時(shí)間：2022-10-04 19:36:03
導(dǎo)語：在勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
你好。
偶的大名的叫***，沒有小名，也沒有英文名，隨著時(shí)間的增長(zhǎng) 俺知道俺的大名的官方名稱叫‘學(xué)名’。
基于仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情，俺清晰的認(rèn)識(shí)到暗示農(nóng)家的孩子，身上的泥土氣息遠(yuǎn)比城市汽車尾氣來的濃郁。外面的世界很精彩，轟轟烈烈的工業(yè)化浪潮一波比一波來的猛烈，城市化的進(jìn)程給俺帶來了深切真實(shí)的震撼。雖然老家窗外的麻雀沒來得及變異成斑鳩，烏鴉也沒來得基因轉(zhuǎn)化成和平鴿，但俺清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在進(jìn)步、社會(huì)在發(fā)展，共和國(guó)的旗幟也依舊在飄揚(yáng)?？墒堑鹊桨程ь^一看，才發(fā)現(xiàn)小溪里的螃蟹小魚已經(jīng)死的差不多了，俺只能由衷的感慨一句：都是農(nóng)藥惹的禍。
俺今年二十歲了，打從記事起便就混跡于校園，迄今依舊求學(xué)在湖南科貿(mào)、矗立于08級(jí)國(guó)貿(mào)二班待修。基于這一點(diǎn)，學(xué)?？氨饶膛?。俺從很小時(shí)就被灌輸知識(shí)，從那時(shí)起就知道好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是正襟端坐，雙眼注視黑板，栓手疊加于胸口呈水平攤于課桌上……俺以‘發(fā)現(xiàn)美’的眼睛發(fā)現(xiàn)這對(duì)我有點(diǎn)困難，俺思維過于活躍、想法過于大膽，但俺卻尷尬的發(fā)現(xiàn)俺的身體過于孱弱……不過，直面俺還活著這一不爭(zhēng)的事實(shí)，俺要感謝黨，感謝人民，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝學(xué)校，感謝cctv……當(dāng)然，最后也要感謝自己，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持。
二十一世紀(jì)的鐘聲已然敲響了九個(gè)年頭，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮夾裹著‘狼來了’的呼喊波及全世界。站在二十一世紀(jì)的高度，奧運(yùn)會(huì)舉行了、全運(yùn)會(huì)結(jié)束了、奧巴馬來華了，就連世博會(huì)也快開始了。這時(shí)候，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，中國(guó)面貌日新月異，中國(guó)國(guó)力蒸蒸日上，中國(guó)社會(huì)和諧發(fā)展，整體一片喜氣洋洋。這讓擁有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的俺高興到不能自己。雖然俺頭頂尚未一片綠意盎然，但內(nèi)心卻是一番欣欣向榮。值此，俺鄭重的表態(tài)：堅(jiān)決執(zhí)行一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)代表四項(xiàng)基本原則五千年厚積薄發(fā)；熱烈擁護(hù)以民為本立黨為公人大代表制這輩子堅(jiān)定不移。力爭(zhēng)在有限的生命里釋放無限的光與熱，為社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
最后，喜聞天將降甘霖，沐浴著國(guó)家恩澤的而又嗷嗷待哺的俺激動(dòng)地一塌糊涂，由衷的贊美家國(guó)天下和人民。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：***
09年11月22日
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獎(jiǎng)學(xué)金怎么寫?申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書1尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫___，來自吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院的一名學(xué)生。很榮幸成為我校的一名大學(xué)生。大學(xué)生活中，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。尤其是經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)志學(xué)金實(shí)在是非常讓人欣慰。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的.評(píng)審參考。
思想方面
我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。于他們一起探索人生的意義，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。
學(xué)習(xí)方面
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思考，如果自己解決不了我便會(huì)向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。大學(xué)兩年來，我都學(xué)習(xí)用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的肯定。這一年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我各科成績(jī)都有所提高，也讓我對(duì)知識(shí)有了更大的渴望，更讓我對(duì)自己有了更高的要求和目標(biāo)。
工作情況
大三一年中，我擔(dān)任學(xué)生會(huì)助困部干事一職。工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，幫助家庭困難的同學(xué)，開展有意義的活動(dòng)。接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
實(shí)踐情況
在大學(xué)時(shí)光里，我積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，暑假期間也在堅(jiān)持工作。在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
生活情況
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民種田為生，藝術(shù)之是一個(gè)花費(fèi)較高的項(xiàng)目，家庭難以支付我的上學(xué)費(fèi)用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)我申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫助。我深知成績(jī)只代表過去，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。未來的路還很漫長(zhǎng)也很崎嶇，但我不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的走下去…力求在以后取得更好成績(jī)。
以上即本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)判審核。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是12級(jí)電子商務(wù)四班的學(xué)生___。首先，真誠(chéng)的感謝老師們兩年多以來對(duì)我的辛苦培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)。自我大學(xué)入學(xué)以來，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下我不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，不斷學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，不斷取得新的成績(jī)。
現(xiàn)提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，理由如下：
家庭生活上，經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸。我家在____的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，是五口之家——父母、兩個(gè)妹妹和我，還有一個(gè)年邁的老奶奶。父親是典型的農(nóng)民工，05年期間曾經(jīng)失業(yè)，后在家里務(wù)農(nóng)2年，沒有什么收入。后來在親戚的幫助下勉強(qiáng)又出去當(dāng)了農(nóng)民工，由于做的是噴漆的工作和干一些重活，長(zhǎng)期吸入有害氣體，身體過度勞累，隨著年齡的增加，導(dǎo)致身體不如以前，常常出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛等一些小毛病。母親是菜販，一個(gè)人凌晨1、2點(diǎn)鐘起床去拿貨，直到中午才有機(jī)會(huì)歇一會(huì)，下午一直忙到6、7點(diǎn)才回，累了一天，晚上還要忙做家務(wù)。一年三百六十五天，差不多天天都是這樣的生活，更別提有什么節(jié)假日了，所以中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日都很難與家人團(tuán)聚一下。我常常很心疼地勸母親不要干得那么累，要多注意自己的身體呀，可她給我的答復(fù)卻是：“為了你們?nèi)忝?，我能停止?”三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)可不是一個(gè)小數(shù)目呀!是的，所以我更要努力學(xué)習(xí)。作為三姐妹中最大的那個(gè)，我常常以嚴(yán)格的條件來要求自己，并樹立好的模范，常常教導(dǎo)兩個(gè)妹妹要好好學(xué)習(xí)，將來要用百倍的孝心來孝順我們的父母。由于父母常年在務(wù)工，家里只剩下一個(gè)奶奶，隨著年齡的增長(zhǎng)，本來就有高血壓，腦動(dòng)脈硬化等一些常見老人疾病的奶奶，現(xiàn)在身體日益下降，加上又是在農(nóng)村，生活飲食，藥物的使用又提不上來，更加劇了奶奶的病情。為了減少擔(dān)心，父親要時(shí)不時(shí)地往老家跑，這來回的車費(fèi)，藥物費(fèi)用等又是一大筆的支出。
在我求學(xué)的路上，父母省吃檢用，東挪西湊把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，日后出社會(huì)能讓自己過得好點(diǎn)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!
