時(shí)間：2023-03-07 14:58:22
導(dǎo)語(yǔ)：在比賽活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
我校以真情描繪“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”為主題的活動(dòng)順利完成了，這次主題充分反映了上午小學(xué)的學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。可以說(shuō)本次活動(dòng)充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。 在繪畫(huà)上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
在活動(dòng)中我們看到各班都能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)了我校學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識(shí)。
本次繪畫(huà)活動(dòng)我校各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，一起努力，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)了自己的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)出了我校領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上能更好的立足奠定了基礎(chǔ)。
一、此次大賽得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
本次大賽的主辦方是涉外語(yǔ)言學(xué)部08級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生，在大賽的籌劃期間，得到了班級(jí)導(dǎo)師王波老師的大力支持，王老師為了活動(dòng)的成功舉行，多方協(xié)調(diào)，對(duì)大賽的籌劃進(jìn)展進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。
二、學(xué)部日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師上下團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力辦好本次大賽。
由于種種原因，今年我院的日語(yǔ)演講比賽的時(shí)間有些晚。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過(guò)短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時(shí)間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。尤其是日語(yǔ)教研組的老師們，也就是此次日語(yǔ)演講比賽的評(píng)委（花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），
三、活動(dòng)策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書(shū)。
大賽文件下發(fā)后，召集日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)各班班長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)傳達(dá)文件的內(nèi)容以及督促各個(gè)班級(jí)展開(kāi)全方位的宣傳。在籌備大賽的過(guò)程中，在細(xì)節(jié)方面我們是做的很人性化的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大賽會(huì)場(chǎng)布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時(shí)的風(fēng)采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱(chēng)、時(shí)間、舉辦地點(diǎn)、舉辦方等內(nèi)容。并且，在舞臺(tái)前方還擺放了很多氣球。這些設(shè)置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺(jué)，讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二，大賽為評(píng)委組打分特制了大賽評(píng)分細(xì)表。由于本次大賽邀請(qǐng)了外籍教師花村嘉英、鳥(niǎo)居中，大賽還為他們量身定做了一個(gè)日文版的評(píng)分細(xì)表，體現(xiàn)的對(duì)外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號(hào)碼牌。本次大賽本著公開(kāi)公平公正的原則，選手只有序號(hào)和姓名，方便評(píng)委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊(cè)，選手的演講稿經(jīng)過(guò)整理后編輯成冊(cè)，這些無(wú)論是對(duì)于參賽選手還是我們涉外語(yǔ)言學(xué)部都是珍貴的資料。
四、大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。
大賽當(dāng)日，活動(dòng)策劃人彭雨杰邀請(qǐng)了大一各班的十幾名學(xué)生前來(lái)幫助布置會(huì)場(chǎng)，各組工作人員都各盡其職，各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
第一組：主持人
何元 、張冰冰
第二組：選手
參賽選手的座位在會(huì)場(chǎng)左1-4排，參賽選手共14人
編號(hào)
姓名
專(zhuān)業(yè)班級(jí)
演講題目
1
汪媛
08商日一班
大學(xué)生のしつけ
2
申美美
08商日一班
勇気
3
何娟
08商日三班
古里
4
賀雨茜
08旅日五班
大學(xué)を卒業(yè)した后
5
葉珺婕
08旅日五班
あきらめずに進(jìn)む
6
侯西凈
08旅日五班
積極的に生きる方がいい
7
殷娜
08商日二班
お母さん、ありがとう
8
馬春燕
08旅日四班
美麗的神農(nóng)架
9
郭麗霞
08旅日四班
殘疾只是不便，決不是不幸
10
趙孟
08旅日六班
環(huán)境保護(hù)について
11
方綠漪
08商日二班
大好きな言葉
12
夏起亮
08旅日六班
友達(dá)について
13
金莎莎
08商日二班
自分で選んだものを信じていく
14
張勤鳳
08商日二班
世界で最も美しい花が私のために咲いて いる
比賽過(guò)程中，選手有五分鐘的演講時(shí)間，演講完后，由臺(tái)下的評(píng)委提問(wèn)，選手在規(guī)定的時(shí)間里回答提問(wèn)。然后評(píng)委給分。
第三組：評(píng)委席。
花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡
第四組：計(jì)時(shí)、算分、寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)組。
負(fù)責(zé)人：李鴻霖、彭銘
第五組：照相
負(fù)責(zé)人：吳慧湲
五、選手水平，歷屆最高。
