時(shí)間：2022-04-11 12:32:01
導(dǎo)語(yǔ)：在包身工教案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
教育局安全科李全勝科長(zhǎng)講：
一、狠抓校園內(nèi)保工作。
1、對(duì)照XX年省教育廳《中小學(xué)幼兒園安全防范標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)物防、技防、人防早日達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、成立護(hù)校隊(duì)，佩戴標(biāo)志，攜帶器材，加強(qiáng)校園和周邊巡邏，嚴(yán)防不良人員侵入校園，加強(qiáng)夜間巡邏。
3、嚴(yán)格門房管理，所有進(jìn)出通道封閉管理來(lái)訪經(jīng)確認(rèn)后準(zhǔn)入。器材放在手邊。
4、加強(qiáng)上放學(xué)時(shí)間各項(xiàng)秩序的管理，校門口不能滯留大量學(xué)生。上放學(xué)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，護(hù)校隊(duì)上崗，門衛(wèi)著裝，拿器材，震懾違法犯罪人員。
二、認(rèn)真抓好交通安全工作。
1、不能放松對(duì)老師的交通安全教育。教育老師自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到喝酒不開車，開車不喝酒。
2、嚴(yán)格規(guī)定校內(nèi)私家車進(jìn)出時(shí)間和要求，防止校園內(nèi)交通事故。教育學(xué)生注意避讓校內(nèi)車輛。
3、重視上下學(xué)交通安全，發(fā)現(xiàn)乘坐違規(guī)車輛速報(bào)告交管部門，并通知家長(zhǎng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作。
1、嚴(yán)防“三無(wú)食品”進(jìn)校園，如果在本次食品衛(wèi)生檢查中被罰款了，年底平安校園創(chuàng)建一票否決。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生異常情況的管理。
五、加強(qiáng)法紀(jì)教育，嚴(yán)防校園暴力事件，開展學(xué)生矛盾糾紛大排查，及時(shí)緩化解矛盾糾紛。
六、做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。
1、依靠當(dāng)?shù)攸h委政府和綜治部門，請(qǐng)他們參與整治工作，虛心接受他們的監(jiān)督檢查，配合好地方綜治部門的工作。
周民副局長(zhǎng)講：
1、提高認(rèn)識(shí)，常抓不懈，落實(shí)安全責(zé)任制，居安思危，加強(qiáng)預(yù)防和防范工作。
2、加強(qiáng)管理，管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。利用好法制副校長(zhǎng)這個(gè)資源，組織一次反暴恐襲擊知識(shí)培訓(xùn)。
3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)隱患排查和整改的力度，不留安全隱患的死角。不得不靠抓安保規(guī)范化建設(shè)。
幾件具體工作：
1、公安部門將開展企事業(yè)單位治安防控綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)95分以上掛牌表彰，評(píng)價(jià)不足70分的，黃牌警告，專門整治，年底不得評(píng)為平安單位。
2、食品衛(wèi)生檢查要對(duì)照上一年度的問(wèn)題進(jìn)行整改，本次檢查通報(bào)的問(wèn)題迅速整改，整改不到位作為平安創(chuàng)建一票否決的內(nèi)容認(rèn)定。
3、做好h7n9和春季傳染性疾病防控工作，措施到位，資料齊全。
4、認(rèn)真落實(shí)教育局印發(fā)的安保工作方案。
劉xx局長(zhǎng)講：
1、認(rèn)真落實(shí)教育局印發(fā)的安保方案。
2、關(guān)于安全教育、防范工作，去年是怎樣做的，今年仍然怎樣做，不等上級(jí)文件通知，如去年進(jìn)行了防溺水教育，今年還是到時(shí)候還是做好這項(xiàng)工作，該講話的講話，該培訓(xùn)的培訓(xùn)，該簽責(zé)任狀的照簽，該印發(fā)致家長(zhǎng)一封信的照發(fā)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：
東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年秋，是一所經(jīng)深圳市寶安區(qū)教育局批準(zhǔn)開辦的九年一貫制民辦學(xué)校，是深圳市市一級(jí)學(xué)校和寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校，并多次獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)和綜合管理獎(jiǎng)。學(xué)校位于寶安區(qū)松崗街道樓崗大道東，占地面積26800平方米，建筑面積12800平方米。教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)暢通。現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校生近2000人，教職工100多人。
二、招聘崗位：
因?qū)W校發(fā)展需要，需誠(chéng)聘小學(xué)美術(shù)老師一名。
