)點(diǎn)的表示、管理和利用為基礎(chǔ)的課程建設(shè)是今后數(shù)字化教學(xué)的主要方向?；谥R(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的土木工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)其實(shí)就是積件化的設(shè)計(jì)思想和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，這需要有網(wǎng)狀的教學(xué)軟件與其相適應(yīng)。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)推導(dǎo)出教學(xué)中的共性問(wèn)題，可引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)?；诜e件設(shè)計(jì)思想的課程體系改革，可促進(jìn)課程體系的融合和優(yōu)化和立體化教學(xué)體系的建立。
5.探索積件設(shè)計(jì)的微型學(xué)習(xí)策略。按照積件設(shè)計(jì)思想建設(shè)開(kāi)放式教學(xué)資源平臺(tái)，符合以學(xué)生為中心的教學(xué)理論的發(fā)展，有助于學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。基于課程知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)和積件設(shè)計(jì)思想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)用、短小、微型的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程內(nèi)容組塊，由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、再到創(chuàng)新提高的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)規(guī)律，便于學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)體系的掌握。利用基于知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有人機(jī)交互性、學(xué)習(xí)的便利性和靈活性。教學(xué)平臺(tái)導(dǎo)學(xué)功能應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過(guò)知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系和基于知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)鏈接，學(xué)生可以確定自己學(xué)習(xí)順序和掌握情況，二是對(duì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)度密切的前驅(qū)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
6.核心知識(shí)點(diǎn)與實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)模式。基于積件設(shè)計(jì)思想的課程整合同樣可適用于實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和跟蹤考核，以學(xué)習(xí)的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納梳理，實(shí)施以核心知識(shí)點(diǎn)為主的彈性小學(xué)分制和實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)模式。通過(guò)豐富專業(yè)教學(xué)資源，完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)課程、求索學(xué)堂等現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立以工程照片、視頻資料為主的實(shí)習(xí)資料庫(kù)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使學(xué)生全階段不間斷地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)與理論教學(xué)全過(guò)程同步的“實(shí)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)理論課程（課本）—電子視聽(tīng)和仿真資源（視頻、軟件）—工地實(shí)踐（實(shí)物）三者的有機(jī)互聯(lián)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互滲透和反復(fù)交替過(guò)程，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫實(shí)時(shí)銜接，學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化、完整化，構(gòu)建立體化教學(xué)體系。
二、結(jié)語(yǔ)
1．1形象具有外顯性
這一特征主要是指，雖然一個(gè)人的形象要以他內(nèi)在的素質(zhì)為基礎(chǔ)，但又需要通過(guò)他的外在表現(xiàn)顯現(xiàn)出來(lái)。也就是說(shuō)，一個(gè)人的形象既與他本身的內(nèi)在素質(zhì)相關(guān)，還要受到他形體、語(yǔ)言、舉止等外在因素的影響。如一個(gè)人的自身底蘊(yùn)深厚，言談舉止得體，就會(huì)給人較完美的印象；一個(gè)人的內(nèi)功深厚，但不善于表達(dá)，他的形象就會(huì)打折扣；一個(gè)人的內(nèi)功不是很高深，但他有優(yōu)美的語(yǔ)言，得體的舉止，也會(huì)給人留下好的印象。一個(gè)人的外在表現(xiàn)，既是反映人的內(nèi)在功底的方式和途徑，也影響著一個(gè)人形象的完美度。
1．2形象具有綜合性
這主要是指一個(gè)人形象是由他的知識(shí)結(jié)構(gòu)、品德修養(yǎng)、外表形象、溝通能力等多種因素組合而成的，即具有綜合性。在日常生活中，在交往的初期，某個(gè)人會(huì)因良好的外表或某個(gè)方面突出的表現(xiàn)而給人留下了較為完深刻的印象。但在彼此不斷深入交往的過(guò)程中，個(gè)人初始的印象最終會(huì)被他本身所具有的綜合形象所取代。
1．3形象具有可變性
一個(gè)人的形象并非一成不變的，而是會(huì)隨著時(shí)間的推移，接觸的深入、全面的了解而不斷地發(fā)生變化。當(dāng)他與他人反復(fù)接觸產(chǎn)生的印象與原有印象相吻合時(shí)，個(gè)人良好的形象便會(huì)得到強(qiáng)化；當(dāng)他與他人反復(fù)接觸產(chǎn)生的印象與原有印象錯(cuò)位，甚至相差甚遠(yuǎn)時(shí)，個(gè)人形象就會(huì)隨之發(fā)生改變。這也說(shuō)明，一個(gè)人良好的形象需要進(jìn)行更新和完善，否則就有可能失去光澤；與之相反，一個(gè)人的不良形象通過(guò)自身努力，亦可被新的完美形象所代替。
2高校圖書(shū)館館員形象設(shè)計(jì)
高校圖書(shū)館館員的形象設(shè)計(jì)，主要是指高校圖書(shū)館館員形象的錘煉和塑造。既然，高校圖書(shū)館館員的形象是其良好的內(nèi)功素質(zhì)的外化表現(xiàn)。那么，高校圖書(shū)館館員的形象設(shè)計(jì)也就必須從他們的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)兩個(gè)方面來(lái)更新和完善。
2．1外在形象
高校圖書(shū)館館員的外在形象是一種客觀存在，反映的是圖書(shū)館館員的一種精神風(fēng)貌，對(duì)大學(xué)生有著不可忽視的影響。高校圖書(shū)館館員的外在形象大體上分為：儀表、語(yǔ)言、行為等。
2．1．1儀表。
