時間：2023-03-02 14:58:50
導(dǎo)語：在學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
活動過程記錄如下：
一 由團支書在黑板上寫下本次活動的主題（學(xué)風(fēng)建設(shè)——嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞，求實，創(chuàng)新）。
二 全班同學(xué)到場，主持人上場宣布活動開始（由團支書和繆麗麗同學(xué)擔(dān)任活動主持人）。
三 主持人介紹活動背景和目的，簡述活動進程，并展示獎品以激發(fā)同學(xué)們的熱情。
四 “校訓(xùn)搶答”（目的：好的校訓(xùn)是一些富有哲理，發(fā)人深省的話，大家能夠從中獲到啟發(fā)，從而更好規(guī)劃自身，取得發(fā)展）。由主持人說出國內(nèi)外知名大學(xué)名稱，同學(xué)們根據(jù)準(zhǔn)備的資料搶答出該校校訓(xùn)，答對有獎。然后主持人預(yù)先讀出其它大學(xué)的校訓(xùn)，隨后提問，同學(xué)們根據(jù)記憶回答。答對均有獎品。最后主持人將一些優(yōu)秀的校訓(xùn)寫在黑板上，供大家閱讀，摘抄，學(xué)習(xí)。
五 “繞口令游戲”（目的：吐詞清晰是良好口才的必備條件。該活動能鍛煉同學(xué)們的吐詞和說普通話的能力，同時活躍的現(xiàn)場氣氛。）主持人在黑板上寫下各種繞口令，讓大家練習(xí)2分鐘，然后自愿挑戰(zhàn)，最后每項評出第一名，并根據(jù)難度予以頒獎。
六 “english time”（目的：練習(xí)英語口語，積累英語素材，增強大家學(xué)習(xí)英語的興趣）每個寢室派出一名代表，上臺背誦或朗讀一段英語素材，要求表演者盡量模仿外國人的語調(diào)，并盡量能進入狀態(tài)。最后由全班同學(xué)評出最好的兩個寢室，提出表揚并發(fā)獎。
七 “時事政治”（目的：學(xué)習(xí)一些時事有助于我們更好的了解當(dāng)今社會現(xiàn)實，洞悉社會走向，對我們制定人生規(guī)劃大有裨益。）由主持人念讀國內(nèi)外重要新聞，并以提問的方式告訴大家12年國內(nèi)十大要事。最后鼓勵大家在平時多留意社會的時事，這也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
八 “推薦好書”（目的：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的主題，好書更能帶領(lǐng)我們快速進步。）根據(jù)事先準(zhǔn)備，每個寢室至少推薦一本書。并派代表上臺介紹該書作者及內(nèi)容，并念一些其中經(jīng)典的語句及自己讀后的體會，以提高大家的興趣。
九 “心語寄語”：請每一位同學(xué)寫下對班級的寄語或建議，也可寫一些想和同學(xué)們說的話，以此來加強班級的建設(shè)和同學(xué)間的和諧。
十 由主持人總結(jié)活動，述說寄語，致結(jié)束詞。
十一 團支書總結(jié)本次團日活動。然后結(jié)合團日主題以平時的實例來強調(diào)學(xué)習(xí)問題，提出希望和要求。
為促進我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》等文件要求，我們部門在上兩星期主要圍繞嚴(yán)抓考勤展開了相關(guān)工作。
通過各班級開展自查工作，自備考勤日志，詳細(xì)記錄本班上課時間的出勤情況，并由任課老師簽名監(jiān)督，同時周末各班上交班級考勤總結(jié)，并由班主簽名確認(rèn)這一系統(tǒng)的模式，把工作共落到實處。根據(jù)各班上交的總結(jié)，我院各班班風(fēng)有所改善，遲到早退，曠課，逃課現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有明顯提高。
在開展考勤抽查工作期間，我們邀請了學(xué)生會其他部門，在他們的積極配合下，考勤工作得以順利的開展，同時，也加強部門間的聯(lián)系和合作。我們一直本著最大限度的在抽查考勤時不影響各班同學(xué)的學(xué)習(xí)的理念，盡力把工作做到有條不紊。
在工作期間，我們制定了幾個方案進行抽查，以便比較哪種是最適合而且最有效率，也為以后日后能把工作確實穩(wěn)定下來。在開始時，有些班級不是很配合，令到工作有點難以開展。經(jīng)過溝通，探究，和每一次考勤過后的認(rèn)真總結(jié)，目前基本上能把工作穩(wěn)定下來。
總的來說，這兩星期在我們部門努力下，各項工作得到順利的開展，也取得明顯成效，達到預(yù)期的效果。我們會再接再厲，爭取更好的成績，把學(xué)風(fēng)建設(shè)這項工作做得更加完滿！
一、教師隊伍建設(shè)
1、樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化教育環(huán)境，是事關(guān)政治、事關(guān)大局的工作，也是我們抓好教育改革和發(fā)展的重要保障，是學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為保證活動扎實有序的進行，學(xué)校成立了以校長為組長的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校的行風(fēng)建設(shè)工作進行督導(dǎo)、檢查，確實做到了把行風(fēng)建設(shè)同學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，實行了目標(biāo)責(zé)任制，旨在增強校領(lǐng)導(dǎo)對抓行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和自覺性、主動性。
2、加強教職工的思想道德建設(shè)，充分利用教師周五政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)各種政治理論文獻和教育理論知識。一年來，我們先后組織教師思想道德建設(shè)座談會兩次，教師完成政治學(xué)習(xí)心得、筆記近萬字。結(jié)合師德建設(shè)、自身政治修養(yǎng)等內(nèi)容展開討論，提出了認(rèn)真施教、“上好每一節(jié)課是我們的口號”、“向45分鐘要質(zhì)量是我們的目標(biāo)”、“使學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好”是我們向社會的公開承諾。
