時(shí)間：2023-03-02 14:57:46
導(dǎo)語：在學(xué)歷自我鑒定的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
我叫XXX，是XX護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能。
擔(dān)任本班組織委員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和反映。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會(huì)無償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱號；參加了多項(xiàng)學(xué)院大型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號；同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。
實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評。
本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
自學(xué)能力很強(qiáng),在校自學(xué)了很多計(jì)算機(jī)知識(shí),能熟練組裝計(jì)算機(jī)，懂得計(jì)算機(jī)的維護(hù)，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會(huì)auto cad photoshop 等軟件；會(huì)用c語言編寫一般程序。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)dai化辦公的需求請給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。
知人者智，自知者明。自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。護(hù)理自我鑒定可以總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。下面小編給大家分享一些自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生1三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號，畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)方面
能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
二、思想政治方面
我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。
三、生活上
勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。
經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。
自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生2畢業(yè)實(shí)習(xí)的半年多里，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評和認(rèn)可。
實(shí)習(xí)的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是、精益求精、熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實(shí)自我完善自我做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在厚德博學(xué)，精益求精’八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，勇于進(jìn)取努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)在臨床實(shí)習(xí)期間積極向臨床各科上級老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我不斷的完善自我充實(shí)自己、提高自我、在師友的教育和鼓勵(lì)下、我不斷努力下、打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅三年，我深深地感受到了理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要，_衛(wèi)校給了我知識(shí)的源泉，使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)。在兩年的時(shí)間里豐富了我醫(yī)學(xué)的理論，從有到無，從簡單到深?yuàn)W，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點(diǎn)。衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我畢業(yè)后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生3經(jīng)過五個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，使我有深刻的體會(huì)。感受到學(xué)校中從未有的的感覺，學(xué)習(xí)到書本上沒學(xué)到的知識(shí)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、角色轉(zhuǎn)化問題
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
二、理論知識(shí)的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
五、無菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生4本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。
實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透切的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生5即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神，積極創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義。真正體現(xiàn)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價(jià)值觀，樹立崇高的理想，增強(qiáng)臨床工作責(zé)任感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，積極參與臨床實(shí)踐工作。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)職責(zé)。通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能，積極培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。服從老師的實(shí)習(xí)安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé);對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動(dòng)巡視病房;行為文明，使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想。
能全面正確分析問題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對病人進(jìn)行護(hù)理評價(jià)，實(shí)行整體護(hù)理。并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué)對病人做出心理評估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復(fù)。通過實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立解決工作中的護(hù)理問題，及時(shí)完成護(hù)理記錄，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過程中，按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量。隨著人們健康意識(shí)的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)。如護(hù)理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)整。
再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的需要。學(xué)會(huì)愛護(hù)患者，認(rèn)真做好四輕，即"走路輕，說話輕，關(guān)門輕，操作輕。
"做好六潔，四無工作，即"頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會(huì)陰，床單清潔;無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護(hù)理并發(fā)癥等。根據(jù)患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹，熱情，交談時(shí)作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
在學(xué)習(xí)上，對統(tǒng)計(jì)物理專業(yè)的學(xué)習(xí)，需要的知識(shí)面廣，涉及技術(shù)、材料性質(zhì)、設(shè)備等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)專業(yè)課程，需要與實(shí)際結(jié)合，更需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格。有一點(diǎn)特別的是，統(tǒng)計(jì)物理與經(jīng)濟(jì)相掛鉤。我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。本人努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，很好的掌握專業(yè)知識(shí)，建立了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)體系。為了能很好的把握所學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮自己所學(xué)，我平時(shí)從不放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì);只要是跟專業(yè)有關(guān)的事情我都要嘗試，努力把它做好。
我認(rèn)為對專業(yè)課學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，還應(yīng)該多閱讀課外書。所以我經(jīng)常對市場做調(diào)查。我覺得這樣才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)。有著廣泛興趣愛好的我在美術(shù)與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動(dòng)中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。
身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)，也很注重于對社會(huì)的實(shí)踐。平時(shí)的空閑時(shí)間里也會(huì)偶爾出去打打臨工體驗(yàn)一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學(xué)會(huì)了待人要真誠，可親;做事要認(rèn)真，踏實(shí)。本著學(xué)以致用的原則，在暑假里，我也在一家公司里實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，掌握了基本的操作流程。
豐富多彩的大學(xué)生活不僅充實(shí)了我的知識(shí)，更重要的是為我今后步入社會(huì)奠定了重要的基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
思想品德上，本人努力提高文化道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)、熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國*******的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和世界觀。
學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對知識(shí)的執(zhí)著追求，刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、目標(biāo)明確，熟練掌握了專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的師范生技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，努力提高自身的思想文化素質(zhì)，且對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé).
