時間：2023-03-24 15:09:18
導語：在圖像設計論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
計算機圖像處理技術是網絡發(fā)展與時代變化的產物，伴隨數碼是時代的來臨，計算機的屏幕上開始出現了圖片，人們對數碼圖片也產生越來越豐厚的興趣。而我們所說的計算機圖像處理技術就是以數碼圖片為基礎而進行設計的。早先，計算機圖像處理還僅僅局限于圖像顯示功能上的處理，利用硬件與驅動接口，將計算機同拍照設備之間進行連接，進而使得計算機瀏覽圖片成為可能。隨著人們越來越高的圖片質量要求，逐漸出現了處理圖片的需求，也就隨之研發(fā)了針對圖像進行處理的技術，并最終得到了應用。
二、計算機圖像處理技術在當前的應用
伴隨不斷普及或者說是已經普及了的計算機圖像，使得越來越多的非專業(yè)人士致力于探究與處理計算機圖像。因此，要在一定程度上對圖像處理技術加以改革，其中最為重要的就是針對一些圖像處理軟件的改革。為了方便越來越多的人都能對圖像加以處理，也就使得一些操作簡單的圖像處理軟件得到了發(fā)展。因而計算機圖像處理技術在未來的發(fā)展方向必定是簡潔化與簡單化。眾所周知，在對圖片進行處理時，人們經常用到Photoshop這一軟件，從一定程度上講，這種軟件對圖像的處理有著十分重要的作用。通常來說，經過拍照得到的圖片，其質量是不能進行二次加工的，但是在研發(fā)出計算機圖像處理軟件之后，實現了對圖像的二次處理。利用Photoshop軟件可以識別出圖片的格式，并進一步的對色彩加以一定程度的控制，在該軟件的使用過程中，可以對色彩或者是光線進行相應的操作，進而使圖片的質量得到了提升。
三、計算機圖像處理在網頁技術的應用
1.圖像尺寸的處理
在網站中對圖像進行合理的布局是十分重要的，因此就一定要考慮到圖像尺寸的問題，因為網頁直觀的效果會因圖像的尺寸而受到之間的影響。對與尺寸大的圖像，應當使其涵蓋更加更加豐富的內容，將想要表達的內容精細的展現出來，使內容變得更加直觀，使瀏覽者引起快速的注意；而尺寸較小的圖像，應當具有一定的個性化，為網頁進行更好的烘托。想要在網頁中將各種大小不同的圖像同文字進行結合，對網頁進行展示，就需要我們合理的對網頁的主標題與副標題加以配置，使主標題能夠更加明顯的突出表現出來，以至于更加吸引瀏覽者的眼球，使附屬圖同主圖之間配合的相得益彰，實現更加完美的設計效果。
2.使圖像成為網站的標志
對于任何形式的網站來說，都是因為一定的目的而成立的，網頁中的點擊率高低很大程度上取決于網站采用的網頁LOGO，也就是說整個網頁中能夠起到關鍵性作用的就是網頁LOGO。通常設計師都是根據企業(yè)的理念以及企業(yè)的本身來對LOGO進行精心的設計，在其設計過程中需要包含功能性以及藝術性，只有設計得當的LOGO才能令人有歡喜的感覺產生。當前優(yōu)秀的LOGO設計都是設計師以企業(yè)本身具有的文化特色以及企業(yè)的產品為基礎，再加上相應的藝術色彩表現來進行設計的，最終使瀏覽者在看到企業(yè)LOGO時產生一個美好的感受，進而對該網站產生相應的信任。
3.使圖像成為網站的關鍵圖
不難發(fā)現，我們在瀏覽網頁時，總會看見各個網頁都會利用一些引人注目的圖像使瀏覽者的目光被深深的吸引，進而產生瀏覽網頁的愿望。然而在網頁中插入的圖像不僅僅是為了使網頁的瀏覽量得到提升，更是為了使瀏覽者通過看到的圖像對網頁內容加以了解。這樣就使得這張圖像成了統領全局的關鍵圖，充分的將網頁中的內容顯示了出來。雖然不通過文字而是單單使用圖像的形式顯示出將要表達的內容屬于以一種傳統的宣傳方式，但是還是會對人們產生一種強力的視覺沖擊感，進而更加直觀的將內容展示出來。
四、結束語
抽象一詞是外來詞，在拉丁語中是“抽去”“剔除”的意思，在英語中是有“本質”“實質”“抽出”等含義。在藝術范疇中，抽象是指僅以點、線、面、色彩等抽象形式，以不表現任何具體事物為內容的藝術形式，抽象藝術純粹以點、線、面、體和色彩來表達主觀情感，并不具體表現什么情節(jié)主題。在設計中的抽象形態(tài)是指純幾何形、非具象形的圖形樣式，如正方形、三角形、矩形、圓形和橢圓形等規(guī)則的幾何形，和不規(guī)則的幾何形，還有幾何體等等。抽象圖形它沒有具體的物象，與具象圖形有明顯不同的性質特征。抽象圖形不具備象形性，人對純幾何形的認識雖然源于具象形，但它又不是任何一種具象形。
二、抽象圖形與標志設計
標志設計在平面設計中很重要也很特別，重要的是標志可以樹立起企業(yè)形象，宣傳企業(yè)品牌文化，可以給產品增加不可估量的附加價值，不管是老企業(yè)還是新企業(yè)大多用視覺識別系統來不斷地包裝和宣傳自己，標志設計是視覺識別系統設計當中最重要的部分。比如百事可樂公司已有一百多年的歷史，然而它的標志會隨著社會的變遷而不斷變化。特別的是標志設計以最簡潔的設計元素表達最豐富的含義，用一個簡潔的圖形說明道理，并讓受眾口服心服。標志的特性包括識別性、簡潔性、審美性等特征，所以進行標志設計時需以最恰當的圖形語言來表達最明確的涵義。因此以抽象圖形設計標志是設計師常用的選擇，此類標志圖形的設計，以各種抽象圖形符號為設計基礎，充分利用平面設計中的點、線、面構成原理，不注重形似而注重神似，具有一定的象征意義。抽象類標志表現形式圖案感極強，具有強烈的現代感和符號感，其意義表達直接、形象、生動、沒有區(qū)域性，視覺沖擊力強，給觀者以良好的印象，并具有很高的記憶值。例如1933年至1934年由英國“工業(yè)設計協會”會長佛蘭克•畢克負責規(guī)劃的倫敦地鐵，在設計政策與識別上堪稱世界經典之作；倫敦地鐵標志是以抽象的幾何形（紅色圓環(huán)和藍色長方形）組合，藍色長方形上寫著NUNDERGROUND（地鐵）字樣。整體簡潔大方，寓意明確，便于記憶。在視覺識別系統設計中，此標志應用起來也非常方便，便于制作。還如北京地鐵標志的外形是采用抽象的圓形，以字母“G”構成，中間是字母“D”，“D”的中心有個字母“B”，構成“北京高速電車”的縮寫。適合各種環(huán)境的運用，便于放大或是縮小。很多地鐵標志都用抽象形態(tài)，抽象圖形變化多端，造型豐富，具有極強的理性化、秩序感，給人留下較大的想象空間，已經逐漸成為標志設計的常用元素。但圖形過分的抽象，由于其意義表達不明確，會產生一定的模糊性，甚至會誤導人們對標志意思的理解，所以，運用抽象圖形語言設計時，要避免這種情況發(fā)生，形式與內容需完美結合，注意形式情感的表達和事物屬性的揭示，否則不能達到最佳效果。設計美的本質就在于創(chuàng)造、創(chuàng)造、再創(chuàng)造。抽象圖形靈活多變，可以根據設計方法創(chuàng)造出無數個圖形來。抽象類標志設計的方法主要有漸變、近似、輻射、重復、對比等有序的構成形式。例如：臺灣食品業(yè)最大的企業(yè)味全公司，因為業(yè)務擴大，新產品不斷開發(fā)，并向國際市場大量銷售，原來的標志視覺形象已經無法顯示味全公司的經營范圍，于是聘請日本設計名家大智浩為設計顧問，最后提出用五個相同圓形重復組合，總體為“W”形象，象征五味俱全。此標志用抽象的圓形為設計元素，用重復的構成形式，簡潔、直觀、明了，消費者看了便會聯想到五味俱全的涵義，有很好的視覺效果，也提升了產品的商業(yè)價值。
