時間:2023-03-14 14:49:01
導(dǎo)語:在技工培訓(xùn)總結(jié)的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民的培訓(xùn)措施
校從降低培訓(xùn)門檻和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的實(shí)際出發(fā),針對市拖拉機(jī)駕駛持證率不高的問題。繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民培訓(xùn)的措施,疏通“生源”渠道,通過認(rèn)真協(xié)調(diào),取得了不錯的培訓(xùn)工作業(yè)績。截至目前,共舉辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)人,完成年培訓(xùn)任務(wù)%,有效的推動了拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的開展,對提高拖拉機(jī)駕駛持證率起到積極的作用。
二、精心組織。
達(dá)到即提高培訓(xùn)質(zhì)量,繼續(xù)教育是國家人事部門制定的一項(xiàng)不斷提高專業(yè)技術(shù)人員科技素質(zhì)的重要制度。為進(jìn)一步做好我市本年度農(nóng)機(jī)行業(yè)的繼續(xù)教育工作。又學(xué)習(xí)方便的目的校首先通過積極協(xié)調(diào),爭取了州、市人事部門對繼續(xù)教育工作的支持;其次在市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,利用冬季這個特殊的農(nóng)閑季節(jié),進(jìn)行了市2008年度專業(yè)課程培訓(xùn);三是嚴(yán)格了繼續(xù)教育的培訓(xùn)教學(xué)和到課制度,從管理層面確保了培訓(xùn)的質(zhì)量;四是根據(jù)市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展的實(shí)際確定了授課內(nèi)容;五是于5月下旬聘請老師完成了公共課教學(xué)。使全市54名農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員接受了繼續(xù)教育培訓(xùn)。豐富了廣大專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識,提高了業(yè)務(wù)能力,為提高08年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量起到重要作用。
三、科技之冬”措施得力。
以及有關(guān)農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量提高的問題,針對去年新機(jī)械、新技術(shù)和“膜下灌”殘膜治理配套農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣幅度大。本屆農(nóng)機(jī)行業(yè)科技之冬培訓(xùn),市農(nóng)機(jī)局的領(lǐng)導(dǎo)下著重抓了培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)管理兩方面的工作。教學(xué)上,一是確定了9項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容;二是選派了11名高、中級工程師組成講師團(tuán);三是每個授課人員都進(jìn)行了認(rèn)真的文字備課,部分課程采用了多媒體備課;四是對備課情況進(jìn)行了認(rèn)真的督察。管理上,一是確定了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo),二是根據(jù)責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行了三結(jié)合”培訓(xùn),即市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))培訓(xùn)結(jié)合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)與村組培訓(xùn)結(jié)合、市級專業(yè)教師講課與鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員講課相結(jié)合;三是建立了農(nóng)機(jī)科技之冬工作規(guī)范內(nèi)容,對工作的開展起到推動作用。共完成農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)0.73萬人次。其中:農(nóng)機(jī)操作人員及農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)率100.4%,農(nóng)民農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)率30%,特別是極大地限度的支持了市本年度膜下灌項(xiàng)目的大面積推廣工作,為全市的農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提高作出了貢獻(xiàn)。
十、存在問題及思路
經(jīng)濟(jì)學(xué)院培訓(xùn)中心六月對外培訓(xùn)工作總結(jié)
中心根據(jù)委托單位培訓(xùn)目的以及教學(xué)資源,為各個培訓(xùn)班量身安排課程。為同時做好多個培訓(xùn)班工作,培訓(xùn)中心提前謀劃,組織多名專家精心設(shè)計(jì)制定培訓(xùn)方案,把每一個班的食、宿、學(xué)等所有細(xì)節(jié)都做好安排,并派出多位資深班主任全程跟班服務(wù),認(rèn)真實(shí)行“一課一考勤,一天一小結(jié)”考勤制度,竭力做好培訓(xùn)保障工作。各部門既分工又合作,工作責(zé)任落實(shí)到每一個人,保證了每個培訓(xùn)班的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
課堂多采取專家授課、教學(xué)互動、學(xué)員研討、專家點(diǎn)評的形式,專家深入淺出的解析復(fù)雜問題,有助學(xué)員吸收理解課程內(nèi)容,開拓視野,更好地將理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)以致用。
經(jīng)過各部門合作,培訓(xùn)都已圓滿結(jié)束。培訓(xùn)班委托方負(fù)責(zé)人表示培訓(xùn)舉辦很成功,學(xué)員反映“老師上課好,各項(xiàng)服務(wù)工作都很好”。 培訓(xùn)工作的成功離不開各個班主任的的勤懇努力,班主任的工作是重要的,也是瑣碎繁瑣的,它需要班主任投入更多時間,更多精力去做好每一件事。根據(jù)授課專家和學(xué)員們的反映,我們每一位班主任都盡職盡責(zé),工作到位,保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行,感謝你們,辛苦了!
__縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校在上世紀(jì)九十年代以前主要從事拖拉機(jī)駕駛和內(nèi)燃機(jī)手培訓(xùn),九十年代后期擴(kuò)大到農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn),20__年開展陽光工程和扶貧開發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)。隨著改革開放的深入,外出務(wù)工農(nóng)民增多,原來的定期集中辦班培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。20__年初,局黨組總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),充分認(rèn)識到只有拓展思路,擺脫培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍的束縛,以市場為導(dǎo)向,不斷拓展農(nóng)機(jī)校培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)質(zhì)量,才能讓農(nóng)機(jī)校取得新的突破。為此,局黨組決定將原農(nóng)機(jī)校從監(jiān)理站中獨(dú)立出來,確立以農(nóng)機(jī)校為主,管理股及監(jiān)理站等部門密切配合,共同推動技能培訓(xùn)工作。并采用定期與不定期相結(jié)合、集中與不集中相結(jié)合的靈活機(jī)動的形式開班培訓(xùn)。如農(nóng)用機(jī)動車駕駛員實(shí)行流水培訓(xùn),隨到隨學(xué),定期考試取得資格;內(nèi)燃機(jī)手農(nóng)機(jī)操作工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓(xùn),條件有限的或上門上戶培訓(xùn),或在田間地頭邊指導(dǎo)邊操作實(shí)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn);對外出務(wù)工人員技能培訓(xùn)則以集中辦班突擊的方式進(jìn)行。新的培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)方式滿足了群眾的不同要求,提高了培訓(xùn)效率,打開了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作新局面。
二、加大投入,發(fā)揮優(yōu)勢
在我縣幾代農(nóng)機(jī)人的不懈努力和追求下,農(nóng)機(jī)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完善,設(shè)備齊全,已成為我縣初具規(guī)模的綜合性技術(shù)培訓(xùn)基地?,F(xiàn)有大專以上學(xué)歷專職教師11名,其中工程師2名,助理工程師9名,學(xué)生宿舍320平方米,實(shí)習(xí)操作車間500平方米,示教及教學(xué)掛圖10套,電教設(shè)備2套,圖書資料3500余冊,教練車及電焊機(jī)、車床等教學(xué)設(shè)備20臺套。
培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣,很大程度上取決于師資隊(duì)伍的優(yōu)劣。我校11名專職教師,均是農(nóng)機(jī)專業(yè)畢業(yè),擁有扎實(shí)的農(nóng)機(jī)理論知識,通過多年的教學(xué)更具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了保證教師隊(duì)伍的高質(zhì)量,學(xué)校每年兩次對教師隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),打造了一只思想政治素質(zhì)高,作風(fēng)端正,理論知識豐富,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足,既能文又能武的教師隊(duì)伍。20__年局領(lǐng)導(dǎo)研究決定,再次投入3萬余元增購教學(xué)機(jī)械設(shè)備及床具等,并舉債100萬元,修建農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)大樓。在原有農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,局領(lǐng)導(dǎo)積極籌備相關(guān)資料,通過縣開發(fā)辦向州開發(fā)辦申報(bào)勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地的資格。經(jīng)過多方努力,得到了州開發(fā)辦的認(rèn)定,縣農(nóng)機(jī)校正式成為湘西州勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地。同時,為了增加學(xué)員的動手操作實(shí)踐機(jī)會,學(xué)校充分利用社會資源,與縣內(nèi)幾家技術(shù)力量強(qiáng),設(shè)備完善的個體企業(yè)聯(lián)手,掛牌認(rèn)定5個培訓(xùn)實(shí)習(xí)點(diǎn)為我校學(xué)員提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)。20__年7月6日州扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)來蒞臨我校指導(dǎo)工作時,評價自治州同類學(xué)校教學(xué)條件和實(shí)力等各方面都已躍居首位。并號召全州32所勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地向__農(nóng)機(jī)校學(xué)習(xí),同時鼓勵我校再接再厲,再創(chuàng)佳績。
三、完善制度,確保質(zhì)量
加強(qiáng)教學(xué)管理是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我校建立了《校長崗位責(zé)任制》、《教師崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《教練員崗位責(zé)任制》、《教學(xué)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教學(xué)設(shè)備管理制度》、《車輛管理制度》、《學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度》、《學(xué)員守則》等一系列 規(guī)章制度。在教學(xué)過程中嚴(yán)格照章辦事,做到用制度管理規(guī)范各項(xiàng)工作,使培訓(xùn)工作做到了嚴(yán)格有序,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、突出重點(diǎn),成就品牌
