時(shí)間：2023-03-17 18:00:24
導(dǎo)語(yǔ)：在南方教育論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)化學(xué)教學(xué) 綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn) 三廢處理
引言
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)問題已成熱點(diǎn)。綠色化學(xué)是在獲取新物質(zhì)的化學(xué)過程中充分利用每個(gè)原料原子，實(shí)現(xiàn)“零排放”，既充分利用資源，又不產(chǎn)生污染，對(duì)環(huán)境的治理從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本。
日前，我國(guó)環(huán)保部參與歐盟亞洲可持續(xù)生產(chǎn)和消費(fèi)項(xiàng)目研討會(huì)會(huì)上提出“采用廢物跟蹤系統(tǒng)，提高電子廢物資源利用和環(huán)境保護(hù)水平”，可見環(huán)保問題全球關(guān)注。垃圾之多，卻未用盡其能，眼看是不環(huán)保，實(shí)則是有限資源的浪費(fèi)。中國(guó)南方素以水鄉(xiāng)為其優(yōu)勢(shì)，由于工廠、化肥農(nóng)藥農(nóng)業(yè)、生活、校園實(shí)驗(yàn)等排放的污染水，嚴(yán)重超過環(huán)境水體容量，打亂水體的自凈能力，單方向的水治理困難重重，污水不同程度地影響著民眾身心健康，同時(shí)治理污水耗重金耗時(shí)而且影響基本生活，如今真正能為民眾享用的潔凈水正急劇削減中，地表水污染引起的土壤污染影響農(nóng)業(yè)的健康耕作，地下水的污染，源頭水的保護(hù)，水污染污染物的擴(kuò)散侵襲等一系列水問題引起我們深思。近日，對(duì)環(huán)境污染事件的關(guān)注度日益提高，尤其在水污染防治方面頗為重視。例如華北平原地下水污染防治開展淮水污染重點(diǎn)工程檢查正要在2015年初步完成耗資數(shù)十億建立的監(jiān)測(cè)網(wǎng)，耗資巨大，耗時(shí)長(zhǎng)久，若能減少污染，這些資源的便能得以節(jié)約。就高校來(lái)說(shuō)，從實(shí)驗(yàn)排污源起，減少污染。
在高校中，通常做完實(shí)驗(yàn)就將試劑直接倒入水池中。這樣的實(shí)驗(yàn)不停地進(jìn)行著，而實(shí)驗(yàn)室很少有三廢處理，致使實(shí)驗(yàn)室如一污染排放源向外排放著各種污染物（所用的化學(xué)藥品種類多，消耗量大，而且大部分有腐蝕性或有毒，有的實(shí)驗(yàn)還伴隨有毒或有害物質(zhì)的產(chǎn)生）。不僅對(duì)水體造成污染，其對(duì)土壤、水生生物的副作用更強(qiáng)，尤其筆者深有感觸的是所在學(xué)校中的湖泊，經(jīng)常是發(fā)黑散臭氣，而如在國(guó)慶假期之后的幾日里能明顯感受到湖的清爽，湖面也無(wú)明顯漂浮的植物，這是由于沒有污染行為的發(fā)生，可見實(shí)驗(yàn)室的綠色化勢(shì)在必行。
一、綠色成果創(chuàng)意――激發(fā)學(xué)生興趣
教師通過引導(dǎo)促使學(xué)生通過一些改良實(shí)驗(yàn)（如用無(wú)毒、弱毒試劑代替有毒試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新方法代替原本效率低的方法，等等），使學(xué)生感受到綠色化學(xué)創(chuàng)新帶來(lái)的好處，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而真正步入綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中。
二、綠色化學(xué)之源――網(wǎng)絡(luò)微型實(shí)驗(yàn)
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化已具備各方面完善的功能。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微型化學(xué)開放實(shí)驗(yàn)的開設(shè)具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)保效益和教學(xué)效果，代表了化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革發(fā)展的方向，是貫徹兩型社會(huì)（資源節(jié)約型、環(huán)境友好型）發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針。
