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入少先隊(duì)家長寄語

時(shí)間:2023-03-07 15:01:23

導(dǎo)語:在入少先隊(duì)家長寄語的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

入少先隊(duì)家長寄語

第1篇

以第五次全國少代會(huì)精神為指針,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢和作用,結(jié)合本校少年兒童的實(shí)際情況,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以我校百年校慶為契機(jī),開展“迎母校百年校慶,展實(shí)小學(xué)生風(fēng)采”主題教育活動(dòng)。以養(yǎng)成教育為抓手,降低重心,將引導(dǎo)我校少年兒童養(yǎng)成良好行為習(xí)慣作為本學(xué)期重點(diǎn)工作。積極融入新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,在綜合實(shí)踐校本課程中充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢。以“常規(guī)立隊(duì)、活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)、科研興隊(duì)、名輔助隊(duì)”的理念統(tǒng)領(lǐng)我校少先隊(duì)工作。

二、工作重點(diǎn): 1、繼續(xù)深化“好習(xí)慣伴我成長”主題系列活動(dòng)。把對未成年人理想信念的引領(lǐng)和高尚思想品質(zhì)、良好道德情操的培養(yǎng)作為重要任務(wù),增強(qiáng)全體輔導(dǎo)員老師的育人意識(shí),充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)少年兒童良好行為習(xí)慣的重要性,努力在隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成方面抓出實(shí)效,為隊(duì)員長大后形成良好的基本道德規(guī)范奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在前階段試行的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善“星級(jí)班級(jí)評比”方案,同時(shí),在全校少先隊(duì)員中開展“愛我學(xué)校,塑我形象”主題教育活動(dòng),并在“六一”期間表彰一批“文明習(xí)慣小標(biāo)兵”、“十佳少先隊(duì)員”,引導(dǎo)少年兒童以嶄新的精神面貌迎接百年校慶。

2、切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織建設(shè)。本學(xué)期,將進(jìn)一步規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課,擬以年級(jí)部為單位,通過優(yōu)秀活動(dòng)展示,以點(diǎn)帶面的全面規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課,提高活動(dòng)實(shí)效。每學(xué)期每中隊(duì)至少一次以中隊(duì)志愿輔導(dǎo)員為組織者的中隊(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、新芽電視臺(tái)、壁報(bào)、畫廊的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設(shè)的品位。黑板報(bào)提倡由隊(duì)員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下完成或獨(dú)立完桑消除一個(gè)版面設(shè)計(jì)一學(xué)期“從頭用到尾”的不恰當(dāng)做法。在隊(duì)角建設(shè)上將進(jìn)行評比,進(jìn)一步優(yōu)化中隊(duì)育人氛圍?BR> 3、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭章活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手,分階段為自己確立雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌男履繕?biāo),鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭得雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。繼續(xù)保持我校創(chuàng)新章的特色,鼓勵(lì)少先隊(duì)員參加小調(diào)查、小制作、小建議、小改革、小課題等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。結(jié)合打造“節(jié)約型校園”的學(xué)??傮w規(guī)劃,大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”之風(fēng),開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員爭節(jié)約章。

4、開展"手拉手"系列活動(dòng)。開展"小手拉大手"、"城鄉(xiāng)兒童手拉手"、"社區(qū)隊(duì)員手拉手"等互助互學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)與人交往的樂趣,在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活的親身實(shí)踐中懂得做人做事的道理。將體驗(yàn)教育的開展與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,增強(qiáng)教育的實(shí)效。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,并在《綱要》的指導(dǎo)下積極開展少先隊(duì)工作。以"班主任百分考核工作"為抓手,提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì),進(jìn)一步完善"文明班級(jí)"的評選機(jī)制,提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)輔導(dǎo)員的作用,要有以年級(jí)為單位組織的大隊(duì)活動(dòng)。

三、具體工作安排:

二、三月份(以養(yǎng)成教育為重點(diǎn))

1、制訂大、中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

2、開一次班隊(duì)工作研討會(huì)。討論如何改進(jìn)星級(jí)班級(jí)評比方案,如何進(jìn)一步深化“好習(xí)慣伴我成長”系列活動(dòng)。就工作中遇到的

困難和問題展開討論,交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

3、營造良好的育人氛圍,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

4、結(jié)合三八婦女節(jié),開展“媽媽,您辛苦了”、“我給媽媽來減負(fù)”等體驗(yàn)活動(dòng)。

5、進(jìn)行隊(duì)員寒假網(wǎng)上投稿評比。

四月份(以思想道德教育為重點(diǎn))

1、組織少先隊(duì)員祭掃烈士墓。

2、各中隊(duì)開展“我向先烈學(xué)什么”、“革命傳統(tǒng)代代傳”、 “我為隊(duì)旗添光彩”等主題活動(dòng)。

3、大隊(duì)部組織招聘新一批新芽電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)小編輯、小記者、小播音員。

4、圍繞第五次全國少代會(huì)的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語,召開一次研討會(huì)。

五月份(以勞動(dòng)教育為重點(diǎn))

1、組織隊(duì)員去紅領(lǐng)巾一條街、認(rèn)養(yǎng)的綠地、農(nóng)村參加力所能及的公益勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)隊(duì)員在家中、校內(nèi)尋找到自己的服務(wù)崗位,人人爭當(dāng)“小圖書員”、“副餐發(fā)放員”、“玻璃清潔師”、“講臺(tái)護(hù)理

工”等,在長期的服務(wù)中,培養(yǎng)責(zé)任感。

3、大隊(duì)部組織十佳小歌手、十佳小演奏家等的評比,書法繪畫評選校園之星,為藝術(shù)節(jié)作準(zhǔn)備。

4、帶領(lǐng)少先隊(duì)員到農(nóng)村與農(nóng)村隊(duì)員手拉手,體驗(yàn)一日農(nóng)村生活。

六月份(以愛科學(xué)教育為重點(diǎn))

1、舉辦江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆“未來之星”藝術(shù)節(jié),慶?!傲弧眹H兒童節(jié)。

2、各中隊(duì)以“創(chuàng)新就在我身邊”、“我是創(chuàng)新小能人”為主題開展活動(dòng)。

3、進(jìn)行一次"常規(guī)教育回頭看"活動(dòng),中隊(duì)間互查互學(xué)。

七月份(結(jié)束工作)

1、評選和表彰“三好學(xué)生”、“特長生”和“文明班級(jí)”。

2、收集資料,總結(jié)、匯報(bào)少先隊(duì)工作。

第2篇

一、指導(dǎo)思想:

以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng),按照xx期望孩子們成長得更好的要求,牢牢把握少先隊(duì)組織的根本任務(wù),夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,堅(jiān)持兒童路線,把孩子放在心中位置,尊重教育規(guī)律。對照學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃,以課程化建設(shè)為契機(jī),從少年兒童的特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),深入開展貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作,通過各類活動(dòng)為載體,灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情,引導(dǎo)少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀,做到三熱愛。

二、工作目標(biāo):

1、發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地作用,向少年兒童宣傳好黨的精神。

2、深入開展少年兒童思想教育,引導(dǎo)少年兒童樹立正確的三觀,做到三熱愛。

3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)榜樣的作用。

4、落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作,抓好少先隊(duì)標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。

三、工作重點(diǎn):

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。發(fā)揮大隊(duì)委員的作用,力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年?duì)干部,全心全意為隊(duì)員服務(wù)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位,實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度,并加強(qiáng)對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求,切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè),促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

3、鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將繼續(xù)對鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練,貫穿始終,作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊(duì)員通過參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

4、加強(qiáng)德育與少先隊(duì)的工作整合,以課程化、精致化的理念,重視學(xué)生的儀式教育,對入學(xué)、入隊(duì)、畢業(yè)典禮、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)與相對固化,形成學(xué)校特色的微型課程。

(二)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。

①以學(xué)習(xí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng),通過少先隊(duì)輔導(dǎo)員給學(xué)生講活動(dòng),對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育,讓他們感知黨的形象,幫助他們牢固樹立中國特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

②加強(qiáng)《隊(duì)章》教育,廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育,幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解,明確自己的權(quán)利和義務(wù),了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪,愿意為少先隊(duì)添光彩。

③以民族精神代代傳體驗(yàn)教育為主要途徑,深入開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神,樹立公益服務(wù)社會(huì)的理念,傳遞社會(huì)正能量,進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

④以黨的為契機(jī),做好貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作,通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對黨、對社會(huì)主義祖國的樸素感情,讓兒童感受黨的關(guān)愛,感受優(yōu)秀*人的榜樣。

⑤以同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長為主題,繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾手拉手活動(dòng)。大隊(duì)部通過與南門村小學(xué)少年兒童小手拉大手活動(dòng),結(jié)交一個(gè)手拉手小伙伴,營造平等、互助、友愛的和諧社會(huì)氛圍。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí),互相激勵(lì),共同成長。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流,發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn),讓結(jié)對小伙伴感受社會(huì)的溫暖,讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛,從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

四、工作安排:

二月份:

1、做好開學(xué)典禮各項(xiàng)工作。

2、總結(jié)寒假工作、制定新學(xué)期校少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、開展好大、中隊(duì)委員會(huì)議。

4、舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。

5、組織開展第十屆晉江市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)(截止時(shí)間3月14日)

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

三月份:

1、雷鋒精神伴我行學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

2、感恩系列教育活動(dòng):結(jié)合三八婦女節(jié),各中隊(duì)以媽媽,真好!為主題開展活動(dòng),要求隊(duì)員了解自己的媽媽,感受媽媽的愛,并為媽媽做一件事。

3、植樹節(jié)人人爭當(dāng)護(hù)綠使者活動(dòng):設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語,自制一塊護(hù)綠廣告牌,完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行植樹節(jié)教育,各中隊(duì)開展我做護(hù)綠小使者綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

4、全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng):三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日,此周定為安全教育周,通過晨會(huì)、國旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

5、舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽

6、參加晉江市第xx屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場競賽暨優(yōu)秀作品展。

7、選拔參加市小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽。

8、開展科技小發(fā)明、小制作和科學(xué)幻想繪畫比賽活動(dòng)。

9、開展小學(xué)生隊(duì)儀式評比活動(dòng)。

10、組織參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。

11、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

四月份:

1、結(jié)合清明節(jié),開展革命傳統(tǒng)教育:開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓,結(jié)合看革命影片,讀革命書籍,講革命故事,開主題班會(huì),學(xué)革命精神開展系列主題活動(dòng)。

2、舉行20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓比賽。

3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。

4、組織小學(xué)生英語口語比賽參加泉州市小學(xué)生英語口語比賽。

5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動(dòng)。

6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動(dòng)。

7、開展鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)。

8、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練

五月份:

1、籌備慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、感恩孝敬教育月:慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)。

3、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

4、舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。

5、舉行鎮(zhèn)市少先隊(duì)腰鼓大會(huì)操。

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

六月份:

1、六一慶祝系列活動(dòng)(少兒文藝會(huì)演)

2、參加市小學(xué)生籃球賽。

3、期末大隊(duì)干部會(huì)議。

4、總結(jié)學(xué)期工作,布置暑假工作。

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,校少先隊(duì)以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo),以“以人為本,以德為先”為宗旨,深刻領(lǐng)會(huì)黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),全面落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課程,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深入開展“每周一習(xí)慣”的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐,自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操,成長為一個(gè)真正有道德的人。

2、大力加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,舉行安全知識(shí)講座,利用國旗下講話進(jìn)行系列安全教育,配合學(xué)校進(jìn)行安全疏散演習(xí)。

3、以禮儀特色教育工作為抓手,引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

4、開展全國青少年讀書教育系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高思想道德水平,從小立大志,為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

5、深化少先隊(duì)活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體工作安排

三月份:

