時間：2022-12-05 07:34:43
導語：在月考發(fā)言稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
上午好，前面兩周我們每個年級都相應組織進行了本學期的第一次月考，月考是一次階段性考查，它最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于總結自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學業(yè)成績。借此機會，我先提三點建議：
一、學會在總結反省中提升自己。古人曰：“君子博學而日三省乎已，則知明而無過矣?！彼麖娬{(diào)的是不論你多么的博才多學，還是要不斷進行自我反省，只有通過反省才能增加智慧，達到一種智慧洞明，言行無缺的完美狀態(tài)。已經(jīng)過去的一個多月，結合本次月考，我希望每個同學要聯(lián)系自身的實際情況，認真扎實搞好個人總結，揚長避短，不斷完善，不斷提高，通過總結，大家要好好想想自身的學習目標是否明確、學習態(tài)度是否端正、學習習慣是否已經(jīng)定位，各科知識點是否還存在缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，到中考或高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦或成功、喜悅的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
二、要養(yǎng)成好的學習習慣。在經(jīng)歷了本學期的第一次考試后，我認為要反思的首先是思想上的誤區(qū)、習慣上的謬誤，而不是知識上的漏洞。有這樣的一個故事，父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。 牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。有些同學可能甚至還不清楚哪些才算好的學習習慣，你不妨對照下自己是否做到了主動學習、及時完成作業(yè)、預習、認真聽課、上課主動回答問題、多思、善問、大膽質(zhì)疑、上課記筆記、課后及時復習。
目前，音樂高考越來越盛行，音樂教育逐漸被普及，在藝術類考生中音樂考生的數(shù)量一直在增加。由于普通高考對大多數(shù)學生來說是比較困難的，所以他們選擇學習一些藝術特長，參加藝術類的高考，以減少文化課在高考成績中的比重。然而即使選擇學習藝術特長，也需要不斷努力，刻苦學習。對于聲樂的學習就是如此。
一、考生狀況及特點
所有學習聲樂的學生，大多經(jīng)歷的過程都是一樣的，一般都會經(jīng)歷三個階段，只有經(jīng)歷了這三個階段考生才能真正形成自己特有的演唱方式。
（一）模仿階段
處于這一階段的學生，大多是因為之前從來沒有學過甚至沒有接觸過聲樂，他們只是不斷演唱模仿他人的歌曲，這一階段的學生沒有專業(yè)素質(zhì)，是一種自然的狀態(tài)。
（二）科學的不自然階段
當學生開始學習聲樂之后，有教師進行專門的指導，對學生在演唱過程中出現(xiàn)的錯誤進行糾正，例如氣息太淺，聲音力度不夠等問題。由于教師的糾正使得學生剛開始改正錯誤時覺得不自然，不習慣，甚至有時候還會覺得別扭，這時學生所處的階段是科學的不自然階段。
（三）科學的自然階段
經(jīng)過一段時間科學的指導之后，考生才開始慢慢接受教師所教授的正確的發(fā)聲方法，在平常的聲樂訓練中逐漸適應，改掉之前的錯誤，掌握正確的聲樂技巧，這一階段即科學的自然階段。
二、音樂高考中聲樂訓練方法
（一）依據(jù)學生特點，開展有針對性的訓練
參加聲樂訓練的學生各不相同，他們不僅在音樂水平上有高有低，而且他們學習聲樂的起點也有前有后，這就要求教師先做好計劃安排，對不同的學生實施不同的聲樂訓練。一定要重視學生的基礎，對于基礎相對薄弱的學生進行專門的補習，將學生按音樂水平的高低進行分組，對不同的組進行的訓練是不同的，這樣有利于教師掌握合適的訓練力度。由于陸續(xù)有學生來參加聲樂訓練，教師就可以根據(jù)學生在音樂學習中所處的階段，來識別學生的音樂水平如何，然后進行有針對性的訓練。有些學生可能在樂理方面比較薄弱，教師就可以多對其進行樂理知識的講解，通過多做書面練習以加深其對樂理知識的記憶。有些學生則在演唱技巧上有所欠缺，教師就可以對這些學生多進行演唱技巧的訓練，通過不斷的練習，以及教師的指導，達到熟練掌握演唱技巧的目的。根據(jù)學生的不同情況，對學生進行有針對性的訓練，可以提高教學效率，使學生不會因為跟不上教師的進度而影響聲樂成績。為了參加音樂高考，學習聲樂的學生一般都會比較努力，相信通過有針對性的訓練，加上學生自身的努力，學生的聲樂成績一定會出現(xiàn)很大程度的提高。
（二）狠抓基本功訓練
基本功是學習各種知識的關鍵，對于聲樂的學習，基本功更顯得尤為重要。報考音樂高校的最基本要求就是要有良好的基本功。在高考前，一定要狠抓基本功訓練，只要這樣，才能在后續(xù)的學習中掌握更深層次的音樂知識?；竟Φ膶W習并沒有那么簡單，基本功也包含很多內(nèi)容，要想在較短時間內(nèi)對自身音樂素養(yǎng)有較大提高，就需要抓住主要部分，而不是每個方面都涉及，關鍵在于精而不是廣。
1.呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動力所在，而氣息的控制是由呼吸來完成的。通過均勻恰當?shù)暮粑刂茪庀l(fā)聲。對于剛開始學習聲樂的學生來說，總是在這方面認識不到位，導致演唱時總是對氣息運用不好。要么吸氣吸的太多，使得全身僵住，發(fā)不出聲音；要么吸氣吸的太少，出現(xiàn)提氣現(xiàn)象，看著像是在吸氣，其實并不是，或者吸了一部分到了胸腔中。吸氣的多少控制不好，就會導致氣息不勻，發(fā)聲不準確。呼吸訓練主要是胸式呼吸和腹式呼吸，還有胸腹式呼吸。如教師在訓練學生呼吸時，一定要讓學生養(yǎng)成良好的呼氣吸氣習慣，達到演唱時對氣息控制自如。
2.共鳴訓練