在學(xué)校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。在每年學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，每學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)也在80分以上。在大學(xué)兩年間，我順利通過了學(xué)院要求通過的考證，如計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語A級(jí)，還有專業(yè)相關(guān)的證書也通過了，曾獲的系級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)!在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)我知道自己還有很多方面還需要進(jìn)一步完善。
日常生活中，我節(jié)儉樸素、作風(fēng)優(yōu)良、性格開朗、嚴(yán)以律己、寬以待人。我品質(zhì)優(yōu)良，覺悟較高，在寒暑假期間，我做各種兼職，那段飽含辛酸的日子至今讓我記憶猶新，但是看到能為家里減輕負(fù)擔(dān)，我咬緊牙關(guān)也把它堅(jiān)持下去了。。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學(xué)習(xí)中誠(chéng)信待人，師生評(píng)價(jià)較高;時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r及國(guó)內(nèi)外的發(fā)展局勢(shì)。
人都說窮人的孩子早當(dāng)家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認(rèn)為需要自己獨(dú)立面對(duì)的困難就得需要自己去面對(duì)，我不會(huì)向困難低頭。生活上的困難并不會(huì)使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心我和對(duì)我給予希望的人。為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特申請(qǐng)此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，切盼領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是—_里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。因?yàn)榧彝ダ锏囊恍┰蚝蛷霓r(nóng)村到大學(xué)來的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)不好。從農(nóng)村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動(dòng)積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時(shí)候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)也一直是年級(jí)第一，深受老師同學(xué)的喜愛。
我們巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。也是重慶市最貧窮地區(qū)之一了，是新一輪國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個(gè)貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長(zhǎng)期滯后發(fā)展。我的家庭坎坷，在我很小很小的時(shí)候，大概我還只有4歲左右，我的媽媽就離我而去。從小我就失去了母愛。我的父親是農(nóng)民，父親是一個(gè)地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長(zhǎng)期以來，我的學(xué)費(fèi)都是父親在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。在我上中學(xué)的時(shí)候父親給我找了一個(gè)后媽，但是家境并沒有因此變好。父親在這期間生了幾次大病，也因此欠下了大筆的款，經(jīng)濟(jì)更是不及以前。繼母又是因?yàn)槌Ｄ甑膰?yán)重的風(fēng)濕病使得她不便勞作，家里的擔(dān)子全在父親的身上。帶著家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助以及生源地貸款下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)，來到了西南大學(xué)?？墒?，自從我上大學(xué)后，家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，為了盡量多賺點(diǎn)錢，他父親更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我父親在煤場(chǎng)中采煤。不幸的是剛上幾天班就被煤渣砸傷了腿部，造成了骨折，因此留下了后遺癥，不能干重活。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢(mèng)想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對(duì)我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書?！边@句話一直銘記在我的心中?？傻玫酱髮W(xué)通知書的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而浪費(fèi)了我的青春?jiǎn)?我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的母校知道消息后，也為我提供了幫助。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法：國(guó)家生源地助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費(fèi)，平時(shí)省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，這樣才有了讀大學(xué)的資金。也有想去上免費(fèi)師范生，但是這個(gè)申請(qǐng)由于自己有些猶豫，只能在大二的時(shí)候申請(qǐng)。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作?？墒沁@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時(shí)候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我沒敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾?，我沒時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi)，因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時(shí)候。我還在圖書館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點(diǎn)，也讓我有機(jī)會(huì)可以回報(bào)社會(huì)。
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對(duì)自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這半年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ鳌⑸钪薪o我的支持和幫助。非常感謝社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書4每年秋季開學(xué)后，上交國(guó)家《助學(xué)金申請(qǐng)表》和《普通高等學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表》即可。這兩張表一般學(xué)校的學(xué)生處網(wǎng)站都有下載，表格中需要生源地民政部門蓋章證明家庭經(jīng)濟(jì)情況，所以你最好在暑期就將此表辦理好。
表格填好后，一般學(xué)校都會(huì)在開學(xué)通知上報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，你可以在截止期前交給輔導(dǎo)員或院系負(fù)責(zé)此工作的老師。接下來就需要班級(jí)、院系和學(xué)校審議了。由于每年上級(jí)下?lián)軐W(xué)校的國(guó)家助學(xué)金名額有限，可能無法保證申請(qǐng)即能獲得。
大三，我申請(qǐng)了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
本人概況：_，女，__，__學(xué)院_-__級(jí)城市規(guī)劃專業(yè)。
自入學(xué)以來，我一直努力著。大一軍訓(xùn)結(jié)束，我競(jìng)選班長(zhǎng)，沒成功。大二學(xué)生會(huì)招新，我去競(jìng)選宣傳部干事，沒成功。大三，我申請(qǐng)了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，依然沒成功。
兩年了，從西昌學(xué)院破舊不堪的東校區(qū)搬到軟硬件設(shè)施基本不錯(cuò)的北校區(qū)，我的大學(xué)時(shí)光過半了。如我首段所寫，太多的失利，可是你知道我的收獲有多少嗎?沒選上班長(zhǎng)我當(dāng)了心理委員，沒去到宣傳部，我留在了科技部，沒獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我取得了優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)。
