時(shí)間：2022-09-15 20:55:36
導(dǎo)語：在調(diào)離申請書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
辭職工資補(bǔ)貼申請書一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于這位員工飯?zhí)弥鞴荜惛|自己申請調(diào)離崗位以及覃小莉辭工，為節(jié) 省員工飯?zhí)媒?jīng)營成本，提升員工工作積極性，根據(jù)目前員工飯?zhí)玫墓ぷ髁?，?jīng)本人多方面了解，綜合考慮建議不再招收新的員工，由譚敏接替陳福東的工作，經(jīng)溝通譚德芹自愿不休假且保證完成工作任務(wù)，公司給予每月350元的工資補(bǔ)助。覃結(jié)芳的工作由李秀娟、曾莉、曹賢娟三人自愿放棄假期共同完成，公司給予每人每月200元的工資補(bǔ)助。(注：原員工飯?zhí)霉べY總計(jì)6020元，調(diào)整后為4700元，節(jié)約成本1320元)此補(bǔ)助為臨時(shí)補(bǔ)貼，若需人員補(bǔ)充立即取消。
此請示是否可行，請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批！
申請人：
201x年x月x日
崗位補(bǔ)貼申請書范文二尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
因酒店客房前期開荒，需要加大安全管理力度和物資搬運(yùn)?，F(xiàn)本部門員工奉獻(xiàn)自身休息時(shí)間，協(xié)助酒店工程安裝電視。家具以及客房物資搬運(yùn)工作，為了提高員工的積極性現(xiàn)特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請給予加班員工發(fā)放補(bǔ)貼以資鼓勵(lì)。
名細(xì)如下：李明益，加班6天，30元/天，合計(jì)補(bǔ)貼180元；巫 建，加班6天，30元/天，合計(jì)補(bǔ)貼180元；鄧浩，加班6天，30元/天，合計(jì)補(bǔ)貼180元。 合計(jì)加班補(bǔ)貼540元（大寫：伍佰肆拾元整）。 以上當(dāng)否，請公司領(lǐng)導(dǎo)予以審核，為謝！
現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，很多事項(xiàng)都需要使用申請書，寫作層面上，申請書下級(jí)向上級(jí)的行文方式。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些崗位調(diào)整申請書，希望能幫助到大家!
崗位調(diào)整申請書1尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是__部門__崗位的___，于____年_月_日入職，并于____年_月_日開始在這個(gè)崗位上工作，至今有_個(gè)月的時(shí)間了。
在這個(gè)崗位的工作中，我始終堅(jiān)持努力工作、勤奮刻苦的工作作風(fēng)，把每項(xiàng)工作都做的井井有條。
因?yàn)槲曳浅釔畚覀冞@個(gè)大家庭，熱愛我們這個(gè)部門，我希望能夠在這里得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以我想了解公司更多部門的工作，__部門是公司的主要部門，負(fù)責(zé)著公司的__工作，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我前往這個(gè)崗位工作、學(xué)習(xí)，我決不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，像在我現(xiàn)在這個(gè)部門一樣努力、盡力的開展工作。
是否同意，請領(lǐng)導(dǎo)批示!
此致
敬禮!
__
20__年_月_日
崗位調(diào)整申請書2尊敬的分廠領(lǐng)導(dǎo)：
本人__系分廠一名普通員工，于九五年調(diào)入工具室至今已整整十四個(gè)年頭。在這五千多個(gè)日子里，我兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，不管嚴(yán)寒酷暑、白晝黑夜加班加點(diǎn)，十多年如一日隨叫隨到。
從二十出頭的丫頭起只今快奔四十的中年，我一直都默默奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上，敬業(yè)愛崗、勤學(xué)多問、節(jié)能創(chuàng)新，處處為分廠名譽(yù)利益放在第一位，從不記個(gè)人得失。
然而人非圣賢、熟能無過。去年，由于我工作中的疏忽大意以至造成不可彌補(bǔ)的過失。我日夜反思自責(zé)，一直性情變的反復(fù)無常、家庭出現(xiàn)矛盾、夫妻感情破裂。九齡幼子與七十有余的多病老人皆落得我一人照顧負(fù)擔(dān)，重任壓肩還需風(fēng)雨兼程，一時(shí)間力不從心，時(shí)常出現(xiàn)精神恍惚、記憶下降。加上去年的慘痛教訓(xùn)時(shí)刻在心里鞭策著我的每一根神經(jīng)。我感覺自己到了快要崩潰的邊緣。
為此，經(jīng)過深思熟濾再三斟酌，我還是決定為了分廠的利益，本人忍痛割愛特申請調(diào)離原崗位工作，望各位廠領(lǐng)導(dǎo)體察民情、給予寬容理解盡快批準(zhǔn)我的申請并能安排適合我的崗位。
此致
敬禮!
__
20__年_月_日
崗位調(diào)整申請書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您在百忙中審閱我的工作調(diào)動(dòng)申請書!
我于20__年7月21日進(jìn)入深圳龍華富士康，在CHG成型部門從事小件全檢。在20__年2月份調(diào)入CNP成型部門，從事機(jī)動(dòng)。20__年9至20__年8月份從事備品管理與請購。在這期間由于公司部門搬遷，我隨部門調(diào)動(dòng)到煙臺(tái)，從20__年至今從事印刷產(chǎn)線管理。在這7年的工作生活中，我很喜歡我們公司，在公司里面工作感覺很幸福，我也很喜歡自己的這份工作。在這7年工作中，無論是做基層還是管理，我都是努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，兢于奉獻(xiàn)。我的工作能力和各方面的業(yè)績有很大的提高，為公司創(chuàng)造了很多的效益。同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
人生有許多無奈，我也有不得已的苦衷，這才向您提出內(nèi)調(diào)，我丈夫也在我們公司工作，我們?nèi)ツ暧辛撕⒆樱珵榱诉€能繼續(xù)在這里上班，我們不得已只能把才出生幾個(gè)月的孩子留在家里讓母親照料，現(xiàn)在孩子一歲多了，我都沒見幾次，孩子學(xué)走路了，學(xué)說話了，更難照料了，母親也年邁多病更難照料那淘氣的孩子了，孩子也得不到很好的照看和教育，時(shí)常聽母親說孩子生病了，沒帶好，摔了。為人父母我甚是心疼。而母親還要忙于農(nóng)活，每天不知有多么的狼狽，疲勞。抱怨和無耐只能裝在心里，我自己很清楚。為人子女，我甚是慚愧。每個(gè)家庭都有老人，每個(gè)人也都會(huì)老。古語云：“百行以孝為先”。
而我們作為兒女的又為父母做了些什么，我沒有盡到做兒女的責(zé)任，沒時(shí)間照顧老人也就算了，還要老人去照料年幼的孩子。沒辦法，誰讓我們都出生在一個(gè)貧窮的地方，我們不能沒有這份工作，這是我們最基本的生活保障。而現(xiàn)在的父母和孩子都需要我在他們身邊。我曾想過辭職回家另從業(yè)，好照顧家里，可現(xiàn)在的就業(yè)壓力很大而且我又很喜歡我們公司的工作。無耐的我開始盲目了。。。。。。
就在前幾天我跟朋友說起這些事，朋友這才建議我說，現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)也有我們公司的分公司，建議我申請內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)，我這才看到了希望，所以今天提出了申請。
以上問題的存在，給工作和生活也帶來了諸多的`困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的生活和有個(gè)良好的教育，更為了不因家庭耽誤自己的工作或舍棄自己熱愛的工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難，免除后顧之憂，將我調(diào)入成都富士康工作，讓我有更多的精力投身于工作。
我保證我會(huì)在新的公司工作做得更加出色的。懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準(zhǔn)。再次對您在百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!
此致
敬禮!
__
20__年_月_日
崗位調(diào)整申請書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報(bào)告!
我是__的一名基層員工，于___年__月_日由___調(diào)入___工作。在這半年的時(shí)間中，我虛心學(xué)習(xí)，服從工作安排，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在同志們的幫助下，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了很多的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)到了很多做人的道理。在此，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
我在___站主要負(fù)責(zé)產(chǎn)地檢疫及相關(guān)報(bào)表、流調(diào)監(jiān)測、流通監(jiān)管執(zhí)法、五個(gè)村屯免疫相關(guān)指導(dǎo)，由于屠宰檢疫員身體原因，每月負(fù)責(zé)屠宰檢疫工作10天及相關(guān)月報(bào)表，由于檔案員休產(chǎn)假，也負(fù)責(zé)其檔案報(bào)表及管理工作。
我的家在___，離___比較遠(yuǎn)，早上乘坐五點(diǎn)五十發(fā)車的客車上班，晚上的客車五點(diǎn)半到達(dá)___，到家六點(diǎn)左右。一個(gè)來回需要大約四個(gè)小時(shí)車程，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。再加上白天工作任務(wù)多，工作量大，身心都很疲憊，而且每月屠宰檢疫工作加上周末值班有半個(gè)月的時(shí)間不能回家，與去年剛結(jié)婚的妻子聚少離多，也沒有時(shí)間孝敬年歲已高的父母，更沒有時(shí)間和精力去與妻子生育一個(gè)全家人都在殷切盼望出生的小孩。我一再堅(jiān)持，盡量保持生活與工作之間的平衡，不影響工作，不過現(xiàn)在實(shí)在難以維持。
雖然在___工作時(shí)間不算太長，但因?yàn)楣ぷ鞯男枰覍ο嚓P(guān)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握有了極大的提高，相信通過自己的不斷學(xué)習(xí)與努力，會(huì)在新的工作崗位做出更多更好的成績。
所以，懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際情況，對我的工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點(diǎn)，這樣也有利于我個(gè)人把更多的精力與時(shí)間投入到工作之中，為__系統(tǒng)、為___建設(shè)多做一些奉獻(xiàn)。
懇請組織和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
如果因工作調(diào)動(dòng)帶來諸多不便，懇請領(lǐng)導(dǎo)諒解，對此深表感謝!
此致
敬禮!
__
20__年_月_日
崗位調(diào)整申請書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是___。于20__年6月進(jìn)入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔(dān)任組長一職。
現(xiàn)申請調(diào)到天津偉星管業(yè)分公司工作。
在加入偉星這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。在這段時(shí)間里，通過公司的培訓(xùn)以及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，及時(shí)完成調(diào)度下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)訂單，為提高車間的效益貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識(shí)有很大的提高。自己虛心求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng);感謝工友對我的關(guān)心和幫助!