行為規(guī)范與道德宣傳教育月

1、組織好第一次升旗儀式。

2、召開勸導(dǎo)隊(duì)會(huì)議。組織常規(guī)評比。

3、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4、開展第一次主題班會(huì)“新學(xué)期新打算”,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育

5、召開期初工作會(huì)議。

6、參加鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。

7、開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

8、慶?!叭恕眿D女節(jié),開展“感恩”活動(dòng)。

9、結(jié)合“植樹節(jié)”開展校園護(hù)綠活動(dòng),開展“公民道德建設(shè)月”教育。

10、組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽。

11、舉行全國中小學(xué)生安全教育日(周)系列活動(dòng),參加可慕學(xué)區(qū)“盼盼杯”小學(xué)生交通安全知識(shí)競賽。

12、參加可慕學(xué)區(qū)校園歌手初賽。

四月份:

光榮傳統(tǒng)代代相傳

1、組織祭掃革命烈士陵園,開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

2、清明節(jié)假期安全教育。

3、參加鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽

5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。

五月份:

感恩孝敬熱愛勞動(dòng)

1、開展慶?!拔逡粍趧?dòng)節(jié)”活動(dòng),教育學(xué)生愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者。

2、組織開展校園科技文體藝術(shù)活動(dòng)。

3、感恩、孝敬教育月活動(dòng),開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

4、參加鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

5、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。

6、開展5、12防災(zāi)減災(zāi)日、第四個(gè)XX市學(xué)校交通和防溺水安全教育周系列活動(dòng)。

六月份:

放飛理想展示風(fēng)采

1、開展“慶六一”系列主題活動(dòng)。

2、參加鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”大賽。

3、組織參加小學(xué)生英語口語比賽。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學(xué)式安全教育。

5、召開少先隊(duì)工作總結(jié)會(huì)。

七月份:

平安暑期快樂拓展

1、收集和整理少先隊(duì)活動(dòng)資料。

2、學(xué)生安全教育

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、求精:狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

2、求新:從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),結(jié)合上級(jí)主題教育內(nèi)容,開展豐富多彩的活動(dòng),陶冶情操,提升育人的實(shí)效性。

3、求真:結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,抓好班級(jí)文化建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)德育課程體系的建設(shè),讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長。

4、求實(shí):抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,注重個(gè)性化、人性化的教育。

三、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的重要力量。繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會(huì)制度,定期召開班主任工作例會(huì),繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法、育人藝術(shù)的研討。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè),充分發(fā)揮全員育人的作用。

3、扎實(shí)推進(jìn)主題教育活動(dòng)。每一個(gè)主題活動(dòng)真正走進(jìn)孩子的心里,帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動(dòng)等核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),形成立體多維網(wǎng)絡(luò),齊心協(xié)力促進(jìn)孩子成長的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

四、具體工作:

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“一崗雙責(zé)”的教育氛圍,不斷規(guī)范德育隊(duì)伍管理,激發(fā)教職工“教書育人”的激情。要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進(jìn)一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上,發(fā)揮崗位的育人功能,自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

2、加強(qiáng)班主任管理與指導(dǎo)。

積極做好新班主任的崗前培訓(xùn)(如班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等等方面)、通過聆聽講座、課程展示、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行現(xiàn)任班主任的在職培訓(xùn);組織好骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班主任沙龍、班主任例會(huì)正常開展,一個(gè)月一次活動(dòng)。組織好班主任沙龍活動(dòng),選擇班主任常規(guī)管理工作中遇到的突出問題,把管理中存在的共性問題解決好、把個(gè)性問題挖出來,一起找出解決問題的辦法,讓論壇更具針對性和實(shí)效性。

(二)強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí),突出養(yǎng)成教育重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

以主題教育活動(dòng)為抓手,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成,促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑,努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。

(1)以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),堅(jiān)持從細(xì)微之處入手,加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,繼續(xù)以開展“文明班級(jí)”、“班級(jí)常規(guī)月考”等活動(dòng)為抓手,逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

(2)繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)競賽,堅(jiān)持每天一檢查,每周一小結(jié)、利用每周升旗儀式進(jìn)行年級(jí)常規(guī)優(yōu)勝班的“流動(dòng)紅旗”授予儀式,通過這種顯性的激勵(lì)模式促進(jìn)各班重視文明禮儀和各方面好習(xí)慣的養(yǎng)成,提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性,逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

(3)培養(yǎng)高素養(yǎng)的銀杏娃。

結(jié)合老葉小學(xué)“智慧之星”“道德之星”爭星活動(dòng),開展個(gè)人素養(yǎng)工程:“走好路,吃好飯,說好話”,強(qiáng)化行路安全、文明就餐、文明禮儀的教育。

2、用“活動(dòng)”育人。

學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動(dòng),關(guān)注年齡節(jié)點(diǎn)上學(xué)生的儀式教育,將上級(jí)主題活動(dòng)整合進(jìn)校本主題活動(dòng)中,做到早作準(zhǔn)備,有序安排,穩(wěn)步推進(jìn),以扎實(shí)豐厚、點(diǎn)面結(jié)合的校本主題活動(dòng)成果,以“精選主題,有效整合,點(diǎn)面結(jié)合,關(guān)注過程”的指導(dǎo)思想和操作策略,切實(shí)提高活動(dòng)過程的有效性,加深每一名學(xué)生參與活動(dòng)的體驗(yàn)、感受與領(lǐng)悟,讓每一個(gè)主題活動(dòng)真正走進(jìn)孩子的心里,帶動(dòng)每一個(gè)老葉小學(xué)學(xué)子愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動(dòng)等核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

(三)重視德育課程建設(shè),構(gòu)建德育內(nèi)容體系。

開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。積極開發(fā)校本德育課程,要求正副班主任的晨會(huì)課上使用下發(fā)的校本教材,班主任每周至少上一課,副班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行法制篇和安全篇的教育。力求通過新穎的教育形式,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

以班會(huì)課為平臺(tái),充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間,開展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和主題教育內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)每周、每月的主題教育活動(dòng),通過全員參與,多維互動(dòng),切實(shí)提高活動(dòng)的成效。

(四)家校社區(qū)聯(lián)系,加強(qiáng)安全法制教育。

1、開展青少年普法教育活動(dòng)。加強(qiáng)法紀(jì)教育制度建設(shè),開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),提高小學(xué)生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、預(yù)防等教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面,以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。班主任老師要用好安全教育平臺(tái)并組織學(xué)生在校積極進(jìn)行安全教育培訓(xùn),并在家長指導(dǎo)下完成相關(guān)作業(yè)。學(xué)校通過多種形式做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練,幫助學(xué)生形成必備的安全意識(shí)和逃生、自護(hù)自救的技能。

2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會(huì)。本學(xué)期將開展一、三、六年級(jí)的家長半日活動(dòng),二、三、五年級(jí)的家長會(huì)。另外,學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會(huì)、關(guān)工委、德育基地等組織,統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合,組織豐富多樣的主題活動(dòng)。組建“家長志愿者“團(tuán)隊(duì),安排有特長的家長進(jìn)課堂,充分發(fā)揮他們的教育功能,建構(gòu)立體多維的校外教育體系。

具體安排:

二、三月份

1、舉行開學(xué)典禮。

2、總結(jié)繽紛冬日假日活動(dòng),上交假期各類資料。

3、新學(xué)期班主任會(huì)議。

4、制定德育、少先隊(duì)、家長學(xué)校、心理健康教育計(jì)劃。

5、制定2、3月德育活動(dòng)細(xì)則。

6、結(jié)合“三.八”節(jié),開展感恩系列活動(dòng)。

7、學(xué)習(xí)雷鋒精神,開展志愿者系列活動(dòng)。

8、圍繞植樹節(jié),開展愛綠護(hù)綠活動(dòng),倡導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)校綠色環(huán)境。

9、開展班文化建設(shè)評比工作,做好期初班級(jí)文化布置。

10、召開校值日崗、禮儀崗、大隊(duì)委、班級(jí)衛(wèi)生員、班級(jí)節(jié)能員、會(huì)議。

11、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

12、組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

13、結(jié)合3.22安全日活動(dòng),開展安全教育系列活動(dòng)及逃生演練。

14、第一期班主任培訓(xùn),開展班會(huì)方案設(shè)計(jì)比賽。

15、出好期初家長學(xué)校指導(dǎo)材料。

四月份

1、弘揚(yáng)民族精神道德宣傳教育(開展網(wǎng)上祭掃活動(dòng),民族英雄故事閱讀活動(dòng)。)

2、班主任例會(huì)、中年段班隊(duì)課展示與研討活動(dòng)。

3、召開期中家長會(huì)。

4、舉行家長半日活動(dòng)。

5、做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)暨“綠色中隊(duì)”評比。

6、結(jié)合世界環(huán)境日,開展環(huán)保志愿者系列活動(dòng)。

7、舉行三年級(jí)成童禮。

8、征集家長委員會(huì)成員意見,并召開家委會(huì)成員會(huì)議。

9、做好班主任月考核工作。

10、第二期班主任培訓(xùn)。主題:演講

11、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

五月份:

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)和母親節(jié),開展感恩教育。

2、做好慶“六一”籌備工作。

3、第三期班主任培訓(xùn)。主題:情景應(yīng)對

4、開展“小手拉大手創(chuàng)造無煙環(huán)境”活動(dòng)。

5、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

6、組織五、六年級(jí)觀看科普電影和講座。

7、做好校美德少年等評比活動(dòng)。

8、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

9、做好班主任月考核工作。

六月份:

1、慶六一活動(dòng)。

2、舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮。

3、班主任基本功競賽:筆試

4、認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“美德好少年”評選工作。

5、寫好德育工作、少先隊(duì)工作、家長學(xué)校等總結(jié)。

6、上交各類德育工作與活動(dòng)資料,做好整理歸檔工作。

7、做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育,啟動(dòng)“七彩假日”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、做好班主任月考核工作,根據(jù)績效考核方案,做好德教育質(zhì)量考核工作。

第3篇

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始,是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。以下是小編精心收集整理的開學(xué)的活動(dòng)策劃案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

開學(xué)的活動(dòng)策劃案1一、開學(xué)典禮時(shí)間:8月30日(周日)早晨8:00

二、主題:創(chuàng)建書香家庭,爭做書生父母,用閱讀引領(lǐng)孩子成長。

(背景主標(biāo)題:創(chuàng)建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長、副標(biāo)題:__學(xué)校(小學(xué))父母學(xué)堂開學(xué)典禮)

三、主持人:__主任

四、活動(dòng)組織:德育處

五、活動(dòng)程序安排

第一個(gè)程序:舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團(tuán)隊(duì)希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會(huì)成員)

第二個(gè)程序:家長代表講話?!傒o導(dǎo)員__老師跟進(jìn)落實(shí)

1、新家長代表發(fā)言:三(7)班__爸爸,主題:我和孩子的成長故事(主要從爸爸的身份講,希望__小學(xué)的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失)

2、老家長代表發(fā)言:二(8)班__爸爸,主題:陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。

(主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的角度,倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅(jiān)強(qiáng)有力量的陪伴人。)

3、書香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。

三(3)班__媽媽,主題:家庭是孩子的圖書館,希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍,如何做書香家庭的創(chuàng)建。

第三個(gè)程序:教師朗誦

1、校長帶領(lǐng)全體新教師(20__學(xué)年入校教師)面向全體家長“入隊(duì)”宣誓——加入__教育團(tuán)隊(duì)教師職業(yè)信仰集體宣誓。

(宣誓詞另發(fā))——__校長負(fù)責(zé)

2、語文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。

(注:確定__《點(diǎn)燈的人》為其中一個(gè)內(nèi)容,其他由語文組自定,希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好,但別忘了本次活動(dòng)的主題。)——__組長負(fù)責(zé)

第四個(gè)程序:20__學(xué)年書香家長表彰并頒獎(jiǎng)?!掠庁?fù)責(zé)