生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，不斷地豐富自己的閱歷。
社會(huì)是人生的一個(gè)大課堂，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)。我滿懷希望，我認(rèn)真努力，我敢于拼搏。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學(xué)習(xí)和研究。我相信我會(huì)盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才.將自己所學(xué)的知識(shí)完全運(yùn)用到工作中去。
關(guān)鍵詞：學(xué)校 固定資產(chǎn)管理 對策建議
固定資產(chǎn)是指的一個(gè)企業(yè)或單位固定資本的實(shí)物狀態(tài)，每年都會(huì)有一定的折舊和損耗。改革開放之后，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了高速階段，中國的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都取得了很大的進(jìn)步和成果。中國的教育事業(yè)也迅猛發(fā)展，由建國時(shí)期的落后狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)階段各類學(xué)校齊全，人才培養(yǎng)體系健全的階段。國家對教育事業(yè)的發(fā)展是非常重視的，每年都拿出相當(dāng)大的資金發(fā)展教育事業(yè)。學(xué)校作為教育體系中的基本單位，每年受到國家的財(cái)政撥款數(shù)量很大。一些學(xué)校固定資產(chǎn)規(guī)模巨大，管理水平較低，學(xué)校對固定資產(chǎn)的管理與固定資產(chǎn)的規(guī)模不能協(xié)調(diào)進(jìn)行，固定資產(chǎn)的管理水平適應(yīng)不了固定資產(chǎn)迅速擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)狀況。隨著國家對事業(yè)單位改革的逐步深入，國家對學(xué)校的管理也提出了更高的要求，固定資產(chǎn)管理作為學(xué)校管理中的重要部分，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策，提高學(xué)校對固定資產(chǎn)的管理水平，對固定資產(chǎn)的使用進(jìn)行約束和管理。
長期以來，固定資產(chǎn)管理是學(xué)校管理中的薄弱部分。固定資產(chǎn)在學(xué)校教學(xué)和工作方面發(fā)揮著重要作用，隨著我國學(xué)校教育條件的改善，許多學(xué)校都配置了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)施條件不斷改善，學(xué)校固定資產(chǎn)投入不斷增大，加大了學(xué)校固定資產(chǎn)的管理難度，這些新發(fā)展都對學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作提出了更高的要求。
一、學(xué)校固定資產(chǎn)管理存在的問題
（一）學(xué)校固定資產(chǎn)管理的重要性沒有得到廣泛認(rèn)識(shí)
學(xué)校的固定資產(chǎn)設(shè)備在學(xué)校教學(xué)和行政工作中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用，許多學(xué)校的固定資產(chǎn)的資金來源是國家的財(cái)政撥款，國家為學(xué)校購置教學(xué)設(shè)施，學(xué)校管理意識(shí)淡薄，沒有認(rèn)識(shí)到固定資產(chǎn)管理的重要性，降低了學(xué)校資產(chǎn)的利用效率。學(xué)校部門之間缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)性，對固定資產(chǎn)購置沒有形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以致于重復(fù)購買設(shè)備，降低了資產(chǎn)的配置效率，提高了資產(chǎn)的浪費(fèi)率。在購置固定資產(chǎn)時(shí)，一些學(xué)校的資產(chǎn)購置人員沒有進(jìn)行科學(xué)的市場調(diào)研和采購招標(biāo)，通過購進(jìn)指定供貨商的商品來獲得自身收益，影響了學(xué)校固定資產(chǎn)設(shè)備的購置，使學(xué)校不能對固定資產(chǎn)形成有效管理。還有部分學(xué)校在購置固定資產(chǎn)設(shè)備時(shí)，只買貴的設(shè)備，忽視了設(shè)備的實(shí)用效能和資金的節(jié)約，使得這些設(shè)備的利用率非常低，積壓了大量資金，擠占了財(cái)政資金支出，減少了學(xué)校在其他方面的投入。
（二）學(xué)校沒有建立起完善的內(nèi)部控制制度
中國加入世界貿(mào)易組織之后，中國企業(yè)更加面向世界市場，企業(yè)為了有效配置內(nèi)部資源，節(jié)省生產(chǎn)成本，最大限度的提高經(jīng)營效益，向發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的企業(yè)學(xué)習(xí)，建立起企業(yè)內(nèi)部控制制度，國家也在大力推行內(nèi)部控制制度的建設(shè)。隨著中國國營和民營企業(yè)相繼建立起完善的內(nèi)部控制制度，事業(yè)單位內(nèi)部控制制度建設(shè)也在推進(jìn)過程中。國家專門出臺(tái)相關(guān)法規(guī)政策，要求事業(yè)單位建立健全內(nèi)部控制制度。學(xué)校的固定資產(chǎn)數(shù)量龐大，包括教學(xué)設(shè)備、教室設(shè)施和辦公用品等，如果學(xué)校沒有建立起完善的內(nèi)部控制制度，就無法對固定資產(chǎn)實(shí)施有效管理。一些學(xué)校內(nèi)部控制體系不健全，不能對固定資產(chǎn)實(shí)施有效監(jiān)管，在固定資產(chǎn)購置時(shí)沒有嚴(yán)格按照學(xué)校固定資產(chǎn)采購程序進(jìn)行，弱化了學(xué)校對固定資產(chǎn)的內(nèi)部控制能力，形成了固定資產(chǎn)管理漏洞。