三、小結
1.重視知識點的歸類與邏輯關系融合。研究專業(yè)課程和課程之間知識點的聯系，根據其類型、性質和特征進行總結歸類，把握知識點乃至知識鏈的構成，進而指導教學設計，可有效提高教學質量。李國強等[2]考慮知識類型提出了結構工程課程體系六大模塊，包括結構分析、荷載與結構設計準則、結構設計基本原理、結構工程設計、結構試驗與測試、結構工程施工。按模塊分類整合可達到課程體系整體優(yōu)化的目的，又能構成較寬的結構設計知識平臺。把專業(yè)課程體系作為一個系統來研究，探索課程體系中知識點的邏輯關聯，完整地把握課程的研究方法，不斷進行小范圍的知識貫通、融合和相互滲透，可有效引導學生理清課程體系中理論間的脈絡，理解課程和專業(yè)知識體系的層次結構鍛煉邏輯思維能力與綜合分析能力，使學生越學越有興趣。如可以所在教學樓為鋼筋混凝土剛架結構引入剛架、排架和桁架的概念，門窗過梁可簡化成簡支梁等為例引入，鋼屋架的焊接、木屋架的榫接以及現澆鋼筋混凝土屋架，當彎矩和剪力較小時，常簡化為光滑圓柱鉸，桿件簡化為鏈桿，屋架則抽象為理想桁架。這也正是不同課程間知識點的關聯和邏輯關系。利用知識點之間的聯系建立課程內容鏈接，可以更好地使學生認識知識體系架構。創(chuàng)新思維教育過程中，通過知識點的聯系更可發(fā)現思維的創(chuàng)新點。
2.構建以知識點為主線的教學資源?；诜e件設計思想進行課程體系融合設計，要在教學資源（課件、網絡）建設過程中站在專業(yè)角度而不是課程角度，確定知識點的各種特性和關聯關系，合理分解和規(guī)劃知識點，并按照對專業(yè)體系的理解和教學設計來構建知識點之間的邏輯關系。在土木工程施工模塊教學過程中，在施工問題講解中多引入結構設計思想和力學概念，可讓面向施工企業(yè)去向的學生同樣感覺到力學和專業(yè)在工程施工技術中的重要性。而圍繞多次超靜定框架體系的求解、無剪力分配法、塑性鉸等力學專題，可以看成是涉及多門課程關聯的知識點重組的教學過程和方法。以標準知識點為單元，按積件方式建立積件庫，教師仍可按自己的教學安排組織和生成有個人特色的課件。每個知識點反映典型的相關內容，各個知識點相對獨立，并對不同課程具有通用性。
3.深化課程知識鏈的關聯與重組。同一個知識點可具有不同的存在狀態(tài)，既可進一步細分，又可被包含在一個容量更大的知識點中。力學類課程和后續(xù)專業(yè)課程有重要關聯和銜接關系，如“土木工程材料”、“混凝土結構原理”和“鋼結構”等課程都涉及材料力學性能，“鋼結構”和“材料力學”課程都涉及截面幾何性質部分，“基礎力學”課程中連接件計算、壓桿穩(wěn)定計算等專業(yè)內容“鋼結構”課程仍有涉及，結構動力計算部分是后續(xù)“工程結構抗震”課程教學的重要鋪墊。教學上應避免內容重復講授或知識點的缺位，更應基于積件思想注重知識再現、重組和深化。現在諸如三峽大學求索學堂等網絡學習平臺都是以知識點為中心來組織網絡課程素材的。一個知識點除呈現其文字材料外，還能呈現該知識點與前驅和后繼知識點鏈接，學生可快速查看相關知識點以及其重要程度、要求掌握程度、幫助理解該知識點的例題和多媒體課件（可包含動畫、視頻、音頻等）。深入研究課程群間知識點的聯系，進行課程的整合和關聯知識重組，有助于幫助學生形成完整的專業(yè)知識鏈條和知識樹結構?；谥R點的教學資源庫建設，可為資源重復利用和擴展帶來極大的靈活性，為不同教師從開放的積件庫中選擇資源或按積件化模式共享教學資源提供便利。但目前網絡課程平臺并不能幫助專業(yè)教師實現課程間的關聯和重組。目前一些針對建筑工程專業(yè)實訓課程開發(fā)的商業(yè)仿真軟件，運用現代多媒體技術、網絡技術、虛擬現實技術等手段多渠道多方法地創(chuàng)設出生動活潑的教學情景?；诰唧w建筑工程仿真，在理論課程和實習實踐、在校學習和畢業(yè)工作間搭設互通立交橋梁，更可以具體工程為背景，以建筑施工為主線，串聯土木工程材料、地基與基礎、混凝土結構設計等多門主干課程的諸多知識點，為土木工程專業(yè)課程關聯與重組提供教學新思路。
4.建立以積件設計思想的專業(yè)課程集成與立體化教學體系。伴隨著教學藝術的發(fā)揮和教學理念的探索，現代教學媒體的應用為教學手段改革提供了突破口。教學媒體從視聽教育、計算機輔助教學到多媒體計算機輔助教學課件的演變過程，標志著人們對計算機輔助教學的認識上升到一個新的階段。傳統課件固化了教學內容、教學策略和知識的呈現方式，素材數據的重復利用率和數據共享率不高，學生的參與度也較低。以知識點的表示、管理和利用為基礎的課程建設是今后數字化教學的主要方向。基于知識點關聯的土木工程專業(yè)網絡教學平臺其實就是積件化的設計思想和網狀的結構，這需要有網狀的教學軟件與其相適應。利用數據挖掘技術推導出教學中的共性問題，可引導教師改進教學，引導學生自主地進行個性化學習?；诜e件設計思想的課程體系改革，可促進課程體系的融合和優(yōu)化和立體化教學體系的建立。
5.探索積件設計的微型學習策略。按照積件設計思想建設開放式教學資源平臺，符合以學生為中心的教學理論的發(fā)展，有助于學生自己選擇學習目標和學習策略?；谡n程知識點關聯和積件設計思想來設計實用、短小、微型的標準知識點進行課程內容組塊，由簡到繁、由易到難、循序漸進、再到創(chuàng)新提高的學習資源設計符合人才培養(yǎng)規(guī)律，便于學生對專業(yè)知識體系的掌握。利用基于知識點關聯的網絡教學平臺進行學習，具有人機交互性、學習的便利性和靈活性。教學平臺導學功能應體現在兩個方面：一是通過知識點邏輯關系和基于知識點的結構鏈接，學生可以確定自己學習順序和掌握情況，二是對知識點關聯度密切的前驅專業(yè)知識點進行復習和鞏固。