今年的演講比賽雖然時(shí)間倉(cāng)促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進(jìn)行初賽，選出佼佼者參加專(zhuān)業(yè)的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進(jìn)行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內(nèi)，所有選手不但能脫稿，生動(dòng)地演繹準(zhǔn)備演講部分，在即興演講部分也沒(méi)有一個(gè)選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)見(jiàn)附頁(yè)。
六、大賽有待改進(jìn)之處。
1. 本次大賽比較遺憾的地方就是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)08 級(jí)6個(gè)班沒(méi)有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個(gè)選手參賽，另外還有三、四名選手報(bào)名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級(jí)學(xué)生的積極性是很高的，我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞣N要加強(qiáng)與各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系，不要再讓學(xué)生失去一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2. 今年的大賽除要求學(xué)生上交報(bào)名表以外，還要求學(xué)生發(fā)電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對(duì)賽后文檔管理帶來(lái)一定麻煩。下次比賽將對(duì)打印稿和電子文檔做出相應(yīng)規(guī)定。
比賽結(jié)果
一等獎(jiǎng) 金莎莎
二等獎(jiǎng) 方綠漪
青年教師演講活動(dòng)總結(jié)一
為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，提高自我的機(jī)會(huì)，xx學(xué)院于2011年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對(duì)你說(shuō)”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動(dòng)分個(gè)階段：初賽，復(fù)賽，決賽。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)以及在大家的努力下使得本次活動(dòng)最終圓滿(mǎn)結(jié)束，并且得到大家的一致好評(píng)。
籌備方面：
為了辦好今次演講比賽，部長(zhǎng)們可謂絞盡腦汁，別出心匠。(1)在分配人員方面，她們利用我們學(xué)習(xí)部人多的優(yōu)勢(shì)，把整個(gè)部們分成兩小組，并設(shè)立四位小組長(zhǎng)。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長(zhǎng)的安排各執(zhí)行活動(dòng)中的任務(wù)，例如，會(huì)場(chǎng)布置，材料購(gòu)買(mǎi)，嘉賓邀請(qǐng)等。(3)在工作進(jìn)程中，為了確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，每組的組長(zhǎng)都有規(guī)律地組織自己小組的成員進(jìn)行商討，并詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展。(4)在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展中，不管是部長(zhǎng)還是干事都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入。在每個(gè)賽事前，部長(zhǎng)組織部員開(kāi)會(huì)，來(lái)安排工作。
成效：
由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲，使得場(chǎng)上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評(píng)。使得今次大賽圓滿(mǎn)結(jié)束
不足：
雖然本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，但這其中難免會(huì)存在一些不足的地方。和會(huì)場(chǎng)布置材料時(shí)，由于我們的考慮不充分，導(dǎo)致我們需要花費(fèi)額外的時(shí)間布置會(huì)場(chǎng)。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個(gè)項(xiàng)目，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)處理，即隨機(jī)應(yīng)變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎(jiǎng)時(shí)，我們沒(méi)有合理安排獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)，導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書(shū)時(shí)出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)的現(xiàn)象。
日后打算：
總結(jié)這次活動(dòng)，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn)，做到辦事考慮周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外，我們也要學(xué)會(huì)與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。
青年教師演講活動(dòng)總結(jié)二
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進(jìn)一步落實(shí)《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動(dòng)的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開(kāi)展“用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動(dòng)教師們積極參與，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛(ài)幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演說(shuō)。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風(fēng)采，突出了熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時(shí)所說(shuō)：“師德--不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!”
