時(shí)間：2022-07-27 16:32:07
導(dǎo)語(yǔ)：在整頓心得體會(huì)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各種矛盾逐漸浮現(xiàn)，作為法院的法官，當(dāng)然的要受到各種這一歷史時(shí)期的影響。
在我們法院系統(tǒng)確實(shí)存在許多問(wèn)題
一是審判不公問(wèn)題突出。有的法官素質(zhì)不高、裁判不公、偏袒一方當(dāng)事人，辦關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案；有的以權(quán)謀私，甚至徇私枉法，貪贓賣(mài)法，走上違法犯罪道路。
二是立案難、申訴難、糾正錯(cuò)案難問(wèn)題突出。有的大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，就案辦案、孤立辦案問(wèn)題嚴(yán)重，有的案件釋明、判后答疑不夠，案結(jié)事不了；有的衙門(mén)作風(fēng)突出，工作作風(fēng)拖拉，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)上訪(fǎng)求助群眾冷橫硬推；有的訴訟引導(dǎo)、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等司法便 民措施不落實(shí)；有的立案手續(xù)煩瑣、申訴審查和案件再審時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；有的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，故意拖案不辦，使得當(dāng)事人有理也要找關(guān)系，引起群眾不滿(mǎn)。
三是執(zhí)行難問(wèn)題突出。有的法院和法官執(zhí)行亂、亂執(zhí)行，不給好處不執(zhí)行，給了好處亂執(zhí)行；有的執(zhí)行方法不當(dāng)、措施不力、工作主動(dòng)性不強(qiáng)；有的隨意中止案件、發(fā)放債權(quán)憑證，致使一些案件長(zhǎng)期得不到執(zhí)行，群眾意見(jiàn)很大。
四是對(duì)法官監(jiān)督不力問(wèn)題突出。有的法院監(jiān)督制約機(jī)制不完善，對(duì)少數(shù)法官存在違法違紀(jì)、失職瀆職問(wèn)題處理不嚴(yán)、失之 于寬；有的法院對(duì)合議庭、獨(dú)任審判員缺乏有效的監(jiān)督措施，致使法官自由裁量權(quán)被濫用，法官違法審判和違法執(zhí)行的問(wèn)題呈上升蔓延趨勢(shì)。上級(jí)法院對(duì)下級(jí)法院的案件監(jiān)督、干部協(xié)管力度不夠。
五是法院內(nèi)部管理不嚴(yán)問(wèn)題突出。有的法院制度不健全、不完善，有的雖然有制度但沒(méi)有很好的落實(shí)，流于形式；有的責(zé)任不清、職責(zé)不明、有責(zé)不履、失責(zé)不問(wèn)；有些領(lǐng)導(dǎo)干部好人主義嚴(yán)重，不敢大膽管理，不敢嚴(yán)格要求，對(duì)一些違反紀(jì)律的現(xiàn)象熟視無(wú)睹或矛盾上交；有的法院紀(jì)律松弛、管理混亂，請(qǐng)吃送禮成風(fēng)。
六是亂收費(fèi)問(wèn)題突出。一些法院受驅(qū)動(dòng)的影響，仍然下達(dá)創(chuàng)收指標(biāo)；亂收、多收訴訟費(fèi)、執(zhí)行費(fèi)；有的巧立名目亂收實(shí)際執(zhí)行費(fèi)和辦案支出費(fèi)，當(dāng)事人反映強(qiáng)烈。這些問(wèn)題的存在損害了法律的尊嚴(yán)和法官隊(duì)伍的形象，影響了黨和國(guó)家在人民群眾中的威信。分析產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因，雖然有法院人員少、任務(wù) 重、經(jīng)費(fèi)困難等客觀因素
但主要還是自身原因。
一是沒(méi)有牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。
二是沒(méi)有牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。
根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)和局黨委的部署，近期在全局開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)。目前我們正處于第一階段，通過(guò)全局集中學(xué)習(xí)、大隊(duì)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)會(huì)議精神和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，我受益匪淺，對(duì)黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定掌握得更加牢固，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，深刻認(rèn)識(shí)到民警違法違紀(jì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源及其危害性，并從中吸取了教訓(xùn)，筑牢了思想道德防線(xiàn)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過(guò)這次紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到我們公安隊(duì)伍中存在問(wèn)題的嚴(yán)重性和在公安機(jī)關(guān)開(kāi)展教育整頓的緊迫性和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，寫(xiě)下心得體會(huì)：
