時間：2023-02-28 15:30:15
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大家好!
我是四年級一班的xxx，今天我演講的題目是《奮發(fā)向上，崇德向善——文明禮儀記心中》。
文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明的表現(xiàn)。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。
首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。
升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對革命先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得“禮儀之邦”這個美譽。五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。
課堂禮儀對我們的教學影響很大，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽，體現(xiàn)這個班的班風班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代的發(fā)展前沿。
校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要愛護花草樹木，愛護學校的公共財物;同學之間要團結互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂的成長。
關鍵詞：實驗；數(shù)據(jù)分析；圖像；函數(shù)
一、問題的提出
在物理實驗中，數(shù)據(jù)處理是實驗的重要組成部分，在新課程標準中，加入了大量利用傳感器的DIS實驗，由于有計算機的輔助，大大簡化了實驗數(shù)據(jù)的測量，使得大量、精準的數(shù)據(jù)采集成為可能。因此，新課程標準更注重實驗數(shù)據(jù)的分析，數(shù)據(jù)處理的方式也更多地采用圖像法。圖像法可以比較直觀地表達所測物理量之間的關系。但是反過來，利用圖像分析實驗數(shù)據(jù)，卻是學生面對的困難，也是教學中亟待突破的難點。怎樣讀懂圖像？怎樣利用圖像進行數(shù)據(jù)分析？這些問題成為物理教學的新課題。
二、利用函數(shù)讀懂圖像
假設在某個變化過程中有x和y兩個變量，如果x在某一個范圍內的每一個確定值，y都有唯一確定的值與它對應，x為自變量，確定y=f（x）的函數(shù)，就確定了某一變化過程中兩個變量之間的關系。圖像的坐標軸x、y代表兩個不同的物理量，而坐標軸內的圖像則反映了這兩個物理量之間的物理關系。因此，認識某一圖像時，首先應該明確坐標軸表示的是哪一個物理量， 然后由物理量的基本關系推導圖像的函數(shù)關系。
例：圖（a）是“DIS向心力實驗器”，利用這個實驗裝置探究向心力大小與角速度ω、轉動r半徑之間的關系。
當質量為m的物體隨旋轉臂一起做半徑為r的圓周運動時，受到的向心力可通過牽引桿由力傳感器測得，旋轉臂另一端的擋光桿每經(jīng)過光電門一次，通過力傳感器和光電門就同時獲得一組向心力F和角速度ω的數(shù)據(jù)，并直接在坐標系中描出相應的點。得到多組F、ω的數(shù)據(jù)后，連成平滑的曲線①，經(jīng)函數(shù)擬合為一個拋物線。在物體的質量m，轉動半徑r不變的情況下，改變角速度ω，得到的過原點的二次函數(shù)，說明F∝ω2。
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改變物體的轉動半徑r重復實驗（實驗的條件見上表），得到的拋物線分別如圖（b）中的①、②、③所示。對于不同的曲線是由于物體轉動半徑r不同而得到的，由控制變量的基本思想，質量m一定的前提下，在（b）圖中角速度相同的點（相同橫坐標），F(xiàn)（縱坐標）的倍數(shù)關系F1：F2：F3=1：2：3=r1：r2：r3，故F∝r。
綜上所述，當質量m不變時，F(xiàn)∝ω2r。
三、對圖像的特征進行分析
1.分析圖像的斜率
圖像的斜率表示的是縱軸應變量y隨橫軸自變量x的變化快慢，為縱坐標的差值比橫坐標的差值，其物理意義可由函數(shù)推導。
例：某同學在做“驗證溫度不變時氣體的壓強跟體積的關系”實驗時，實驗過程為：緩慢推動注射器活塞，記錄下一組氣體體積值，并同時由連接計算機的壓強傳感器測得對應體積的壓強值，將數(shù)據(jù)輸入計算機處理后，得到了V―1/p關系圖線。經(jīng)過兩次實驗后分別得到圖線a和圖線b，如圖所示。（設實驗過程中，環(huán)境溫度沒有變化）根據(jù)圖線a和b分析，第一次實驗和第二次實驗得到的圖線不同，分析其可能的原因。