活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)為本次活動(dòng)做了精彩總結(jié)，開(kāi)展此次活動(dòng)比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標(biāo)，重要的是讓教師在參與的過(guò)程中得到了鍛煉和提高，責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)不僅展示教師們了在語(yǔ)言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí)，對(duì)教師自覺(jué)地提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
青年教師演講活動(dòng)總結(jié)三
一、活動(dòng)目的：
胸懷責(zé)任，青春無(wú)悔。讓青春負(fù)起責(zé)任，讓責(zé)任點(diǎn)亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)青春與責(zé)任的認(rèn)識(shí)，我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自我的舞臺(tái)，以演講活動(dòng)的形式詮釋責(zé)任，譜寫(xiě)了數(shù)頁(yè)青春篇章。我們學(xué)習(xí)部誠(chéng)邀大家歡聚一堂，特別舉辦本次演講大賽。
二、活動(dòng)流程：
1、國(guó)慶假返校后，學(xué)習(xí)部多次開(kāi)會(huì)研討本次活動(dòng)的評(píng)選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問(wèn)題。
2、活動(dòng)前一周通知學(xué)生會(huì)各部門(mén)、團(tuán)工委、團(tuán)委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動(dòng)，讓參賽選手早有準(zhǔn)。
3、活動(dòng)前期，學(xué)習(xí)部特邀宣傳部幫忙做本次活動(dòng)的宣傳展板，同時(shí)，學(xué)習(xí)部積極鋪開(kāi)各項(xiàng)前期工作，如申請(qǐng)比賽場(chǎng)地、申請(qǐng)物資、評(píng)定主持人等。
4、二十五日十九點(diǎn)三十分，比賽正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)程序按策劃要求實(shí)施。
5、演講結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和老師為本次獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，活動(dòng)已接近尾聲，李千輝老師為本次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。最后，由我校學(xué)生會(huì)副主席向?qū)W生會(huì)干部作本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)。
三、問(wèn)題、不足及解決：
1、活動(dòng)沖突：我部聯(lián)系某些院系時(shí)得知對(duì)方當(dāng)日準(zhǔn)備參加其它活動(dòng)，希望今后各部門(mén)妥善處理好各種活動(dòng)間的沖突關(guān)系。
2、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地：申請(qǐng)比賽場(chǎng)地是本次活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)日申請(qǐng)比賽場(chǎng)地當(dāng)日批用，希望大家引以為戒，今后舉辦活動(dòng)時(shí)要提前申請(qǐng)比賽場(chǎng)地并把它確定下來(lái)。
3、比賽場(chǎng)地的布置：比賽場(chǎng)地布置考驗(yàn)了主辦方對(duì)賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細(xì)致。本次比賽場(chǎng)地布置中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題：話(huà)筒處理不妥。比賽進(jìn)行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺(tái)調(diào)整話(huà)筒。希望在下次活動(dòng)中避免類(lèi)似低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生;書(shū)寫(xiě)黑板上幾個(gè)大字時(shí)不干凈利索，參賽選手們都已到賽場(chǎng)，而我部數(shù)人處理黑板上幾個(gè)大字不是很順利。希望下次遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，可安排寫(xiě)字漂亮流暢的人負(fù)責(zé)此工作，如果本部門(mén)無(wú)最佳人選，可請(qǐng)宣傳部幫忙協(xié)助完成此項(xiàng)任務(wù);設(shè)施處理無(wú)頭緒，布置賽場(chǎng)時(shí)，講臺(tái)上的桌凳換了幾處位置，賽后沒(méi)人知道桌凳原位在哪。希望下次確定出會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律性松散，有些學(xué)生干部精力不集中，希望下次嚴(yán)管會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、主持問(wèn)題：主持人是活動(dòng)氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人應(yīng)該避免用相同的、單調(diào)的連接語(yǔ)。希望下次活動(dòng)前考慮這方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
6、禮儀問(wèn)題：本次活動(dòng)策劃前沒(méi)有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)臨時(shí)讓旁邊工作人員充當(dāng)禮儀者，希望下次活動(dòng)前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動(dòng)中出現(xiàn)先頒獎(jiǎng)后請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)的現(xiàn)象，希望今后的活動(dòng)中加以改正為先請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)再為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
