時(shí)間：2022-02-10 08:06:34
導(dǎo)語：在向雷鋒學(xué)習(xí)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
雷鋒說："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。"
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向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做一實(shí)小美德少年
二（1）班 劉書宏
這個(gè)星期，學(xué)校組織開展主題為"向雷鋒學(xué)習(xí)，爭當(dāng)美德少年"的征文比賽活動(dòng)。作為一實(shí)小二（1）班的一名"三好學(xué)生",我得努力參加為班級(jí)為學(xué)校爭光啊。
于是，我請(qǐng)求爸爸幫助我，在電腦上廣泛搜尋雷鋒的先進(jìn)事跡，仔細(xì)查看雷鋒日記的一點(diǎn)一滴，我還認(rèn)真查看其它學(xué)校的美德少年的先進(jìn)事跡，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和行為習(xí)慣。于是，我慢慢發(fā)現(xiàn)了……
做一名美德少年，必須像雷鋒那樣，一心熱愛我們的國家，關(guān)心我們的集體。像雷鋒那樣，做一個(gè)有利于人民，有利于國家的人。
做一名美德少年，必須像雷鋒那樣，全心全意去幫助遇到困難的人。因?yàn)槔卒h說過，要把有限的生命，投到無限的為人民服務(wù)中去。
做一名美德少年，必須像雷鋒那樣，不管遇到任何艱難困苦，都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)?，不?jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹。不受百煉，難以成鋼鐵。
做一名美德少年，必須像雷鋒那樣，在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)"釘子"精神。積極鉆研，善于思考，像釘子一樣努力鉆進(jìn)知識(shí)的海洋，掌握更多的知識(shí)和能力。
做一名美德少年，我們更得像雷鋒那樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我們要把有限的財(cái)富用到有意義的事情上去，讓"節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥"的風(fēng)氣在我們的校園里興起。
反過來對(duì)照我自己，我還經(jīng)常貪玩打游戲看電視而忘記了學(xué)習(xí)，對(duì)待作業(yè)我還經(jīng)常馬馬虎虎字跡潦草，生活上我還經(jīng)常拿零花錢買不必要的玩具，我還常常把不喜歡吃的食物隨意亂扔倒掉，對(duì)學(xué)習(xí)上需要我?guī)椭耐瑢W(xué)我也沒有真誠給予幫助……
我漸漸明白了，今后，我也得像雷鋒叔叔那樣，熱心為公，樂心助人，團(tuán)結(jié)友善，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約。我一定會(huì)從一點(diǎn)一滴小事做起，做一個(gè)當(dāng)之無愧的一實(shí)小美德好少年！
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向雷鋒學(xué)習(xí) 做美德少年
三（5）班 張藍(lán)予
三月的春風(fēng)，不僅送來了鳥語花香，還送來了雷鋒精神。雷鋒叔叔生前做了許多許多好事，人們說："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，像他那樣去做。當(dāng)然，在這個(gè)人人都向雷鋒學(xué)習(xí)的大家庭中，怎能少了我呢？！
今年寒假，媽媽在微信上看到一個(gè)病情惡化的5歲男孩肖東杰要做手術(shù)，可是手術(shù)費(fèi)高達(dá)二十多萬，經(jīng)過常年生病治療，他的家庭已經(jīng)無力再支付這次的高額手術(shù)費(fèi)了，情急之下只能向好心人求助，請(qǐng)求大家救救這個(gè)小生命。我聽說后，立刻拿出自己的零用錢，請(qǐng)媽媽幫我捐給這個(gè)可憐的小男孩。雖然這只是小小的一百元，離那二十多萬的高額手術(shù)費(fèi)還相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但卻是我的一片心意??！經(jīng)過兩天的捐款，媽媽告訴我肖東杰的手術(shù)費(fèi)終于湊齊了，當(dāng)我聽到這個(gè)消息后長長的舒了一口氣，開心地笑了。