3、在全校教師中開展了“創(chuàng)文明學(xué)校，做文明教師，育文明學(xué)生”的三文明活動。加強師德建設(shè)，升華精神境界，進一步樹立教師良好形象，努力提高“三育人”質(zhì)量，在師德建設(shè)中，首先從教育和規(guī)范教師言行入手，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，制定并在全校深入落實了《教師師德規(guī)范評價實施方案》，注重過程管理，落實量化評鑒，切實提高了教師的法律意識和依法施教的水平，營造出了文明向上、灑向?qū)W生都是愛的師德環(huán)境。
通過上述舉措，我們使敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神成為新型教師政治思想建設(shè)的核心，進一步建立起了教風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精干、凝聚力強的教師隊伍。
二、德育工作
1、繼續(xù)扎實深入的落實了中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育
學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和教育局頒發(fā)的《縣中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，達到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時，注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，加強了對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀，完善學(xué)校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。本學(xué)期初，各中小學(xué)全面開展了中小學(xué)“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”知識競賽，并評選出了一大批“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”標(biāo)兵，開展了“學(xué)守則，創(chuàng)文明班，爭做好學(xué)生”主題月活動，通過這些活動，進一步促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一學(xué)年以來，我校在區(qū)委教育工委、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，圍繞學(xué)校中心工作，以黨員干部為重點，以完善制度為抓手，以強化監(jiān)督為保證，明確反腐倡廉責(zé)任，推進廉政文化建設(shè)，扎實落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，為學(xué)校各項工作的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境?，F(xiàn)將工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
本學(xué)年之初，我校就依據(jù)泉港區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)要求，成立了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記任正副組長，其他班子成員為成員，設(shè)立了辦公室，明確了各自的分工和職責(zé)。校長與部門主要負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，建立橫向到邊、縱向到底的責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)。
二、嚴(yán)格用人程序，加強班子建設(shè)
按照區(qū)教育工委、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校行政干部選聘的文件精神，本學(xué)年初，在區(qū)教育工委、區(qū)教育局的全程監(jiān)督指導(dǎo)下，經(jīng)過個人申請、支委會考查、公開競職演講、民主投票等一系列公開競聘工作之后，我校順利完成了了行政干部的選聘工作，完善了班子建設(shè)。一年來，學(xué)校以“責(zé)任、服務(wù)、規(guī)范、高效”為管理理念，不斷加強班子建設(shè)，明確了班子成員分工和崗位職責(zé)，完善行政人員簽到制度、值班制度和會議制度。領(lǐng)導(dǎo)班子能以身作則，帶頭遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，不斷提高自身政治素養(yǎng)、科學(xué)決策以及學(xué)校管理的能力。班子成員都能夠在自己的工作崗位上起到了引領(lǐng)示范作用，他們樂于吃苦、勤于干事的工作作風(fēng)也得到了全體教師的廣泛認(rèn)可和好評。
三、加強教育引導(dǎo)，營造濃厚氛圍
我校以黨員干部為主體，以黨風(fēng)廉政主題宣傳教育月活動為平臺，以集中教育和個人自學(xué)為形式，以學(xué)校行政會議、支部民主生活會和教師例會為渠道，以課堂、校園廣播、宣傳欄、文化藝術(shù)節(jié)、國旗下講話為陣地，大力開展相關(guān)學(xué)習(xí)教育活動。一是開展了以“各級紀(jì)委會議精神、相關(guān)廉政和師德師風(fēng)制度”為內(nèi)容的集中教育學(xué)習(xí)活動，并撰寫心得體會加以鞏固。二是組織黨員干部到福建省領(lǐng)導(dǎo)干部廉政法規(guī)知識在線練習(xí)系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)，并根據(jù)委局安排進行了廉政知識練習(xí)測試。三是組織黨員干部到區(qū)廉政警示教育基地學(xué)習(xí)參觀和觀看福建省警示教育基地網(wǎng)上展廳。四是舉行講廉政黨課活動，本人結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展要求和自身工作實際，突出廉政風(fēng)險防控，為學(xué)校黨員干部上一堂以“筑牢拒腐防變思想道德防線 ”為主題的廉政黨課。五是深化廉政文化進機關(guān)進校園活動，拓寬廉潔文化宣傳陣地，精心組織開展廉潔文化“七個一”系列活動，全面推進廉潔文化進校園，形成濃厚的反腐倡廉文化氛圍。六是開展“三諾”承諾活動，我校認(rèn)真貫徹落實泉港委教〔2014〕17號文件精神，全校行政領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合單位實際和本人崗位職責(zé)認(rèn)真開展愛崗敬業(yè)承諾、年度履職目標(biāo)承諾、廉潔自律承諾的“三諾”活動，以實際行動推進作風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入開展。黨風(fēng)廉政教育切實起到了教育人、示范人、熏陶人的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔治校、教師廉潔從教的自覺性，形成了廣大師生人人敬廉、崇廉、尚廉、踐廉的校園風(fēng)氣，使廉政之風(fēng)入眼、入心、入行，營造了風(fēng)清氣正的校園廉潔從教的濃郁氛圍。