在全州多所同類學(xué)校中,如何讓__縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化校這個名字脫穎而出,是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對紛繁復(fù)雜的培訓(xùn)市場,局領(lǐng)導(dǎo)毅然決定,結(jié)合“陽光工程”和勞務(wù)技能培訓(xùn)政策,突出重點(diǎn),把勞務(wù)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移作為農(nóng)機(jī)校走向市場的旗幟,打造__農(nóng)機(jī)校勞務(wù)技能培訓(xùn)的品牌效應(yīng),從而帶動農(nóng)機(jī)校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。我校結(jié)合局定的目標(biāo)責(zé)任,對全年的培訓(xùn)工作分時段作了科學(xué)的劃分,突出各時期工作重點(diǎn),制定具體的工作措施。在實(shí)施方案中對縣開發(fā)辦分配的100名,陽光辦300名,州勞動局200名培訓(xùn)任務(wù),逐期進(jìn)行了分解,確保培訓(xùn)任務(wù)有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。__縣地處貧困山區(qū),很多地方?jīng)]有廣播、電視甚至公路,一般的招生宣傳方式往往難以傳達(dá)。我校在招生宣傳之時,除了借助一般的宣傳方式招生公告,還多次在全縣巡回流動宣傳,并針對民族地區(qū)趕場的習(xí)慣,在城區(qū)及全縣各主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊,張貼招生公告120余份,走村竄寨入場散發(fā)宣傳資料3萬余份。同時建立了城、鄉(xiāng)、村三級招生體系,在集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立常年宣傳招生點(diǎn)13處,采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策,化解群眾思想顧慮,提高了群眾思想認(rèn)識,為培訓(xùn)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
三是狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)教學(xué)是技能培訓(xùn)工作的重點(diǎn),直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)能否順利。我校制定了相關(guān)的作息紀(jì)律和各種制度,并逐人簽定培訓(xùn)協(xié)議。在學(xué)員管理過程中實(shí)行教師跟蹤管理,隨時了解掌握學(xué)員動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理。根據(jù)學(xué)員自身素質(zhì),實(shí)行因人施教,并注重實(shí)踐,采取教師指導(dǎo)、企業(yè)實(shí)習(xí)、崗前實(shí)習(xí)三級遞進(jìn)的實(shí)習(xí)方式,在實(shí)際操作現(xiàn)場進(jìn)行逐個剖解指導(dǎo)并將理論細(xì)化貫穿于實(shí)際操作培訓(xùn)過程之中。
四是狠抓觀念更新。農(nóng)村勞動力綜合素質(zhì)低下,思想意識跟不上形勢發(fā)展,接受新生事物能力有限,習(xí)慣于老經(jīng)驗(yàn)、老傳統(tǒng),外出打工多為苦力,付出多而回報(bào)少。為讓農(nóng)民更大地?cái)U(kuò)大就業(yè)范圍,更多地增加收入,我們一方面努力讓學(xué)員掌握一門以上實(shí)用技能,一方面千方百計(jì)更新學(xué)員落后保守的思想觀念,不斷增強(qiáng)學(xué)員在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的的商品意識和創(chuàng)業(yè)意識,使之具備適應(yīng)不斷變化的勞務(wù)市場的能力,從而穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會,擴(kuò)大就業(yè)范圍,真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
五是勞務(wù)輸出系統(tǒng)化。對培訓(xùn)合格學(xué)員安置就業(yè)是勞務(wù)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出的重要環(huán)節(jié)。我校多方聯(lián)系相關(guān)企業(yè)及職介機(jī)構(gòu),先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團(tuán)、州宗南公司等15家省內(nèi)外企業(yè)達(dá)成就業(yè)安置協(xié)議,親自送學(xué)員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實(shí)地考查,不斷開辟學(xué)員安置就業(yè)門路。同時倡導(dǎo)不便外出的學(xué)員就近安置及自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)。另一方面,我校加強(qiáng)與其他培訓(xùn)學(xué)校以及中介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,采取聯(lián)合辦校,簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議,建立了一個技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出體系,彌補(bǔ)了我校勞務(wù)輸出范圍相對狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學(xué)員培訓(xùn)資料的整理與建檔是整個培訓(xùn)過程中的重要工作,也是申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)助資金的重要依據(jù)。為此,我校確定專人專責(zé)完善細(xì)化內(nèi)務(wù)管理,從學(xué)前求學(xué)員填寫湘西貧困地區(qū)勞務(wù)技能培訓(xùn)學(xué)員審批表、簽訂培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議書,到結(jié)業(yè)前填寫職業(yè)鑒定表,全部分門別類,入檔保存。同時主持學(xué)員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試,為合格者免費(fèi)頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格證書94本,發(fā)證率100。培訓(xùn)轉(zhuǎn)移結(jié)束時,建立學(xué)員培訓(xùn)臺帳及就業(yè)轉(zhuǎn)移臺帳,裝訂成冊,存入專用檔案柜,使檔案管理做到清晰明了,促進(jìn)了培訓(xùn)工作的有序開展。