是啊，我們都要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)、舍己為人的精神！記得有首歌這樣唱到："只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！"
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助人，我的快樂之源
三（7）李澤楠
"如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，妮既然活著，妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗。"多少年過去了，你還記得他嗎，沒錯(cuò)！他就是雷鋒！他深深地打動(dòng)了我，也讓我嘗到了助人為樂的樂趣。
我就是這樣助人為樂的孩子，我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到別人在我的幫助下，度過他們的難關(guān)時(shí)，我無比的欣慰。
記得那是一個(gè)周末，我和媽媽換好衣服準(zhǔn)備出門，剛走到樓下就看到一群孩子在快樂地玩耍，突然一個(gè)男孩向我撲來碰了我一下，我趕緊扶住他，害怕他摔倒了，當(dāng)我注視到他全身的時(shí)候，我驚呆了，天??！都什么年代了，還有這樣衣衫襤褸的孩子，身材瘦小、鼻涕直流，我邊走邊小聲問媽媽："這個(gè)小孩你認(rèn)識(shí)嗎？"媽媽說："好像是附近的孩子，兄妹四人，家里比較貧困。"我若有所思后跟媽媽說："媽媽我有個(gè)小小的提議，能把我半新的衣服或沒穿的新衣服送給他嗎？"媽媽爽快地答應(yīng)了。
這時(shí)我轉(zhuǎn)過頭閃電般地往家跑，媽媽緊跟其后，回到家不一會(huì)兒收拾一堆。有衣服、鞋、文具等送到他家里，他媽連忙說："謝謝！"我說："不客氣。"從這以后，我每年都會(huì)給他送所需物品。
從這次實(shí)踐中，我深深地感觸到一句話：給予就是獲得，助人為樂，不僅他人因得到幫助而快樂，同時(shí)自己也收獲心靈的愉悅。
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雷鋒就在我身邊
四（1）申婧怡
"雷鋒出差一千里，做的好事一火車".在我們班里，就有一位這樣的"活雷鋒",他就是——鄧浩東。
"勿以善小而不為".鄧浩東總是班里第一個(gè)到校打掃班級(jí)清潔區(qū)的同學(xué)，教室里總能見到他麻利的身影在不停的忙碌，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。他并是班干部，也只是班里最平凡的一員，但他卻有著一顆赤誠的心為班集體服務(wù)，"雷鋒"一樣的精神。
去年夏天的體育課，我正跑步時(shí)有個(gè)人猛地撞了過來，我狠狠地摔倒在地，膝蓋被塑料跑道擦破了好幾層皮，血映紅了整個(gè)膝蓋，疼得我只能蜷伏在地上，眼淚也像斷了線的珠子滴滴答答的流下來。突然，鄧浩東來到我面前對(duì)我說："申婧怡，你還好吧，我背你去醫(yī)務(wù)室吧。"他毫不猶豫的蹲下來讓我趴在他身上，我想了想還是拒絕了他，對(duì)他說："不要了，你扶著我就好了".可是他卻說："你就別倔強(qiáng)了，像頭牛似的，快點(diǎn)，傷口感染了可就不好了。"沒辦法，最后我只能服從。他背著我疾步向校醫(yī)室方向沖去，過了大操場，明顯感覺他的腳步慢了下來，額頭上汗珠順著臉頰往下流，大口大口的呼吸，我好幾次都想下來自己走，于是對(duì)他說："鄧浩東，放我下來自己走吧，你會(huì)累的。"可是他并不理我，只是一個(gè)勁地往前走，我就覺得自己是一塊沉甸甸的大石頭壓在他的身上。到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我消毒和上藥，他還在旁邊鼓勵(lì)我："別緊張，校醫(yī)阿姨看過就沒事了。"檢查完沒事后又把我背回操場，找了個(gè)遮陰的地方休息，臨走時(shí)還不忘對(duì)我說："你在這休息，下課了我背你回教室。"他又折回到了跑道上繼續(xù)奔跑……就是這樣的一件小事，讓我感覺整個(gè)校園頓時(shí)更加美麗起來，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽是火紅火紅的，樹是那樣的綠，知了的叫聲是無比地動(dòng)聽，酷熱的溫度如絲絲涼風(fēng)沁入心脾……
雷鋒的精神就像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，我相信，我們身邊還會(huì)有更多的"活雷鋒"!