剛開始學習歌唱的學生，通常聲音都比較小。聲樂訓練一般是先把學生的音域打開，使他們的聲音變大，同時使氣流在經(jīng)過共鳴器官時變得圓潤、清亮。聲樂訓練中有三種共鳴方式，鼻咽腔共鳴、口咽腔共鳴和胸腔共鳴。在演唱時應三種共鳴方式相互配合，以形成一個整體的混聲共鳴。通過靈活運用三種共鳴方式，達到使學生發(fā)聲亮度提高的目的。每種共鳴方式都是很基本的聲樂技巧，學生應在教師的指導下加強訓練，以使自身的整體聲樂水平提高。
3.吐音訓練
聲樂中一定含有一些文字，聲樂可以被認為是一種特殊的語言，通過演唱，抒發(fā)感情，這就需要演唱者要吐字清晰，發(fā)音準確。吐音訓練要從兩方面進行，一是要準確咬字吐音，二是要掌握藝術發(fā)音的規(guī)律。咬字就是要求學生在歌唱時盡量將每個字的聲母念準，吐字則是指將韻母念準。歌唱本身就是一種藝術體現(xiàn)，而不是一般的語言交流，需要在吐字清晰的同時，添加一定的藝術表現(xiàn)形式。例如在演唱《黃河與長江》這首雄壯激昂的歌曲時就應該將每個漢字都念的鏗鏘有力，演唱《我的老父親》這種抒情歌曲時，就應該將每個漢字念的柔和一些。不同的歌曲要有不同的藝術發(fā)音規(guī)律，這樣所演唱的歌曲才更加富有感情。讓聽眾能夠聽清歌詞的同時，還能感受到歌曲所表達的情感以及音樂本身的魅力所在[5]。
（三）揚學生之長，因材施教
珠海越亞的主營產(chǎn)品為無線射頻模塊封裝基板，下游客戶為芯片企業(yè)。招股書顯示，2011至2013年，珠海越亞營業(yè)收入分別為4.37億元、4.96億元和3.68億元，凈利潤分別為4541.85萬元、8270.97萬元和1995.24萬元。與眾多擬上市公司報告期內(nèi)優(yōu)異的業(yè)績表現(xiàn)不同，珠海越亞的經(jīng)營狀況卻不盡理想，2013年公司業(yè)績同比大幅回落，其中營收同比降25.80%，同期凈利潤降幅則高達75.87%。
與公司業(yè)績大幅下滑形成鮮明對比的是，珠海越亞在招股書中大肆鼓吹自身的研發(fā)實力很強，憑借出色的技術創(chuàng)新，在中、美、韓、以色列等國家共獲得了多項授權發(fā)明專利，成功躋身全國封裝基板行業(yè)一線廠商。
然而，編者發(fā)現(xiàn)珠海越亞的專利均是來自于公司的控股股東通過增資的方式，將專利打包之后注入公司中，珠海越亞自身的研發(fā)實力并沒招股書中說的強，其被認定為高新技術企業(yè)僅僅只是徒有虛名。
據(jù)招股書披露，2011年12月，越亞有限(珠海越亞前身)收到股東AMITEC公司以無形資產(chǎn)繳納的新增注冊資本1500萬美元。其中無形資產(chǎn)是AMITEC公司以不同的名稱分別在中國、美國、以色列、日本、韓國和中國臺灣等六個國家或地區(qū)申請專利保護的13項，包括7項已授權專利和6項專利申請。資料顯示，AMITEC公司持有珠海越亞38.36%股權，和方正信產(chǎn)并列為公司的第一大股東。
而在招股書中，珠海越亞稱：截至本招股書說明簽署日，公司已經(jīng)取得13項發(fā)明專利。從具體的專利情況看，僅僅只有一項在韓國注冊的專利名稱為“MultilayerElectronic Structures with Vias Having DifferentDimensions”為公司自主研發(fā)的，其余都是從AMITEC公司轉(zhuǎn)讓獲得。
值得一提的是，在AMITEC公司于2011年7月8日決定將無形資產(chǎn)注入珠海越亞的4個月后，珠海越亞就被認定為高新技術企業(yè)，顯然，珠海越亞是沾了AMITEC公司的光。
業(yè)內(nèi)人士認為：公司的研發(fā)成果基本來自于大股東的注入，而在后期公司的研發(fā)成果表現(xiàn)并不佳，這不能說明公司自身的研發(fā)實力很強。未來，公司若不能提高自身的研發(fā)實力，或?qū)⒚媾R"坐吃山空"。
另外，雖然AMITEC公司已將與其主營業(yè)務相關的技術組合通過增資的方式投入到公司，但是AMITEC公司及其關聯(lián)方P.C.B公司名下仍持有與制作互聯(lián)結構或封裝基板相關的專利，外界紛紛擔憂這在未來或?qū)⒔o公司帶來同業(yè)競爭。
對此，珠海越亞表示：AMITEC公司及P.C.B公司持有這些專利是對其早期研發(fā)成果的保護，并無具體產(chǎn)業(yè)化方案和具體行動。這些專利與本公司IC封裝基板產(chǎn)品的技術路線有較大差異，且公司認為這些專利在其專利有效期內(nèi)不具備產(chǎn)業(yè)化價值，因此，未將相關技術投入公司。
學生在期中總結會的精彩發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我懷著極其復雜的心情在這里代表“模范教師”發(fā)言，作為一名外地老師，作為一名教壇新人，我感謝領導和老師對我的信任和支持，正是由于你們一如 往的關心幫 ，才使我受逐漸明三尺講臺的深層含義，大家都知道，這學期，學校由于人動讓我接手六（1）班數(shù)學并兼班主任，雖然我的內(nèi)心有著無比的擔心和憂慮，但是在各位 領導和各位老師的幫上下，我也是很快地融入到各項工作中，并取得了一些成績，雖然在這個過程中，遇到了許多這樣那樣的困難和挫折，但是憑著年輕人身上的敢打敢拼精神，這些攔路虎也是一個又一個地被擊敗。今天在這里，我要特別感謝柯尊剛老師，正是在他的悉心指導下，才會讓我加深對教材的認識，才會讓我在課堂教學中，找出自己的缺點，才會慢慢摸索出一套教學經(jīng)驗，這些，都是他的無私，都是他的汗水，也是在座各位領導和老師的結晶，因而在教學過程中我一直都堅持培優(yōu) 差的理念，往往將課堂內(nèi)容劃分為幾個層次，從而讓不同層次地學生都有所收獲，每當看到學生臉上洋溢著開心的笑容時，我的內(nèi)心也是無比歡愉的，當然在平時教學上，一直要求學生養(yǎng)成自學習慣，培養(yǎng)他們動手動腦，也許只有這樣，學生才會大幅度地提升他們的素質(zhì)，這是我們共同的希望。