五、立足本職,服務(wù)“三農(nóng)”
農(nóng)機(jī)校的根本目的,就是服務(wù)三農(nóng),服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。這就要求我們做到培訓(xùn)工作與農(nóng)民群眾的需求相結(jié)合。農(nóng)機(jī)校的工作不僅要立足本職搞好農(nóng)機(jī)駕駛與操作的培訓(xùn),更要與國家其他各項(xiàng)涉農(nóng)工作相結(jié)合,這樣才能使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作做到長久不衰,充滿生機(jī)與活力。
一是培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)工作相結(jié)合。安全生產(chǎn)隱患的存在,很大一部分原因在與農(nóng)機(jī)駕駛員安全意識薄弱,法制觀念不強(qiáng)。農(nóng)機(jī)校結(jié)合監(jiān)理站從源頭抓起,開辦法制培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)駕駛員170人。使廣大農(nóng)機(jī)手時刻將安全生產(chǎn)放在心頭,排除了安全隱患,維護(hù)了全縣農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)正常秩序。
二是培訓(xùn)工作與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。我國現(xiàn)在各行各業(yè)都實(shí)行資格準(zhǔn)入制度,從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農(nóng)機(jī)校學(xué)員通過培訓(xùn)和實(shí)習(xí)掌握了一定的知識和操作技能,經(jīng)考試合格后,結(jié)合開展職業(yè)技能鑒定工作,在勞務(wù)技能培訓(xùn)的95名學(xué)員中,81名通過了職業(yè)技能鑒定。既規(guī)范了行業(yè)準(zhǔn)入制度,又為學(xué)員就業(yè)務(wù)工提供了有效的證明,做到培訓(xùn)與技能鑒定相輔相成。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織工作到位,會計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定,xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期,每期學(xué)習(xí)6天。從 XX年 7月 19日開始到XX年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,歷時2個月。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門課程,參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)習(xí)抓得及時,組織工作到位,教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實(shí)際,學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時間短,但學(xué)習(xí)收獲比較大,學(xué)以致用,對省電網(wǎng)公司直屬單位會計(jì)隊(duì)伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。
二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”,突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
第一,堅(jiān)持嚴(yán)格挑選授課教師,請理論水平高、會計(jì)實(shí)務(wù)能力強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的老師上課。
第二,堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,不允許無故缺席遲到早退,嚴(yán)格考勤制度。
第三,堅(jiān)持嚴(yán)格的考試制度,凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試,考試成績記入學(xué)習(xí)檔案。今年會計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。學(xué)員們認(rèn)真參加考試,從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。
三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律,制定管理流程,促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。
會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大,要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)肅對待,表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時,圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心,抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié),嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。