（三）固定資產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制不健全，存在漏洞
學(xué)校在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理時(shí)，往往工作量很大，管理種類繁多，導(dǎo)致管理工作難度進(jìn)一步加大，管理工作單純依靠學(xué)校固定資產(chǎn)部門進(jìn)行，其他部門沒有積極參與，相互配合，難以對學(xué)校固定資產(chǎn)實(shí)施有效監(jiān)督和約束。部分固定資產(chǎn)管理人員的素質(zhì)低下，沒有相應(yīng)的知識(shí)水平和道德素養(yǎng)，在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理時(shí)，不能運(yùn)用現(xiàn)代管理工具，導(dǎo)致自身能力與固定資產(chǎn)管理要求嚴(yán)重不符，降低了學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平，影響了學(xué)校的實(shí)際利益。
（四）學(xué)校缺乏科學(xué)規(guī)范的固定資產(chǎn)管理體制
固定資產(chǎn)管理作為學(xué)校管理工作中的重要部分，是每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的工作。固定資產(chǎn)管理水平與學(xué)校的未來發(fā)展有著重要聯(lián)系，固定資產(chǎn)的管理直接影響到學(xué)校教學(xué)設(shè)施水平的高低，對學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。一些學(xué)校在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理時(shí)，管理方法不能與時(shí)俱進(jìn)，仍然采取傳統(tǒng)方法對現(xiàn)代固定資產(chǎn)進(jìn)行管理。學(xué)校在購置固定資產(chǎn)之后，每年固定資產(chǎn)都會(huì)有相應(yīng)的折舊率，而一些學(xué)校在進(jìn)行資產(chǎn)核算時(shí)沒有將資產(chǎn)的折舊考慮在內(nèi)，影響了資產(chǎn)核算的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，也不能如實(shí)反映學(xué)校固定資產(chǎn)的使用狀況。在進(jìn)行財(cái)務(wù)核算時(shí)各個(gè)學(xué)校甚至各個(gè)部門之間核算原則不一樣，造成了固定資產(chǎn)核算口徑的不一致，加大了學(xué)校固定資產(chǎn)管理的難度，不利于學(xué)校對固定資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一管理。
二、提高學(xué)校固定資產(chǎn)管理的對策建議
（一）正視固定資產(chǎn)管理的作用，提高對固定資產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)水平
固定資產(chǎn)的管理直接影響到學(xué)校的未來發(fā)展，隨著我國對教育事業(yè)的重視程度不斷提高，國家對學(xué)校的投入也不斷提高，學(xué)校固定資產(chǎn)呈現(xiàn)迅速擴(kuò)大的趨勢。部分學(xué)校部門在進(jìn)行固定資產(chǎn)購置申請前，沒有對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行徹底調(diào)查，不了解一些設(shè)備的使用狀況，造成了設(shè)備的再購置，浪費(fèi)財(cái)政資金，影響了學(xué)校資金的利用率。為了提高固定資產(chǎn)的管理水平，確保固定資產(chǎn)的完整性和安全性，學(xué)校管理者和工作人員必須重視固定資產(chǎn)的管理作用，走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，形成對學(xué)校固定資產(chǎn)管理的正確認(rèn)識(shí)，各個(gè)部門之間加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極參與學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，降低學(xué)校固定資產(chǎn)的重復(fù)購置率，共同促進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)使用效率的提高。學(xué)校要定期進(jìn)行固定資產(chǎn)重要性宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校人員對固定資產(chǎn)的管理認(rèn)識(shí)，對于忽視固定資產(chǎn)管理且造成學(xué)校固定資產(chǎn)損失嚴(yán)重的人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不包庇縱容，對于認(rèn)真遵守學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度和在固定資產(chǎn)管理工作上表現(xiàn)突出的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過獎(jiǎng)懲并用的方式，加深學(xué)校人員對固定資產(chǎn)管理重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平。