創(chuàng)新是一個(gè)民族生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的源泉和動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式有如下優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目準(zhǔn)備、操作等都是以學(xué)生為主體，使學(xué)生由過去被動(dòng)“等待”和“接受式”的學(xué)習(xí)方式，變?yōu)椤爸鲃?dòng)”和“探索式”的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和課外進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（而筆者認(rèn)為學(xué)生的主動(dòng)思考性實(shí)驗(yàn)即使有缺陷也遠(yuǎn)勝過安排性實(shí)驗(yàn)），能增強(qiáng)參與意識(shí)和動(dòng)手能力，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。由于微型實(shí)驗(yàn)使用劑量少，可以給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作技能。
三、綠色實(shí)驗(yàn)開展――融會(huì)貫通
1.實(shí)踐綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，提高學(xué)生開展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
（1）以學(xué)生為中心，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為綠色工程。
要求學(xué)生做到“實(shí)驗(yàn)源頭預(yù)防、實(shí)驗(yàn)中間控制、實(shí)驗(yàn)排放達(dá)標(biāo)”。期間包括避免使用劇毒原料、用綠色溶劑代替易揮發(fā)性的有毒有機(jī)溶劑、用綠色催化劑替代有毒、易腐蝕的催化劑、對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的“三廢”進(jìn)行分類處理，等等。
（2）革新常規(guī)實(shí)驗(yàn)，開展微型、半微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是以盡可能少的試劑，獲取與常規(guī)實(shí)驗(yàn)相當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)信息的實(shí)驗(yàn)原理與技術(shù)。其主要優(yōu)點(diǎn)是：試劑用量大大減少，僅為常規(guī)實(shí)驗(yàn)的1%～10%，減少了“三廢”排放量，以及相關(guān)材料和水、電的消耗，降低了實(shí)驗(yàn)成本，節(jié)約了實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，縮短了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高了實(shí)驗(yàn)的安全性，改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境，降低了環(huán)境的污染。
常規(guī)實(shí)驗(yàn)的半微量是指在不改變實(shí)驗(yàn)方法、不改變操作技術(shù)的前提下，采用常規(guī)的小容量?jī)x器、藥品用量減量，不用額外的經(jīng)費(fèi)投入，就可以充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的方法，因?yàn)槌墒斓膶?shí)驗(yàn)技術(shù)更容易推廣。
2.實(shí)踐課程教學(xué)中形成綠色工程理念，促使學(xué)生形成良好的綠色化學(xué)行為。
（1）綠色化學(xué)觀念貫穿實(shí)習(xí)、實(shí)踐。
畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐時(shí)，要求學(xué)生用綠色化學(xué)的思維審視生產(chǎn)單位的技術(shù)路線、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)，用綠色工程的12條標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)證各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，總結(jié)出符合綠色化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的各環(huán)節(jié)，整理出不符合綠色化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并有針對(duì)性地提出解決措施。依據(jù)“5R”原則考慮和解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的污染問題，做到實(shí)驗(yàn)藥品的減量化、循環(huán)或回收再利用，選擇污染少、裝置簡(jiǎn)單、產(chǎn)物易分離、安全性高的實(shí)驗(yàn)方法，在無(wú)法避免使用或產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)時(shí)，必須采取有效的保護(hù)和消害處理措施。通過反復(fù)多次地實(shí)習(xí)實(shí)踐、歸納總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的綠色化學(xué)觀。