6.核心知識點與實時實習模式?；诜e件設計思想的課程整合同樣可適用于實踐教學。實踐教學環(huán)節(jié)可按知識點進行學習和跟蹤考核，以學習的核心知識點進行歸納梳理，實施以核心知識點為主的彈性小學分制和實時實習模式。通過豐富專業(yè)教學資源，完善實習指導手冊，采用多媒體教學、網絡教學、實訓課程、求索學堂等現代化教學手段，建立以工程照片、視頻資料為主的實習資料庫和實習基地建設，使學生全階段不間斷地進行實踐教學，實現與理論教學全過程同步的“實習”，實現理論課程（課本）—電子視聽和仿真資源（視頻、軟件）—工地實踐（實物）三者的有機互聯，強化理論與實踐的相互滲透和反復交替過程，使理論教學與實踐教學實現無縫實時銜接，學生理論學習和實踐教學系統化、完整化，構建立體化教學體系。
二、結語
1．1形象具有外顯性
這一特征主要是指，雖然一個人的形象要以他內在的素質為基礎，但又需要通過他的外在表現顯現出來。也就是說，一個人的形象既與他本身的內在素質相關，還要受到他形體、語言、舉止等外在因素的影響。如一個人的自身底蘊深厚，言談舉止得體，就會給人較完美的印象；一個人的內功深厚，但不善于表達，他的形象就會打折扣；一個人的內功不是很高深，但他有優(yōu)美的語言，得體的舉止，也會給人留下好的印象。一個人的外在表現，既是反映人的內在功底的方式和途徑，也影響著一個人形象的完美度。
1．2形象具有綜合性
這主要是指一個人形象是由他的知識結構、品德修養(yǎng)、外表形象、溝通能力等多種因素組合而成的，即具有綜合性。在日常生活中，在交往的初期，某個人會因良好的外表或某個方面突出的表現而給人留下了較為完深刻的印象。但在彼此不斷深入交往的過程中，個人初始的印象最終會被他本身所具有的綜合形象所取代。
1．3形象具有可變性
一個人的形象并非一成不變的，而是會隨著時間的推移，接觸的深入、全面的了解而不斷地發(fā)生變化。當他與他人反復接觸產生的印象與原有印象相吻合時，個人良好的形象便會得到強化；當他與他人反復接觸產生的印象與原有印象錯位，甚至相差甚遠時，個人形象就會隨之發(fā)生改變。這也說明，一個人良好的形象需要進行更新和完善，否則就有可能失去光澤；與之相反，一個人的不良形象通過自身努力，亦可被新的完美形象所代替。
2高校圖書館館員形象設計
高校圖書館館員的形象設計，主要是指高校圖書館館員形象的錘煉和塑造。既然，高校圖書館館員的形象是其良好的內功素質的外化表現。那么，高校圖書館館員的形象設計也就必須從他們的外在形象和內在素質兩個方面來更新和完善。
2．1外在形象
高校圖書館館員的外在形象是一種客觀存在，反映的是圖書館館員的一種精神風貌，對大學生有著不可忽視的影響。高校圖書館館員的外在形象大體上分為：儀表、語言、行為等。
2．1．1儀表。
儀表包括人的儀容、容貌和著裝等。在現代社會，儀表外在形象是事物存在的一種空間形式，也是精神狀態(tài)的一種表述，它作用于人們的感官。如果一個人五官端正、著裝得體大方，便會給人留下良好的第一印象。作為高校教育者之一的圖書館館員，為了給師生們留下美好的外在形象，女士應勤洗頭、但不應燙染過于夸張的發(fā)型和顏色夸張的頭發(fā)；不應留過長的指甲，涂顏色夸張的指甲油以及化過濃的妝。男士應勤洗頭，不應胡須邋遢。男女館員均應保持面部清爽，以體現作為教師的形象。著裝上，由于圖書館作為一個服務型的管理機構，在正式場合，如會議和上班時間，本人建議應穿著大方得體、能突顯學校特色的統一的工作服，這樣一方面便于學生識別，能更有效便捷的給學生提供服務。另一方面，統一的工作服，能增強圖書館館員的責任感，穿著得體的工作服能讓學生產生尊敬之情。在戶外、私人交往中，圖書館館員的服飾應貼近生活，可以穿著凸顯個人氣質的服飾，有自己獨特風格，但也不應過度夸張。這樣可以潛移默化的帶領學生領略多種多樣的生活方式和情趣，同時也容易讓學生產生親近感，便于與學生溝通。面部表情是一個人內心世界的外在反應。作為高校教育者之一的圖書館館員，應盡量和顏悅色的與學生溝通，這樣更容易拉近與學生之間的距離。不過在與人的交往中，館員的面部表情應是根據自己的內心有不同的反應，一味的和顏悅色反而讓學生產生不真實和虛偽的感覺。同時豐富多彩的面部表情能讓學生體會多種多樣的人類情感，在促進教師身心健康發(fā)展的同時，對學生的發(fā)展起到一定積極的作用。
2．1．2語言。
這里指的是口頭表達語言。語言是人與人之間交流的最主要的方式。一個人的語言從某一方面顯現出一個人的內在涵養(yǎng)。它是一個人內在素質的外在表現，也是學生從圖書館館員那里獲得信息和知識的最主要的途徑。作為高校圖書館館員在與學生進行交流、傳授知識和輔導咨詢的時候，最主要的也是通過口頭語言。俗語云：言為心聲，語為人鏡。高校圖書館館員作為高校教育者之一的團體，在給學生提供服務交流溝通時，館員的語言應條理清晰，語調適中，語速適中，抑揚頓挫，便于學生理解消化。同時，應知之為知之，不知為不知，切忌故弄玄虛，夸大其詞。這樣，便可給師生以真實、親切感。
2．1．3行為。
行為舉止是一個人的肢體語言。即一個人站、坐、走等各種姿勢。它也是一個人內在素質的外在表現。高校圖書館館員作為高校教育者之一，其行為舉止對學生起到一定引導作用。在正式場合，高校圖書館館員的行為舉止應大方、得體。站立時應挺拔，坐姿要端正，行走時應步伐從容。優(yōu)雅的行為舉止能夠讓學生受到良好的熏陶，但是個性鮮明的行為舉止能讓學生更有真實感，讓學生從客觀的角度去體會教師的思想和感情。
2．2內在素質
圖書館館員外在形象是其內在素質的反映，因此，圖書館館員要提升自身的形象，除了在日常生活中注重自身外在形象設計外，更應該加強自身內在素質修養(yǎng)。這里談到的內在素質包括如下幾個方面。
2．2．1良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
中山大學圖書館館長程煥文先生指出，圖書館工作職業(yè)道德規(guī)范的內涵是：對工作忠于職守、精益求精；對文獻愛護備至、積極利用；對讀者滿腔熱忱、千方百計；對同事嚴于律己、顧全大局；對外部精誠合作、公平競爭。高校圖書館館員是主流文明的傳播者和教育者，高尚的職業(yè)道德是保證圖書館員做好本職工作的必要條件，圖書館員的職業(yè)道德對大學生的道德修養(yǎng)有著深刻的影響。在大學生眼中，圖書館是知識的殿堂，圖書館員是正義的化身。圖書館員只有以自己純潔的靈魂，高尚的品格去影響、教育學生，才能無愧于圖書館員的稱號，塑造良好的圖書館員形象，也才能正確履行高校圖書館員的職責，為高校培養(yǎng)具有優(yōu)良品質的新一代大學生貢獻自己的一份力量。