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向雷鋒學(xué)習(xí) 做美德少年
五（2）班 孟宸宇
伴著春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，也迎來了學(xué)習(xí)雷鋒的日子。雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字；雷鋒，一個(gè)普普通通而又默默奉獻(xiàn)的人，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡一直都溫暖和鼓舞著我們，雷鋒精神也一直影響著我們。只要誰做了一件有意義的好事，我們都會(huì)叫他"活雷鋒".這次，我也體會(huì)到了當(dāng)一次"小雷鋒"的滋味。
星期天的下午，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云。我和爸爸媽媽一起來到"信陽新八景"之一—龜山亭游玩。我們沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，突然媽媽對(duì)我說："孟宸宇，你看，這里怎么有這么多的垃圾！"我仔細(xì)一看，哎呀，香蕉皮、易拉罐、還有一些用過的紙巾橫七豎八的"躺"在臺(tái)階兩旁，我心里想"有的人真是沒素質(zhì)，隨手亂扔垃圾，這兒的管理員也真是的，連一個(gè)垃圾桶也不配！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說"爸爸媽媽，我們來撿垃圾吧！"爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。
雷鋒叔叔是一名，他一生做了許許多多的好事。比如幫戰(zhàn)士站崗、扶老人上車、獻(xiàn)愛心、捐款做好事從不留名……在我家鄉(xiāng)到處可以看到學(xué)習(xí)雷鋒小組。有的幫人理發(fā)，有的幫人裁衣服，還有的幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生……?。〖亦l(xiāng)處處都是雷鋒。
我該怎么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？我要在學(xué)校里幫助同學(xué)，要幫助老人過大街。星期天和同學(xué)們上街打掃衛(wèi)生擦欄桿扶手，還有植樹造林，這就是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
我們家鄉(xiāng)男男女女個(gè)個(gè)都在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，雷鋒精神在家鄉(xiāng)開花結(jié)果。
學(xué)習(xí)雷鋒精神感想如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘
在生活當(dāng)中也有像雷鋒這樣的人：教書育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？我們的社會(huì)有許多知名的和不知名的奉獻(xiàn)者，他們的崗位不同、職責(zé)不同、生活環(huán)境不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是奉獻(xiàn)，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩，但決不會(huì)隕落。
廣東汕頭潮陽區(qū)金玉中學(xué)初一:陳妍
每年的三月，我們總少不了談“學(xué)雷鋒”，“雷鋒月”。到了三月，班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)上，都會(huì)組織不少這樣的活動(dòng)。而現(xiàn)在，有不同的聲音出現(xiàn)了，我們到底還要不要學(xué)雷鋒？雷鋒精神在我們的新時(shí)代還適用嗎？
什么是雷鋒精神？雷鋒精神是中國****戰(zhàn)士雷鋒在實(shí)踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務(wù)的****精神。其實(shí)質(zhì)是：忠于****事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，在平凡的工作中為社會(huì)主義、****的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的力量。
雷鋒精神應(yīng)該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神。而今天，有些人只把讓位這件事當(dāng)作學(xué)雷鋒。當(dāng)然，謙遜禮讓，做好事當(dāng)然是在學(xué)雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的內(nèi)涵。雷鋒的“釘子”精神是什么？這不就是今天我們所說的崗位精神么？它過時(shí)了嗎？
雷鋒，作為助人為樂的模范，對(duì)我們的影響絕對(duì)不小。記得小學(xué)的時(shí)候，每次號(hào)召學(xué)雷鋒的時(shí)候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家?guī)兔Υ驋?。今天，人們?yōu)槭裁磿?huì)有“還要不要學(xué)雷鋒”的疑問，這關(guān)系我們做事的方式和時(shí)間。
前不久，我聽說有學(xué)校組織小學(xué)生去幫高齡老人打掃房屋。一群小學(xué)生熱熱鬧鬧的忙了一陣，心里也覺得做了好事很高興。這當(dāng)然是助人為樂了。然而對(duì)于老人，對(duì)于老人的家人，也許不一定是好事。要知道，老年人有自己的生活習(xí)慣，東西不擺在原來的地方可能他就找不著了。而他的家人，在眾人忙完之后，還是要再從新做一遍，把一切恢復(fù)原狀。對(duì)于他們而言也是辛苦。并不是說學(xué)校組織學(xué)生幫助老人不好，而是，在做之前，是否應(yīng)該更加全面地考慮一下呢？否則，可能會(huì)事與愿違，這并不是我們樂意看到的。
再說到，學(xué)雷鋒的時(shí)間，只是三月嗎？一月、二月、四月、五月就不能學(xué)雷鋒了嗎？很高興，現(xiàn)在有越來越多志愿組織在努力著為社會(huì)各群體服務(wù)。也許，在我們提倡學(xué)雷鋒的時(shí)候是不是應(yīng)該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什么呢？什么時(shí)候什么情況下我們可以助人為樂呢？當(dāng)我們已經(jīng)把它內(nèi)化為我們的一部分時(shí)，大概就沒有人再去質(zhì)疑雷鋒精神還適不適用了。
【關(guān)鍵詞】 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎； 磁共振成像； C反應(yīng)蛋白； 免疫球蛋白