另外，在班級管理工作中。我作為一名新人，很多地方不懂，有時只知道用蠻，從而導致班風一些再差，幸好我有幾位好的配班老師。正是他們的言傳耳教，讓我從中獲益非淺。在這里，我要特別感謝吳小娟老師，在我們班級管理工作中，她付出往往比我要多，她以她特有的人格魅力去打動每一位學生，做了許多班主任應做的工作，這不斷幫助了我，還讓我班每個學生重新認識了自己，整個班風也在慢慢好轉(zhuǎn)。從而使我班的務項工作在兄弟班級中也是名列前毛，整個班能也是在她的一張一馳下有條不紊地運轉(zhuǎn)著。從她身上，我看到了一名老師應有的素質(zhì)，我更看到了那無私的精神。這些，都是值得我去學習的，這些是值得我驕傲的！
也許正是班級的管理和教學上的雙管 下，我們班才會有現(xiàn)在的成績。也許正是由于孩子們一雙雙渴望求知的眼神，才會讓我更加勤奮，不斷完善自己，沿著走過的痕跡，望著前方的旅途，內(nèi)心深處也不憂慮，再不擔心，取而氏之的是信心，恒心，小心。我相信，只有一步一個腳印，踏踏實實地做好每項工作。六（1）班的明天會更美好！
這是我，一名教壇新人的心音，雖然我知道自己身長還有許多缺點毛病。但是我更迫切懇求各位領導老師的批評指正。最后，祝愿洋港中心小學這面優(yōu)良旗幟在我輩手中發(fā)出更加耀眼的光芒工！
謝謝大家！
學生在期中總結會的精彩發(fā)言稿
各位老師，各位同學：
秋天已經(jīng)過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個學期。我們一心一意抓教學，扎扎實實抓管理，全年級師生同心同德，教育教學成績喜人。為總結經(jīng)驗，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構建和諧校園，今天我們在這里歡聚一堂，召開上學期期中總結大會。
今天的會議有五項議程：
第一項，宣讀表彰學生名單；
第二項，頒獎；
第三項，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；
第四項，吳校長作工作總結；
第五項，梁校長作重要講話。
下面進行大會第一項議程，由我宣讀期中考試表彰名單；
下面進行大會第二項議程，頒獎
首先請初一級獲獎的同學上臺領獎；
請初二級獲獎的同學到臺前領獎；
請初三級獲獎的同學到臺前領獎；
由于時間關系，各班前十名學生，由班主任在班級會議頒獎。
我們要把掌聲送給在本次期中總結會上受到表彰的同學，因為我看到了在成績的背后他們?yōu)橹硐牒拓熑味鴬^斗，為著幸福的人生而奮斗。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨、求學生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅實步伐。如果沒有頑強的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天豐收。與其說我們是在表彰這些同學，不如說我們是在表彰這些同學身上所體現(xiàn)的克難奮進、斗志昂揚的精神風貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著的勇士！
我還要把掌聲送給那些在本次期中總結會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個月以來尊敬老師、遵守紀律、盡心盡力的同學，因為他們同樣付出了巨大的努力?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如意的成績；甚至師長的責難；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅信：你們定會擁有屬于自己的成功！
因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是理想、信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的同學！同時，我們還要把掌聲送給為我們同學生活、學習、做人不斷進步而辛勤勞動的老師，默默做好后勤工作的家長。
下面進行會議第三項議程，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；有請同學上臺發(fā)言。
謝謝同學的精彩的發(fā)言，希望全體同學積極行動起來，制定好切實可行的學習計劃，養(yǎng)成良好學習習慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進步。
下面進行大會第四項議程，有請吳校長作工作總結，大家鼓掌歡迎！
同學們，剛才，吳校長總結了半學期來的教學工作，對今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望大家認真領會講話內(nèi)容，勤奮學習，努力拼搏，力爭優(yōu)秀成績！
大會第五項議程，有請梁校長做重要講話！大家歡迎同學們，剛才，梁校長語重心長的一番講話，相信大家也是深受教育的，從今天開始，不！從這一刻開始，我們就按照梁校長的要求和指導，嚴格要求自己，聽從老師的教導，并帶上你的勤奮與毅力，大步前進。
最后，祝每一位同學展翅翱翔，放飛理想！
今天的會議到此結束，請師生們有序退場。
學生在期中總結會的精彩發(fā)言稿
尊敬的領導、老師、同學：
大家下午好!
我是初三(6)班xx。我很榮幸能代表我們六班在這個月考總結會上發(fā)言。
又一次月考結束了，進入初三階段兩個多月的我們馬上又投入到了更緊張的學習中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說，每一次考試就是一場戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)!我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經(jīng)驗，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利!
在剛結束的這場戰(zhàn)斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了!我們勝在上600分的人多了;勝在名次上升的人數(shù)占了80%;勝在有的科目離上一層次的分數(shù)距離近了;勝在有的科目排到了年級第五。我們更勝在我們的信心足了!