（2）綠色化學(xué)觀伴隨畢業(yè)生終生。
要求學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，從開題報(bào)告到論文答辯都必須體現(xiàn)綠色化學(xué)觀。凡違背綠色化學(xué)觀及綠色工程理念的畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)都視為不合格，要么修改，要么重做。指導(dǎo)老師要嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，務(wù)必培養(yǎng)出合格的應(yīng)用型人才。要讓綠色化學(xué)思想扎根于每一位學(xué)生的心田。這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)及歷史負(fù)責(zé)。
結(jié)語(yǔ)
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從源頭開始的綠色實(shí)驗(yàn)，使清潔生產(chǎn)跟上環(huán)保主題前進(jìn)的步伐。綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生在科研、實(shí)驗(yàn)的道路上保持綠色、清潔意識(shí)，使用綠色材料，開展節(jié)約型實(shí)驗(yàn)，擁有綠色潔凈實(shí)驗(yàn)過程，排放低污染值三廢。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化是一項(xiàng)大工程，需要學(xué)者、生產(chǎn)者持久地進(jìn)行建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：思想政治教育 培養(yǎng) 藝術(shù)人才
一、培養(yǎng)親和力，全心愛學(xué)生
輔導(dǎo)員工作，是開導(dǎo)人思想的工作，是溝通人與人之間關(guān)系的工作，也是以理服人的工作。既然輔導(dǎo)員工作是與人打交道的工作，這就要求輔導(dǎo)員必須以自己的品德、情操、風(fēng)范、感情、行動(dòng)，去影響和帶動(dòng)工作的對(duì)象，也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生要有一種“親和力”。“嚴(yán)以律己，寬以待人”、“言行一致，以身作則”、平等地對(duì)待學(xué)生、以真誠(chéng)之心溝通，我認(rèn)為這些是形成親和力的條件，為了貼近學(xué)生的心我也是這樣做的。每天我都會(huì)翻開學(xué)生們的履歷仔細(xì)的翻閱、看著每個(gè)人的自然情況，在最短的時(shí)間內(nèi)記下他們的名字和家庭概況，深入的了解幾名家庭困難學(xué)生的家境情況。有些事情真的不需要我們要去花消多少金錢才能換來(lái)學(xué)生們的認(rèn)同、學(xué)生們的心，只要我們平時(shí)多用用心，多去想想，真的從心底去為每一個(gè)學(xué)生著想、考慮，自然就會(huì)和學(xué)生們之間建立一個(gè)良好的師生情感的橋梁了。
二、細(xì)心是基礎(chǔ)、耐心是關(guān)鍵
實(shí)踐證明，要做好輔導(dǎo)員工作，必須從了解和研究學(xué)生入手。這包括了解和研究學(xué)生的個(gè)體和群體。只有這兩個(gè)方面的情況掌握準(zhǔn)確、清楚，輔導(dǎo)員的工作才能有的放矢、事半功倍。而要做到這一點(diǎn)，就必須有一顆察微知著的心，作為學(xué)生個(gè)體，輔導(dǎo)員要了解和研究他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)技能、興趣愛好、特長(zhǎng)能力、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)及社會(huì)環(huán)境等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體綜合了解、全面分析。