第五個(gè)程序:校長講話。

第六個(gè)程序:20__學(xué)年父母學(xué)堂開學(xué)典禮活動(dòng)圓滿結(jié)束。

六、其他安排

1、凳子準(zhǔn)備,用各班學(xué)生凳子,按班級(jí)學(xué)生數(shù)安排擺放。

另外,準(zhǔn)備一定數(shù)量備用凳子,集中放置一處以備用。(注:歡迎父母都到場。)——總務(wù)處負(fù)責(zé),德育處協(xié)助。

2、場地確定及劃分。

——德育處負(fù)責(zé),綜合組協(xié)助。

3、背景及舞臺(tái)搭建、校門彩虹裝飾,營造開學(xué)濃厚的喜慶氛圍。

——總務(wù)處負(fù)責(zé)、德育處和綜合組協(xié)助。

4、校園櫥窗布置。

——少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

5、教室布置。

——德育處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理,保證樓層無明顯的安全問題,瓷磚、管道的修繕。

建議總務(wù)處派專人逐樓層巡查記錄修繕?!倓?wù)處負(fù)責(zé)。

7、廣播音響調(diào)試,保證本次活動(dòng)音響效果圓滿。

——__老師負(fù)責(zé)。

8、錄像、照相。

——宣傳組負(fù)責(zé)。

9、準(zhǔn)備新的國旗。

——大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

10、各部門安排的其他事項(xiàng)。

開學(xué)的活動(dòng)策劃案2一、主題:放飛夢想

二、時(shí)間:9月6日早上8點(diǎn)

三、地點(diǎn):學(xué)校操場

四、參加人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)主持人:

(2)布置會(huì)場:橫幅標(biāo)題“__小學(xué)開學(xué)典禮”

六、活動(dòng)目的:

1、以核心價(jià)值觀及《小學(xué)生學(xué)生守則》為依據(jù),讓孩子們不但學(xué)習(xí)有目標(biāo),心中更要有夢想。

通過開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生倡議,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生為自己的夢想而學(xué)生和生活。

2、通過開學(xué)典禮,對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和新學(xué)期日常行為要求,讓學(xué)生不但要會(huì)學(xué)習(xí),而且養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣。

3、通過開學(xué)典禮迎接新調(diào)入的領(lǐng)導(dǎo)、老師及一年級(jí)新生,讓全體師生有一家人意識(shí)。

七、活動(dòng)過程:

(一)音樂響起主持人走上臺(tái)。

(二)主持人宣布:中國夢,我的夢,__小學(xué)“放飛夢想”20__年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

(三)奏國歌升國旗。

(四)學(xué)生代表發(fā)言

(五)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

(六)主持人宣布:__小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。

八、其他安排

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員訓(xùn)練學(xué)生,準(zhǔn)備音響及《國歌》的播放。

2、總務(wù)_主任負(fù)責(zé)掛橫幅。

3、__老師負(fù)責(zé)影像。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生操場集合。

開學(xué)的活動(dòng)策劃案3一、活動(dòng)目標(biāo):

1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)期生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,營造校園有序和諧的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

二、活動(dòng)時(shí)間:9月5日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場

四、活動(dòng)主持:少先隊(duì)大隊(duì)委成員

五、議程:

1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”

2、升國旗,奏唱《國歌》。

3、新教師代表發(fā)言——__老師。

4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請__老師安排,并指導(dǎo)演講稿。

5、__校長作開學(xué)典禮致辭。

6、請大隊(duì)長帶領(lǐng)大家呼號(hào):有決心爭第一,有志氣創(chuàng)奇跡。

7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎小主人的胸花。

”如果三四年級(jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。

8、請老師帶領(lǐng)大家宣誓:

我的名字叫__,我做到,愛父母讓父母放心,愛老師讓老師舒心,愛學(xué)校讓__驕傲。

我相信,我努力我成功,我自信我最棒!

我堅(jiān)信,勤奮收獲幸福,拼搏創(chuàng)造輝煌!

9、請少隊(duì)部輔導(dǎo)員_老師點(diǎn)評開學(xué)典禮情況。

六、活動(dòng)要求:

1、全員參與,教師、學(xué)生情緒飽滿,精神振奮,著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場,班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好,遵守紀(jì)律。

班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面,其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后,各班有序退場。

3、7:50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場集中。

8:00,典禮準(zhǔn)時(shí)開始。

七、具體安排,人員分工:

1、校園環(huán)境布置安排。

(橫幅:由__老師安排)

2、制定活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。

3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場地位置的安排,并組織隊(duì)員有序入場。

4、準(zhǔn)備音響和背景音樂布。

5、攝影安排、宣傳報(bào)道。

6、加強(qiáng)本班級(jí)在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。

負(fù)責(zé)人各班班主任。

開學(xué)的活動(dòng)策劃案4一、活動(dòng)目的

表彰先進(jìn),樹立典型;進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造和諧、濃厚的工作氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

二、活動(dòng)時(shí)間:20__年9月1日上午8點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校大禮堂

四、參加人員:全體師生

五、主持:

六、活動(dòng)過程

1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。

2.介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任。

3.升旗儀式:全體起立,奏國歌。

4.___校長致辭

5.教師代表發(fā)言(___老師)

6.學(xué)生代表發(fā)言(高二學(xué)生代表)

7.全體學(xué)生宣誓(各年段集體宣誓)

8.典禮表彰

政教處表彰20__-20__年度校級(jí)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干

9.主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束

七、注意事項(xiàng)

1.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮,學(xué)生一律佩戴好校徽。

2.學(xué)生按班級(jí)依次入場,遵守會(huì)場紀(jì)律。

班主任在本班隊(duì)伍前面。

(每班按四排入場,高一、高二年段在前面,高三年段在后面)

3.場地布置:政教處、團(tuán)委會(huì)

攝像:___

音響:___

開學(xué)的活動(dòng)策劃案5一、活動(dòng)目的

新學(xué)期,新氣象,新挑戰(zhàn),為增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取,以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)時(shí)間:20__年_月_日上午8:00

三、活動(dòng)地點(diǎn):操場

四、參加人員:全體師生及家長代表

五、具體分工:

1.少先隊(duì):負(fù)責(zé)開學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排、儀式掌控,制定活動(dòng)方案,組織活動(dòng)實(shí)施,師生宣誓誓詞的打印分發(fā),制作“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做合格_人”條幅(6米長,白底紅字),準(zhǔn)備8張桌子,照相和稿件宣傳。

2.學(xué)工處:安排本周工作(其他處室有工作安排可提前告知滕主任)

3.行政辦公室:準(zhǔn)備好雷校長講話稿、石校長主持詞及錄像。

4.督導(dǎo)室:負(fù)責(zé)教師簽到。

5.劉__、張__、劉__:各班場地位置的安排,有序入場、退場,簽名學(xué)生代表(3--6年級(jí),每班10人)隊(duì)伍秩序管理。

6.音響:張__主任、劉__。

7.崔__主任:帶領(lǐng)全體教師宣誓;

李__(大隊(duì)長):帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。

8.班主任:學(xué)生早上到校后,組織學(xué)生在教室內(nèi)熟悉《學(xué)生誓詞》內(nèi)容,并進(jìn)行演練(舉起右拳,放在耳邊,一起宣誓)。

提前做好本班學(xué)生在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。要求學(xué)生精神面貌好,隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國歌時(shí)聲音洪亮、富有_。安排10名學(xué)生在典禮最后“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做合格_人”橫幅上簽名。全體學(xué)生7:50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)升旗場地。

9.總務(wù)處:簽字筆,兩盒

六、活動(dòng)程序

整隊(duì)(大隊(duì)委:李__)

第一項(xiàng):石校長宣布開學(xué)典禮開始。

第二項(xiàng):升旗儀式。升國旗、校旗、班旗,唱國歌,全體少先隊(duì)員敬禮,全體教師和家長行注目禮。

第三項(xiàng):讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭《新學(xué)期寄語》。

第四項(xiàng):請崔__主任帶領(lǐng)全體教師宣誓。

【請所有老師舉起右拳,放在耳邊,跟我宣誓】

教師誓言

忠于人民的教育事業(yè),履行教師神圣職責(zé),貫徹國家教育方針,全面落實(shí)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革。為人師表,以愛育愛,追求真理,崇尚科學(xué),依法執(zhí)教,教書育人,勤勉敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,甘于奉獻(xiàn),終身學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。做學(xué)生的良師益友,鑄教師高尚人格,為中華民族的偉大復(fù)興,為人類社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、文明和諧,我愿獻(xiàn)出全部力量!

第五項(xiàng):請少先隊(duì)大隊(duì)長李__同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生宣誓。

【請所有同學(xué)舉起右拳,放在耳邊,跟我宣誓】

學(xué)生誓詞

父母給我血肉之軀,黨和人民把我養(yǎng)育,愛祖國、守校規(guī)、樂學(xué)習(xí)、保安全、守誠信、會(huì)節(jié)約、尊師長、講團(tuán)結(jié)、愛環(huán)境是我的義務(wù)。“我自信、我自立”是我的信念,立志成為現(xiàn)代人才,竭盡全力報(bào)效社會(huì),絕不辜負(fù)祖_親,是我的崇高追求。

第六項(xiàng):今天升的是一年級(jí)二班的班旗,請_____同學(xué)宣讀班級(jí)宣言。

第七項(xiàng):請滕主任安排本周工作。

第4篇

自確立"幸福教育"為辦學(xué)特色方向以來,江陰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展"基于細(xì)節(jié)的小學(xué)幸福教育"行動(dòng)研究,全力打造讓孩子幸福的100個(gè)教育細(xì)節(jié),為孩子精心創(chuàng)設(shè)快樂幸福,健康和諧成長的教育情景。新一級(jí)新生入學(xué)儀式正是《儀式中的幸福教育細(xì)節(jié)研究》的有益嘗試和探索。

入學(xué)儀式由牽手成功門、放飛心愿、永恒一瞬等環(huán)節(jié)組成,突出童真、童趣和童樂,注重動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐,寓教于樂,潛移默化,讓孩子接受洗禮與熏陶,得到感化與啟迪。

·牽手成功門·

校長寄語后,隨著"讀書郎"音樂的響起,家長們與孩子手牽手,神情莊重地走進(jìn)"智慧門",穿過"勤學(xué)門",跨出"知禮門"。主持人不時(shí)給孩子們解釋三道門的寓意:智慧門,寓意著小學(xué)生從此開啟小學(xué)智慧之門,摘取智慧樹上的智慧果,智慧果中有學(xué)生一生用之不竭的智慧; 勤學(xué)門意在告訴孩子要做個(gè)勤奮努力的人,有付出才有收獲;知禮門旨在告訴孩子做人要有禮貌,沒有禮貌,就沒法做人,要求孩子從小就要做一個(gè)懂事聽話的好孩子,知禮的小學(xué)生;家長也不時(shí)指著三道門,解說三道門上名言佳句的深刻含義。

·放飛心愿·

孩子跨出知禮門都將得到一份特殊的禮物——許愿瓶,在主持人的統(tǒng)一指揮下,孩子們閉上雙眼,手捧許愿瓶,很虔誠地把許愿瓶放在胸前默默許愿,許愿后,孩子把自己的真實(shí)愿望告訴家長,由家長把孩子的愿望寫在彩紙上放入許愿瓶,許愿瓶上貼上自己的標(biāo)簽封存起來。許愿瓶將封存六年,六年后畢業(yè)典禮的"幸福時(shí)刻"環(huán)節(jié)中將打開許愿瓶,對照自己愿望的達(dá)成情況,如此新穎生動(dòng)的教育畫面相信必將在一年級(jí)孩子們心中定格,留下終身難忘的記憶!