由于個(gè)人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔(dān)任此項(xiàng)工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨(dú)!最為主要的原因就是自己身負(fù)高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。
懇請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮本人的實(shí)際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)同意本人的工作調(diào)動(dòng)申請，請給予批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
甲方：__________銀行
乙方：__________學(xué)校
為了幫助高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，可對在讀學(xué)生發(fā)放無擔(dān)保(信用)貸款。經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽定協(xié)議如下：
一、甲方遵守并履行以下約定
1.甲方向乙方經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供助學(xué)貸款。
2.甲方為借款人提供的助學(xué)貸款額度為：學(xué)費(fèi)貸款最高不超過乙方的學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn);生活費(fèi)貸款最高不超過本地的基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3.甲方向借款人發(fā)放的助學(xué)代款期限最長不超過借款學(xué)生畢業(yè)后四年。
4.甲方向借款人發(fā)放的助學(xué)貸款利率按中國人民銀行法定貸款利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。
5.甲方負(fù)責(zé)對借款人的借款申請及擔(dān)保資料進(jìn)行審查，并將審查結(jié)果以書面形式及時(shí)反饋乙方。
6.甲方負(fù)責(zé)到乙方指導(dǎo)借款人填寫、簽署借款申請書、扣款授權(quán)書、借款憑證、借款合同等資料。
7.甲方經(jīng)審批同意貸后，按學(xué)年及時(shí)將學(xué)費(fèi)貸款直接劃入乙方指定的帳戶，按月(除2、8月外)將生活費(fèi)貸款直接劃入借款人的活期儲(chǔ)蓄賬戶(或牡丹靈通卡)。
8.甲方負(fù)責(zé)追索借款人違約未清償?shù)馁J款本息，并以乙方為單位，在就學(xué)的學(xué)校或相關(guān)媒體上公布違約借款人姓名、身份證號(hào)碼、違約行為。
二、乙方遵守并履行以下約定
9.乙方指定專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)受理借款人的助學(xué)貸款申請，確認(rèn)借款人所提供資料的真實(shí)性，并將有關(guān)資料及乙方的審核意見送至甲方。
10.乙方負(fù)責(zé)為符合信用貸款條件的借款人落實(shí)介紹人和見證人，并督促介紹人、見證人履行其職責(zé)。
11.見證人如調(diào)離學(xué)校，乙方需負(fù)責(zé)督促其繼續(xù)履行職責(zé);見證人如出國、死亡、失蹤等，乙方需指定新的見證人繼續(xù)履行見證人的職責(zé)。指定新的見證人時(shí)乙方需向甲方出具書面證明材料。
12.乙方負(fù)責(zé)召集借款人統(tǒng)一辦理填寫、簽署借款申請書、扣款授權(quán)書、借款憑證、借款合同及擔(dān)保合同等手續(xù)。
13.乙方須及時(shí)將借款人在校期間的違約行為或者發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、出國留學(xué)或移居、退學(xué)、開除、作傷亡、失蹤等情況通知甲方，并協(xié)助甲方采取相應(yīng)的債權(quán)保護(hù)措施。
14.乙方應(yīng)在借款人畢業(yè)前，以書面形式告知甲方有關(guān)借款人的畢業(yè)去向、就業(yè)單位名稱、居住地址、聯(lián)系電話等變化情況，并協(xié)助甲方辦妥借款人還款確認(rèn)手續(xù)。
15.乙方協(xié)助甲方清收借款人尚未清償?shù)馁J款本息，并在借款人畢業(yè)時(shí)，將其未清償貸款本息的情況書面通知用人單位，同時(shí)抄送甲方。
16.要求學(xué)校對貸款學(xué)生檔案、畢業(yè)成績、畢業(yè)分配去向、聯(lián)系方式進(jìn)行微機(jī)化管理，并根據(jù)銀行需要隨時(shí)提供有關(guān)信息。
三、違約責(zé)任
17.甲方違反本協(xié)議第7條，應(yīng)將貸款連同罰息一起付給乙方(利息按人民銀行同期存款利率計(jì)算)。
18.乙方違反本協(xié)議第9、11、1 3、14、15條，造成甲方貸款本息損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
四、其他事宜
19.本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，至本協(xié)議項(xiàng)下全部借款人助學(xué)貸款本息清償后終止，末盡事宜由雙方協(xié)商解決。
20.本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)______________ 乙方：(蓋章)______________
為了加強(qiáng)人民防空行政執(zhí)法管理，促進(jìn)依法行政，實(shí)行行政執(zhí)法未果報(bào)告制度。有下列行為之一的，報(bào)市政府申請聯(lián)合執(zhí)法，以提高人民防空行政執(zhí)法效果：
(1)未辦人防手續(xù)就開始施工，被人防執(zhí)法人員查出后，拒不補(bǔ)辦人防手續(xù)的；
(2)既不修建人防地下室、又不按規(guī)定繳納人防易地建設(shè)費(fèi)，執(zhí)法人員上門服務(wù)三次，仍不執(zhí)行的；
(3)對按規(guī)定應(yīng)繳納的人防易地建設(shè)費(fèi)和人防建設(shè)費(fèi)行動(dòng)不積極，故意拖延時(shí)間超過半年以上的；
(4)少報(bào)多建，被人防執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月內(nèi)不補(bǔ)辦人防手續(xù)的；
(5)無視法律，拒不辦理人防手續(xù)的；
(6)對人防行政執(zhí)法處罰單，拒絕簽收的；
(7)對安裝人民防空通信、警報(bào)設(shè)施，不予配合，不提供方便條件的；
(8)對人民防空通信、警報(bào)設(shè)施，擅自拆除的。
2、審批責(zé)任追究制度
為規(guī)范人民防空辦公室行政審批工作，提高工作人員的執(zhí)法水平和工作責(zé)任心，嚴(yán)肅政紀(jì)，追究行政審批工作人員違法和失職行為，根據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本辦法。
審批防空地下室必須嚴(yán)格辦理手續(xù)，按照誰審批誰負(fù)責(zé)的原則。審批工作人員有下列情況之一的，視為違紀(jì)行為，給予通報(bào)批評、責(zé)令賠禮道歉、調(diào)離崗位、停職、行政告誡；情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。在追究當(dāng)事人責(zé)任的同時(shí)逐級(jí)追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（1）應(yīng)當(dāng)受理而拒絕受理的；
（2）違反行政事業(yè)性收費(fèi)規(guī)定的；
（3）丟失、損毀審批文件材料的；
（4）違反人防法律、條例和市人防工程建設(shè)規(guī)定的；
（5）違反規(guī)定增加或減少必要審批程序的；
（6）在依法規(guī)定并公開審批條件和標(biāo)準(zhǔn)之外，擅自增加其他條件或者限制的；
（7）違反法定權(quán)限，超越、辦理有關(guān)手續(xù)的；
（8）無正當(dāng)理由對符合規(guī)定條件應(yīng)當(dāng)予以批準(zhǔn)的行政申請不予批準(zhǔn)的；
（9）對不符合規(guī)定條件的行政審批項(xiàng)目予以批準(zhǔn)的；
（10）審批項(xiàng)目超過規(guī)定審批時(shí)限未辦理完畢的；
（11）私自做主，放寬審批條件，造成失誤的；
（12）違反規(guī)定程序?qū)嵤┬姓徟?，造成不良后果的?/p>
（13）下一審批環(huán)節(jié)對上一審批環(huán)節(jié)沒有盡到把關(guān)職責(zé)的；
（14）有其他違反行政審批規(guī)定行為造成不良后果的。
3、行政執(zhí)法人員執(zhí)法行為規(guī)范
（1）熟練掌握和運(yùn)用與行政執(zhí)法工作有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和國家標(biāo)準(zhǔn)、人防工程戰(zhàn)術(shù)技術(shù)規(guī)范、工作程序等業(yè)務(wù)知識(shí)。
（2）服從命令，聽從指揮，恪盡職守，完成各項(xiàng)任務(wù)。
（3）依法行使管理、監(jiān)督、檢查和行政處罰權(quán)，嚴(yán)格遵守執(zhí)法程序、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
（4）執(zhí)行公務(wù)必須證件齊全，著裝整齊。
（5）秉公執(zhí)法，實(shí)事求是，不徇私情，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
（6）尊重事實(shí)，注重證據(jù)，取證及時(shí)完整，方法嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，手段合法有效，法律文書書寫整潔、及時(shí)、規(guī)范。
（7）自覺履行法律、法規(guī)規(guī)定的保密義務(wù)，保守行政相對人的有關(guān)秘密。
（8）有準(zhǔn)與行政相對人建立經(jīng)濟(jì)關(guān)系，禁止在行政相對人單位兼職、擔(dān)任顧問或者其他有報(bào)酬的職務(wù)。
（9）嚴(yán)禁索賄受賄，不準(zhǔn)參加可能影響執(zhí)行公務(wù)的宴請，不準(zhǔn)參加由行政相對人組織安排的休閑娛樂等活動(dòng)，禁止接受行政相對人的禮品、禮金，不得借用行政相對人的通訊、交通工具。
（10）禁止利用職務(wù)之便獲取各種利益或者方便，執(zhí)行公務(wù)時(shí)，不得在行政相對人單位用餐、購買物品或者接受其他服務(wù)、照顧。
（11）嚴(yán)格依法行政，自學(xué)接受監(jiān)督，嚴(yán)禁越權(quán)執(zhí)法違法行政。
（12）執(zhí)法人員與行政相對人有直接利害關(guān)系或者有可能妨礙公正執(zhí)法情況時(shí)應(yīng)當(dāng)提出回避。
（13）舉止大方，態(tài)度和藹，文明執(zhí)法，廉潔奉公。
（14）儀表端莊，男同志不留長發(fā)和胡須，女同志不濃妝艷抹，不戴耳環(huán)和耳墜。
4、行政執(zhí)法投訴辦理制度
（1）為確保人防行政機(jī)關(guān)依法行使執(zhí)法職能，防止違法或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為發(fā)生，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，制定本制度。
（2）行政執(zhí)法投訴受理范圍：
①投訴人認(rèn)為人防行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰或其他具體行政行為不合法、不適當(dāng)?shù)模?/p>
②投訴人認(rèn)為人防行政機(jī)關(guān)（含受委托組織）違法、違規(guī)或不作為的；
③投訴人認(rèn)為人防行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中有違法違規(guī)行為的。
（3）對行政復(fù)議、行政訴訟結(jié)果不服以及不符合受理范圍的投訴，承辦部門應(yīng)急向投訴人說明不予受理的理由和依據(jù)。
（4）秘書科負(fù)責(zé)行政執(zhí)法投訴的受理，呈請批示，交辦、催辦以及辦理過程中的協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
（5）辦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)投訴的具體事項(xiàng)，指定相應(yīng)的職能部門辦理。
（6）投訴一般在30日內(nèi)辦理完畢，若需延長辦理時(shí)限，須由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（7）承辦部門應(yīng)將投訴的辦理情況寫成書面報(bào)告，送辦領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)批準(zhǔn)后可予以結(jié)案，并由承辦部門將辦理結(jié)果及時(shí)通知投訴人。
（8）辦理終結(jié)后，承辦部門應(yīng)將投訴材料、辦理報(bào)告送秘書科歸檔。
（9）經(jīng)辦人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格保守有關(guān)的秘密事項(xiàng)，不得泄露有關(guān)情況。
（10）本制度自公布之日起施行。
5、行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度
（1）為確保人防行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，防止違法或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為發(fā)生，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國國家賠償法》等國家有關(guān)法律法規(guī)及《市行政執(zhí)法責(zé)任制暫行規(guī)定》，制定本制度。
（2）本制度所稱行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任，是指人防行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法工作中，由于個(gè)人職務(wù)行為造成重大過失，損害國家利益或行政相對人合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
（3）人防行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中有下列行為之一者，應(yīng)追究其責(zé)任：
①違法或錯(cuò)誤作出具體行政行為，經(jīng)行政復(fù)議被行政機(jī)關(guān)撤銷的；
②違法或錯(cuò)誤作出具體行政行為，經(jīng)行政訴訟，被人民法院撤銷的；
③違法行使行政處罰，經(jīng)行政相對人造成財(cái)產(chǎn)損害或其他不良后果的；
④在執(zhí)法檢查中，被上級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)定屬較大行政執(zhí)法過錯(cuò)的；
⑤其他應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的。
（4）有以下情形之一的，可從輕或免于追究責(zé)任：
①發(fā)現(xiàn)執(zhí)法過錯(cuò)，主動(dòng)及時(shí)糾正，未造成嚴(yán)重后果的；
②過錯(cuò)行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評教育后已改正的。
（5）屬于下列情形之一的，人防行政執(zhí)法人員不承擔(dān)責(zé)任：
①行政相對人虛假陳述或出具偽證，致使發(fā)生行政執(zhí)法過錯(cuò)的；
②對所作出錯(cuò)誤的具體行政行為、行政處罰決定或行政措施，行政執(zhí)法人員明確表示不同意且有據(jù)可查的；
③其它不應(yīng)追究責(zé)任的。
（6）追究過錯(cuò)責(zé)任的方式有：
①責(zé)令改正；
②暫扣、注銷行政執(zhí)法證件；
③賠償部分或全部行政賠償費(fèi)用；
④調(diào)離行政執(zhí)法崗位；
⑤行政處分。
以上追究過錯(cuò)責(zé)任方式可以現(xiàn)時(shí)適用。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（7）暫扣行政證件時(shí)間一般不超過二個(gè)月，注銷行政執(zhí)法證件須報(bào)市政府法制部門審批。
（8）追究過錯(cuò)責(zé)任由本辦行政執(zhí)法責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。作出決定前，應(yīng)認(rèn)真聽取過錯(cuò)人的申訴，在充分聽取意見和調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，由主任作出處理決定，或提出移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的意見。
（9）涉及行政處分的，按國家公務(wù)員行政處分的規(guī)定程序作出處理決定。
（10）追究過錯(cuò)責(zé)任應(yīng)當(dāng)作出書面決定，并在局面決定民出后7日內(nèi)向市政府法制局和省人防辦局書面報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>
（11）行政執(zhí)法人員對行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究決定不服的，可以在收到?jīng)Q定起30日內(nèi)向本辦行政執(zhí)法責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組申訴，也可以直接向市政府法制局或省人防辦申訴。
（12）本制度自公布之日起施行。
6、行政復(fù)議、應(yīng)訴和賠償制度
（1）為確保人防法律、法規(guī)、規(guī)章的正確執(zhí)行，維護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，根據(jù)《行政復(fù)議條例》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國國家賠償法》和《市行政執(zhí)法責(zé)任制暫行規(guī)定》，制定本制度。