（二）建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，確保資產(chǎn)管理工作的高效進(jìn)行
在我國的大中城市學(xué)校里，固定資產(chǎn)管理意識(shí)相對較強(qiáng)，固定資產(chǎn)管理工作水平相對較高。尤其是在一些落后地區(qū)的學(xué)校，學(xué)校更沒有固定資產(chǎn)的管理認(rèn)識(shí)，基本是由一人完成固定資產(chǎn)購置的全過程，學(xué)校缺乏去固定資產(chǎn)管理的監(jiān)督和約束，降低了固定資產(chǎn)的利用效率，影響了學(xué)校的整體管理水平。學(xué)校要按照國家對固定資產(chǎn)管理的有關(guān)要求，建立健全固定資產(chǎn)管理制度，通過內(nèi)部控制制度的建設(shè)，對學(xué)校擁有的固定資產(chǎn)實(shí)施有效監(jiān)管，杜絕挪用固定資產(chǎn)現(xiàn)象的發(fā)生。從固定資產(chǎn)的購置到固定資產(chǎn)的使用，最后固定資產(chǎn)的報(bào)廢，這些流程都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)的財(cái)務(wù)核算原則建設(shè)，進(jìn)行規(guī)范的固定資產(chǎn)核算工作，提高學(xué)校固定資產(chǎn)的配置效率，降低資產(chǎn)的浪費(fèi)率，提高學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
（三）建立完善的學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督體系，防范固定資產(chǎn)管理漏洞
許多學(xué)校都沒有形成健全的固定資產(chǎn)監(jiān)督體制，一般都是各個(gè)部門的資產(chǎn)各個(gè)部門分別管理，部門之間缺乏協(xié)調(diào)性，加大了學(xué)校固定資產(chǎn)的管理難度。許多一些學(xué)校部門在購置固定資產(chǎn)時(shí)隨意性很大，沒有事先進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查和分析，增加了資產(chǎn)的重復(fù)購置率，浪費(fèi)了學(xué)校的財(cái)政資金。各個(gè)部門分別管理固定資產(chǎn)，當(dāng)固定資產(chǎn)的使用出現(xiàn)問題時(shí)，各個(gè)部門相互推諉，推卸責(zé)任，最后導(dǎo)致問題不了了之，損害了學(xué)校的利益。在國家大力推行內(nèi)部控制制度建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校要按照國家要求，建立健全內(nèi)部控制制度，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督體系的建設(shè)。學(xué)校要成立專門和獨(dú)立的固定資產(chǎn)監(jiān)督部門，對學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作實(shí)施有效監(jiān)督，定期對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，核算學(xué)校固定資產(chǎn)賬目與固定資產(chǎn)實(shí)際情況，防止出現(xiàn)賬目不實(shí)現(xiàn)象，提高學(xué)校固定資產(chǎn)的使用效益，減少固定資產(chǎn)的不良利用率，將閑置資產(chǎn)進(jìn)行合理配置，提高學(xué)校資金的配置效率，真正發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)管理的作用。
（四）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的固定資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，建立科學(xué)規(guī)范的固定資產(chǎn)管理體制
學(xué)校要向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的固定資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，定期對學(xué)校固定資產(chǎn)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理技能，再加強(qiáng)技能培訓(xùn)的同時(shí)，要提高固定資產(chǎn)管理人員的道德素養(yǎng)，樹立管理主人翁意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平。學(xué)?？梢砸M(jìn)高學(xué)歷和高素質(zhì)人才，優(yōu)化固定資產(chǎn)管理人員結(jié)構(gòu)，為固定資產(chǎn)工作增添新的活力，促進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作的績效。在第三次科技革命的浪潮中，計(jì)算機(jī)在現(xiàn)在管理工作中發(fā)揮的作用巨大，為現(xiàn)代管理工作提供了高效設(shè)備。學(xué)校要利用現(xiàn)代信息設(shè)備進(jìn)行固定資產(chǎn)管理工作，有利于學(xué)校對固定資產(chǎn)管理工作的監(jiān)管，科學(xué)核算學(xué)校固定資產(chǎn)價(jià)值和數(shù)量，量化固定資產(chǎn)管理工作，保證學(xué)校固定資產(chǎn)核算的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