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（rheumatoid arthritis，RA）是一種以周圍關(guān)節(jié)受累為主的慢性自身免疫相關(guān)性炎癥，通常自手腕小關(guān)節(jié)受累開始而逐漸侵及大關(guān)節(jié)。腕關(guān)節(jié)常作為臨床影像學(xué)診斷和疾病病情評(píng)估RA的部位，有關(guān)RA腕關(guān)節(jié)受累的MRI表現(xiàn)和血清學(xué)檢查的文獻(xiàn)報(bào)道較多，但血清學(xué)指標(biāo)與腕關(guān)節(jié)滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI表現(xiàn)的相關(guān)性研究極少[1-4]。本研究旨在探討RA的腕關(guān)節(jié)滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI表現(xiàn)與血清學(xué)檢查結(jié)果之間的關(guān)系，以協(xié)助臨床評(píng)估RA疾病的活動(dòng)性。
1 資料與方法
1.1 一般資料 參照美國風(fēng)濕病協(xié)會(huì)（ARA）1987年修訂的RA診斷標(biāo)準(zhǔn)[5]，收集臨床癥狀、體征和血清學(xué)檢查綜合診斷為RA患者26例。臨床癥狀為手腕關(guān)節(jié)疼痛（24例）、晨僵（25例）、腫脹（20例），血清學(xué)檢查類風(fēng)濕因子（+）。26例患者中，男10例，女16例，年齡22~67歲，平均39歲，病程2~16個(gè)月。
1.2 檢查方法 雙側(cè)腕關(guān)節(jié)行MRI檢查和血清學(xué)C反應(yīng)蛋白（CRP）、IgA、IgG和IgM檢查，MRI檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查時(shí)間間隔小于5 d。MRI檢查應(yīng)用Siemens 1.5 T和3.0 T超導(dǎo)磁共振掃描機(jī)，采用腕關(guān)節(jié)線圈或體線圈行橫軸位和冠狀位平掃 SE T1WI （TR=250~500 ms，TE=20~30 ms）、脂肪抑制快速SE T2WI（TR=2300~3600 ms， TE=80~110 ms）。在雙腕關(guān)節(jié)MRI平掃圖像上選擇滑膜增厚最明顯的部位進(jìn)行冠狀面或橫斷面動(dòng)態(tài)增強(qiáng)掃描，采用高壓注射器靜脈注射釓噴酸葡胺對(duì)比劑進(jìn)行梯度回波動(dòng)態(tài)增強(qiáng)T1WI掃描，掃描時(shí)間分辨率為10 s，總掃面時(shí)間約為5 min，注射流率3 ml/ms。上述MRI掃描層厚3 mm，間隔0.3 mm。血清CRP、IgA、IgG和IgM檢測采用免疫透射比濁法，儀器為日立公司生產(chǎn)的HITACHI 7600-020 型全自動(dòng)生化分析儀， 所有試劑均由德賽公司提供。
1.3 MRI分析 由隨MR機(jī)附帶的動(dòng)態(tài)增強(qiáng)后處理軟件自動(dòng)獲得腕關(guān)節(jié)滑膜病變處的時(shí)間-信號(hào)強(qiáng)度動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線，根據(jù)動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI曲線不同表現(xiàn)進(jìn)行分組。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，以P
2 結(jié)果
2.1 腕關(guān)節(jié)動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI觀察結(jié)果 26例腕關(guān)節(jié)均出現(xiàn)關(guān)節(jié)滑膜不同程度增厚，厚度2~8 mm，表現(xiàn)為關(guān)節(jié)周圍不規(guī)則條帶狀或結(jié)節(jié)影，T1WI上呈等信號(hào)，脂肪抑制T2WI呈等信號(hào)或高信號(hào)。26例腕關(guān)節(jié)滑膜的動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI曲線表現(xiàn)為兩種類型：14例呈快升平臺(tái)型，即病變滑膜增強(qiáng)掃描后快速明顯強(qiáng)化后進(jìn)入平臺(tái)維持期；12例呈慢升型，即病變滑膜增強(qiáng)掃描后緩慢漸進(jìn)性強(qiáng)化。
2.2 腕關(guān)節(jié)MRI滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線不同類型之間的血清學(xué)結(jié)果比較 14例快升平臺(tái)型和12例慢升型不同腕關(guān)節(jié)病變滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線類型之間的血清CRP值差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05），見表1。
3 討論
3.1 RA滑膜血管翳的病理表現(xiàn) RA的病理改變以滑膜炎癥為基礎(chǔ)，早期滑膜充血、水腫和滲出，進(jìn)而形成滑膜增厚，形成滑膜血管翳?；ぱ荇柚饾u破壞關(guān)節(jié)軟骨及軟骨下骨質(zhì)，最終引起關(guān)節(jié)致殘?；ぱ荇璩蔀橛绊戭愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎病情嚴(yán)重程度的關(guān)鍵因素，在RA不同病程階段，其滑膜血管翳病理組織構(gòu)成不同[1]。炎性活動(dòng)期的滑膜血管翳富含新生毛細(xì)血管，病理上以炎性血管翳或炎性-纖維混合性血管翳為主，對(duì)鄰近骨和軟骨的侵蝕破壞性極強(qiáng)；炎癥緩解期的滑膜血管翳含有較多的纖維組織，新生毛細(xì)血管并不豐富，病理上以纖維性血管翳為主，侵蝕破壞力相對(duì)較弱。
3.2 RA滑膜血管翳的MRI表現(xiàn) 腕關(guān)節(jié)作為RA通常開始受累的部位，常作為臨床診斷的線索和評(píng)估RA病情和預(yù)后的依據(jù)[2-6]。正常情況下腕關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)滑膜一般不被MRI所顯示，滑膜在MRI上一旦顯示即提示滑膜異常，通過增強(qiáng)掃描的方法可更清楚顯示滑膜炎性改變，包括滑膜的增厚和富含毛細(xì)血管程度[7]。許多研究表明，MRI上病變滑膜信號(hào)強(qiáng)度和增強(qiáng)掃描后強(qiáng)化程度與其內(nèi)部血管化和纖維化程度密切相關(guān)，具有不同的MRI表現(xiàn)[1]，富含血管的滑膜炎性血管翳脂肪抑制T2WI呈高信號(hào)，動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI表現(xiàn)為快速明顯強(qiáng)化，即時(shí)間-信號(hào)強(qiáng)度曲線為快升平臺(tái)型；而纖維成分較多的滑膜血管翳則在脂肪抑制T2WI呈等信號(hào)，動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI表現(xiàn)為緩慢輕度強(qiáng)化，即時(shí)間-信號(hào)強(qiáng)度曲線為緩升型。因此，依據(jù)MRI平掃信號(hào)和動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI的表現(xiàn)特點(diǎn)，可推測出相應(yīng)的滑膜血管翳類型，從而反映RA疾病的臨床活動(dòng)性。