儀表包括人的儀容、容貌和著裝等。在現(xiàn)代社會(huì)，儀表外在形象是事物存在的一種空間形式，也是精神狀態(tài)的一種表述，它作用于人們的感官。如果一個(gè)人五官端正、著裝得體大方，便會(huì)給人留下良好的第一印象。作為高校教育者之一的圖書(shū)館館員，為了給師生們留下美好的外在形象，女士應(yīng)勤洗頭、但不應(yīng)燙染過(guò)于夸張的發(fā)型和顏色夸張的頭發(fā)；不應(yīng)留過(guò)長(zhǎng)的指甲，涂顏色夸張的指甲油以及化過(guò)濃的妝。男士應(yīng)勤洗頭，不應(yīng)胡須邋遢。男女館員均應(yīng)保持面部清爽，以體現(xiàn)作為教師的形象。著裝上，由于圖書(shū)館作為一個(gè)服務(wù)型的管理機(jī)構(gòu)，在正式場(chǎng)合，如會(huì)議和上班時(shí)間，本人建議應(yīng)穿著大方得體、能突顯學(xué)校特色的統(tǒng)一的工作服，這樣一方面便于學(xué)生識(shí)別，能更有效便捷的給學(xué)生提供服務(wù)。另一方面，統(tǒng)一的工作服，能增強(qiáng)圖書(shū)館館員的責(zé)任感，穿著得體的工作服能讓學(xué)生產(chǎn)生尊敬之情。在戶外、私人交往中，圖書(shū)館館員的服飾應(yīng)貼近生活，可以穿著凸顯個(gè)人氣質(zhì)的服飾，有自己獨(dú)特風(fēng)格，但也不應(yīng)過(guò)度夸張。這樣可以潛移默化的帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略多種多樣的生活方式和情趣，同時(shí)也容易讓學(xué)生產(chǎn)生親近感，便于與學(xué)生溝通。面部表情是一個(gè)人內(nèi)心世界的外在反應(yīng)。作為高校教育者之一的圖書(shū)館館員，應(yīng)盡量和顏悅色的與學(xué)生溝通，這樣更容易拉近與學(xué)生之間的距離。不過(guò)在與人的交往中，館員的面部表情應(yīng)是根據(jù)自己的內(nèi)心有不同的反應(yīng)，一味的和顏悅色反而讓學(xué)生產(chǎn)生不真實(shí)和虛偽的感覺(jué)。同時(shí)豐富多彩的面部表情能讓學(xué)生體會(huì)多種多樣的人類情感，在促進(jìn)教師身心健康發(fā)展的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到一定積極的作用。
2．1．2語(yǔ)言。
這里指的是口頭表達(dá)語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間交流的最主要的方式。一個(gè)人的語(yǔ)言從某一方面顯現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)。它是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是學(xué)生從圖書(shū)館館員那里獲得信息和知識(shí)的最主要的途徑。作為高校圖書(shū)館館員在與學(xué)生進(jìn)行交流、傳授知識(shí)和輔導(dǎo)咨詢的時(shí)候，最主要的也是通過(guò)口頭語(yǔ)言。俗語(yǔ)云：言為心聲，語(yǔ)為人鏡。高校圖書(shū)館館員作為高校教育者之一的團(tuán)體，在給學(xué)生提供服務(wù)交流溝通時(shí)，館員的語(yǔ)言應(yīng)條理清晰，語(yǔ)調(diào)適中，語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫，便于學(xué)生理解消化。同時(shí)，應(yīng)知之為知之，不知為不知，切忌故弄玄虛，夸大其詞。這樣，便可給師生以真實(shí)、親切感。
2．1．3行為。
行為舉止是一個(gè)人的肢體語(yǔ)言。即一個(gè)人站、坐、走等各種姿勢(shì)。它也是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。高校圖書(shū)館館員作為高校教育者之一，其行為舉止對(duì)學(xué)生起到一定引導(dǎo)作用。在正式場(chǎng)合，高校圖書(shū)館館員的行為舉止應(yīng)大方、得體。站立時(shí)應(yīng)挺拔，坐姿要端正，行走時(shí)應(yīng)步伐從容。優(yōu)雅的行為舉止能夠讓學(xué)生受到良好的熏陶，但是個(gè)性鮮明的行為舉止能讓學(xué)生更有真實(shí)感，讓學(xué)生從客觀的角度去體會(huì)教師的思想和感情。
2．2內(nèi)在素質(zhì)
圖書(shū)館館員外在形象是其內(nèi)在素質(zhì)的反映，因此，圖書(shū)館館員要提升自身的形象，除了在日常生活中注重自身外在形象設(shè)計(jì)外，更應(yīng)該加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。這里談到的內(nèi)在素質(zhì)包括如下幾個(gè)方面。
2．2．1良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
中山大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)程煥文先生指出，圖書(shū)館工作職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵是：對(duì)工作忠于職守、精益求精；對(duì)文獻(xiàn)愛(ài)護(hù)備至、積極利用；對(duì)讀者滿腔熱忱、千方百計(jì)；對(duì)同事嚴(yán)于律己、顧全大局；對(duì)外部精誠(chéng)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)。高校圖書(shū)館館員是主流文明的傳播者和教育者，高尚的職業(yè)道德是保證圖書(shū)館員做好本職工作的必要條件，圖書(shū)館員的職業(yè)道德對(duì)大學(xué)生的道德修養(yǎng)有著深刻的影響。在大學(xué)生眼中，圖書(shū)館是知識(shí)的殿堂，圖書(shū)館員是正義的化身。圖書(shū)館員只有以自己純潔的靈魂，高尚的品格去影響、教育學(xué)生，才能無(wú)愧于圖書(shū)館員的稱號(hào)，塑造良好的圖書(shū)館員形象，也才能正確履行高校圖書(shū)館員的職責(zé)，為高校培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的新一代大學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2．2．2廣博的文化知識(shí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新的知識(shí)、學(xué)科不斷的出現(xiàn)，同時(shí)還出現(xiàn)一些跨專業(yè)學(xué)科和復(fù)合型專業(yè)學(xué)科的出現(xiàn)。新時(shí)代的圖書(shū)館館員如果不了解多種學(xué)科知識(shí)，不能跟隨時(shí)展，了解新知識(shí)、新資訊，就很難適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。高校圖書(shū)館館員所服務(wù)的群體主要是學(xué)生和教師。大學(xué)生是新時(shí)代的主力軍，他們對(duì)新鮮事物、新興的知識(shí)充滿著好奇，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的人，很容易接受新鮮事物。如果圖書(shū)館館員不學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就很難在與學(xué)生的溝通中達(dá)到共識(shí)，從而對(duì)其進(jìn)行高品質(zhì)服務(wù)。亦正如此，高校圖書(shū)館館員在日常工作中，一定要加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
2．2．3嫻熟的職業(yè)技能。
具備嫻熟的職業(yè)技能是從事圖書(shū)館工作的必要條件。這里的職業(yè)技能包括：圖書(shū)專業(yè)相關(guān)技能、計(jì)算機(jī)操作技能和外語(yǔ)技能。首先，具備一定的圖書(shū)專業(yè)相關(guān)技能，在對(duì)讀者提供服務(wù)時(shí)，就能夠更準(zhǔn)確地幫助讀者快速的查找到自己需要的書(shū)籍、資料。同時(shí)具備一定的圖書(shū)專業(yè)相關(guān)技能，就能熟練的進(jìn)行新書(shū)和期刊的錄入、編目，為讀者在計(jì)算機(jī)上查找資料提供良好的服務(wù)。其次，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的工作學(xué)習(xí)和生活越來(lái)越與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)。圖書(shū)館館員使用計(jì)算機(jī)既能提高服務(wù)質(zhì)量，又能提高服務(wù)速度，使得人腦從大量的繁瑣信息儲(chǔ)存中解放出來(lái)，給人大腦空間去學(xué)習(xí)、處理更多、更復(fù)雜、更有用的事情。因此，在辦公自動(dòng)化的背景下，相對(duì)熟練的計(jì)算機(jī)操作水平是新時(shí)代圖書(shū)館館員所必須具備的職業(yè)技能之一。再次，在中外友好交流、學(xué)習(xí)的背景下，隨著館藏圖書(shū)、資料國(guó)際化的趨勢(shì)，圖書(shū)館不僅有中文的書(shū)籍，還訂閱了大量的外文書(shū)籍。圖書(shū)館館員具備一定的外語(yǔ)技能，不僅在給學(xué)習(xí)外文的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，還能給外教和學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的外文文獻(xiàn)編譯報(bào)道等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2．2．4健全的心理素質(zhì)。
