時間：2023-03-03 15:54:03
導(dǎo)語：在出游計劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
二、活動人員：二個大班的教師及全體幼兒幼兒、保健醫(yī)生
三、活動內(nèi)容：郊游《找秋天》
四、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。2、帶幼兒到戶外尋找秋天并感知秋天的特征。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
五、活動過程：1、唱《郊游》的歌曲一起坐車去大運河郊游。2、引導(dǎo)幼兒觀察秋天。3、組織幼兒在草地上進行游戲，感受大自然的美麗。4、幼兒討論秋天的特征，教師小結(jié)。5、自由活動尋找秋天。
可是，很快，她的想法改變了，它心想：這個地方雖然很好，但是，總是待在這個地方，太無聊了，我要去外面的世界闖一闖！
她收拾了一下行李，決定和朋友們說再見了，她對朋友們說：“我要去外面的世界看一看，再見了，朋友們，我一定會回來的。”那些朋友聽到這話，不相信地說：“你沒搞錯吧，別開玩笑了。”她又說：“哼，不相信我就算了，我是認(rèn)真說的。”這下朋友們不再笑了，說：“真的啊？外面的世界那么復(fù)雜，你還是打消這個念頭，你看，我們生活這么快樂，還是不要去了吧。”“不，我要去，一直待在這個地方，太無聊了。”茉莉花堅定地說。朋友們說：“那好吧，你要小心啊。”“嗯，再見！”茉莉花說。
她從土里跑了出來，和她的朋友分開了，茉莉花開始了她新的征程。
走啊走，來到一條小溪邊，那水很深，茉莉花想：“這下該怎么辦啊？我怎么過去啊，哎！”正當(dāng)她唉聲嘆氣時，一個蒼老的聲音傳來；“誰啊，是要過河嗎？”茉莉花嚇了一跳，問：‘是誰??？”那個蒼老的聲音又傳了出來“別害怕，孩子，我是一只海龜。”“哦，原來你是海龜伯伯呀，你在哪呢，我怎么沒看見你??？”茉莉花疑惑地問。海龜伯伯說：“我在河水里。”說完，一只大海龜從河里浮了起來。“哦，您好，海龜伯伯。”茉莉花禮貌地問候。海龜伯伯慈祥地說：“嗯，孩子，你是想過河嗎？”“嗯，可是我不知道該怎么過去啊。”茉莉花點點頭說道。海龜伯伯笑道，說：“不要擔(dān)心，我載你過去，來，上來吧。”茉莉花感激的說：“謝謝您。”，便上到海龜伯伯的背上。“嗯，不客氣。”海龜伯伯說。
不久，到了河對岸，茉莉花對海龜說：“謝謝您把我載過來，我要繼續(xù)趕路了，再見，海龜伯伯。”“再見，孩子，小心啊。”海龜伯伯慈祥地說。
跟海龜伯伯告別后，茉莉花收拾了一下行李，繼續(xù)前行。
茉莉花來到了一個村莊，她在經(jīng)過一間破舊的房屋時，聽見了一個女孩咳嗽的聲音，茉莉花停下了腳步，她很好奇。于是走了進去，她看到了一個小女孩在不停的咳嗽，那個女孩長得很可愛，可是她的臉很蒼白。她的媽媽在給她熬藥。茉莉花下定決心想：“這個小女孩生病的好嚴(yán)重啊，不行，我要幫助她，我要留下來陪她一起生活，帶給她快樂！”
茉莉花在小女孩家院子里扎了根，決定和小女孩一起生活。
過了幾天，當(dāng)小女孩走到院子里時，開心的說道：“什么時候開的茉莉花啊，好漂亮，太好了！”茉莉花見她這么開心，心里也感到很快樂。
國慶節(jié)是祖國的生日，是一個舉國歡慶的日子。為了慶祝這個偉大的日子，全國都放假了，大家都出去旅游了，下面是小編整合的記國慶節(jié)出游話題日記范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
記國慶節(jié)出游話題日記范文1我們一家開車去甘南、九寨溝玩，還有別人開著他們家車，一共有23個人，16個大人和7個小孩。
第一天，我們從西安到臨夏，在車上，我媽媽發(fā)燒了，我們吃完飯之后，媽媽躺在床上，我把一個網(wǎng)絡(luò)作業(yè)給寫完了，又玩了會兒游戲就睡覺了。
第二天早上起來，我們吃的是牛肉面，吃完了我們就出發(fā)了。我們從臨夏到拉卜楞寺，逛完拉卜楞寺，開往郎木寺，路上有草原和成群的牦牛和山羊。晚上到了郎木寺，住的薩那賓館。吃完晚飯，我看了一會兒電視就睡了。
第三天早上起來，吃完早飯，去逛郎木寺。這天我不太舒服，還吐了，就沒怎么逛。大家逛完郎木寺，我們就向九寨溝出發(fā)。我們到了九寨溝的溝口的時候，路上車太多，堵車了，還有人逆向超車，結(jié)果被警察罰了。這種行為很不對，警察罰了他們，大家都很高興。過了大概2小時，我們終于到了住的地方，是五彩九寨假日客棧。我們吃了點飯就睡了。
第四天早上起來，吃完飯就去逛九寨溝。到了九寨溝的門口，人山人海的，我們排了很長時間的隊才進去的。進去之后，我們先坐大巴到樹正溝，然后下車邊走邊看風(fēng)景。九寨溝的風(fēng)景很美麗，有大片的蘆葦，五彩的水，寬闊的瀑布……逛完之后，我們就下山了，接著趕往晚上的住宿地點九糧賓館。晚飯我們吃得是火鍋，吃完飯，我還寫了會作業(yè)，然后就睡了，我們實在是太累了，倒床上就呼呼睡著了。
第五天早上起來，我們開往回家的方向，一直到了晚上才到漢中，我們住的是景玉賓館。晚上我們吃得是還是火鍋。
第六天早上，在賓館吃完早飯，我們就又出發(fā)了。我們中午回到的西安的。
我覺得這次的旅行真棒啊!