四、加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
我校將“廉潔從教”納入學(xué)校師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”、“十個嚴(yán)禁”制定學(xué)校師德條例和教師從教規(guī)定，大力規(guī)范從教行為。一是嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課；嚴(yán)禁教師以謀利為目的向?qū)W生推銷商品及教輔資料；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。二是嚴(yán)禁教育亂收費。我校認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費和保障機制的各項政策，全面貫徹國家有關(guān)義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費和簿藉費的精神，嚴(yán)格按照區(qū)教育局、物價局、財政局收費管理暫行辦法的通知嚴(yán)格收費，并在校務(wù)公開欄醒目位置公示相關(guān)收費許可證、“兩免一補”政策及教育亂收費和違反師德師風(fēng)舉報電話，讓廣大學(xué)生及家長及時、充分了解收費政策。教師不擅自設(shè)立收費項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)，擴大收費范圍，禁止任何部門通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費。嚴(yán)禁教師向?qū)W生亂收費亂攤派，保險費按學(xué)生自愿的原則由家長自行到保險公司購買。
五、開展勤廉風(fēng)險防控，加強效能行風(fēng)建設(shè)
一是繼續(xù)把推行勤廉風(fēng)險防控工作列入學(xué)校重要議事日程，作為常規(guī)性工作來抓，切實抓好落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，結(jié)合學(xué)校崗位職責(zé)權(quán)限，圍繞關(guān)鍵部位，帶頭查找勤廉風(fēng)險，帶頭制定和落實防控措施，帶頭抓好自身和管轄范圍內(nèi)的勤廉風(fēng)險防控工作。并真正建立了學(xué)校勤廉風(fēng)險防控長效工作機制。二是不斷加大效能行風(fēng)建設(shè)力度，成立學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督與效能建設(shè)督查小組。并以簽到制度、行政值班制度和請假制度為抓手，切實加強對教職工的考勤，對無故曠課、遲到早退、不帶教案、上課接打手機及上班時間玩游戲，看視頻，玩微信，閑聊QQ，看電影等現(xiàn)象實行“零容忍”，對違反師德師風(fēng)及效能行風(fēng)規(guī)定的教職工進行勤廉約談。通過努力，有效地遏制了違反效能行風(fēng)現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，推動學(xué)校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺階。
六、深化校務(wù)公開工作，強化權(quán)力監(jiān)督制約
>> 學(xué)習(xí)型組織視角下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)生工作視角下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)策略 教學(xué)管理視角下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)淺析 心理契約視角下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探究 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)視角下的學(xué)生干部隊伍培養(yǎng) 高校輔導(dǎo)員視角下的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作研究 論高校學(xué)風(fēng)建設(shè)視角下的班主任工作 專業(yè)教師視角下的建筑系學(xué)風(fēng)建設(shè) 就業(yè)視角下的高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)探析 基于教學(xué)管理視角下的學(xué)風(fēng)建設(shè)重構(gòu) "幕課"時代下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)芻議 新形勢下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略探析 “成長輔導(dǎo)”下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施路徑初探 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè) 某高校師生交往“禁令”的思考 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索 權(quán)利與義務(wù)視角下的高校師生關(guān)系 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義:一種人的現(xiàn)代化視角 基于輔導(dǎo)員視角的高校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)探究 基于高校輔導(dǎo)員“學(xué)生教育管理”視角下的“創(chuàng)優(yōu)學(xué)風(fēng)”影響因素初探 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l
[10][11]中國青年報[N].2010-05-05.