所謂心理素質(zhì)是在遺傳基礎(chǔ)之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過(guò)主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。隨著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的時(shí)代背景下，人們的社會(huì)生活都在“提速”。在面臨外部和內(nèi)部環(huán)境的雙重壓力下，一個(gè)良好的心理素質(zhì)是我們順利進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)和工作所必須具備的條件。作為高校圖書(shū)館館員，作為人類精神文明的傳播者和教育者之一，健康的心理素質(zhì)有利于館員完成每天重復(fù)而又單調(diào)的工作，從而通過(guò)“復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單做、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做的方式達(dá)到成功。另一方面，健康的心理素質(zhì)有利于館員在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)將自己正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀傳播給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上、健康的心智，為學(xué)生成才起到潛移默化的作用。
2．2．5優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念。
原文化部部長(zhǎng)孫家正同志在《圖書(shū)館崗位培訓(xùn)教材》的《總序》中，對(duì)圖書(shū)館館員的作用地位作了精辟概述，指出圖書(shū)館館員是“信息的管理者和傳播者”，是“知識(shí)的導(dǎo)航員和咨詢專家”，是“社會(huì)教育的承擔(dān)者”和“民族文化遺產(chǎn)的保護(hù)人”。圖書(shū)館作為文化教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)文獻(xiàn)信息中心，決定了它必須以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)讀者為根本宗旨，它的基本職能就是直接或間接地滿足讀者明確的或潛在的知識(shí)信息需求。
3結(jié)語(yǔ)
一、企業(yè)文化和思想政治工作的概念
企業(yè)文化是指導(dǎo)和約束企業(yè)整體行為和員工行為的價(jià)值理念，是企業(yè)一個(gè)非常重要的組成部分。企業(yè)文化包括三個(gè)層次：一是物質(zhì)文化，包括廠房、設(shè)備等；二是精神文化，包括企業(yè)心理道德規(guī)范等；三是制度文化，包括企業(yè)的規(guī)章制度等。
思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺(jué)悟的工作，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是搞好經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的有力保障。企業(yè)思想政治工作的任務(wù)就是解決員工的思想問(wèn)題，提高員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保證組織任務(wù)的完成和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的關(guān)系
（一）企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的目標(biāo)一致
思想政治工作是企業(yè)文化建設(shè)中非常重要的組成部分。從兩者的目的進(jìn)行分析，企業(yè)文化建設(shè)是通過(guò)軟管理激發(fā)員工的工作熱情，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高；思想政治工作是通過(guò)理論教育調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作在目的方面具有一致性。
（二）企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的方式、內(nèi)涵不同
思想政治工作是通過(guò)理論教育活動(dòng)促進(jìn)員工政治覺(jué)悟的提高，具有較強(qiáng)的政治色彩。企業(yè)文化建設(shè)是通過(guò)培訓(xùn)與管理工作培養(yǎng)員工的價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的管理性與經(jīng)濟(jì)性。思想政治工作側(cè)重于對(duì)員工的思想、觀念、態(tài)度等進(jìn)行影響，從而充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，為企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。企業(yè)文化建設(shè)主要強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)長(zhǎng)期形成的行為規(guī)范、價(jià)值觀念等，強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)理性的文化概念。
（三）企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的融合
企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作相比，企業(yè)文化建設(shè)更加的具體與個(gè)性化。企業(yè)文化是在長(zhǎng)期的企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展過(guò)程中形成的，其中借鑒了很多思想政治工作中的方法與經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作之間存在著相輔相成的關(guān)系，只有實(shí)現(xiàn)相互融合才能夠真正發(fā)揮作用。
三、思想政治工作核心價(jià)值作用的發(fā)揮措施
（一）通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)思想政治工作融入企業(yè)管理
在企業(yè)文化中，“人”與“人的作用”是研究的核心內(nèi)容。對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)講，最主要的就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的“三高”，即高效率、高效能與高效益，而實(shí)現(xiàn)“三高”最為關(guān)鍵的就是企業(yè)員工。只有每個(gè)員工都將創(chuàng)新、質(zhì)量與服務(wù)視為職業(yè)風(fēng)尚，才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)與員工目標(biāo)的一致，促進(jìn)企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作在目標(biāo)方面的協(xié)調(diào)，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了思想政治工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要求之間的相互結(jié)合，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理提供指導(dǎo)思想與激勵(lì)手段，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)思想政治工作融入企業(yè)管理。
（二）實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)管理的相互結(jié)合
企業(yè)在文化建設(shè)的過(guò)程中必須充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)兩者的相互促進(jìn)與共同發(fā)展。企業(yè)應(yīng)該通過(guò)促進(jìn)、引導(dǎo)等方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)之間的相互結(jié)合。思想政治工作與企業(yè)管理相互結(jié)合才能夠形成綜合效應(yīng)，通過(guò)兩者的結(jié)合實(shí)現(xiàn)柔性引導(dǎo)與剛性約束的結(jié)合。另外，要拓展教育內(nèi)容，在開(kāi)展思想政治工作的同時(shí)，結(jié)合企業(yè)和員工的實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展文化技術(shù)等方面的教育活動(dòng)，以提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