記國慶節(jié)出游話題日記范文2國慶節(jié)來到了。爸爸媽媽帶著我與爺爺奶奶去塔云山游玩。我們一路上說說笑笑，在歡聲笑語中，我們來到了塔云山腳下。
一眼望去，塔云山的美景盡收眼底。山腳下有著一棵棵楓樹，火紅火紅的，像打開了一把紅色的大傘。山的半中腰圍繞著云霧，像給塔云山穿了一件潔白的短裙，秋風(fēng)襲來，裙邊跳起了舞，更給塔云山添加了美。
看完了這些，我和爸爸立刻攀登起來。一開始，我還在山上跳來跳去，靈活得像一只小猴子?？膳赖搅税胫醒?，我就有點累了：我每爬幾步，都要手扶著膝蓋，大口大口的呼吸著樹木呼出的空氣。但是，在爸爸的鼓勵下，我繼續(xù)快速地向山頂跑去。跑到山的中上時，我的腳像灌了鉛一樣，每抬一步都能感覺到腳的沉重。但是，爸爸鼓勵我說：“俗話說”世上無難事，只要肯攀登“。我們是男子漢，大丈夫，遇到困難一定要去解決它?！卑职终f的這句話，深深地鼓勵了我的心，我再一次向山頂爬去……
不知走了多遠(yuǎn)，也不知走了多久，我右腿猛力一登，終于上到了山頂?shù)臉淞掷?。我看看右邊，右邊有著流水淙淙的小溪，“嘩啦啦”地唱著歌。溪水里，有小魚追逐嬉戲。左邊，樹葉在土地上鋪了一層火紅的地毯，讓人舒服地走著。
我再一次跑了起來，跑了一段路，終于到達(dá)了我們的目的地——金頂觀音殿。我走了進去，對著觀音拜了三下，拜完了，我往功德箱里放了五塊錢。然后和爸爸快速地跑下了山?；氐搅松侥_下，我看了看山上，那些楓樹依然沐浴著秋風(fēng)……
記國慶節(jié)出游話題日記范文3盼望著，盼望著，國慶來了;盼望著，盼望著，抓螃蟹的日子來了。
清早，我和爸爸媽媽就拿上抓螃蟹的工具趕往渡口和同學(xué)們會合了。到了渡口，我們連人帶車上了一艘大大的渡輪。只聽見一聲轟鳴，渡輪便開起來了，五六分鐘后，我們便到了向往已久的雙山島。到了目的地，我們看見泥地里很多很多的螃蟹在迅速地爬行著。我們激動極了，立馬換好雨鞋，一手拿著鏟子，一手拿著小桶，就朝螃蟹奔去。我看中了一只小螃蟹，鼓起勇氣伸出手來，可那只螃蟹卻舉起了大螯，想要夾我，我馬上把手縮了回來，大喊著向爸爸請求支援。只見爸爸用手按住螃蟹的背甲，再用大拇指和食指按住兩只大螯，最后輕輕一捏，這只螃蟹就成了爸爸的手下敗將了。螃蟹在爸爸的手上扭來扭去的，想要夾爸爸卻又夾不著，氣得眼睛都鼓起來了，我心中卻樂開了花。后來，我也學(xué)著爸爸的樣子抓住了幾只小螃蟹，信心大增，便想嘗試抓大一點的螃蟹。爸爸告訴我：大螃蟹一般都躲在洞里，洞越大，一般螃蟹就越大。我找到一個大洞口，用鏟子使勁地挖起來，可是越挖螃蟹就越往里鉆，可把我急死了。這時，爸爸又給我支了一招：螃蟹洞有點斜，只要用鏟子在洞后方叉進去，然后一撬，螃蟹就會被嚇得跑出來，這時我們再抓就簡單多了。后來我和爸爸通力合作，前后夾擊，抓了好多大螃蟹，我們的桶漸漸滿起來了!這時候媽媽們喊：“收工啦!”我們便拎著小桶意猶未盡地往上爬，這時我們相互看了看，發(fā)現(xiàn)一個個都變成了小泥人，不約而同地哈哈大笑起來。到了酒店，我們親手抓的小螃蟹也被加工成了美食。吃著用自己的汗水換來的美味，我們心里樂滋滋的。吃完飯，我們還騎了自行車，打了高爾夫球，真是收獲頗豐啊!
此次雙山島之游，我們不僅收獲了螃蟹，還學(xué)會了抓螃蟹的技巧，最重要的是加深了友情。
雙山島，我還會再來的!