心理委員，我覺得不比班長(zhǎng)來得渺小，大學(xué)，半個(gè)社會(huì)，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金，同學(xué)的心理，多少都會(huì)出現(xiàn)對(duì)各種事情的不確定。三年了，做這個(gè)班委，我很開心。科技部，大多人覺得遙遠(yuǎn)不切合實(shí)際吧，我在學(xué)院團(tuán)委兩年，充分人認(rèn)識(shí)到大學(xué)科研的重要性。董書記說：張婷，認(rèn)準(zhǔn)一條道就好好走下去，走到頂點(diǎn)。就這樣，我和科技結(jié)緣了，加了科技協(xié)會(huì)、新生態(tài)環(huán)境科學(xué)協(xié)會(huì)。大二，我在這三個(gè)地方任職，分別擔(dān)任科技部副部長(zhǎng)、辦公室副主任、宣傳部副部長(zhǎng)。我們協(xié)會(huì)做出了成績(jī)，獲得了中華環(huán)?；饡?huì)的第七批小額資助，與涼山州科協(xié)取得了進(jìn)一步聯(lián)系，學(xué)院科研立項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有6份獲得了第十二屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外科研基金項(xiàng)目四川省二三等獎(jiǎng)，更有一份取得西安世園會(huì)專項(xiàng)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。學(xué)院書記老師常?？洫?jiǎng)我們工作出色，學(xué)期末，我拿到了三份聘書。這些就是肯定，就是收獲。
如今，我是學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)，相比以前的8人小組，如今我們有副部長(zhǎng)4名、干事27名。學(xué)院院報(bào)、新聞、簡(jiǎn)報(bào)、海報(bào)如火如荼的進(jìn)行著，為著學(xué)院各項(xiàng)獲得打頭陣。我很開心，我現(xiàn)在擁有的一切。
我角逐國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金了。當(dāng)然不是每個(gè)同學(xué)都可以申請(qǐng)的，每個(gè)班只有第一名有資格。我大二一年成績(jī)不是最高的，操行分也不是，班上有的同學(xué)拿過三好學(xué)生，有的還參加了四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得了第一名的好成績(jī)。相比起來，我是很不優(yōu)秀的，不過綜合下來呢?那就是我!國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我以前想都沒想過，可是現(xiàn)在我可以申請(qǐng)了，8000元，可以為家里減輕很多很多。
和學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，最后我沒拿到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?？墒俏矣腥龣n的助學(xué)金，我是學(xué)院特等獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。值得高興的是，剛剛收到學(xué)院黨支部叫我做資料的通知，不出意外，就應(yīng)該是預(yù)備黨員了。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
大學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書5尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是學(xué)生__，出生在__市__縣一個(gè)偏僻的村莊。作為我的故鄉(xiāng)，它雖然風(fēng)光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產(chǎn)匱乏。每當(dāng)閑暇時(shí)節(jié)，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉(xiāng)，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂窃谥R(shí)的海洋里尋找未來的答案。
可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮(zhèn)，走進(jìn)各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點(diǎn)。除了父親微薄的工資外，我們家的經(jīng)濟(jì)收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時(shí)候確實(shí)幫了大忙，當(dāng)然也省了不少機(jī)械花費(fèi)。可是，從前年春種結(jié)束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農(nóng)活這時(shí)一天也未必能干完，還沒到年末它就永遠(yuǎn)地睡在了牛棚里。
現(xiàn)在，繁重的農(nóng)活落在了母親那并不結(jié)實(shí)的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個(gè)天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂開了花，母親更是興奮地落淚，因?yàn)榻憬闶俏覀兇宓谝粋€(gè)研究生，父老鄉(xiāng)親們都來到我們家喝彩，村長(zhǎng)還買了鞭炮大張旗鼓地燃放。當(dāng)父親知道姐姐的研究生是自費(fèi)的時(shí)候，他的臉又沉了下來，那段時(shí)間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學(xué)費(fèi)，他把家里能賣的東西都賣了。幸運(yùn)的是，最后村長(zhǎng)知道了這事，他發(fā)動(dòng)父老鄉(xiāng)親們，才很快解決了燃眉之急。
自幼我深知父母的艱辛和生活的來之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個(gè)出自農(nóng)村的孩子，只有讀書才能改變自己的命運(yùn)。進(jìn)入大學(xué)以來，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項(xiàng)技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過，也失落過，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們?cè)谑罴倮锉M情享受著游山玩水的樂趣的時(shí)候，我正頂著毒辣的太陽(yáng)在工地上奔波。我知道兩個(gè)月的辛酸生活可以換來幾個(gè)月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。
高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個(gè)好孩子，很多時(shí)候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。
時(shí)光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂的生活的時(shí)候，我卻感覺到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時(shí)間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活唯一能做的了。
我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實(shí)難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，以出類拔萃的成績(jī)來回報(bào)母校給予我的關(guān)愛。
此致
敬禮!
您好！
我是***系***班學(xué)生***，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。
一年多的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
在個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)獲得優(yōu)秀。各方面的表現(xiàn)也獲得了老師和同學(xué)的肯定。
在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。在學(xué)習(xí)和科研上，學(xué)習(xí)上虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，必修課平均分達(dá)到優(yōu)秀。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
現(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我現(xiàn)真心的向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并希望能夠獲得，因?yàn)槟遣粌H是代表著一種對(duì)于學(xué)生來說的莫大的榮譽(yù)，也是對(duì)我們?cè)诒彼噷W(xué)習(xí)生活中所取得的成績(jī)和對(duì)學(xué)院所做出的貢獻(xiàn)的一種肯定，激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髂酥琳麄€(gè)人生奮斗路程上更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情，也能對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中提供很大的幫助。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
此致
敬禮
貧困生助學(xué)金是高校對(duì)他們的資助對(duì)于促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧校園具有重要意義。想要獲得貧困生補(bǔ)助金的話還要寫一份申請(qǐng)書，下面小編給大家整理了關(guān)于貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書00字范文，希望對(duì)你有幫助!