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參與人：13級四班所有成員
策劃主持：四班所有班委
班會主要流程：班長開場白，學(xué)委發(fā)言，團支書發(fā)言，部分班上同學(xué)提意見，班長總結(jié)。
班長發(fā)言
良好的學(xué)風(fēng)會對班級風(fēng)氣起到積極的推動作用，良好的班風(fēng)同樣會對學(xué)風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學(xué)的學(xué)習(xí)相對而言更多的是自主學(xué)習(xí)。但大多時間我們還是以班級共同良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于學(xué)習(xí)效率的提高學(xué)習(xí)為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監(jiān)督好同學(xué)們的學(xué)風(fēng)狀態(tài)。何在日常生活中約束自己的惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)。上一學(xué)期的表現(xiàn)總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續(xù)保持。
學(xué)委發(fā)言
各位同學(xué)大家上午好，今天我們班會的主題是學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，作為班上主管學(xué)風(fēng)建設(shè)的我要對大家說聲對不起，這段時間，由于我的自身原因疏忽了班上的學(xué)風(fēng)問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以后的一定杜絕這樣的事再次發(fā)生。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我對我們上學(xué)期的學(xué)風(fēng)情況做下概括?？偟膩碚f，我們班去年的學(xué)風(fēng)還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，可見大家在學(xué)習(xí)方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠(yuǎn)停在過去，所以我們應(yīng)該努力向前看。但是從這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)大家開始墮落了，早晚自習(xí)遲到的人越來越多，有的同學(xué)甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學(xué)的通病，還是我們班獨有的現(xiàn)象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學(xué)通過此次班會后能改變這種不好的習(xí)慣。
畢竟我們花了那么多錢待在這里，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家里有后臺，畢了業(yè)家里就能給你安排一份安穩(wěn)舒適的工作。但請各位想一下，你們家的后臺能讓你用多久，優(yōu)勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的后臺總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家后臺倒下以后，你拿什么來站穩(wěn)腳跟……態(tài)度決定高度！如果今日你以消極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，明日工作將會以消極的態(tài)度面對你。親愛的同學(xué)們，別再虛度光陰了，大學(xué)四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現(xiàn)在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！
團支書發(fā)言
在百度上是這樣給學(xué)風(fēng)建設(shè)下定義的：“從含義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的總名稱?！睂W(xué)校是一個小社會，它容納著各種不同風(fēng)格，不同地區(qū)的人，我們不僅要學(xué)會知識，也要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂，評價一個學(xué)校的好壞的依據(jù)就是這個學(xué)校的學(xué)風(fēng)怎樣。所以，作為這個學(xué)校的一份子，我們要努力為這里的學(xué)風(fēng)做貢獻。
同學(xué)發(fā)言對學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議：
1、希望周一至周五早自習(xí)可以放英語和普通話的錄音帶；
2、希望晚自習(xí)班長能盡職盡責(zé)是班級不吵鬧，保持安靜！
3、希望每周的聽寫班上的同學(xué)能夠認(rèn)真對待
4、學(xué)委能夠多推薦提供學(xué)習(xí)資料
論文關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè)；教學(xué)；管理；合作共贏；新模式
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)已成為各高校的共識。何謂學(xué)風(fēng)?其概念有狹義、廣義之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，也是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，它體現(xiàn)了高校的辦學(xué)理念和管理思路，反映了高校的辦學(xué)和管理水平。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)?；蛟合档撵`魂，好的學(xué)風(fēng)是這個學(xué)校或院系最寶貴的財富之一，是創(chuàng)品牌、樹信譽和謀求生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
一、當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題
通過對筆者所在學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)還存在一定的問題與不足，主要表現(xiàn)在以下方面：
第一，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和明確的學(xué)習(xí)目的，專業(yè)思想和發(fā)展方向不明確，對四年的大學(xué)生活和今后職業(yè)生涯缺乏科學(xué)實際的規(guī)劃，大學(xué)生活無從事事，虛度光陰。