記國慶節(jié)出游話題日記范文4今天是國慶節(jié)的第二天，我和爸爸媽媽坐著飛機去海南島旅游，一路上我們說說笑笑，很快就到了目的地。
一到海南島我們便趕快找個酒店住了下來，一切都安頓好了以后，又睡了一覺，在集市上逛了逛，我們就去看海。傍晚的海南島真美啊!太陽雖然已經(jīng)已經(jīng)下到了半山腰，可是天氣仍然很熱，媽媽笑著說：“才這么一會兒，你已經(jīng)變成一條小泥鰍了，瞧你，跟非洲人一樣?！蔽彝焐系脑贫?，又聚又散，可真很好玩：一會兒變成小馬，一會兒變成烏龜，一會兒變成蝴蝶，一會兒又變成了書……漸漸地飄散而去。我看到那美麗的景色，我馬上拖了鞋子到海邊玩，“啊，沒想到這海邊的沙子這么細(xì)這么軟，可真舒服!”我不禁感嘆到。我捧了幾捧沙子，放到我拿的瓶子里。突然一個浪向我撲了過來，把一些漂亮的貝殼也帶到海邊來了。媽媽撿起幾個貝殼看了又看，說道“你說它是怎么長的，怎么就長得這么漂亮，五彩斑斕，顏色各異?！卑职终f到：“那當(dāng)然!”我們都大笑起來，那些貝殼可真漂亮，形狀各異：有的像迷宮一樣，旋轉(zhuǎn)到頂上;有的像陀螺，轉(zhuǎn)了很久也不停;有的身上有很多刺，好像仙人掌一樣扎手……我們撿了許多貝殼放在袋子里，保留起來。玩夠了以后，我們便坐在海邊讓浪花撲向我們，那感覺別提有多舒服了!我隨手挖沙子，突然我感覺到好像什么尖尖的東西在我手下，一看原來是一只的小螃蟹，我想：它可真可憐，也許它是被浪花沖上岸來的吧，都了。
我覺得海南島的風(fēng)景真好啊!特別是海，讓人感到親切與舒服，讓人親近大自然，海南島這么美麗，我以后一定要經(jīng)常到這里玩。
記國慶節(jié)出游話題日記范文5我坐在車上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的景色，放眼望去，大地是綠色的，一望無際，蔚藍(lán)的天空中飛著五顏六色的鳥兒，它們正成群結(jié)隊的飛向南方過冬。
今天是國慶節(jié)，我們?nèi)コ梁竦乇Ｗo區(qū)玩，在路上我看見一頭牛正安靜的趴在草地上睡覺，背上有兩只鳥兒正在為它啄寄生蟲，這里的一切都那么美好、安靜，城市里太喧鬧了。我這樣想。這時我看見，路邊的湖里長滿了蘆葦，多么高大，讓我們目不暇接。一陣陣風(fēng)吹過，蘆葦就像金色的大海望不見底，高低不平的蘆葦像大浪一樣，一波接一波，多么神奇，多么壯觀!隨著蘆葦海的變化，鳥兒們也在天空中繞著圈飛翔，為它伴舞。
終于到達(dá)了目的地，我們一大家人走在鄉(xiāng)村小路上，腳下鋪滿了小石子，我吸著新鮮空氣，享受著鳥兒們悅耳的歌聲，我聞到了田野的味道，微風(fēng)輕輕吹過我的臉頰，吹干了我的汗水，兩旁高大的野草也點頭向我們問好。我認(rèn)識了有很多條腿、黑白相間的多腳蟲，有兩只大眼睛的紅蜻蜓，正在玩過山車的七星螵蟲……路邊的果實都成熟了，有跟棒棒糖大小的迷你西瓜、苦瓜……
終于開始釣魚。我們每人拿了一根魚桿，從杯子里拿出一條蚯蚓，這條蚯蚓不停地扭動著身體，想要掙脫我的魔爪。我輕輕一拍，它便昏了過去，我把蚯蚓掛在魚鉤上，再把釣線扔出去，時間一分一秒的過去了，我的魚桿一動不動，我沒有耐心了，放了魚桿去玩蚯蚓，就在這時，小姨突然叫了聲：“我釣到了!”我們趕緊跑過去，是一條很小的魚，連漁網(wǎng)都困不住它，頓時，原本信心滿滿的我變得垂頭喪氣。隨著每一條魚的落地，第二條、第三條……一條比一條大，最后，就連小弟弟也釣到了一條大魚，我很著急。終于，功夫不負(fù)有心人，我也釣到了一條魚，只有半寸，我當(dāng)時感覺魚桿微微抖動，便往上一拉，那條魚痛苦的掙扎著，水都濺到我的身上。
與強國曹魏的首次交鋒以這種結(jié)局收場，對蜀漢來說是很不利的。在第一次北伐前，因為魏蜀之間多年沒有發(fā)生戰(zhàn)事，魏國的防守已經(jīng)松懈。這也是北伐前期蜀軍勢如破竹的一個重要原因。然而，一擊不中，魏國提高了警惕，重新布防，最好的戰(zhàn)機已經(jīng)喪失。
就在這個時候，諸葛亮聽聞，陸遜大破曹休，魏軍調(diào)集重兵，陳于東線，關(guān)中空虛。于是再次興起了北伐的念頭。
可是，蜀國乃是小國，滿打滿算也就那么點家底兒，經(jīng)不起再揮霍了。因此對于諸葛亮再次北伐的提議，朝野上下充滿了反對聲，“多言未可輕動”。
面對質(zhì)疑，諸葛亮心里明白，要想順利出征，必須先統(tǒng)一全公司上下的認(rèn)識。于是，劃定北伐大計的又一封項目計劃書橫空出世，這就是《后出師表》。
對于繼續(xù)北伐這樣一個全公司上下都充滿了反對情緒的項目，應(yīng)當(dāng)如何論證才能打消朝野懷疑？
諸葛亮在《后出師表》中如同一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理，將項目的必要性、可行性、項目資源、風(fēng)險預(yù)判逐項予以論證，清楚闡釋了北伐國策。如果說《前出師表》是以情動人的話，那《后出師表》就是真正的以理服人。
必要性分析
與《出師表》開頭的“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”一樣，諸葛亮在《后出師表》里依然是一開頭就抬出劉備，把劉備定位為蜀漢北伐的“靈魂支柱”和興復(fù)漢室的“精神教父”。
“先帝慮漢賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也”，將北伐討賊定位為企業(yè)使命，無疑為北伐增添了不可駁斥的正當(dāng)性。
有了企業(yè)使命作為基礎(chǔ)，再講“不伐賊，王業(yè)亦亡，惟坐待亡，孰與伐之”的道理，就顯得更順利成章了。打是死，不打也是死，如果因為敵人強大，我們就畏縮不前，不參與競爭，那不是坐以待斃嗎？只有打，可能還有一線生機！
這時的諸葛亮，把北伐變成了一個不得不做的選擇，使項目的開展具有了充足的必要性。
隨后，諸葛亮開始舉例：
漢高祖英明蓋世，手下的謀臣張良、陳平老謀深算，但還是經(jīng)歷了萬般辛苦危難才安定天下；咱們君臣更比不上人家了，指望靠長期相持，安安穩(wěn)穩(wěn)地取得天下，怎么可能呢？
劉繇、王朗占據(jù)州郡，割地自守，講起策略來也都頭頭是道，旁征博引，結(jié)果不還是讓孫策慢慢坐大，吞并江東？
這無疑是在告訴朝野上下，據(jù)守自保，是沒有出路的！
可行性分析
但是，接下來問題來了，雖然北伐很重要，可第一次北伐準(zhǔn)備那么充分，還是以失敗告終。北伐究竟有沒有希望呢？
面對這一質(zhì)疑，諸葛亮又開始拿曹操舉例子：