三、招聘要求：
1、師范院校畢業(yè)，有師范?？埔陨蠈W(xué)歷，有教師資格證。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，身體健康，有工作激情，性格陽(yáng)光開朗，合作
意識(shí)強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)。
3、年齡在35歲以下(特優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬)。
四、招聘待遇：初中月薪3800至4500元，不含政府津貼。
五、招聘時(shí)間和程序：
1、招聘時(shí)間：即日開始招直到招滿
2、招聘程序：帶材料來(lái)校驗(yàn)證--填表(上交個(gè)人材料)--備課--上課-- 校長(zhǎng)
面試--簽約
3、有意者請(qǐng)持個(gè)人材料含身份證、教師資格證、學(xué)歷證、普通話等級(jí)證書、
職稱證、榮譽(yù)證等證書的原件和復(fù)印件(前四證缺一不可)，驗(yàn)原件，收手
寫簡(jiǎn)歷和復(fù)印件。(同時(shí)投電子簡(jiǎn)歷郵箱： [email protected] )
六、聯(lián)系方式： 曾老師 13613000156
一、注意教師自身的情感表現(xiàn)
教師良好的情感對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的飽滿熱情是誘發(fā)學(xué)生情感的基礎(chǔ)。因此，作為一名教師，要有良好的道德風(fēng)尚，做到為人師表，要與學(xué)生建立美好的師生關(guān)系，深厚的師生情感，與學(xué)生打成一片，交流思想，愛(ài)生如子，給學(xué)生以親切、和藹的態(tài)度。在課堂教育的全過(guò)程，教師必須時(shí)時(shí)體現(xiàn)出：親切的教態(tài)，期待的目光，和諧的語(yǔ)言，體貼的心腸。只有這樣，才能傳遞自己的情感，而不應(yīng)該忽視學(xué)生的情感需要，置學(xué)生的自尊心不顧，用粗暴的態(tài)度和方法對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生受盡挫折，以致厭學(xué)。這哪還能使學(xué)生接受自己教育教學(xué)內(nèi)容呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落――人的自尊心?！敝挥杏们楦袑?duì)學(xué)生進(jìn)行感染，這樣才能使自己的每堂課能在和諧的氣氛中順利進(jìn)行。
二、發(fā)掘教材內(nèi)容的情感因素
教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，既重知識(shí)，又重情感，“以情促知，以知促情”。注意充分發(fā)掘課文中知識(shí)本身的魅力。變教材為學(xué)材，變教案為學(xué)案，注入情感因素，使之活起來(lái)，成為可以接受的信息源。因此，我有了教《包身工》時(shí)拍案而起的情感沖動(dòng)；我有了教《故都的秋》時(shí)眷戀、落寞、蒼涼的美感；我有了教《琵琶行（并序）》時(shí)受挫、失意、淪落之情。再譬如：我教《聲聲慢》這首詞時(shí)，首先介紹李清照的生活背景和人生經(jīng)歷，以激起學(xué)生對(duì)李清照晚年飽受國(guó)破家亡的悲痛之情，接著我聲情并茂地配樂(lè)吟誦這首詞，動(dòng)情之處，聲音顫抖，嗚咽流涕，在整個(gè)吟誦過(guò)程中，學(xué)生的傷痛之情如決堤之水，橫溢難阻，雷鳴般的掌聲不斷爆發(fā)，反復(fù)沖擊我的吟誦，真正營(yíng)造出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲傷氛圍。正是對(duì)教材內(nèi)容的情感發(fā)掘，對(duì)教材內(nèi)容的情感演繹，使這堂課獲得全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
三、增強(qiáng)教學(xué)手段的情感功能
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，渲染課堂氣氛，是提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)積極性的重要方面。在授課時(shí)做到：使用教具創(chuàng)設(shè)情境；播放錄音、錄象再現(xiàn)情境；扮演角色進(jìn)入情境；象征性活動(dòng)帶入情境。如講授《飛向太空的航程》，我利用多媒體放映“神舟五號(hào)”載人飛船順利進(jìn)入太空的錄象資料，對(duì)照課文，聯(lián)系畫面，讓學(xué)生“親眼”目睹“一個(gè)民族飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻”，加深對(duì)課文的感受。講解《紀(jì)念劉和珍君》一文，用語(yǔ)音機(jī)播放貝多芬《命運(yùn)交響曲》的旋律，借以烘托悲愴、沉重的氣氛。教戲劇單元（《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》）采用了編課本劇的形式，同學(xué)們先選取自己感興趣的文本內(nèi)容，有的當(dāng)導(dǎo)演，有的當(dāng)演員，將課本搬上舞臺(tái)，別看這么搬一次，比起坐在課堂上聽講，學(xué)生的腦筋動(dòng)得“深”多了，也有“味”多了，而學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的能力在課堂中也慢慢的得到提高與發(fā)展。
四、激發(fā)學(xué)生好學(xué)的情感動(dòng)機(jī)