（2）本制度所稱行政復(fù)議是指人防行政相對人對本辦作出的個(gè)體行政行為不服，向市政府或本辦上級(jí)機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請，本辦作為被申請人參加行政復(fù)議活動(dòng)；或人防行政相對人對市（縣）、區(qū)人防部門作出的具體行政行為不服，向本辦申請復(fù)議，本辦受理并組織行政復(fù)議活動(dòng)。本制度所稱應(yīng)訴是指人防行政相對人對本辦作出的具體行政行為不服，向人民法院提起行政訴訟，本辦依法參加行政訴訟活動(dòng)。本制度所稱賠償是指因本辦的具體行政行為不當(dāng)，經(jīng)行政相對人造成財(cái)產(chǎn)損失，行政相對人根據(jù)《中華人民共和國國家賠償法》規(guī)定，向本辦要求賠償，本辦依法給予賠償?shù)倪^程。
（3）行政復(fù)議、應(yīng)訴和賠償工作，由本辦行政執(zhí)法責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組組織，具體工作由秘書科負(fù)責(zé)，有關(guān)職能科室人員參加。
（4）向本辦提起的行政復(fù)議申請，本辦應(yīng)依法受理，并作出下列處理：
①自收到復(fù)議申請書之日起10日內(nèi)作出受理、不予受理、限期補(bǔ)正的決定；
②自受理之日起7日內(nèi)將復(fù)議申請書副本送達(dá)復(fù)議被申請人；
③自收到復(fù)議申請書之日起2個(gè)朋內(nèi)完成審理，作出復(fù)議決定，將復(fù)議決定送達(dá)復(fù)議申請人和被申請人，并監(jiān)督執(zhí)行。
（5）在收到本級(jí)人民政府或上級(jí)機(jī)關(guān)行政復(fù)議機(jī)構(gòu)送達(dá)的《復(fù)議案件受理通知書》后，本辦應(yīng)在10日內(nèi)，向本級(jí)人民政府或上級(jí)機(jī)關(guān)行政復(fù)議機(jī)構(gòu)提交作出具體行政行為的有關(guān)材料、證據(jù)和答辯書，參加復(fù)議，并執(zhí)行復(fù)議裁決。本辦如對復(fù)議裁決不服，應(yīng)在收到復(fù)議決定書之日起15日內(nèi)，或者法律、法規(guī)規(guī)定的其他期限內(nèi)向人民法院提訟，并執(zhí)行法院的終審裁決。
（6）在收到人民法院送達(dá)的行政執(zhí)法相對人狀副本后，本辦應(yīng)在10日內(nèi)，向人民法院提交作出具體行政行為的有關(guān)材料、證據(jù)和答辯書，參加訴訟，并執(zhí)行法院裁決。本辦如對法院裁決不服，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴，并執(zhí)行終審裁決。
（7）本辦法定代表本辦參加或書面委托人參加行政復(fù)議和行政應(yīng)訴。
（8）對于符合《中華人民共和國國家賠償法》規(guī)定的賠償申請，本辦應(yīng)依法受理，并依法在兩個(gè)朋內(nèi)給予賠償；賠償申請人對本辦的賠償決定不服，向人民法院提起行政訴訟時(shí)，本辦應(yīng)參加訴訟，并執(zhí)行法院終審裁決。
第一條 為了保障專利機(jī)構(gòu)以及委托人的合法權(quán)益,維護(hù)專利工作的正常秩序,制定本條例。
第二條 本條例所稱專利是指專利機(jī)構(gòu)以委托人的名義,在權(quán)限范圍內(nèi),辦理專利申請或者辦理其他專利事務(wù)。
第二章 專利機(jī)構(gòu)
第三條 本條例所稱專利機(jī)構(gòu)是指接受委托人的委托,在委托權(quán)限范圍內(nèi),辦理專利申請或者辦理其他專利事務(wù)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。
專利機(jī)構(gòu)包括:
(一)辦理涉外專利事務(wù)的專利機(jī)構(gòu);
(二)辦理國內(nèi)專利事務(wù)的專利機(jī)構(gòu);
(三)辦理國內(nèi)專利事務(wù)的律師事務(wù)所。
第四條 專利機(jī)構(gòu)的成立,必須符合下列條件:
(一)有自己的名稱、章程、固定辦公場所;
(二)有必要的資金和工作設(shè)施;
(三)財(cái)務(wù)獨(dú)立,能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任;
(四)有三名以上具有專利人資格的專職人員和符合中國專利局規(guī)定的比例的具有專利人資格的兼職人員。
律師事務(wù)所開辦專利業(yè)務(wù)的,必須有前款第四項(xiàng)規(guī)定的專職人員。
第五條 向?qū)＠芾頇C(jī)關(guān)申請成立專利機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)提交下列文件:
(一)成立專利機(jī)構(gòu)的申請書,并寫明專利機(jī)構(gòu)的名稱、辦公場所、負(fù)責(zé)人姓名;
(二)專利機(jī)構(gòu)章程;
(三)專利人姓名及其資格證書;
(四)專利機(jī)構(gòu)資金和設(shè)施情況的書面證明。
第六條 申請成立辦理國內(nèi)專利事務(wù)的專利機(jī)構(gòu),或者律師事務(wù)所申請開辦專利業(yè)務(wù)的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過其主管機(jī)關(guān)同意后,報(bào)請省、自治區(qū)、直轄市專利管理機(jī)關(guān)審查;沒有主管機(jī)關(guān)的,可以直接報(bào)請省、自治區(qū)、直轄市專利管理機(jī)關(guān)審查。審查同意的,由審查機(jī)關(guān)報(bào)中國專利局審批。
申請成立辦理涉外專利事務(wù)的專利機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國專利法》的有關(guān)規(guī)定辦理。辦理涉外專利事務(wù)的專利機(jī)構(gòu),經(jīng)中國專利局批準(zhǔn)的,可以辦理國內(nèi)專利事務(wù)。
第七條 專利機(jī)構(gòu)自批準(zhǔn)之日起成立,依法開展專利業(yè)務(wù),享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事責(zé)任。
第八條 專利機(jī)構(gòu)承辦下列事務(wù):
(一)提供專利事務(wù)方面的咨詢;
(二)專利申請文件,辦理專利申請;請求實(shí)質(zhì)審查或者復(fù)審的有關(guān)事務(wù);
(三)提出異議,請求宣告專利權(quán)無效的有關(guān)事務(wù);
(四)辦理專利申請權(quán)、專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓以及專利許可的有關(guān)事務(wù);
(五)接受聘請,指派專利人擔(dān)任專利顧問;
(六)辦理其他有關(guān)事務(wù)。
第九條 專利機(jī)構(gòu)接受委托,承辦業(yè)務(wù),應(yīng)當(dāng)有委托人具名的書面委托書,寫明委托事項(xiàng)和委托權(quán)限。
專利機(jī)構(gòu)可以根據(jù)需要,指派委托人指定的專利人承辦業(yè)務(wù)。
專利機(jī)構(gòu)接受委托,承辦業(yè)務(wù),可以按照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用。
第十條 專利機(jī)構(gòu)接受委托后,不得就同一內(nèi)容的專利事務(wù)接受有利害關(guān)系的其他委托人的委托。
第十一條 專利機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聘任有《專利人資格證書》的人員為專利人。對聘任的專利人應(yīng)當(dāng)辦理聘任手續(xù),由專利機(jī)構(gòu)發(fā)給《專利人工作證》,并向中國專利局備案。
初次從事專利工作的人員,實(shí)習(xí)滿一年后,專利機(jī)構(gòu)方可發(fā)給《專利人工作證》。
專利機(jī)構(gòu)對解除聘任關(guān)系的專利人,應(yīng)當(dāng)及時(shí)收回其《專利人工作證》,并報(bào)中國專利局備案。
第十二條 專利機(jī)構(gòu)變更機(jī)構(gòu)名稱、地址和負(fù)責(zé)人的,應(yīng)當(dāng)報(bào)中國專利局予以變更登記,經(jīng)批準(zhǔn)登記后,變更方可生效。
專利機(jī)構(gòu)停業(yè),應(yīng)當(dāng)在妥善處理各種尚未辦結(jié)的事項(xiàng)后,向原審查機(jī)關(guān)申報(bào),并由該機(jī)關(guān)報(bào)中國專利局辦理有關(guān)手續(xù)。
第十三條 已批準(zhǔn)的專利機(jī)構(gòu),因情況變化不再符合本條例第四條規(guī)定的條件,并在一年內(nèi)仍不能具備這些條件的,原審查的專利管理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)建議中國專利局撤銷該專利機(jī)構(gòu)。
第三章 專利人
第十四條 本條例所稱專利人是指獲得《專利人資格證書》,持有《專利人工作證》的人員。
第十五條 擁護(hù)中華人民共和國憲法,并具備下列條件的中國公民,可以申請專利人資格:
(一)十八周歲以上,具有完全的民事行為能力;
(二)高等院校理工科專業(yè)畢業(yè)(或者具有同等學(xué)歷),并掌握一門外語;
(三)熟悉專利法和有關(guān)的法律知識(shí);
(四)從事過兩年以上的科學(xué)技術(shù)工作或者法律工作。
第十六條 申請專利人資格的人員,經(jīng)本人申請,專利人考核委員會(huì)考核合格的,由中國專利局發(fā)給《專利人資格證書》。
專利人考核委員會(huì)由中國專利局、國務(wù)院有關(guān)部門以及專利人的組織的有關(guān)人員組成。
第十七條 專利人必須承辦專利機(jī)構(gòu)委派的專利工作,不得自行接受委托。
第十八條 專利人不得同時(shí)在兩個(gè)以上專利機(jī)構(gòu)從事專利業(yè)務(wù)。
專利人調(diào)離專利機(jī)構(gòu)前,必須妥善處理尚未辦結(jié)的專利案件。
第十九條 獲得《專利人資格證書》,五年內(nèi)未從事專利業(yè)務(wù)或者專利行政管理工作的,其《專利人資格證書》自動(dòng)失效。
第二十條 專利人在從事專利業(yè)務(wù)期間和脫離專利業(yè)務(wù)后一年內(nèi),不得申請專利。
第二十一條 專利人依法從事專利業(yè)務(wù),受國家法律的保護(hù),不受任何單位和個(gè)人的干涉。
第二十二條 國家機(jī)關(guān)工作人員,不得到專利機(jī)構(gòu)兼職,從事專利工作。
第二十三條 專利人對其在業(yè)務(wù)活動(dòng)中了解的發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,除專利申請已經(jīng)公布或者公告的以外,負(fù)有保守秘密的責(zé)任。
第四章 罰則
第二十四條 專利機(jī)構(gòu)有下列情形之一的,其上級(jí)主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市專利管理機(jī)關(guān),可以給予警告處罰;情節(jié)嚴(yán)重的,由中國專利局給予撤銷機(jī)構(gòu)處罰:
(一)申請審批時(shí)隱瞞真實(shí)情況,弄虛作假的;
(二)擅自改變主要登記事項(xiàng)的;
(三)未經(jīng)審查批準(zhǔn),或者超越批準(zhǔn)專利業(yè)務(wù)范圍,擅自接受委托,承辦專利業(yè)務(wù)的;
(四)從事其他非法業(yè)務(wù)活動(dòng)的。
第二十五條 專利人有下列行為之一,情節(jié)輕微的,由其所在的專利機(jī)構(gòu)給予批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的,可以由其所在的專利機(jī)構(gòu)解除聘任關(guān)系,并收回其《專利人工作證》;由省、自治區(qū)、直轄市專利管理機(jī)關(guān)給予警告或者由中國專利局給予吊銷《專利人資格證書》處罰:
(一)不履行職責(zé)或者不稱職以致?lián)p害委托人利益的;
(二)泄露或者剽竊委托人的發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容的;
(三)超越權(quán)限,損害委托人利益的;
(四)私自接受委托,承辦專利業(yè)務(wù),收取費(fèi)用的;
前款行為,給委托人造成經(jīng)濟(jì)損失的,專利機(jī)構(gòu)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任后,可以按一定比例向該專利人追償。
第二十六條 被處罰的專利機(jī)構(gòu)對中國專利局撤銷其機(jī)構(gòu),被處罰的專利人對吊銷其《專利人資格證書》的處罰決定不服的,可以向中國專利局申請復(fù)議,不服復(fù)議決定的,可以在收到復(fù)議決定書十五日內(nèi),向人民法院起訴。
第五章 附則
【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)科研課題；結(jié)題率；影響因素；管理對策
The analysis and countermeasures on the factors influencing the completive rates of medical scientific research projectsLUO Chai-qin,CHEN Yan,ZHANG Zhi-jian,et al．The First Affiliated Hospital of Fujian Medical University，F(xiàn)uzhou350005,China
【Abstract】 Objective To explore how to enhance the completive rates of medical scientific research projects in hospital．Methods The questionnaire was carried out in 102 researchers who were in charge of the research projects from 2002-2006, to assess the major factors influencing the completive rates of research projects．Results The results show that the time for scientific research, the conditions for experiment, the collaboration between researchers,the funds and incentive system are the key factors influencing the completive rates of research projects． These factors originate from three aspects on researchers, scientific reach administration section of hospital, and scientific and technical administration system of government．Conclusion Some countermeasures are suggested, such as the preferential policy for scientific research, better lab conditions and appropriate time for researchers, creating attracting scientific research environments, strengthening the process administration of scientific research project,raising more research funds from various sources, rational monitoring the expenditure of the research funds, enhancing the ethic censoring on scitific research projects and so on．
【Key words】 Medical scientific research project;Completive rate;Influencing factor;Countermeasure of administration
科研課題結(jié)題率是衡量科技投入與產(chǎn)出的重要標(biāo)志之一，按時(shí)結(jié)題驗(yàn)收則成為科研管理部門進(jìn)行科研項(xiàng)目管理的必要手段。我院是福建省一所集醫(yī)、教、研為一體的省級(jí)綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，有一支較為龐大且快速發(fā)展的科研隊(duì)伍。1996～2006年期間每年立項(xiàng)的科研課題大約為20～90項(xiàng)，平均57項(xiàng)，其來源主要是政府部門的計(jì)劃課題，其中有國家自然基金、省自然基金、其他省部級(jí)、廳級(jí)、醫(yī)科大學(xué)等部門資助的科研課題，以及由醫(yī)院基金資助扶植的項(xiàng)目。我院的科研課題按時(shí)結(jié)題率(不包括院級(jí)資助的B類課題) 2003年為90．91%，2004年為73．1%，2005年為82．61%， 2006年為89．29%。2003～2006年的平均課題結(jié)題率為83．97%，離科研管理目標(biāo)還有一定差距。為了分析影響按時(shí)結(jié)題的原因，尋求解決問題的方法，提高科研課題的結(jié)題率，組織了本次問卷調(diào)查。
1 材料與方法
按時(shí)結(jié)題是以研究者在科研課題合同的研究期限內(nèi)完成科研任務(wù)，并提交合格的結(jié)題材料為準(zhǔn)。本次問卷調(diào)查的對象是我院1996年1月至2006年1月承擔(dān)過科研課題的醫(yī)務(wù)人員共138人，除因出國、下鄉(xiāng)、退休、調(diào)離人員外，其中可進(jìn)行問卷的102人。自制問卷表，內(nèi)容主要包括結(jié)題情況、研究時(shí)間、研究設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、協(xié)作等共設(shè)了32個(gè)問題，先對8名專家進(jìn)行預(yù)調(diào)查，征求專家對調(diào)查表的反饋意見后，再修正調(diào)查表，調(diào)查表采用封閉式與開放式相結(jié)合，結(jié)果統(tǒng)計(jì)以構(gòu)成比進(jìn)行分析。