3.3 RA血清學(xué)指標(biāo)與腕關(guān)節(jié)動(dòng)態(tài)增強(qiáng)MRI滑膜表現(xiàn)之間的相關(guān)性 CRP是一種急性時(shí)相反應(yīng)蛋白，在機(jī)體發(fā)生炎癥、組織損傷或壞死時(shí)升高，當(dāng)急性炎癥好轉(zhuǎn)時(shí)CRP濃度恢復(fù)到正常水平的速度較快，可作為判斷RA臨床活動(dòng)性的一個(gè)參考指標(biāo)。許多研究指出，RA患者的血清CRP值明顯高于正常對(duì)照組，而且RA治療前后血清CRP值發(fā)生變化，緩解期的CRP值明顯低于炎癥活動(dòng)期[4-9]。本研究結(jié)果顯示，MRI動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線呈快升平臺(tái)型的RA血清CRP值高于緩升型，而動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線呈快升平臺(tái)型的滑膜以炎性血管翳為主，緩升型的滑膜以纖維性血管翳為主。由此可見，RA滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線呈快升平臺(tái)型的患者血清CRP濃度高，提示疾病處于炎癥活動(dòng)期；反之，RA滑膜動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線呈緩升型的患者血清CRP濃度低，提示疾病處于緩解期或靜止期。
以往研究已表明，體液免疫紊亂和大量免疫復(fù)合物的形成是類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)病的重要環(huán)節(jié)之一，血清免疫球蛋白IgA、IgG 和IgM參與RA的發(fā)生和發(fā)展過程，RA患者的血清IgA、IgG 和IgM值明顯高于正常對(duì)照組，其濃度升高的幅度與疾病的病程和嚴(yán)重程度有關(guān)[3]，但在是否反映RA疾病活動(dòng)性的認(rèn)識(shí)上目前尚有些分歧。有研究報(bào)道指出，RA患者治療前后、以及緩解期和炎癥活動(dòng)期之間血清IgA、IgG 和IgM值無明顯變化[4-8]。但也有文獻(xiàn)表明，RA緩解期血清IgA、IgG 和IgM值低于炎癥活動(dòng)期兩者差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[9]。本研究結(jié)果顯示，MRI動(dòng)態(tài)增強(qiáng)曲線呈快升平臺(tái)型和緩升型的血清IgA、IgG 和IgM值之間無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，這意味著免疫球蛋白IgA、IgG 和IgM值雖可用于反映RA疾病的嚴(yán)重程度，但不能用于評(píng)估疾病的臨床活動(dòng)性和治療療效。
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1、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
3、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;
4、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;
5、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
6、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
7、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!
8、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
9、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
10、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
11、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
12、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!
13、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生
14、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)
15、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生
16、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒
17、助人為樂情長在,雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員
18、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑
19、爭做雷鋒式的好少年弘揚(yáng)雷鋒精神 創(chuàng)建文明城校園將雷鋒精神進(jìn)行到底
20、愛心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春
21、“互助、友愛、進(jìn)步”“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”
22、“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神”
23、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
24、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時(shí)代新人”
25、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采
26、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園
27、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)
28、全心全意、雷厲鋒行
29、學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、創(chuàng)和諧
30、和諧雷鋒，從我做起
31、學(xué)雷鋒爭做時(shí)代新公民
32、學(xué)雷鋒發(fā)揚(yáng)互幫互助;
33、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;
34、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;
35、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
36、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
37、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!