曹操智謀超群，用兵如神，但在戰(zhàn)爭中也屢屢遭遇險情，好幾次差點把命都丟了。經(jīng)歷了那么多的艱難困苦，最后才得僭稱國號于一時。我們想不冒風(fēng)險就得天下，怎么可能呢？
曹操五次攻打昌霸攻不下，四次想跨越巢湖而沒有成功。這么一個能人，還屢屢挫敗。我們的才能比不上他，要想保證百戰(zhàn)百勝，怎么可能呢？
如果說劉邦、張良的事跡已經(jīng)比較久遠(yuǎn)，競爭環(huán)境有所差異的話，那么曹操是諸葛亮曾經(jīng)直面的競爭對手，說服力無疑更強。
回顧曹操的事跡，無非是要告訴朝野：勝敗乃兵家常事，經(jīng)歷過那么多挫敗的曹操最終也崛起了，只要堅持北伐，最終是有希望興復(fù)漢室的。
項目資源分析
然后，諸葛亮給劉禪算了兩筆帳：
第一筆：就這一兩年，蜀漢已經(jīng)喪失了七十多位將官，一千多位精兵，這都是多年以來積攢的精銳，再這么損耗下去，仗恐怕更難打。
言下之意是：考慮到資源的折舊率，現(xiàn)在就該實施項目了。再往下拖，就不劃算了。
第二筆：眼看這戰(zhàn)爭是停止不了，反正都要備戰(zhàn)，主動進攻和被動防守所耗費的資源是一樣的。不趁這個時候主動進攻，而以一州之地跟敵人長期相持，怎么行？
這是在說，據(jù)守也好，出擊也好，其實損耗是一樣的，那為什么不積極掌握主動權(quán)呢？
風(fēng)險預(yù)判
該分析的都分析完了，接下來該講講北伐的預(yù)期和可能面對的風(fēng)險了。有意思的是，諸葛亮并沒有再像《出師表》一樣給出鏗鏘有力的承諾，而是婉轉(zhuǎn)地講起了故事：
當(dāng)年先帝敗當(dāng)陽、走夏口，曹操以為天下平定了，結(jié)果我們聯(lián)東吳，取巴蜀，奪漢中，奠定了漢室基業(yè)。可是就在這順風(fēng)順?biāo)臅r候，卻被東吳在背后捅了一刀。先帝起兵報仇，又大敗而歸，曹丕就此稱帝。天下的大事，真的是太難預(yù)料了。
隨后話鋒一轉(zhuǎn)：
不論情況如何，我諸葛亮都會“鞠躬盡瘁，死而后已”，至于北伐的結(jié)果怎么樣，可能不是我能夠料到的了。
這一番對競爭曲線的分析，加上夾敘夾議的自我剖白，無疑是在告訴所有人，勝敗之間，乃是一環(huán)扣一環(huán)，有可能相互轉(zhuǎn)換。要在勝中看見敗，更要在敗中看見勝?，F(xiàn)在一時低落不要緊，不懼風(fēng)險，敢打敢拼才最重要。
而諸葛亮在文章最后“鞠躬盡瘁，死而后已”的表白，也成為了忠臣良將的千古絕唱。
關(guān)鍵詞:電網(wǎng)運行;技術(shù)優(yōu)化;電網(wǎng)故障智能診斷技術(shù)
中圖分類號:TM734文獻標(biāo)識碼:A
文章編號:1009-2374 (2010)22-0137-02
0引言
近年來,國家電網(wǎng)建設(shè)的快速發(fā)展,伴隨著配電系統(tǒng)負(fù)荷日益增長,電網(wǎng)的傳輸負(fù)載也越來越大,對于電網(wǎng)安全、穩(wěn)定、可靠運行的要求也越來越高,這是因為電網(wǎng)的運行狀態(tài)關(guān)系著國家能源的利用,關(guān)系著工業(yè)、礦業(yè)、商業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展,因此,我國電力部門每年都在電網(wǎng)運行技術(shù)的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用方面投資大量的人力物力財力。本文主要結(jié)合現(xiàn)有的電網(wǎng)運行技術(shù)及其應(yīng)用現(xiàn)狀,對關(guān)系到電網(wǎng)運行狀態(tài)的主要技術(shù)進行技術(shù)優(yōu)化,以期改善電網(wǎng)的運行狀態(tài)及其技術(shù)運行指標(biāo),并和廣大同行共享。
1電網(wǎng)運行現(xiàn)狀
目前電網(wǎng)在傳送電能主要依靠高壓電進行傳輸,有10kV、110kV、220kV等,在實際應(yīng)用中,10kV傳輸電網(wǎng)由于其固有的局限性,以及較大的電能損耗而應(yīng)用較少,而110kV和220kV又因為資金投入較大,技術(shù)要求復(fù)雜,因而只在大型供電電網(wǎng)中應(yīng)用。
針對目前這種現(xiàn)狀,我國部分省市地區(qū)提出了興建20kV傳輸電網(wǎng),由于20kV電網(wǎng)的傳輸電壓等級比10kV高了一個層次,同時在資金投入上要求不會增加太多,因而具有一定的可行性。
此外,電力系統(tǒng)現(xiàn)有系統(tǒng)以正常運行穩(wěn)態(tài)監(jiān)測為主,缺乏實時動態(tài)監(jiān)測功能,并不能及時反映大電網(wǎng)受擾前后的動態(tài)行為,這主要是因為目前的電網(wǎng)運行監(jiān)測與控制技術(shù),主要還是偏監(jiān)測、輕控制,從而導(dǎo)致了對電網(wǎng)運行狀態(tài)參數(shù)的監(jiān)測可以很到位,但是對于電網(wǎng)控制的相關(guān)技術(shù)發(fā)展卻很遲緩。對于電網(wǎng)運行的優(yōu)化技術(shù),目前主要依靠電網(wǎng)運行軟件控制來實現(xiàn)一些較為簡單的性能優(yōu)化,對于電網(wǎng)運行的整體性能優(yōu)化,由于前期投入資金較大,技術(shù)要求較高,因此在實際應(yīng)用中,電網(wǎng)優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用也有所限制,沒有能夠真正普及電網(wǎng)的相關(guān)優(yōu)化技術(shù)。
2電網(wǎng)運行優(yōu)化技術(shù)分析
2.1電網(wǎng)故障智能診斷技術(shù)
智能故障診斷技術(shù)是近幾年新發(fā)展起來的一項專業(yè)性很強的技術(shù),應(yīng)用在電網(wǎng)運行優(yōu)化方面,能夠及早地發(fā)現(xiàn)潛伏中的系統(tǒng)故障,將系統(tǒng)故障消失于萌芽期,提高系統(tǒng)的運行穩(wěn)定性。目前,根據(jù)電網(wǎng)運行的技術(shù)要求,應(yīng)用較為成熟的智能診斷技術(shù)主要有基于專家系統(tǒng)的故障診斷和基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的故障診斷。