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分析：圖像中a，b兩條線的斜率不同，由理想氣態(tài)方程pV=nRT，斜率k=■=nRT，斜率與物質的量成正比，斜率不同，表示封閉氣體物質的量不同。
2.分析圖像的截距
在分析實驗圖像時，若發(fā)現(xiàn)圖像不過原點，而是與兩坐標軸相交，要從函數(shù)關系的表達式中找到截距的物理含義來分析。
例：由某種材料制成的電器元件，其伏安特性曲線如右圖所示?，F(xiàn)將兩個這樣的元件并聯(lián)接在電動勢為8V，內阻為4Ω的電源上，對于非線性變化的電阻，不能用計算的方式確定其工作點，可以做出電源、電阻的U-I圖像，找到電阻的工作點。兩個電阻并聯(lián)接在電源的兩端，通過每一個電阻的電流為I=■×■=■，與閉合電路歐姆定路對照，對于每一個電阻而言，相當于接在電動勢為8V，內阻為r等效=2r=8Ω的電源的兩端，在U-I圖像中電壓軸的截距為電源電動勢E，電流軸的截距為電源的短路I0=■=1A，做出電源的U-I圖線（如上圖，電動勢為8V，短路電流為1A），兩條圖像的交點為電阻的工作點電壓2V，電流0.75A。
3.分析圖像的面積
除了圖像的坐標軸、斜率、截距等具有重要的物理含義外，在一些圖像中，圖像下覆蓋的面積也常常與某個物理量相對應，（類似于運動學中v-t圖像，圖像下覆蓋的“面積”表示質點通過的位移）對這類看似復雜的問題要從兩坐標軸的乘積的物理意義分析，找出面積所代表的物理含義，面積常常表示為縱軸物理量對橫軸物理量的累積（即數(shù)學的積分思想），常能使問題簡單明了。
例：如下圖甲所示，有一用釹硼材料制成的圓柱形強磁體M，現(xiàn)有一圓柱形線圈C從原點O左側較遠處開始沿x軸正方向做直線運動，在線圈兩端接一阻值R=500Ω的定值電阻?，F(xiàn)用一個電壓傳感器，測得R兩端的電壓隨時間變化的圖像，如下圖乙所示，乙圖中時刻6s到10s之間的圖線是直線，6s至8s期間流過電阻R的電量Q=It=■t，對于U-t圖像而言，圖像與時間軸圍成的面積即為Ut的乘積，故：
Q=■=4×10-6C
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4.分析圖像的交點
在電學實驗中，有的電源、電阻的伏安特性曲線是非線性的，無法寫出它們的函數(shù)關系。當這些電源、電阻接入不同電路工作時，工作點都是不同的。需在同一坐標系上同時做出多條圖線，分析它們的交點，得到所需的工作點。
例：硅光電池是一種可將光能轉換為電能的器件。某同學用下圖（a）所示的電路研究硅光電池的伏安特性曲線。圖中R0為已知定值電阻，兩個電壓表均視為理想電壓表。
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實驗一：用一定強度的光照射硅光電池，調節(jié)滑動變阻器，通過測量和計算得到該電池的U-I曲線，如上圖（b）中的甲線。實驗二：減小光的強度，重復實驗，得到的U-I曲線如上圖（b）中的乙線所示。調節(jié)滑動變阻器，使實驗一中的V1表的示數(shù)為1.5V，外電路的工作情況為電壓1.5V，電流與電源電流相同，在甲圖中找到此點為電路的工作點，做出此外電阻的U-I圖像（如上圖），保持該阻值不變，換作實驗二的電源，電源的圖像變了而外電阻的圖像不變，找到外電阻的U-I圖線與乙圖線的交點為新的工作點：1V，140μA，功率為0.14mA。
要讀懂圖像一定要結合函數(shù)，由于高中的數(shù)學知識的局限，對圖像的研究主要是對圖像的斜率、截距、面積、交點的分析。圖像的斜率主要是用于討論物理量的變化率，截距主要用于討論特殊工作狀態(tài)，面積主要用于討論物理量的累積，交點常常是用于找到非線性元件的工作點。在教學中，有意識、有目的地利用圖像分析數(shù)據(jù)，并結合函數(shù)進行理論的指導，以數(shù)形結合的方式描述物理變化的規(guī)律，兩種方式相互補充，相互轉化，能加深對物理實驗的理解。
參考文獻：
急性胰腺炎是消化內科的一種常見病,發(fā)病突然,臨床表現(xiàn)復雜,病情進展迅速,并發(fā)癥多,死亡率高。2002年3月至2009年1月第92醫(yī)院消化科共收治急性胰腺炎53例,醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集53例均有不同程度的高血糖。臨床通過應用胰島素調節(jié)血糖,血糖控制良好,并在治療過程中總結出切實可行的護理方法。
1、資料和方法
1.1一般資料
本組患者53例,男32例,女21例,年齡25~68歲。主要表現(xiàn)為腹痛、發(fā)熱、血淀粉酶和尿淀粉酶升高,均行CT或超聲等影像學診斷,全組均有空腹血糖升高,為12.8~23.2mmol/L.