科幻和奇幻藝術(shù)家協(xié)會(huì)急招志愿者
在美國(guó)幻想藝術(shù)領(lǐng)域中舉足輕重的團(tuán)體――科
>> News NEWS news Good news? Bad news? 新聞 News 360°NEWS Exhibition News 資訊/NEWS NEWS資訊 NEWS 資訊 News Briefs News動(dòng)態(tài) Fashion News Beauty News Photo News Style NewS 360° NEWS Hit News WORLD NEWS 孕期news 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l)上看到，如果你想?yún)①?，名字卻不在上面，請(qǐng)盡快與聯(lián)絡(luò)。另外，第一階段的迷你挑戰(zhàn)賽已經(jīng)與4月1 3日結(jié)束《進(jìn)入決賽的作品可以在
美藝術(shù)專科大學(xué)春季展
5月21日，美國(guó)藝術(shù)?？拼髮W(xué)春季展在圣地亞哥舉行本屆展覽展示了種類眾多的學(xué)生作品(從動(dòng)畫(huà)
插畫(huà)、到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等)這些作品展現(xiàn)出了他們所具有良好的基本素質(zhì)，并且顯現(xiàn)出參賽團(tuán)隊(duì)擁有的團(tuán)隊(duì)精神和求知欲望
更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注
新品臺(tái)
奧巴馬漫畫(huà)之旅未結(jié)束，總統(tǒng)先生步入黎明前的“黑暗”
在《猛龍》、《蜘蛛俠》《年輕血液》中風(fēng)光登場(chǎng)的布萊克?奧巴馬先生無(wú)論遇到歹人襲擊、野蠻人打架還是外星人入侵總是無(wú)驚又無(wú)險(xiǎn)，這次他不會(huì)再那么幸運(yùn)了《黑暗軍團(tuán)》(Armyof Darkness)會(huì)讓他深陷黑暗之中我們的大英雄――艾素利?J?威廉斯將與他結(jié)為伙伴帶著這位大人物(包袱?)沖出魔境!八月初這部四期的中篇即將登場(chǎng)，出版商是炸藥娛樂(lè)(Dynamite)。
SIGGRAPH 2009專業(yè)論文挑選完成
SIGGRAPH2009(美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)繪圖專業(yè)組)是目前世界上最頂尖的計(jì)算機(jī)圖形圖像研究機(jī)構(gòu)其每年的年會(huì)是計(jì)算機(jī)圖形圖像領(lǐng)域的航向標(biāo)。其在年會(huì)上征集并的論文代表著當(dāng)今計(jì)算機(jī)圖形圖像研究領(lǐng)域的最新發(fā)展方向5月28日SIGGRAPH公布了今年將參加年展的78項(xiàng)論文，這是從439份提交論文中由54位專業(yè)裁判評(píng)選出來(lái)的。主題涉及從模擬外科手術(shù)到紅外閃光燈技術(shù)的開(kāi)發(fā)。
關(guān)鍵詞:JPEG圖像;隱寫(xiě)算法;信息隱藏;隱寫(xiě)分析
中圖分類號(hào):TN919.81文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1007-9599 (2010) 06-0000-01
Design&Implement of JPEG Image Steganography and Steganalysis Algorithm
Du Mingzhi
(Information Computer science Department,Fujian University of Technology,Fuzhou350108,China)
Abstract:At the base of introducing the status quo on the technology of information hidding and JPEG image steganography and steganalysis,This paper studied and implemented the F5 steganography algorithm of JPEG image.
Keywords:JPEGImage;Steganography algorithm;Information steganography;
Steganalysis
JPEG圖像由于它的高壓縮率和高表現(xiàn)性等優(yōu)點(diǎn),在Intrenet等環(huán)境中被廣泛應(yīng)用,因此,用JPEG圖像為載體進(jìn)行信息隱藏具有重要的應(yīng)用價(jià)值。目前已經(jīng)有多種實(shí)現(xiàn)JPEG圖像隱寫(xiě)的技術(shù),如Jsteg、F5、OutGuess等。然而這些方法往往會(huì)改變JPEG圖像的分塊特性及DCT系數(shù)直方圖等統(tǒng)計(jì)特性,為攻擊者提供線索。目前,根據(jù)公開(kāi)發(fā)表的論文,JPEG圖像隱寫(xiě)算法的安全性越來(lái)越高,隱寫(xiě)檢測(cè)利用的理論和技術(shù)也越來(lái)越復(fù)雜,難度不斷增加。
一、JPEG的研究模式
JPEG有幾種模式,其中最常用的是基于DCT變換的順序型模式,又稱為基本系統(tǒng),下面專門(mén)討論這種模式。圖像不以RGB坐標(biāo)表示,而是使用的顏色是YUV格式,以一個(gè)亮度分量Y、兩個(gè)色度分量U、V表示。因此,首先將RGB格式的圖像轉(zhuǎn)化為YUV格式(或叫做YIQ,YcrCb格式)。我們都知道,原始的彩色圖像,一般由紅、綠、藍(lán)三種基色的圖像組成。然而人的視覺(jué)系統(tǒng)對(duì)彩度的感覺(jué)和亮度的敏感性是不同的,在這里,首先介紹一下YUV格式。在JPEG發(fā)展過(guò)程中,實(shí)際使用的是YcrCb坐標(biāo)系統(tǒng),其中Y不變,Cr=(V/1.6)+0.5,Cb=(U/2)+0.5,通過(guò)這種壓縮變換和0點(diǎn)轉(zhuǎn)移,色度的值就總在1和0之間變化,乘于255就剛好能用一字節(jié)(8比特)表示。
二、算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
BMP是英文Bitmap(位圖)的簡(jiǎn)寫(xiě),它是Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式,能夠被多種Windows應(yīng)用程序所支持。這種格式使用很普遍,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,包含的圖像信息較豐富,但由于未經(jīng)過(guò)壓縮,通常文件量較大。研究JPEG圖像的壓縮過(guò)程發(fā)現(xiàn),在把BMP對(duì)象壓縮位JPEG圖像的中間過(guò)程中,可以通過(guò)改變量化后的DCT系數(shù)達(dá)到信息隱藏的目的。本文要介紹的方法也是通過(guò)少量改變量化后的DCT以達(dá)到隱寫(xiě)目的。本算法實(shí)現(xiàn)JPEG圖像的信息隱藏,主要包括信息提取和信息嵌入兩個(gè)模塊。信息嵌入模塊:使用隱寫(xiě)算法,把秘密信息隱藏在JPEG圖像中。信息提取模塊:根據(jù)提取算法,從帶秘密信息的JPEG圖像中提取秘密信息。
(一)混亂算法:如果把秘密信息順次地嵌入到DCT序數(shù)上,那么秘密信息將會(huì)集中于圖像的某一部分,從而導(dǎo)致圖像質(zhì)量不均衡。為了進(jìn)一步提高隱寫(xiě)算法的性能,我們?cè)陔[寫(xiě)算法中加入了混亂算法,通過(guò)混亂算法,可以使嵌入的秘密信息均勻的分布到整幅圖像中。
(二)矩陣編碼:矩陣編碼的目的是提高嵌入效率,使每個(gè)DCT系數(shù)的更改可以嵌入更多的秘密比特,即在2k-1個(gè)原始DCT系數(shù)中最多改變1比特達(dá)到嵌入k比特秘密信息的效果,有效減少JPEG圖像DCT系數(shù)的改變量,從而提高隱寫(xiě)算法的安全性。
(三)嵌入算法:整合了混亂和矩陣編碼技術(shù)的隱寫(xiě)嵌入算法如下:
1.對(duì)BMP圖像進(jìn)行色彩變換、離散余弦變換(DCT),量化DCT系數(shù)。
2.根據(jù)密鑰產(chǎn)生隨機(jī)序列,用于混亂嵌入,密鑰做為隨機(jī)因子。
3.根據(jù)隨機(jī)序列嵌入秘密文件的信息DD秘密文件長(zhǎng)度(用32位表示);
4.確定k,并計(jì)算n=2k-1。
5.實(shí)施矩陣編碼嵌入。取出欲嵌入的k個(gè)秘密比特,n個(gè)非0的DCT系數(shù),計(jì)算是否需要改動(dòng)DCT系數(shù),如果不需要改變則進(jìn)行下一組嵌入,如果需要改動(dòng),則根據(jù)規(guī)則改變,然后進(jìn)行下一組嵌入,直到嵌入完成。
6.對(duì)改變過(guò)的DCT做哈夫曼壓縮,產(chǎn)生密寫(xiě)后的圖像。