我經(jīng)常到學(xué)生寢室了解學(xué)生們的日常起居生活。其中，有一個(gè)學(xué)生比較特殊，平時(shí)的她不是太愛講話個(gè)性很獨(dú)立而且不喜歡被束縛。于是，我就找到了她同寢室的同學(xué)進(jìn)行了解情況。經(jīng)常與她的專業(yè)課教師進(jìn)行溝通，漸漸的我找到了與她談話的突破點(diǎn)，她平時(shí)非常喜歡跳街舞我就主動(dòng)和她聊起這個(gè)話題，然后慢慢的切入他的家庭情況，得知她從小生活在一個(gè)非常嚴(yán)厲的家境，由于父親是鋼琴教師在很小的時(shí)候就接觸了鋼琴的學(xué)習(xí)，每次當(dāng)她貪玩不好好練琴的時(shí)侯她的爸爸就狠狠的打她，從來(lái)沒有聽爸爸媽媽表?yè)P(yáng)過她，她做的再好、再努力的去彈琴也從沒聽過他們夸獎(jiǎng)過一句，她已經(jīng)忘記了什么叫做溝通，溝通的感覺是什么了……她需要鼓勵(lì)也需要表?yè)P(yáng)，我就從這個(gè)開始進(jìn)行著手，鼓勵(lì)她、關(guān)心她，我們即是師生又是朋友，既有管理又有關(guān)心，讓她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)有被人羨慕耀眼的亮點(diǎn)，要她真正感覺她還是優(yōu)秀的，不愿意放棄自己！
作為輔導(dǎo)員的我們有義務(wù)也有責(zé)任在學(xué)生的心里幫學(xué)生建立一個(gè)良好的心態(tài)，我們應(yīng)該多細(xì)心觀察多引導(dǎo)這樣的學(xué)生，別讓某種原本可以解除的原因成為了他們心里永久的障礙，看不清楚自己遮住了他們優(yōu)秀的亮點(diǎn)，耽誤了自己的大好前程。
三、建立平等、育人為核心
首先要做到“一清二白”其次教師應(yīng)放下架子，蹲下身子去和學(xué)生平等對(duì)話，勾通交流。其次要以人為本：以情管人、以情化人、以情感人、以理服人、以才動(dòng)人。讓學(xué)生懂得要過有意義、有價(jià)值的生活。因?yàn)檩o導(dǎo)員不單是教師還是人師！
四、擁有網(wǎng)絡(luò)溝通手段
我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生交流例如：
飛信小貼示：每當(dāng)天氣突變時(shí)，我都會(huì)給每一個(gè)學(xué)生發(fā)信息，告訴他們次日準(zhǔn)確的天氣情況，叮囑他們多穿衣服、預(yù)防感冒。
網(wǎng)絡(luò)班會(huì)：反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決杜絕使用違規(guī)電器，宣傳防火知識(shí)以及遇到突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
充分利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)、公開的特性，通過校內(nèi)網(wǎng)、QQ等開辟與學(xué)生交流的新途徑，并通過觀察學(xué)生每日狀態(tài)和好友留言來(lái)分析他們的近期動(dòng)態(tài)；及時(shí)交流溝通，把解決學(xué)生的實(shí)際問題與思想問題結(jié)合起來(lái)，把工作做在平時(shí)。
我曾在網(wǎng)上給我的學(xué)生們寫過這樣的一封信：“我最親最親的親學(xué)生們，首先能成為你們的輔導(dǎo)員我感到十分的榮幸，你們都是從五湖四海四面八方的遙遠(yuǎn)城市來(lái)到沈陽(yáng)，來(lái)到這里，來(lái)到沈陽(yáng)音樂學(xué)院南校區(qū)基礎(chǔ)音樂教育系的，這是一種緣分?。?！還記得剛剛?cè)雽W(xué)你們報(bào)道的第一天，你們每個(gè)人都是那樣的胸懷大志、驕傲的來(lái)到我的面前，遞交你們的入學(xué)文件及辦理入學(xué)相關(guān)手續(xù)，在你們面前的是一片陌生卻又憧憬的未來(lái)！軍訓(xùn)了你們是那樣的幾百個(gè)不愿意被送到軍區(qū)參加訓(xùn)練，吃不好也睡不好，天氣還突然降溫，好多同學(xué)都生病了但卻依然忍著寒冷的天氣堅(jiān)持著每天的訓(xùn)練，你們就是擁有了這種頑強(qiáng)不服輸?shù)木袷沟媚銈兠總€(gè)人都得到了至高無(wú)上的榮譽(yù)。轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)結(jié)束了，你們又回到了學(xué)校，為了強(qiáng)身健體學(xué)校開展了早操活動(dòng)，無(wú)論天氣有多冷你們都要堅(jiān)持著每天的早操，雖然天氣很冷但只要出來(lái)了就別白費(fèi)自己應(yīng)著頭皮去付的那份辛苦，不但起個(gè)大早還挨著北風(fēng)吹透了的全身，有時(shí)還要因?yàn)樽霾俚馁|(zhì)量不好挨批評(píng)，這樣劃算嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在同學(xué)們都吃在一起住在一起，之間相處的也都非常的融洽，雖然避免不了也有過很多的不愉快，但是相互都多一些包容、多一點(diǎn)理解，問題和矛盾也就會(huì)隨之全都迎刃而解了……不管怎樣因?yàn)槟銈兊幕顫?、開朗讓我感到其實(shí)自己依然還是非常年輕、風(fēng)華正茂時(shí)；你們的天真、浪漫讓我感覺你們是那樣的坦率、真誠(chéng)；你們的任性、撒嬌讓我感受到你們是那樣的童真、可愛！擁有你們讓我感受到了快樂，雖然依然有過汗水更有過淚水，但是我嘗到了什么叫做“痛并快樂著”，這是一種幸福的味道……”