1.2治療方法
按葡萄糖與胰島素的比例4~6g:1u配置胰島素注射液,用微電腦輸液泵勻速輸注,定時(4~6h)監(jiān)測血糖和尿糖,根據(jù)監(jiān)測結果調整葡萄糖與胰島素的配比。
2、護理措施
2.1病情觀察
嚴密觀察血壓、心率、神志、尿量、腹部體征,若出現(xiàn)意識障礙、血壓下降、心率增加、腹痛劇增、無尿等病情變化及時通知醫(yī)生處理。
2.2用藥護理
胰島素的配置要準確,用1ml注射器配上7號針頭,按醫(yī)囑劑量準確抽吸,注入輸液瓶后應充分搖勻,胰島素配制液的使用時間不宜超過4h.用快速血糖儀監(jiān)測。根據(jù)血糖結果調整胰島素的滴速,開始使用胰島素時1~2h監(jiān)測一次,血糖水平相對平穩(wěn)后4~6h監(jiān)測一次,使24h的血糖波動在8~2mmol/L.妥善固定輸液,維持靜脈通道的通暢,嚴防留置針扭曲、脫出或堵塞。使用微電腦輸液泵控制胰島素的輸注速度,醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集調節(jié)胰島素用量時不宜大起大落,且不能從使用通道內推注其他藥物,以免引起血糖水平波動。如在胰島素控制期間出現(xiàn)頭暈、惡心、大汗淋漓、心悸等低血糖反應,應暫停胰島素,并及時通知醫(yī)生處理。
2.3管道護理
對急性胰腺炎患者的胃管要及時抽吸,以減輕胃腸道的壓力,減少胰酶的分泌,減輕胰腺的負擔。護理人員應嚴密觀察胃液的量、色,嚴防病人拔管。同時做好導尿管的護理,嚴密觀察24h的尿量、顏色、性質、透明度,每日晨晚間用0.5%的碘伏消毒尿道口。維持三管靜脈通道醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集,一管為微泵靜脈輸注思他寧或善寧等生長抑素,一管為補充熱量、抗生素,另一管為RI調節(jié)GT.準確記錄24h出入量,保持胃管及靜脈通道的通暢。
2.4基礎護理
急性胰腺炎并發(fā)高血糖的患者感染的幾率增大,做好口腔護理,每日2~3次,防止口腔感染;加強皮膚護理,保持床單位及皮膚清潔、干燥,防止褥瘡的發(fā)生。
2.5心理護理
由于此病療程長,治療費用高,加之軀體所經(jīng)受的各種不適,以及疾病的反復與波動,每日大量的輸液給患者帶來很大的精神壓力,特別是一些經(jīng)濟狀況較差的患者及家屬擔心住院費及疾病的預后。因此針對不同的心理狀況,我們要密切與患者交流,用通俗易懂的語言向患者及家屬解釋本病的病因、發(fā)展、治療方法和檢查情況,解除患者的恐懼、焦慮等心理,使患者以良好的心態(tài)配合治療及護理工作,以期早日康復。
2.6出院指導
去除病因,防止復發(fā),積極治療膽道疾病,戒酒及避免暴食暴飲、酗酒及高脂飲食。
一、總 論
二、市場分析
三、建設內容
四、環(huán)保與市政配套
五、組織機構與人力資源配置
六、建設進度安排及物料供應
七、資金籌措
八、效益分析
九、研究結論與建議
一、總 論
（一）項目背景 1 項目名稱： “聯(lián)想高科•經(jīng)典都市”居住小區(qū) 2 承辦單位概況： “世紀地產”是武漢專業(yè)的房地產項目開發(fā)公司。 由于其他的在開發(fā)項目占用大量資金，且本項目工程量大，建設周期長。為了降低投資風險，“世紀地產”決定和武漢高科國有控股集團有限公司及北京融科智地房地產開發(fā)有限公司合作成立控股公司武漢聯(lián)想•世紀高科房地產開發(fā)股份有限公司開發(fā)本項目。 公司注冊資本1億元（“世紀地產”3000萬元，武漢高科國有控股集團有限公司3000萬元，北京融科智地房地產開發(fā)有限公司4000萬元）流動資金2400萬元（滾動開發(fā)）。 