一是要嚴(yán)守紀(jì)律。要始終堅(jiān)持遵守黨的政治紀(jì)律，用黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己的行為，耐得住清苦，守得住小節(jié)，抵得住誘惑，在各種誘惑面前保持清醒的頭腦，凈化自己的靈魂，升華自己的思想，牢固樹(shù)立知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)的思想，敬畏黨紀(jì)國(guó)法。要深刻理解、始終牢記黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)紅線(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的紀(jì)律自覺(jué)性，絕不做違背黨紀(jì)國(guó)法的事情。要養(yǎng)成潔身自好和謹(jǐn)言慎行的生活作風(fēng)，把自己自覺(jué)置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法律法規(guī)的約束之下。
二是要管好自己。首先必須以正面典型教育自己，以反面教材時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性錘煉，提高黨性修養(yǎng)。作為一名參加工作時(shí)間較短的新民警，我要謹(jǐn)慎交友，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要做到不為非法的物欲所動(dòng)，從思想上筑牢防線(xiàn)。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，自
覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想，打牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，保持清廉本色。在今后的從警生涯中，我要自重、自警、自省、自律，“千里之堤，潰于蟻穴”，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪的道路就是這樣，隨著職務(wù)的升高和地位的變化，不自覺(jué)地放松了對(duì)自己的要求，把自己的成績(jī)當(dāng)成了應(yīng)該享受的資本，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。如果能夠防微杜漸，就可能少犯錯(cuò)誤，甚至不犯錯(cuò)誤，自己要時(shí)刻以此自警。
根據(jù)縣委、縣政府的安排部署，從****年**月起，在全縣機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。我通過(guò)積極參加縣委辦組織的作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹(shù)立縣委辦工作的好形象。世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有
一、干部作風(fēng)整頓的重要意義
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。是實(shí)現(xiàn)“開(kāi)放立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民”戰(zhàn)略和建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣目標(biāo)的重要保證。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“官本位”意識(shí)，可以樹(shù)立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，大家一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)竭力、為黨分憂(yōu)。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“小集團(tuán)”思想，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“推靠等”思想，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對(duì)照要求，檢查不足
通過(guò)學(xué)習(xí)，按照縣委辦領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。作為縣委辦的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。
通過(guò)這次開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)了嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)和警紀(jì)警規(guī)的自覺(jué)性。
黨課要求，政法隊(duì)伍要提升服務(wù)大局的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)大局的能力，更加注重系統(tǒng)觀念，用法治護(hù)航“十四五”開(kāi)好局、起好步。堅(jiān)持開(kāi)展教育整頓與做好維護(hù)安全穩(wěn)定工作相結(jié)合，以抓穩(wěn)定保安全的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)教育整頓成效，為慶祝建黨100周年?duì)I造安全穩(wěn)定環(huán)境。
總之，只有通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)政法教育整頓活動(dòng)，不斷提高完善自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘常鳴，努力做到自查、自糾、自警、自勉，扛得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，才能把人民賦予的權(quán)利用得好、用得正，才能為公安事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生,和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié),修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到自己在工作中還存在如下諸多不足：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、教研力度不夠,只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,不善于積累.