38、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
39、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
40、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
41、好事雖小，意義卻大;
42、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題
43、爭做現(xiàn)代的雷鋒!
44、雷鋒精神就在我們身邊!
45、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作貢獻(xiàn)
46、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神
47、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
48、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)
49、人人為我，我為人人
50、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
51、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在
52、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
53、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心
54、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)時(shí)代楷模
55、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒
56、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者
57、真情暖萬家，青春見行動(dòng)
58、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家
59、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
60、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者
61、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
62、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。
63、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
64、廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。
65、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。
66、釘子是小，釘子精神卻不小。
67、實(shí)踐“三個(gè)代表”、弘揚(yáng)雷鋒精神。
68、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
69、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時(shí)代新人。
70、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
71、雷鋒活著，我們是時(shí)代一個(gè)個(gè)活雷鋒。
72、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。
73、崗位學(xué)雷鋒 爭做好員工。
74、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂。
75、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
76、團(tuán)結(jié)友愛 助人為樂 尊重他人 善于合作。
77、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。
78、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會(huì)新風(fēng)!
79、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
80、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
81、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
82、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
83、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!
84、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生
我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高
，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值人居于世界后列。所以，我們要做好長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，防止和克服急于求成、急功近利的心態(tài)和做法，老老實(shí)實(shí)艱苦創(chuàng)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的艱苦奮斗。新時(shí)代新的科學(xué)發(fā)展理念
，是繼承中國民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出來的，落實(shí)科學(xué)發(fā)展需要雷鋒精神的弘揚(yáng)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的，也離不開雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)
。
美國人斯羅杰斯說雷鋒精神是一種超越國界、超越時(shí)空、超越意識(shí)形態(tài)的精神。
雷鋒當(dāng)年只是一名普通戰(zhàn)士。為什么直到今天，還會(huì)有那么多人記得雷鋒、想念雷鋒、崇拜雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒？原因就是在雷鋒身上，具備了一種平凡而偉大的時(shí)代精神。
雷鋒精神之一是奉獻(xiàn)精神。40多年過去了，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，新時(shí)代仍然需要奉獻(xiàn)。有奉獻(xiàn)，才能有活力、有和諧、有溫暖。
雷鋒精神之二是“傻子”精神。雷鋒的最“傻”之處，就是不計(jì)較個(gè)人待遇，不計(jì)較個(gè)人辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失。這種精神，不也正是現(xiàn)在我們所需要的嗎？尤其是黨員和干部，只有“傻”一點(diǎn)，才能全心全意為人民服務(wù)。
雷鋒精神之三是“釘子精神”。釘子精神是刻苦精神，如果別人休息你也休息，別人娛樂你也娛樂，那你就很難創(chuàng)造比別人更大的成果。釘子精神也是精益求精的精神，沒有最好，只有更好。
雷鋒精神之四是艱苦奮斗精神。艱苦奮斗包含兩方面含義。第一是不浪費(fèi)。任何財(cái)富，
都是勞動(dòng)的果實(shí)。貧窮的時(shí)候不能浪費(fèi)，富足的時(shí)候也不能浪費(fèi)。第二是以小投入換取大產(chǎn)出。奮斗不一定是出大力、流大汗，而是要通過自己努力，降低生產(chǎn)成本、經(jīng)營成本、工作成本和生活成本。
雷鋒精神之五是“螺絲釘精神”。一輛汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)、方向盤等固然非常重要。但那些擰在各個(gè)角落里的螺絲釘，同樣非常重要。我們都有自己相對(duì)固定的崗位和職責(zé)，我們應(yīng)該想想雷鋒，想想怎么做一顆能夠發(fā)光的“螺絲釘”，在自己的崗位上做出更大的成績。過去人們總是對(duì)雷鋒懷著一份崇敬、膜拜的心理，加上假、大、空的宣傳，雷鋒成了某種高不可攀的精神象征，人們?cè)谛撵`上與雷鋒拉開了距離??他那么偉大，我只是普通人，不可能成為雷鋒。而最近，雷鋒穿皮夾克和戴手表的照片被公開展出，就是把雷鋒從神“還原”成了人，雷鋒精神真的可信，他的精神可信可學(xué)，這個(gè)過程經(jīng)歷了三、四十年的漫長時(shí)期。雷鋒在人們心中的形象，一千個(gè)人可以有一千個(gè)樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神也可以有多種形式?；蛘呦蚶蠎?zhàn)士們一樣無限的追憶紅色時(shí)代，讓雷鋒精神永存；或者向青年志愿者在自覺、自愿、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上提倡友愛、互助、進(jìn)步精神，更有機(jī)制化，長期化的學(xué)習(xí)雷鋒，也更適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的新條件；或者見義勇為，在突發(fā)事件時(shí)挺身而出，向雷鋒一樣“該出手時(shí)就出手”救人水火”，“我為人人，人人為我”；甚至可以向雪村一樣調(diào)侃似的唱起“俺們這旮都是東北人……俺們這旮都是活雷鋒?！睆臉闼氐母柙~和有趣的幽默曲調(diào)里，我們的確能感到為人為樂的快樂，還有得到幫助的溫馨。我們懷念雷鋒，我們需要雷鋒，我們永遠(yuǎn)歌唱“雷鋒”。