專家系統(tǒng)一般由知識庫、數(shù)據(jù)庫、推理機、咨詢解釋部分、知識獲取和人機接口部分組成。運用專家系統(tǒng)對電網(wǎng)故障診斷是把保護、斷路器的動作邏輯和運行人員的診斷經(jīng)驗用規(guī)則表示出來,形成故障診斷專家系統(tǒng)的知識庫,進而根據(jù)報警信息對知識庫進行推理,獲得故障結(jié)論。例如,利用斷路器的跳閘和繼電保護的動作進行推理,即能夠?qū)嗦菲靼l(fā)生的拒動做出判斷,并使診斷速度大大提高。
與專家系統(tǒng)比,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點是采用神經(jīng)元及它們之間的優(yōu)先權(quán)重連接來隱含處理問題的知識,具有強大的非線性映射能力,泛化能力,容錯性較強,即使輸入信號帶有一定的噪聲,仍能給出正確的輸出結(jié)果;神經(jīng)元具有相對獨立性,便于并行處理,因此在電力系統(tǒng)得到了廣泛應(yīng)用。例如,可以RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(RBFNN)來實現(xiàn)高壓輸電線路的故障診斷,而且在網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練速度以及對因干擾而畸變的輸入信息情況的容錯能力方面都優(yōu)于傳統(tǒng)的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),對實時信息處理系統(tǒng)具有一定的適用性。
2.2諧波濾波技術(shù)
電網(wǎng)在實際運行中,不可避免地會存在高次諧波,產(chǎn)生諧波的根本原因是由于給具有非線性阻抗特性的電氣設(shè)備(又稱為非線性負(fù)荷)供電的結(jié)果。這些非線性負(fù)荷所產(chǎn)生的電流與所加載的電壓不成線性關(guān)系,在工作時間向電源反饋高次諧波,導(dǎo)致供電系統(tǒng)的電壓、電流波形為非正弦波,產(chǎn)生畸變,使電力質(zhì)量變壞,對電氣設(shè)備產(chǎn)生危害影響。
解決高次諧波的污染和干擾,從技術(shù)上實現(xiàn)對諧波的抑制,從工程現(xiàn)場的實際來看,已經(jīng)有很多行之有效的解決方法,概括起來主要可以采取下面兩種方法:
2.2.1增加換流裝置的相數(shù)換流裝置是供電系統(tǒng)主要諧波源之一。理論分析表明,換流裝置在其交流側(cè)與直流側(cè)產(chǎn)生的特征諧波次數(shù)分別為pk+1和pk(p為整流相數(shù)或脈動數(shù),k為正整數(shù)),當(dāng)脈動數(shù)由p=6增加到p=12時,其特質(zhì)諧波次數(shù)分別為可以有效地清除幅值較大的低頻項,從而大大地降低了諧波電流的有效值。
2.2.2無源濾波法和有源濾波法為了減少諧波對供電系統(tǒng)的影響,從根本上實現(xiàn)對電氣設(shè)備的保護,最根本的方法是從諧波的產(chǎn)生源頭抓起,設(shè)法在諧波源附近防止諧波電流的產(chǎn)生,從而有效降低諧波電壓。
2.3電網(wǎng)無功補償優(yōu)化分析
大量分散的公用變壓器低壓側(cè)不便于裝設(shè)補償裝置,否則會由于管理困難而造成事故隱患。這樣,配電網(wǎng)的補償度就受到限制,使得配電網(wǎng)存在較大的降損空間。無功補償主要是通過安裝補償電容器來達(dá)到降低網(wǎng)損和提高用戶電壓質(zhì)量的目的。
在對電網(wǎng)進行無功補償優(yōu)化時需要注意以下兩個方面的問題:
2.3.1防止并聯(lián)諧振無功補償應(yīng)采用欠補償?shù)姆绞健＿@是因為若采用過補償,則電容器的容抗和配電變壓器感抗并聯(lián),對電源端而言,為容性負(fù)載,有可能和調(diào)壓器的感抗構(gòu)成LC回路,產(chǎn)生容升現(xiàn)象甚至是串聯(lián)諧振,對試驗設(shè)備和試品將會造成損傷。因此在確定補償容量時,根據(jù)實踐,補償度控制在50%～80%為宜。
2.3.2盡量采用星形接法進行補償若電容器組采用三角接法,當(dāng)某相電容器發(fā)生故障短路時,通過故障相電容的電流完全由電容器接入點的電源短路容量決定,該短路電流可能超過電容額定電流數(shù)倍甚至數(shù)十倍,此電流將引起電容器絕緣介質(zhì)的劇烈膨脹,可能引發(fā)爆炸事故;而采用星形接法,當(dāng)某相電容器發(fā)生短路故障時,流過故障相電容的短路電流僅為正常值的3倍,非故障相電容的電流為正常值的倍,在補償裝置過流保護的作用下迅速切除電容器組,可保證試驗人員和設(shè)備的安全。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文是一門綜合性和實踐性很強的學(xué)科，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文作業(yè)。設(shè)計科學(xué)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是體現(xiàn)與落實語文綜合性和實踐性特點的重要環(huán)節(jié)，也是加強學(xué)生語文應(yīng)用實踐的必要手段。
1 設(shè)計張揚個性的作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新
教師要尊重學(xué)生的個性，就要在作業(yè)設(shè)計上既要關(guān)注后進生和中等生，又要關(guān)注優(yōu)秀生。要根據(jù)不同語文能力的學(xué)生布置不同的作業(yè)，增加作業(yè)的層次性，供學(xué)生選擇，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到保護，個性得到張揚。我們不妨把作業(yè)分為三種類型：①必做作業(yè)；②“自選作業(yè)”。讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、能力強弱以及對教材重、難點的把握，選擇適合自己的作業(yè)，內(nèi)容可多可少。要求是：做你喜歡做的作業(yè)，做你認(rèn)為自己真正需要做的作業(yè)，做你能夠勝任的作業(yè)。這樣做有助于調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)新性，并且有助于提高學(xué)生的參與意識。例如：在學(xué)習(xí)《木蘭詩》時，就做了這樣的嘗試。學(xué)生交上來的作業(yè)花樣迭出：根據(jù)自己的能力、興趣，摘抄課文、背誦默寫段落、翻譯全文、改寫為現(xiàn)代文、歸納寫作方法、整理重點詞語、自選作業(yè)等調(diào)動起了學(xué)生的積極性，也合乎因材施教的原則；③“自設(shè)作業(yè)”。就是把自己的疑問通過作業(yè)傳遞給老師，任何方面的疑問都可以提，唯一的要求是對于自己的疑問先嘗試寫出解決方案。這樣做的目的是為學(xué)生營造一種輕松的作業(yè)環(huán)境，特別是為那些平時不敢提問的學(xué)生創(chuàng)造了機會，引導(dǎo)學(xué)生打開思維的閘門，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。