第二，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性還有待進一步增強。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自律性差，對自己要求不嚴(yán)，存在缺課、逃課現(xiàn)象；學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)不會又不主動向老師和同學(xué)求助；學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研精神，隨意學(xué)習(xí)與生活，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和交異性朋友等。
第三，對學(xué)生的品格培養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)有待于進一步加強。部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁，不肯花力氣，急功近利；艱苦奮斗精神淡化，貪玩耍、消費高；團隊精神弱化，生活紀(jì)律渙散；部分學(xué)生不會說話，不會溝通，特別是在求職、考研面試時表現(xiàn)比較明顯。
第四，學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、積極進取精神有待進一步養(yǎng)成；平時對教師、學(xué)生不尊重，不懂禮貌，不注意禮節(jié)，與教師、學(xué)生溝通意識差。
第五，學(xué)生實踐技能和動手、動口能力培養(yǎng)有待進一步強化。上述現(xiàn)象，雖不是主流，但影響不好，與學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求不相容，與形成良好的學(xué)風(fēng)是相悖的。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響因素分析
高校學(xué)風(fēng)中存在的諸多問題，不是孤立的，而是由多方面因素造成的。
一是“擴招”后高校新生的素質(zhì)對學(xué)風(fēng)的客觀影響。從1999年高校擴招以后，學(xué)校、學(xué)生、家長都重視應(yīng)試教育，使學(xué)生素質(zhì)提高不全面，個別學(xué)生素質(zhì)呈下降趨勢。第一，入學(xué)學(xué)生層次參差不齊，高考成績相差幾十分甚至百分以上，給教學(xué)帶來了一定的難度。在同一節(jié)課中出現(xiàn)“好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生吃不消”的現(xiàn)象。第二，并軌后學(xué)生的市場意識增強，對專業(yè)的選擇強調(diào)熱門、強調(diào)個性發(fā)展。這給絕大多數(shù)的非熱門專業(yè)如何穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想造成了很大的難度。第三，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不一，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的刻苦學(xué)習(xí)，立志成才；有的懷才不遇，怨天尤人，學(xué)習(xí)缺乏積極性。第四，在校生中多數(shù)是獨生子女，他們從小受父母、親戚朋友的呵護與遷就，生活自理能力差，生活習(xí)慣較差。此外，隨著近幾年辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)分制改革和后勤社會化改革不斷深化，對教育和教學(xué)工作提出了許多新問題——學(xué)校師資緊張，辦學(xué)條件跟不上辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展，超負(fù)荷運轉(zhuǎn)；學(xué)科專業(yè)存在結(jié)構(gòu)性矛盾。這導(dǎo)致教學(xué)組織和學(xué)生管理都碰到了許多新的問題。
二是教書與育人相脫離對學(xué)風(fēng)的直接影響。第一，“教風(fēng)”不正?！敖田L(fēng)”是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)作風(fēng)。教書育人，意即教師不僅教學(xué)生知識，還教學(xué)生做人。教風(fēng)的好壞，直接影響到學(xué)風(fēng)的好壞。有的教師工作責(zé)任心不強，照本宣科，不管教育方法，不管課堂紀(jì)律，只追求上課數(shù)量，不追求上課質(zhì)量。有的教師把精力放在搞科研做論文上，教學(xué)水平不高。第二，管理與教學(xué)相脫離。在教學(xué)與管理的結(jié)合問題上存在不足。有些教師只知道向輔導(dǎo)員或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生課堂上存在的問題，而不予以管理或根本不管課堂紀(jì)律；有些課程人數(shù)眾多，學(xué)生來自不同的院系，有些學(xué)生不主動配合教師進行課堂管理，遲到缺席司空見慣，這都影響了良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。第三，學(xué)生工作人員積極性發(fā)揮不夠。近幾年來，由于學(xué)生人數(shù)的急劇增加，學(xué)生隊伍思想不穩(wěn)定。每個專職輔導(dǎo)員所帶的學(xué)生太多，工作無法深入細(xì)致。學(xué)生工作隊伍沒有充分發(fā)揮作用，責(zé)任心不強，沒有根據(jù)新的形勢和學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀思考科學(xué)的管理辦法，適應(yīng)新形勢的變化。
三是社會大環(huán)境的變化對學(xué)風(fēng)的影響。目前社會上普遍存在急功近利、物質(zhì)至上、享樂主義等不良傾向，這些都嚴(yán)重影響了學(xué)校文化氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，導(dǎo)致產(chǎn)生浮躁、功利、散漫、虛夸、動力不足等學(xué)風(fēng)的病理現(xiàn)象。高校周邊環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)風(fēng)，社會上不同的文化思想觀念、行為方式通過各種渠道涌進校園，大學(xué)已不再是“一方凈土”。當(dāng)然，信息時代對學(xué)生學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段、社會轉(zhuǎn)型期多元價值觀的輻射和大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的變化對學(xué)風(fēng)建設(shè)也存在不良的影響。
三、教學(xué)與管理合作共贏的學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式
學(xué)風(fēng)建設(shè)與教學(xué)、管理密切相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須與教學(xué)和管理相結(jié)合，必須融入到日常的教學(xué)與管理工作中去，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)教學(xué)與管理合作共贏。結(jié)合工作經(jīng)驗及院系實際提出應(yīng)積極構(gòu)建教學(xué)與管理合作共贏的學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式。