接著,一年級(jí)新生齊呼主題語:"許下愿望,幸福起航,我要做一名智慧的小學(xué)生,我要做一名勤學(xué)的小學(xué)生,我要做一名知禮的小學(xué)生。"小朋友們用稚嫩的語言說出了他們美好的心聲。

·永恒一瞬·

整個(gè)活動(dòng)過程中各班副班主任不僅用相機(jī)給每位孩子都抓拍下了美好一瞬的單人照片,活動(dòng)結(jié)束后還給各班留下了全家福照片,這兩個(gè)美好的瞬間學(xué)校將把它放入每位孩子的成長記錄袋,畢業(yè)時(shí)作為珍貴的禮物送給學(xué)生。

第5篇

建設(shè)綠色校園,以優(yōu)美的環(huán)境熏染人

蘇霍姆林斯基認(rèn)為,“創(chuàng)建良好的校園環(huán)境是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。綠化、美化、教育化的和具有可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,是一個(gè)無聲課堂,對師生思想的啟迪、個(gè)性的陶冶、情感的升華等都起著潛移默化的作用?;诖?學(xué)校在移校搬遷的過程中始終將校園的綠化、美化、教育化作為建設(shè)理念和目標(biāo);堅(jiān)持自然,營造和諧,在自然中展現(xiàn)獨(dú)特,在和諧中體現(xiàn)包容成了南小人的不懈追求。

1.堅(jiān)持自然,在自然中展現(xiàn)獨(dú)特

我校地勢坡度大,建校后校園北邊剩下一塊10000余平方米的不能建房的坡地。為了不讓它閑置,充分發(fā)揮其作用,我們給他冠名為“植物園”,對里面原生植物加以保護(hù),實(shí)施“原生態(tài)”開發(fā),如:植物園內(nèi)原有的雞窩楠、狗尾草等雜草在綠化的過程中一律保持原樣,植物園內(nèi)的樹木也保持它個(gè)性的長相。并籌資增種植物,修建健身路、葡萄架、亭子、林間小路等。在每年的“植樹節(jié)”中,由少隊(duì)部發(fā)出倡議“節(jié)約一天零花錢”為學(xué)校添新綠,幾年來,學(xué)校多渠道籌資20多萬元種植培育了100余種植物。

在綠化中,我們注重了“三綠”建設(shè),即:平面、斜面、立面綠化。平面綠化,在校園內(nèi)除運(yùn)動(dòng)場以外的平地上,合理布局,見縫插綠;斜面綠化,保持“植物園”原有的坡度不變,在園中種植各種花草、樹木,將植物園自然坡度的劣勢轉(zhuǎn)化為構(gòu)建斜面綠化的優(yōu)勢;立面綠化,從幾何角度講,他是一種垂直面的綠化,從空間角度講,他也是一種空中綠化。我校因地勢的原因,校園中擋土墻多,而且高,它灰黑的顏色與校園的建設(shè)格格不入,通過研究,我們購買了幾種適合攀爬的綠色植物,并在擋土墻上懸掛鐵絲網(wǎng)幫助攀爬,現(xiàn)在我們的立面綠化從擋土墻已延伸到了教學(xué)樓墻面。

整個(gè)校園綠化面積達(dá)到15000平方米,是校園建筑面積的2倍,生均達(dá)5平方米。現(xiàn)在校園四季有花開,天天聞花香,園內(nèi)時(shí)時(shí)都能見到各種昆蟲和小鳥的身影。走進(jìn)校園讓人感到猶如置身綠色的“深海”,身體的每個(gè)細(xì)胞都被“綠色”沁染。真正實(shí)現(xiàn)校園與大自然的融合,讓師生走進(jìn)校園猶如回歸自然。同時(shí)給師生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、研究的好場所。

2.營造和諧,在和諧中體現(xiàn)包容

好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)。為了克服“年年植樹不見樹,山綠水綠校難綠”的怪現(xiàn)象,學(xué)校將綠化區(qū)分劃給各班管理,組織各個(gè)班級(jí)積極創(chuàng)建班級(jí)“綠化園”。同時(shí)倡導(dǎo)各班在自己的“綠化園”開展“認(rèn)養(yǎng)樹木、花卉,捐資種植紀(jì)念樹”等活動(dòng),學(xué)校出資為師生懸掛“功德牌”。幾年來“某某班管理區(qū)”“父子樹”“母子樹”“生日樹”“愛校樹…畢業(yè)樹”“友誼樹”等功德牌掛滿所有綠地,每個(gè)同學(xué)都以自己管好了一片綠、一棵樹而感到自豪。因?yàn)椤肮Φ屡啤迸c老師、學(xué)生、學(xué)校建立一種情感的紐帶,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛老師、愛他人、愛校園、愛家園,愛身邊一切可愛之人和事,對整個(gè)世界充滿“包容”。

構(gòu)建綠色課程,以人文的環(huán)境造就人

“人文”就是與人相關(guān)的文化現(xiàn)象,一所學(xué)校人文環(huán)境的內(nèi)核是校園的精神文化,缺乏了這種精神文化,那么校園文化僅僅是形式上的價(jià)值。我校在構(gòu)建綠色課程中始終堅(jiān)持將校園綠色文化與課堂教學(xué)結(jié)合、與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合、與社區(qū)家庭結(jié)合,全方位建設(shè)人文綠色課程體系,逐步構(gòu)建學(xué)校綠色文化。

1.“綠色課程”在教學(xué)中流淌

教師是“綠色德育”的輔導(dǎo)員、“綠色種子”的傳播者、“綠色校園”的耕耘者。我校將課堂教學(xué)作為實(shí)施綠色教育的中心環(huán)節(jié),在各學(xué)科教學(xué)中把教材中有關(guān)的綠色教育知識(shí)點(diǎn)作為滲透的切入點(diǎn),融綠色教育于各學(xué)科教學(xué)之中。在學(xué)科教學(xué)中滲透綠色教育的同時(shí),依托學(xué)?!爸参飯@”把教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,使傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)泛出點(diǎn)點(diǎn)“綠意”。

如:在美術(shù)教學(xué)中,教師把綠色教育貫穿于欣賞教學(xué)、繪畫教學(xué)、創(chuàng)作教學(xué)全過程,讓學(xué)生在走進(jìn)植物園,親近自然的過程中感受到自然的美、環(huán)境的美。科學(xué)課是同學(xué)們親近自然,了解自然的好機(jī)會(huì)。學(xué)科教師帶著低年級(jí)學(xué)生深入學(xué)?!爸参飯@”,認(rèn)識(shí)校園中的花草樹木,了解身邊的綠色;領(lǐng)著中年級(jí)學(xué)生觀察動(dòng)物標(biāo)本,探究人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都和動(dòng)物密不可分,如蜻蜓――直升機(jī)、蝙蝠――雷達(dá)、魚漂――潛水艇……

2.“綠色課程”在教育中滲透

綠色行為的養(yǎng)成。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境難,如何維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境,張揚(yáng)綠色文化更是一門學(xué)問,也是學(xué)校綠色教育的一個(gè)重要內(nèi)容。對此,學(xué)校重點(diǎn)從兩方面強(qiáng)化學(xué)生綠色行為的教育。一是在維護(hù)“綠色”中倡導(dǎo)節(jié)能意識(shí),如:學(xué)生引用山泉水澆灌花木和沖洗廁所、利用下雨天清掃塑膠球場,此舉直接為學(xué)校每年節(jié)約5萬余元資金。二是在愛護(hù)“綠色”中培養(yǎng)文明習(xí)慣,我們充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,在學(xué)生中征集“綠色”警示語,如:“你丟的是垃圾,我撿的是品質(zhì)”“小草在睡覺,請勿打擾它”“小小一口痰,細(xì)菌千千萬”“美麗校園人人愛,依依小草您別踩”等溫馨提示。

同時(shí),在培養(yǎng)學(xué)生綠色行為習(xí)慣的養(yǎng)成中我們非常注重,營造學(xué)校、家庭、社區(qū)整體育人氛圍。如:在落實(shí)健康重慶、健康巫山的建設(shè)中,向社區(qū)開放塑膠球場,方便市民鍛煉身體。為了讓鍛煉者養(yǎng)成主動(dòng)愛護(hù)球場,保持清潔的習(xí)慣,學(xué)校在球場傍邊設(shè)立“文明人垃圾入箱中,粗俗人垃圾隨地扔”等提示語,開放期間還在廣播中滾動(dòng)播放“勸導(dǎo)詞”,提醒鍛煉者愛護(hù)環(huán)境?,F(xiàn)在不管是學(xué)生、家長還是鍛煉身體的市民都能主動(dòng)保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。此舉真正實(shí)現(xiàn)愛護(hù)環(huán)境“小手大手相互牽”的氛圍;真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社區(qū)的和諧發(fā)展。

綠色語言的養(yǎng)成。學(xué)校開展了多種多樣的活動(dòng),如“文明語言大家講”“你最喜歡(討厭)聽別人說什么話”“校園文明語言大征集”等活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校師生文明語言的養(yǎng)成與規(guī)范。現(xiàn)在,師生關(guān)系越來越寬松、和諧了,一些同學(xué)表示,老師就像自己的父母一樣愛護(hù)自己,同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒也特別放松,學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力也更加足了。“綠色”“無公害”的語言已成為“綠色校園文化”一道亮麗的風(fēng)景線。

3.“綠色課程”在活動(dòng)中彰顯

“綠色課程”與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合是我?!熬G色校園文化”的一大亮點(diǎn)。為了豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)其環(huán)保意識(shí),學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)國際或國內(nèi)規(guī)定的一些環(huán)境保護(hù)方面

的紀(jì)念性節(jié)日,如植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、禁煙日等開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

同時(shí),學(xué)校還將定期開展“以我舉手之勞,爭我美麗家園”綠色實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在“走進(jìn)社區(qū),親近生活”的過程中用保護(hù)環(huán)境的知識(shí)教育自己、也教育他人。如:2003年我校曾配合縣里創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、環(huán)保城市的工作,特意策劃了全體師生和家長近萬人參加的“小手拉大手、共創(chuàng)新家園”文明承諾暨文藝演出活動(dòng)?;顒?dòng)場面恢弘,震撼人心:萬人“六不”承諾宣誓(不亂扔亂倒、不亂涂亂貼、不亂停亂放、不賭博迷信、不損壞花木、不違紀(jì)違法);萬人合唱《巫山是我家》;萬人齊呼“告別不良習(xí)慣,爭做文明市民”等口號(hào)?;顒?dòng)產(chǎn)生了意想不到的感染、教育、輻射作用,以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,以一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū),以一個(gè)社區(qū)促進(jìn)一個(gè)社會(huì),使綠色環(huán)保意識(shí)扎根在人們心中。

實(shí)施綠色管理,以愉悅的環(huán)境發(fā)展人

綠色管理就是能促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展的管理,是和諧的管理。創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人文關(guān)懷的工作環(huán)境,讓師生身心愉快地步入課堂,體驗(yàn)教學(xué)的成功與快樂,享受教育的愉悅幸福,是我們綠色管理的著力點(diǎn)。

1.自主管理,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

成立“南園服務(wù)公司”培養(yǎng)學(xué)生自主管理?!澳蠄@服務(wù)公司”,這是引入企業(yè)管理的做法?!肮尽睆V設(shè)崗位,廣招“賢才”,引領(lǐng)學(xué)生通過自薦或競爭上崗?!肮尽泵嫦蛉w學(xué)生公開招聘總經(jīng)理、手拉手工作部部長、小主人加油站站長、播音員、小記者、知心姐姐等。“公司”為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)和展示自我、發(fā)展特長的平臺(tái),使他們在活動(dòng)中得到鍛煉。如每年體育節(jié)期間,學(xué)生宣傳隊(duì)員們忙得熱火朝天,他們有的拿著照相機(jī)搶拍同學(xué)們參賽的鏡頭,有的帶著小筆記本四處奔走采訪,有的認(rèn)真觀看每場比賽寫現(xiàn)場報(bào)道,有的伏在主席臺(tái)寫完后馬上到宣傳報(bào)道組審稿、播報(bào)……