(四)提取算法:以下是帶混亂和矩陣編碼的隱寫(xiě)提取算法:
1.哈夫曼解碼JPEG圖像,得到所有的DCT系數(shù)。
2.根據(jù)密鑰產(chǎn)生隨機(jī)序列,用于混亂嵌入,密鑰做為隨機(jī)因子。
3.根據(jù)提取秘密文件信息頭(32位),得到秘密文件的長(zhǎng)度。
4.計(jì)算n和k。
5.實(shí)施矩陣解碼,提取秘密信息。取n個(gè)非0的DCT系數(shù),根據(jù)計(jì)算得到k個(gè)秘密比特,進(jìn)入下一組提取,直到完成提取。
6.二進(jìn)制輸出秘密信息,得到秘密文件。
三.算法的優(yōu)化設(shè)計(jì)
根據(jù)已發(fā)表的論文,簡(jiǎn)單的JPEG圖像隱寫(xiě)效率大概是12%,即秘密信息能占到壓縮完的JPEG圖像大小的12%。算法同時(shí)也保持了圖像直方圖的一般特性,原始圖像的DCT系數(shù)直方圖特性依然得到保持。但F5算法因?yàn)闆](méi)有使用值為0的DCT系數(shù),而嵌入的時(shí)候又會(huì)有新的值為0的DCT系數(shù)產(chǎn)生,所以雖然保持了直方圖特性,但壓縮后的JPEG圖像值為0的系數(shù)會(huì)比原始圖像突出。接下來(lái)的算法的優(yōu)化設(shè)計(jì)將會(huì)提出一種新方法解決這個(gè)問(wèn)題。
采用F5算法隱寫(xiě),DCT系數(shù)的絕對(duì)值被減1處理,所以隱寫(xiě)后的直方圖就會(huì)和原始圖像有差別,直方圖將會(huì)從兩端向中間收縮。根據(jù)柯克霍夫(Kerckhoffs)原則,隱寫(xiě)算法并不是通過(guò)算法的保密來(lái)到達(dá)隱寫(xiě)的安全的,而是通過(guò)密鑰來(lái)體現(xiàn)的。這要求隱寫(xiě)圖像不能明顯改動(dòng)原始圖像的特性,當(dāng)然,只是理想的狀態(tài),沒(méi)有隱寫(xiě)算法能夠達(dá)到這個(gè)安全級(jí)別,為了提高JPEG圖像隱寫(xiě)的安全性,使算法不改變?cè)紙D像的直方圖特性,我介紹一種改進(jìn)的方法,并給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)證明。改進(jìn)算法遵循的原則:
(一)由于視覺(jué)上對(duì)低頻分量比較敏感,因此直流系數(shù)不用于負(fù)載秘密信息。
(二)JPEG圖像中,大部分DCT系數(shù)都是0,如果在這些系數(shù)上隱寫(xiě)會(huì)減少0的數(shù)量,引起分析者懷疑,所以也不在值為0的DCT系數(shù)上負(fù)載秘密信息。
(三)用正奇數(shù)和負(fù)偶數(shù)表示秘密比特1,負(fù)奇數(shù)和正偶數(shù)表示秘密比特0,當(dāng)欲嵌入的比特與DCT系數(shù)代表的信息不相同時(shí),改變DCT系數(shù)的值。
(四)算法根據(jù)Hi提供的統(tǒng)計(jì)信息按概率隨機(jī)改變DCT系數(shù)的值(絕對(duì)值增1或減1),例外情況是當(dāng)DCT值為1時(shí),要修改到-1或+2,當(dāng)DCT系數(shù)值為-1時(shí),要修改值為-2或+1。
參考文獻(xiàn):
[1]張華熊.信息隱藏――數(shù)字水印技術(shù)研究:[博士學(xué)位論文].浙江:浙江大學(xué),2003
畢業(yè)后她一路游歷到梵高的故鄉(xiāng)荷蘭。路上，碰到一個(gè)中荷文化交流的夏令營(yíng)需要志愿者，毛泡泡在這個(gè)項(xiàng)目找到一份短期工。她良好的溝通能力讓她拿到了主辦方學(xué)校教職工的終身合同?？墒?，每逢年底交教學(xué)報(bào)告的時(shí)候，她就難堪了。在她的眼里，書(shū)里的字呈發(fā)射狀朝自己飛來(lái)，無(wú)法集中精力“抓”住它們。只能畫(huà)，可是畫(huà)的東西怎么做成論文？她去看醫(yī)生，被確診為患有閱讀障礙。醫(yī)生告訴她，閱讀障礙癥患者有常人不及的天賦，例如縱觀全局，將不相關(guān)的事聯(lián)系在一起;視覺(jué)發(fā)達(dá)，對(duì)色彩、形狀非常敏感。它能讓你看到不同的世界，你應(yīng)該珍惜它。在醫(yī)生的幫助下，學(xué)校破例允許毛泡泡用畫(huà)畫(huà)的方式完成了論文。
回國(guó)后，毛泡泡想找一種更適合自己從事的職業(yè)，上網(wǎng)去搜索，發(fā)現(xiàn)了一種叫圖像同聲傳譯師的工作，就是將演講人的故事內(nèi)容、意境神態(tài)以同步的形式轉(zhuǎn)化成圖畫(huà)，純手繪的形式。所有的圖像都要在1-2秒內(nèi)快速繪制在紙上，這是一個(gè)結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)、溝通理解、即興發(fā)揮的跨界工作，一種高效的信息傳遞方式，更是未來(lái)表達(dá)與溝通的新趨勢(shì)！世界500強(qiáng)的公司在開(kāi)會(huì)中經(jīng)常會(huì)采用這種圖像同聲傳譯的方式。
毛泡泡立刻找資源、學(xué)習(xí)、買書(shū)，考取了The Grove Consultant的視覺(jué)引導(dǎo)師的認(rèn)證。
有企業(yè)的設(shè)計(jì)部門(mén)開(kāi)會(huì)，聘請(qǐng)毛泡泡做圖像同聲傳譯?，F(xiàn)場(chǎng)兩套設(shè)計(jì)方案的團(tuán)隊(duì)正在“死磕”，毛泡泡聽(tīng)了半天，覺(jué)得他們的想法有不少共通點(diǎn)，她根據(jù)雙方描述再加上自己的提煉，把兩種方案的關(guān)鍵點(diǎn)明明白白畫(huà)出來(lái)，擺在一起。圖畫(huà)直觀可見(jiàn)，爭(zhēng)吵很快消弭了，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)一起拿出了一套更優(yōu)秀的方案。
毛泡泡現(xiàn)在是國(guó)際視覺(jué)引導(dǎo)協(xié)會(huì)董事和中國(guó)區(qū)傳播大使。在第八屆德魯克論壇上，毛泡泡要為現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得?德魯克的女兒塞西莉做圖像同聲傳譯。塞西莉打算向觀眾演示一個(gè)PPT，毛泡泡和她聊了兩個(gè)小時(shí)，挖掘到了許多小故事，比如領(lǐng)導(dǎo)者如何將理念傳承給團(tuán)隊(duì)，毛泡泡畫(huà)出5歲孩子學(xué)游泳、中國(guó)太極的奧妙等隱喻，形象展示德魯克管理思想。大家看得津津有味，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，塞西莉講得也更帶勁了。
關(guān)鍵詞： MATLAB； 預(yù)處理； Hough變換； 降維； 形態(tài)學(xué)
中圖分類號(hào)：TP391.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2016）11-17-04
Research on the image recognition of target sheet with MATLAB
Wang Weiyang， Ding Jiayue， Wang Penghong， Lu Zhengyong
（School of Imformation & Electronic Engineering， Zhejiang Gongshang University， Hangzhou， Zhejiang 310018， China）
Abstract： According to the shooting competition when a real-time and accurate detection of the shooting results is required， a research on image recognition of target sheet with MATLAB is presented in this paper. An image processing algorithm based on MATLAB is used in order to analyse the ring number of impact point on the target sheet captured by digital camera. Grayscale conversion， median filtering， and binariztion of the target sheet image are used in the image pretreatment. Sobel operator is used to extract image edge， so the amount of computation is dramatically reduced. And the bullet hole is recognized and located by using improved Hough transform， image subtraction method and morphological algorithm. The experimental results show that the image processing algorithm has fast speed and good accuracy.