武漢高科國有控股集團有限公司是經(jīng)武漢市委、市政府同意成立的，授權全面經(jīng)營和管理武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)國有資產。集團注冊資本15億元，目前全資、控股、參股企業(yè)35家，已成為“武漢•中國光谷”建設的主力軍，是一家集資產經(jīng)營與管理、創(chuàng)業(yè)孵化器、風險投資、技術產權交易中心、工程科學研究、大學科技園建設于一體的大型國有控股集團。 成立于XX年6月的北京融科智地房地產開發(fā)有限公司，是聯(lián)想控股公司為進軍房地產行業(yè)而專門設立的全資子公司，也是其多元化布局的一個重要棋子。 3 可行性研究報告的編制依據(jù)：
（1）《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》
（2）《武漢市規(guī)劃管理條例》及《技術規(guī)定》
（3）《城市居住區(qū)公共服務設施設置規(guī)定》
（4）《住宅設計規(guī)范》
（5）《住宅建筑設計標準》
（6）《建筑工程交通設計及停車場設置標準》
（7）《城市道路綠化規(guī)劃及設計規(guī)范》
（8）《高層民用建筑設計防火規(guī)范》
（二）項目概況 1 地塊位置： 關山一路與楚雄大道交會處往南400m處。光谷創(chuàng)業(yè)街位于本案東側，南抵武漢職業(yè)技術學院，西緊鄰關山一路，北靠長江有線電廠。地塊緊鄰光谷cbd中心區(qū)，不僅未來發(fā)展前景不俗，其現(xiàn)有配套設施也十分成熟。周邊商場、菜場、休閑廣場眾多，大專院校林立，公園、醫(yī)院等公共設施相距不遠?！奥?lián)想高科•經(jīng)典都市”居住小區(qū)周邊有：華中科技大學、中南民院、魯巷廣場、關山市場、關山中學、魯巷小學、光谷核心市場、電信數(shù)碼港、長江樂園、東湖新技術開區(qū)等。位于此地生活方便而多彩。 2 建設規(guī)模與目標： 土地面積：270畝
（180090平方米） 容積率：1.75（本地塊位于武漢市郊區(qū)，沿關山一路南行800米即達武黃高速公路，是武漢光谷的重點開發(fā)地段，因此為了吸引眾多的科技人才，光谷白領階層來此購房置業(yè)，把容積率把握在較小的數(shù)值） 建筑面積：314528平方米 開發(fā)周期：7至8年 土地價格：5400萬（高科集團儲備土地，作為股本投入） 3 周圍環(huán)境與設施
（1）步行約2分鐘可至58
6、52
1、715等公交車站；
（2）魯巷廣場購物中心關山超市以及關山飯店等消費場所均幾步之遙；
（4）華中科技大學，中南民族學院等高校環(huán)繞；
關鍵詞：高中體育選修課；意義；發(fā)展；因素；對策；分析
中圖分類號：G633 文獻標識碼：A文章編號：1003-2851（2011）08-00-01
近些年來，高中體育選修課逐漸地發(fā)展起來，開始成為普通高中體育教育的重要組織形式，成為完成高中體育教學任務、提高高中體育教學質量的重要課程。選修課教學利于學生對更多專項運動能力的掌握，在日和組織、評價、欣賞專項運動方面，得到更有效地培養(yǎng)。通過體育選修課來對高中生專項運動能力進行有效的培養(yǎng)已經(jīng)成為高中體育教學的重要內容。
一、開設高中體育選修課的意義概述
開設高中體育選修課是素質教育的需求。選修課依據(jù)教學條件設置和學生喜好設置若干選修課程來供學生進行選擇，激發(fā)了學生對體育的學習興趣，利于其體育運動素質和文化素質的提高；開設高中體育選修課是“以人為本”教育思想切實貫徹的需要。傳統(tǒng)體育教學注重的是體育教學的一致性、全面性，對受教育個體的教育需求則相對忽略。因此，對傳統(tǒng)體育教學模式實施改造十分必要，而其突出要點就是“以人為本”的教育思想，高中體育選修課這一形式便是不錯的嘗試；開設高中體育選修課更好地滿足了新大綱的要求。高中體育選修課的設置遵循的是“學生喜學樂練”原則，在教師指導下能夠自覺勤奮地進行練習，迅速提高專項運動的組織能力、技戰(zhàn)術評價能力及欣賞能力，使學生對專項運動的學習興趣更加濃厚。