四、協(xié)助部門(mén)：
宣傳部：制作兩塊活動(dòng)展板。
安全部：幫助維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
五、整體總結(jié)：
本次“銘記花香滿(mǎn)徑 續(xù)寫(xiě)琉璃青春”主題演講活動(dòng)就這樣結(jié)束了!留給我們的卻是那份美好的回憶!我們銘記著學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒?dòng)而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過(guò)的歲月，釋?xiě)驯敬位顒?dòng)中的張張美麗畫(huà)卷，讓我們?cè)?jīng)的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶!時(shí)光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。
比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的提升。下面給大家分享關(guān)于籃球賽的總結(jié)1，方便大家學(xué)習(xí)。
籃球賽的總結(jié)120_年旅游學(xué)院“電信杯”籃球賽歷時(shí)21天，于20_年4月26號(hào)順利落下帷幕。在本次籃球賽中我體肓部的工作總體上是比較成功的，但也有不足的地方，現(xiàn)我們體肓部對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)如下：第一：賽前我們做了充分的準(zhǔn)備，從參賽隊(duì)伍的確定到裁判人員和計(jì)分人員的選拔及培訓(xùn)，都做得有條不紊，但在賽程的安排上我們遇到很大的困難，要綜合考慮多方面的因素，如：不能與各班代表隊(duì)的課程相沖突，還有不可控的天氣因素。針對(duì)上述特殊情況，我們不得不臨時(shí)對(duì)賽程進(jìn)行調(diào)整，并最終確保所有比賽順利完成。當(dāng)然也離開(kāi)各班代表隊(duì)和裁判、計(jì)分員的大力支持。
第二：前期的宣傳工作比較到位。我們此次活動(dòng)的宣傳方式主是海報(bào)、橫幅。宣傳部、紀(jì)檢部對(duì)此做了辛勤工作，宣傳部精心做好宣傳海報(bào)，并及時(shí)張貼到各宣傳欄。在校區(qū)具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，紀(jì)檢部及時(shí)在外聯(lián)系好橫幅及時(shí)掛在校園各醒目處。
第三：體肓部成員能及做好場(chǎng)地的布置。在比賽開(kāi)始前體肓部各成員提前到場(chǎng)清掃好場(chǎng)地。(特別是積水)并確定各計(jì)分員裁判人員是否就位，為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿(mǎn)結(jié)束。
但是這次活動(dòng)我們的工作還存在一些問(wèn)題。
一：由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿(mǎn)。在比賽過(guò)程中還出現(xiàn)了球員對(duì)裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。特別是女隊(duì)的隊(duì)員。由于對(duì)籃球賽第規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭(zhēng)執(zhí)。
二：各部之間的協(xié)作雖有，但不夠緊密，各部門(mén)的成員或多或少有部門(mén)之分。這是各部門(mén)分工不明確造成的。
三：由于我們的比賽都是在后籃球場(chǎng)且多是在中午進(jìn)行，同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉峄蚱渌虿](méi)有到場(chǎng)觀(guān)看比賽，使得比賽現(xiàn)在氣氛不濃。四：開(kāi)幕式、閉幕式準(zhǔn)備不夠充分，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面混亂，人員調(diào)配不合理。各班的代表隊(duì)也沒(méi)有完全如期到場(chǎng)。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過(guò)程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。
最后，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的大力支持，正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè)送到每一位同學(xué)手中的。
旅游學(xué)院體育部
籃球賽的總結(jié)2一年一度的迎新杯籃球賽在二教籃球場(chǎng)又拉開(kāi)了序幕?；@球最為我院的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，不斷在校級(jí)籃球活動(dòng)中取得好成績(jī)的同時(shí)，在院內(nèi)也有很深的群眾基礎(chǔ)。此次迎新杯籃球賽，更是得到了老師同學(xué)們的重視。
活動(dòng)目的：
加深新生對(duì)彼此的了解，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助在集體生活中的重要性，使新生更快的融入到集體中。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：周六周天13：30
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)體育館(決賽)
此次比賽小組賽采用的組內(nèi)循環(huán)，a1組由11計(jì)算機(jī)、10計(jì)軟計(jì)信、12計(jì)算機(jī)組成。a2組由11通信、12通信、10通信基本組成。通過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，最后11通信那女籃、10計(jì)軟計(jì)信男籃、10通信計(jì)本女籃、11計(jì)算機(jī)女籃、12通信男籃、12計(jì)算機(jī)女籃脫穎而出進(jìn)入淘汰賽。經(jīng)過(guò)淘汰賽11通信男女籃、12通信男籃、10通信計(jì)本女籃順利挺進(jìn)決賽。
決賽在校體育館舉行，這是山師長(zhǎng)清校區(qū)體育館建校以來(lái)首次承辦非體育學(xué)院的籃球比賽。在此次比賽中，不僅由精彩紛呈的籃球決賽，體育部還請(qǐng)來(lái)了呂洪斌老師，聯(lián)合了女生部和文藝部加入了各式各樣的文藝表演，并與科技部借了音箱與電腦，在比賽中播放歌曲，信息部也參與了決賽的全程錄制工作。這樣文體活動(dòng)的綜合，不僅更活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，而且加深了與觀(guān)眾的交流。