助學(xué)金申請(qǐng)書1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，來自，于20__年被鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，由于我家庭N口人，父母親年邁，身體狀況大不如從前，哥哥在念書，家庭生活非常困難，全靠父母親務(wù)農(nóng)所得一點(diǎn)微薄收入及親朋好友贊助，供倆個(gè)孩子上學(xué)，屬實(shí)困難重重。
本人在校表現(xiàn)良好，熱愛班級(jí)，努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多次得到老師的贊賞。家中，父母一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就我：的目的是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)也為全班上游。我一直很刻苦，一有時(shí)間就去圖書館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為這是對(duì)家人對(duì)自己的回報(bào)。本篇文章來自。我也是一個(gè)非常節(jié)儉的同學(xué)，不和別的同學(xué)一樣買自己喜歡的手機(jī)，可是我只能在心里悄悄的喜歡，從來不亂花一分錢，就像爸爸說的一樣："錢一定要換來一些有意義的東西，就像我把所有可以省下來的錢供你和你哥哥上學(xué)樣，我們?nèi)疫@樣省吃儉用誰都不后悔。"正是由于父親的這句話我每當(dāng)走進(jìn)超市時(shí)，不買一件自己不是非用不可的東西。上大學(xué)一年以來，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，在班里名列前茅。一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑?，別的朋友也許不理解，為什么我的父親非要上學(xué)呢。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。
現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)以200%的努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。
助學(xué)金申請(qǐng)書2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是一名來自___縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們__中學(xué)高三(1)班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請(qǐng)，肯請(qǐng)學(xué)校可以核對(duì)并給予批準(zhǔn)。
我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個(gè)家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
一直以來我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。
同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。
我能獲得__助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來回報(bào)所有幫助過我的人，回報(bào)社會(huì)。
再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
助學(xué)金申請(qǐng)書3尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是來自__中學(xué)__班的__，性別：男，現(xiàn)就讀于__中學(xué)，中考不計(jì)體育分為__分，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)此次的專項(xiàng)助學(xué)金補(bǔ)助。
我來自一個(gè)四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。然而，我即將升入高中的高昂學(xué)雜費(fèi)以及生活費(fèi)讓父親的壓力很大，才畢業(yè)正在找工作的姐姐，也需要家里經(jīng)濟(jì)上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長(zhǎng)期支持，她的醫(yī)藥費(fèi)用更是壓的父親直不起身來，由于姐姐的生活費(fèi)，我的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)和母親的醫(yī)藥費(fèi)花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時(shí)的出現(xiàn)一些毛病，因?yàn)樯眢w的原因，他已經(jīng)無法長(zhǎng)時(shí)間工作，現(xiàn)在只能在工廠做零工。
并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費(fèi)比初中而言花費(fèi)更重，以前就讀初中的的時(shí)候，到每年期末考試的時(shí)候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費(fèi)給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續(xù)支撐，而高中的學(xué)費(fèi)讓家里經(jīng)濟(jì)更加困難，就在這學(xué)期的開學(xué)，父親雖然已經(jīng)為我湊到了學(xué)費(fèi)，但家里的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔(dān)，所以當(dāng)我忽然聽到學(xué)?？梢陨暾?qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請(qǐng)到，但我想只要我試了，才會(huì)有機(jī)會(huì)。
在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困并沒有給我?guī)硎裁醋璧K，我的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會(huì)做的更好，“人窮志不窮”這么一句古語已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來才能來改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。
因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
助學(xué)金申請(qǐng)書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!
我叫___，系__學(xué)院__級(jí)_____專業(yè)_班的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來能夠更好的回報(bào)社會(huì)!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
下面我就簡(jiǎn)要的介紹一下個(gè)人的基本情況：
我是于____年從__省__縣____中學(xué)考入我校軟件測(cè)試專業(yè)就讀的。我來自于一個(gè)不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時(shí)上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。
通過不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來說已經(jīng)是無濟(jì)于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交申請(qǐng)—申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮
助學(xué)金申請(qǐng)書5尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是某系某班的學(xué)生__。我很感謝國(guó)家對(duì)我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于__縣的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運(yùn)兒，同是也是學(xué)院的幸運(yùn)兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因?yàn)槲腋吲d，也因?yàn)槲叶鴵?dān)憂。
作為_縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻(xiàn)力量的職責(zé)，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，他們也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
作為家庭的一員，我替父母擔(dān)憂，同時(shí)也為自我擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個(gè)很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。