二、影響高中體育選修課發(fā)展的相關因素分析
（一）學生自身因素
高中階段，學習壓力相當沉重，繁重的課業(yè)已讓學生倍感負擔，加之學校對專業(yè)課的過分重視，往往使得體育教學形式化。此外，一些身體因素也使得部分學生不能或不愿很好地配合體育教學。如身體肥胖超標知識身體活動能力差，課上就很難按教學標準和老師的要求完成任務，體育成績自然不甚理想。自信心受到打擊，對于體育課的學習興趣大大降低。總體來看，體育成績不理想是制約學生體育學習興趣提升的重要原因。
（二）家庭因素
學生家長對孩子的身體雖然也很重視，但是更為關注的是孩子的學習和名次。很多學生家長寧可花大量的金錢為孩子請文化課補習老師，買名貴的營養(yǎng)品，也不愿抽點時間陪孩子一起鍛煉，也不愿買孩子喜歡的體育用品。學生家長想的更多的是上個好大學，高考完了再玩也不晚，他們低估了體育的功能，忽視了體育的作用，混淆了體育和玩的概念。
（三）學校因素
學校因素主要包括體現(xiàn)在硬件設施不足和師資方面限制兩個方面。當前很多學校更多重視地是學校的升學率，而在體育器材和場地設施的投入則明顯不足。缺乏場地和合適的情況下，許多學生想學的項目都難以開展；一般情況下，高中體育教師的配備較少，基本為超工作量的，且教師專業(yè)技能也不夠全面。這一條件下即使學生喜歡，但也很難在短時間內達到理想的體育選修課目標。
三、針對體育選修課發(fā)展影響因素的相應對策
（一）強調對學生體育興趣和習慣的培養(yǎng)
高中體育選修課的參與者是學生，強調對其興趣和習慣的培養(yǎng)才是促進其自主學習和樹立終身鍛煉理念的基礎和前提。教師可通過形式多樣的教學方法和手段，來激發(fā)學生積極進行體育鍛煉的興趣，并逐漸形成運動的良好習慣。學生在體育運動和學習中獲得更多的技能和知識，感受到體育選修課給自己帶來的益處，興趣進一步被激發(fā)，從而形成一個良性的體育教學循環(huán)。鑒于一些學生體育基礎差，身體素質差，可適當放寬要求，分層次地進行教學，可將進步程度作為對學生評價的一個指標，不斷培養(yǎng)其體育學習的信心，從而減輕心理壓力，積極地投入到體育選修課的學習當中去。
（二）轉變家長態(tài)度，重視對孩子體育興趣的培養(yǎng)
學生體育興趣的培養(yǎng)離不開家庭環(huán)境的影響，這其中家長的態(tài)度最為重要。體育教師可用宣傳冊的形式向家長傳達體育對孩子素質全面發(fā)展的重要性，鼓勵家長對孩子進行下意識的體育興趣培養(yǎng)，家長的支持無疑給了孩子更多的動力，利于高中生更好地融入到體育選修課學習中，為體育選修課的有效開展提供了重要保障。
（三）學校硬件設施建設
高中體育選修課的開展并不是一蹴而就的，而需要因地制宜、井然有序地實施。雖然當前的硬件設施和師資配置水平難以滿足課程開展的需求，但是設施建設和師資配備是一個復雜的過程，特別是對于長時間遭冷遇的體育科目。因此，可轉變思路，體育教師可結合自身特色和教學實際來提出一些新的項目和教學方法，如模塊化教學模式，來依據(jù)教學條件進行選修課范圍的劃定。從而在學生需求和學校客觀條件的矛盾中尋求平衡。
高中體育選修課的開展具有積極的意義，明確其影響相關因素，結合實際對其相應對策積極地落實，從而使高中體育選修課能夠有效的開展，發(fā)揮其應有的教學作用。
參考文獻：
[1]楊洪玲.對高中體育選修課的認識和看法[J].考試周刊，2011,(20).