總而言之，固定資產(chǎn)管理工作是學(xué)校必須重視和慎重對待的，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)掛念，建立健全監(jiān)督體系和管理體制，做到固定資產(chǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)督，閑置資產(chǎn)大大減少，提高學(xué)校資產(chǎn)使用效益，保證學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
大學(xué)生活豐富多彩，但同時(shí)也是短暫的，面對我們轉(zhuǎn)瞬即逝的大學(xué)生活，我們應(yīng)該要為自己的成長來做一番自我鑒定。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定1回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，被評為校團(tuán)委"十佳欄目"。
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定2光陰似箭，四年的__的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在_年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?；赝^去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行工作，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的法律應(yīng)用能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí)而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高!
生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕!
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定3回顧過去，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。憑著對知識(shí)的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。
同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的鑒定，我對自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定4大學(xué)四年是我人生最珍貴的時(shí)光。在這四年內(nèi)，我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神，誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。不足是專業(yè)知識(shí)需要更進(jìn)一步提高，應(yīng)該更廣泛地?cái)U(kuò)展知識(shí)面。今后我一定發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對自我鑒定如下：
一、在學(xué)習(xí)上
我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)國際貿(mào)易方面的知識(shí)，使我能對經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和工商管理方面的專業(yè)知識(shí)和原理由一定的了解。在專業(yè)知識(shí)方面精益求精，曾獲過”三好學(xué)生榮譽(yù)稱號”，在專業(yè)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)方面都獲得優(yōu)秀成績。英語、日語，電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)踐的原則，努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)四年來，我一直在學(xué)校勤工儉學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)院老師管理計(jì)算機(jī)房，提高了專業(yè)知識(shí)。并且，在以后的工作中，能更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合，建立共贏、換位溝通、集思廣益的優(yōu)良習(xí)慣，我相信會(huì)有更大提高。
二、在工作上
對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評。
三、在生活上
我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活，平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定5大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。眼看畢業(yè)在即，要做的工作也是越來越多了，現(xiàn)在就先對我自己做個(gè)個(gè)人鑒定。
大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德，即思想道德。大學(xué)四年用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位。
在進(jìn)入ICU前帶教師向我講解ICU內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹ICU環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排專科疾病知識(shí)講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，