2 設(shè)計探究性作業(yè)，組織形式靈活化
開放性和靈活性是探究性學(xué)習(xí)的顯著特點，采用獨立與合作有機結(jié)合的組織形式是一種收益很大的教學(xué)策略。學(xué)生探究性作業(yè)的過程，既需要學(xué)生獨立地思考探索問題，又需要同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)。在初中語文探究作業(yè)中，語言所蘊涵的情感體驗豐富多彩，這些情感只有經(jīng)過自己獨特的體驗，才能獲得獨特的啟迪。例如：在學(xué)習(xí)《宋詞》這個單元時，讓學(xué)生在初步把握總體知識的前提下進行自由組合，為自己喜歡的宋詞選配音樂和圖畫。然后讓學(xué)生嘗試著用音樂和圖畫來詮釋自己對詩詞的理解。在這樣的合作、探究活動中，不僅使語文與音樂、美術(shù)學(xué)科之間架上了互通之橋，更培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。在這樣 “文中有曲，曲中有文”的語文學(xué)習(xí)過程中，教師充分相信學(xué)生，為他們指明探究的方向，提供研究的時間、空間與方法?？傊處煱褜W(xué)生的眼光引向知識的海洋，啟迪了創(chuàng)新性思維，挖掘自身的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自身的多元智能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成功的體驗，真正成為個性健全發(fā)展的人。
3 倡導(dǎo)開放性作業(yè)，培養(yǎng)語文創(chuàng)新能力
語文學(xué)科的特點是開放而富有活力，語文作業(yè)也應(yīng)該富于開放性。讓學(xué)生在完成作業(yè)過程中減少作業(yè)的壓力，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，能讓學(xué)生在作業(yè)中發(fā)表自己獨到的見解，無疑是對學(xué)習(xí)語文的肯定，也是對自主探究學(xué)習(xí)的鼓勵。在一次課外作業(yè)中，以“魯迅小說人物形象淺析”為題，有個學(xué)生大膽地以孔乙己的手作為人物分析的切入點，通過馳騁的想象，描繪了孔乙己寫字時的手、排錢時的手、罩茴香豆時的手以及最后一次來咸亨酒店時的手作了生動而細(xì)致的刻畫，通過對手的刻畫來體現(xiàn)孔乙己悲劇的人生，傳神的把一個被侮辱、被損害的封建社會知識分子形象展現(xiàn)出來了。這種創(chuàng)造性的作業(yè)拓寬了學(xué)生的思維，大大地超越了對作品本身的解讀，進一步的培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。
4 落實重要知識點，設(shè)計有目的性作業(yè)
語文特級教師寧鴻彬認(rèn)為：要提高語文教學(xué)的效果就要給學(xué)生“精講精練”。精講就是在深入鉆研教材和了解學(xué)生學(xué)情的前提下，精選教學(xué)內(nèi)容，加大知識內(nèi)容的科學(xué)性。精練就是要精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生去做最必要的和最需要的內(nèi)容。作業(yè)要遵循“目標(biāo)小而明確，量少而精要”的原則，既要讓學(xué)生落實大綱要求的基本知識和基本技能，又能體現(xiàn)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，不做無用功。另外，作業(yè)要有助于落實重要的知識點，幫助學(xué)生掌握基本知識與技能。對于初中階段的大多數(shù)學(xué)生來說，尤其是寫作表達(dá)能力，言語技能是一個關(guān)鍵性因素。例如：魯迅的《從百草園到三味書屋》雖然很長，對于學(xué)生來說，重要的是第一、二兩段，其寫法極為精妙，點面結(jié)合，詳略分明；動靜結(jié)合，抓住了事物的典型特征；語言準(zhǔn)確，運用了多種修辭方法，繪色繪聲，巧妙地運用關(guān)聯(lián)詞語；要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、深入領(lǐng)會，再讓學(xué)生仿照該段的范例，用“不必……也不必、單……就……”等復(fù)雜的關(guān)聯(lián)詞語來造句或者仿寫一段話。
驛路梨花中有三處插敘，驛路梨花作者彭荊風(fēng)，文章選自1977年11月27日《光明日報》，文體為小說。文章共37個自然段，稱呼為第一人稱。從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的。現(xiàn)本文選入人教版七年級下冊語文義務(wù)教育科書第四單元第14課。
這篇文章，從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的，記敘方法為順敘，在順敘過程中又有插敘，如果按小茅屋的產(chǎn)生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節(jié)的安排上，作者巧妙地設(shè)置三次懸念和兩次誤會，使情節(jié)富有戲劇性。整篇文章，短短的篇幅，卻形成了峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏之勢，讀來很有味道。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞 石油化工；廢水；污染物