2．2．2廣博的文化知識。
隨著時代的發(fā)展，一些新的知識、學科不斷的出現，同時還出現一些跨專業(yè)學科和復合型專業(yè)學科的出現。新時代的圖書館館員如果不了解多種學科知識，不能跟隨時展，了解新知識、新資訊，就很難適應當今時代的發(fā)展。高校圖書館館員所服務的群體主要是學生和教師。大學生是新時代的主力軍，他們對新鮮事物、新興的知識充滿著好奇，同時這個時期的人，很容易接受新鮮事物。如果圖書館館員不學習新的知識，就很難在與學生的溝通中達到共識，從而對其進行高品質服務。亦正如此，高校圖書館館員在日常工作中，一定要加強自身的專業(yè)知識的學習，以不斷提高自身的科學文化素質。
2．2．3嫻熟的職業(yè)技能。
具備嫻熟的職業(yè)技能是從事圖書館工作的必要條件。這里的職業(yè)技能包括：圖書專業(yè)相關技能、計算機操作技能和外語技能。首先，具備一定的圖書專業(yè)相關技能，在對讀者提供服務時，就能夠更準確地幫助讀者快速的查找到自己需要的書籍、資料。同時具備一定的圖書專業(yè)相關技能，就能熟練的進行新書和期刊的錄入、編目，為讀者在計算機上查找資料提供良好的服務。其次，隨著時代的發(fā)展，人們的工作學習和生活越來越與計算機應用密切相關。圖書館館員使用計算機既能提高服務質量，又能提高服務速度，使得人腦從大量的繁瑣信息儲存中解放出來，給人大腦空間去學習、處理更多、更復雜、更有用的事情。因此，在辦公自動化的背景下，相對熟練的計算機操作水平是新時代圖書館館員所必須具備的職業(yè)技能之一。再次，在中外友好交流、學習的背景下，隨著館藏圖書、資料國際化的趨勢，圖書館不僅有中文的書籍，還訂閱了大量的外文書籍。圖書館館員具備一定的外語技能，不僅在給學習外文的學生提供優(yōu)質服務的同時，還能給外教和學校教師提供優(yōu)質的外文文獻編譯報道等方面的優(yōu)質服務。
2．2．4健全的心理素質。
所謂心理素質是在遺傳基礎之上，在教育與環(huán)境影響下，經過主體實踐訓練所形成的性格品質與心理能力的綜合體現。隨著整個社會的發(fā)展，在網絡化和信息化的時代背景下，人們的社會生活都在“提速”。在面臨外部和內部環(huán)境的雙重壓力下，一個良好的心理素質是我們順利進行生活、學習和工作所必須具備的條件。作為高校圖書館館員，作為人類精神文明的傳播者和教育者之一，健康的心理素質有利于館員完成每天重復而又單調的工作，從而通過“復雜的工作簡單做、簡單的事情重復做的方式達到成功。另一方面，健康的心理素質有利于館員在服務學生的同時將自己正確的人生觀、世界觀和價值觀傳播給學生，引導學生形成積極向上、健康的心智，為學生成才起到潛移默化的作用。
2．2．5優(yōu)質的服務理念。
原文化部部長孫家正同志在《圖書館崗位培訓教材》的《總序》中，對圖書館館員的作用地位作了精辟概述，指出圖書館館員是“信息的管理者和傳播者”，是“知識的導航員和咨詢專家”，是“社會教育的承擔者”和“民族文化遺產的保護人”。圖書館作為文化教育機構和社會文獻信息中心，決定了它必須以服務社會、服務讀者為根本宗旨，它的基本職能就是直接或間接地滿足讀者明確的或潛在的知識信息需求。
3結語
一、企業(yè)文化和思想政治工作的概念
企業(yè)文化是指導和約束企業(yè)整體行為和員工行為的價值理念，是企業(yè)一個非常重要的組成部分。企業(yè)文化包括三個層次：一是物質文化，包括廠房、設備等；二是精神文化，包括企業(yè)心理道德規(guī)范等；三是制度文化，包括企業(yè)的規(guī)章制度等。
思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作，是實現黨的領導的重要途徑和社會主義精神文明建設的重要內容，也是搞好經濟工作和其他一切工作的有力保障。企業(yè)思想政治工作的任務就是解決員工的思想問題，提高員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證組織任務的完成和經濟目標的實現。
二、企業(yè)文化建設與思想政治工作的關系
（一）企業(yè)文化建設與思想政治工作的目標一致
思想政治工作是企業(yè)文化建設中非常重要的組成部分。從兩者的目的進行分析，企業(yè)文化建設是通過軟管理激發(fā)員工的工作熱情，促進企業(yè)經濟效益的提高；思想政治工作是通過理論教育調動員工的工作積極性，提高企業(yè)的經濟效益。因此，企業(yè)文化建設與思想政治工作在目的方面具有一致性。
（二）企業(yè)文化建設與思想政治工作的方式、內涵不同
思想政治工作是通過理論教育活動促進員工政治覺悟的提高，具有較強的政治色彩。企業(yè)文化建設是通過培訓與管理工作培養(yǎng)員工的價值觀，具有較強的管理性與經濟性。思想政治工作側重于對員工的思想、觀念、態(tài)度等進行影響，從而充分調動員工的積極性，為企業(yè)的生產與發(fā)展做出重要貢獻。企業(yè)文化建設主要強調的是企業(yè)長期形成的行為規(guī)范、價值觀念等，強調的是企業(yè)理性的文化概念。
（三）企業(yè)文化建設與思想政治工作的融合
企業(yè)文化建設與思想政治工作相比，企業(yè)文化建設更加的具體與個性化。企業(yè)文化是在長期的企業(yè)生產與發(fā)展過程中形成的，其中借鑒了很多思想政治工作中的方法與經驗。企業(yè)文化建設與思想政治工作之間存在著相輔相成的關系，只有實現相互融合才能夠真正發(fā)揮作用。
三、思想政治工作核心價值作用的發(fā)揮措施
（一）通過企業(yè)文化建設實現思想政治工作融入企業(yè)管理
在企業(yè)文化中，“人”與“人的作用”是研究的核心內容。對于企業(yè)管理者來講，最主要的就是實現企業(yè)的“三高”，即高效率、高效能與高效益，而實現“三高”最為關鍵的就是企業(yè)員工。只有每個員工都將創(chuàng)新、質量與服務視為職業(yè)風尚，才能夠實現企業(yè)與員工目標的一致，促進企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)應該實現企業(yè)文化建設與思想政治工作在目標方面的協調，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。企業(yè)文化建設實現了思想政治工作與企業(yè)經營管理要求之間的相互結合，為企業(yè)的生產經營管理提供指導思想與激勵手段，通過企業(yè)文化建設實現思想政治工作融入企業(yè)管理。