還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)PEEP時(shí)，必須減去PEEP值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測壓，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；政策；自我管理
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）11-0007-02
我國高等學(xué)校的學(xué)生管理體系一般是由校學(xué)生處、院系學(xué)生工作辦公室、年級、班級、寢室構(gòu)成。這幾大板塊涵蓋了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、考試、活動(dòng)組織、生活起居。這種傳統(tǒng)的管理構(gòu)成，既有利于學(xué)生在校的日常管理，也有利于學(xué)生活動(dòng)的組織開展。為確保高等學(xué)校學(xué)生事務(wù)管理的順暢運(yùn)行提供保障。
根據(jù)目前我國高校的現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表明，輔導(dǎo)員、班主任等一線學(xué)生工作者與所帶年級、班級學(xué)生數(shù)量比例等差過高。以哈爾濱工程大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院為例，一個(gè)年級輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)管理410名左右學(xué)生。煩瑣的日常事務(wù)處理，以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的活動(dòng)，嚴(yán)重分散了輔導(dǎo)員、班主任的精力，很難投身于專職的思想教育工作。
就目前情況而言，提高學(xué)生自我管理意識(shí)、自我管理能力并最終能夠使學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)時(shí)，有更高的綜合素質(zhì)，有更強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢，具備過人的競爭實(shí)力，勢在必行。
統(tǒng)一思想，由院系制定相應(yīng)的政策性指導(dǎo)文件，把思想政治工作重心轉(zhuǎn)移到班集體，落實(shí)在班集體中每個(gè)人。旗幟鮮明地肯定班集體作為我國高校學(xué)生管理和思想政治工作體系重要環(huán)節(jié)的必要性和重要性。大力加強(qiáng)院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)，培養(yǎng)一批卓識(shí)能干、作風(fēng)硬朗的干部團(tuán)隊(duì)，利用班集體作為高校學(xué)生管理和思想政治工作開展的有效載體的優(yōu)勢，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績最終實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。利用核心團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生班集體“自治”。將輔導(dǎo)員、班主任從煩瑣的事物性工作中解脫出來，更好地發(fā)揮政治思想教育的先導(dǎo)模范作用。打造學(xué)生內(nèi)部的核心團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生自我建設(shè)、管理的能力，成為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。探索院系層面的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理能力方法，出臺(tái)相應(yīng)的政策性指導(dǎo)文件，最終使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理是本項(xiàng)目的核心目的。
一、研究項(xiàng)目的目標(biāo)
1.制定并完善自動(dòng)化學(xué)院本科生綜合測評體系。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我規(guī)劃的綱領(lǐng)式文件。提高學(xué)生自我管理意識(shí)。實(shí)現(xiàn)從高中班主任管理式學(xué)習(xí)到大學(xué)開放式自我管理。切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.制定自動(dòng)化學(xué)院評獎(jiǎng)、評優(yōu)總則、細(xì)則。目標(biāo)：進(jìn)一步完善學(xué)生評獎(jiǎng)制度。科學(xué)合理分配獎(jiǎng)助資源。公平透明評獎(jiǎng)規(guī)則、程序。
3.指導(dǎo)監(jiān)督綜合測評體系、評獎(jiǎng)評優(yōu)制度運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行效果，實(shí)切實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理體系整體的順利運(yùn)行。目標(biāo)：科學(xué)化、規(guī)范化綜合測評、評獎(jiǎng)評優(yōu)制度。
4.建立完善學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制，加大團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的作用。建立健全各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的文件管理。目標(biāo)：保持學(xué)生自我管理的延續(xù)性。