作為哥哥，作為家中的長(zhǎng)子，我為自我感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答父母和弟弟，報(bào)答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經(jīng)營(yíng)多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢(mèng)想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢!學(xué)這個(gè)專業(yè)本來就很費(fèi)錢的，何況還有姐姐的學(xué)費(fèi)。也許很多人認(rèn)為學(xué)音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會(huì)更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個(gè)平凡的大學(xué)生會(huì)用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，作為貧困生中的一員，我相信自我會(huì)將這次資助利用在自我的學(xué)業(yè)上，讓自我的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)效力。
關(guān)鍵詞：高職院學(xué)生 經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定 獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定 評(píng)委 民主 自強(qiáng)自助
我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)給人們帶來了豐富的物質(zhì)生活，但也在一定程度上造成了貧富懸殊，高職院校學(xué)生也不例外，學(xué)生中出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難群體，他們?yōu)榻粚W(xué)費(fèi)而發(fā)愁，為日益增長(zhǎng)的物價(jià)帶來的生活費(fèi)用不足而擔(dān)憂。為了不讓一位大學(xué)生因貧困而失學(xué)，每年十月開始，我院學(xué)生處就在緊鑼密鼓地開展學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)的評(píng)定工作，這項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)，而實(shí)際情況卻是：申請(qǐng)的學(xué)生人數(shù)常常超出實(shí)際獎(jiǎng)助學(xué)金名額，每年消息一出，學(xué)生關(guān)注度高，給認(rèn)定和評(píng)定工作帶來巨大壓力。
1 本著公平、公正、公開的原則組建學(xué)生評(píng)委小組
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及主管科室對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，下文要求組建評(píng)議小組，輔導(dǎo)員落實(shí)到各班。各系輔導(dǎo)員積極發(fā)揮班委、班團(tuán)委、學(xué)生黨員的骨干作用，鼓勵(lì)他們協(xié)助輔導(dǎo)員做好班上學(xué)生的思想安撫工作，防患未然。高職院學(xué)生中，班委、班團(tuán)委成員都是依學(xué)生手冊(cè)的要求各班民主選舉產(chǎn)生，班長(zhǎng)，班團(tuán)支部書記為首的班委、班團(tuán)委成員是班級(jí)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生評(píng)委小組成員，為了更加公平、公正、公開，一些班級(jí)提出每間宿舍再另選一名代表加入，讓知情人深入宿舍，便于每位學(xué)生更清楚評(píng)審結(jié)果的真實(shí)性，有利于學(xué)生客觀理性對(duì)待評(píng)審結(jié)果，同時(shí)營(yíng)造好的輿論氛圍，避免學(xué)生因誤解而情緒性違規(guī)。
2 認(rèn)定、評(píng)定過程民主、透明，以學(xué)生為本
獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的項(xiàng)目有：一是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院三好學(xué)生及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，二是國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，前者不受經(jīng)濟(jì)條件限制，后者是在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中評(píng)選。評(píng)選的條件有紙質(zhì)和電子版，各班通過班群發(fā)給每位學(xué)生，做到人人心中有數(shù)，人人參與監(jiān)督。工作開始時(shí)，評(píng)委小組成員通過閱讀同學(xué)的申請(qǐng)書、面對(duì)面交流來了解同學(xué)的基本情況，如家庭收入、家庭成員參加工作的人數(shù)及職業(yè)、平時(shí)生活費(fèi)用、有無兼職，有無政府補(bǔ)貼等等，再依據(jù)當(dāng)?shù)卣_據(jù)的大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難證明進(jìn)行核實(shí)，之后對(duì)所了解到的信息進(jìn)行對(duì)比、分析、選出符合條件且最為需要的同學(xué)，推薦其為勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金候選人。而其他的獎(jiǎng)項(xiàng)則完全看平時(shí)的表現(xiàn)、綜合能力及學(xué)習(xí)成績(jī)。在這些評(píng)選中，爭(zhēng)議最大的是勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一則它比國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院三好學(xué)生在各科成績(jī)的要求上低些，二則占的比例相對(duì)較大，三則金額不低，對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi)的幫助明顯。為了真正幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，未雨綢繆，經(jīng)濟(jì)困難的認(rèn)定一直是班干、班團(tuán)干平常要留意觀察的常規(guī)事務(wù)，通過日常了解，結(jié)合認(rèn)定資料及貧困學(xué)生的個(gè)人闡述，使評(píng)選結(jié)果更趨于客觀。評(píng)選中，針對(duì)一些性格內(nèi)向、有困難不愿傾訴的學(xué)生，在尊重其隱私的情況下耐心開導(dǎo)談心，以聊天的方式、網(wǎng)絡(luò)溝通的方式打開其心扉，讓其真正融入到認(rèn)定、評(píng)選活動(dòng)之中。每次評(píng)審初定的人選都開會(huì)通過表決并公示，公示有異議的，三天之內(nèi)給予答復(fù)和解決。在此過程中，評(píng)委小組的每位成員始終以一顆理解之心、寬容之心，有原則地對(duì)待每位學(xué)生的抱怨與不滿，動(dòng)之以情，曉之以理，最終贏得同學(xué)諒解，使認(rèn)定、評(píng)定工作平穩(wěn)進(jìn)行，為維護(hù)校園的安定、人心的穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)了力量。
3 以評(píng)促優(yōu)，以評(píng)促教
高職院學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，離不開在校的教育、培養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，就是學(xué)生踐行的場(chǎng)所。誠(chéng)然，校園里的每一項(xiàng)活動(dòng)，都應(yīng)成為大學(xué)生能力鍛煉、思想錘煉提升的境地，一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定亦是如此，學(xué)生除了凝心總結(jié)一年的得失，還要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、成熟，向真正的成年人邁進(jìn)。通過評(píng)選活動(dòng)，不少學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)、新的收獲，由知之甚少到知之甚多，由迷茫到目標(biāo)具體，由懵懂悟到做人的道理，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，表現(xiàn)更為優(yōu)秀。
3.1 理解制度，自覺遵守
獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定，除了以綜合能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、貧困程度作為評(píng)審的依據(jù)，還非常重視平常的表現(xiàn)，尤其對(duì)制度的遵守情況。如宿舍安全問題，盡管學(xué)生一入學(xué)，本院就多方強(qiáng)調(diào)宿舍安全問題，但仍有學(xué)生為了一時(shí)的方便，存僥幸心理，禁而不止的使用違禁電器，我們?cè)谠u(píng)選中對(duì)此問題實(shí)施“一票否決”，即存在安全隱患及使用違禁電器的學(xué)生取消該年度評(píng)選資格，有曠課、掛科的學(xué)生也如此處理，這些舉措，在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)制度的重視程度，輔導(dǎo)員再利用這段時(shí)間通過主題班會(huì)加以引導(dǎo)，學(xué)生真正將制度的執(zhí)行落在行動(dòng)上的幾率提高，評(píng)選結(jié)束時(shí)，整個(gè)宿舍風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。