老師要求我們制定的目標絕大部分同學都實現(xiàn)了。羅志武在年級上升了68個名次，擠進了100強!張友云實現(xiàn)了600分目標，進到了年級77名!趙挺也前進20個名次到了前100;曾宗龍基礎不夠好，可提升了36個名次!他們都是好樣的!
有壓力才會有動力?？荚囈唤Y束，我們又訂出了新的計劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標，歸結到我們的總目標上來，那就是趕超第二層次，完成學校給我們的600分人數(shù)指標，力求合格率100%。我想：我們的班級雖基礎不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒有一個臨陣脫逃的膽怯者，也沒有一個自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚出田徑賽場上xx等同學的那種勇奪第一的精神，團結協(xié)作，每一個互助組都像他們那樣，我相信，將有一天，我們會令我們的同學、老師，令我們的家長刮目相看!
東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯過早上的太陽。我們就是太陽!等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時候，也將是我們遠遠地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。
有了決心，需要的是行動?；ブ〗M自發(fā)成立了，課堂認真了，作業(yè)及時完成了，不懂就問的人多了。我相信，6班的24位同學，沒有一個是弱者，沒有一個是孬種!更何況我們有團結的班風，有上進的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學習的精良強悍的教師隊伍!是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心;是他們給我們班注入了活力!因此，讓我向這些支持著、幫助著我們的辛勤的老師表示我誠摯的謝意!
月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個心愿——明年的大決戰(zhàn)!那我們還猶豫什么呢?初三(6)班的同學們，相信你們時刻也不會忘記，我們的口號，那就是，相信自己——
人的一生，不會一帆風順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽光。當你擁有自信時，成功就離你不遠了。因為一份自信，一份成功;十份自信，十份成功。以下為小編和大家分享的學會自信學生發(fā)言稿材料范本材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你參閱。
學會自信學生發(fā)言稿材料一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行!
一位著名的詩人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是燈，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明。”自信往往能改變一個人的前途和命運。
從前，有一位十歲的小女孩，總是覺得自己五官平平，甚至有點丑陋。因此，她覺得爸爸媽媽總是喜愛漂亮的姐姐和活潑的弟弟，老師和同學們也忽略了她。所以，這個小女孩走起路來總是低著頭。
一天，女孩買了個漂亮的頭花，覺得扎在頭上很好看，就準備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門，女孩不小心被路上的行人撞了一下，頭花在不經(jīng)意間掉在地上，而女孩一無所知。
走進教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來真漂亮!”老師的拍拍她的肩說。
“你今天看起來可真漂亮呀!”周圍的同學都帶著誠懇的微笑向她打招呼。
放學了，女孩高昂著頭回到家里。“你的小臉越來越漂亮了!”爸爸媽媽贊賞道。
女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當她開心地走到鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)頭花沒了。這時，女孩陷入沉思，沒有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會贊美我呢?她一點一點地回憶，突然想到“你抬起頭來真漂亮”。哦，原來秘密就在這!
從此以后，女孩把頭抬了起來，充滿自信的開心過著每一天。
人的一生，不會一帆風順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽光。當你擁有自信時，成功就離你不遠了。因為一份自信，一份成功;十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證!同學們，期末考試即將到來，你準備好了嗎?你的信心夠足嗎?讓我們再次告訴自己：我自信，我能行!最后，祝愿同學們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。我的演講到此結束，謝謝大家!
學會自信學生發(fā)言稿材料二
我想知道，在場的同學在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受：我們每天都很忙，穿梭在學校的各個角落，一天下來我們會覺得很累，但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發(fā)生的事時又會覺得我們很空虛，因為我們發(fā)現(xiàn)這一天，原來這一天我們并沒有做成什么事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學了，慢慢的我們就會長大;長大了，我們就不能再依靠父母了，我們就得學者自己找工作，賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對未來產(chǎn)生恐懼。而這過多的.恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心，然后我們變得無所事事;無所事事后，我們就會感覺好有負罪感。這濃濃的負罪感又讓我們對未來產(chǎn)生了恐懼。就是這樣的惡性循環(huán)，我們最后慢慢變成平庸的人。
在現(xiàn)實生活中，很多成功人士在走過紅地毯，站在頒獎臺上，談到自己的成功時，往往，愛說"其實，我很幸運。"而我們臺下的觀眾就真的以為他很幸運。我們也最愛聽這句話，因為這樣，我們就可以安慰自己，自己不夠成功，并不是因為自己能力不夠，自己不夠努力，而是因為自己沒有他們那樣幸運。這樣一來，自己不夠努力的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了，心情像阿Q一樣又愉快起來。但是，當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀，而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候，頓時又有一種悵然若失的感覺，又會覺得非常難過。所以，千萬不要相信成功人士的那句話，實際情況是：幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣"不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。"
每一個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。在她們成功的光鮮亮麗的外衣下，隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。我們要知道今天不管 我們?nèi)プ鍪裁?，讀書，朗誦，演講，辯論;不管我們想要成為什么樣的人，老師，律師，廚師;不管我們擁有什么樣的夢想，是桃李天下，還是懸壺濟世;這些所有的事情，如果你不去做，那永遠不會有成功的那一天。
今天，我站在這，我不是演講最好的，不是成績最優(yōu)秀的，更不是一個成功人士，我站在這和大家說夢想，說努力，說成功，并沒有太大的感染力。但是即便如此，我還是想通過自己的語言告訴大家，告訴現(xiàn)在仍舊對未來充滿迷惘，不敢向前踏出腳步的同學們。別怕，我們慢慢來，只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步，總有一天，我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天，我們也能成為成功人士;總有一天，我們，也能創(chuàng)造奇跡!
學會自信學生發(fā)言稿材料三
各位老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同來關注一些奇怪的現(xiàn)象：學生汪小華平時考試成績非常不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過好成績;學生潘小明在老師課堂提問時，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;學生產(chǎn)小紅平時性格活潑，愛唱愛笑，可老師讓她上講臺表演時，她卻滿臉通紅，遲疑著不肯上臺……這是為什么呢?是因為他們都缺少了一樣東西，那就是自信。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會抓住一個機會。”
自信心既然如此重要，那我們作為學生該怎樣樹立自信心呢?不妨聽聽老師給你們的建議吧!