2 結(jié)果
發(fā)出問卷102人，收回有99人，收回率97%。具體結(jié)果如下。
2．1 結(jié)題情況 調(diào)查對象中課題未按時(shí)結(jié)題情況的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30．30%。其中，因研究未完成的占11．11%，因材料和論文未整理的占9．09%，其他原因10%。
2．2 時(shí)間因素 92．93%科研人員主要依靠業(yè)余時(shí)間完成科研，有31．31%的研究人員認(rèn)為研究時(shí)間不足；有部分人認(rèn)為科研結(jié)果已被他人搶先或重復(fù)他人的研究。
2．3 實(shí)驗(yàn)條件 大多數(shù)人認(rèn)為本單位實(shí)驗(yàn)條件不能滿足科研的需要；半數(shù)人因?qū)嶒?yàn)條件影響課題的進(jìn)展。
2．4 經(jīng)費(fèi)問題 82．83%研究人員認(rèn)為上級(jí)經(jīng)費(fèi)下?lián)軠螅?1．11%人認(rèn)為經(jīng)費(fèi)滯后或管理問題影響課題的進(jìn)展。另外,課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理的占49．5%，其中經(jīng)費(fèi)不足占49．5%，經(jīng)費(fèi)有剩余的占3．03%。
2．5 協(xié)作情況 77．8%的科研涉及協(xié)作，16．6%因協(xié)作問題影響課題進(jìn)展。
2．6 其他因素 ①有半數(shù)以上人認(rèn)為是因申請課題時(shí)對研究條件與困難估計(jì)不足，而導(dǎo)致不能如期結(jié)題;②因研究成員變動(dòng)、負(fù)責(zé)人外出進(jìn)修學(xué)習(xí)或試劑材料購買出現(xiàn)問題，也影響了課題進(jìn)展;③對醫(yī)院獎(jiǎng)懲制度認(rèn)為獎(jiǎng)懲合理的占33．33%，沒感覺者占42．42%，覺得獎(jiǎng)勵(lì)較同行低的為20．20%，還有1．01%認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)較同行高。
3 討論與建議
綜上調(diào)查結(jié)果，影響課題進(jìn)展的因素主要有科研時(shí)間，科研條件，科研設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)、科研協(xié)作和激勵(lì)機(jī)制等因素，這些因素有來自研究者、科研管理部門、科技主管部門3個(gè)層面的原因。
3．1 研究者層面
3．1．1 科研時(shí)間緊缺問題顯凸 科研時(shí)間是科研活動(dòng)的重要條件。醫(yī)院的性質(zhì)決定了承擔(dān)科研課題的人員同時(shí)肩負(fù)著臨床、科研、教學(xué)多重任務(wù)，相當(dāng)部分人員還兼管理任務(wù)，使得大多數(shù)人員主要是利用工作之余做科研的，調(diào)查中65．66%科研人員認(rèn)為無多余精力搞科研。因此承擔(dān)科研項(xiàng)目單位提供給研究人員適當(dāng)?shù)拿摦a(chǎn)研究時(shí)間是必要的。我院2006年開始實(shí)施了承擔(dān)國家、部級(jí)和省重大課題的負(fù)責(zé)人享有脫產(chǎn)完成科研項(xiàng)目的待遇（科研假），科研假期為項(xiàng)目合同預(yù)算投入時(shí)間的1/2，脫產(chǎn)期間視同在崗，大大緩解了醫(yī)務(wù)人員因科研時(shí)間不足造成的壓力，也激勵(lì)科研工作者的積極性。
3．1．2 經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理 ①經(jīng)費(fèi)不足。經(jīng)費(fèi)不足直接影響了課題的進(jìn)展，研究者在申報(bào)課題時(shí)要認(rèn)真根據(jù)科研課題具體情況合理選擇申報(bào)項(xiàng)目，使支持的經(jīng)費(fèi)強(qiáng)度、項(xiàng)目的性質(zhì)及其他要求與課題相符。多渠道爭取科研經(jīng)費(fèi)是解決經(jīng)費(fèi)不足的主要途徑，本著“政府投入為主， 單位自籌為輔，爭取企業(yè)適當(dāng)贊助”的原則，除上級(jí)科研項(xiàng)目撥款和本單位配套的經(jīng)費(fèi)外，如自籌資金、爭取贊助以及其他有關(guān)單位協(xié)作的資助等來彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。但目前科研經(jīng)費(fèi)來源大部分為上級(jí)撥款的縱向來源，經(jīng)費(fèi)來源較為單一。醫(yī)院可出臺(tái)相應(yīng)的辦法，在嚴(yán)格防范商業(yè)賄賂的措施下，大力支持橫向的科研經(jīng)費(fèi)來源。②課題經(jīng)費(fèi)過剩時(shí)有存在。一方面由于下?lián)芙?jīng)費(fèi)滯后，先啟用了其他費(fèi)用，結(jié)題時(shí)造成經(jīng)費(fèi)過多的剩余；另一方面反映出課題計(jì)劃和預(yù)算有缺陷，影響研究結(jié)果的科學(xué)性與可信度，同樣不符合結(jié)題的要求。③經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)到位。研究者使用其他課題經(jīng)費(fèi)作為啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)是解決該問題的主要辦法，但給結(jié)題時(shí)的經(jīng)費(fèi)決算帶來困難?？蓮膫€(gè)人或單位先預(yù)支、主管部門加快經(jīng)費(fèi)下?lián)艿霓k法來協(xié)同解決經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)到位問題。④科研人員缺乏科研經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)知識(shí)。組織專題講座，做好財(cái)務(wù)制度和經(jīng)費(fèi)管理辦法的宣傳工作，使科研人員掌握經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用的正確方法；科研管理部門要積極與財(cái)務(wù)部門的溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的形式審核、把關(guān)以及經(jīng)費(fèi)使用過程的監(jiān)督管理。
3．1．3 課題研究的困難估計(jì)不足，項(xiàng)目合同預(yù)期目標(biāo)制定過高 缺乏相關(guān)研究背景，申請時(shí)沒有一定的預(yù)實(shí)驗(yàn)來支持申報(bào)項(xiàng)目，造成對課題困難估計(jì)不足；合同的成果提供形式過高，導(dǎo)致不能完成合同任務(wù)。因此課題設(shè)計(jì)時(shí)研究方法先進(jìn)、可行，技術(shù)路線清晰是至關(guān)重要的。研究隊(duì)伍、研究基礎(chǔ)與研究條件是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的保證。重視課題論證，查新是保證課題的創(chuàng)新、避免重復(fù)的不可缺少的方法，但經(jīng)常存在先寫完標(biāo)書才有查新報(bào)告，造成來不得及修訂研究方案。課題組研究成員結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，配備符合實(shí)現(xiàn)課題目標(biāo)要求的人員，不能只為了尊敬老同志、高職稱人員過多或掛“人情”成員，使得實(shí)際研究工作人員不足，而影響課題的進(jìn)展。
3．1．4 研究期間成員的變動(dòng)也不同程度影響課題研究的進(jìn)展 在課題實(shí)施過程中，課題組成員因進(jìn)修、調(diào)動(dòng)、出國、攻讀學(xué)位、下鄉(xiāng)等原因，造成課題研究無法按計(jì)劃進(jìn)行，以至不能如期結(jié)題。除了醫(yī)院應(yīng)對有對科研項(xiàng)目在身的醫(yī)務(wù)人員的出國、進(jìn)修、調(diào)動(dòng)、攻讀學(xué)位、下鄉(xiāng)等都要經(jīng)過嚴(yán)格的審批外，申報(bào)者在申報(bào)前也應(yīng)對課題組成員進(jìn)行審核，確保能完成課題任務(wù)，最好備有應(yīng)急預(yù)案。
3．1．5 少數(shù)科研人員科研態(tài)度存在偏差 由于人事制度的改革，科研課題立項(xiàng)成為職稱評聘考核的硬件，一定程度上推進(jìn)了科研工作的發(fā)展，但有些人員申請課題的目的只是為了滿足評聘職稱硬件的需要，急功近利，弄虛作假，一旦晉級(jí)職稱成功后，便將課題研究拋到一邊，轉(zhuǎn)為被動(dòng)的延期完成，甚至不完成。因此要加強(qiáng)科研的過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，加大監(jiān)管力度，并建立有效的制約機(jī)制，才能保證項(xiàng)目合同的高質(zhì)量完成。
3．2 管理部門層面 主要指科研依托管理部門和實(shí)施單位的管理部門。
3．2．1 提高科研管理人員素質(zhì)刻不容緩 科研管理是一門綜合科學(xué)，涉及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。培養(yǎng)具備有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新管理能力和高素質(zhì)的科研管理人才迫在眉睫。科研管理人員應(yīng)能熟悉和掌握國家科技法規(guī)政策及管理辦法，并在工作中加以落實(shí)；有一定的專業(yè)知識(shí)，了解科研動(dòng)態(tài)，有收集科研信息，為科研人員提供咨詢指導(dǎo)的能力；具有組織、溝通和協(xié)調(diào)能力；有良好職業(yè)道德，求真務(wù)實(shí)、公正嚴(yán)謹(jǐn)、無私奉獻(xiàn)甘為他人做嫁衣的工作精神，主動(dòng)服務(wù)的工作態(tài)度；有一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和英語水平，才能有效發(fā)揮科研管理的職能。所以有關(guān)部門也應(yīng)適當(dāng)提供管理人員學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，不斷提高和更新知識(shí)，從而提升管理水平，以適應(yīng)科技飛速發(fā)展的需要。
3．2．2 加強(qiáng)醫(yī)院科研基礎(chǔ)設(shè)施、條件平臺(tái)建設(shè)，為科研提供環(huán)境保證 ①改善實(shí)驗(yàn)室條件。加大資金投入，及時(shí)更新老化、落后的設(shè)備，改善科研環(huán)境。在醫(yī)院醫(yī)療任務(wù)重、科研經(jīng)費(fèi)少的情況下，應(yīng)整合資源，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，同時(shí)采取橫向合作，解決自身?xiàng)l件不足的問題。科研環(huán)境的改善也有利于人才的引進(jìn)及醫(yī)院自身科研人員的培養(yǎng)。醫(yī)院往往忽視實(shí)驗(yàn)室技師的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)員大多由非專業(yè)人員替代，臨床醫(yī)務(wù)人員在課題立項(xiàng)后要靠自己摸索學(xué)習(xí)，去掌握有關(guān)操作技術(shù)，既消耗了時(shí)間，又不能保證質(zhì)量。醫(yī)院培養(yǎng)與引進(jìn)技能嫻熟、有上進(jìn)心、不斷更新知識(shí)的合格實(shí)驗(yàn)室技師是必要的。專業(yè)技師可通過實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)人員的崗前教育，實(shí)驗(yàn)過程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)來提高實(shí)驗(yàn)的效率和成功率，同時(shí)發(fā)揮對非實(shí)驗(yàn)室人員的傳幫帶的作用，而達(dá)到事半功倍效果。②開展定題服務(wù)。定題服務(wù)（SDI）是信息服務(wù)的一種重要形式，是根據(jù)科研課題的需要，進(jìn)行文獻(xiàn)的收集、篩選、整理、提供利用，滿足科研人員的需求[1]。醫(yī)院的圖書館人員要以飽滿的工作熱情，以服務(wù)至上為宗旨，主動(dòng)開展定題服務(wù)，發(fā)揮醫(yī)院圖書信息的作用，使科研人員更好在申請課題前做好情報(bào)調(diào)研，在科研過程中抓住學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，跟蹤掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)，使課題組研究人員把握方向，以便制定可行的研究計(jì)劃，促進(jìn)研究工作順利進(jìn)行。
3．2．3 加強(qiáng)科研過程管理 科研過程管理的主要對象是人，要以人為本，抓好課題的執(zhí)行、指導(dǎo)和控制，建立與科研人員協(xié)調(diào)、服務(wù)、保障的關(guān)系[2]。①領(lǐng)導(dǎo)重視，完善科研目標(biāo)管理。倡導(dǎo)科技興院，推進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，醫(yī)院在制定學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)有明確的科研目標(biāo)和科研管理責(zé)任制，有科研過程管理的規(guī)定和措施，使科研指標(biāo)和臨床其他指標(biāo)攜手并進(jìn)；②定期檢查課題執(zhí)行情況，除了按上級(jí)部門要求，定期提交課題執(zhí)行情況表外，更重要的要檢查實(shí)際完成情況，及時(shí)協(xié)助解決遇到的問題；③重大課題應(yīng)定期組織協(xié)調(diào)會(huì)，由課題負(fù)責(zé)人、專家、主管和管理部門有關(guān)人員參與，討論存在問題，跟蹤執(zhí)行情況，落實(shí)課題計(jì)劃。
3．2．4 加強(qiáng)科研課題申請書的形式審核和臨床科研的倫理審查 ①加強(qiáng)課題申請書的形式審核。規(guī)范的形式審核標(biāo)準(zhǔn)與程序，對課題起到正確的導(dǎo)向性、科學(xué)性和統(tǒng)一性作用，因此管理人員在提交申請書前，應(yīng)嚴(yán)格審核，尤其對初次申報(bào)者給予耐心的指導(dǎo)。②臨床科研的倫理審查。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究特別是臨床研究，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)開始就可能涉及到有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則問題。2007年衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》中規(guī)定，除在臨床實(shí)踐中應(yīng)用超過2年的或者在本辦法施行前已經(jīng)獲得衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)臨床應(yīng)用的技術(shù)，只要通過生物醫(yī)學(xué)研究形成的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)或者產(chǎn)品在人體上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性應(yīng)用的活動(dòng)須按國家法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定以及公認(rèn)的生命倫理原則進(jìn)行審查?？蒲腥藛T必須知曉規(guī)定的倫理原則，研究方案應(yīng)符合倫理審查要求，避免因倫理問題導(dǎo)致課題的終止。
3．2．5 發(fā)揮管理協(xié)調(diào)職能，解決科研協(xié)作困難 協(xié)作困難也是課題實(shí)施中常遇到的問題之一。隨著學(xué)科的分支越來越細(xì)，一項(xiàng)科研課題往往需要臨床、醫(yī)技、基礎(chǔ)等多學(xué)科合作，當(dāng)前跨學(xué)科、跨地區(qū)、甚至跨國的科研項(xiàng)目日益增加，協(xié)作問題將越來越突出，管理部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的制度和措施，以有利于協(xié)作困難問題的解決。
3．2．6 健全激勵(lì)與制約機(jī)制 適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)已起到了肯定的作用，隨著科研人員價(jià)值觀發(fā)生變化，激勵(lì)更熱衷與職稱晉升、學(xué)術(shù)地位、長遠(yuǎn)事業(yè)目標(biāo)相聯(lián)系，但利弊共存。因此制約機(jī)制不可忽視，如對科研量化考評結(jié)果的公布；對無特殊原因未按時(shí)完成科研合同計(jì)劃者凍結(jié)經(jīng)費(fèi)、通報(bào)批評；限制其他課題申報(bào)等措施，可遏止不良現(xiàn)象發(fā)生，并激發(fā)和調(diào)動(dòng)科研人員的積極性。
3．3 上級(jí)科技主管部門層面
3．3．1 解決經(jīng)費(fèi)滯后的問題 主管部門經(jīng)費(fèi)下?lián)軠筝^為普遍，是研究者反映較多的一個(gè)問題。如何簡化經(jīng)費(fèi)下?lián)艹绦?，加快工作效率，縮短下?lián)軙r(shí)間，應(yīng)是今后的工作目標(biāo)。雖然推遲合同中課題進(jìn)度時(shí)間，可以緩解經(jīng)費(fèi)的問題，但易延誤科研時(shí)機(jī)。承擔(dān)單位及個(gè)人從其他渠道解決啟動(dòng)資金仍是可取的互補(bǔ)方式。