1.發(fā)揮學(xué)生主體作用，有針對性地開展學(xué)風(fēng)教育
開展班級學(xué)風(fēng)競賽活動。結(jié)合學(xué)生成績、知識技能競賽、社會實踐活動、科技創(chuàng)新、早操、晚自習(xí)、上課出勤、大型活動參加情況對各班級和學(xué)生個人的學(xué)風(fēng)狀況進行量化考核，指導(dǎo)班級和學(xué)生及時做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)，每學(xué)年評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級和先進個人，并進行表彰，同時進行事跡宣傳。
重視特殊群體學(xué)生的教育幫帶工作。對那些缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力、進取心不強、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生實行跟蹤教育，建立特殊學(xué)生群體檔案。把思想工作落實到每個學(xué)生身上，堅持開展談心活動，經(jīng)常與家長溝通情況，尋求家長的配合與支持，做到學(xué)校教育、家庭教育、學(xué)生自我教育有機結(jié)合。
將學(xué)風(fēng)建設(shè)與考研、就業(yè)結(jié)合起來。針對學(xué)生實際情況，從新生入學(xué)開始就積極引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，為將來的考研、就業(yè)做準(zhǔn)備，并結(jié)合專業(yè)特點，逐步建立學(xué)生實踐基地，進而促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
加強社會主義榮辱觀教育。結(jié)合目前學(xué)生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責(zé)任意識淡化、理想信念缺失、戀愛行為不檢點等現(xiàn)象，對照中華民族的傳統(tǒng)美德及當(dāng)前提出的“八榮八恥”的榮辱觀標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展宣傳、討論，召開主題班團會。 2.嚴(yán)格管理，建立和完善學(xué)風(fēng)教育制度
從學(xué)生上課、自習(xí)等常規(guī)管理入手，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)時間，由系黨總支書記牽頭，以各年級輔導(dǎo)員和班主任為主進行教學(xué)秩序檢查（不定期）。重點檢查上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，實行周通報、月總結(jié)制度，按照學(xué)生違紀(jì)處分條例、學(xué)籍管理條例嚴(yán)格管理。
寢室由輔導(dǎo)員帶隊進行晚歸、不歸等現(xiàn)象檢查，重點檢查上網(wǎng)、玩游戲等現(xiàn)象，幫助學(xué)生杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮；學(xué)生會宿管部晚上檢查學(xué)生宿舍，督促學(xué)生的就寢秩序和檢查宿舍衛(wèi)生，并檢查學(xué)生夜不歸宿情況。黨員每周至少一次深入所承包學(xué)生宿舍檢查就寢情況，并做好記錄；體育部組織學(xué)生以班為單位集體出早操，早操后做好晨練（晨讀）；學(xué)習(xí)部組織檢查學(xué)生上晚自習(xí)的情況；生衛(wèi)部積極配合有關(guān)部門和教師進行衛(wèi)生檢查，以便督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，從而在時間上、體質(zhì)上、環(huán)境上為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供堅強的保障。
建立和完善學(xué)風(fēng)教育制度、考勤制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、評優(yōu)評先制度等一系列相關(guān)制度，建立約束機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。落實“輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度”、“輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度”、“輔導(dǎo)員與家長溝通制度”，保證教育效果，提高教育質(zhì)量。
加強考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。除新生入學(xué)教育期間對學(xué)生進行系統(tǒng)的規(guī)章制度教育以外，為嚴(yán)肅考風(fēng)，每學(xué)期末對全體學(xué)生進行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育，提高學(xué)生誠信意識和自身道德素質(zhì)，層層簽訂責(zé)任狀。對于在考試中違規(guī)作弊的學(xué)生將嚴(yán)肅處理。加強考試的組織管理和宣傳教育工作，全體教師必須認(rèn)真履行監(jiān)考義務(wù)，并加大督查力度，健全監(jiān)督機制，使學(xué)生在考試中沒有機會去作弊。
3.加強教師和學(xué)生工作隊伍建設(shè)，以教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)
每年召開一次學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會議，部署安排當(dāng)年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)列入當(dāng)年黨政工作計劃。強化教師教風(fēng)建設(shè)，實施全員育人的方案。由于大學(xué)的教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時，還要承擔(dān)科研任務(wù)，這使得教師無法將更多的精力放到學(xué)生身上，導(dǎo)致師生之間溝通少，學(xué)生對某些教師的講授方法和理念表示不理解、不接受。為改變這種現(xiàn)狀，各年級學(xué)生實行班主任幫扶制，三、四年級本科生實行導(dǎo)師制，充分發(fā)揮班主任和本科生導(dǎo)師在學(xué)生教育、管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。要求教師做到以高尚的品質(zhì)感染學(xué)生，以良好的形象影響學(xué)生，以精湛的技能帶動學(xué)生，以淵博的知識激勵學(xué)生。