（二）實現企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設、企業(yè)管理的相互結合
企業(yè)在文化建設的過程中必須充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，實現兩者的相互促進與共同發(fā)展。企業(yè)應該通過促進、引導等方式實現企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設之間的相互結合。思想政治工作與企業(yè)管理相互結合才能夠形成綜合效應，通過兩者的結合實現柔性引導與剛性約束的結合。另外，要拓展教育內容，在開展思想政治工作的同時，結合企業(yè)和員工的實際，有針對性地開展文化技術等方面的教育活動，以提高員工隊伍的整體素質。
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關鍵詞:JPEG圖像;隱寫算法;信息隱藏;隱寫分析
中圖分類號:TN919.81文獻標識碼:A文章編號:1007-9599 (2010) 06-0000-01
Design&Implement of JPEG Image Steganography and Steganalysis Algorithm
Du Mingzhi
(Information Computer science Department,Fujian University of Technology,Fuzhou350108,China)
Abstract:At the base of introducing the status quo on the technology of information hidding and JPEG image steganography and steganalysis,This paper studied and implemented the F5 steganography algorithm of JPEG image.
Keywords:JPEGImage;Steganography algorithm;Information steganography;
Steganalysis
JPEG圖像由于它的高壓縮率和高表現性等優(yōu)點,在Intrenet等環(huán)境中被廣泛應用,因此,用JPEG圖像為載體進行信息隱藏具有重要的應用價值。目前已經有多種實現JPEG圖像隱寫的技術,如Jsteg、F5、OutGuess等。然而這些方法往往會改變JPEG圖像的分塊特性及DCT系數直方圖等統計特性,為攻擊者提供線索。目前,根據公開發(fā)表的論文,JPEG圖像隱寫算法的安全性越來越高,隱寫檢測利用的理論和技術也越來越復雜,難度不斷增加。
一、JPEG的研究模式
JPEG有幾種模式,其中最常用的是基于DCT變換的順序型模式,又稱為基本系統,下面專門討論這種模式。圖像不以RGB坐標表示,而是使用的顏色是YUV格式,以一個亮度分量Y、兩個色度分量U、V表示。因此,首先將RGB格式的圖像轉化為YUV格式(或叫做YIQ,YcrCb格式)。我們都知道,原始的彩色圖像,一般由紅、綠、藍三種基色的圖像組成。然而人的視覺系統對彩度的感覺和亮度的敏感性是不同的,在這里,首先介紹一下YUV格式。在JPEG發(fā)展過程中,實際使用的是YcrCb坐標系統,其中Y不變,Cr=(V/1.6)+0.5,Cb=(U/2)+0.5,通過這種壓縮變換和0點轉移,色度的值就總在1和0之間變化,乘于255就剛好能用一字節(jié)(8比特)表示。
二、算法的設計與實現
BMP是英文Bitmap(位圖)的簡寫,它是Windows操作系統中的標準圖像文件格式,能夠被多種Windows應用程序所支持。這種格式使用很普遍,其結構簡單,包含的圖像信息較豐富,但由于未經過壓縮,通常文件量較大。研究JPEG圖像的壓縮過程發(fā)現,在把BMP對象壓縮位JPEG圖像的中間過程中,可以通過改變量化后的DCT系數達到信息隱藏的目的。本文要介紹的方法也是通過少量改變量化后的DCT以達到隱寫目的。本算法實現JPEG圖像的信息隱藏,主要包括信息提取和信息嵌入兩個模塊。信息嵌入模塊:使用隱寫算法,把秘密信息隱藏在JPEG圖像中。信息提取模塊:根據提取算法,從帶秘密信息的JPEG圖像中提取秘密信息。
(一)混亂算法:如果把秘密信息順次地嵌入到DCT序數上,那么秘密信息將會集中于圖像的某一部分,從而導致圖像質量不均衡。為了進一步提高隱寫算法的性能,我們在隱寫算法中加入了混亂算法,通過混亂算法,可以使嵌入的秘密信息均勻的分布到整幅圖像中。
(二)矩陣編碼:矩陣編碼的目的是提高嵌入效率,使每個DCT系數的更改可以嵌入更多的秘密比特,即在2k-1個原始DCT系數中最多改變1比特達到嵌入k比特秘密信息的效果,有效減少JPEG圖像DCT系數的改變量,從而提高隱寫算法的安全性。
(三)嵌入算法:整合了混亂和矩陣編碼技術的隱寫嵌入算法如下:
1.對BMP圖像進行色彩變換、離散余弦變換(DCT),量化DCT系數。
2.根據密鑰產生隨機序列,用于混亂嵌入,密鑰做為隨機因子。
3.根據隨機序列嵌入秘密文件的信息DD秘密文件長度(用32位表示);
4.確定k,并計算n=2k-1。
5.實施矩陣編碼嵌入。取出欲嵌入的k個秘密比特,n個非0的DCT系數,計算是否需要改動DCT系數,如果不需要改變則進行下一組嵌入,如果需要改動,則根據規(guī)則改變,然后進行下一組嵌入,直到嵌入完成。
6.對改變過的DCT做哈夫曼壓縮,產生密寫后的圖像。
(四)提取算法:以下是帶混亂和矩陣編碼的隱寫提取算法:
1.哈夫曼解碼JPEG圖像,得到所有的DCT系數。
2.根據密鑰產生隨機序列,用于混亂嵌入,密鑰做為隨機因子。
3.根據提取秘密文件信息頭(32位),得到秘密文件的長度。
4.計算n和k。
5.實施矩陣解碼,提取秘密信息。取n個非0的DCT系數,根據計算得到k個秘密比特,進入下一組提取,直到完成提取。
6.二進制輸出秘密信息,得到秘密文件。
三.算法的優(yōu)化設計