設(shè)立系列展示平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生自主樂學(xué)。將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場、紅領(lǐng)巾廣播站、教室走廊辟為學(xué)生演講、唱歌、跳舞、演奏、表演、繪畫等才藝展示的陣地。如:每周三中午分大隊(duì)輪流開展“比酷”杯演講賽;紅領(lǐng)巾廣播站開辟了“每天一歌”欄目,每天都有一名小歌手一展歌喉;每兩周分年級(jí)開展“比酷杯”才藝展示,學(xué)生輪流在學(xué)校才藝展示臺(tái)上展示舞蹈、相聲、小品、器樂等;走廊文化大多數(shù)班級(jí)每周一換,展示學(xué)生的手抄報(bào)、作業(yè)、作文、書法、繪畫、手工制作特色作業(yè)等成果。展示活動(dòng)都是由總隊(duì)、大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)總隊(duì)、大隊(duì)、中隊(duì)干部組織,這些展示活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,同時(shí)也讓學(xué)生感受到一種成功的喜悅,從而會(huì)更加樂學(xué)。

2.創(chuàng)優(yōu)爭先,引導(dǎo)教師奮發(fā)向上

奮發(fā)向上、爭取成功,可以說是每一個(gè)人的追求。我校教師總體素質(zhì)較高,能取得突出成績的人相對較多,但評校級(jí)以上先進(jìn)總是有名額限制,因而使不少優(yōu)秀教師享受不到獲得先進(jìn)的成功喜悅,為此,我校自1991年以來,一直堅(jiān)持開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)。其特色是評校級(jí)先進(jìn)不限名額,只講條件,其目的是為了使每一個(gè)人“跳一跳都能摘到桃子”,激勵(lì)人人創(chuàng)優(yōu)爭先。如:在教師中開展人人爭當(dāng)“校五好教師”“校名教師”活動(dòng)。學(xué)校通過教代會(huì)制定了“校五好教師”“校名教師”評定辦法?!靶N搴媒處煛泵科谠u定一次,“校名教師”每學(xué)年評定一次。在年級(jí)(教研)組中開展組組爭當(dāng)校級(jí)先進(jìn)年級(jí)(教研)組活動(dòng)。學(xué)校每期評定一次校級(jí)先進(jìn)年級(jí)(教研)組,先進(jìn)年級(jí)(教研)組的組長同時(shí)被評定為先進(jìn)年級(jí)(教研)組長。

3.和諧團(tuán)隊(duì),激勵(lì)師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

馬卡連柯的“平行影響教法”主張建立學(xué)生集體,對集體的教育和對個(gè)人的教育應(yīng)當(dāng)有一致的方向。因此,他把為了影響個(gè)別學(xué)生而影響集體的方法稱為“平行影響教育法”。“平行影響教育法”不僅適用于學(xué)生教育,也適用于教師教育。

基于學(xué)生,我們在班級(jí)中提出“我是集體的一分子,班優(yōu)我榮,班劣我恥”的口號(hào)。為了強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí),我們在各班教室外面墻壁上設(shè)立“全家?!闭掌?并在照片上附“教師寄語”“學(xué)生寄語”,激勵(lì)學(xué)生“集體因我而精彩”,如,教師寄語:“學(xué)習(xí)是泉水,歡笑是音符,只有快樂的學(xué)習(xí)才會(huì)有泉水丁冬的美麗?!薄鞍颜鎼酆椭腔郢I(xiàn)給孩子是我最大的幸福。”“責(zé)任告訴我們――我很重要。”“榮譽(yù)告訴我們――我很能干,為了明天的夢想,加油?!睂W(xué)生寄語:“我們在快樂的日子里收獲,在燦爛的笑容中成長?!薄拔业木饰易鲋?。”“做第一等人,干第一等事,說第一等話?!钡鹊取,F(xiàn)在調(diào)皮的學(xué)生少了,主動(dòng)為班級(jí)爭光的學(xué)生多了,相互幫助的同學(xué)也多了。

第6篇

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們每一位老師尋找童年的日子,在這個(gè)豐富多彩的日子里,幼兒園開展了慶祝六一活動(dòng),以下是小編給大家收集的關(guān)于幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家前來參閱。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【1】六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應(yīng)該說,樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,我感受著20_年的六一,回顧歷年來的六一,做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動(dòng),要早準(zhǔn)備,早定向

這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領(lǐng)導(dǎo)就把_的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)x老師從_四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應(yīng)下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開始排練,每天只練半個(gè)小時(shí),一點(diǎn)也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準(zhǔn)備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動(dòng),都要盡早準(zhǔn)備。

二、全員要對六一活動(dòng)了然于胸

這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動(dòng)作,隊(duì)形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn),我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作,以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的,有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn),我張嘴就能說上來。

我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),王老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來,對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時(shí)就照著方案做。

對于領(lǐng)導(dǎo)方面,雖說x老師,x老師,_等直接接觸節(jié)目較晚,但他們對整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度,音樂,服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練,籌劃上下場路線,給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對老師的道具購買,音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,我感覺到,團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。

這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單,隊(duì)形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。_幼兒園有一套光盤,上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,比如今年晚會(huì)上_班的環(huán)保道具,就很出彩,當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個(gè)錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和_說了一個(gè)笑話,說晚會(huì)就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。組織者果然身手不凡,一面面愛心旗幟別出心裁,將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來,口號(hào),獻(xiàn)花,升旗,家長志愿者,“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長時(shí),我就聽家長說,開始說在后院表演,感到很失望,來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目,沒了領(lǐng)導(dǎo),但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少,氣氛一點(diǎn)也沒減,給人的感覺是,組織者確實(shí)費(fèi)了心,站位也很高,炒的這盤菜色香味俱佳。

四、團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力量

這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂,查詢節(jié)目,就多次召集帶班長碰頭,商議。_都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí),大家互相出主意,避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞,口號(hào),我們也是幾個(gè)人往一塊一坐,你一句我一句湊起來。以一個(gè)人的能力再強(qiáng),也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。

其實(shí),不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作,大家看到了小班組的班牌了嗎,帶翅膀的心,多有創(chuàng)意啊,那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后,早教組的老師遲遲不肯離開,熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦,造型啦……獨(dú)木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動(dòng)中,其實(shí),在日常工作中,大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛普及給每個(gè)孩子,讓孩子在六一中成長

我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì),可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,侯老師說,第二場表演時(shí),凡是家長被選為代表的,孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí),老師還沒定下來是誰,孩子們的目光就投向了漂亮的_,典雅的_,乖巧的_。我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意,可以舉手,個(gè)別長得不太帥的小男孩連連擺手,認(rèn)為自己不可能。

我想了想,六一的目的是什么,怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的,我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!_,_已經(jīng)是國旗手了,_是舞蹈的領(lǐng)隊(duì),我是不是避開這幾個(gè)孩子,去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,獻(xiàn)花天使,甚至是志愿家長時(shí),都頗費(fèi)思考,爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說,一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,這個(gè)改變,源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子,讓孩子在六一中成長!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應(yīng)該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束,六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬2021年的六一,會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,更上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【2】為響應(yīng)上級(jí)對今年慶六一的指導(dǎo)意見,為慶六一緊貼時(shí)代脈搏,讓少先隊(duì)員過一個(gè)快樂而有意義的六一節(jié),學(xué)校少總部安排了四項(xiàng)六一活動(dòng)。

一、慶六一、千人象棋賽活動(dòng)

千人象棋賽活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天,所以學(xué)校決定提前慶祝,慶祝六一改到5月30日(星期五)下午,考慮到游藝活動(dòng)和千人象棋賽都需要大量教師參與工作,所以兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間避開了,千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行。活動(dòng)前后,象棋專職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作,從籌備到編排秩序冊,再到裁判員培訓(xùn),組織比賽,公布成績。感謝張老師的辛勤工作,為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)象棋競賽的平臺(tái),為學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開六一慶祝大會(huì),表彰“嘉樂威”雙十佳學(xué)生

“嘉樂威”是__年落戶東橋的一家大型私營企業(yè),他們?yōu)榛貓?bào)社會(huì),每年捐資1萬元,今年,嘉樂威捐資額從1萬元加到了2萬元,作為我校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教師獎(jiǎng)教金。為此,我校專門開展了“嘉樂威”雙十佳優(yōu)秀學(xué)生的評選活動(dòng),今年是第三屆。經(jīng)過班主任的推選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議,從三到六年級(jí)中產(chǎn)生了,共20位學(xué)生,每個(gè)學(xué)生獲得了200元的獎(jiǎng)學(xué)金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團(tuán)委王書記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長為20位雙十佳學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

三、全校學(xué)生開展“迎奧運(yùn)、慶六一”游藝活動(dòng)

關(guān)于游藝活動(dòng),在慶祝前,少總部就做好了工作布置,各班至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)趣味奧運(yùn)活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)用具鼓勵(lì)用廢舊材料制作,體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)間的交流。

活動(dòng)當(dāng)天,各班活動(dòng)氣氛良好,各教室都由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行裝飾,布置得有點(diǎn)像“新房”,亮光紙、彩帶、學(xué)生們還自己動(dòng)手用禮物包裝帶做成了花,裝飾在窗戶上,各班一派快樂的氛圍。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生撥了專門的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),有的班買了西瓜作為游戲活動(dòng)的獎(jiǎng)品,有的買了文具作為獎(jiǎng)品,五花八門什么都有。學(xué)生們游藝近2個(gè)小時(shí),活動(dòng)結(jié)束后,各班又將活動(dòng)造成的垃圾清理干凈。

四、組織學(xué)生家長29人,赴蘇州人民大會(huì)堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。

6月1日,星期天,學(xué)校少總部組織了18名少先隊(duì)員,11名教師、家長參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺(tái)舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。隊(duì)員們事先準(zhǔn)備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊(duì)員準(zhǔn)備了新書包,有的隊(duì)員準(zhǔn)備了卷筆機(jī),有的準(zhǔn)備了精美的圖書。雖然隊(duì)員們的禮物不貴重,但卻包含了他們對災(zāi)區(qū)小朋友的愛心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊(duì)員致辭,祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂。

活動(dòng)中,隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔(dān)憂,隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福,隊(duì)員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連,他們因王榮書記的講話而深受鼓舞。相信這次活動(dòng)將會(huì)使參與的隊(duì)員終生難忘。

總之,今年的六一活動(dòng)雖簡樸但不失隆重,是一個(gè)對全校學(xué)生的成長很有意義的六一。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【3】6月1日,孩子的節(jié)日,童心未泯,我們這幫大孩子也開開心心的過了一個(gè)節(jié)。

下午兩點(diǎn)的時(shí)候,大家都已經(jīng)到了集合地點(diǎn),可能是距離上一次活動(dòng)已經(jīng)太久了,可能是大家都想孩子們了,所以都很速度的,米有遲到現(xiàn)象。harry,張偉,少爺,書生,阿諾幾個(gè)先過去幼兒園布置了下活動(dòng)場所。

我們坐上了75路專車來到了幼兒園樓下,大家彼此介紹認(rèn)識(shí)了下下。

四樓的窗戶已經(jīng)拆除,風(fēng)很大,所以活動(dòng)安排在六樓的一個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行。到樓上的時(shí)候,孩子們都已經(jīng)起床了,穿的漂漂亮亮的,教室在先來的幾個(gè)義工的布置下,已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)開始了,首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈,四個(gè)小朋友妝化的濃濃的,美美的,在老師的帶領(lǐng)下,表演的非常不錯(cuò)。然后是小班和小小班的小朋友們表演的時(shí)裝秀,帶上帽子,帶上墨鏡,穿上粉粉的小裙子,有可愛的,有裝酷的,有的還得拿著餅干誘惑下下的,音樂是wewillrockyou,高亢激昂。接下來又是舞蹈,有些稚嫩,有些笨拙,但是非常可愛!~!~

表演結(jié)束了,接下來就是準(zhǔn)備吃蛋糕的時(shí)刻了!~非常感想美麗郁金香在美麗心情訂的非常大,非常漂亮,非常好吃的大蛋糕,等下圖片送上。園方還有一個(gè)大蛋糕,所以當(dāng)天有兩個(gè)大蛋糕吃,真是開心。把蛋糕分給每個(gè)小朋友,過節(jié),有蛋糕吃,不但每個(gè)小朋友有蛋糕吃,連我們這些大孩子也有的吃哦,開心,蹦一下!~

吃完蛋糕,小朋友們就回各自的班級(jí)了,有的班級(jí)在做游戲,有的班級(jí)帶到了樓頂?shù)奶炫_(tái)活動(dòng),大家和小朋友們又玩了一會(huì)兒。四點(diǎn)半,我們的活動(dòng)結(jié)束了。

幼兒園的活動(dòng)停了好久,因?yàn)檫^節(jié),所以我們和小朋友們一起過了。和園方溝通,園方說最近比較忙,有評測,有準(zhǔn)備搬家,有家長不支持我們活動(dòng)的原因,有教學(xué)組對教學(xué)的要求,總之,我們的活動(dòng)仍然暫停,具體恢復(fù)時(shí)間等待園方通知。我也不知道多久.....