[2]蔣自儉.對我校體育選修課現(xiàn)狀的分析與改革設想[J].自然科學，2009,(3).
這是他們四兄弟在家鄉(xiāng)與親人們離別的一頓飯了，因為等下他們就要出海了，能否帶著那條小命回來都不知道！在這個混亂的世界誰知道呢？
：“上船了！西多檢查一下你的發(fā)言稿！”“我的發(fā)言稿呢？這個不是我的呢！”“你自己臨時擬個吧，沒時間了！”“肯定是這個巴奇，看我等下怎么收拾他！”：“大家安靜”現(xiàn)在有請副船長西多發(fā)言?。骸靶值軅?，你們是為什么上的比克號”“為了奔向大海！”“你準備了什么？”“我們準備了實力與生命！”“那我們怕什么？”“我們什么都不怕！”“我們船隊最嚴厲的紀律是什么？！”“內亂！”“內亂者，由船長親自 ，殺！”“出發(fā)吧！”
四兄弟懷著自己的夢想奔向了大海！
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是五四班的***。能夠代表全體同學在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在金色九月，這個收獲的季節(jié)，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期。我們歡聚一堂，共享這美好的時光就在今天，又有五百多名小弟弟小妹妹加入我們中間，在這里我代表全體同學對一年級小同學的到來表示熱烈的歡迎!
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，我們又進入了新學期緊張的學習中，新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:我們要規(guī)范自己的行為，用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
十二歲是人生的一個重要日子，是從兒童時代邁向少年時代的轉折點。為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記，今天，我們有幸邀請到了各位親朋好友，見證莫莫莫的人生新起點。同時作為孩子的父母我們還希望通過這個聚會表達我們對孩子的深切希望。我們希望他擁有一生的聰明和智慧，擁有一生的幸福與快樂。以下是小編為大家整理的12歲父母發(fā)言稿，供大家參考學習。
12歲父母發(fā)言稿1各位長輩，親朋好友和諸位小朋友們大家好，今天我們歡聚在一起共同祝賀女兒十二歲生日。首先，我代表我們全家向大家的光臨表示衷心的感謝!
十二年前初生的嬰兒今天已茁壯成長為活潑可愛，健康快樂的少年。她的每一點進步，每一個變化都離不開親人、老師和社會。十二年來之所以能夠健康、幸福、快樂的成長，是因為背后有各位長輩的細致入微的關懷，有親戚、朋友的照料和呵護，有老師的默默耕耘、無私奉獻，和身邊同學的關心和幫助，在這里我們全家對大家深鞠一躬以表達我們最誠摯的謝意。
作為父母，我們還要感謝在這十二年中陪伴我們渡過每一天的我們可愛的女兒，你的降生，讓我們懂得了什么是撫養(yǎng)兒女的艱辛、什么是責任、什么是義務，什么是生活的快樂，什么是天倫之樂……
十二年寒來暑往、十二年雨雪風霜、十二年含辛茹苦、十二年苦樂甘甜、十二年春華秋實，你給了媽媽很多人生最重要的、不可或缺的人生體驗! 媽媽的生命里因為有了你而有了意義，媽媽的生活里因為有了你而生動有趣。你帶給我們的每一份感動和驚喜將是我們最為寶貴的財富。
今天，你告別兒童時代，走向少年時代，生命畫上了又一個年輪，開始步入你人生的更高一層臺階!在這個特殊的日子里，有這么多的親人，叔叔阿姨，同學、弟弟妹妹、哥哥姐姐、為你祝福，媽媽相信你一定能把這些美好的祝福變成美好的現(xiàn)實!