3.2 學(xué)會(huì)感恩，付諸行動(dòng)
感恩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，感恩就是心存感激，是對(duì)他人、社會(huì)和自然給于自己的恩惠和方便，在心理產(chǎn)生認(rèn)可并希望回饋的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。新世紀(jì)的大學(xué)生要知恩在心，感恩在行，感激自己的老師，感謝幫助自己的人，理解不幫助自己的人，從而贏得他人的信任和尊敬。在獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選中，一些學(xué)生因被老師、班團(tuán)干部的真誠(chéng)、耐心、尊重所感動(dòng)而明智退讓，老師、學(xué)生干部也為這些同學(xué)的深深理解而感激，因感恩而增加了彼此間的信任，班級(jí)凝聚力提升了，樂意為班集體服務(wù)的學(xué)生增多了。如每學(xué)期末，家庭信息反饋表成績(jī)一欄，往常是班長(zhǎng)留下來協(xié)助輔導(dǎo)員完成，而今，各班都有學(xué)生主動(dòng)提出留校數(shù)日，完成此任務(wù)才離校。此外，拾金不昧、義工助教、慰問老人的善舉不斷涌現(xiàn)。
3.3 誠(chéng)實(shí)守信、改過自新、公平競(jìng)爭(zhēng)
誠(chéng)信乃做人之本，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更是需要誠(chéng)信的支撐，新時(shí)代的大學(xué)生理應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)要求，從身邊的每一件事做起，培養(yǎng)起誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，而經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定為學(xué)生提供了一次踐行機(jī)會(huì)，在資助面前，在利益面前，學(xué)生是否堅(jiān)持誠(chéng)信為本，實(shí)事求是地填寫各種數(shù)據(jù)，對(duì)確保公平競(jìng)爭(zhēng)，客觀公正至關(guān)重要，在評(píng)選的審核階段，一些學(xué)生報(bào)送的數(shù)據(jù)明顯偏低，如家庭月人均收入三十幾元、四十幾元等，經(jīng)了解，情況并非如此。還有個(gè)別學(xué)生，忽視評(píng)獎(jiǎng)條件，成績(jī)未達(dá)要求也提交上來。可見，誠(chéng)實(shí)守信在高職院學(xué)生中也出現(xiàn)言易行難的現(xiàn)象，利用問題出處，加強(qiáng)誠(chéng)信道德教育勢(shì)在必行，通過教育，學(xué)生很真實(shí)的感受到：誠(chéng)信為上，不誠(chéng)信，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事都會(huì)帶來不便和不利，從而反省，改過自新，認(rèn)真對(duì)待每件事情，培養(yǎng)起認(rèn)真做事的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.4 勇于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)自助、爭(zhēng)取更好
有責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這是成年人的象征之一。高職院學(xué)生已步入成年，對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的成人教育是必要的，在所有評(píng)選項(xiàng)目中，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為那些貧困而學(xué)習(xí)良好的學(xué)生帶來了強(qiáng)烈的助學(xué)希望，他就像一把雙刃劍，既激勵(lì)著學(xué)生進(jìn)取，同時(shí)也造成個(gè)別學(xué)生為獲此獎(jiǎng)而推卸責(zé)任。如2012級(jí)一名女生，因曾在宿舍安全問題上被記錄安全隱患一次而在班級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中落選，為了能獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其向輔導(dǎo)員坦白了隱患不是她犯的，因當(dāng)時(shí)確定不了，為了交差，就報(bào)了自己的名字上去，沒想到會(huì)影響勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，她非常需要這筆獎(jiǎng)金。經(jīng)批評(píng)教育，此學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)退出評(píng)選，并參加了學(xué)院圖書館的勤工助學(xué)工作，以補(bǔ)貼生活費(fèi)用的不足。此事警醒筆者，獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的最終目的，應(yīng)該讓學(xué)生意識(shí)到：自強(qiáng)不息，爭(zhēng)取更好，才能自助，自助才是終身資助。
總之，一年一度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作充滿緊張，隨機(jī)事件難以預(yù)料，但它卻讓學(xué)生干部成長(zhǎng)了，學(xué)生成熟了，不少學(xué)生獲益匪淺，從實(shí)踐中領(lǐng)悟做人的道理而自覺提升自我管理能力，他們?cè)綄W(xué)越好，越變?cè)絻?yōu)秀。
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關(guān)鍵詞:新資助政策 高職院校 貧困生 認(rèn)定工作
1 引言
按照國(guó)務(wù)院要求, 2008年對(duì)貧困生的資助將由中央財(cái)政和地方財(cái)政在2007年的投入基礎(chǔ)上增加一倍,達(dá)到308億元。按照現(xiàn)有制度設(shè)計(jì),財(cái)政每年投入的308億元主要用于高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金,按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定程序,公平、公正、公開、規(guī)范地把每一分錢發(fā)給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。在這種新的資助政策形勢(shì)下,高校貧困生的認(rèn)定作為高校貧困生資助工作的首要環(huán)節(jié),其準(zhǔn)確性直接影響到高校貧困生資助的效益與效率,影響到高等教育機(jī)會(huì)的公平與均等,甚至影響到我國(guó)高等教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此如何科學(xué)的認(rèn)定貧困生,把握好高職院校貧困生的認(rèn)定具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2 當(dāng)前貧困生認(rèn)定的現(xiàn)狀
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人其家庭所能籌集到的資金,難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。其中學(xué)習(xí)費(fèi)用指修讀本專業(yè)學(xué)分所需要的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)、住宿費(fèi)等;生活基本費(fèi)用是指學(xué)生衣、食、住、行、通信等生活所必需的基本費(fèi)用。對(duì)貧困生層次的劃分,按賈克水的研究理論,貧困生一般可分為三個(gè)級(jí)別:一般困難生、貧困生和特困生。其中第一級(jí)別為“一般困難生”,是指學(xué)生家庭有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件,但因突發(fā)變故,發(fā)生暫時(shí)性困難,需要借錢繳費(fèi),使學(xué)生在?；ㄥX緊張,面臨間歇性困難;第二級(jí)別為“貧困生”,是指家庭經(jīng)濟(jì)收入很少,并有相當(dāng)數(shù)額的債務(wù),只能繳納一部分學(xué)雜費(fèi),其基本生活費(fèi)接近于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€;第三級(jí)別為“特困生”,是指家庭沒有收入來源,基本上靠借債上學(xué),無力繳納學(xué)雜費(fèi),在校生活水平處于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€以下的學(xué)生。簡(jiǎn)單地說,“有能力支付教育費(fèi)用,但發(fā)生暫時(shí)性困難”的為“一般困難生”,“支付教育費(fèi)用很困難”的是貧困生,而“無力支付教育費(fèi)用”的則是特困生。我國(guó)高職院校中現(xiàn)階段比較有影響力的貧困生認(rèn)定辦法是從以下幾方面進(jìn)行的:
(1)確定困難生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),一般有以下幾個(gè)方面:一是孤兒、烈士子女或優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源者;二是單親或父母年事已高或患病長(zhǎng)期臥床,家庭缺乏勞動(dòng)力,又無固定經(jīng)濟(jì)來源且親友無資助能力者;三是家庭被地方政府列為特困戶,難以維持基本生活者;四是家庭為民政部門確定的城市居民最低生活保障對(duì)象者;五是學(xué)生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災(zāi)害,學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故),超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力者;六是來自老少邊窮地區(qū),經(jīng)濟(jì)條件差,家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源,基本生活難以維持者;七是因家庭經(jīng)濟(jì)貧困,無力支付在校期間必要的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的學(xué)生。
(2)困難生認(rèn)定的程序是:首先由個(gè)人提出書面申請(qǐng),并在申請(qǐng)書后附上盡可能提供的貧困證明;二是班級(jí)調(diào)查、測(cè)評(píng)、摸底;三是輔導(dǎo)員組織班委評(píng)議、排隊(duì)、預(yù)審;四是系部或?qū)W院認(rèn)定工作組審核、公示;最后由學(xué)校貧困生資助中心審核并建立貧困生檔案。
(3)貧困生等級(jí)的確定條件是:一是只要學(xué)生提供家庭所在地政府部門加蓋公章的任一形式的貧困證明或在家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查表中有政府部門加蓋公章的低收入家庭,可初步認(rèn)定為“一般困難”;在此基礎(chǔ)上,如果能提供三級(jí)貧困證明原件,戶口薄及其他貧困證明材料,可初步認(rèn)定為“比較困難”;在此基礎(chǔ)上如果還能提供其他困難證明者,如監(jiān)護(hù)人喪失勞動(dòng)能力證明,無經(jīng)濟(jì)收入證明,孤兒證明或受災(zāi)證明等,可初步認(rèn)定“特殊困難”。與此同時(shí),還綜合考慮學(xué)生的表現(xiàn)和日常消費(fèi)行為等。
3 貧困生認(rèn)定存在的問題
3.1 貧困證明不能反映學(xué)生貧困的真實(shí)性
由于各高職院校的生源地比較分散,學(xué)校不可能對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)貧困資助的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查認(rèn)定,因此,學(xué)校無法真正獲知學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。學(xué)校判斷學(xué)生是否為貧困生的一個(gè)重要憑證,就是學(xué)生家庭所在地政府加蓋公章的貧困證明。而學(xué)生要獲得這樣一個(gè)貧困證明并不困難。只要學(xué)生自己寫好材料后,先到村里和鎮(zhèn)里蓋章,然后到民政局蓋章,有些地方,甚至連民政局的章都省了。對(duì)于考出去的大學(xué)生,當(dāng)?shù)卣紭芬庹疹櫋白约喝恕?并不會(huì)太為難他們。而學(xué)校又沒有有效的方法來辨別這些貧困證明的真?zhèn)?所以,學(xué)校在眾多的貧困證明面前顯得蒼白無力。另外,貧困也只是一個(gè)相對(duì)概念,生源地和高校所在地之間存在地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異,地方基層組織開具的證明只能證明該生在當(dāng)?shù)厥秦毨У?但該生在學(xué)校屬不屬于貧困生還不能完全確定。
3.2 班級(jí)測(cè)評(píng)不能全面反映真實(shí)情況
每到確定貧困助學(xué)金時(shí),都有學(xué)生向輔導(dǎo)員講得“聲淚俱下”,還有學(xué)生當(dāng)著輔導(dǎo)員的面爭(zhēng)得面紅耳赤。輔導(dǎo)員也頗感無奈,認(rèn)為同學(xué)們互相接觸多,班級(jí)測(cè)評(píng)應(yīng)該是最好的辦法。讓申請(qǐng)助學(xué)金的學(xué)生上臺(tái)“演講”,通過演講告知同學(xué)其貧困程度,然后由同學(xué)投票來決定“國(guó)家助學(xué)金資助給誰”。在這種環(huán)境下,有的貧困生為不愿泄露隱私而自動(dòng)退出參評(píng)。有的貧困生因?yàn)樽员靶睦?平時(shí)和同學(xué)接觸少,有的甚至還不知道該和同學(xué)怎么相處,即使同寢室的同學(xué)知道他困難,但投票時(shí)自然票數(shù)就少了;平時(shí)人緣好的人都上了“貧困榜”。有同學(xué)對(duì)選舉結(jié)果感到驚訝,但自己的投票理由也不公正:“我知道某同學(xué)確實(shí)不貧困,可我倆關(guān)系很好,投一票算給他‘撐個(gè)門面’,沒想到他居然評(píng)上了”。這樣的“測(cè)評(píng)”讓人看了心情沉重,它會(huì)給貧困生的心靈,給學(xué)生間原本單純的人際關(guān)系帶來令人擔(dān)憂的后果。
3.3 評(píng)議中存在的不合理現(xiàn)象
對(duì)于貧困學(xué)生的幫助,程序越簡(jiǎn)單,越具有人情味,越能體現(xiàn)關(guān)愛。每所學(xué)校都會(huì)在發(fā)出錄取通知書時(shí),寫上一封信,承諾“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”,可是為何很多家庭和學(xué)生對(duì)此根本不相信,還要上街在脖子上掛上一個(gè)牌子,說“考上了大學(xué),無法繳納學(xué)費(fèi),求好心人幫助”呢?一方面在于申請(qǐng)困難幫助的程序太煩瑣,條件太苛刻,而評(píng)議小組的介入,更增加了貧困學(xué)生獲得資助的難度。另一方面從學(xué)生輔導(dǎo)員任組長(zhǎng),學(xué)生擔(dān)任成員的組員構(gòu)成結(jié)構(gòu)中,我們可以看到,其大致標(biāo)準(zhǔn)來源于對(duì)學(xué)生生活的觀察,看這個(gè)學(xué)生是否有一個(gè)貧困生應(yīng)該的生活,同時(shí)還有可能根據(jù)評(píng)議員們的喜惡以及和評(píng)議對(duì)象的親疏關(guān)系來評(píng)定。這種戴著有色眼鏡看貧困學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),有可能助長(zhǎng)某些不正之風(fēng)在學(xué)生中蔓延。而因此成立認(rèn)定評(píng)議小組,進(jìn)行制度化、規(guī)?；呢毨дJ(rèn)定,這是不符合幫困助學(xué)、讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的育人精神的。
4 貧困生認(rèn)定存在問題的原因
4.1 學(xué)生的月消費(fèi)情況和家庭貧困證明可信度低
部分學(xué)校通行的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是以學(xué)校所在地居民的最低生活保障線為準(zhǔn),按學(xué)生最低生活費(fèi)的支出劃分。而在實(shí)際操作中,往往是由輔導(dǎo)員大致地了解困難學(xué)生每月的消費(fèi)情況,缺乏定量的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn),而且也難以掌握學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)情況。同時(shí),由于學(xué)生本人所提供的家庭經(jīng)濟(jì)情況可信度較低,有的學(xué)校根據(jù)各地民政部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)開據(jù)的貧困證明認(rèn)定貧困生。但生源地部分職能部門工作浮于表面、把關(guān)不嚴(yán),這使貧困生認(rèn)定不準(zhǔn)確,直接導(dǎo)致資助金無法實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置。
4.2 學(xué)生生源地較分散,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查走訪不太現(xiàn)實(shí)
制定一個(gè)認(rèn)定貧困生的“科學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)并不難,但科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并不一定就是最可操作和最易操作的標(biāo)準(zhǔn),難就難在如何用這一標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)定“誰是誰不是”貧困生。認(rèn)定貧困生難的關(guān)鍵問題就在于貧困生的認(rèn)定是需要成本的。由于學(xué)生的生源地一般分布比較分散,學(xué)校不可能對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)貧困資助的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查認(rèn)定。在這種情況下,只有兩種可選擇的方式:一是將有限的助學(xué)資源多次切割,來擴(kuò)大資助范圍;再者就是將貧困生的認(rèn)定工作交給大學(xué)生父母所在地的基層組織。由此,轉(zhuǎn)換成了第一類問題存在的原因。
4.3 申請(qǐng)貧困的學(xué)生人數(shù)大于指標(biāo)數(shù)