嗯,還是開開心心的比較好,活動(dòng)結(jié)束了,到樓下,大家拍了個(gè)照片,沒有總結(jié),就是謝謝大家,因?yàn)楹痛蠹乙黄疬^了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【4】一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

“關(guān)愛兒童成長共塑民族未來”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育,鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶祝活動(dòng),給孩子們帶來節(jié)日的祝愿,向老師們表示感謝和慰問,并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況,多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參與,加大本次活動(dòng)的宣傳力度,使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng),幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能,師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,激發(fā)孩子對集體的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗(yàn)。還將日歷掛在墻上,讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來,激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。

三、內(nèi)容豐富,形式多樣。

6月1日上午,“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,幼兒園里張燈結(jié)彩,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品,帶領(lǐng)家長進(jìn)入到孩子的童心世界。接著,全園幼兒及家長一起觀看了“放飛童心”藝術(shù)節(jié)文藝匯演,孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情,歡聚在一起,使整個(gè)體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺(tái)表演:舞蹈、童話劇、詩朗誦……形式各異,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。

“放飛童心”六·一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,5月中旬,各班還自行開展了“我的舞臺(tái),我精彩”、“我們會(huì)做花色饅頭”等親子同樂活動(dòng),

特別邀請家長走進(jìn)幼兒園與孩子一同參與活動(dòng),體驗(yàn)和了解孩子們的成長過程,增加親子間的感情。還有“超級(jí)童聲,想唱就唱”“小寶貝,最ok”“幼兒創(chuàng)意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動(dòng),讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。還有“大帶小游園活動(dòng)”,活動(dòng)中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束,家長之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn),并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),家園共育孩子的良好態(tài)勢進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語,真誠的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)。

“六、一”,孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念?;顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)【5】六月是鮮花盛開的季節(jié),六月是孩子們的天堂,沐浴著六月溫暖的陽光,我們迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。

五月二十七日上午,學(xué)校里一片歡歌笑語,我校舉行了隆重的慶六一活動(dòng)。全校的師生和家長在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?,F(xiàn)將總結(jié)如下:

一、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

這次活動(dòng)我校大隊(duì)部宣布了六十七名新隊(duì)員名單,并進(jìn)行了入隊(duì)儀式。

二、祖國發(fā)展我成長繪畫展

一到六年級(jí)獲獎(jiǎng)作品在宣傳攔展出。家長陪著孩子饒有興趣的欣賞、點(diǎn)評。并不斷的肯定孩子的進(jìn)步和老師的付出。

三、文藝演出展示風(fēng)采

上午,進(jìn)行20_年慶“六一”文藝匯演比賽,節(jié)目豐富多彩,有相聲、小品、話劇、舞蹈、小組唱、詩朗誦等,獲得了家長的陣陣掌聲和好評。演出中,照相機(jī)和錄像機(jī)的閃光此起彼伏。每個(gè)節(jié)目都留下了精彩瞬間。

四、歡樂的游園活動(dòng)

第7篇

一、在活動(dòng)中體驗(yàn)

《大綱》要求:“法治教育要遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律,貼近青少年生活實(shí)際;要更多采取實(shí)踐式、體驗(yàn)式、參與式等教學(xué)方式,注重學(xué)生的參與、互動(dòng)、思辨,創(chuàng)新形式,切實(shí)提高法治教育的質(zhì)量和實(shí)效。”為此,學(xué)校長期堅(jiān)持開展“道德長跑”活動(dòng),不僅重視學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練,更注重學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中能充分說出自己的感受和想法。以“禮貌用語”主題為例,學(xué)校通過專題班會(huì)、系列活動(dòng)、禮儀隊(duì)課三種形式,讓孩子們感受使用禮貌用語給自己和他人帶來的愉悅體驗(yàn),進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)使用禮貌用語的良好習(xí)慣,并懂得不同場合使用何種禮貌用語。

1.專題班會(huì)。如在“禮貌用語我先行”主題班會(huì)上,老師通過創(chuàng)設(shè)情景和角色扮演,讓學(xué)生體會(huì)“當(dāng)別人對你說‘謝謝’時(shí),你心里是什么感受?”“而當(dāng)你向別人說‘謝謝’時(shí),你又是怎樣的感受?”孩子們在活動(dòng)體驗(yàn)后,紛紛表達(dá)自己的感受:“聽到別人對我說‘謝謝’,我會(huì)很開心!”“我很快樂!”“在得到別人的贊美后,我很享受!”可以想見,這種美好的情感體驗(yàn)一定會(huì)成為孩子們?nèi)蘸筵`行文明禮儀的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,這種真實(shí)的感受,也是孩子道德成長的最好養(yǎng)料。

2.系列活動(dòng)。配合“文明用語我先行”活動(dòng),學(xué)校開展了系列活動(dòng)來強(qiáng)化主題教育的效果。如針對當(dāng)前大多數(shù)獨(dú)生子女習(xí)慣以自我為中心,但又渴望交朋友的心理,學(xué)校以班級(jí)為單位,請學(xué)生們開展“找朋友”活動(dòng),仔細(xì)觀察人緣好的同學(xué),讓他們在觀察中發(fā)現(xiàn)交友的“秘訣”。通過觀察,孩子們發(fā)現(xiàn),原來人緣好的同學(xué)都是有文明、懂禮貌的孩子,他們在與同學(xué)的交往中懂得使用文明用語,在同伴相處中表現(xiàn)出更多的友好與謙讓。通過這樣的觀察與發(fā)現(xiàn),同學(xué)們開始找差距,樹目標(biāo),主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀。

3.禮儀隊(duì)課。行為訓(xùn)練是讓學(xué)生習(xí)得禮儀規(guī)范的重要形式,為此,學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)禮儀隊(duì)課,并要求學(xué)校和家庭形成良好的信息溝通機(jī)制。根據(jù)這一要求,教師在禮儀課上布置相應(yīng)的情景練習(xí)后,會(huì)要求家長監(jiān)督孩子們的完成情況。同時(shí),學(xué)校每月開設(shè)一次禮儀情景體驗(yàn)課,讓學(xué)生通過情景再現(xiàn)的方式習(xí)得禮儀;在有條件的情況下,還會(huì)讓教師帶領(lǐng)孩子們走出課堂,在社會(huì)生活中直接感受和體驗(yàn)文明禮儀帶來的人際和諧,感受成長的美好。

二、在儀式中感悟

學(xué)生成長需要關(guān)鍵事件,怎樣才能讓孩子對生命中每一個(gè)重要的日子刻骨銘心?怎樣才能使普遍的事件成為學(xué)生不普通的經(jīng)歷?朱永新教授指出:“儀式、節(jié)日和慶典……使有意義的事情或者偉大的事情能夠擁有一種偉大的時(shí)刻,獲得神圣、莊嚴(yán)與尊重?!币馑际钦f,儀式往往能啟迪孩子的心靈,使他們的生命與偉大事物交匯在一起,從而形成長久的動(dòng)力。儀式教育作為一種重要的德育手段,是一種內(nèi)外兼修的體驗(yàn)方式。為此,學(xué)校非常重視儀式在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成中的作用。

例如,每年的10月13日“建隊(duì)日”,學(xué)校都會(huì)為新隊(duì)員舉行隆重的親子入隊(duì)儀式。在入隊(duì)儀式前,學(xué)校會(huì)提前將紅領(lǐng)巾分發(fā)給家長,讓家長在活動(dòng)當(dāng)天 “為新隊(duì)員獻(xiàn)上標(biāo)志”的環(huán)節(jié)中幫助孩子佩戴。同時(shí)要求家長為自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物,鄭重地寫上自己的寄語并署名。對于即將入隊(duì)的學(xué)生,學(xué)校也要求他們準(zhǔn)備一張卡片,寫上對父母的祝福和自己的誓言,在家長為自己佩戴上紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)上禮物后回贈(zèng)給父母。

在這樣的入隊(duì)儀式上,新隊(duì)員不但收獲了全校師生的祝福,也收獲了家長的神秘禮物和激勵(lì)的話語,這不僅能讓新隊(duì)員感到激奮,也會(huì)讓父母在見證孩子成長的同時(shí),分享孩子成長的喜悅。

如果說每年一次的親子入隊(duì)儀式帶給孩子們的是終身難忘的“情感大轟炸”,那么,“文明禮儀大講堂”則是最受孩子們歡迎的“文明大禮包”。因?yàn)樵诿科诘摹拔拿鞫Y儀大講堂”上,有孩子們最喜歡的程春喜老師和李丹老師,有反映孩子們身邊故事的“三禮視頻”,而在“做禮儀”的環(huán)節(jié),更有孩子們喜歡的放松運(yùn)動(dòng)“文明泡泡操”和“文明禮儀手語操”。老師們設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都帶著一種濃厚的儀式感,讓孩子們在看禮儀、學(xué)禮儀、做禮儀的過程中,對文明禮儀油然而生一種崇敬和向往,進(jìn)而將這種意識(shí)深深根植于心田。

三、在崗位中歷練

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成不是一味地限制和控制,而是要賦予他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)的能力。為此,學(xué)校一方面規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn),相繼制定了相關(guān)的一日常規(guī)要求和日常行為規(guī)范等;另一方面也深入思考如何才能讓規(guī)范成為孩子們自覺的行動(dòng)。為此,校園小督察應(yīng)運(yùn)而生。校園小督察由五、六年級(jí)大隊(duì)委員組成,分成紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗和安全文明監(jiān)督崗,由大隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)督促崗員的檢查工作。每周各項(xiàng)檢查結(jié)果及時(shí)公布在LED屏上,月底評出“文明班級(jí)”,由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

當(dāng)學(xué)校賦予這些校園小督察權(quán)利的同時(shí),也賦予了他們更多的責(zé)任,要求他們不僅要督促同學(xué),更要以身示范,為同學(xué)們樹立良好的行為榜樣。這群校園小督察很快成為了學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。他們通過自己的榜樣示范,不斷影響著身邊的同學(xué),讓文明之花在校園里傳遞。

四、在共建中成長

學(xué)生文明行為的養(yǎng)成離不開家庭、社會(huì)的共同努力,為此,學(xué)校通過開展“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,營造人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提升學(xué)校法治教育水平,為瓊海市創(chuàng)建“全國文明城市”添磚加瓦。