最后，讓我們共同舉杯，祝今天的小壽星何采生日快樂，一生順利、前程似錦!
12歲父母發(fā)言稿2各位領導，親朋好友和各位小朋友們:
大家下午好!
今天是我兒子x的十二歲生日,非常高興能有這么多的親朋好友前來捧場，在此，我代表我們全家對各位能從百忙之中前來參加我兒子生日宴會表示熱烈的歡迎并致以衷心的感謝!
十二歲是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的兒子生日快樂，學習進步，健康成長!
我兒子的成長也有勞于各位長輩的關心和厚愛，以及鑫磊同學們的幫助，希望大家能一如既往的給他鼓勵和支持，這些都會給他以后的人生帶來更多的動力和活力.
各位親朋的遠道而來我再次深表謝意，今天我特借武當賓館這塊分水寶地，略備薄酒，款待大家，希望大家能吃好,喝好，紅火好!
謝謝大家!
12歲父母發(fā)言稿3各位長輩，各位來賓，親朋好友們:
大家好!今天，我們歡聚在一起，共同祝賀我的愛子x的十二歲生日。
首先，我代表我們全家向大家的光臨表示衷心的感謝!十二年前的今天，伴隨著一聲響亮的啼哭，我和我的另一半懷著喜悅的心情迎來了我們愛情的結晶，取名x。時光飛逝，而今，我的孩子已經(jīng)從當初父母懷中的嬰兒成長為今天瀟灑帥氣的英俊少年。這期間，在我們的精心呵護和照料下，在親戚、朋友、老師、同學們的關愛和幫助下，我的孩子生活幸福，學習進步，茁壯成長，我為擁有這樣一個活潑可愛、賦有愛心的兒子而感到高興和驕傲。在此，我要對我的孩子說，今天你加了一歲，加了一份智慧，像小鳥初展新翅;明天,你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!
同時，我也代表我們全家將最美好的祝福送給大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意!再次感謝大家在百忙之中的光臨，希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開心!
12歲父母發(fā)言稿4各位來賓：大家中午好!
首先我代表全家向各位親友和來賓表示最真摯的歡迎和感謝!
今天是我們孩子十二歲的生日，是她人生中新的起點，是她成長中的大事。今天我們歡聚一堂，就是想讓我們一起分享孩子成長的快樂，一起見證孩子成長的足跡。也想讓孩子知道，在她成長的道路上，有這么多的親人、朋友在關注她、關心她、關愛她。
孩子12歲，意味著要學著獨立面對生活。不管你以后的人生，會有著怎樣的快樂，取得多大的成績，你都不要忘了，有這么多人在和你一起高興，為你加油喝彩，我們都是你永遠的支持者和堅強的后盾!爸爸媽媽相信，有這么多人的關心、幫助、支持和鼓勵，你一定會更努力的學習，更快樂的生活，更健康的成長!
借此機會，略備薄酒表達我們衷心的謝意!感謝大家的光臨!
最后，祝所有親友、來賓身體健康，生活美滿，事業(yè)發(fā)達，青春永駐!希望大家今天能吃得開心、喝得舒心、生活順心!
12歲父母發(fā)言稿5今天 是我女兒x十二歲生日
首先 我代表我們全家 對各位親朋好友在百忙之中前來參加這個聚會 表示衷心的感謝
十二歲是人生的一個重要日子 是從兒童時代邁向少年時代的轉折點
為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記 今天 我們有幸邀請到了各位親朋好友 見證x的人生新起點 同時作為孩子的父母我們還希望通過這個聚會表達我們對孩子的深切希望 我們希望他能像他的名字一樣 擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂希望他能用自信與樂觀 用辛勤的努力和感恩的心獲取人生的快樂
我們在此祝x生日快樂 也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂
再次感謝各位的光臨 謝謝大家