有很多的學(xué)生看完這封信都給我回復(fù)了信息，有一個(gè)來(lái)自南方的學(xué)生的說(shuō)：“在想象中、在朋友的訴說(shuō)中在電視記錄中大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)自主的半個(gè)社會(huì)，突然離開家鄉(xiāng)離開父母的翅膀沒有了他們的寶貝，一時(shí)間里好像失去了中心，什么都要靠自己沒有人告訴你該要去怎么做，但是我很高興擁有著您這樣親切關(guān)懷我們的導(dǎo)員，我們會(huì)努力會(huì)讓您為擁有我們而感到驕傲的！”還有的說(shuō)：“王導(dǎo)，相信嗎？我是哭著看完這封信的，我很感動(dòng)，希望您忘記我們?cè)?jīng)所有的壞，記住我們所有的好，我們一定會(huì)心往一起使勁，讓我們成為您最值得驕傲的學(xué)生！”還有的這樣說(shuō)：“我們不喜歡有架子的老師，但是不代表我們會(huì)不尊敬老師，只是感覺好難接近心理會(huì)感覺好陌生，當(dāng)我第一次看到您時(shí)就感覺您像一位大姐姐，心理有種莫名的親切、不生疏、沒有那么大距離的感覺，相處后果然也是這樣我們?cè)敢饴犇慕虒?dǎo)，每次聽完你對(duì)我們講的話心里都有一種對(duì)大學(xué)、對(duì)人生美好憧憬的向往！”……看到他們給我寫的這些東西時(shí)，眼前變的模糊了，突然感覺自己很幸?！苄腋！屛腋杏X付出再多的苦，再多的累，受過再大的委屈，再難的挫折也都值得了，這種欣慰的淚水是甜的……
五、組織學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生在做中學(xué)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
在為期五年的時(shí)間里我組織了召開主題班會(huì)分別以“學(xué)習(xí)實(shí)踐促發(fā)展，青春奉獻(xiàn)建和諧”、“律己、律事、律他人”、“學(xué)習(xí)研討科學(xué)發(fā)展觀”、“文明出行”、“甲型H1N1防控知識(shí)講座”、“““““早操大評(píng)比”“、“安全知識(shí)”、“誠(chéng)信行天下―守信為榮失信為恥”、“假期安全教育”“、“考風(fēng)考紀(jì)”等為主題的80余次班會(huì)，召開七次大型學(xué)生活動(dòng)文藝演出，推選專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生到音樂補(bǔ)習(xí)班任教，讓學(xué)生真正可以在做中學(xué)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，我也組織開展了多次趣味體育活動(dòng)，讓學(xué)生們的課余生活豐富充實(shí)。
六、真情溫暖，愛心溝通
正如《學(xué)記》所說(shuō)“知其心，然后能救其失者也?！?人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。理解就是要知道學(xué)生的心，以便對(duì)癥下藥，因材施教。真正做到了解學(xué)生的所思所想并不容易，因?yàn)閷W(xué)生心靈深處潛藏著一些教師甚至家長(zhǎng)都難以理解的秘密。要知其心，只有通過仔細(xì)的觀察研究，多與他們促膝談心，勤于進(jìn)行思想溝通，多對(duì)他們的學(xué)習(xí)、身心和生活全面了解、關(guān)愛，做他們的知心人、貼心人才能深入他們內(nèi)心世界，讓心與心拉得更近。作為大學(xué)輔導(dǎo)員肩負(fù)著育人的神圣職責(zé)，大家都說(shuō)輔導(dǎo)員工作是良心活事無(wú)巨細(xì)，這就要求我們的工作必須細(xì)致入微，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界真正成為他們的良師益友。輔導(dǎo)員的工作是神圣的，那么同時(shí)作為一名責(zé)任輔導(dǎo)員身負(fù)的擔(dān)子也是重大的，不但要在日常的學(xué)習(xí)上督促他們，也要在他們的生活上多去了解他們、關(guān)心他們、照顧他們，更要在他們的心理樹立一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待每一天的日出日落、每一天的學(xué)習(xí)生活，還要在他們的思想上塑造一個(gè)優(yōu)秀的楷模。要自己做到，才能讓學(xué)生心服口服，從心里敬佩自己的輔導(dǎo)員。所以輔導(dǎo)員的工作是全面的、永無(wú)間歇、永無(wú)止境的，只要有學(xué)生的存在就有輔導(dǎo)員的身影。我們要時(shí)刻本著：“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“而堅(jiān)持不懈的去努力著，工作著，拼搏著、進(jìn)取著！還要為了那些一直站在學(xué)生背后，每一位為了他們操勞一生、辛苦半輩的學(xué)生家長(zhǎng)們。