根據已發(fā)表的論文,簡單的JPEG圖像隱寫效率大概是12%,即秘密信息能占到壓縮完的JPEG圖像大小的12%。算法同時也保持了圖像直方圖的一般特性,原始圖像的DCT系數直方圖特性依然得到保持。但F5算法因為沒有使用值為0的DCT系數,而嵌入的時候又會有新的值為0的DCT系數產生,所以雖然保持了直方圖特性,但壓縮后的JPEG圖像值為0的系數會比原始圖像突出。接下來的算法的優(yōu)化設計將會提出一種新方法解決這個問題。
采用F5算法隱寫,DCT系數的絕對值被減1處理,所以隱寫后的直方圖就會和原始圖像有差別,直方圖將會從兩端向中間收縮。根據柯克霍夫(Kerckhoffs)原則,隱寫算法并不是通過算法的保密來到達隱寫的安全的,而是通過密鑰來體現的。這要求隱寫圖像不能明顯改動原始圖像的特性,當然,只是理想的狀態(tài),沒有隱寫算法能夠達到這個安全級別,為了提高JPEG圖像隱寫的安全性,使算法不改變原始圖像的直方圖特性,我介紹一種改進的方法,并給出相應的數學證明。改進算法遵循的原則:
(一)由于視覺上對低頻分量比較敏感,因此直流系數不用于負載秘密信息。
(二)JPEG圖像中,大部分DCT系數都是0,如果在這些系數上隱寫會減少0的數量,引起分析者懷疑,所以也不在值為0的DCT系數上負載秘密信息。
(三)用正奇數和負偶數表示秘密比特1,負奇數和正偶數表示秘密比特0,當欲嵌入的比特與DCT系數代表的信息不相同時,改變DCT系數的值。
(四)算法根據Hi提供的統計信息按概率隨機改變DCT系數的值(絕對值增1或減1),例外情況是當DCT值為1時,要修改到-1或+2,當DCT系數值為-1時,要修改值為-2或+1。
參考文獻:
[1]張華熊.信息隱藏――數字水印技術研究:[博士學位論文].浙江:浙江大學,2003
畢業(yè)后她一路游歷到梵高的故鄉(xiāng)荷蘭。路上，碰到一個中荷文化交流的夏令營需要志愿者，毛泡泡在這個項目找到一份短期工。她良好的溝通能力讓她拿到了主辦方學校教職工的終身合同?？墒牵糠昴甑捉唤虒W報告的時候，她就難堪了。在她的眼里，書里的字呈發(fā)射狀朝自己飛來，無法集中精力“抓”住它們。只能畫，可是畫的東西怎么做成論文？她去看醫(yī)生，被確診為患有閱讀障礙。醫(yī)生告訴她，閱讀障礙癥患者有常人不及的天賦，例如縱觀全局，將不相關的事聯系在一起;視覺發(fā)達，對色彩、形狀非常敏感。它能讓你看到不同的世界，你應該珍惜它。在醫(yī)生的幫助下，學校破例允許毛泡泡用畫畫的方式完成了論文。
回國后，毛泡泡想找一種更適合自己從事的職業(yè)，上網去搜索，發(fā)現了一種叫圖像同聲傳譯師的工作，就是將演講人的故事內容、意境神態(tài)以同步的形式轉化成圖畫，純手繪的形式。所有的圖像都要在1-2秒內快速繪制在紙上，這是一個結合藝術設計、溝通理解、即興發(fā)揮的跨界工作，一種高效的信息傳遞方式，更是未來表達與溝通的新趨勢！世界500強的公司在開會中經常會采用這種圖像同聲傳譯的方式。
毛泡泡立刻找資源、學習、買書，考取了The Grove Consultant的視覺引導師的認證。
有企業(yè)的設計部門開會，聘請毛泡泡做圖像同聲傳譯?，F場兩套設計方案的團隊正在“死磕”，毛泡泡聽了半天，覺得他們的想法有不少共通點，她根據雙方描述再加上自己的提煉，把兩種方案的關鍵點明明白白畫出來，擺在一起。圖畫直觀可見，爭吵很快消弭了，兩個團隊一起拿出了一套更優(yōu)秀的方案。
毛泡泡現在是國際視覺引導協會董事和中國區(qū)傳播大使。在第八屆德魯克論壇上，毛泡泡要為現代管理學之父彼得?德魯克的女兒塞西莉做圖像同聲傳譯。塞西莉打算向觀眾演示一個PPT，毛泡泡和她聊了兩個小時，挖掘到了許多小故事，比如領導者如何將理念傳承給團隊，毛泡泡畫出5歲孩子學游泳、中國太極的奧妙等隱喻，形象展示德魯克管理思想。大家看得津津有味，現場氣氛活躍，塞西莉講得也更帶勁了。
關鍵詞： MATLAB； 預處理； Hough變換； 降維； 形態(tài)學
中圖分類號：TP391.41 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2016）11-17-04
Research on the image recognition of target sheet with MATLAB
Wang Weiyang， Ding Jiayue， Wang Penghong， Lu Zhengyong
（School of Imformation & Electronic Engineering， Zhejiang Gongshang University， Hangzhou， Zhejiang 310018， China）
Abstract： According to the shooting competition when a real-time and accurate detection of the shooting results is required， a research on image recognition of target sheet with MATLAB is presented in this paper. An image processing algorithm based on MATLAB is used in order to analyse the ring number of impact point on the target sheet captured by digital camera. Grayscale conversion， median filtering， and binariztion of the target sheet image are used in the image pretreatment. Sobel operator is used to extract image edge， so the amount of computation is dramatically reduced. And the bullet hole is recognized and located by using improved Hough transform， image subtraction method and morphological algorithm. The experimental results show that the image processing algorithm has fast speed and good accuracy.