3、不會(huì)多媒體技術(shù)使用不熟練,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
1：努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來(lái)越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的法律法規(guī)、科學(xué)管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等普及社會(huì)必須掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。
2：對(duì)照要求，檢查不足
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。
3:不斷提高和改變工作思路，要有創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待工作。我們現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，對(duì)企業(yè)、基層農(nóng)民，我們除了要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，更要時(shí)時(shí)刻刻的換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
4：識(shí)大體，顧大局，搞好團(tuán)結(jié)，約束自己，為機(jī)關(guān)制度的建設(shè)作保障。團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。個(gè)人不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體，影響到機(jī)關(guān)制度的建設(shè)。因此，在一起共事，要特別主義搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓?zhuān)钌匣ハ嚓P(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，一切為了機(jī)關(guān)制度的建設(shè)做保障。
劉安同志的先進(jìn)事跡是開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓、弘揚(yáng)英模精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活教材。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了深刻的教育，在以后的工作中，一定要立足崗位，扎實(shí)工作，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn)，從英雄事跡中汲取養(yǎng)分，以榜樣的力量砥礪前行，為保障人民幸福、國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
一要學(xué)習(xí)劉安同志對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定信仰的政治品格。劉安同志用平凡的一生詮釋了第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作。全體政法干警要向劉安同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基，自覺(jué)把個(gè)人價(jià)值追求融入黨的崇高事業(yè);
二要學(xué)習(xí)劉安同志牢記宗旨、心系群眾的愛(ài)民情懷。劉安同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，牢記人民公安為人民的初心使命。全體政法干警要向劉安同志學(xué)習(xí)，始終把群眾放在心中最高位置，把群眾滿(mǎn)意作為第一追求;
三要學(xué)習(xí)劉安同志深耕細(xì)作、守正創(chuàng)新的工匠精神。劉安同志在工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，針對(duì)轄區(qū)特點(diǎn)和群眾 需求，不斷創(chuàng)新思路方法。政法干警要向劉安同志學(xué)習(xí)，以“細(xì)致精致極致” 作風(fēng)和“萬(wàn)無(wú)一失、一失萬(wàn)無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作;
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十、省委十三屆七次全會(huì)、全市公安工作會(huì)議精神以及省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的一系列重要批示，縣局高瞻遠(yuǎn)矚及時(shí)在全局開(kāi)展“正警風(fēng)、促規(guī)范、提素質(zhì)、樹(shù)形象”隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際和本職工作，我有以下三個(gè)方面的體會(huì)：
一要深入學(xué)習(xí)，圍繞“查”字找問(wèn)題。我們采取多種形式學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)精神，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照自身情況查擺問(wèn)題。一查警容風(fēng)紀(jì)，重點(diǎn)圍繞民警日常著裝、服務(wù)態(tài)度、禮節(jié)禮儀等情況進(jìn)行查擺，及時(shí)糾正警容不整、服務(wù)態(tài)度不好等影響隊(duì)伍形象的問(wèn)題；二查內(nèi)務(wù)管理，對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、值班備勤、車(chē)輛管理等情況進(jìn)行查擺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；三查工作紀(jì)律，查是否存在自由散漫，違法“八項(xiàng)規(guī)定”“三項(xiàng)紀(jì)律”等不良行為；四查規(guī)范執(zhí)法，查是否有執(zhí)法不公、徇私枉法、嚴(yán)重侵害群眾利益的問(wèn)題，是否有辦理身份證、戶(hù)口該受理不受理，超時(shí)限辦理的問(wèn)題以及是否有辦案嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任、證據(jù)收集馬虎、事實(shí)認(rèn)定不清等問(wèn)題。
二要扎實(shí)工作，圍繞“樹(shù)”字做文章。一是牢固樹(shù)立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骼砟?。敢于?dān)當(dāng)，是民警必須具備的基本素質(zhì)。敢于擔(dān)當(dāng)，就是堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。二是牢固樹(shù)立民本服務(wù)的工作理念，努力實(shí)現(xiàn)以民為本、依法行政、文明執(zhí)法的轉(zhuǎn)變，使公安工作的執(zhí)行力和公信力明顯增強(qiáng)，群眾滿(mǎn)意度不斷提高。三是牢固樹(shù)立公正公信的工作理念。公平正義是社會(huì)主義法治理念的價(jià)值追求，是一切法律制度和執(zhí)法活動(dòng)產(chǎn)生的前提，沒(méi)有對(duì)公平正義的需求就沒(méi)有法治社會(huì)的存在和發(fā)展。公安機(jī)關(guān)在執(zhí)法活動(dòng)時(shí)只有堅(jiān)持公平正義，才能提高執(zhí)法的公信力，贏得民心。