我相信苦盡終會(huì)有甘來(lái)的一天，我會(huì)不斷從工作過程中吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷的完善自己、武裝自己，還會(huì)繼續(xù)一直向前努力、求是、積極、上進(jìn)、拼搏的投入工作，時(shí)刻銘記在心，本著“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”而努力工作！真正做到：對(duì)工作有熱心、愛心、細(xì)心、誠(chéng)心、責(zé)任心。做家長(zhǎng)放心、信任的責(zé)任導(dǎo)師、學(xué)生們心中喜愛、崇敬的輔導(dǎo)員！
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用電檢查工作是供電企業(yè)確保供電質(zhì)量的必要措施。本篇文章主要從基層供電企業(yè)用電檢查工作的工作現(xiàn)狀入手，對(duì)基層供電企業(yè)用電檢查安全管理的應(yīng)對(duì)策略問題進(jìn)行了探究。
關(guān)鍵詞：
用電檢查；安全管理；安全問題；應(yīng)對(duì)策略
引言
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，讓電力資源在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了較為重要的作用。農(nóng)村城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，也讓農(nóng)村地區(qū)的電力需求有所增加。在國(guó)內(nèi)電力需求不斷增加的情況下，配電電網(wǎng)技術(shù)和配電設(shè)置的應(yīng)用，給基層供電企業(yè)的電力檢查工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。為了提高供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，完善服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)用電檢查的科學(xué)化管理三大問題，成為了供電企業(yè)自身發(fā)展過程中需要解決的問題，因此我們有必要對(duì)基層供電企業(yè)的用電檢查安全管理工作進(jìn)行探究。
一、基層供電企業(yè)用電檢查工作的發(fā)展現(xiàn)狀
在對(duì)基層供電企業(yè)的用電檢查安全管理工作進(jìn)行探究之前，我們首先要對(duì)基層供電企業(yè)用電檢查工作發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了解。通過對(duì)基層供電企業(yè)用電檢查工作的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，在基層供電企業(yè)之中，電力需求側(cè)管理化技術(shù)和電力負(fù)荷預(yù)測(cè)技術(shù)已經(jīng)在基層供電企業(yè)的用電檢查工作中得到了應(yīng)用。電力需求側(cè)管理技術(shù)的應(yīng)用使得供電企業(yè)可以給通過制定激勵(lì)措施的方式，讓用戶自行提高用電效率[1]。負(fù)荷預(yù)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，為供電企業(yè)在不同條件下制定不同的側(cè)管理計(jì)劃指標(biāo)提供了幫助。但是在用電檢查工作安全管理領(lǐng)域，供電企業(yè)還存在著以下幾個(gè)方面的問題：第一，在用電檢查工作開展過程中，一些供電企業(yè)對(duì)用電檢查工作缺乏重視，受到地區(qū)發(fā)展差異的影響，一些基層供電企業(yè)經(jīng)常對(duì)用電檢查工作進(jìn)行忽視，在用檢設(shè)備的配置方面也存在著配置不足的問題；第二，用電檢查工作人員工作技能欠缺，安全意識(shí)淡薄，也是影響基層供電企業(yè)用電檢查安全管理的重要問題，監(jiān)察人員工作技能欠缺所帶來(lái)的用電檢查事故除了會(huì)造成設(shè)備損毀以外，還會(huì)造成人員傷亡等嚴(yán)重后果。除此以外，用電檢查人員在日常工作中遇到的用戶配合熱情不高的問題，也會(huì)對(duì)用電檢查工作的開展造成一定的阻礙。
二、基層供電企業(yè)用電檢查安全管理的應(yīng)對(duì)策略
（一）對(duì)現(xiàn)有的用電檢查制度措施進(jìn)行完善