一、學會欣賞自己，樹立自信心。
在這個世界上，只有一個牛頓，只有一個愛因斯坦，只有一個華羅庚。同樣，也只有一個你?？茖W家們早就證明：只要是一個大腦健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一個人的成功與否，關鍵是與這個人的性格、意志、品質(zhì)及后天的教育有關。同學們，現(xiàn)在我們知道了：我們每個人都是獨一無二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛因斯坦，成為華羅庚。相信自己我能行的!
二、敢于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。
就說前面的那個潘小明吧，因為他膽小害怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費了一次表現(xiàn)自己的機會嗎?我們要敢于表現(xiàn)自己。不要老是想著說錯了真丟人，你應該想我說的是對的。話又說回來，即使真的說錯了，天又不會塌下來，老師是不會責怪你的。當我們作業(yè)中得了一個“優(yōu)”;當我們在課堂提問時贏得了老師同學們的贊許;當我們被評為小歌唱家、小書法家時，同學們，你們高興嗎?這時候，我們便對生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿足中建立起來了。
三、正確評價自己，保持自信心。
再說前面提到的汪小華吧，明明自己的成績非常不錯，為什么一到了真正的考試就不行了呢?因為他不會正確評價自己。他一直都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?肯定不行的，因為前幾次我都靠砸了。這樣，他考試時因為怯場心慌便真的沒考好。作為汪小華應該這樣想：因為我平時成績不錯，所以這次考試我會考好的。即使這次沒考好，也沒關系，我要找出失敗的原因，從中吸取教訓，不斷總結，提高自己，正所謂是“吃一塹長一智”，給自己一個正確的評價，就會永遠保持一顆自信的心。同學們，你們明白了嗎?
最后，我希望你們時時、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學們期末考試都能考出好成績!
學會自信學生發(fā)言稿材料四
親愛的老師，同學們：
大家好，我是五年級二班的楊咪，我來自主持人訓練營。今天我演講的題目是《我自信我能行》
我們也許不是最聰明的.，但誰能說我們的能力不行?運動場上，活躍著我們矯健的英姿，學生會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動，從策劃到組織，每個環(huán)節(jié)都閃耀著同學們智慧的光芒，都傾注著同學們的汗水和淚水。以學生會和各班班委為主的校園自主管理團隊，活躍在校園的每個角落。他們堅持著學校的“自主管理”理念，帶動身邊的同學加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明：“我能行!”。
學習基礎薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行!
曾經(jīng)犯過的錯誤并不可怕，直視自己的缺點，積極完善自己，你就能行!
沒有特長并不可怕，多參加學校的各種社團和訓練營，虛心向老師學習，你就能行!
缺乏自信，感覺孤獨并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學校的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校園敞開心扉，你——一定能行!
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個需要付諸實踐的行動。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵我們奮發(fā)向上的無盡動力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚起夢想的風帆去遠航!
相信我，我能行!
中考誓師家長發(fā)言稿篇【一】
尊敬的領導、老師，親愛的孩子們：
上午好!
作為棋中的朋友，作為一中的教師，作為一名普通的學生家長，我常常駐足在校園門口，把這片沃土深情的凝望。這一望就是三年，品味她的寧靜肅穆，傾聽她的書聲瑯瑯，見證孩子們?nèi)缁ǘ浒闱那木`放。千日奮斗，百日誓師，再搏三月，題名金榜。三年來，老師們筆耕舌耘，僅用謝謝二字難以承載這沉甸甸的份量，中考逼近，龍門髙筑，一步之遙，前方就是沒有硝煙的戰(zhàn)場。同學們，請?zhí)痤^，看一看老師們皺緊的眉頭;孩子們，請閉上眼，想一想家長們焦灼的目光，我們的回報在哪里?在哪里?在哪里?!答案寫在你們的行動之上。請記?。翰蛔雠橙醯耐丝s，不做無益的彷徨，躬下身去，刺股懸梁!
高中入學壓力山大，近半學生不能如愿以償，你可知?中考結束，有多少學生因為幾分之差與晉城一中擦肩而過，有多少學生因為中考失利，跨不進陵川一中那并不高大的門框，有多少孩子要終止求學開始打工，背起沉重的行囊遠走他鄉(xiāng)。課程基本結束，復習全面展開，周練月考那一張張卷紙，就是你手中的刺刀鋼槍。東風勁吹，是否還有人酣睡課堂?戰(zhàn)鼓聲聲，是否還有人在向異性索要棒棒糖?有部電視劇叫《三生三世，十里桃花》，可我們卻只有一生一世關鍵幾步，走好了能遠達四海八荒，走不好只能封印在三里五莊。如何走好這幾步，八個字：永不言棄，百煉成鋼。你們的學姐學哥李秦藝、王玉琦躋身北大名揚太行，還有李佳媛、王開南正奔走在名校的路上。天賜的智慧僅是傳說，命運的垂青又何其荒唐，其實他們和咱們一樣，多少次青春叛逆，多少次珠淚成行，關鍵的幾步，必須咬緊牙關，迎難而上。擦干淚，給自己一個從容的微笑;靜下心，讓汗水浸透厚厚的紙張。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
三月百天，說短也短，說長也長。碌碌無為者，讓青春如流水般白白耗傷;勤奮好學者能將青春無限延長，用百日時光鍛造一種憑實力說話的硬度，一雙搏風擊浪的翅膀，一份青春無悔的付出，一段花開不敗的輝煌。
孩子們，人生歷程壓力常在，比的是不屈的韌性，拼的是亮劍的膽量，青山一道同風雨，家校何曾分兩鄉(xiāng)。作為家長，關注不缺位，陪你挑燈到天亮;關心不越位，更大的重擔還應壓在你的肩膀。擼起袖子加油干，不忘初心圓夢想，讓我們一起迎接盛夏六月火紅的太陽，讓我們共同期待金秋九月瓜果飄香。祝每位孩子夢想成真，祝棋源中學再鑄輝煌，謝謝!