三要找準(zhǔn)關(guān)鍵，圍繞“改”字下功夫。一改思想觀念，改變沾沾自喜、固步自封，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)等問(wèn)題，拓寬為民服務(wù)新空間；二改目標(biāo)思路，改變工作目標(biāo)措施存在大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題，做到解放思想，積極為一流的法治保障和社會(huì)治安環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量；三改機(jī)制體制，改變辦事程序僵化、審批環(huán)節(jié)繁雜、權(quán)責(zé)不明等問(wèn)題，努力解決制約公安工作科學(xué)發(fā)展的機(jī)制體制障礙；四改工作狀態(tài)，改變辦事拖拉、效力低下等問(wèn)題，以做到全力以赴保平安，心無(wú)旁騖促發(fā)展；五改宗旨觀念，改變冷硬橫推、吃拿卡要等群眾反映突出的問(wèn)題，在日常工作和生活中關(guān)注民生、改善民生，把“立警為公、執(zhí)法為民”落實(shí)到工作細(xì)節(jié)中；六改執(zhí)法問(wèn)題，改變執(zhí)法思想不端正、執(zhí)政作風(fēng)不文明，以及執(zhí)法不公甚至徇私枉法等問(wèn)題，杜絕執(zhí)法隨意性，確保權(quán)力在法治軌道上運(yùn)行，提升公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力。
當(dāng)前，為實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，民警履職能力和執(zhí)法規(guī)范化水平穩(wěn)步提高，執(zhí)法公信力和人民群眾滿(mǎn)意度顯著提升的工作目標(biāo)，我們一定要發(fā)揚(yáng)“鉆勁”，保持“韌勁”，將縣局確定的目標(biāo)任務(wù)不折不扣地予以落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展好“正警風(fēng)、促規(guī)范、提素質(zhì)、樹(shù)形象”隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)。
教師守紀(jì)律強(qiáng)擔(dān)當(dāng)提效能促趕超思想作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)（1）
通過(guò)“守紀(jì)律、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、提效能、促趕超”集中整治活動(dòng)，我有以下的心得體會(huì)：
一、開(kāi)展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展作風(fēng)整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)工作。按照紀(jì)律作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
思想上與 “三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與做人民滿(mǎn)意教師相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合。
1、認(rèn)真自學(xué)教育局作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、工作中保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問(wèn)題。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束。
教師守紀(jì)律強(qiáng)擔(dān)當(dāng)提效能促趕超思想作風(fēng)整頓活動(dòng)心得體會(huì)（2）
開(kāi)展以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，旨在加強(qiáng)全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，固化群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、高效落實(shí)。作為一名教師，通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
(一)、守紀(jì)律，重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。圍繞遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問(wèn)題。查找是否存在散布意見(jiàn)無(wú)所顧忌，公開(kāi)發(fā)表不利于團(tuán)結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問(wèn)題;是否有貫徹政令不堅(jiān)決，存在“上有政策，下有對(duì)策”的問(wèn)題;是否違反中央八項(xiàng)規(guī)定和工作紀(jì)律，存在吃喝玩樂(lè)、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時(shí)間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂(lè)消遣等問(wèn)題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件，確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運(yùn)行，以作風(fēng)建設(shè)的成效樹(shù)立教育好形象。
(二)、講規(guī)矩，重點(diǎn)解決依法治教意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行不力的問(wèn)題。牢固樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持依法治校、人本治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。查找是否不守規(guī)則，不按黨性原則和議事規(guī)則辦事，存在“權(quán)力決策”“經(jīng)驗(yàn)決策”， 重大事項(xiàng)不請(qǐng)示、不匯報(bào)、不溝通、執(zhí)行不力、落實(shí)不到位等問(wèn)題;是否有“講人情不講原則，講關(guān)系不講程序，講面子不講規(guī)矩”，違法行政的問(wèn)題;是否違反依法治教規(guī)定，存在群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷(xiāo)教輔資料、接受學(xué)生禮品或家長(zhǎng)宴請(qǐng)等現(xiàn)象，解決好教師當(dāng)中失德、失范等問(wèn)題。
(三)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，重點(diǎn)解決宗旨服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、脫離群眾問(wèn)題。重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔(dān)責(zé)等問(wèn)題，整治教師當(dāng)中作風(fēng)漂浮、自由散漫、責(zé)任心缺失，事業(yè)心不強(qiáng)等問(wèn)題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問(wèn)題;是否存在不安心從教、熱衷物質(zhì)享受、攀比待遇個(gè)人情趣不高等問(wèn)題。堅(jiān)決查處教育學(xué)生缺乏愛(ài)心，體罰侮辱，對(duì)待群眾不夠熱心、態(tài)度蠻橫等問(wèn)題，解決好“門(mén)難進(jìn)，臉難看，話(huà)難聽(tīng)，事難辦”的問(wèn)題。樹(shù)立教育的新風(fēng)正氣，煥發(fā)干事的激情活力，凝聚推動(dòng)教育跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力。