《大綱》要求,在小學(xué)階段要初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)知。“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校通過開展“感悟親情、感悟責(zé)任”活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞,培養(yǎng)孝敬感恩的傳統(tǒng)美德。如在母親節(jié),為母親說一句甜蜜的話;倒一杯熱茶;獻(xiàn)一朵康乃馨;寫一封充滿感激的信;做一件讓媽媽高興的事,讓家長們感受到學(xué)校開展一系列“習(xí)禮儀”活動(dòng)帶給孩子們的改變。這些活動(dòng)不僅讓家校之間的溝通更加順暢,更促進(jìn)了親子關(guān)系的改善和家庭的和睦,促進(jìn)了良好家風(fēng)的形成。

初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù),為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事,也是小學(xué)法治教育的重要內(nèi)容。為此,學(xué)校通過綜合實(shí)踐課程,讓孩子們走進(jìn)社區(qū),開展“社區(qū)活動(dòng),人人參與”的主題活動(dòng)。同學(xué)們分成調(diào)查組、信息組、宣傳組和巡查組四支小分隊(duì),走進(jìn)社區(qū),通過采訪、調(diào)查、聽講解、查閱資料等方式,了解社區(qū)居民的人數(shù)、類群、生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)等情況。經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)查、采訪、搜集、閱報(bào)等活動(dòng),同學(xué)們收集了大量的素材,在同學(xué)、老師、家長的幫助下,他們精心整理,初步形成了自己的研究成果,并在全班進(jìn)行交流。在活動(dòng)中,孩子們感觸良多:

“綜合實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口頭表達(dá)能力,通過外出活動(dòng),采訪別人,我還學(xué)會(huì)了與人交談的藝術(shù)?!?/p>

“通過參與活動(dòng),我明白了社區(qū)是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,只有維護(hù)好社區(qū)的環(huán)境,才有可能維護(hù)好整個(gè)社會(huì)的環(huán)境?!?/p>

“這次活動(dòng)通過調(diào)查、訪問、統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)了我收集、處理信息的能力,這對我今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。”

“通過每天的巡查評比,我體會(huì)到社區(qū)環(huán)境需要每一個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù),只要大家付出了努力,就會(huì)有收獲。”

……

不少家長在觀摩了孩子們的活動(dòng)后紛紛表示,本次活動(dòng)不但讓孩子增長了見識(shí),養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,而且培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考問題的能力。相信此類活動(dòng)一定會(huì)對學(xué)生今后的成長發(fā)揮良好的促進(jìn)作用。

第8篇

元旦到來,慶祝元旦要做活動(dòng),要把策劃給做好。那么關(guān)于最新2022年元旦晚會(huì)策劃方案內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了最新2022年元旦晚會(huì)策劃方案五篇,歡迎參閱。

元旦晚會(huì)策劃方案一一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。

2.通過系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。

3.通過活動(dòng)向家長匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作。

4.通過活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識(shí)和良好品質(zhì),在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動(dòng)形式

家長帶幼兒收集元旦相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。

三、活動(dòng)場地

幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。

四、活動(dòng)時(shí)間

元旦前后(具體時(shí)間詳見“邀請函”)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需物品。

2、環(huán)境布置:按照每個(gè)班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色。

3、知識(shí)準(zhǔn)備:_

六、日常導(dǎo)入內(nèi)容

語言:幼兒會(huì)說新年祝福話語、新年兒歌。

認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗。

音樂:學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂。

美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼。

七、活動(dòng)流程

1、戶外集體表演:

學(xué)前班:武術(shù)操、舞蹈。

大班:舞蹈。

蒙氏大班:_

中班:節(jié)奏樂。

蒙氏中班:器械操。

小班、蒙氏小班:律動(dòng)《我的身體最神氣》。

舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》。

2、班級(jí)展示:

教師總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

幼兒集體表演《紅纓之歌》。

猜燈謎。

手工活動(dòng)。

寫心愿卡。

活動(dòng)結(jié)束:掛心愿卡。

延伸活動(dòng):帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動(dòng)。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)當(dāng)天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

2.請遵守活動(dòng)秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動(dòng),不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。

3.戶外集體活動(dòng)結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級(jí)活動(dòng)。

4.班級(jí)活動(dòng)未結(jié)束時(shí),不可中途離場。

如有特殊情況,需提前向本班老師告知?;顒?dòng)結(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。

元旦晚會(huì)策劃方案二當(dāng)我們感慨歲月流逝的太快時(shí),轉(zhuǎn)眼間我們即將迎來2022年元旦大家上午好,新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪,當(dāng)春天又擁抱著大地,當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個(gè)有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

活動(dòng)安排如下:

活動(dòng)時(shí)間:20_年_月_號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn):_幼兒園大一班

活動(dòng)主持人:_

一、本班特色展示

1、英文報(bào)數(shù),自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道。

二、親子游戲活動(dòng)

1、“我學(xué)你做。

游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物或生活物品圖片若干。

游戲玩法:教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語。

游戲準(zhǔn)備:小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語紙條若干。

游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個(gè)圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展示

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨”

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂:“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡

五、結(jié)束詞

歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,相信我們的明天會(huì)更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,今天,這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!面對這么喜慶的節(jié)日,你們的心情又是怎么樣的呢?

元旦晚會(huì)策劃方案三一、活動(dòng)目標(biāo)

聚集公司人氣,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的員工代表、鼓舞企業(yè)員工,匯報(bào)全年的企業(yè)業(yè)績及成績,穩(wěn)定軍心,加深員工對企業(yè)的感情,增進(jìn)員工之間的溝通和交流增強(qiáng)員工之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)積極向上的工作氛圍。工作總是忙碌的,迎元旦的晚會(huì)放松員工心情,有過節(jié)的歡樂。

二、節(jié)目類型

1.卡拉ok大pk:以團(tuán)隊(duì)形式參與卡拉ok比賽(或知識(shí)競賽大pk)。

2.群英薈萃大pk:本著創(chuàng)新思維,展望未來,努力進(jìn)取的原則,可表現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)這幾個(gè)月的變化等。

節(jié)目類型不限,人員不限,以節(jié)目為單位pk。

三、評委

副總以上及客戶組為評委

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.組織排練小品,以項(xiàng)目推行這幾個(gè)月的故事或進(jìn)步為背景,體現(xiàn)改進(jìn)后的士氣和精神。

2.向全體員工安排感恩卡,現(xiàn)場抽取幾位代表朗讀,并送出全體員工感恩卡。

3.提前安排客戶組禮物,現(xiàn)場由開達(dá)人代表送出。

4.抽獎(jiǎng)送大禮。

這是激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)和時(shí)刻。一般獎(jiǎng)項(xiàng)可分等級(jí),如特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……獎(jiǎng)品可分為一部分現(xiàn)金(紅包),一部分物品,如彩電、冰箱、手機(jī)、MP3和其他日常用品等。具體操作流程:

(1)分類分時(shí)間段抽獎(jiǎng)。

(2)獎(jiǎng)品分類抽,一般從小項(xiàng)獎(jiǎng)抽到大項(xiàng)獎(jiǎng),特等獎(jiǎng)后抽取,以保持員工整個(gè)晚會(huì)的高昂情緒。

(3)獎(jiǎng)品分時(shí)間段抽取。根據(jù)晚會(huì)的時(shí)間長短,安排好每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的抽取時(shí)間。

五、節(jié)目結(jié)束,安排抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和獲獎(jiǎng)員工合影留念

六、活動(dòng)結(jié)束,安排晚宴

七、第二日做物料善后工作,照片制作回放跟蹤,制作完成后4r墻展示并發(fā)送客戶組留念

八、活動(dòng)所需物料

1.舞臺(tái)及拱門:活動(dòng)地點(diǎn)如放到公司廠區(qū),需搭建舞臺(tái)。

舞臺(tái)可外租或公司購買物料搭建。

2.舞臺(tái)背景墻及條幅:品牌部制作。

3.桌椅:培訓(xùn)室桌椅。

4.感恩卡:品牌部安排制作。

5.獎(jiǎng)品及顧問組禮品:提前購買,獎(jiǎng)品需定出金額預(yù)算。

九、活動(dòng)階段計(jì)劃

1.策劃及準(zhǔn)備期(12月1日到12月10日):

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、相關(guān)崗位人員確定等。

(1)節(jié)目收集:由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。采取各個(gè)部門或外來?xiàng)l件提供節(jié)目渠道。確定主持人。

(2)前期宣傳:由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

2.協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(12月11日-12月20日):本階段主要完成節(jié)目排練確定、中期宣傳、舞臺(tái)物料等確定、物品購買。

(1)節(jié)目初期排練確定:由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),導(dǎo)演監(jiān)督,地點(diǎn)暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目,并進(jìn)行排練。

(2)舞臺(tái)確定:由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。(請結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求,聯(lián)系相關(guān)公司)

(3)物品購買及禮儀小姐確定:由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。(物品需要情況征求各部)

3.倒計(jì)時(shí)期(12月24日-12月29日)

本階段主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、證件制作、費(fèi)用收集。

(1)活動(dòng)全過程確定及彩排:由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排,時(shí)間暫定12月25日,地點(diǎn)暫定。

(2)末期宣傳:宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。宣傳單(抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單)設(shè)計(jì)、發(fā)放及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。

(3)領(lǐng)導(dǎo)邀請、相關(guān)證件制作、場地確定:由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

(4)費(fèi)用收集:由總指揮負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)票據(jù),若此期無法收齊務(wù)必于活動(dòng)結(jié)束后2天內(nèi)收齊。

元旦晚會(huì)策劃方案四為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程,豐富我校廣大師生的校園文化生活,營造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,在20__年元旦到來之際,學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下:

一、活動(dòng)主題

展我風(fēng)采、喜迎新春。

二、活動(dòng)時(shí)間

(1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng):20__年12月31日(周六)下午12:30——14:15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì):20__年12月31日(周六)下午14:30——15:30

注:20__年12月31日上午照常上課,每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1——1、3日(周日——周二)。

三、班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況,1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開展聯(lián)誼活動(dòng),地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開展活動(dòng)。要求如下:

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動(dòng),方案上交校團(tuán)委黃老師處。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z,班內(nèi)前黑板要有布臵,教室布臵活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng),活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序:

A12:30——12:35學(xué)校新年祝詞

B12:35-14:15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春)

C14:15——15:30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

四、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排

(1)教職工分組:共分5組

小學(xué)組:小學(xué)教師、七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組行政后勤組。

(2)活動(dòng)形式:以茶話會(huì)的形式進(jìn)行,同時(shí)開展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評委:校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求:各組在組長的帶領(lǐng)下,上報(bào)至少2各節(jié)目,節(jié)目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

1、個(gè)體節(jié)目:本次活動(dòng)評選出一等節(jié)目1個(gè),二等節(jié)目2個(gè),三等節(jié)目3個(gè),優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。

2、團(tuán)體:本次活動(dòng)將評選出一等組織小組1`個(gè),二等組織小組2個(gè)。

(5)活動(dòng)程序:14:30主持人宣布活動(dòng)開始校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

五、未盡事宜,另行通知

比賽、游戲開始宣布活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生

元旦晚會(huì)策劃方案五一、活動(dòng)目的

為慶祝元旦,豐富學(xué)生的文化生活,激發(fā)隊(duì)員的興趣,培養(yǎng)隊(duì)員的廣泛愛好,發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長,提高隊(duì)員的整體素質(zhì),擬于元旦前舉行全鎮(zhèn)性的文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以慶祝元旦,紀(jì)念改革開放_(tái)周年,歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新人新事、新風(fēng)貌等為素材。

三、表演形式

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨(dú)奏、合奏等。

四、參加活動(dòng)對象

全鎮(zhèn)各小學(xué)文藝匯演代表隊(duì)、中心校全體師生。

五、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間

地點(diǎn):中心小學(xué)內(nèi)校坪。

時(shí)間:_月_日上午9:00~12:00。

六、節(jié)目的分配及要求

1、各校節(jié)目數(shù);