決賽于下午一點(diǎn)半開(kāi)始，首先是由大一新生的兩首歌開(kāi)始，而后進(jìn)行的是女子決賽，兩隊(duì)實(shí)力相近，每隊(duì)都有院隊(duì)的主力球員，比分交替上升，最后11通信女女籃以?xún)煞种铍U(xiǎn)勝獲得了冠軍。隨后是由呂洪斌老師帶領(lǐng)的院學(xué)生會(huì)成員與大一見(jiàn)面，并進(jìn)行了表演賽，讓大一新生看到了信息學(xué)院老師與學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。在動(dòng)感的歌曲中，男籃決賽開(kāi)始了，也將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了。12通信男籃淘汰了強(qiáng)大的11計(jì)算機(jī)進(jìn)入決賽，隊(duì)中更是有4名院隊(duì)成員，11通信男籃作為去年的衛(wèi)冕冠軍，更是以全勝的戰(zhàn)績(jī)進(jìn)入決賽。比賽由呂老師開(kāi)球，比賽開(kāi)始兩方旗鼓相當(dāng)，雙方展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，中場(chǎng)結(jié)束，11通信以2分暫時(shí)，中場(chǎng)由文藝部為大家?guī)?lái)精彩的健美操表演為大家緩解緊張的氣氛。易邊再戰(zhàn)，12通信沖勁十足，但11通信男籃更顯老辣，最終11通信男籃以4分取得了勝利，蟬聯(lián)了迎新杯的冠軍!賽后由呂老師為或?qū)⑶蜿?duì)頒獎(jiǎng)，并親切合影。自此迎新杯籃球賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
籃球賽的總結(jié)3我懷著一種了解些什么、發(fā)現(xiàn)些什么、收獲些什么的想法，和我系同學(xué)一齊觀(guān)看了我院舉辦的籃球比賽。
此后的幾天，我都在用心回味此次活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟細(xì)節(jié)背后的豐富情感和艱辛勞動(dòng)。我感受到我系學(xué)生對(duì)籃球比賽的認(rèn)真態(tài)度。
我期望透過(guò)此次籃球比賽能給大家?guī)?lái)工作和生活上的啟示，并用心領(lǐng)會(huì)每一次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和好處。
比賽，是期望大家不要一味盯在課堂上，還就應(yīng)更多關(guān)注外面的世界，關(guān)注別人、別的系部是如何工作和生活的，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的提升。務(wù)必看到，我們工作的對(duì)象是在校學(xué)生，我們的工作環(huán)境又相對(duì)閉塞，在“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)”的環(huán)境中，在潛移默化中，我們的思維、語(yǔ)言、行為必然體現(xiàn)出兒童化的傾向。表現(xiàn)為，與外界交往的意識(shí)淡薄，適應(yīng)環(huán)境的潛力差，回避公開(kāi)場(chǎng)合，缺乏正確的自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展意識(shí)，拘謹(jǐn)、偏激、無(wú)所適從。我們就是要憑借各種交流平臺(tái)，打破思維和行為的局限，首先成為一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的社會(huì)人，然后成為有職業(yè)素養(yǎng)和層次的職業(yè)者。
我們首先學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待交流。交流是一個(gè)人了解社會(huì)、駕馭生活的必備素質(zhì)，是雙向和多向?qū)Φ然?dòng)的成長(zhǎng)方式，傳播個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平，增加生活閱歷，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。對(duì)待交流活動(dòng)，大家務(wù)必把握用心的心態(tài)，尋求正確的方法，逐步學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，用心看，用心聽(tīng)，用心想，用心記，用心悟，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，為我所用。辯證看待別人身上的問(wèn)題，客觀(guān)分析交流中的疑惑，換位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。這樣，我們就會(huì)由“看熱鬧”上升為“看門(mén)道”，才會(huì)有所啟迪和感悟。
交流的機(jī)會(huì)是很多的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和把握。首先利用好學(xué)校帶給的機(jī)會(huì)，像聽(tīng)課、級(jí)部教研組教研活動(dòng)、課題研究和演講、成果展示等競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，還有各種培訓(xùn)和參觀(guān)等活動(dòng)。我們個(gè)人做到經(jīng)常與周?chē)陆涣鞴ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，探討工作方法，解答工作疑問(wèn)。經(jīng)常到不同班級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課、看一看、學(xué)一學(xué)，學(xué)會(huì)透過(guò)表面作深層次、本質(zhì)上的分析和把握。工作之余，接觸社會(huì)，了解不同行業(yè)，經(jīng)歷不同場(chǎng)合。在遵守職業(yè)規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽參與，用心交流，適時(shí)展示新時(shí)期教師的知識(shí)層次和良好素養(yǎng)。
籃球賽的總結(jié)4經(jīng)過(guò)為期三周的全?；@球比賽活動(dòng)最后落下帷幕，本次校級(jí)籃球比賽活動(dòng)我部有十四個(gè)代表隊(duì)參加，取得了第一名、第二名的好成績(jī)。