3．3．2 把握國家科技方針路線，提供政策性指導(dǎo) 在國家科技政策方針的指引下，尊重科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合地方科研資助情況，給予下級(jí)科研管理部門政策性指導(dǎo)，使管理人員更好地貫徹落實(shí)，讓研究者的研究更具有方向性。
3．3．3 完善項(xiàng)目立項(xiàng)競標(biāo)規(guī)范，提高中標(biāo)課題質(zhì)量 科研課題的評審，成為科研單位、個(gè)人關(guān)注的焦點(diǎn)和敏感的問題。杜絕“拉關(guān)系”“走后門”，真正做到客觀、公平、公正，可提高中標(biāo)項(xiàng)目的質(zhì)量。監(jiān)督科研計(jì)劃合同的實(shí)施，對實(shí)施情況和后期效果進(jìn)行評估，確保合同的履行和課題如期高質(zhì)量地完成。
3．3．4 樹立正確的服務(wù)理念，甘做“人民的公仆” 作為科技主管部門，應(yīng)以人民的公仆的要求鞭策自己，認(rèn)真履行工作職能，避免作風(fēng)，加強(qiáng)與基層科研管理部門和單位的聯(lián)系溝通，主動(dòng)服務(wù)，營造一個(gè)有利科技創(chuàng)新與發(fā)展的環(huán)境，從而促進(jìn)科研和管理工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
1 蘇曉英，王盛，王潔利，等．醫(yī)院圖書館管理與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)．中華醫(yī)院科研管理雜志，2007，20（1）：58-59．
2 楊文艷，李博欣 ，孫洪范．科研院所科研管理的思考。中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2006，19（6）：339-341．
3 李向上，曾柯，李惠智．加強(qiáng)基層科研管理人員自身素質(zhì)建設(shè)促進(jìn)科研管理學(xué)科發(fā)展．中華醫(yī)院科研管理雜志，2006，19（5）：313-314．
關(guān)鍵詞：醫(yī)院 科研管理 信息系統(tǒng) 重要性 職能 存在問題 對策建議
中圖分類號(hào)：F279.23
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004-4914（2015）09-256-02
北京安貞醫(yī)院（以下簡稱“我院”）是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、國際交流五位一體的以治療心肺血管疾病為重點(diǎn)的大型三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院。在醫(yī)院日常管理中，信息系統(tǒng)已經(jīng)滲透于門診、病房等各個(gè)診療環(huán)節(jié)，醫(yī)院管理系統(tǒng)發(fā)揮著不可或缺的重要作用。為了提高醫(yī)院科研管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科研工作發(fā)展，我院科技處已于2014年正式投入使用科研管理信息系統(tǒng)。
一、建立科研管理信息系統(tǒng)是提高醫(yī)院科研管理水平發(fā)展的必經(jīng)之路
（一）提高科研管理人員的日常工作效率
以往科研管理部門使用常規(guī)的辦公軟件如Office、WPS等進(jìn)行日常的電子化管理工作，進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，課題立項(xiàng)數(shù)量的匯總、經(jīng)費(fèi)總額的統(tǒng)計(jì)以及各科室科研績效的計(jì)算等，同時(shí)還使用電子郵件、手機(jī)、張貼紙版海報(bào)等方式相關(guān)通知。隨著臨床醫(yī)師對自己個(gè)人發(fā)展的要求不斷提高，參與科研活動(dòng)的人數(shù)、形式不斷增加，對于科研管理人員的要求也在逐漸提高，工作量也在急劇增長，尤其是在課題申報(bào)、年終科研績效統(tǒng)計(jì)階段，由于科研管理人員人手不足，持續(xù)加班頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，精神高度集中，難免會(huì)造成一些錯(cuò)誤的發(fā)生。建立科研管理信息系統(tǒng)，可以有效地提高工作效率，將科研管理人員從繁重的腦力和體力勞動(dòng)中解放出來，實(shí)時(shí)對課題進(jìn)行過程管理，對于存在的問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，將不同來源的科研經(jīng)費(fèi)有效地利用起來。
（二）將科研工作者解脫于瑣碎的科研周邊工作
科研管理系統(tǒng)的建立依托于網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了電子化，只要一臺(tái)能夠連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦，登錄科研管理系統(tǒng)，科研工作者可以直接修改更新自己個(gè)人信息、提交課題申報(bào)書等，不用往返于本科室和科技處，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行、達(dá)到無紙化辦公的目的。
（三）為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層提供及時(shí)、準(zhǔn)確的決策依據(jù)
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層在進(jìn)行科研人才篩選、掌握全院科研信息數(shù)據(jù)、制定相關(guān)科研管理政策時(shí)，首先需要進(jìn)行相關(guān)科研數(shù)據(jù)的整理統(tǒng)計(jì)分析工作。在沒有科研管理系統(tǒng)之前，相關(guān)工作還停留在人工利用辦公軟件如Excel等，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且容易出現(xiàn)紕漏、錯(cuò)誤。如今，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)建立的完善的科研管理信息系統(tǒng)，依托于強(qiáng)大的服務(wù)器，可以高效、規(guī)范、系統(tǒng)地根據(jù)各種不同需求、篩選條件，全面整合、分類、分析全部數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成簡潔明了的圖、表等，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層提供了科學(xué)有效的決策依據(jù)。
二、科研管理在日?？蒲泄芾砉ぷ髦械穆毮?/p>
（一）日?？蒲行畔⒓翱蒲腥藛T信息更新
隨著國家對醫(yī)學(xué)科研事業(yè)的不斷重視，設(shè)立的科研項(xiàng)目種類不斷增多，每年課題申報(bào)次數(shù)增加，為了增強(qiáng)我院的臨床醫(yī)師的科研素質(zhì)，科研管理部門也會(huì)不定期舉辦相關(guān)的講座、培訓(xùn)，這一系列的相關(guān)通知都會(huì)通過科研管理系統(tǒng)進(jìn)行，科研人員可以隨時(shí)隨地登陸系統(tǒng)進(jìn)行查看?？蒲腥藛T隨著自身學(xué)歷、學(xué)位、職稱等相關(guān)信息的不斷變化，還可以登陸系統(tǒng)，隨時(shí)進(jìn)行更新，以便科研管理人員進(jìn)行相關(guān)篩選時(shí)掌握第一手資料。
（二）課題過程管理
1.課題申報(bào)?？蒲泄芾砣藛T在接到上級(jí)部門的申報(bào)通知后，將相關(guān)信息及要求，包括申報(bào)人的年齡、學(xué)歷、職稱，院內(nèi)申報(bào)截止時(shí)間等于科研管理系統(tǒng)，同時(shí)將申報(bào)課題列入系統(tǒng)的申報(bào)計(jì)劃中?？蒲腥藛T登陸系統(tǒng)后即可查看到相關(guān)通知，根據(jù)自身狀態(tài)選擇申報(bào)，符合條件并有意申報(bào)者可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸系統(tǒng)，在申報(bào)計(jì)劃中提交自己的申請書，發(fā)現(xiàn)問題還可以隨時(shí)撤銷，進(jìn)行修改后重新提交，避免了重復(fù)打印，減少了前往科技處的次數(shù)，節(jié)約時(shí)間，降低成本。院內(nèi)申報(bào)截止后，科研管理人員先進(jìn)行形式篩查，對于自由申報(bào)的課題，通過形式審查后再通知申報(bào)人打印紙版正式上報(bào)，對于限項(xiàng)申報(bào)的課題，科研管理人員為聘請的院內(nèi)外評審專家設(shè)立賬號(hào)，將課題分配給專家，同時(shí)在系統(tǒng)中設(shè)立評分體系，說明評分要求。最后整合專家打分情況，選出最后申報(bào)人員，課題申報(bào)人還能登陸系統(tǒng)查看專家的評審意見。
2.課題立項(xiàng)。課題立項(xiàng)后，由科研人員或者科研管理人員將課題相關(guān)信息錄入科研管理系統(tǒng)，同時(shí)將課題相關(guān)電子版文檔，如申請書、任務(wù)書、立項(xiàng)證明等一并上傳，再由科研管理人員審核通過。
課題一般以年為執(zhí)行周期，每年的年中，科研管理人員設(shè)立年中檢查計(jì)劃，研課題負(fù)責(zé)人根據(jù)年中檢查要求，填寫中期報(bào)告書，并將相關(guān)科研數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)記錄等一并在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)上傳至系統(tǒng)，科研管理人員通過系統(tǒng)逐一進(jìn)行檢查，對于課題完成較差的課題及時(shí)聯(lián)系課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行整改。
3.課題結(jié)題。科研管理人員通過科研管理系統(tǒng)隨時(shí)能夠查看課題執(zhí)行周期，對于即將結(jié)題課題，進(jìn)行通知，做好相關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備，提交相關(guān)資料。
（三）成果管理
在科研管理系統(tǒng)上有文章發(fā)表、版面費(fèi)報(bào)銷、成果獎(jiǎng)勵(lì)、專利等，科研管理人員可以通過系統(tǒng)填寫投稿推薦信，科研管理人員在系統(tǒng)上進(jìn)行審核，文章發(fā)表、專利獲得后，還要在系統(tǒng)上進(jìn)行登陸，隨時(shí)進(jìn)行信息更新，也方便科研工作人員對自己的科研成績進(jìn)行管理，也方便科研管理人員對文章進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)。
（四）經(jīng)費(fèi)管理
以往課題經(jīng)費(fèi)由科研管理人員通過excel表格進(jìn)行管理，由于科研經(jīng)費(fèi)條目較多，每一個(gè)課題單獨(dú)建立一個(gè)表格，需要科研管理人在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷時(shí)審核后逐一填入表格，導(dǎo)致每一次課題經(jīng)費(fèi)報(bào)銷都要占用較多的時(shí)間，效率低下，同時(shí)容易出錯(cuò)，對經(jīng)費(fèi)的使用不能很好地監(jiān)控。使用科研管理系統(tǒng)后，科研人員使用經(jīng)費(fèi)時(shí)，首先要錄入系統(tǒng)，科研管理人員審核通過后，才能拿著相關(guān)憑證去財(cái)務(wù)處進(jìn)行報(bào)銷，由于術(shù)業(yè)有專攻，科研人員在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，會(huì)忽略經(jīng)費(fèi)的合理、按時(shí)使用，如果科研管理人員監(jiān)管不力，很容易造成總經(jīng)費(fèi)超支，或者個(gè)別條目使用超過可浮動(dòng)調(diào)整的限度，對結(jié)題審計(jì)造成不必要麻煩?？蒲腥藛T在使用科研管理系統(tǒng)時(shí)，課題余額及各條目余額一目了然，提醒科研人員合理使用經(jīng)費(fèi)。同時(shí)也方便科研管理人員隨時(shí)查看在研課題的經(jīng)費(fèi)使用情況，監(jiān)管課題的進(jìn)展情況，科研管理系統(tǒng)有效控制了經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象的發(fā)生，提高了科研經(jīng)費(fèi)的使用效率。
（五）人才管理
醫(yī)院的管理層需要及時(shí)掌握本院科研人員的相關(guān)基本信息，科研管理系統(tǒng)建立了科研人員數(shù)據(jù)庫，為管理層隨時(shí)提供本院科研人員的年齡、職稱、學(xué)位、文章發(fā)表、承擔(dān)課題、擁有專利、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的相關(guān)科研信息，方便管理層進(jìn)行橫向縱向的比較分析，同時(shí)還能整合資源，進(jìn)行同學(xué)科資源整合，跨學(xué)科資源互補(bǔ)。
三、科研管理系統(tǒng)使用存在的問題及思考
（一）提高科研管理系統(tǒng)的普及率
科研管理系統(tǒng)是新的管理技術(shù)，在未來的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，但是在由于醫(yī)護(hù)人員的工作性質(zhì)以及對于科研的熱情不同，科研管理系統(tǒng)在日常使用中效率不高，有些人員甚至不知道有科研管理系統(tǒng)，這就需要科研管理人員加大宣傳力度，齊心協(xié)力加入到醫(yī)院的科研管理信息化建設(shè)中來。
（二）科研信息的及時(shí)更新與日常維護(hù)
隨著醫(yī)院人員流動(dòng)，不僅會(huì)有人員調(diào)離，院內(nèi)科室變動(dòng)，新員工入職，老員工退休，同時(shí)還會(huì)有本人的學(xué)歷學(xué)位變化，職稱變化等，都需要管理信息不斷更新，因此，科研管理人員與人事管理部門應(yīng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，隨時(shí)保持基礎(chǔ)信息的準(zhǔn)確性，對于科研人員自行更新的個(gè)人信息，管理人員要及時(shí)進(jìn)行審核，使調(diào)整后的信息與科研相關(guān)管理信息實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)對應(yīng)。
（三）醫(yī)院內(nèi)部系統(tǒng)的兼容
醫(yī)院內(nèi)部各部門都有自己的臨床管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、人事系統(tǒng)，怎樣實(shí)現(xiàn)在保證各個(gè)系統(tǒng)自身的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、自我保護(hù)的情況下，完成各個(gè)系統(tǒng)之間的無縫銜接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，也是現(xiàn)在面臨的普遍問題。
在我院科研管理系統(tǒng)投入使用的一年多的時(shí)間里，為科研人員、科研管理人員及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層提供了諸多便利，提高了工作效率，但是系統(tǒng)本身還有很多需要改進(jìn)的地方。隨著系統(tǒng)的不斷完善，一定會(huì)進(jìn)一步提高多方的工作效率，使醫(yī)院科研管理工作更好地服務(wù)大眾。
參考文獻(xiàn)：
[1] 李暉，劉成娟，張巖，李自普.大型綜合性醫(yī)院科研信息管理系統(tǒng)的建立和意義[J].中華醫(yī)院管理雜志，2005，21（6）394-396
[2] 吉訓(xùn)明，何士大，張新勝等.依托科研信息平臺(tái)，提升醫(yī)院科研管理水平[J].中國醫(yī)院，2007，11（12）：49-53
[3] 李志光，楊濤，梁寧霞等.基于WEB的醫(yī)院科研管理信息系統(tǒng)構(gòu)建[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2009，22（2）：111-112，122
[4] 李慶虹，李進(jìn)，譚鈞元等.科研訓(xùn)練信息系統(tǒng)在軍隊(duì)傳染病醫(yī)院科研項(xiàng)目管理中的應(yīng)用[J].傳染病信息，2010，23（4）：246-249
[5] 陳卓，代蔭梅.關(guān)于建立醫(yī)院科研信息管理系統(tǒng)的思考[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2011，11（7）：136-137
[6] 朱芳華，宮潔麗，王建軍，劉丹鳳，翟俊霞.利用信息管理系統(tǒng)對醫(yī)院綜合檔案進(jìn)行管理[J].河北醫(yī)藥，2013，35（5）：773-774
[7] 郝彥琴，孫躍忠，牛雅蓉，吳慧琴.醫(yī)院科研管理信息化與管理變革探討[J].中國藥物與臨床，2015年，15（2）：286-288
第一條為了維護(hù)信用社的正常經(jīng)營秩序，規(guī)范各崗位操作程序，確保各項(xiàng)法規(guī)制度的貫徹執(zhí)行。根據(jù)國家有關(guān)法律、金融法規(guī)和上級(jí)管理部門的規(guī)章制度及信用社內(nèi)控制度，制定本辦法。
第二條本辦法適用于信用社各崗位人員。各崗位人員違反國家金融法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，但未構(gòu)成刑事犯罪及不夠行政和黨紀(jì)處分的，依照本辦法相關(guān)規(guī)定處理。
第三條聯(lián)社向各崗位人員統(tǒng)一頒發(fā)“員工行為規(guī)范積分管理卡”，扣分由稽核監(jiān)察部執(zhí)行，聯(lián)社其他職能部門發(fā)現(xiàn)對員工違規(guī)行為，進(jìn)行登記后轉(zhuǎn)稽核監(jiān)察部依照本辦法實(shí)行扣分處理。
第四條稽核監(jiān)察人員及其他職能部門在執(zhí)行扣分管理時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和本辦法，做到堅(jiān)持原則、客觀公正，實(shí)事求是、不徇私情、及時(shí)準(zhǔn)確。