Key words： MATLAB； pretreatment； Hough transform； mension reduction； morphology
0 引言
隨著科技的發(fā)展，射擊比賽時(shí)采用自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)，將會(huì)越來(lái)越普遍。這種方式不僅能減少人力物力支出、提高報(bào)靶效率，還能減小由于人為帶來(lái)的不確定因素。目前已有不少單位研究出多種自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)[1-4]。基于機(jī)器視覺(jué)的自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)，應(yīng)用環(huán)境要求特殊，還未得到普及[1-4]。本文基于MATLAB函數(shù)工具箱實(shí)現(xiàn)靶紙彈孔檢測(cè)的數(shù)字化方法，在射擊時(shí)對(duì)靶紙圖像進(jìn)行采集，通過(guò)基于MATLAB的圖像處理技術(shù)對(duì)靶紙圖像進(jìn)行處理分析，并模擬圖像進(jìn)行成績(jī)輸出。
1 靶紙圖像采集讀取
靶紙圖像采集可以有多種方式，本實(shí)驗(yàn)采用最高像素值為300萬(wàn)的數(shù)碼相機(jī)拍攝，圖像采集簡(jiǎn)便，便于推廣應(yīng)用。MATLAB中提供的imread（）函數(shù)用于實(shí)現(xiàn)圖像的讀取操作，可讀取JPG、TIF、GIF、HDF、XWD和CUR等多種圖像格式。調(diào)用該函數(shù)后將得到一個(gè)存儲(chǔ)圖像數(shù)據(jù)的矩陣，后期對(duì)圖像的各種處理正是基于該數(shù)據(jù)矩陣來(lái)完成。
2 靶紙圖像預(yù)處理[1]
2.1 圖像灰度化
數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖像為彩色圖像，圖像中每個(gè)像素都包含有R（紅色）、G（綠色）、B（藍(lán)色）三種基色分量信息，每種基色分量均需要占用八位來(lái)表示基色強(qiáng)度，數(shù)據(jù)量較大。為減輕計(jì)算機(jī)工作量，去除掉部分無(wú)用信息，將圖像進(jìn)行灰度化處理，減少后續(xù)處理分析耗時(shí)。
在MATLAB中采用rgb2gray（）函數(shù)對(duì)圖像進(jìn)行灰度化處理，該函數(shù)中三基色的權(quán)重系數(shù)取值為（0.299，0.587，0.114）[5]。
2.2 圖像增強(qiáng)
對(duì)靶紙圖像增強(qiáng)是為了突出圖像中的有用信息，同時(shí)對(duì)噪聲等無(wú)用信息進(jìn)行一定的消除，類似信號(hào)處理中的濾波器。圖像噪聲常常表現(xiàn)為孤立像素點(diǎn)，如果不去除噪聲，會(huì)對(duì)邊緣檢測(cè)、圖像變換以及后續(xù)的彈孔定位帶來(lái)影響。MATLAB中提供了平滑濾波器、中值濾波器以及銳化濾波器這三種圖像增強(qiáng)濾波器[6]。平滑濾波器本質(zhì)上類似低通濾波器，只對(duì)信號(hào)的低頻部分有很好地選通性。靶紙圖像中對(duì)屬于高頻部分的圓環(huán)邊緣提取十分重要，采用平滑濾波器將對(duì)其造成破壞。銳化濾波器有時(shí)會(huì)導(dǎo)致輸出圖像灰度值出現(xiàn)負(fù)值，還需要進(jìn)行相應(yīng)灰度轉(zhuǎn)換，增加處理工作量。本文采用中值濾波器對(duì)靶紙圖像進(jìn)行濾波處理，能有效去除類似斑點(diǎn)噪聲及椒鹽噪聲的孤立像素點(diǎn)，同時(shí)較好地保留了圖像的邊緣信息[2]。這是一種非線性的去噪方法，其基本原理是在圖像中一個(gè)像素周圍確定一個(gè)鄰域，以該鄰域中各像素點(diǎn)灰度值的中值來(lái)代換該像素點(diǎn)自身的灰度值[4]。
MATLAB中提供medfilt2（）函數(shù)用于對(duì)圖像信息進(jìn)行中值濾波，二維濾波窗口可以為方形、圓形、菱形等，由圖像像素點(diǎn)構(gòu)成，可在函數(shù)中設(shè)置窗口形狀，默認(rèn)為像素點(diǎn)的方形窗口[5]。
2.3 靶紙圖像二值化
由于對(duì)靶紙圖像的處理主要是對(duì)圓環(huán)和彈孔的識(shí)別提取，對(duì)于圖像灰度值并沒(méi)有特定的要求，所以進(jìn)一步對(duì)圖像二值化以去除無(wú)用信息。所選取的閾值需要能夠有效保留圖像特征，保證后續(xù)處理的可靠性。對(duì)灰度化后的靶紙圖像繪制灰度直方圖，如圖1所示。
從直方圖看出灰度值集中在Y220范圍內(nèi)，其中Y220對(duì)應(yīng)白色背景以及白色圓環(huán)部分，所以閾值TG取值應(yīng)在30/255
3 基于Hough變換的靶心定位
3.1 Hough變換圓檢測(cè)原理[2，7]
Hough變換將二維圖像平面轉(zhuǎn)換為三維參數(shù)空間，采用類似“投票”模式的判斷方法。三個(gè)參數(shù)值分別為圓心的行坐標(biāo)a，圓心列坐標(biāo)b，以及半徑r。對(duì)于圖像平面中的任何一個(gè)像素點(diǎn)（x，y）都要在三維參數(shù)空間內(nèi)進(jìn)行遍歷運(yùn)算，若運(yùn)算結(jié)果滿足關(guān)系式，則對(duì)應(yīng)三維空間中的參數(shù)點(diǎn)票數(shù)加一。完成運(yùn)算后，三維空間中“票數(shù)”最多（或滿足一定數(shù)量）的參數(shù)點(diǎn)，其參數(shù)即為檢測(cè)到的圓所對(duì)應(yīng)圓心坐標(biāo)以及半徑值。Hough變換檢測(cè)圓三個(gè)參數(shù)間的一般關(guān)系如下式：
3.2 用于靶紙圓環(huán)提取的Hough變換降維算法
從Hough變換原理可知，其運(yùn)算過(guò)程中將會(huì)有大量的時(shí)空消耗，減少運(yùn)算維度和參與運(yùn)算的像素點(diǎn)數(shù)可以提高Hough變換效率。前期已對(duì)靶紙圖像進(jìn)行預(yù)處理得到圖像的二值圖，減少了參與Hough變換的像素點(diǎn)數(shù)。接著，采用Sobel算子對(duì)靶紙圓環(huán)進(jìn)行邊緣提取。圖像邊緣是圖像局部特征不連續(xù)的表現(xiàn)，出現(xiàn)在兩個(gè)不同圖像區(qū)域的交界，常常是灰度突變的結(jié)果，在灰度突變處進(jìn)行微分運(yùn)算將產(chǎn)生高值[8]。MATLAB中通過(guò)調(diào)用edge（）函數(shù)進(jìn)行邊緣提取，函數(shù)計(jì)算結(jié)果為和輸入圖像一樣大小的二值圖。邊緣提取對(duì)圖像的特征信息進(jìn)行提取，進(jìn)一步減少Hough變換算法的工作量，減少運(yùn)算時(shí)間。