教師應(yīng)具備淵博的專業(yè)知識和較寬的知識面。在不斷加深自己的理論修養(yǎng)的同時，要精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識，熟悉該學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)以及各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，主動了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新研究成果，了解學(xué)科前沿陣地，以使自己的課堂內(nèi)容有聲有色，拓寬學(xué)生的視野。教師要提高自身挖掘?qū)W生潛能和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力。在教學(xué)實踐過程不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。要避免單調(diào)乏味的照本宣科的填鴨式教學(xué)。
積極開展教學(xué)能手比賽活動，以提高教師教學(xué)水平和課件制作水平，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生的興趣、啟發(fā)學(xué)生的思維，從而達到最佳教學(xué)效果。
贛南師范大學(xué)是一所創(chuàng)建于1958年的地方高等師范院校，其化學(xué)化工學(xué)院自建校以來一直以優(yōu)良學(xué)風(fēng)著稱。為總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，進一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，筆者通過問卷調(diào)查、座談、訪談等方式，對化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)狀況進行了較為全面的調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果表明：化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣比較濃厚；學(xué)生到課率高；中高年級的學(xué)生考研積極性高；較多的學(xué)生有濃厚的科研興趣，部分學(xué)生直接進入國家臍橙工程技術(shù)研究中心等重點實驗室協(xié)助老師開展科研工作；教師教風(fēng)端正，愛崗敬業(yè)。
近年來，因?qū)W風(fēng)建設(shè)工作突出，該院學(xué)生常規(guī)就業(yè)率連續(xù)2年居全校前列，并且連續(xù)2年被評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；連續(xù)2年獲?！翱佳薪M織工作優(yōu)秀獎”；2013年、2014年、2015年連續(xù)3年獲校級“五四紅旗團總支”榮譽稱號；化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生（本科生）科研項目在學(xué)校課外課題、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項資助數(shù)穩(wěn)居學(xué)校前茅，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下在Angew. Chem. Int. Ed.等國內(nèi)國際學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表等。
二、贛南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路和舉措
1.完善日常管理機制，強化法制管理
許多高校院系都制定了一系列關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，但實際效果卻不盡如人意?；瘜W(xué)化工學(xué)院將停留在理論層面的學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度積極進行調(diào)整，做到可量化、可執(zhí)行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師高度重視，著力統(tǒng)一對學(xué)風(fēng)作用的認(rèn)識，采用科學(xué)管理方法，強化法制理念，加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度的執(zhí)行力度。
2.重視素質(zhì)拓展項目，注重第二課堂教學(xué)
素質(zhì)拓展項目是高校學(xué)生的第二課堂，具有文化育人、引領(lǐng)廣大學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大理想、磨礪學(xué)生堅強意志、陶冶學(xué)生高尚情操的功能，能夠促進學(xué)生思想進步，身心健康，學(xué)業(yè)有成?；瘜W(xué)化工學(xué)院已經(jīng)將素質(zhì)拓展作為人才培養(yǎng)方案的一部分。針對部分高校相關(guān)素質(zhì)拓展項目并未尊重學(xué)生需求、學(xué)生主體作用發(fā)揮不足、項目紀(jì)律不夠嚴(yán)肅、評分標(biāo)準(zhǔn)不夠健全等問題，該院積極改進，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性。
3.培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，引導(dǎo)科技創(chuàng)新
《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006―2020年）》明確指出：鼓勵本科生投入科研工作，在創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)精神?；瘜W(xué)化工學(xué)院在對學(xué)生科技創(chuàng)新活動高度重視，積極規(guī)劃、組織開展科技創(chuàng)新訓(xùn)練項目，糾正學(xué)生在科技創(chuàng)新活動方面存在的認(rèn)識偏差，由專業(yè)老師在科技創(chuàng)新活動中提供有效指導(dǎo)，同時解決許多院系所存在的相應(yīng)的激勵機制與保障措施不健全等問題。
三、贛南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策和建議
1.搭建日常管理平臺，完善機制，規(guī)范管理，奠定學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
通過抓中低年級學(xué)生集中進行早晚自習(xí)這一活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；通過構(gòu)建學(xué)風(fēng)監(jiān)控體系來完善學(xué)業(yè)預(yù)警機制，使在學(xué)業(yè)“紅線”以下的學(xué)生自覺提升學(xué)業(yè)水平；通過狠抓課堂考勤來嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律，同時建立班主任（輔導(dǎo)員）隨堂聽課機制，及時把脈課堂學(xué)風(fēng)問題；通過構(gòu)建教學(xué)互動機制來搭建師生交流平臺，通過微信群等新媒體讓教師與學(xué)生之間形成“面對面”交流的溝通局面。
2.搭建素質(zhì)拓展平臺，加強實踐