第五條構(gòu)成違規(guī)違紀(jì)處理處罰標(biāo)準(zhǔn)的，按原聯(lián)社及上級(jí)對于違規(guī)違紀(jì)的處理辦法和制度處分、處理、處罰，并相應(yīng)扣分；對年內(nèi)累計(jì)扣分達(dá)到一定數(shù)額的進(jìn)行相應(yīng)處分處理：達(dá)到20分以上（不含20，下同）者由聯(lián)社職能部門進(jìn)行誡勉談話；達(dá)到30分者給予通報(bào)批評；達(dá)到40分者給予警告處分；達(dá)到50分者給予記過處分；達(dá)到60分者給予記大過處分；達(dá)到70分者給予降級(jí)處分；達(dá)到80分者給予限期調(diào)出處理；達(dá)到90分者解除勞動(dòng)合同。
第二章信貸類
第六條違反貸款管理制度有下列情形之一的，每筆扣責(zé)任人3分：（1）、未按審批程序?qū)徟浒赴l(fā)放超權(quán)限貸款的；（2）化整為零發(fā)放超權(quán)貸款壘大戶的；（3）發(fā)放冒名、頂名貸款變相壘大戶的；（4）發(fā)放跨區(qū)、跨社貸款的；（5）向不符合貸款條件的借款人發(fā)放貸款的；（6）對已形成呆滯、呆賬貸款的借款人繼續(xù)發(fā)放貸款的；（7）對逃避懸空信用社債務(wù)的借款人和已關(guān)停、破產(chǎn)企業(yè)發(fā)放貸款的；（8）向已進(jìn)入訴訟程序的借款人發(fā)放貸款的；（9）自批自貸的；（10）擅自退回貸款質(zhì)押品或中途更換質(zhì)押品的；（10）向借款人吃、拿、卡、要、報(bào)銷發(fā)票或類似行為的；（11）超比例發(fā)放最大單戶和最大十戶貸款的。
第六條對有下列行為之一者，扣責(zé)任人2分：（1）對不按審批程序以一人或少數(shù)人的審批貸款的；（2）違反利率政策，擅自提高或減免利息和未執(zhí)行加罰息的；（3）弄虛作假、倒約換據(jù)掩蓋貸款風(fēng)險(xiǎn)的；（4）發(fā)放貸款用于收取利息的。
第七條違反貸款發(fā)放操作程序，有下列情形之一的，每筆扣經(jīng)辦人1分：（1）借款人及擔(dān)保人未親自到場或未出具授權(quán)委托書，信貸人員憑個(gè)人關(guān)系辦理貸款的；（2）無《借款申請書》或《借款申請書》填寫不真實(shí)、內(nèi)容不齊全的；（3）萬元以上貸款（含10000）無《貸款調(diào)查報(bào)告》或調(diào)查報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)重不實(shí)或有欺詐行為的；（4）不簽訂《借款合同書》，或《借款合同書》使用錯(cuò)誤的；（5）貸后檢查監(jiān)控不力，貸款人資金轉(zhuǎn)移導(dǎo)致貸款不能如期收回的，
第八條有下列情形之一的，每筆（每項(xiàng)次）扣經(jīng)辦人0.5分：（1）借款合同和放款憑證手續(xù)要素不全的（借款合同和憑證要素包括：借款人姓名、住址、身份證號(hào)碼、簽名、借款合同編號(hào)、借款用途、利率、期限、日期、金額、借款單位章、經(jīng)辦人手印、擔(dān)保抵押單位章、擔(dān)保抵押人身份證號(hào)碼、擔(dān)保抵押人手印、出質(zhì)人的身份證號(hào)、出質(zhì)人簽字、出質(zhì)人手印，借款合同章、放款人章和審批人章等）；（2）貸款憑證和借款合同利率書寫不規(guī)范，借款金額大小寫不符的；（3）貸款展期無《展期申請書》或不符合展期期限規(guī)定的；沒有經(jīng)原擔(dān)保人、抵押人同意辦理展期手續(xù)的；（4）貸款到期前和到期后未送達(dá)和簽收《貸款到期催收通知單》和《貸款逾期催收通知書》的。
第九條違規(guī)發(fā)放擔(dān)保、抵押、質(zhì)押貸款的，按下列規(guī)定處罰：（1）擔(dān)保單位（人）不具備擔(dān)保條件發(fā)放貸款的，每筆扣2分。（2）為逃避貸款權(quán)限發(fā)放互借互保貸款的，每筆扣2分。（3）單位擔(dān)保未出示擔(dān)保法人資格證明發(fā)放貸款的，每筆扣1分。（4）出質(zhì)人未親自到場辦理質(zhì)押手續(xù)，造成質(zhì)押無效的，每筆扣1分。（5）抵押物不符合國家法律政策規(guī)定造成抵押無效的，每筆扣1分。（6）無《財(cái)產(chǎn)抵押物品清單》，辦理房屋、汽車等財(cái)產(chǎn)抵押貸款未辦他項(xiàng)權(quán)證或未登記、需公證而未辦理公證的，每筆扣1分。（7）未按抵押（質(zhì)押）規(guī)定比率發(fā)放貸款的，每筆扣1分；（8）存單（折）等有價(jià)證券質(zhì)押，未經(jīng)存款人（或存款人的監(jiān)護(hù)人）和存款行（社）簽章（或手印），密碼存款缺少密碼號(hào)的，每筆（項(xiàng)次）扣1分。（9）他行（社）存單（折）質(zhì)押，經(jīng)辦人未親自到存款行辦理簽證手續(xù)，每筆扣1分。（10）抵（質(zhì)）押貸款到期后沒有向抵押人、出質(zhì)人送簽《處理抵（質(zhì)）押品通知書》，擅自處理抵（質(zhì)）押品的，每筆扣1分。（11）（質(zhì)）押貸款到期后沒有及時(shí)扣收抵（質(zhì)）押品的，每筆扣2分；（12）企業(yè)貸款不堅(jiān)持《貸款證》登記，對企業(yè)貸款擔(dān)保方也不進(jìn)行登記和注明賬、據(jù)貸款證號(hào)碼的，每筆扣1分。
第十條違反《貸款形態(tài)調(diào)整辦法》規(guī)定，未及時(shí)調(diào)整貸款占用形態(tài)的，或在調(diào)整貸款形態(tài)時(shí)弄虛作假以及未設(shè)置、記載和使用貸款賬、卡、簿、表而造成賬據(jù)不相符的，每個(gè)科目扣經(jīng)辦人1分。
第十一條發(fā)放貸款未明確貸款第一責(zé)任人和第二責(zé)任人的，每筆扣經(jīng)辦人0.5分。
第十二條收回貸款本息當(dāng)日或次日上班后未交會(huì)計(jì)人員入賬的，每筆扣責(zé)任人1分；私自占用或轉(zhuǎn)移的，扣責(zé)任人3分。
第十三條違反呆賬貸款核銷程序和收回處理規(guī)定有下列情形之一的，每筆扣經(jīng)辦人3分：（1）未履行審批程序私自核銷呆賬貸款的；（2）將違規(guī)貸款、不符合核銷條件和職工親屬貸款申報(bào)核銷的；（3）借核銷呆賬貸款之機(jī)搞非法交易的；（4）收回已核銷貸款不入賬挪作他用的。
第十四條對管理部門及聯(lián)社檢查出的信貸管理方面的問題，不重視，不及時(shí)落實(shí)整改，造成嚴(yán)重后果的，扣社主任1－3分。
第十五條有下列情形之一者，扣責(zé)任人3分：（1）收回的抵債資產(chǎn)由自己使用的；（2）借款人或保證人有償還貸款能力，故意收借款人抵貸資產(chǎn)的；（3）抵債資產(chǎn)未按規(guī)定嚴(yán)格管理，私自外借、自用，造成抵債物品流失，賬實(shí)不符的。
第十六條違反借款合同檔案管理規(guī)定，對借款合同檔案資料未建檔登記；逾期以上貸款無催收通知書、延期還款協(xié)議書；依法訴訟貸款法院判決書、調(diào)解書等資料未及時(shí)存檔登記的，每筆扣責(zé)任人及社主任1分。
第三章會(huì)計(jì)類
第十七條帳務(wù)沒有做到日清月結(jié)，每日結(jié)賬，總分核對和內(nèi)外賬定期核對的，每次扣責(zé)任人1分；沒有達(dá)到“五無”和“六相符”，每差錯(cuò)一項(xiàng)（次）扣1分；弄虛作假彌平賬目的或造成賬務(wù)長期混亂的，扣責(zé)任人1－3分。
第十八條用支票支取現(xiàn)金時(shí)，未折角驗(yàn)印的，扣責(zé)任人1分。
第十九條換日印章未按時(shí)更換日期的，每次0.5分。離職不辦理印章交接、業(yè)務(wù)終了印章不入庫保管以及業(yè)務(wù)用章（包括個(gè)人名章）隨意放置或任他人代蓋的，每次扣責(zé)任人1分。
第二十條不按規(guī)定使用會(huì)計(jì)科目或使用不規(guī)范的，每錯(cuò)一個(gè)科目扣責(zé)任人2分。
第二十一條違反會(huì)計(jì)操作規(guī)程和規(guī)定的下列情形之一的，每筆（項(xiàng)、次）從責(zé)任人扣0.5分：（1）收到外來憑證未對諸要素及內(nèi)容詳細(xì)審查，不合規(guī)背書未發(fā)現(xiàn)，或存在漏審項(xiàng)目的；（2）、賬簿缺少賬首、賬眉、賬簿賬號(hào)編列不符合規(guī)定的；（3）預(yù)留印鑒卡片保管、使用不規(guī)范，以及傳票使用不規(guī)范的；（4）現(xiàn)金收付未登記卷別或現(xiàn)金付款無背書的，會(huì)計(jì)憑證要素不齊全的；（5）受理或自制收款憑證大小寫金額不一致；（6）受理過期、遠(yuǎn)期支票憑證的；（7）憑證、賬簿、報(bào)表漏蓋會(huì)計(jì)、記賬、復(fù)核、出納員名章以及有關(guān)業(yè)務(wù)用章的；（8）表外科目發(fā)生的業(yè)務(wù)未用表外科目傳票處理的；（9）使用圓珠筆填制傳票、記賬（套寫傳票、賬除外）或一張傳票有兩筆以上發(fā)生額無合計(jì)數(shù)、憑證附件未加蓋附件章的；（10）錯(cuò)賬未按規(guī)定糾正、劃線、蓋章，賬簿有涂改、挖補(bǔ)、刀刮、皮擦和藥水消蝕的；（11）款未匯出，向外簽發(fā)匯款回單；款未收妥，向外簽發(fā)空頭匯票和聯(lián)行業(yè)務(wù)查詢查復(fù)不及時(shí)的。
第二十二條違反聯(lián)行印、押、證、機(jī)分管制度的，未達(dá)賬不及時(shí)查找和錯(cuò)賬不按規(guī)定糾正的，每筆2分。
第二十三條未按規(guī)定建立和使用各表外科目以及各種賬簿的，以及登記內(nèi)容不全，領(lǐng)取人簽字不全的，每次扣責(zé)任人1分。
第二十四條并有下列情形之一者，扣責(zé)任人1分:(1)未按規(guī)定管好貸款賬、借款合同等信貸檔案，造成合同不完整、總分、賬據(jù)不符和催收通知?dú)w檔不及時(shí)的；(2)表外科目管理不規(guī)范和已核銷貸款總分、賬據(jù)不相符的；(3)收回貸款本息、吸收存款及各項(xiàng)收入，未按規(guī)定及時(shí)入賬的，扣責(zé)任人1分；(4)收取的工本費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、房租費(fèi)等未按規(guī)定進(jìn)行賬務(wù)處理，存入個(gè)人儲(chǔ)蓄賬戶或單獨(dú)保管的。
第二十五條有下列情形之一者，扣責(zé)任人3分：（1）截留或轉(zhuǎn)移收入、私設(shè)賬外賬（小金庫）、私分財(cái)務(wù)收入的；（2）擅自擴(kuò)大開支范圍、提高開支標(biāo)準(zhǔn)、濫發(fā)獎(jiǎng)金實(shí)物、補(bǔ)貼及加班費(fèi)的；（3）未按規(guī)定提取信用站存、貸款和清收“雙呆”貸款手續(xù)費(fèi)或未全額發(fā)給代辦員挪作他用及從手續(xù)費(fèi)科目列支其它費(fèi)用的。
第二十六條自制憑證與所附原始憑證不符、不真實(shí)或缺少附件及虛列費(fèi)用或列支用于違規(guī)活動(dòng)費(fèi)用的，扣責(zé)任人2分。
第二十七條未經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)銷大中專及其它學(xué)習(xí)費(fèi)用的，扣責(zé)任人2分。
第二十八條利息計(jì)算錯(cuò)誤的限期糾正，并按筆數(shù)、金額合并計(jì)算的辦法對責(zé)任人進(jìn)行處罰，差錯(cuò)金額每筆在100元以下的，扣0.5分，差錯(cuò)金額在100元以上的扣1分。
第二十九條有下列情形之一者，扣責(zé)任人3分：（1）存貸比例超過上級(jí)管理部門規(guī)定的；（2）未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)拆出拆入資金的；（3）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自購買有價(jià)證券的；（4）利用信用社資金搞第三產(chǎn)業(yè)或搞賬外經(jīng)營的；（5）違規(guī)為私人或單位墊付、外借資金的；（6）違規(guī)列支應(yīng)收、應(yīng)付款項(xiàng)的；（6）收回已核銷呆賬貸款未按規(guī)定進(jìn)行賬務(wù)處理的，或挪作他用的；（7）未經(jīng)允許擅自為他人或單位開具“兩證一函”（資信證、存款證明、擔(dān)保函）等證明的；（8）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自購建或維修固定資產(chǎn)的；（9）管理不善造成固定資產(chǎn)損毀的；（10）在年終決算中收入不入賬、虛計(jì)應(yīng)收利息、費(fèi)用甩下年等弄虛作假行為的。
第三十條上報(bào)虛假報(bào)表的，扣責(zé)任人2分；報(bào)表不按時(shí)或提留不準(zhǔn)的扣1分，差錯(cuò)每處扣0.5分。
第三十一條未按規(guī)定設(shè)立、使用各種登記簿或設(shè)立或不全的，每少一項(xiàng)扣責(zé)任人1分。
第三十二條會(huì)計(jì)檔案管理不符合規(guī)定要求，傳票裝訂、入檔不及時(shí)的，扣責(zé)任人1分，造成檔案丟失、蟲蛀、鼠咬或霉?fàn)€等缺損的，扣責(zé)任人2分。
第三十三條未經(jīng)批準(zhǔn)外借或檔案造成泄密的，扣責(zé)任人2分。
第三十四條主管會(huì)計(jì)未定期組織內(nèi)勤人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)知識(shí)和制度，以及上級(jí)行下發(fā)的有關(guān)文件（要求有學(xué)習(xí)記錄），并組織落實(shí)執(zhí)行的每次扣1分。
第三十五條工作人員調(diào)離或調(diào)換工作崗位，未辦理交接或交接不清的及離崗后發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)行為的扣1分。
第三十六條不按規(guī)定建立“重要空白憑證領(lǐng)用登記簿”、“重要空白憑證使用登記簿”、登記“重要空白憑證銷號(hào)單”和進(jìn)行表外科目核算的，每項(xiàng)扣1分；對領(lǐng)用不記載號(hào)碼、使用不進(jìn)行逐筆銷號(hào)、作廢不按規(guī)定處理的，每次每項(xiàng)扣1分；對不按規(guī)定監(jiān)督信用分社和信用站重要空白憑證使用的，每次扣1分。
第四章儲(chǔ)蓄存款類
第三十七條違反崗位操作規(guī)程，有下列情形之一的，扣責(zé)任人1分：（1）未堅(jiān)持“雙人臨柜，交叉復(fù)核”基本規(guī)定，對經(jīng)辦的賬、卡、證、簿等未認(rèn)真核對、換人復(fù)核的；（2）未堅(jiān)持“現(xiàn)金收入先收款后記賬，現(xiàn)金付出先記賬后付款”的規(guī)定，未登記現(xiàn)金券別的。（3）對存折（單）存、取款憑條未認(rèn)真審驗(yàn)的；現(xiàn)金交出納前未清點(diǎn)或接出納配款未復(fù)點(diǎn)；未加蓋個(gè)人名章；未進(jìn)行微機(jī)存、取款記賬處理等情形的；（4）定期存單大小寫金額不符的。
第三十八條有下列情形之一者，每項(xiàng)（次）扣責(zé)任人1分：（1）辦理存、取款業(yè)務(wù)時(shí)未審驗(yàn)存折（單）、存、取款憑條的；存款現(xiàn)金未復(fù)點(diǎn)、取款配款未清點(diǎn)的；未加蓋個(gè)人名章及相應(yīng)業(yè)務(wù)章的；未登記現(xiàn)金券別的；未按規(guī)定登記現(xiàn)金日記賬的；傳票未交給記賬員等情形的；（2）需憑印鑒或密碼支取存款的，未核對預(yù)留印鑒或密碼辦理的；（3）定期儲(chǔ)蓄存款提前支取時(shí)，未審核儲(chǔ)戶或人有效身份證明，未登記證件名稱和號(hào)碼辦理的；（4）辦理掛失手續(xù)存在未審核儲(chǔ)戶有效身份證明和摘記內(nèi)容要點(diǎn)；未審核掛失申請書；未與儲(chǔ)戶底賬核對并標(biāo)明“掛失止付”字樣；掛失后未到7天辦理支取等情形的。
第三十九條違反操作規(guī)程造成存款透支的，每筆扣2分；故意透支、開空頭存單（折）或出具假存單做抵押證明的，扣3分。
第四十條重要空白憑證填錯(cuò)未蓋“作廢”戳記且不隨當(dāng)日傳票裝訂的，每次0.5分。丟失重要空白憑證的，扣責(zé)任人2分。
第四十一條在儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)中弄虛作假或搞虛增（減）儲(chǔ)蓄的，按虛假金額扣責(zé)任人和單位負(fù)責(zé)人1－3分。
第四十二條每日業(yè)務(wù)終了，未按規(guī)定備份、打印相關(guān)報(bào)表、進(jìn)行相應(yīng)核和做日終處理的，扣責(zé)任人1分。
第四十三條辦理人民法院等司法部門查詢、凍結(jié)，扣劃單位、個(gè)人儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)時(shí)，未查驗(yàn)相應(yīng)的工作證、執(zhí)行公務(wù)證、協(xié)助查詢通知書、法院凍結(jié)裁定書、協(xié)助扣款裁定書以及生效法院文書副本的，未積極協(xié)助執(zhí)行，并將相關(guān)法律文書隨會(huì)計(jì)檔案永久保管的，每項(xiàng)次扣1分；造成被處罰等損失的扣經(jīng)辦人3分。
第五章出納類
第四十四條辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)有下列情形之一的，每次扣1分：（1）發(fā)生收付假幣、款項(xiàng)不符等問題的；（2）未堅(jiān)持憑證和現(xiàn)金二者數(shù)據(jù)相符，有疑慮未復(fù)點(diǎn)、復(fù)查的；（3）收付大宗現(xiàn)金，未做到先點(diǎn)捆、卡把、核準(zhǔn)封簽、散把點(diǎn)數(shù)、拆捆細(xì)點(diǎn)的；（4）未經(jīng)復(fù)點(diǎn)的成捆、成把現(xiàn)金的封條、腰條隨意丟棄的；（5）未堅(jiān)持一日三碰庫制度和日清日結(jié)的；（6）收入現(xiàn)金時(shí)，收款員未審查交款單并清查現(xiàn)金是否一致；付出現(xiàn)金時(shí)，付款員未審查憑證要素及有關(guān)人員是否簽章；未按業(yè)務(wù)發(fā)生順序編號(hào)登記現(xiàn)金賬，并加蓋“現(xiàn)金付訖章”及個(gè)人名章的；（7）未按時(shí)整理散幣、殘幣和及時(shí)上繳，造成散幣、殘幣擠占庫存，影響庫款整潔和清點(diǎn)的。
第四十五條現(xiàn)金賬記載未達(dá)到清晰整潔、書寫規(guī)范工整、摘要簡明完整、科目歸屬準(zhǔn)確、錯(cuò)賬更正按規(guī)程處理的，每項(xiàng)次扣0.5分。
第四十六條違反雙人管庫制度存在一人出入庫；出庫未打亂金庫密碼；出入庫款項(xiàng)、實(shí)物雙人沒有共同辦理和相互復(fù)核的，扣責(zé)任人1分，主任安排一人管庫的，扣主任2分。