由于靶紙圓環(huán)均為同心圓環(huán)，只存在一個(gè)位置固定的圓心。經(jīng)邊緣提取后的圖像是由像素點(diǎn)組成的多個(gè)同心圓環(huán)，圓環(huán)特征較為明顯，考慮降低Hough變換的計(jì)算維度來(lái)提高計(jì)算速度[9]，先進(jìn)行靶紙圓心的提取，將圓心橫縱坐標(biāo)分別提取。首先是橫坐標(biāo)的提取，以平行于X軸的掃描線，自圖像頂部向下縱向掃描。此時(shí)靶紙上圓環(huán)邊緣點(diǎn)值為“1”，背景為“0”，因此每向下掃描一行，記錄該行i中間距最大的兩個(gè)“1”值像素點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為、，直至掃描完圖像。接著，以平行于Y軸的掃描線，自圖像左邊向右橫向掃描，記錄像素點(diǎn)縱坐標(biāo)分別為ali、a2i，直至掃描完圖像。若某行只存在一個(gè)“1”值點(diǎn)，則跳過(guò)該行。距離最遠(yuǎn)的兩“1”值點(diǎn)為最外圈圓環(huán)上的點(diǎn)，坐標(biāo)中值（ami，bmi）即為對(duì)應(yīng)圓心坐標(biāo)，計(jì)算公式如下：
由于邊緣提取后的圓環(huán)邊緣不完全連續(xù)，且可能存在彈孔邊緣信息以及噪聲點(diǎn)，若以文獻(xiàn)[10]中盡量多弦交點(diǎn)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)平均來(lái)計(jì)算坐標(biāo)，將引入上述影響因素，導(dǎo)致圓心定位出現(xiàn)誤差。因此，采用類似Hough變換證據(jù)積累的判斷方法，對(duì)每行/列掃描得出的中值坐標(biāo)采取投票的積累方式，出現(xiàn)相同的中值點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)則對(duì)該坐標(biāo)對(duì)應(yīng)“票數(shù)”Na[ami]加1，當(dāng)遍歷完整幅圖像時(shí)，找出“票數(shù)”最多的中值點(diǎn)坐標(biāo)ammax。此處，可設(shè)置一個(gè)閾值Ta，考慮到圖像像素點(diǎn)的離散化以及邊緣提取帶來(lái)的影響，將中值坐標(biāo)滿足
內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)ami求和，接著求取平均值，此平均值記為圓心坐標(biāo)a。同理得b。通過(guò)這種方法可以有效減少非最外圈圓環(huán)上弦交點(diǎn)即錯(cuò)誤點(diǎn)或者噪聲點(diǎn)的干擾的影響。MATLAB中調(diào)用sum（）函數(shù)用于求和，調(diào)用max（）函數(shù)用于求取最大值。坐標(biāo)關(guān)系式如下：
上述算法的部分MATLAB代碼如下：
%BW為邊緣提取后靶紙圖
[rows，cols]=find（BW）； %搜索1值像素點(diǎn)
mount=size（rows）； number=mount（1）；
i=1； j=1；
while（i
xjd（j，1）=rows（a）；
while（i
if（cols（i）==cols（i+1））
xjd（j，2）=rows（i+1）；i=i+1；
else
i=i+1； j=j+1； break；
end
end
end
number=length（xjd）； Na=zeros（1，number）；
for n=1：number%for循環(huán)計(jì)算中值及票數(shù)
zz（n）=round（（xjd（n，1）+xjd（n，2））/2）；
Na（zz（n））=Na（zz（n））+1；
end
[amax，id]=max（Na）； %找出票數(shù)最多中值點(diǎn)
a=（Na（id）*id+Na（id-Ta）*（id- Ta）+Na（id+Ta）*（id+Ta））/
sum（Na（id-Ta：id+Ta））%基于閾值Ta計(jì)算均值得坐標(biāo)a
根據(jù)機(jī)器視覺(jué)中的ROI（Region Of Interest）理論，恰當(dāng)選取ROI能有效減少圖像運(yùn)算的計(jì)算量[11]。根據(jù)先驗(yàn)知識(shí)圖像采集時(shí)圓心處于圖像中部區(qū)域，將待驗(yàn)證像素點(diǎn)所處范圍設(shè)定為圖像中部的矩形區(qū)域，該矩形區(qū)域邊長(zhǎng)設(shè)為圖像邊長(zhǎng)的1/4，由此進(jìn)一步減少參與運(yùn)算的像素點(diǎn)。本算法將圓的參數(shù)方程寫(xiě)為極坐標(biāo)形式：
已知圓心坐標(biāo)，根據(jù)先驗(yàn)知識(shí)設(shè)定r的可能取值范圍，遍歷計(jì)算感興趣區(qū)域中的邊緣點(diǎn)，采用上述Hough變換證據(jù)積累的方法得到r[9]，且設(shè)定一個(gè)閾值Tr，減少離散數(shù)據(jù)帶來(lái)的誤差。閾值的設(shè)定使得對(duì)于一些存在干擾的靶紙圖像也能有效地進(jìn)行圓環(huán)檢測(cè)，例如靶紙存在一定形變或者是子彈擊中內(nèi)圓環(huán)帶來(lái)的干擾，提高了算法的魯棒性。
4 基于圖像差影法的彈孔定位[12]
4.1 圖像差影算法[2，4]
本文在彈孔定位的分析上，將彈孔視為一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，每次射擊后彈著點(diǎn)都不同，近似為目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的檢測(cè)算法有幀間差分法、背景差分法以及基于光流場(chǎng)的檢測(cè)方法，圖像差影法是利用當(dāng)前圖像與初始圖像進(jìn)行減運(yùn)算來(lái)提取目標(biāo)的一種檢測(cè)方法[13]。首先，采集射擊前的靶紙圖像以及本次射擊后的靶紙圖像，將兩幅圖像視為視頻中的前后兩幀圖像，接著采用幀間差分法獲得彈孔信息，并將彈孔圖像二值化處理。
4.2 形態(tài)學(xué)濾波處理[3]