中心小學(xué)_個(gè);村小_個(gè)。

2、各校節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)、輔導(dǎo)老師名單于_月_日前交少先隊(duì)總輔導(dǎo)員_處,節(jié)目一經(jīng)上報(bào)不作更改,到時(shí)未報(bào)節(jié)目作自動(dòng)棄權(quán)處理。

3、每個(gè)節(jié)目的表演不少于_分鐘,不超過_分鐘。

4、表演的節(jié)目需要播放歌曲的,全部使用_。

_于_月_日前交少總部,以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:(負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作)

組長:

組員:

2、舞臺(tái)、場地組:(負(fù)責(zé)舞臺(tái)布置、場地規(guī)劃)

組長:

組員:

3、音響組:(負(fù)責(zé)安裝音響、收好光碟及編號(hào))

組長:

組員:

4、秘書組:(負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、編寫臺(tái)詞、安排節(jié)目表、培訓(xùn)主持人等)

組長:

組員:

5、后勤組:(負(fù)責(zé)購買獎(jiǎng)品、供應(yīng)茶水、做好接待工作、兼醫(yī)務(wù)員)

組長:

組員:

6、評委組:

組長:

評委:

統(tǒng)計(jì):(評分去掉分、最低分各一個(gè),取平均分)

7、保安組:

組長:

組員:

8、會(huì)場組織:中心小學(xué)各班主任、村小各校校長

9、錄像與攝影:

八、評比與獎(jiǎng)勵(lì)

1、節(jié)目評出一等獎(jiǎng)_個(gè)、二等獎(jiǎng)_個(gè)、三等獎(jiǎng)_個(gè)(獎(jiǎng)品另定)。

2、各校推薦優(yōu)秀演員。

中心小學(xué)_名,村小_個(gè),獎(jiǎng)品另定。

3、評分:主題思想占_%,服裝道具占_%,表情、動(dòng)作等占_%,進(jìn)出場占_%。

九、其它事宜

1、節(jié)目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會(huì)場布置由舞臺(tái)、場地組與六(_)班負(fù)責(zé)。

3、各校指定領(lǐng)導(dǎo)、老師帶演員到演出地參加活動(dòng),安排演員的生活,抓好安全紀(jì)律。

4、每個(gè)節(jié)目提前_個(gè)節(jié)目到前場候場。

第9篇

【關(guān)鍵詞】閱讀生態(tài);本道閱讀

培本,一所書院傳統(tǒng)學(xué)校。

300多年前,這里是清朝著名的玉山書院所在地,朱伯廬先生曾在此傳經(jīng)講學(xué)。院內(nèi)設(shè)有“顧亭林先生專祠”,震川先生、柏廬先生“享堂”,故這里又是著名的“三賢堂”所在地。

111年前,徐夢鷹先生首創(chuàng)新學(xué),創(chuàng)辦“培本女?!保_女子讀書風(fēng)氣之先。100多年來,歷代先賢的優(yōu)秀教育思想已成為培本實(shí)小珍貴的文化基因,激勵(lì)一代代培本人固本培基,創(chuàng)新發(fā)展。

我們從先賢文化中汲取養(yǎng)料,讓兒童回歸教育本位,提出了培本“每個(gè)生命蓬勃生長”的育人使命,確立了“大家培小,立本生道 ”的辦學(xué)理念,初步構(gòu)建了“本道教育”文化體系。我們希望“本道教育”能引領(lǐng)全體師生構(gòu)建蓬勃向上的閱讀生態(tài)。

一、我們的思考:本道閱讀

1.本道閱讀要義:“本”閱讀,慧之“道”。

“本”閱讀 ,意指洄向生命本真的閱讀,契合教育本質(zhì)的閱讀;回歸經(jīng)典本位的閱讀。

“慧”之道,意指書香養(yǎng)慧,讀書明理中增長智慧。指向自由而開放,豐富而生動(dòng)。

2.本道閱讀是自由的――沒有自由就沒有知識(shí)。閱讀能最大限度地解放個(gè)體生命,獲得思想自由,孩子可以在文字世界中縱情想象,自由飛翔。

3.本道閱讀是開放的――向家長開放,向活潑的生活開放,向文學(xué)科學(xué)甚至歷史哲學(xué)開放。

4.本道閱讀是指向核心素養(yǎng)的――無本閱讀,無道閱讀,是負(fù)能量的,不是核心素養(yǎng)所指。我們選世界經(jīng)典,做真本真道。

二、我們的實(shí)踐:閱讀本道

(一)境潤,讓閱讀“觸手可及”

我們認(rèn)為,書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì),書香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。要讓孩子閱讀書,首先要讓他們看到書。

1.打造詩意般的“學(xué)校讀書館”“班級(jí)讀書角”,讓學(xué)生隨手能摸到書,讓每個(gè)教室都是一個(gè)書香小屋。

2.讓媒體為閱讀打開另一扇“窗”。利用培小網(wǎng)站PC版、手機(jī)移動(dòng)版及微信公眾號(hào),本道書院,電子圖書館,讓師生時(shí)時(shí)處處有書讀。

3.讓共享空間充盈書香。二樓的過道空間,我們進(jìn)行了校園文化布置,成為師生讀書吧,學(xué)生們來了不想走 。

4.開辟書香長廊。設(shè)置了書柜,安裝條凳,分好區(qū)域,鼓勵(lì)將學(xué)生自己的好書帶到學(xué)校分享,設(shè)立好書簽名單。學(xué)生在上面簽下自己名字,其他學(xué)生借閱時(shí),可以了解這本書的閱讀情況,無形比較,會(huì)讓孩子形成閱讀期待,增加閱讀量。

5.童詩長廊,發(fā)表學(xué)生童詩的作品, 一首首原創(chuàng)的童詩,正好契合兒童的特質(zhì)―― 好奇、想象、創(chuàng)造。未來三年,我們將在每層建設(shè)這樣的“書吧”,努力讓“境潤”成為學(xué)校獨(dú)到的風(fēng)景線,讓學(xué)校成為書籍的王國。

(二)身教,讓閱讀“一路陪伴”

我們堅(jiān)信,沒有陪伴的閱讀是“0閱讀”,學(xué)生閱讀,尤其需要身教。在孩子成長的過程中,牽著他們小手的,一邊是老師,一邊是家長。他們都是孩子生命成長的引路人。我們選擇全員讀書作為學(xué)校本道品牌建設(shè)的突破口,建立“四共制度” :干部共學(xué)理論、教師共享體會(huì)、學(xué)生共讀好書、家庭共聞書香;設(shè)立三個(gè)閱讀書院:紅杉林教師學(xué)院、蒲公英學(xué)生書院、桂樹下父母學(xué)堂。

1.讓每位教師成為學(xué)生閱讀的推動(dòng)者。

以往一講到閱讀,大家往往就和語文畫上等號(hào),但閱讀何止是語文老師的事?它是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力。讀科技類書籍是閱讀,讀英語繪本是閱讀,讀數(shù)學(xué)家、音樂家、畫家的故事還是閱讀。在培本,我們倡導(dǎo)推動(dòng)閱讀的老師是所有學(xué)科老師,閱讀應(yīng)成為學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的最能創(chuàng)造奇跡的凝聚力。

設(shè)定讀書專用時(shí)段,讓讀書成為一種自覺。為了深耕閱讀,我們開啟本道閱讀,即身教式陪伴閱讀, 30分鐘午間閱讀, 師生人手一本書,靜靜閱讀,享受書香,為通往世界的童年讀書生活畫上一片成長的綠葉。

每月請一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開辦講座互動(dòng)分享。圍繞一本書,師生進(jìn)行文學(xué)的欣賞與討論,或者關(guān)注性格,或者探討主題要義,或者鏈接生活,或者回到語言本身……過一種純粹的閱讀式生活。

2.讓家長成為最重要的閱讀伙伴。

入學(xué)、生日禮送書。開學(xué)第一天,組織家長給孩子送書。在扉頁寫上愛的寄語,一本書,就是一份愛,一段時(shí)光;一本書,也是一個(gè)夢,一個(gè)世界。在生日之際,倡導(dǎo)家長送孩子一年要讀的書 。

家校共建“閱讀存折”。將學(xué)生每天的閱讀記錄在此,家長給予評價(jià)和關(guān)注,定期上交,由各班家委會(huì)評選出班級(jí)完成家庭閱讀最佳的前十位同學(xué),學(xué)校頒發(fā)“書香章”,形成愛讀書、多讀書、讀好書、善讀書的文明風(fēng)尚。

創(chuàng)建童年書屋。動(dòng)員家長和孩子們展示家庭書架,展示自己最愛看的書,以此了解家庭藏書和讀書情況。我們倡導(dǎo)每個(gè)家庭盡最大可能為孩子建立一個(gè)小書房、小書屋,并倡導(dǎo)親子共讀。目前已有500多個(gè)家庭建立童年書屋。

(三)課程,讓閱讀豐富而生動(dòng)

1. 童詩閱讀課程:童詩點(diǎn)亮童年,詩意潤澤童心。詩意靈動(dòng)的語言背后是自由的思想、敏銳的觀察和豐厚的詞語積淀,學(xué)生創(chuàng)作童詩并不注重詩歌的格律和語言表達(dá)的技巧,更多的是孩子內(nèi)心獨(dú)有的表達(dá)節(jié)奏、故事。我們將詩教與童詩閱讀相結(jié)合,讓兒童身上的自然性、超越性、生長性更自然而突出地表現(xiàn)出來,好奇心、想象力激發(fā)出來,讓他們用詩意點(diǎn)亮生活,創(chuàng)造充滿詩意的人生、家園和社會(huì)。我們運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,在學(xué)校官方微信中開設(shè)小培詩語,主動(dòng)和電臺(tái)合作錄制童詩;奧運(yùn)冠軍仲滿來校,我們請她和孩子一起讀童詩;澳大利亞客人來訪,我們也請他們讀童詩。目前,開展童詩錄制已累計(jì)45期 。

2. 數(shù)學(xué)閱讀課程:閱讀數(shù)學(xué)難題,微信平臺(tái)上傳學(xué)生的解答攻略和校長難題了吸引眾多小培娃迎接挑戰(zhàn)及家長的熱情參與,一期約有200多位學(xué)生獲獎(jiǎng),視頻在騰訊視頻點(diǎn)擊率累計(jì)超4萬。

3. 英語閱讀課程:開播繪本劇場,脫口秀讀一讀,用手繪一繪,提高英語學(xué)科素養(yǎng)。

4. 本道HAPPY課程:藝術(shù)閱讀、科學(xué)閱讀……我們希望能夠全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

(四)活動(dòng),讓閱讀自由而開放

我們開啟了午間30分鐘的閱讀專用時(shí)段,師生人手一本書,靜靜閱讀,享受書香;開展“誦經(jīng)典,明事理”活動(dòng),課前2分鐘經(jīng)典吟誦、周一整班經(jīng)典誦讀,放學(xué)吟誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,奠定學(xué)生的精神根基;舉辦書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式,通過經(jīng)典吟誦,贈(zèng)送好書,點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情;組織書香節(jié),為學(xué)生提供日般的閱讀盛宴;實(shí)施“閱讀飛行”計(jì)劃,參照太陽系行星的運(yùn)行模式,研制建立閱讀升級(jí)機(jī)制,每讀完500頁即可升級(jí)到一個(gè)行星,讓學(xué)生知道,好書讀得越多,離太陽越近,海量閱讀會(huì)使我們遠(yuǎn)離黑暗,接近光明。此外,我們還開展“中國書法進(jìn)校園”“大小伙伴講故事” “歡靜一刻”活動(dòng),用義賣所得成立閱讀愛心基金,購買圖書資助結(jié)對的薄弱學(xué)校,赴福利院為特殊兒童讀繪本故事, 讓閱讀活動(dòng)得到了更大延伸,賦予它們更加美好、更加深層的意義。

(五)評價(jià),讓閱讀“持續(xù)”起來