此次比賽舉行得很順利，取決于準(zhǔn)備工作比較充分，比賽過(guò)程中隊(duì)員沒(méi)有出現(xiàn)大的損傷和打架現(xiàn)象，班級(jí)之間友好的完成每場(chǎng)比賽，做到了“場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友”，本次活動(dòng)也取得了較好的效果，透過(guò)群眾活動(dòng)能夠分散同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時(shí)改善心理健康狀態(tài)。透過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們注意到就應(yīng)“動(dòng)靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。活動(dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場(chǎng)上打球場(chǎng)下加油，也吸引了一些其他班級(jí)的同學(xué)觀(guān)看。但是，本活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足，時(shí)間的安排不夠合理，很多工作人員和裁判員都是新手，對(duì)籃球規(guī)則認(rèn)識(shí)不夠，裁判員把握不住激烈場(chǎng)面，對(duì)違例和犯規(guī)球沒(méi)有及時(shí)的做出反應(yīng)?？偨Y(jié)這次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，期望
在下次組織類(lèi)似的比賽上能更上一層樓，努力做得更好。
籃球賽的總結(jié)5三、四月份的廣州，到處盛開(kāi)著預(yù)示一年寒冷已經(jīng)結(jié)束的紅棉花。校園里，籃球場(chǎng)邊上高大的白蘭樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的枝芽，微風(fēng)輕拂飄來(lái)了陣陣白蘭的清香。忽然，藍(lán)色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說(shuō)變就變，天邊傳來(lái)沉悶的雷聲，風(fēng)雨即將來(lái)臨了。今天在這里將進(jìn)行一場(chǎng)初一級(jí)際籃球賽，是由我們二班對(duì)六班，六班是級(jí)里籃球較強(qiáng)的一個(gè)班，這場(chǎng)賽事將決定坐二望一。下午放學(xué)的鈴聲響起，就像古戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角配合風(fēng)雨欲來(lái)的氣氛，大戰(zhàn)即將開(kāi)啟，我們穿上了锃藍(lán)的隊(duì)服，走向操場(chǎng)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，隊(duì)員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學(xué)樓旁、籃球場(chǎng)四周站滿(mǎn)了同學(xué)，為籃球隊(duì)員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級(jí)際賽開(kāi)始了，我們12個(gè)上場(chǎng)與未上場(chǎng)的隊(duì)員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。
六班可真名不虛傳，個(gè)個(gè)兇猛異常，剛上場(chǎng)，就殺了個(gè)措手不及，贏(yíng)了4分。我們見(jiàn)此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰(zhàn)，不一會(huì)兒，便追了回來(lái)。時(shí)間還在繼續(xù)，比賽還在進(jìn)行，比分交錯(cuò)上升，場(chǎng)上同學(xué)們是比技術(shù)，比斗智，場(chǎng)下同學(xué)們是比信心，比團(tuán)結(jié)。
突然，六班的9號(hào)隊(duì)員傳一個(gè)高空球，另一個(gè)隊(duì)員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊(duì)員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進(jìn)去似的，總在籃框上打圈，落了下來(lái)，糟糕!上半場(chǎng)14：10六班領(lǐng)先結(jié)束。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)讓大家集在一起小結(jié)，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護(hù)配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場(chǎng)地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場(chǎng)，一開(kāi)場(chǎng)我們就逼搶?zhuān)灰?jiàn)我們10號(hào)隊(duì)員做了個(gè)漂亮的假動(dòng)作，飛身過(guò)人輕輕地將球投入籃框，我也來(lái)個(gè)彎弓射月3分中的，我們掩護(hù)配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭(zhēng)。就這樣，分?jǐn)?shù)像芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險(xiǎn)勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。
周一下午進(jìn)行了朗誦比賽，是學(xué)校教務(wù)處和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的以建設(shè)書(shū)香班級(jí)為主題，以詩(shī)歌朗誦演講的形式進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)?；钴S班級(jí)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動(dòng)要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。
朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語(yǔ)言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。