Key words： MATLAB； pretreatment； Hough transform； mension reduction； morphology
0 引言
隨著科技的發(fā)展，射擊比賽時采用自動報靶系統，將會越來越普遍。這種方式不僅能減少人力物力支出、提高報靶效率，還能減小由于人為帶來的不確定因素。目前已有不少單位研究出多種自動報靶系統[1-4]?；跈C器視覺的自動報靶系統，應用環(huán)境要求特殊，還未得到普及[1-4]。本文基于MATLAB函數工具箱實現靶紙彈孔檢測的數字化方法，在射擊時對靶紙圖像進行采集，通過基于MATLAB的圖像處理技術對靶紙圖像進行處理分析，并模擬圖像進行成績輸出。
1 靶紙圖像采集讀取
靶紙圖像采集可以有多種方式，本實驗采用最高像素值為300萬的數碼相機拍攝，圖像采集簡便，便于推廣應用。MATLAB中提供的imread（）函數用于實現圖像的讀取操作，可讀取JPG、TIF、GIF、HDF、XWD和CUR等多種圖像格式。調用該函數后將得到一個存儲圖像數據的矩陣，后期對圖像的各種處理正是基于該數據矩陣來完成。
2 靶紙圖像預處理[1]
2.1 圖像灰度化
數碼相機拍攝的圖像為彩色圖像，圖像中每個像素都包含有R（紅色）、G（綠色）、B（藍色）三種基色分量信息，每種基色分量均需要占用八位來表示基色強度，數據量較大。為減輕計算機工作量，去除掉部分無用信息，將圖像進行灰度化處理，減少后續(xù)處理分析耗時。
在MATLAB中采用rgb2gray（）函數對圖像進行灰度化處理，該函數中三基色的權重系數取值為（0.299，0.587，0.114）[5]。
2.2 圖像增強
對靶紙圖像增強是為了突出圖像中的有用信息，同時對噪聲等無用信息進行一定的消除，類似信號處理中的濾波器。圖像噪聲常常表現為孤立像素點，如果不去除噪聲，會對邊緣檢測、圖像變換以及后續(xù)的彈孔定位帶來影響。MATLAB中提供了平滑濾波器、中值濾波器以及銳化濾波器這三種圖像增強濾波器[6]。平滑濾波器本質上類似低通濾波器，只對信號的低頻部分有很好地選通性。靶紙圖像中對屬于高頻部分的圓環(huán)邊緣提取十分重要，采用平滑濾波器將對其造成破壞。銳化濾波器有時會導致輸出圖像灰度值出現負值，還需要進行相應灰度轉換，增加處理工作量。本文采用中值濾波器對靶紙圖像進行濾波處理，能有效去除類似斑點噪聲及椒鹽噪聲的孤立像素點，同時較好地保留了圖像的邊緣信息[2]。這是一種非線性的去噪方法，其基本原理是在圖像中一個像素周圍確定一個鄰域，以該鄰域中各像素點灰度值的中值來代換該像素點自身的灰度值[4]。
MATLAB中提供medfilt2（）函數用于對圖像信息進行中值濾波，二維濾波窗口可以為方形、圓形、菱形等，由圖像像素點構成，可在函數中設置窗口形狀，默認為像素點的方形窗口[5]。
2.3 靶紙圖像二值化
由于對靶紙圖像的處理主要是對圓環(huán)和彈孔的識別提取，對于圖像灰度值并沒有特定的要求，所以進一步對圖像二值化以去除無用信息。所選取的閾值需要能夠有效保留圖像特征，保證后續(xù)處理的可靠性。對灰度化后的靶紙圖像繪制灰度直方圖，如圖1所示。
從直方圖看出灰度值集中在Y220范圍內，其中Y220對應白色背景以及白色圓環(huán)部分，所以閾值TG取值應在30/255
3 基于Hough變換的靶心定位
3.1 Hough變換圓檢測原理[2，7]
Hough變換將二維圖像平面轉換為三維參數空間，采用類似“投票”模式的判斷方法。三個參數值分別為圓心的行坐標a，圓心列坐標b，以及半徑r。對于圖像平面中的任何一個像素點（x，y）都要在三維參數空間內進行遍歷運算，若運算結果滿足關系式，則對應三維空間中的參數點票數加一。完成運算后，三維空間中“票數”最多（或滿足一定數量）的參數點，其參數即為檢測到的圓所對應圓心坐標以及半徑值。Hough變換檢測圓三個參數間的一般關系如下式：
3.2 用于靶紙圓環(huán)提取的Hough變換降維算法
從Hough變換原理可知，其運算過程中將會有大量的時空消耗，減少運算維度和參與運算的像素點數可以提高Hough變換效率。前期已對靶紙圖像進行預處理得到圖像的二值圖，減少了參與Hough變換的像素點數。接著，采用Sobel算子對靶紙圓環(huán)進行邊緣提取。圖像邊緣是圖像局部特征不連續(xù)的表現，出現在兩個不同圖像區(qū)域的交界，常常是灰度突變的結果，在灰度突變處進行微分運算將產生高值[8]。MATLAB中通過調用edge（）函數進行邊緣提取，函數計算結果為和輸入圖像一樣大小的二值圖。邊緣提取對圖像的特征信息進行提取，進一步減少Hough變換算法的工作量，減少運算時間。
由于靶紙圓環(huán)均為同心圓環(huán)，只存在一個位置固定的圓心。經邊緣提取后的圖像是由像素點組成的多個同心圓環(huán)，圓環(huán)特征較為明顯，考慮降低Hough變換的計算維度來提高計算速度[9]，先進行靶紙圓心的提取，將圓心橫縱坐標分別提取。首先是橫坐標的提取，以平行于X軸的掃描線，自圖像頂部向下縱向掃描。此時靶紙上圓環(huán)邊緣點值為“1”，背景為“0”，因此每向下掃描一行，記錄該行i中間距最大的兩個“1”值像素點的橫坐標分別為、，直至掃描完圖像。接著，以平行于Y軸的掃描線，自圖像左邊向右橫向掃描，記錄像素點縱坐標分別為ali、a2i，直至掃描完圖像。若某行只存在一個“1”值點，則跳過該行。距離最遠的兩“1”值點為最外圈圓環(huán)上的點，坐標中值（ami，bmi）即為對應圓心坐標，計算公式如下：
由于邊緣提取后的圓環(huán)邊緣不完全連續(xù)，且可能存在彈孔邊緣信息以及噪聲點，若以文獻[10]中盡量多弦交點的簡單統計平均來計算坐標，將引入上述影響因素，導致圓心定位出現誤差。因此，采用類似Hough變換證據積累的判斷方法，對每行/列掃描得出的中值坐標采取投票的積累方式，出現相同的中值點坐標時則對該坐標對應“票數”Na[ami]加1，當遍歷完整幅圖像時，找出“票數”最多的中值點坐標ammax。此處，可設置一個閾值Ta，考慮到圖像像素點的離散化以及邊緣提取帶來的影響，將中值坐標滿足