5.建立完善副班主任制度。目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理進(jìn)班級、寢室。
二、學(xué)員制定政策內(nèi)容
1.從學(xué)院層面構(gòu)建并完善自動(dòng)化學(xué)院本科生綜合測評體系。實(shí)現(xiàn)測評體系的高合理化、高精確化、高客觀化。切實(shí)起到指導(dǎo)作用。
學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目以學(xué)生自我管理體系的構(gòu)建為核心任務(wù)，并以此來提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)效果，自動(dòng)化學(xué)院主要從院系、班級、學(xué)生組織和個(gè)人四個(gè)層面出發(fā)來探索學(xué)生自我管理體系的有效構(gòu)建模式。模式的構(gòu)建必定需要相應(yīng)的、詳盡的政策來起到綱領(lǐng)性的指導(dǎo)作用，因此制定完善的測評體系尤為重要。
大學(xué)生進(jìn)入校園。逐漸遠(yuǎn)離了高中時(shí)班主任管理、固定教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何促進(jìn)并引導(dǎo)大學(xué)生走出原來模式，進(jìn)入自我管理狀態(tài)？綜合測評體系的構(gòu)建，起到一個(gè)引領(lǐng)作用，幫助本科生進(jìn)入自我管理狀態(tài)。
2.完善自動(dòng)化學(xué)院評獎(jiǎng)、評優(yōu)總則、細(xì)則。評獎(jiǎng)、評優(yōu)有利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。獎(jiǎng)學(xué)金政策的公布與實(shí)施，有利于促進(jìn)學(xué)生自我管理。有利于學(xué)生明確樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。同樣，總則和細(xì)則的制定有利于公開、透明化評獎(jiǎng)程序、政策。根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的評獎(jiǎng)評優(yōu)規(guī)則，結(jié)合院系實(shí)際情況，制定《自動(dòng)化學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金評定總則、細(xì)則》。
3.指導(dǎo)監(jiān)督綜合測評體系、評獎(jiǎng)評優(yōu)制度運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行效果，實(shí)切實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理體系整體的順利運(yùn)行。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)部門構(gòu)成中，專門設(shè)立綜合測評中心，負(fù)責(zé)全學(xué)院本科生綜合測評的平時(shí)成績班級匯總、個(gè)人簽字確認(rèn)、院系網(wǎng)站公示環(huán)節(jié)。
4.建立完善學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制，加大團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的作用。建立健全各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的文件管理。團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的有效載體。定期的培訓(xùn)機(jī)制，能夠切實(shí)培養(yǎng)提高學(xué)生干部的執(zhí)行能力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理提供保障。培訓(xùn)中注意學(xué)生活動(dòng)文件整理，加強(qiáng)學(xué)生干部具體活動(dòng)的材料文字整理、歸檔。保證學(xué)生管理的延續(xù)性，為下一任學(xué)生干部的上任提供經(jīng)驗(yàn)有指導(dǎo)作用。
5.建立完善副班主任制度。在高年級學(xué)生中選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任低年級的副班主任，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)課指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)。調(diào)查顯示，學(xué)生間的溝通，指導(dǎo)作用不可忽視。副班主任制度的建立，能夠在班級層面實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。
三、學(xué)院政策制定實(shí)施結(jié)果
1.學(xué)生自我管理意識(shí)的增強(qiáng)。綜合測評中心是團(tuán)委學(xué)生會(huì)下屬的一個(gè)部門。所有成員均由學(xué)生來擔(dān)任，負(fù)責(zé)整個(gè)測評中心的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)生自主申報(bào)，學(xué)院定期在網(wǎng)站公布。綜合測評體系采取對學(xué)生的一學(xué)期綜合表現(xiàn)進(jìn)評定，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。綜合測評體系的分?jǐn)?shù)公開化（本人簽字確認(rèn)后網(wǎng)上公布），這使得在最終的綜合得分一項(xiàng)，大家的反饋降低為零。所有人，了解所有人的綜合測評得分。同時(shí)，自我管理意識(shí)不夠高的同學(xué)，面對現(xiàn)實(shí)，只能通過綜合測評內(nèi)的各項(xiàng)評分要求，合理安排自己的課外活動(dòng)，有所偏重，有所舍棄。這樣就提高了自我管理意識(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，綜合測評體系的建立使參與意愿率高達(dá)95.83%。