中考誓師家長發(fā)言稿篇【二】
尊敬的各位領導、各位家長、老師、親愛的同學們：
我是初三四班陳宇晴的家長陳雄基，很榮幸，今天有機會和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證這一歷史時刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。
首先，讓我代表初三班所有學生家長，向為孩子們的成長，傾注了愛心與耐心、汗水和智慧的領導、老師們，致以衷心的感謝!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間你們已經(jīng)踏上了初三的征程。人生的道路是漫長的，但關鍵的只有幾步。今天，同學們所面臨的中考，是你們?nèi)松P鍵幾步中的第一步。中考是同學們?nèi)松媾R的第一次挑戰(zhàn)和機遇。
孩子們，你們記住一句話：努力過不后悔!只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠都是最棒的!
正如臺灣作家龍應臺給她小孩的書信說的那樣：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
現(xiàn)在離中考只有一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都應寫滿奮斗的歷程，請同學們相信，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，我們每一個家庭、每一位家長都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣。
中考沖刺一百天，我們家長可以為孩子們做些什么?以下是我的五點建議：
一、制定合理計劃結合實際對癥下藥
每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產(chǎn)生差距是難免的。家長不要過度關注考試分數(shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對下一步的升學目標有個清醒的認識。
二、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學習
初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、關注考生情緒
孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。
四、指導孩子規(guī)律作息，不要盲目熬夜。
初三的學習肯定緊張，作業(yè)肯定多，壓力肯定大，這個都是無可避免的，但不要影響了作息的規(guī)律。
晚上最好在10點之前休息，中午力爭能休息一下，哪怕是20分鐘。要指導孩子抓緊零散的時間，比如晚飯前，午飯后之類的，但不要熬夜，不要拼時間。
五、做一個稱職的后勤部長
怎樣安排孩子的飲食，做一個稱職的后勤部長，以下是我的一些建議：
早餐不可缺主食：有的家長早上來不及就給點兒錢讓孩子自己買早點湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。在我們家里，一般早餐是我負責，從周一到周五，盡量每天早餐品種都不相同。
飲食營養(yǎng)均衡：家長在原料選擇上，要注意營養(yǎng)均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。
要按時與孩子一齊吃飯：家長還要保證孩子每天按時吃飯，有的家長下班早，做飯就早;下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。
中考就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn)，你們在未來的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會因壓力過大而煩躁，也許會因成績提高不快而煩惱
孩子們，此刻我只想說：沒有比行動更美好的語言，沒有比足音更遙遠的路途。
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好!
春潮傳喜訊，萬物顯生機。今天，距離我們叩擊夢想之門的日子，還有整整一百天，此刻，我們在這里隆重集會，舉行**中學2019年高考百日沖刺誓師大會。在此，我謹代表學校向辛勤工作的高三老師們表示衷心的感謝!向奮力拼搏的高三同學們表達美好的祝愿!向任勞任怨的高三家長們致以崇高的敬意!老師們、家長們、同學們，你們辛苦了!
同學們，光陰似箭，三年即將逝去;斗轉(zhuǎn)星移，百日就在眼前。一百天，意味著什么?一百天，能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名;一百天，能使自己的前途發(fā)生一個天翻地覆的變化……。因此，一百天，我們必須百分之百的投入和毫不懈怠的堅持，去換取一個期待了三年的勝利，十年寒窗，一舉成名!
“及時當勉勵，歲月不待人。”不要在等待中蹉跎了歲月，虛度了青春，錯過了良機。為了讓每一位同學都信心滿滿地把握每一天，讓每一位同學都收獲滿滿地擁有每一天，下面，我講四句話與同學們共勉：
第一句話：選擇改變?nèi)松?。新東方總裁俞敏洪在2010年的某次演講中談到：“人的一生可供選擇的機會并不多，選擇就在關鍵的幾個點上。”高考將是你們遇到的第一個關鍵點，挑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們的必然選擇，拼搏百日是我們莊嚴的承諾!春為歲首，一年之計在于春，是實現(xiàn)人生夢想的新起點。只有抓住春天，才有姹紫嫣紅;只有辛勤耕耘，才有碩果滿園。
第二句話：信念鍛造輝煌。三年來，我們讀過的書籍浩如煙海，做過的習題堆積如山，為的就是2019年高考能過關斬將、蟾宮折桂!“行百里者半九十”，最后一程往往是最為艱苦難行的。同學們，在夢想與現(xiàn)實之間苦苦跋涉甚至屢屢受挫時，你是否還擁有當初的豪情壯志?是否還依然堅定不移地相信自己?同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不能放棄，堅持到底就能勝利!請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰!只有堅定信念，勇往直前，才能在與全省學生的競爭中保持自己的優(yōu)勢，這樣才可能選擇理想的大學，并以此改變自己的命運。
第三句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，更是審時度勢的應戰(zhàn)技巧。與別人比，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點和長處，不抱怨、不偏激、不奢求;實事求是看問題，主動交流找差距，在享受學習中調(diào)整心態(tài)和狀態(tài);與自己比，要客觀分析找原因，反思自己的復習計劃與存在問題，堅持問題導向，查漏補缺，做到不偏科、不僥幸、不偷懶;與過去比，肯定自己的微小進步，讓看得見的成功不斷激勵自己。高考的競爭，其實是人品的競爭，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!當然到了最后，其實也是心理素質(zhì)的競爭。所以，大家要增強自信，坦然的面對高考，實現(xiàn)學生向考生的完美轉(zhuǎn)身!我是考生，我愛高考!