除了來自老、少、邊、窮地區(qū)的學(xué)生,家庭收入較低,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差,家里無力負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);家庭收入與學(xué)生所在學(xué)校當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況相差較大;家庭子女多使學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)加在一起是很大的開銷等原因造成的貧困問題外;也有一些動(dòng)態(tài)因素,如2008年初的冰雪災(zāi)害、2008年的汶川大地震以及一些其它自然災(zāi)害引起的貧困。以上原因使得高職院校的貧困生人數(shù)發(fā)生很大變化,加上少數(shù)學(xué)生家庭誠(chéng)信的問題,使高職院校申請(qǐng)貧困的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)超過指標(biāo)數(shù)。在這樣的前提條件下,國(guó)家助學(xué)金是無法直接落實(shí)到實(shí)處的。
5 貧困生認(rèn)定工作的應(yīng)對(duì)策略
5.1 學(xué)校需要加強(qiáng)誠(chéng)信教育
要改進(jìn)或是完善貧困生的認(rèn)定措施,首先是學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。著名教育家陶行知說得好:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！薄豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》把誠(chéng)信知禮列入二十字基本道德規(guī)范內(nèi)容?！吧聿徽?不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)”。這不僅是我們每個(gè)人的追求,也是奉獻(xiàn)者處事的原則,更是千千萬萬個(gè)中國(guó)人所堅(jiān)定不移的信念。誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石,是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,更是我們生生不息的民族之魂!因此,高職院校應(yīng)把誠(chéng)信教育作為素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓,作為培養(yǎng)學(xué)生做人的道德基礎(chǔ)和根本來抓,教育學(xué)生求真務(wù)實(shí),在國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)過程中人人講誠(chéng)信,實(shí)事求是的按規(guī)定辦事,還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這不僅只是一次國(guó)家助學(xué)金評(píng)比中的誠(chéng)信問題,誠(chéng)信問題更是與國(guó)家、社會(huì)的繁榮昌盛、生死存亡相關(guān)的大事。
5.2 社會(huì)需要構(gòu)建誠(chéng)信體系
誠(chéng)實(shí)守信是一切制度和規(guī)范得以確立和運(yùn)行的基礎(chǔ),是社會(huì)秩序建立的依靠。黨的十六大就明確提出了“整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,健全現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)誠(chéng)信體系”的戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)誠(chéng)信體系是一種社會(huì)管理機(jī)制,一方面通過宣傳教育倡導(dǎo)行為主體自律,另一方面通過獎(jiǎng)勵(lì)守信、懲戒失信對(duì)行為主體進(jìn)行他律,從而有效維護(hù)社會(huì)一切活動(dòng)的正常秩序。社會(huì)誠(chéng)信體系構(gòu)建主體應(yīng)包括政府、企業(yè)和公民三類,政府誠(chéng)信建設(shè)是主導(dǎo),企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)是關(guān)鍵,公民誠(chéng)信建設(shè)是基礎(chǔ)。通過搭建資源共享的信息平臺(tái)、建立獎(jiǎng)懲明確的制度體系、營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍,提升全社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信水平,形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的社會(huì)誠(chéng)信體系。有了社會(huì)誠(chéng)信體系,讓公民誠(chéng)信行為終身記錄,并隨時(shí)隨地可查閱,可促進(jìn)公民的行為科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)與評(píng)定就可以在和諧的環(huán)境中公平的進(jìn)行。
5.3 需要建立貧困家庭信息共享平臺(tái)
全國(guó)統(tǒng)一建立貧困家庭信息共享平臺(tái),地方政府的扶貧部門負(fù)責(zé)調(diào)查、資料上傳與更新。
學(xué)校在進(jìn)行貧困生評(píng)定的過程中,可直接在收到學(xué)生申請(qǐng)后,在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上按照相關(guān)要求進(jìn)行確認(rèn)該生的各項(xiàng)所需信息,并以此信息作為學(xué)生參加國(guó)家助學(xué)金評(píng)定的依據(jù)。對(duì)于政府來說,做到了“授人以魚”,也做到了“授人以漁”、做到了“輸血”,也完善了“造血”功能,為百姓的自我發(fā)展創(chuàng)造了條件,這即是政府的職責(zé)所在,又創(chuàng)造性的為當(dāng)?shù)匕傩臻_展了幫扶工作。對(duì)于全國(guó)各地的各級(jí)各類學(xué)校而言,解決了因?qū)W生居住地分散而不能調(diào)查走訪的困難,也避免了學(xué)生及家長(zhǎng)不誠(chéng)信等引起的各種問題。對(duì)于學(xué)生而言,不存在因個(gè)別同學(xué)不誠(chéng)信引起的學(xué)校對(duì)所有困難學(xué)生的不信任問題。對(duì)國(guó)家而言,將各類扶貧助學(xué)政策落實(shí)到了實(shí)處,各類助學(xué)金發(fā)放到了真正困難的學(xué)生手上,達(dá)到了應(yīng)有的扶持困難學(xué)生的目的,同時(shí)也解決了困難學(xué)生家庭的困難。
5.4 需要一支對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)生工作隊(duì)伍
要做好貧困生的認(rèn)定工作,除了需要以上宣傳教育與信息暢通外,還必須要有為學(xué)生熱情服務(wù)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)生工作隊(duì)伍。只有他們辛勤的勞動(dòng),在日常的工作、活動(dòng)中,才能觀察到學(xué)生的各種表現(xiàn),掌握學(xué)生的第一手資料。積極構(gòu)建人格平等、機(jī)會(huì)均等原則,強(qiáng)化以人為本的管理理念,制定科學(xué)、合理、詳細(xì)、可行的貧困生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)體系,做到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一致,減少人為因素產(chǎn)生的影響。才能時(shí)刻注意考慮家庭特別困難,但又不愿公開透露自己真實(shí)情況的學(xué)生,積極保護(hù)他們的隱私,關(guān)注自尊心“特別”強(qiáng)的學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)生工作隊(duì)伍,才會(huì)以高度的責(zé)任心去精心處理貧困生的認(rèn)定工作,從而才能將國(guó)家資助金用到最需要幫助的學(xué)生身上,保證國(guó)家助學(xué)政策的順利實(shí)施。也只有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)生工作隊(duì)伍,才能更好地用公開、公平、公正的原則將好事辦好、將好事辦實(shí),才能讓黨和人民放心。
6 結(jié)語
新的資助政策投入力度之大,覆蓋面之廣,充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民生問題的高度關(guān)注,充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,是一項(xiàng)眾人皆贊的民心工程,凝聚著黨和政府對(duì)億萬學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)愛,減少了貧困生在學(xué)校順利完成學(xué)業(yè)的后顧之憂,是一件大好事,可是,貧困生的認(rèn)定工作直接關(guān)系到國(guó)家新資助政策的落實(shí),在貧困生認(rèn)定的過程中如何體現(xiàn)“三公”,如何消除“不和諧”之音,將好事辦得更好,還需要各級(jí)政府的深切關(guān)懷,盡早建立貧困家庭資料共享平臺(tái);還需要全社會(huì)的大力支持與關(guān)愛,盡快健全全社會(huì)范圍內(nèi)的誠(chéng)信體系;還需要各高職院校的群策群力,不斷完善貧困生認(rèn)定的相關(guān)制度;更需要一批對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的學(xué)生工作隊(duì)伍,把貧困生認(rèn)定工作走向精細(xì)化,避免“免費(fèi)午餐”。因?yàn)檫@項(xiàng)工作關(guān)系到千萬個(gè)家庭,也關(guān)系到學(xué)校與教育的使命,更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與國(guó)家的未來。
參考文獻(xiàn)
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