用電檢查制度是維護(hù)正常用電秩序的重要措施，在基層供電企業(yè)用電檢查管理中，加大用電檢查制度的完善，是提升用電檢查安全管理水平的有效措施。在對(duì)用電檢查安全管理體系進(jìn)行構(gòu)建的過程中，國(guó)家電網(wǎng)佛山供電公司從自身的用電檢查工作特點(diǎn)入手，制定了《安全生產(chǎn)一體化管理手冊(cè)》和《生產(chǎn)班組一體化工作手冊(cè)》兩本讀物，供用電檢查人員使用[2]。在對(duì)這兩本讀物中的內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用的過程中，該公司的用電檢查管理工作呈現(xiàn)出了一種工作制度化、制度流程化、流程表單化的特點(diǎn)，這就對(duì)用電檢查的安全管理水平的提升起到了促進(jìn)作用。
（二）加大客戶服務(wù)力度，開展專項(xiàng)宣傳工作
在日常生活中，電力企業(yè)開展的用電檢查工作既是對(duì)供電方和用電方的權(quán)利進(jìn)行明確的措施，又是對(duì)供電方和用電方之間的義務(wù)責(zé)任進(jìn)行明確的有效措施。在用電檢查制度安全管理體系的構(gòu)建，要求用電檢查人員在日常工作中要通過用電檢查的方式，提升用戶的安全用電水平，也就是說(shuō)，用電檢查人員在日常工作中要通過轉(zhuǎn)變工作思想，用心開展巡查工作的方式，讓用戶對(duì)用電檢查工作的重要性進(jìn)行了解。在加大客戶服務(wù)力度的過程中，宣傳措施的完善，是幫助用戶了解電力檢查工作重要性的有效措施。在開展相關(guān)宣傳措施的過程中，供電企業(yè)可以通過報(bào)刊、電視廣播等方式，對(duì)安全用電常識(shí)進(jìn)行宣傳。針對(duì)出租屋、網(wǎng)吧等人員密集場(chǎng)所，供電企業(yè)可以通過發(fā)放宣傳單、張貼宣傳海報(bào)的方式，對(duì)安全用電的基本常識(shí)和基本方法進(jìn)行宣傳。除此以外，供電部門還可以與公交部門進(jìn)行合作，利用公交車的車身廣告和車內(nèi)廣告宣傳安全用電常識(shí)。
（三）加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)檢查人員的能力提升
針對(duì)基層供電企業(yè)用電檢查過程中暴露出來(lái)的技術(shù)素質(zhì)不足和安全意識(shí)缺乏的問題，基層供電企業(yè)可以通過加大檢查人員培訓(xùn)力度的方式，讓用電檢查人員的專業(yè)素質(zhì)和安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在對(duì)一線檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，供電企業(yè)要通過電工基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解，讓檢查人員對(duì)電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、變壓器等電力設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能，電工儀表的使用方法進(jìn)行熟練掌握。進(jìn)而讓檢察人員對(duì)違章用電和竊電行為的判斷能力得到有效提升[3]。第二，在對(duì)檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，供電企業(yè)還要對(duì)檢查人員的公文寫作能力進(jìn)行強(qiáng)化，在檢查人員的日常工作中，用電檢查報(bào)告和供電用電合同是他們經(jīng)常要接觸的公文材料，通過對(duì)檢查人員的公文寫作能力進(jìn)行強(qiáng)化，檢查人員的專業(yè)素質(zhì)會(huì)得到有效的提高。第三，供電企業(yè)也可以通過開展事故警示教育的方式，提升檢查人員的安全意識(shí)。
（四）在基層供電企業(yè)中構(gòu)建安全文化
在供電企業(yè)的自身發(fā)展過程中，企業(yè)文化的完善，也是構(gòu)建用電檢查安全管理體系的有效措施。因此，在基層企業(yè)中構(gòu)建安全文化，也是提升用電檢查安全管理水平的有效措施。南方電網(wǎng)公司采用的“三不一鼓勵(lì)”活動(dòng)，就是以安全文化建設(shè)促進(jìn)員工安全意識(shí)提升的有效措施。
結(jié)論
用電檢查管理是維護(hù)電網(wǎng)安全的有效保障，用電檢查安全管理模式的構(gòu)建，是提升供電單位用電檢查水平的有效措施。在用電檢查安全管理模式的構(gòu)建過程中，檢查人員的技能培訓(xùn)和事故警示教育，是提升監(jiān)察人員自身能力和安全意識(shí)的有效措施，安全用電宣傳工作的開展，是為用電檢查工作減輕阻力的有效措施，只有對(duì)這些措施進(jìn)行合理應(yīng)用，才能對(duì)用電檢查安全管理水平的提升起到促進(jìn)作用。
作者： 單位：國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司襄陽(yáng)供電公司
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