我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評(píng)委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個(gè)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。這次比賽無(wú)論是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說(shuō)這次朗誦比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。到?jīng)Q賽時(shí)，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒(méi)有得到優(yōu)勝獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。無(wú)論怎樣，只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)就是勝利者，我為我班的同學(xué)感到驕傲。其實(shí)想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實(shí)很考驗(yàn)人，就是我，也會(huì)緊張的。學(xué)生們的表現(xiàn)超出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的想象，值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
通過(guò)活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。從這次比賽中，我看到了學(xué)生的付出與努力，我相信只要有這股勁，無(wú)論遇到什么困難都能勇敢地克服。
---- 小學(xué)開(kāi)展系列自理能力比賽
一、活動(dòng)開(kāi)展的背景
自理能力是個(gè)體料理自己生活的能力，是一種生活技能，是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。教育家陳鶴琴提出：凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他自己做。我校德育處通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如今的家庭構(gòu)成模式讓每個(gè)孩子都成為了家庭的核心，家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的過(guò)度愛(ài)護(hù)，使之成了溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。主要表現(xiàn)為：1、學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，怕臟、怕累。學(xué)生過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。能進(jìn)行家庭服務(wù)向勞動(dòng)的少之又少。2、祖輩對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，捧在手里，含在嘴里。什么事情都代勞。3、大環(huán)境的影響下學(xué)校過(guò)分重視學(xué)科教育，忽視了對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中自理能力越來(lái)越差，長(zhǎng)此以往，孩子照顧自己都成問(wèn)題，更何談為社會(huì)做貢獻(xiàn)？基于以上原因建設(shè)路小學(xué)在低段學(xué)生中開(kāi)展了自理能力比賽。
二、具體策略
1、學(xué)校營(yíng)造訓(xùn)練的氛圍
政教處和體衛(wèi)處商定以校園文化體育技術(shù)節(jié)為契機(jī)，在一、二年級(jí)中進(jìn)行首屆自理能力比賽。擬定出比賽項(xiàng)目和具體的要求，印發(fā)到各班。教師在學(xué)校根據(jù)比賽項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的訓(xùn)練。并以此為契機(jī)讓班主任動(dòng)員同學(xué)們回家做相關(guān)的練習(xí)，并以此帶動(dòng)學(xué)生參加家庭的一些勞動(dòng)。
2、隆重舉行比賽，，開(kāi)拓生活自理能力的實(shí)踐渠道
一年級(jí)比賽的項(xiàng)目是穿衣服、系紅領(lǐng)巾接力賽。二年級(jí)比賽的項(xiàng)目是整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾、疊毛巾接力賽。12月1日下午兩點(diǎn)半的大操場(chǎng)里，人聲鼎沸，每班選出的20名選手更是摩拳擦掌。隨著裁判的一聲哨響，小選手們立刻進(jìn)入了緊張的比賽，各班啦啦隊(duì)為選手們加油助威，現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲、吶喊聲、加油聲此起彼伏。賽場(chǎng)氣氛異常熱烈。
3、讓自理能力訓(xùn)練走進(jìn)家庭生活，豐富活動(dòng)內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，需要學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，讓學(xué)校學(xué)的在家中得到延伸，因?yàn)榧依锊攀菍W(xué)生施展“才能”的最好“地陣”。只有家長(zhǎng)明白了這個(gè)道理，才能在 家庭教育中注重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)教育。家長(zhǎng)一定要放開(kāi)手腳，不要對(duì)孩子的鍛煉行為過(guò)多的干涉，不要打擊孩子的積極性，而使孩子形成 心理惰性和依賴(lài)性格。還可以通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)來(lái)教育學(xué)生。家長(zhǎng)讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就是我們平常所說(shuō)的讓孩子做自己力所能及的家務(wù)事。當(dāng)然，這樣的家務(wù)勞動(dòng)不是“全天候”的，而是定期、定項(xiàng)目的，并且可以和 父母一起做，以不影響學(xué)習(xí)為準(zhǔn)，目的在于培養(yǎng)生活技能、勞動(dòng)精神和家庭觀(guān)念。
家庭生活是五彩繽紛的：飲食起居、休閑娛樂(lè)、消費(fèi)與理財(cái)?shù)榷际羌彝ド畹膬?nèi)容。以充滿(mǎn)情感的家庭生活為著眼點(diǎn)，不斷生成有意義的活動(dòng)主題是培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力的策略之一。例如，利用母親節(jié)給學(xué)生布置親情作業(yè)：盡自己所能為媽媽親自做一件小事，表達(dá)愛(ài)對(duì)媽媽的謝意，然后記下為媽媽做事的真實(shí)感想，與媽媽做一次心靈的交流。這樣的親情作業(yè)，不僅培養(yǎng)了孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣，而且在引領(lǐng)孩子為家長(zhǎng)服務(wù)的過(guò)程中，懂得了感恩，體會(huì)到愛(ài)與付出的快樂(lè)、幸福。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校高度重視這一活動(dòng)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)的順利扎實(shí)開(kāi)展。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校充分利用升旗儀式等活動(dòng)陣地，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要性，激發(fā)廣大師生的參與熱情。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2016公司五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)一