內的對應點ami求和，接著求取平均值，此平均值記為圓心坐標a。同理得b。通過這種方法可以有效減少非最外圈圓環(huán)上弦交點即錯誤點或者噪聲點的干擾的影響。MATLAB中調用sum（）函數用于求和，調用max（）函數用于求取最大值。坐標關系式如下：
上述算法的部分MATLAB代碼如下：
%BW為邊緣提取后靶紙圖
[rows，cols]=find（BW）； %搜索1值像素點
mount=size（rows）； number=mount（1）；
i=1； j=1；
while（i
xjd（j，1）=rows（a）；
while（i
if（cols（i）==cols（i+1））
xjd（j，2）=rows（i+1）；i=i+1；
else
i=i+1； j=j+1； break；
end
end
end
number=length（xjd）； Na=zeros（1，number）；
for n=1：number%for循環(huán)計算中值及票數
zz（n）=round（（xjd（n，1）+xjd（n，2））/2）；
Na（zz（n））=Na（zz（n））+1；
end
[amax，id]=max（Na）； %找出票數最多中值點
a=（Na（id）*id+Na（id-Ta）*（id- Ta）+Na（id+Ta）*（id+Ta））/
sum（Na（id-Ta：id+Ta））%基于閾值Ta計算均值得坐標a
根據機器視覺中的ROI（Region Of Interest）理論，恰當選取ROI能有效減少圖像運算的計算量[11]。根據先驗知識圖像采集時圓心處于圖像中部區(qū)域，將待驗證像素點所處范圍設定為圖像中部的矩形區(qū)域，該矩形區(qū)域邊長設為圖像邊長的1/4，由此進一步減少參與運算的像素點。本算法將圓的參數方程寫為極坐標形式：
已知圓心坐標，根據先驗知識設定r的可能取值范圍，遍歷計算感興趣區(qū)域中的邊緣點，采用上述Hough變換證據積累的方法得到r[9]，且設定一個閾值Tr，減少離散數據帶來的誤差。閾值的設定使得對于一些存在干擾的靶紙圖像也能有效地進行圓環(huán)檢測，例如靶紙存在一定形變或者是子彈擊中內圓環(huán)帶來的干擾，提高了算法的魯棒性。
4 基于圖像差影法的彈孔定位[12]
4.1 圖像差影算法[2，4]
本文在彈孔定位的分析上，將彈孔視為一個運動目標，每次射擊后彈著點都不同，近似為目標的運動過程。運動目標的檢測算法有幀間差分法、背景差分法以及基于光流場的檢測方法，圖像差影法是利用當前圖像與初始圖像進行減運算來提取目標的一種檢測方法[13]。首先，采集射擊前的靶紙圖像以及本次射擊后的靶紙圖像，將兩幅圖像視為視頻中的前后兩幀圖像，接著采用幀間差分法獲得彈孔信息，并將彈孔圖像二值化處理。
4.2 形態(tài)學濾波處理[3]
提取的彈孔圖像可能會包含噪聲，將會導致彈孔定位出現誤差，對該圖像進行先腐蝕后膨脹處理的開運算[5]。在MATLAB中調用imerode（）函數對圖像進行腐蝕操作，去除圖像中小而無意義的噪聲像素點；接著調用imdilate（）函數對圖像進行膨脹操作，使彈孔區(qū)域恢復至原始大小，即消除由于腐蝕對彈孔面積帶來的影響。兩個函數均采用strel（）函數定義一個結構元素，其在形態(tài)學中的作用好比濾波器中的濾波窗口，該函數支持創(chuàng)建線形、矩形、方形、球形和自定義類型等的結構元素。
實現彈孔提取及定位的部分MATLAB代碼如下：
b=imread（'current.jpg'）； %靶紙讀取
B=I-b； %射擊前后的靶紙圖像差影
B=im2bw（B，T）； %基于閾值T進行二值化
subplot（221），imshow（B）
se=strel（'square'，2）； %定義方形結構元素
imeBW=imerode（B，se）； %圖像腐蝕
subplot（222），imshow（imeBW）
imdBW=imdilate（imeBW，se）； %圖像膨脹
subplot（223），imshow（imdBW）
[row，col]=find（imdBW==1）； %搜索彈孔
x=min（col）； w=max（col）-x；
y=min（row）； h=max（row）-y；
subplot（224），imshow（imdBW）
hold on； %圖像保持
rectangle（'Position'，[x，y，w，h]，'LineWidth'，1，'EdgeColor'，
'w'）； %框彈孔區(qū)域
5 實驗結果
仿真實驗在2.3GHz，RAM為4GB的計算機上進行，采用MATLAB8.2語言編寫代碼。本次實驗采用靶紙滿環(huán)11環(huán)，且不同環(huán)數圓環(huán)半徑差相同。實驗結果如圖2、圖3和圖4所示。
求得彈著點環(huán)數及誤差。其中（a，b）為環(huán)心坐標，（xd，yd）為彈孔坐標，r為中心圓環(huán)半徑，Hj為環(huán)數計算值，Sj為人工計算值（采用尺規(guī)法測量），ρ為環(huán)數相對誤差。計算結果若為負數，則判為脫靶。靶紙測試結果如表1所示。
6 總結
基于MATLAB函數工具箱的圖像處理，函數調用方便，程序設計高效。首先通過圖像預處理去除無用信息，接著將Hough變換算法降維進行內圓環(huán)的定位，最后搜索定位彈孔，求出彈著點坐標，方案適用于圓環(huán)完整的靶紙識別。計算出的射擊環(huán)數相比人工計算誤差在0.1環(huán)以內，且計算速度較快。進一步，可考慮靶紙形變帶來的影響或將方案轉換為硬件系統以提高實時處理性能，可以應用于射擊比賽中的自動報靶系統，免去人工報靶可能帶來的不確定性因素，提高比賽的公正度和效率。
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