很多人認(rèn)為面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)金錢至上，物欲橫流，以及多元化發(fā)展，學(xué)習(xí)雷鋒已經(jīng)過時(shí)了。也有很多人因?yàn)樵?jīng)做好事被人誤解而不敢再做好事，甚至也相信做好事的人會(huì)越來越少，學(xué)習(xí)雷鋒已經(jīng)過時(shí)了。同志們，你們說雷鋒真的過時(shí)了嗎？我們必須堅(jiān)決地否定這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，
雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。
一、活動(dòng)目的
為了紀(jì)念向光榮雷鋒同志學(xué)習(xí)x周年，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月份
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，利用(星期一)校班會(huì)時(shí)間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心的活動(dòng),召開與此有關(guān)的主題班會(huì)，積極發(fā)動(dòng)全班學(xué)生參加各類獻(xiàn)愛心活動(dòng)，規(guī)劃方案《小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案》。
3.讓全體少先隊(duì)員利用課外時(shí)間幫助老師擦自行車和電動(dòng)車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。
4.發(fā)動(dòng)本班全體少先隊(duì)員利用課外時(shí)間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
5.在活動(dòng)期間，出一期以弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報(bào)，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
6.在活動(dòng)期間，在班級(jí)里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動(dòng)，激勵(lì)全班同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束以后，我們中隊(duì)將在學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)。以發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，落實(shí)措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
2017年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想：
3月5日，是等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)的文明禮儀教育，特制訂此活動(dòng)方案，旨在通過學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施。
三、活動(dòng)步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動(dòng)要求：組織召開“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關(guān)雷鋒的新聞報(bào)道、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。
第二階段：主題是“學(xué)雷鋒我能行”
活動(dòng)要求：開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動(dòng)。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對(duì)媽媽說......”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦。結(jié)合植樹節(jié)，組織廣大隊(duì)員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵(lì)我”
活動(dòng)要求：繼續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。在積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員要積極表揚(yáng)，評(píng)選出本班的學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。3月午舉行紅領(lǐng)巾跳騷書市活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與，促進(jìn)好書在班級(jí)內(nèi)流動(dòng)起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動(dòng)要求：對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人。
2017年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案三：
一、活動(dòng)目的
雷鋒精神是一筆寶貴精神財(cái)富，通過三月“學(xué)習(xí)雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”不再是一句口號(hào)。利用學(xué)習(xí)雷鋒的契機(jī)，通過一系列的活動(dòng)，把小學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們關(guān)心他人，熱愛集體的精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，向全體學(xué)生宣傳，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)雷鋒的意義。
(2)利用班會(huì)讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
(3)出一期有關(guān)于雷鋒精神的黑板報(bào)。
(4)觀看雷鋒的電影。
每一次想起雷鋒，有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為以前虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良。今天小編整理了2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿致辭五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗?”
這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是努力，不遺余力的努力!
如今，四十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時(shí)期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。
他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。
今天，在我們生活的校園里，也有很多具有雷鋒精神的好同學(xué)。那些拾金不昧將撿到的任何東西主動(dòng)交還給失主的同學(xué);那些在班級(jí)勞動(dòng)中臟活苦活搶著干的同學(xué);那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學(xué);那些認(rèn)認(rèn)真真刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué);那些主動(dòng)幫助有困難之人的同學(xué)……他們不都是雷鋒精神在我們實(shí)現(xiàn)生活中的體現(xiàn)嗎?
2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)雷鋒，從我做起。
你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他身高只有1米54，卻成了幾百萬的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁;他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情!