化學(xué)化工學(xué)院根據(jù)學(xué)生需求，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，有效分類，搭建素質(zhì)拓展平臺，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐能力。推進師范生教學(xué)能力拓展實訓(xùn)中心的建設(shè)，提升師范學(xué)生教學(xué)技能水平，提高學(xué)生就業(yè)競爭力；推進見習(xí)實踐平臺的建設(shè)，聯(lián)合企業(yè)，加強對校企產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；推進“化學(xué)科技月”等專業(yè)素質(zhì)拓展平臺的建設(shè)，為學(xué)生提供專業(yè)實踐和能力提升的舞臺；推進“學(xué)習(xí)型寢室”“雙語寢室”和“考研寢室”創(chuàng)建工程，培育學(xué)生的團隊學(xué)習(xí)精神； 推進以“快樂閱讀”為主題的讀書工程，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
3.搭建科技創(chuàng)新平臺，以研促教，以研促學(xué)，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平
化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)造條件成立了大學(xué)生課外科技素質(zhì)訓(xùn)練中心，設(shè)立化學(xué)化工學(xué)院大學(xué)生科研創(chuàng)新基金，鼓勵優(yōu)秀校友返校講學(xué)。高度重視考研工作，鼓勵學(xué)生考取研究生學(xué)歷，讓有科技創(chuàng)新意向的學(xué)生進入導(dǎo)師的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，形成濃厚的考研氛圍。開展“實驗技能大賽”等與專業(yè)相融合、相促進的學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣。積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
4.搭建考研工作平臺，營造氛圍，以考促學(xué)，檢驗優(yōu)化學(xué)風(fēng)―成效
一、實施背景
恢復(fù)獨立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團結(jié)，頑強拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。但隨著學(xué)校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進一步落實“修德育人、勵學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。
三、工作目標(biāo)
堅決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進一步提升全校師生的校風(fēng)意識，進一步樹立敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。
四、任務(wù)措施
（一）加大對教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度
1、教務(wù)處要進一步加強對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級要加強對本年級教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時的守紀(jì)情況。
3、教務(wù)處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。
4、加強行政值周對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時糾正并做好記錄。
5、實施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報制度。各年級將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報報表，并向全校公開。
（二）完善對教師教學(xué)過程與教學(xué)成績的考核評估
1、加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評教評學(xué)方式。進一步完善期中的教學(xué)民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評教評學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。
3、進一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學(xué)期的工作進行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評價中的重要作用。
4、加強教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關(guān)部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級參與，每學(xué)期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。
（三）加大對學(xué)生違紀(jì)的處罰力度
1、加強學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對學(xué)生進行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個月要作為守紀(jì)教育主題活動月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學(xué)生的守紀(jì)意識。
2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學(xué)生進行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。
3、強化違紀(jì)學(xué)生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時對違紀(jì)學(xué)生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學(xué)生的教育作用。
4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)
1、完善學(xué)生干部的選拔機制。要高度重視校學(xué)生會及各年級學(xué)生分會的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部。
2、加強學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機制，學(xué)校和年級都要定期組織學(xué)生干部進行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識和管理能力。
3、進一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。
（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。