長期以來,會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式,對會計(jì)人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé),積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法,確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。為此,在整個培訓(xùn)班的運(yùn)行過程中,本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律,規(guī)范繼續(xù)教育報(bào)名、授課、考試等工作流程,使XX年度會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
四、認(rèn)真組織,周到服務(wù),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作,熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如,為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn),培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù),竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼,無微不至;對考試試卷認(rèn)真閱卷評分、記入檔案;對表現(xiàn)突出的學(xué)員及時進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,這樣大大促進(jìn)了會計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。
五、原則性與靈活性相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。
所聘請的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,征求各方面的意見,合理安排授課內(nèi)容,克服材內(nèi)容針對性不強(qiáng)的局限,探索財(cái)政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計(jì)實(shí)際工作的銜接。尤其是,結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn),講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合,用案例教學(xué)法,深入淺出,達(dá)到很好的授課效果。
一、雨露計(jì)劃工作主要做法
(一)發(fā)揮職能,嚴(yán)格管理。在雨露計(jì)劃項(xiàng)目的管理上,嚴(yán)格按照省關(guān)于雨露計(jì)劃實(shí)施細(xì)則、指導(dǎo)意見、實(shí)施方案的要求,加強(qiáng)雨露計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施前后監(jiān)管和資金撥付、發(fā)放監(jiān)督,推進(jìn)雨露計(jì)劃政策的落實(shí)。同時建立雨露計(jì)劃培訓(xùn)進(jìn)度月報(bào)制度,實(shí)行每月一報(bào),將培訓(xùn)進(jìn)度、資金使用、資金撥付進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào),確保培訓(xùn)積極開展,資金及時撥付。
(二)公示公告,嚴(yán)格落實(shí)。嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目資金公示公告制,各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村充分利用政府網(wǎng)站、公示欄等,對雨露計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行公示公告,對群眾舉報(bào)不符合條件的補(bǔ)助對象,經(jīng)縣級扶貧辦調(diào)查核準(zhǔn)屬實(shí)的取消其補(bǔ)助對象資格,確保了雨露計(jì)劃項(xiàng)目和資金充分接受群眾監(jiān)督,提高了扶貧項(xiàng)目和資金使用的透明度。
(三)規(guī)范程序,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。要求各縣區(qū)按照雨露計(jì)劃職業(yè)教育和短期技能培訓(xùn)補(bǔ)助程序逐項(xiàng)開展補(bǔ)助工作,認(rèn)真審核學(xué)員身份,堅(jiān)決杜絕非貧困對象、非補(bǔ)助對象納入雨露計(jì)劃補(bǔ)助,雨露計(jì)劃的補(bǔ)助對象必須是全市農(nóng)村建檔立卡貧困人口。補(bǔ)貼通過一卡通直補(bǔ)到戶,確保國家雨露計(jì)劃政策落到實(shí)處。
二、雨露計(jì)劃工作存在問題
一是隨著雨露計(jì)劃培訓(xùn)政策的創(chuàng)新改革,部分縣區(qū)對扶貧培訓(xùn)政策仍然理解不透徹,宣傳不到位,扶貧培訓(xùn)政策宣傳沒有做到一戶不漏、一人不落。
二是培訓(xùn)工作進(jìn)展不平衡。半年來,全市各縣區(qū)雨露計(jì)劃工作都在按照年初計(jì)劃持續(xù)開展,但個別縣區(qū)進(jìn)展較慢,資金發(fā)放進(jìn)度緩慢;還有的縣區(qū)在年初規(guī)劃項(xiàng)目時沒有全覆蓋,只安排了其中個別項(xiàng)目,導(dǎo)致后期項(xiàng)目實(shí)施起來沒有規(guī)劃。
三是部分新生代農(nóng)民工雖接受過技能培訓(xùn),但由于技術(shù)不過硬或?qū)I(yè)選擇不貼近市場需求,更有一些農(nóng)民工沒有參加過任何培訓(xùn)直接進(jìn)廠務(wù)工,這就形成了就業(yè)人員的自身技能水平和本人對自身職業(yè)發(fā)展較高預(yù)期之間存在矛盾。
三、下步工作措施
(一)著力抓好宣傳引導(dǎo)。下一步,市里將加大雨露計(jì)劃典型的宣傳和推介力度,深入挖掘、及時總結(jié)雨露計(jì)劃典型,利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳雨露計(jì)劃相關(guān)政策,真正做到“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”。