第四句話：格局成就人生。人們常說，我們可以用一年學會說話，但是卻要用一生學會閉嘴。有的人可以因為兩毛錢在菜市場里跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿面春風。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點，是視野。當我們在二樓的時候，看到的會是滿地的垃圾;而在二十樓的時候，會將滿城的風景，盡收眼底。不同的樓層，就會有不同的視野和心態(tài)。人也一樣，當我們邁入了一個新的高度，達到了更高的境界，就會有不一樣的視野和胸懷。每一個人都是在自己的視野范圍內(nèi)做判斷，如果和井底之蛙說，天不是井口大小，它肯定認為你是個騙子，因為它看到的天就是井口大小。它的視野決定了它的格局。同學們，不可能每個人都是含著金鑰匙出生，也許我們的基礎條件沒有城里孩子好，但是我們完全可以通過自己的努力，不斷地進步!提升自己的格局，改變自己的命運!
同學們，人生百年，高考百天。今天，又是一個千帆競發(fā)、百舸爭流的新起點，希望同學們以對自己一生負責的態(tài)度，以只爭朝夕的精神，迎接高考的到來。
精神振奮戰(zhàn)百日，鹍鵬展翅翔九天!不忘初心，攜手同行，為農(nóng)家子弟找出路，為農(nóng)民家庭謀幸福，是我們不變的承諾!
老師們，同學們，百日沖刺，已經(jīng)吹響決戰(zhàn)的號角，讓我們滿懷豪情地投身到復習迎考中，勤奮學習，取長補短，趁勢而上，勇往直前，以一種拼搏進取的心態(tài)、一種無怨無悔的心態(tài)、一種志在必得的心態(tài)去迎戰(zhàn)高考，挑戰(zhàn)未來!泱泱中華，海晏河清，海下“清華”，舍我其誰?!
謝謝大家!
高考誓師動員大會個人發(fā)言稿范文
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天是一個特別的日子，我們隆重聚會，舉行20xx屆高考百日沖刺誓師大會。在此，我謹代表學校向默默耕耘、無私奉獻的全體高三老師表示誠摯的感謝，向勇于拼搏、全力奮戰(zhàn)的全體高三同學致以美好的祝愿。老師們、同學們，你們辛苦了！
各位同學，100天，對于你們來說，無疑將會是高中學習階段中最忙碌，最艱難，最關鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關重要，意義深遠。大家要樹立這樣的意識：
一、沖刺，我們的必然選擇
當今世界，青年人的成長注定了與一場又一場的考試和比賽聯(lián)系在一起。而高考是所有比賽中最公平、最干凈、最透明的。高考，或許是你唯一一次憑自己的實力說話的機會，即使在今天這個充滿機遇、充滿活力、充滿激情的年代里，除高考之外，出身于平民家庭的你，也會有更多遺憾和無奈。所以，在當今中國，高考是所有可能選擇中的最不壞的一個。真正的強者從來都不像局外人那樣牢騷滿腹、指手畫腳，對于既定的競爭規(guī)則，他們的選擇永遠是勇敢地沖鋒！
二、沖刺，人人漲分的法寶
高考沖刺是考試成績由量變實現(xiàn)質(zhì)變的推進器。在歷年高考中，都會有黑馬出現(xiàn)。這叫高三瘋狂漲分！高三一年能漲多少分？不同學習層次的同學幅度或許有所不同，但有一點是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。河南滎陽的一位考入中國政法大學的學生叫張義一年增加了至少有200分。
有投入就會有回報，堅持量變才能達到質(zhì)變。有的同學，質(zhì)變是在漸進中發(fā)生的，但大多數(shù)同學都需要有強力的推進——這就是高考沖刺、加油！從摸底考試成績到高考成績的提高率，我稱之為沖刺率。
從多年的經(jīng)驗看，高考沖刺率平均為130—150%，平均每科提升5—6分，就能上升100個名次，每科提升10分左右，就能上升200個名次。所以，你盡可能發(fā)揮最大沖刺能量，實現(xiàn)最大跨越——三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！誰能成為20xx年高考的黑馬，我們拭目以待。
三、沖刺，科學高效地進軍高考
根據(jù)多年經(jīng)驗，高考沖刺有以下規(guī)律：
一是低分高效律。分數(shù)越低的同學沖刺就越易，分數(shù)越高的同學沖刺就越難。
二是精神決定律。每人都要制定具體沖刺目標，堅決反對定局論、失敗論！有的可以沖刺重點，有的可以沖刺二本，有的可以沖刺三本，有的可以沖刺大專！要有沖刺高考、拼搏高考、體驗高考、享受高考的積極心態(tài)。要永不退卻，永不氣餒——大規(guī)模訓練已經(jīng)到來，要在訓練中提高能力、磨練意志、積累經(jīng)驗；要拋棄雜念，簡化生活，集中精力拼搏高考。
三是定量收獲律。我們提出這樣的口號：每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分。每一個同學都要根據(jù)摸底考試的情況，找出失誤處，明確增長點，一個個攻克，一點點長分。例如：某一學科自己在考試中哪些內(nèi)容不會，哪些類型的試題不會，都要一一寫出來；然后制訂具體的攻關計劃——哪些主攻，哪些放棄；哪些跟著老師攻克，哪些課下自己獨立學習；一共有多少問題，離高考還有多少時間，除留有余地外，每天攻克多少，要定出具體的時間表。凡是復習過的，必須保證理解；凡是訓練過的必須保證會做。
四是高考決勝率。摸底考試、模擬考試、周考、月考等的結果都是不是最后的結果，都不能說明自己時成功還是失敗。決戰(zhàn)的戰(zhàn)場在6月！天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效；半途而廢留遺憾，不到長城非好漢！
在這百日沖刺的起點時刻，我送給同學們四個擁有，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
一是擁有戰(zhàn)勝困難的自信。自信是成功的第一秘訣。拿破侖說過：在我的詞典里沒有‘不可能’三個字。這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是風險與機遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。猶豫、彷徨、畏懼困難的人，永遠不可能到達成功的巔峰，不可能欣賞到絕美的風景。只有擁有必勝的信念，才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。我們絕不能在這場搏擊中因為缺少自信而放逐自己，與機遇擦肩而過。雖然人生之路千萬條，但是，既然選擇了高考，就一定要勇敢地接受挑戰(zhàn)！希望同學們堅定信心，樂觀積極，為了自己的理想，為了美好的人生，保持必勝信念，激流競渡，奮勇前行！
二是擁有明確奮斗的目標。目標是引航的燈塔，是努力的方向，是前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。同學們一定要確立好自己的高考目標和階段性目標，咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，以攻堅克難的勇氣，在不斷的攀升中提升自我，成就夢想！
三是擁有科學合理的方法。好的方法是成功的捷徑。愈是時間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。要明確自己的薄弱學科、薄弱知識點，及時查漏補缺，夯實基礎。要熟悉應試策略，歸納解題方法和技巧，掌握規(guī)范的答題方法，提高應試效率。要學會對書本和試題進行梳理回顧，匯編摘錄易錯題型，逐一攻關。希望同學們一定要注意研究，掌握科學的復習方法，勤學巧練，提高效率。
四是擁有堅持不懈的勤奮。勤奮是成就夢想的基石。在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關鍵時刻，同學們一定要牢記勤奮二字，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更忌一日曝，十日寒。學習是一個過程，只有腳踏實地、堅持不懈、始終如一的學下去，才能取得效果。學習沒有什么秘訣，重在踏實的態(tài)度，貴在扎實的過程。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。當然勤奮需要毅力，勤奮需要恒心，勤奮需要韌勁。希望同學們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實地，勤奮學習，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去贏得高考的勝利！