2.學(xué)生干部的積極性提高。原來綜合測評體系內(nèi)并不包含黨支書的加分內(nèi)容，廣泛聽取學(xué)生意見后，對于黨支書的加分政策出現(xiàn)，并相應(yīng)的有組織委員、宣傳委員的加分。這使得班級內(nèi)部黨小組的工作積極性提高，同時(shí)也給予了黨小組工作的肯定，提高了學(xué)生干部的工作熱情。
3.評獎(jiǎng)評優(yōu)制度完善化、科學(xué)化。評獎(jiǎng)評優(yōu)的細(xì)則完善，帶來的是評獎(jiǎng)過程的程序化、透明化、簡單化。調(diào)查問卷顯示，徹底消除主觀因素影響，客觀公正58.4%，能夠消除大部分主觀因素影響，比較客觀公正37.5%。有公開、公平、公正的綜合測評體系，加上不斷完善的評獎(jiǎng)評優(yōu)細(xì)則。獎(jiǎng)學(xué)金的評定、三好優(yōu)干評定、助學(xué)金評定比以前簡單化。不僅讓同學(xué)們對獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)識(shí)、自我水平的認(rèn)識(shí)有了提高，同時(shí)帶來了我們學(xué)生工作的簡化。
4.建立完善學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制，加大團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的作用。建立健全各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的文件管理。提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)的個(gè)人綜合素質(zhì)，通過培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生工作干部能夠切實(shí)執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的政策方針。同時(shí)每項(xiàng)活動(dòng)都能夠留下相應(yīng)的文字材料，保障了學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的延續(xù)性，為今后工作帶來便捷。
5.從高年級學(xué)生中找出代表性的學(xué)生，擔(dān)任低年級的副班主任。高年級學(xué)生經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，有效地傳達(dá)給低年級學(xué)生，不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、傳承，而且在學(xué)習(xí)方面實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理。政策作為指揮棒，引領(lǐng)學(xué)生的大學(xué)之路。綜合測評體系調(diào)整，評獎(jiǎng)評優(yōu)規(guī)則細(xì)化。引導(dǎo)我們的學(xué)生，在保證自己科學(xué)文化課程的前提下，更多地參與公益活動(dòng)，更多地參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，更多地服務(wù)周圍的同學(xué)。指揮棒的引領(lǐng)，帶動(dòng)學(xué)生的自主性，最終走上實(shí)現(xiàn)自我管理的道路。制度的明確化，規(guī)則的細(xì)化，必然帶來學(xué)生們的積極變化，有積極的一面必然有消極的一面。消極的學(xué)生，因?yàn)椴荒苊苫爝^關(guān)了，會(huì)有采取破罐子破摔的現(xiàn)象，索性放棄任何評獎(jiǎng)。還有就是，綜合測評體系、評獎(jiǎng)細(xì)則讓一部分學(xué)生的心理趨向功利化。如果諸如此類現(xiàn)象不能夠及時(shí)制止，勢必會(huì)為今后的學(xué)生工作帶來巨大的困難。
四、制定相應(yīng)的解決對策
1.加強(qiáng)寢室團(tuán)結(jié)。寢室是最小的基本單位，寢室和睦必然會(huì)給大家?guī)碛鋹傂那?，有利于抱成團(tuán)，參加活動(dòng)有一定的小組，懈怠的同學(xué)也會(huì)被感染，從而積極樂觀地生活。
2.構(gòu)建班級文化，增強(qiáng)班級凝聚力。班級文化建設(shè)很重要，良好的班風(fēng)，引領(lǐng)大家看到的是生活積極的方面。一個(gè)班級有自己的文化氛圍，才能在讓班級同學(xué)有更好的歸屬感。從而增強(qiáng)凝聚力。
3.合理引導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)的心態(tài)。分?jǐn)?shù)作為歷來的衡量單位，大家拼命地爭取。但是，作為純功利的參與活動(dòng)，單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，會(huì)使活動(dòng)的意義大打折扣，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，反而成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人文素養(yǎng)關(guān)懷，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生灌輸人生哲理，灌輸積極向上的生活理念，讓同學(xué)感覺參與課外活動(dòng)是自我發(fā)展的需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
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