(二)著力提高培訓(xùn)的精準(zhǔn)度。要求各縣區(qū)嚴(yán)格按照省、市相關(guān)文件,提高培訓(xùn)的精準(zhǔn)度,側(cè)重培訓(xùn)周期短、易學(xué)易會、脫貧增收見效職業(yè)技能。利用農(nóng)閑時間,積極開展訂單式、田間課堂、授課入戶等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使務(wù)家和技能培訓(xùn)兩不誤。就近就地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)在家門口脫貧增收。
各項(xiàng)培訓(xùn)情況年度總結(jié)及分析:
一、新員工培訓(xùn),本年度賓館新員工培訓(xùn) 次,共參訓(xùn) 人次。新員工培訓(xùn)的課程涵蓋賓館簡介、禮節(jié)禮貌、服務(wù)意識、消防安全、工作質(zhì)量獎懲細(xì)則、寢室管理制度、托盤及倒水服務(wù)、餐飲及客房知識。新員工培訓(xùn)后筆試通過率為100%。在11月份新入館的接待團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中,加入了賓館內(nèi)訓(xùn)師對中西餐擺臺、斟酒、分菜、骨碟撤換、斟茶、引領(lǐng)等方面的培訓(xùn),同時對各樓棟的企業(yè)文化、裝飾、掛畫等進(jìn)行了講解。并將對政務(wù)中心團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)一直深入下去,每周制定培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)賓館整體接待情況適時培訓(xùn)。
今年在新員工的培訓(xùn)工作上,不斷創(chuàng)新課題、方式,及時對新員工進(jìn)行培訓(xùn),基本上入館即培訓(xùn),培訓(xùn)再上崗,幫助員工熟悉工作環(huán)境快速融入南湖。
二、公開課培訓(xùn),本年度共組織了4次外聘專家公開課培訓(xùn),全年參訓(xùn) 人次。培訓(xùn)對象從賓館各級管理人員到基層員工、后廚人員。培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)和現(xiàn)場演練相結(jié)合,對賓館員工進(jìn)行了消火防火、治安防范安全生產(chǎn) 、政務(wù)妝、儀容儀表的培訓(xùn)講解。另組織了一次參觀“襄陽市規(guī)劃展覽館”的培訓(xùn),并進(jìn)行了了觀后感的分享。。
三、賓館內(nèi)部培訓(xùn),本年度賓館進(jìn)行了各種內(nèi)訓(xùn)14次。5次“學(xué)習(xí)青島海景、塑造服務(wù)品質(zhì)”的外學(xué)分享培訓(xùn);1次安徽合肥外學(xué)分享培訓(xùn);5次賓館文化五支柱培訓(xùn)、1次賓館優(yōu)質(zhì)服務(wù)手冊學(xué)習(xí),2次接待區(qū)域服務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。參訓(xùn)384人次。
四、存在的不足
1.自身對專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2.培訓(xùn)講師的職責(zé)心不高,部分培訓(xùn)存在一個問題,就是講師在上面講自己的,不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂,對著培訓(xùn)資料照本宣科,忽略了培訓(xùn)互動的原則。
3.內(nèi)部講師授課技巧不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程潛力有所欠缺,所以,需要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
五、根據(jù)過去一年的工作存在的不足,在新的一年中,我將會主要從以下幾個方面入手,逐步的對培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化,并合理化的執(zhí)行。
1.從各種渠道去了解,學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識,并根據(jù)實(shí)際狀況去解讀分析,將自身專業(yè)水平提高,從而成為一個合格的培訓(xùn)人員乃至講師。
2.切實(shí)了解,分析員工對于培訓(xùn)的實(shí)際需求,真正做到培訓(xùn)為員工而做。
3.加強(qiáng)與各部門的溝通交流,使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。同時部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人需擔(dān)任起本部門的培訓(xùn)任務(wù),質(zhì)檢培訓(xùn)部作為服務(wù)部門,做好協(xié)助、監(jiān)管的工作。
一、各類培訓(xùn)基本情況
(一)中小學(xué)體育教師專業(yè)提高培訓(xùn) (129人)
(二)中小學(xué)音樂教師專業(yè)提高培訓(xùn)(91人)
(三)中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)提高培訓(xùn)(93人)
(四)中小學(xué)教科室主任及科研骨干教師提高培訓(xùn)(213人)
(五)小學(xué)語文骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn) (283人)
(六)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)(218人)
(七)村校教師全科技能提升培訓(xùn) (153人)
(八)小學(xué)英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(59人)
(九)小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(71人)
(十)初中語文教師課程執(zhí)行力提升培訓(xùn)(97人)
(十一)初中生物教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(44人)
(十二)初中物理備課組長專項(xiàng)培訓(xùn)(51人)
(十三)初中英語教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)(97人)
(十四)高中課程意識與專業(yè)成長專項(xiàng)培訓(xùn)(460人)
(十五)信息技術(shù)“班班通”中老年教師能力提升培訓(xùn)(642人)