中圖分類號[TE992] 文獻標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2014）111-0193-02
石油化工生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的污水，這些污水直接排入水體中會造成污染，給人們生活和生產(chǎn)帶來不便。石油化工污水中常含有烴類化合物、苯、酚、硫類化合物、汽油、原油等，這些污染物有的毒性很強，進入水體中會對人們的生命造成危害，因此在石油化工廢水排入水體之前必須對其進行處理，直到其達(dá)到污水處理標(biāo)準(zhǔn)之后才能排入水體中。
1 石油化工污水的特點
石油化工廢水是用煉油生產(chǎn)的副產(chǎn)氣體以及石腦油等輕油或重油為原料進行熱裂解生產(chǎn)乙烯、丙烯、丁烯等化工原料，進一步反應(yīng)合成各種有機化學(xué)產(chǎn)品，構(gòu)成石油化工聯(lián)合企業(yè)排出的廢水。
石油化工產(chǎn)業(yè)是我國重要工業(yè)，其生產(chǎn)量大，而且生產(chǎn)工藝較為復(fù)雜，因此生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水多，并且因生產(chǎn)工藝的不同廢水產(chǎn)量變化范圍也很廣泛；并且其廢水中含有烴類化合物、苯、酚、硫類化合物、汽油、原油等污染物，所以石油化工廢水中的污染物組分復(fù)雜；而且這些有機污染物有的難降解或是不能被生物降解，所以其處理難度大。
2 常規(guī)石油化工廢水處理技術(shù)
2.1吸附法
郭繼香等研究了利用吸附法處理石油污水中的COD。在實驗過程中郭繼香等利用蛭石、蛇紋石、膨潤土3中吸附劑處理石油廢水中的COD。在直徑為30mm， 高度為600mm吸附柱上裝有粒度0.26mm的100g吸附劑，控制污水流速為2mL/min，污水在吸附柱上停留時間2 h，觀察這3中吸附劑對10 L(50±5)℃的中性(pH=7.0±0.5)石油污水中COD的處理效果。觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛭石、蛇紋石、膨潤土對COD的去除率分別為86.8%， 81.5%， 65.1%。孫路等研究了混凝-活性炭吸附對化工廢水的深度處理，在實驗過程中孫路等人對比了活性炭吸附法、混凝-活性炭吸附法深度處理化工廢水中有機物的去除效果。實驗結(jié)果表明在二級出水中只投加45 mg/L活性炭量時，污水的COD、硝基苯和苯胺的去除率分別為68.1%、40%和43.6%，并且對濁度的去除效果不明顯。而在二級出水中利用混凝-活性炭吸附，在FeCl3與PAM的配比為7:1時，活性炭投加質(zhì)量濃度為35mg/L，吸附時間40min， pH為5的條件下污水的濁度、COD、硝基苯和苯胺的去除率分別為95.2%、78.7%、66.6%和63.6%。實驗結(jié)果表明了混凝-活性炭吸附法深度處理化工廢水中有機物的效率強于活性炭吸附法。
2.2膜分離法
膜分離法是指利用膜兩側(cè)的壓力差、濃度差或電位差使水中的離子或分子透過特定離子交換膜達(dá)到去除的效果。目前常用的膜分離法有電滲析、微濾、超濾、納濾和反滲透。
李娜等研究了利用膜法預(yù)處理難降解石化廢水，在實驗過程中分別以聚合氯化鐵(PFC)、聚合氯化鋁(PAC)和聚合硫酸鐵(PFs)為混凝劑處理天津某石油化工廠二級氧化處理工藝出水，實驗結(jié)果證明PFC對廢水COD的去除效果最好。同時也做了正交試驗確定了加入290mg/L Fe2+、100mg/L H202、pH=6、反應(yīng)時間30min最佳條件的Fenton試劑氧化法處理廢水時COD去除率為20.45%。也證明了在活性炭的最佳加人量為2000mg/L，經(jīng)過膜分離技術(shù)處理后的廢水的COD去除率最高，為87.78%。
2.3 Fenton氧化法
過氧化氫與亞鐵離子的結(jié)合即為Fenton試劑，其中Fe2+離子主要是作為同質(zhì)催化劑，而H2O2則起氧化作用。Fenton試劑具有極強的氧化能力。黃健盛等研究了利用Fenton氧化法預(yù)處理難降解高濃度化工廢水，黃健盛等人認(rèn)為難降解高濃度化工廢水直接采用生化法處理較為困難，為了減少后續(xù)水處理系統(tǒng)處理難降解物質(zhì)的量，采用Fenton氧化法對難降解高濃度化工廢水進行預(yù)處理且非常有效。在實驗過程中確定了在pH為3.5，100mL廢水中加入1.6mL50%H2O2和200mgFeSO4.7 H2O反應(yīng)時間為5min的最佳條件下，COD、NH3-N的平均去除率分別為59.0％和37.4％。
2.4 好氧處理和厭氧處理
生物處理法根據(jù)參與作用的微生物的需氧情況，可分為好氧法和厭氧法兩大類。好氧生物處理法可分為活性污泥法和生物膜法兩大類。石化廢水由于濃度高，一般先用厭氧處理使大分子的有機物變成中等分子的有機物，然后再由好氧處理去除易降解的有機物。
邱立偉等研究了利用水解酸化－厭氧－缺氧－好氧法處理高濃度化工廢水，在實驗過程中邱立偉等人以162m3/d，進水COD高達(dá)18 000mg/L的化工廢水為研究對象，經(jīng)過水解酸化－厭氧-缺氧-好氧法工藝處理處理之后，出水水質(zhì) COD小于300mg/L，BOD5小于 50mg/L。
儲金宇等研究了利用水解酸化-接觸氧化法處理石油化工廢水，在實驗過程中設(shè)計了石化廢水的進水水質(zhì)為CODCr9 000 mg/L以上，pH 5~9，經(jīng)過水解酸化-接觸氧化法處理后出水水質(zhì)的CODCr為 123.29mg/L； CODCr平均去除率為92.04%。實驗證明了水解酸化-接觸氧化工藝能夠有效的降解高濃度、難降解石油化工有機廢水，相對其它石油化工污水處理工藝， 水解酸化-接觸氧化工藝技術(shù)先進、設(shè)計合理、CODCr去除率高、投資和運行成本較低。
3 結(jié)論
石油化工廢水中的污染物成分復(fù)雜、毒性強，不易處理，在常規(guī)的處理工藝的基礎(chǔ)上應(yīng)該結(jié)合預(yù)處理工藝和深度處理工藝，這樣才能徹底的去除水中難降解的、毒性強的有機物。在石油化工廢水處理中多種工藝相結(jié)合的處理法是以后發(fā)展的必然趨勢。
參考文獻
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[2]孫路，張繼義.混凝-活性炭吸附對化工廢水深度處理效果的研究[J].北方環(huán)境，2010，22(1):55-58.