第四十七條白條頂庫[包括：購貨發(fā)票、未記賬的支款憑證（含現(xiàn)金付出傳票）、未支取的存款單折（單）或股金證及批條等]的，扣當(dāng)事人2分；庫存超限額的，每次扣1分；未建立或未登記大額現(xiàn)金支取登記簿辦理大額現(xiàn)金支取的，每次扣0.5分。
第四十八條私自動(dòng)用庫款、營業(yè)款項(xiàng)、聯(lián)行資金、有價(jià)證券和其他款項(xiàng)的，扣責(zé)任人3分；主任沒有堅(jiān)持每月三查庫制度的，每漏查一次，扣1分，屢次漏查或流于形式的，扣2分。
第四十九條重要空白憑證管理存在未設(shè)立或未登記領(lǐng)用、使用簿的；領(lǐng)用未填制領(lǐng)用單；領(lǐng)用人未在領(lǐng)用登記簿上簽字；信用站領(lǐng)用未與交賬監(jiān)督員核對；未定期清點(diǎn)庫存；賬實(shí)、總分不符等情形的，每項(xiàng)每次扣責(zé)任人2分。
第五十條代保管質(zhì)押單證管理中存在貸款未還清質(zhì)物被擅自抽出；中途變更質(zhì)押物；返還已還清貸款質(zhì)物時(shí)，支取人未在代保管登記簿上簽字等情形的，每次扣責(zé)任人2分。
第六章交帳類
第五十一條對信用站監(jiān)督不力，信用站報(bào)賬單各科目余額不銜接、發(fā)生額、余額總分不符，重要空白憑證的結(jié)存、使用（含作廢）與領(lǐng)用不符的，每差錯(cuò)一項(xiàng)，扣0.5分。
第五十二條對信用站報(bào)賬業(yè)務(wù)審查不嚴(yán)，發(fā)生核算差錯(cuò)、大小寫不符，儲(chǔ)戶簽章及業(yè)務(wù)印章不全的，每差錯(cuò)（遺漏）一項(xiàng)扣0.5分。
第五十三條未建立并賬監(jiān)督差錯(cuò)登記簿或差錯(cuò)未登記的，每筆扣0.5分；已發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)在下個(gè)報(bào)賬期未糾正的，扣1分。
第五十四條信用站重要空白憑證存在領(lǐng)用未登記、憑證號(hào)碼與登記號(hào)碼不一致、憑證前后不銜接、跳號(hào)使用或空號(hào)使用、作廢憑證未交回、私自銷毀或丟棄等問題的，每差錯(cuò)（遺漏）一項(xiàng)，扣1分。
第五十五條有下列情形之一者，每項(xiàng)次扣責(zé)任人1分：（1）交賬時(shí)業(yè)務(wù)周轉(zhuǎn)金未全額交回或周轉(zhuǎn)金超限額的；（2）信用站領(lǐng)用的重要空白憑證，記賬員未登記、銷號(hào)，同一種重要空白憑證一次領(lǐng)用超過一本的；（3）信用站未按交賬日交賬的；（4）記賬員未按月對信用站進(jìn)行檢查或無檢查記錄的。
第七章計(jì)算機(jī)類
第五十六條違反規(guī)程操作非法操作或未按照操作規(guī)程啟動(dòng)和關(guān)閉系統(tǒng)的，扣經(jīng)辦人員1分。
第五十七條違反計(jì)算機(jī)管理制度，擅自修改應(yīng)用程序、安裝與業(yè)務(wù)無關(guān)軟件、連接互聯(lián)網(wǎng)的，扣責(zé)任人3分。
第五十八條違反計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，未定期更換操作員密碼、業(yè)務(wù)終了未及時(shí)退出、未按規(guī)定辦理日終備份及未按規(guī)定打印當(dāng)天報(bào)表的，每次扣責(zé)任人1分。
第五十九條操作員未經(jīng)批準(zhǔn)擅自自制各種沖賬、轉(zhuǎn)賬及其他憑證進(jìn)行賬務(wù)處理的，扣責(zé)任人1分。
第八章通用類
第六十條各類人員住社未達(dá)到規(guī)定天數(shù)的，每缺1天扣0.5分。
第六十二條各類人員未完成聯(lián)社交辦任務(wù)的，每次扣1分。
第六十三條各類人員在接待顧客、發(fā)接電話時(shí)不使用規(guī)范、文明用語的，每次扣0.5分。
第六十四條各類人員未著統(tǒng)一服裝臨柜服務(wù)的，每次扣1分。
關(guān)于課題研究申請書1
xx區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時(shí)間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請批示。
xx小課題組
20xx年6月21日
關(guān)于課題研究申請書2
課題名稱： 聚焦購物的計(jì)算教與學(xué)模式研究
課題負(fù)責(zé)人： 林川
申請單位： 成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)
填表日期： 20xx年11月
研究問題
如何把生活中各種購物問題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)
1、學(xué)生方面：
（1）通過研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂。
（2）通過研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者, 提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類型的課堂。
（2）通過研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過研究，讓家長和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究內(nèi)容
低段——購物中簡單的計(jì)算：如市場購物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購買門票，乘車方案等。
中段——購物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場購物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車方案、購買門票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場購物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說的必要手段。
2、問卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問卷，發(fā)給學(xué)生和家長填寫，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的`研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過活動(dòng)過程反映的情況運(yùn)用測量和統(tǒng)計(jì)對研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請專家對課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開開題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，召開成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式
1、實(shí)物資料：學(xué)生制作小報(bào)、數(shù)學(xué)日記，學(xué)生調(diào)查報(bào)告，計(jì)算比賽成果，家長調(diào)查表、反饋表
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見
(包括提供所需條件等)
單位負(fù)責(zé)人（簽字） （公章）
年 月 日
專家組審核意見（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）
成員（簽字）：
年 月 日
區(qū)學(xué)科教研組
審批意見
負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室
審核意見
負(fù)責(zé)人（簽字）
年 月 日
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。
關(guān)于課題研究申請書3
導(dǎo)讀：這些選修課與大學(xué)開設(shè)的課程緊密聯(lián)系，山東師范大學(xué)的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比較與現(xiàn)實(shí)思考》中將現(xiàn)行選修制度，浙江師范大學(xué)教育學(xué)院的徐才根和平湖市乍浦中學(xué)的曹躍平、孫曉峰在《教學(xué)月刊（中學(xué)版，東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課（人教版）的，揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選修課學(xué)，有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
一、課題設(shè)計(jì)論證
同類課題國內(nèi)外研究狀況；本課題擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)；研究方法；學(xué)術(shù)價(jià)值；理論意義和實(shí)踐意義；預(yù)期效益。
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
（一）國外母語選修課課程設(shè)置現(xiàn)狀：
早在上個(gè)世紀(jì)80年代，亞、非、歐、美等各洲60個(gè)國家中，普通高中開設(shè)選修課的國家就占76。7%，20年后的今天，這個(gè)比例只會(huì)更高。由此看出，普通高中設(shè)置選修課已成為基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢。外國母語選修課比中國課程改革時(shí)間早，創(chuàng)新性強(qiáng)，實(shí)施狀況良好，選修課分類明晰，有條不紊，代表國家有美、英、日，詳細(xì)情況如下：
美國實(shí)行指定選修和任意選修相結(jié)合，根據(jù)課程的內(nèi)容，分為語言和文學(xué)兩大類，語言類有的稱為“英語”，包括語言技能、實(shí)用寫作、有效交流等課程；文學(xué)類包括當(dāng)代文學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、歐洲文學(xué)等。對選修課設(shè)置不作統(tǒng)一規(guī)定，由各州和學(xué)校自行安排，學(xué)校對此沒有強(qiáng)行選課的規(guī)定；英國則是將組合選修和任意選修相結(jié)合，與語文有關(guān)的有英語、古典語文、戲劇研究、藝術(shù)史、拉丁語、西班牙語、俄語、印地語、英國文學(xué)、希臘語、漢語、意大利語等，絕大多數(shù)學(xué)校都把選修科目分成5~6組，供學(xué)生選擇；日本于1999年制訂并于20XX全面實(shí)施的高中課程，實(shí)行普通教育的學(xué)科有10科，國語科列在首位，包含6個(gè)科目：國語表達(dá)Ⅰ（2學(xué)分）、國語表達(dá)Ⅱ（4學(xué)分）、國語綜合（4學(xué)分）、現(xiàn)代文（4學(xué)分）、古典（4學(xué)分）和古典講讀（2學(xué)分）。其中只有“國語表達(dá)Ⅰ”為必修科目，其他均為選修。
（二）我國語文選修課課程設(shè)置與教學(xué)現(xiàn)狀研究：
我國高中選修課程設(shè)置及實(shí)施的時(shí)間較短，對于選修課的課程設(shè)置及實(shí)際教學(xué)已有的研究有：
1.關(guān)于新課標(biāo)選修課課程設(shè)置的研究：
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》共設(shè)置了“詩歌與散文”、“小說與戲劇”、“新聞與傳記”、“語言文字應(yīng)用”、“文化論著研讀”等五個(gè)系列，每個(gè)系列又可開設(shè)若干模塊，這些選修課與大學(xué)開設(shè)的課程緊密聯(lián)系，模塊設(shè)置各具特色。北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任王云峰發(fā)表于《中學(xué)語文教學(xué)》20XX年第8期上的《把握好高中選修課的特點(diǎn)》，對高中選修課的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。
但新課標(biāo)對選修課的一些概念闡述不清，如“對于希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生，建議從五個(gè)系列的選修課程中任意選修4個(gè)模塊，獲得8學(xué)分……對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚并希望進(jìn)一步深造的學(xué)生，建議在此基礎(chǔ)上，再從這五個(gè)系列里任意選修3個(gè)模塊”。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)一步深造的標(biāo)準(zhǔn)是什么？課標(biāo)對此沒有提出更詳細(xì)的說明，造成的實(shí)際情況是全國開設(shè)選修課的學(xué)校，幾乎所有參加高考的學(xué)生都修滿7個(gè)模塊，沒有因?qū)W生學(xué)習(xí)興趣與想報(bào)考學(xué)校不同而選擇不同的模塊。
山東師范大學(xué)的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比較與現(xiàn)實(shí)思考》中將現(xiàn)行選修制度分為三類：限定性選修課、任意選修課和定向選修課。
2.關(guān)于高中語文選修課教學(xué)現(xiàn)狀的研究：
高中語文選修課教學(xué)這塊也引起了國內(nèi)學(xué)者、高中教師的廣泛關(guān)注，其研究主要體現(xiàn)在教學(xué)理念、教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容選取以及教學(xué)評價(jià)反思幾個(gè)方面，具體闡釋如下：
（1）教學(xué)理念與教學(xué)方式的相關(guān)研究：
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任王云峰發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》20XX年第6期上的《積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)xxx臺(tái)，有效推進(jìn)高中選修課實(shí)驗(yàn)》提出了信息共享在選修課中的重要性。
山東省棗莊市第八中學(xué)的教師孫晉諾發(fā)表在《語文建設(shè)》20XX年第2期上的《高中選修課教學(xué)的"三多"與"三少"》一文，對高中語文選修課教學(xué)提出了三點(diǎn)意見：多整合歸納少逐篇講析、多訓(xùn)練語言少依靠活動(dòng)、多具體指導(dǎo)少空口說教。
江蘇省常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的韓旭東發(fā)表在《現(xiàn)代語文（教學(xué)研究）》20XX年第10期上的《高中語文選修課程的教學(xué)策略初探》對語文選修課授課方式進(jìn)行了討論。
浙江師范大學(xué)教育學(xué)院的徐才根和平湖市乍浦中學(xué)的曹躍平、孫曉峰在《教學(xué)月刊（中學(xué)版）》20XX年第10期上發(fā)表的《關(guān)于高中選修課中校長角色的思考》提出了校長角色的轉(zhuǎn)換問題。
江蘇靖江市季市中學(xué)的劉曉紅發(fā)表在《考試周刊》20XX年第26期上的《精準(zhǔn)高考目標(biāo)，體悟?qū)徝烙鋹?mdash;—例證現(xiàn)代散文選修課的一種教法》將選修課與高考進(jìn)行了聯(lián)系，并對散文選修課教學(xué)提出了看法。
（2）教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究：
部分省市教育部門以及教育學(xué)者針對部分學(xué)校選修課走過場，形同虛設(shè)的問題進(jìn)行了相關(guān)討論：
安徽省銅陵市教育局教研室的劉志勝的《高中語文選修課開設(shè)時(shí)間的思考》對必修課與選修課開設(shè)時(shí)間進(jìn)行了討論。
廣東東莞市玉蘭中學(xué)的李園香發(fā)表在《中學(xué)語文（上旬·教學(xué)大參考）》20XX年第9期上的《高中話文選修課"同質(zhì)化"現(xiàn)象及對其的反思》對學(xué)校將選修課當(dāng)作必修課上的問題進(jìn)行了分析。
（3）教學(xué)評價(jià)體系的相關(guān)研究；
東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課（人教版）的思考》中針對課程設(shè)置、授課方式及評價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比較高的評價(jià)方式：測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法、學(xué)生成長記錄袋、問卷法等。
揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選修課學(xué)習(xí)的成績、問題與對策》中對選修課給學(xué)生帶來的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無法體現(xiàn)選修課價(jià)值。
二、課堂研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)
（一）主要問題：
本課題主要研究高中語文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問題及解決策略。通過把握新課標(biāo)對語文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國內(nèi)外學(xué)者對選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語文教師對于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對人教版語文選修教材的看法，聽取他們對選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見和建議；同時(shí)，以問卷調(diào)查的形式，了解目前學(xué)生對于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語文教學(xué)中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對選修課的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課教學(xué)理論，為立志從事高中語文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見和建議。具體而言，關(guān)于昆明市高中語文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括：