同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。
雷鋒叔叔助人為樂，毫不利已。
在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這就是雷鋒。
為此，我代表五年級(jí)全體同學(xué)向全校學(xué)生做出一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：
第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當(dāng)愛心小使者。
第三、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級(jí)爭光，為港二小爭光。
第四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的三月五日，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)大家行動(dòng)起來吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的'老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒，是一個(gè)大家心中再也熟悉不過的一個(gè)名字。他在自己生命中的第二十二個(gè)年頭的時(shí)候，就離開了這個(gè)美好的大千世界。但他僅用在這世界上的二十二年，就為我們做了多少事啊?雖然，他已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但我相信，他永遠(yuǎn)活在人們的心中，也永遠(yuǎn)是人們心中的好榜樣!
而在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，又有誰能夠像雷鋒一樣。幫助他人，不求回報(bào)，也不留名。我認(rèn)為應(yīng)該沒有幾個(gè)人能做到這樣，原因就是：現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜，人人都想著自己的個(gè)人利益，完全沒有考慮到其他人的利益。所以，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，就應(yīng)該更加樂于助人，讓這個(gè)世界再次充滿大家的笑容，也能夠傳承雷鋒精神，把雷鋒這種樂于助人的精神更好的傳承下去!
說到雷鋒，我也想起我自己曾經(jīng)幫助別人，做了一回小雷鋒的故事。那是一個(gè)陽光明媚的禮拜天，我高興的哼著小曲走向公交車站。因?yàn)槲医裉煲D書館借閱圖書。當(dāng)我笑著坐在公交車的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了。我的耳邊想起了一個(gè)聲音：老太婆，上車快點(diǎn)啦!我定晴一看，原來是幾個(gè)穿著邋遢的小青年在向一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶大吼大叫。于是，我趕忙起身，快步走到車門旁，扶起那個(gè)年邁的老奶奶，讓她坐在我的位子上。將老奶奶安頓好，我便問：老奶奶，你為什么在上車的時(shí)候，不快點(diǎn)上車呢?老奶奶滿臉微笑的說：我剛送我的孫女過來這里學(xué)興趣班，剛把她送來，就看見車子來了，于是，我就先上車了?？墒俏也环判奈覍O女，所以在上車的時(shí)候，就回過頭去看看她。老奶奶對(duì)我說。原來是這樣，可是奶奶，您不覺得那幾個(gè)小青年很過分嗎?我一臉憤怒的說。唉，現(xiàn)在的孩子不都這樣嗎?多一事不如少一事。不過，剛才真是要謝你了，小妹妹，你真的挺像一個(gè)小雷鋒的。老奶奶笑著說。啊!謝謝，這只是我應(yīng)該做的。我雖然嘴上這么說，可心里真是美滋滋的。
雷鋒，是一個(gè)我們永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的好榜樣!
2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是：社會(huì)呼喚雷鋒精神。
"如果你是一縷陽光，是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆'螺絲釘'，是否堅(jiān)守自己的崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這顆螺絲釘，雖然他一生短暫，但精神永存!
有人說：“現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，人人都在為自己著想，誰還會(huì)想去幫助別人呢?”那么，在二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒?雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑，卻沒有人扶你;當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢出聲;當(dāng)你需要幫助，卻沒有人愿意幫你，
在座的你，會(huì)是什么心情呢?想必萬分難受?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了熱情的雙手，去扶你，去幫你，你是喝令他走，還是說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢?答案是很明顯的。
雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來說已經(jīng)過時(shí)，可是在新世紀(jì)的今天，我們的社會(huì)不是更迫切地需要雷鋒精神嗎?戴紅領(lǐng)巾的孩子在尋找雷鋒，擠公共汽車的老爺爺、老奶奶在懷念雷鋒。人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來越好。
我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新時(shí)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》。三月的春風(fēng)送走寒冬，永遠(yuǎn)的雷鋒迎來春天，眾所周知，3月5日是紀(jì)念雷鋒的日子。自從一九六三年三月五日老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”時(shí)起，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，它已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。__年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)了一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;__年后，我們要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵(lì)、指引我們的學(xué)習(xí)、工作和言行，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大、光芒四射。為此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”活動(dòng)倡議，倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風(fēng)，爭做文明學(xué)生。倡議如下：
一、學(xué)習(xí)雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神。
在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
二、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。
在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當(dāng)愛心使者。
三、學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己的精神。
要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，要自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光。
四、弘揚(yáng)雷鋒勤儉節(jié)約的精神。
厲行勤儉節(jié)約，尊重勞動(dòng)，文明用餐，節(jié)約糧食。愛護(hù)公物，在日常生活中合理消費(fèi)，同學(xué)間不進(jìn)行物質(zhì)條件的攀比。
五、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師、同學(xué)請(qǐng)教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們!紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語、勤儉節(jié)約、遵章守紀(jì)讓我們行動(dòng)起來吧!將雷鋒精神滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄腥?，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進(jìn)步獻(xiàn)給社會(huì);用真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠(yuǎn)閃光!