[3]李娜，王暄，呂曉龍.膜法處理難降解石化廢水的預(yù)處理工藝研究[J].化工環(huán)保，2008，28(5):427-430.
[4]儲金宇，光建新，王萬俊等.水解酸化-接觸氧化在處理石油化工廢水中的應(yīng)用[J].環(huán)境工程，2007，25(5):37-39.
1.1全流道數(shù)值計算方法
對于不帶水泵而單獨進行的進、出水流道數(shù)值計算方法,由于不考慮進出水流道與葉輪、導(dǎo)葉等水泵過流部件之間的相互影響,尤其是進水流道的出口和出水流道的進口邊界條件是未知的,必須做出一系列的假定。許多研究表明,這種假設(shè)可能會影響到水泵裝置能量特性計算結(jié)果的準(zhǔn)確性,尤其是對水泵裝置非設(shè)計工況下的性能預(yù)測結(jié)果影響更加明顯。本研究運用大型商業(yè)CFD軟件FLUENT,選擇適合澡港泵站特征揚程的水力模型,將水泵葉輪、導(dǎo)葉與進、出水流道及門槽等過流部件作為整體進行水泵裝置全流道數(shù)值模擬,更加符合水泵裝置內(nèi)部流動特點,接近工程實際情況。根據(jù)質(zhì)量守恒原理,采用RNGk2e紊流模型封閉三維時均不可壓Navior2Stokes動量方程組;采用多重參考坐標(biāo)系(MRF),處理旋轉(zhuǎn)葉輪和靜止導(dǎo)葉之間的動靜干涉問題,實現(xiàn)進、出水流道的水力優(yōu)化設(shè)計和裝置性能預(yù)測。
1.2水力設(shè)計優(yōu)化方案
在進水流道優(yōu)化設(shè)計方案確定的基礎(chǔ)上,出水流道設(shè)計中需確定出水錐管的型線。在出水錐管出口直徑保持不變時,錐管高度越長,水流擴散角就越小,越不容易出現(xiàn)脫流和旋渦。但是,在增加錐管高度的同時,也減小了錐管上緣到出水流道頂板的高度,可能影響錐管的出流,引起較大的水力損失。與此相反,若減小出水錐管的高度,則其達(dá)到相同的直徑時,擴散角必然增大,容易引起脫流,但錐形管上緣到出水流道頂板的高度增加,使得出流擴散的空間較充分。理論上來說,出水錐管的型線優(yōu)化設(shè)計也與出水流道的導(dǎo)水錐型線有關(guān),應(yīng)該隨錐管的型線變化而變化,但由于導(dǎo)水錐上端直徑受到水工結(jié)構(gòu)布置的限制,下端直徑受導(dǎo)葉體輪轂直徑的約束,因而變化范圍很小,所以出水流道優(yōu)化設(shè)計的重點是水泵出水錐管。保持進水流道和出水錐管出口直徑不變,設(shè)計了5種出水錐管,其型線和設(shè)計參數(shù)分別見圖2和表1,其中方案1的出水錐管高度為初始設(shè)計高度。
1.3水力設(shè)計優(yōu)化效果
根據(jù)澡港泵站開敞式雙向流道模型泵裝置數(shù)值計算結(jié)果,可計算出不同設(shè)計方案下的出水流道水力損失和裝置效率,見表1。在抽排設(shè)計流量下,當(dāng)模型出水錐管高度為170mm時(對應(yīng)于方案1),模型泵裝置效率為64.56%;把出水錐管高度增加到188mm(對應(yīng)于方案2),相當(dāng)于把原型泵裝置的出水錐管高度增加了150mm,平均擴散角從34.01b減少到31.34b,模型泵裝置效率提高到65185%,提高了1129%。當(dāng)把模型出水錐管的高度從170mm降低到152mm(對應(yīng)于方案3),相當(dāng)于把原型泵裝置的出水錐管高度在方案一的基礎(chǔ)上降低了150mm,平均擴散角從34101b增加到36199b,結(jié)果使得模型泵裝置效率從64156%降低到63175%,降低了0181%。方案4是在方案2的基礎(chǔ)上,相當(dāng)于把原型泵裝置出水錐管的高度進一步提高150mm,結(jié)果僅使得模型泵裝置效率不但沒有提高,反而下降了0154%,原因在于提高出水錐管的高度后,雖然有利于減小錐管的水流擴散角,但其出口水流受到出水流道上方頂板的限制,造成流道水力損失增加;方案5是在比較方案2和方案4設(shè)計成果的基礎(chǔ)上提出的,相當(dāng)于把原型出水錐管的高度在方案2的基礎(chǔ)上再提高了50mm,泵裝置效率達(dá)到了到66105%。在5個方案中出水流道的水力損失方案5為最小、裝置效率最高,最終確定為優(yōu)選方案。因此,通過優(yōu)化出水錐管型線,采用合理的出水錐管設(shè)計參數(shù),可有效減少流道水力損失,改善內(nèi)部流態(tài),提高水泵裝置效率。
2結(jié)論