同學們！兩軍相遇，勇者勝！高考不僅是能力的決戰(zhàn)，更是心理的較量！考場就是戰(zhàn)場，沖刺就是沖鋒！怯懦者必敗，懈怠者必敗，退卻者比??！努力拼搏，一往無前，才能實現(xiàn)自己的理想！
老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響；同學們，高考沖鋒的號角催人奮進。讓我們用拼搏鑄就高考新輝煌，用行動譜寫人生新篇章！
最后，衷心祝愿高三全體同學在今年高考中旗開得勝，金榜題名。
謝謝大家！
高考誓師動員大會個人發(fā)言稿范文
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這100天就是你們?nèi)松铌P鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨!
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
為高考而戰(zhàn)，調(diào)動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!
為高考而戰(zhàn)，我們有堅持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現(xiàn)在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。
在這最后的沖刺階段，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
“定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最后，生命才會光輝燦爛!“悲觀論”沒有必要，弱者只能贏得同情，不會贏得尊重。煩躁于事無補，扎實的足跡才能譜成華美的樂章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。
過去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級并沒有阻遏你們創(chuàng)造神奇的步伐，我有理由堅信：在高考中，在未來的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。100天的時間內(nèi)，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當然，大家更應該團結一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營造的學習環(huán)境。
請記?。号Q定實力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾?，努力就能成功，堅持確保勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質(zhì)量提高。
（1）20xx—20xx學年度上期期末監(jiān)測情況：（見表）
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學科嚴重低于片區(qū)平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復習，提高教學質(zhì)量。
（2）學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量提高。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養(yǎng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。小六1語文：彭益、數(shù)學：楊晨；思品自然科學： 小六2語文：莫林、數(shù)學：白凱；思品自然科學： 中三語文：數(shù)學：英語：物理：化學：思品：歷史：
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質(zhì)量獎懲條例》、《評優(yōu)評先考核辦法》、《中小學畢業(yè)班教學質(zhì)量獎懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質(zhì)量目標具體落實。
很高興能在這里與大家交流。我是____二中今年文科班班主任，我班當時只有一個優(yōu)等生，今年高考有3個學生考上一本（其中最高分604分），10個二本，這些成績的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關。至于說到班級管理，“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個方面談談自己的想法，也和大家一起共勉！
一、為人師表、言傳身教，做一個有人格高度的魅力型班主任
班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的領路人，十幾年來我一直踐行“學高為師，身正為范”的教師信條，處處以身作則，做學生的榜樣：要求學生養(yǎng)成良好的生活習慣，我自己先堅持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進歌舞廳；要求學生按時到校，我每天堅持比學生起得早，比學生睡得晚。
我經(jīng)常告誡學生：我當年參加高考有兩座大山：一是1994年大學并軌要交大量學費（我父親已死了十幾年，家里很困難），二是作為殘疾學生大學不一定錄取。如果當年自己不克服困難考上大學，肯定沒有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴謹?shù)墓ぷ?，拼搏的歷程潛移默化地影響著學生的思想和人格。
二、愛一切學生、愛學生一切，做一個有熱度的愛心型班主任
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感，“愛學生是教師教育學生的起點和基礎”。____2年春節(jié)過后，我班上劉珍珠同學去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子，當時我非常感動，也想到了自己當年讀書的困難，于是向?qū)W校領導反映情況爭取學校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學在二中學習的三年里沒有交任何學費，資料費，連學業(yè)水平考試與高考的報名費都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。
三、立足于校情班情，做一個有深度的智慧型班主任
愛心是偉大的，但絕對不是萬能的。人們常說“嚴是愛，松是害”，在治理班級過程中，我認為必須要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓期間有一位男生帶手機，我毫不客氣地把手機摔在地上，并和家長取得聯(lián)系召開主題班會，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機，徹底保持了班級的穩(wěn)定。
為了提升同學們的成績，我給每一個學生都設計了成長履歷表，要求每一個學生寫好自己的理想大學，分段的奮斗計劃，根據(jù)每一次月考成績和學生一個一個談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。
根據(jù)二中學生的實際情況和文科的各學科特點，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復習思路，在高一高二重點突破數(shù)學英語，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學期期末抽考中我班梁松悟同學數(shù)學考了150分（滿分、全市唯一），數(shù)學科、地理科人平分全市第一，使同學們第一次收獲了成就感。