(十六)中小學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀培訓(xùn)(3164人)
二、對培訓(xùn)的總體評價
根據(jù)不定時到各培訓(xùn)點(diǎn)督促檢查、口頭詢問參培教師和收回的2241份調(diào)查問卷看,參培老師對今年暑期培訓(xùn)總體滿意度是比較高的。值得肯定的地方主要有以下幾個方面(一)培訓(xùn)工作組織嚴(yán)謹(jǐn),管理有序。今年實(shí)施培訓(xùn)的每個學(xué)科都對培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備,有完整的實(shí)施方案,并對方案的執(zhí)行后果進(jìn)行了預(yù)估,在培訓(xùn)內(nèi)容的安排,講授人員聘請等方面都提前進(jìn)行了考慮,使整個培訓(xùn)得以按計(jì)劃順利進(jìn)行。今年的培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律管理,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,加上教委的不定期督查,加大了管理力度,對培訓(xùn)效果是一個有力保障。
(二)對安排的培訓(xùn)內(nèi)容比較滿意。從各個項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容安排來看,都做到了學(xué)科新知識、新信息的傳遞,注重了學(xué)科新理念的講解和新技能的培訓(xùn),的是注重了教法和學(xué)法的交流。所以講授人員的組成方面主要是高校學(xué)科專家或?qū)W者、區(qū)縣教研員和一線成績突出、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師這三部分人,當(dāng)然,從人員安排的角度來講是比較合理的。
(三)對培訓(xùn)的整體效果非常認(rèn)可。今年暑期的集中培訓(xùn)時間,原則上都是安排的80學(xué)時,時間相對較長,各培訓(xùn)學(xué)科安排的學(xué)校內(nèi)容也相對較多,從問卷中反饋的信息來看,對暑期開展學(xué)科集中培訓(xùn),絕大多數(shù)的老師都表示贊同,并表示通過培訓(xùn)學(xué)到了很多東西,對培訓(xùn)給予了充分的肯定,特別是農(nóng)村學(xué)校的教師對培訓(xùn)的認(rèn)同度更高,希望多給農(nóng)村學(xué)校的教師提供像這樣的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。從整體的情況看,今年的培訓(xùn)普遍獲得好評,這與對師訓(xùn)工作的高度重視和注重培訓(xùn)效果的策略密不可分。
三、對培訓(xùn)的意見和建議
從改進(jìn)培訓(xùn)措施、使培訓(xùn)更高效、更受歡迎的角度,我們向參訓(xùn)教師征集培訓(xùn)意見和建議,略作梳理,有以下幾個方面的信息反饋。
(一)少數(shù)學(xué)科教師反應(yīng),授課教師的邀請更應(yīng)嚴(yán)把關(guān)。要根據(jù)課程設(shè)置提前告知每位培訓(xùn)者的講授內(nèi)容,要讓老師有充分的準(zhǔn)備時間,以保證上課質(zhì)量。
(二)對培訓(xùn)者的講座內(nèi)容要進(jìn)行把關(guān)。應(yīng)避免少數(shù)教師準(zhǔn)備不充分,上課東拉西扯的現(xiàn)象發(fā)生,也要盡量避免教師的講座難與參培學(xué)員產(chǎn)生共鳴的狀況出現(xiàn),不接 “地氣”的培訓(xùn)效果肯定是不理想的,因此,訓(xùn)前要做好充分的方案論證。
(三)針對不同的學(xué)科,培訓(xùn)的措施要有區(qū)別。比如中小學(xué)的音體美學(xué)科的教師培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn),就要求培訓(xùn)者更注重實(shí)作方面的培訓(xùn),如果僅僅是進(jìn)行理論知識方面的培訓(xùn),而不進(jìn)行動手能力方面的培訓(xùn),那效果就會大打折扣。
(四)培訓(xùn)最好要分類進(jìn)行。比如音體美或其他學(xué)科教師,對于專業(yè)與兼職教師的培訓(xùn),最好是分類進(jìn)行?;A(chǔ)不同的人在一起參加培訓(xùn),需求是不一樣的。這令培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置很難兼顧。
通過本次培訓(xùn),我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持,縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項(xiàng)培訓(xùn),綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn),教研室全員全程參與培訓(xùn),為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對培訓(xùn)的安排部署很精細(xì),很具體,具有很強(qiáng)的可操作性,因此,盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn),教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依,使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。尤
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn),共安排了十個講座,這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn),還突出了前沿信息,把全新的理念融會貫通于講學(xué)中,讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認(rèn)識,開闊了眼界,增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座,深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,對每項(xiàng)培訓(xùn)活動和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署,內(nèi)部分工明確,外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血,盡心盡責(zé),讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中也存在一些問題,主要有:
1、在培訓(xùn)時間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層,很大一部分家在山區(qū),路程較遠(yuǎn),交通不便,而下午的培訓(xùn)要到5:30才結(jié)束,這對他們來說是太晚了些,因此一過4:00,總會有不少教師請假趕路回家。
第一,高度重視,認(rèn)真做好培訓(xùn)籌劃工作
一是在培訓(xùn)內(nèi)容上,努力把這次培訓(xùn)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),為全區(qū)機(jī)關(guān)干部"充電"的一個抓手,為了提高培訓(xùn)效率,兼顧內(nèi)容的貫通,這次培訓(xùn)將WTO基本知識培訓(xùn)與"四五"普法結(jié)合進(jìn)行,著眼于更新知識,加強(qiáng)公務(wù)員對世界貿(mào)易組織的了解,以利熟悉世界貿(mào)易的規(guī)則,按規(guī)則辦事,依法行政。由于參訓(xùn)的公務(wù)員中,有三分之一的公務(wù)員是區(qū)管處級領(lǐng)導(dǎo)干部,培訓(xùn)中,還專門安排了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和測評。
二是在培訓(xùn)師資上,根據(jù)WTO、"四五"普法、《條例》學(xué)習(xí)等課程內(nèi)容和機(jī)關(guān)干部的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)工作的需要,培訓(xùn)班聘請了省、市委黨校資深教授及區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo),精選了相關(guān)專題錄相講座,通過授課教師深刻理論分析,翔實(shí)的案例剖析,使大家加深對WTO規(guī)則和法律、《條例》的理解和把握。區(qū)委、區(qū)政府專門下發(fā)培訓(xùn)工作意見,召開專門會議,對做好這次培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。
三是在培訓(xùn)時間上,考慮到既要保證每一位干部參加學(xué)習(xí),又要保證機(jī)關(guān)工作的正常開展;既要安排好學(xué)習(xí)、工作,又要兼顧休息的因素,培訓(xùn)班采取了休息日與工作日相結(jié)合,個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,每周安排一期培訓(xùn)班,分別占用部分工作時間和一天休息日,每期安排100人左右,培訓(xùn)期間,各部門在工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時,有計(jì)劃地組織人員參加學(xué)習(xí)。
第二,強(qiáng)化管理,精心做好培訓(xùn)的組織工作
為了確保培訓(xùn)效果,組織部、人事局、司法局、黨校切實(shí)抓好培訓(xùn)過程的組織實(shí)施,四個部門分別有一位領(lǐng)導(dǎo)分管這一培訓(xùn),分別有一位具體工作同志參加培訓(xùn)中的日常工作。培訓(xùn)還施行了班主任制,每期培訓(xùn)班分別有一位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨校的骨干教師任班主任,負(fù)責(zé)當(dāng)期培訓(xùn)的面上協(xié)調(diào)和各項(xiàng)事務(wù)。培訓(xùn)班還嚴(yán)格了考勤制度,每次授課前簽到點(diǎn)名,授課中參學(xué)人員定位入座,課堂上關(guān)閉尋呼機(jī)、手機(jī)。培訓(xùn)期間,還嚴(yán)格了請銷假制度,并明確了缺課補(bǔ)課等規(guī)定。每期培訓(xùn)結(jié)束后,按市有關(guān)要求,統(tǒng)一組織考試,并組織專人評卷閱卷。這次培訓(xùn)主辦單位還采用問卷形式就教學(xué)、管理、后勤、設(shè)施等書面征求意見。培訓(xùn)中恰逢黨的"十六大"勝利召開,主辦單位及時將收看"十六大"開幕實(shí)況列入其中,及時組織"十六大"精神的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過程中,參學(xué)人員對培訓(xùn)的整個安排及組織工作反映較好,大家精力集中,聽課專心,普遍認(rèn)為工作中抽出一定時間集中參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),獲取信息,增長知識,拓展視野非常必要。不少同志提出建議,培訓(xùn)的時間再延長一些,輪訓(xùn)的機(jī)會再增加一些,培訓(xùn)期間正值南京市實(shí)施區(qū)劃調(diào)整,許多部門在調(diào)整工作時間緊,事情多的情況下,仍抽出人員、擠出時間參加培訓(xùn),有的同志處理完手上的工作后趕到黨校繼續(xù)聽課。
第三,熱情服務(wù),努力做好培訓(xùn)的保障工作
為了更好地服務(wù)于參學(xué)人員,主辦單位把做好培訓(xùn)工作作為轉(zhuǎn)變作風(fēng),搞好服務(wù)的實(shí)際動作,從保障工作上確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。熱情做好各項(xiàng)服務(wù)工作,從設(shè)備使用,到茶水、用餐等后勤服務(wù),都做到專人負(fù)責(zé),專人管理,抓好每一環(huán)節(jié),做好每件事情。培訓(xùn)前期,為了保證培訓(xùn)期間電教設(shè)備的正常使用和收看效果,黨校領(lǐng)導(dǎo)還與設(shè)備管理人員維修、調(diào)試機(jī)器直至深夜,保證了培訓(xùn)的正常進(jìn)行。培訓(xùn)中,有的參學(xué)人員由于工作上的原因,多次變更參訓(xùn)時間,主辦單位及時調(diào)整,作好服務(wù)。
第四,密切配合,切實(shí)做好培訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作
一是主辦部門之間的協(xié)調(diào)。培訓(xùn)期間,組織部、人事局、司法局、黨校主辦單位及時聯(lián)系,密切配合。在每期培訓(xùn)班結(jié)束時,及時召開碰頭會,分析情況,解決問題,不斷改進(jìn)工作,力求最佳效果。
二是教與學(xué)之間的協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前與授課教師共同設(shè)計(jì)教學(xué)框架,培訓(xùn)中及時與授課老師溝通,以增強(qiáng)針對性。在培訓(xùn)過程中,參學(xué)人員表現(xiàn)出高度的熱情,有的同志因工作忙,未能如期堅(jiān)持培訓(xùn),但只要有空,就見縫插針地聽完培訓(xùn)班的全部課程。