提取的彈孔圖像可能會(huì)包含噪聲，將會(huì)導(dǎo)致彈孔定位出現(xiàn)誤差，對(duì)該圖像進(jìn)行先腐蝕后膨脹處理的開(kāi)運(yùn)算[5]。在MATLAB中調(diào)用imerode（）函數(shù)對(duì)圖像進(jìn)行腐蝕操作，去除圖像中小而無(wú)意義的噪聲像素點(diǎn)；接著調(diào)用imdilate（）函數(shù)對(duì)圖像進(jìn)行膨脹操作，使彈孔區(qū)域恢復(fù)至原始大小，即消除由于腐蝕對(duì)彈孔面積帶來(lái)的影響。兩個(gè)函數(shù)均采用strel（）函數(shù)定義一個(gè)結(jié)構(gòu)元素，其在形態(tài)學(xué)中的作用好比濾波器中的濾波窗口，該函數(shù)支持創(chuàng)建線形、矩形、方形、球形和自定義類型等的結(jié)構(gòu)元素。
實(shí)現(xiàn)彈孔提取及定位的部分MATLAB代碼如下：
b=imread（'current.jpg'）； %靶紙讀取
B=I-b； %射擊前后的靶紙圖像差影
B=im2bw（B，T）； %基于閾值T進(jìn)行二值化
subplot（221），imshow（B）
se=strel（'square'，2）； %定義方形結(jié)構(gòu)元素
imeBW=imerode（B，se）； %圖像腐蝕
subplot（222），imshow（imeBW）
imdBW=imdilate（imeBW，se）； %圖像膨脹
subplot（223），imshow（imdBW）
[row，col]=find（imdBW==1）； %搜索彈孔
x=min（col）； w=max（col）-x；
y=min（row）； h=max（row）-y；
subplot（224），imshow（imdBW）
hold on； %圖像保持
rectangle（'Position'，[x，y，w，h]，'LineWidth'，1，'EdgeColor'，
'w'）； %框彈孔區(qū)域
5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
仿真實(shí)驗(yàn)在2.3GHz，RAM為4GB的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，采用MATLAB8.2語(yǔ)言編寫(xiě)代碼。本次實(shí)驗(yàn)采用靶紙滿環(huán)11環(huán)，且不同環(huán)數(shù)圓環(huán)半徑差相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2、圖3和圖4所示。
求得彈著點(diǎn)環(huán)數(shù)及誤差。其中（a，b）為環(huán)心坐標(biāo)，（xd，yd）為彈孔坐標(biāo)，r為中心圓環(huán)半徑，Hj為環(huán)數(shù)計(jì)算值，Sj為人工計(jì)算值（采用尺規(guī)法測(cè)量），ρ為環(huán)數(shù)相對(duì)誤差。計(jì)算結(jié)果若為負(fù)數(shù)，則判為脫靶。靶紙測(cè)試結(jié)果如表1所示。
6 總結(jié)
基于MATLAB函數(shù)工具箱的圖像處理，函數(shù)調(diào)用方便，程序設(shè)計(jì)高效。首先通過(guò)圖像預(yù)處理去除無(wú)用信息，接著將Hough變換算法降維進(jìn)行內(nèi)圓環(huán)的定位，最后搜索定位彈孔，求出彈著點(diǎn)坐標(biāo)，方案適用于圓環(huán)完整的靶紙識(shí)別。計(jì)算出的射擊環(huán)數(shù)相比人工計(jì)算誤差在0.1環(huán)以內(nèi)，且計(jì)算速度較快。進(jìn)一步，可考慮靶紙形變帶來(lái)的影響或?qū)⒎桨皋D(zhuǎn)換為硬件系統(tǒng)以提高實(shí)時(shí)處理性能，可以應(yīng)用于射擊比賽中的自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)，免去人工報(bào)靶可能帶來(lái)的不確定性因素，提高比賽的公正度和效率。
參考文獻(xiàn)（References）：
[1] 周曉偉.基于圖像處理的自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)研究[D].中北大學(xué)碩
士學(xué)位論文，2011.
[2] 陳海萍.基于機(jī)器視覺(jué)技術(shù)的模擬射擊訓(xùn)練系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D].
廈門(mén)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.
[3] 羅真.基于圖像處理的自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D].中南大學(xué)碩士
學(xué)位論文，2014.
[4] 謝殿強(qiáng).基于ARM-Linux機(jī)器視覺(jué)的軍用自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)的
研究[D].山東大學(xué)碩士學(xué)位論文，2009.
[5] 周品.MATLAB圖像處理與圖形用戶界面設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)
出版社，2013.
[6] 葉雯.基于MATLAB的圖像去噪研究[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，
2015.6：10-12
[7] 陳小艷，王強(qiáng)，李柏林.改進(jìn)的Hough變換檢測(cè)圓方法[J].計(jì)算
機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，2015.8：197-201
[8] 蔣先剛.數(shù)字圖像模式識(shí)別工程軟件設(shè)計(jì)[M].中國(guó)水利水電
出版社，2008.
[9] 趙京東.用兩步Hough變換檢測(cè)圓[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用，2008.7：
1761-1763
[10] 孫蓉蓉.圖像處理技術(shù)在自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D].南
京理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006.
[11] 孫國(guó)棟，趙大興.機(jī)器視覺(jué)檢測(cè)理論與算法[M].科學(xué)出版社，
2015.
[12] 崔亞琳.基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的射箭精確自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)研究[J].
火控雷達(dá)技術(shù)，2015.12：27-30