2016年4月26日，陽(yáng)光明媚，惠風(fēng)和暢，鎮(zhèn)平公司值五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過(guò)各部門(mén)的協(xié)作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場(chǎng)組織了充滿(mǎn)了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進(jìn)和提高工作，現(xiàn)對(duì)本次文體活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，活動(dòng)前準(zhǔn)備階段，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目確定工作。
其次，活動(dòng)前動(dòng)員階段，公司各部門(mén)積極報(bào)名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動(dòng)有力的支持和配合。
賽后，文體活動(dòng)的組織人員為此次獲獎(jiǎng)和參加的人員，發(fā)放了獎(jiǎng)品和禮物，員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽(yù)感。為下一步開(kāi)展工作提供了精神動(dòng)力。
同時(shí)我們還應(yīng)看到此次文體活動(dòng)的不足之處：
1.室外活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)組織混亂無(wú)序。2.比賽場(chǎng)地沒(méi)有規(guī)劃好。如4*100m接力賽，場(chǎng)地的起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)都沒(méi)有劃好，下一棒接力的位置也沒(méi)有定好。造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。3.組織人員與各部門(mén)的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開(kāi)始了，個(gè)別參賽選手還沒(méi)到位。4.籃球、乒乓球、羽毛球，這類(lèi)的球類(lèi)比賽，是團(tuán)體比賽和大型比賽項(xiàng)目，半天或一天之內(nèi)很難進(jìn)行完。不打循環(huán)賽，沒(méi)有正式的比賽規(guī)則，很難做到公平，公正。
針對(duì)以上幾個(gè)不足之處，提出幾點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)。(1)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，工作人員應(yīng)提前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，布置場(chǎng)地做好準(zhǔn)備工作。(2)比賽裁判應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。(3)各部門(mén)確定一名活動(dòng)負(fù)責(zé)人與活動(dòng)組織者及時(shí)做好溝通和聯(lián)系，如參賽選手因有事需請(qǐng)假或缺席，應(yīng)及時(shí)告知活動(dòng)組織者。避免參賽選手無(wú)故缺席比賽，給活動(dòng)組織造成很大麻煩。(4)籃球、乒乓球、羽毛球這類(lèi)的比賽，如有條件可以組織專(zhuān)門(mén)的比賽，會(huì)顯得更正規(guī)些。如無(wú)條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會(huì)使比賽場(chǎng)面更歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、文明。
最后，這次文體活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是成功的，重要的是我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)了水平，找出了差距和不足之處，對(duì)于以后的活動(dòng)水平的提高有很大的意義。經(jīng)過(guò)了這次文體活動(dòng)，我感覺(jué)公司的凝聚力更強(qiáng)大了，集體榮譽(yù)感也更強(qiáng)烈了。這對(duì)整個(gè)公司來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。我相信，今后的活動(dòng)會(huì)越辦越好，公司的明天也一定會(huì)更好!
2016公司五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)二
XX公司值五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過(guò)各部門(mén)的協(xié)作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在公司大院組織了以我愛(ài)運(yùn)動(dòng)、我愛(ài)健康為主題,充滿(mǎn)了趣味性的室外100米往返接力、拔河、2人3足、羽毛球賽比賽。為改進(jìn)和提高工作,現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
首先,活動(dòng)前準(zhǔn)備階段,根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,組織部門(mén)提前一周制定了活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目確定工作。
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話(huà)劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)校方面積極組織活動(dòng)，配合學(xué)生和教師，把讀書(shū)活動(dòng)推到。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。