1．實(shí)踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度（課時(shí)）安排；
2．一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析；
3．教師、學(xué)生對選修課教材、教學(xué)等的看法；
4．相對于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問題；
5．實(shí)踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對于選修課教學(xué)的意見和建議；
（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上。昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問題。通過實(shí)地考察研究，揭示一線教師在選修課教學(xué)過程中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，開拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論和一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出一些高中語文選修課的教學(xué)理論，從而為新一輪的高中語文教師選修課教學(xué)指明方向。
本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問題原因分析、選修課理論與一線教師實(shí)施的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)等幾個(gè)方面。教學(xué)過程中問題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是學(xué)校、家長、社會(huì)等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實(shí)際教學(xué)之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實(shí)際教學(xué)中對理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真觀察，客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實(shí)說話。
三、研究方法
（一）觀察法：
1．采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對一線語文教師在選修課教學(xué)過程中所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提問等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問題等。
2．采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3．采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
（二）問卷調(diào)查法：
1．對實(shí)踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括教師對選修課教學(xué)的重視程度，對選修課教材的熟悉程度，對選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2．對實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對選修課的重視程度，對選修課知識(shí)的掌握情況，對目前所選課程的感興趣程度等等。
（三）訪談法：
1．對實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談；
結(jié)合該校現(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過程，選修課實(shí)施過程中遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對選修課的設(shè)置和實(shí)施提出意見和建議。
2．對一線語文教師進(jìn)行訪談；
在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對教師進(jìn)行訪談。訪談主要內(nèi)容包括：教師對該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問設(shè)計(jì)背后的理念和方法；同時(shí)，詢問教師對選修課設(shè)置的看法，對現(xiàn)行選修課教材分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
（一）彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足；
1．昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到一個(gè)補(bǔ)充作用。
2．其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
（二）豐富和完善相關(guān)課題的研究；
1.進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實(shí)施理論；
2.為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫相關(guān)論文提供條件，有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
五、理論意義和實(shí)踐意義
目前對于語文選修課實(shí)施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價(jià)值。它所開發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實(shí)驗(yàn)過程中建立起來的普通高中任意選修課實(shí)施的有效機(jī)制，從而形成一線教學(xué)、在校免費(fèi)師范生的`雙贏局面。
首先，對于在職語文教師而言，可以監(jiān)督其對新課標(biāo)相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，完成自身教學(xué)的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平。
其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準(zhǔn)教師們了解一線教師選修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，為將來的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。
最后，對參與實(shí)踐的學(xué)生來說，本次實(shí)踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實(shí)踐能力。
六、預(yù)期效益
（一）研究論文：
整理訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄、分析調(diào)查問卷，針對選修課在實(shí)際教學(xué)中的不同問題，選取側(cè)重點(diǎn)，寫一至兩篇研究論文，要求真實(shí)可信，有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。引起學(xué)術(shù)界、教育界對高中語文選修課的設(shè)置和實(shí)施現(xiàn)實(shí)問題的廣泛關(guān)注。同時(shí)，對在校師范生未來選修課教學(xué)起到指引作用。
（二）預(yù)期成果推廣：
1．召開成果交流會(huì)，向更多的人介紹我們的課題研究。
2．請優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn)，構(gòu)建在校師范生與一線教師溝通交流的平臺(tái)。
3．把一線選修課教學(xué)中存在的問題反饋給學(xué)校教育部，為其研究提供依據(jù)。
市、縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：
xx市“十一五”立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關(guān)學(xué)科的專家指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行課堂改革，積極開展教研活動(dòng)，大量撰寫教研論文，現(xiàn)已完成課題的基本內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的效果。
1、實(shí)踐成果
(1)對廣大教師的課堂教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了廣泛的影響。這種影響實(shí)出表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了重大變化，形成了適應(yīng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)。二是教師的合作意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作技能與創(chuàng)造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強(qiáng)，提升了實(shí)施素質(zhì)教育和參與課改的本領(lǐng)。四是引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
五是培養(yǎng)了教師讀書的習(xí)慣，提高了教師的專業(yè)理論水平。理想的教育是從讀書開始的，教師良好的讀書習(xí)慣也為學(xué)生樹立了榜樣，為課題的有效開展厚實(shí)了理論基礎(chǔ)。課題組成員先后在市縣優(yōu)課評比中獲一、二等獎(jiǎng)，在縣數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)中、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中所上公開課、示范課均受好評。
(2)鍛煉和培養(yǎng)了參與研究的教師。“為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性而教”已成為廣大教師的共識(shí)。通過研究，我們認(rèn)為：
1.樹立正確的教育理念。只有樹立新時(shí)代正確的人才觀、質(zhì)量觀，才能走出應(yīng)試教育的怪圈，使學(xué)生創(chuàng)造天賦得以施展。
2.具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識(shí)信息，才能適應(yīng)創(chuàng)造教育的時(shí)代需要。
3.具有一定的創(chuàng)造能力。教師應(yīng)具有敢為人先的精神，并且勇于探索、樂于創(chuàng)造，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
4.養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教師不但興趣廣泛、樂觀自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，而且能戰(zhàn)勝挫折、超越自我。
5.掌握科學(xué)的方法規(guī)律。從培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)到訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造行為，都要遵循科學(xué)規(guī)律和方法。
教師的研究意識(shí)、研究能力、教育智慧、人格風(fēng)范伴隨著整個(gè)課題的研究過程，在研究中得到了鍛煉與提高，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。課題主持人09年被評為“全國優(yōu)秀班主任”、市、縣教育博客大賽一、二等獎(jiǎng)，獲“市教育博客之星”稱號(hào)，被縣委、縣政府授予“學(xué)習(xí)創(chuàng)新好家庭”稱號(hào);兩次獲縣“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)教研組獲縣“優(yōu)秀教師集體”稱號(hào)，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、研究論文先后在《教學(xué)與管理》、《教學(xué)月刊》、《教育家》、《漸江中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《名師之路》等雜志上發(fā)表了二十多篇，獲獎(jiǎng)十余篇。
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)反對過分的選拔和甄別功能，因?yàn)槲覀兊慕逃皇巧贁?shù)人的精英教育，尤其義務(wù)教育應(yīng)是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內(nèi)容將適合所有學(xué)生的口味，其中有不少閃爍著編者創(chuàng)造性思維光輝的思想，教師在實(shí)踐研究過程中要適時(shí)捕捉體現(xiàn)有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)、情感點(diǎn)、操作點(diǎn)、能力點(diǎn)，將這些合作性因素和創(chuàng)造性因素略加提示，使之成為活躍學(xué)生思維的觸發(fā)點(diǎn)，為最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的正向遷移奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)校有了一個(gè)良好的育人環(huán)境，課堂有了一個(gè)適宜合作與創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生也就有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，較持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和較好的合作和創(chuàng)造心態(tài)，其潛在的合作意識(shí)和創(chuàng)造欲望獲得釋放，創(chuàng)造智慧得以激發(fā)。研究中，我校兩年有40多名學(xué)生的作品在全國少兒讀物上發(fā)表;在市、縣“小巧手”比賽中有多人次獲得等級(jí)獎(jiǎng)，有40多人在縣數(shù)學(xué)小論文評比中獲等獎(jiǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)的形成也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練也為學(xué)生成績的上升發(fā)揮了積極作用，實(shí)驗(yàn)后學(xué)生的能力水平明顯高于實(shí)驗(yàn)前。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心挑選和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生一旦對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心，或懷疑度，那么生動(dòng)活潑的民主教學(xué)氛圍，會(huì)使學(xué)生在自由而安全的氣氛中善于表現(xiàn)自己，樂于再現(xiàn)個(gè)性，會(huì)使他們的創(chuàng)造性思維因教師的鼓勵(lì)和贊許而始終處于探索和質(zhì)疑的亢奮狀態(tài)，使他們在尊重和理解的前提下更加大膽想象，多向思維，勇于標(biāo)新，敢于立異。
這樣能有效防止學(xué)生兩級(jí)分化，優(yōu)秀生得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了“后進(jìn)生”的進(jìn)步，不僅如此，師生教學(xué)的積極性也有了很大提高，師生、生生之間的關(guān)系得到積極改善，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)提供了的保證。自開展課題研究以來，無論是期末還是畢業(yè)考試，高分云集教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班明顯高于對照班。為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批的優(yōu)秀新生，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
(5)促進(jìn)了評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評價(jià)過程中，我們既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。
2、理論成果
在研究過程中，我們不僅讓學(xué)生學(xué)到有利于學(xué)生自身發(fā)展的知識(shí)、技能，獲得為今后的發(fā)展而有價(jià)值的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需求，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展的肥沃土壤和廣闊天地。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評價(jià)過程中，做到：