時間：2022-03-19 03:52:15
導(dǎo)語：在模范教師先進事跡的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥；多提前預(yù)防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護；多賞識發(fā)揚，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴(yán)父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
王金琴先進事跡主題活動學(xué)習(xí)心得
為充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用,我們根據(jù)濰坊市教工委《關(guān)于學(xué)習(xí)王金琴同志先進事跡的通知》要求，集中學(xué)習(xí)王金琴同志先進事跡，讓我受益匪淺。
王金琴，女，濰坊盲校體育課教師。自2005年冬訓(xùn)開始，她兼任國家女子盲人門球隊教練，多次帶隊參加了世錦賽、殘奧會、亞殘會等國際賽事。她先后被評為山東省勞動模范，全國殘疾人體育先進個人，山東省政府三次記一等功，第二屆感動濰坊十大人物，濰坊市第十批專業(yè)技術(shù)拔尖人才，山東省敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范提名獎，全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵。
我們?nèi)w黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)王金琴同志永不放棄的精神，學(xué)習(xí)她始終以盲童為中心，用專業(yè)和耐心為學(xué)生帶來希望和陽光，用實際行動踐行“四有好老師”、“四個引路人”的標(biāo)準(zhǔn)和要求；學(xué)習(xí)她敢于創(chuàng)新、勇于攻堅、善于克難的精神，為推動盲校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、大公無私的精神，始終堅持“國家的事再小也是大事，個人的事再大也是小事”，將全部精力奉獻(xiàn)給鐘愛的教育事業(yè)，培養(yǎng)出為國爭光的國家棟梁，充分展示了新時代黨員先鋒的風(fēng)采。
在今后工作中我要以王金琴同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，立足本職，努力貢獻(xiàn)，傾力打造“愛入人心·情滿現(xiàn)代·同心向黨·再創(chuàng)輝煌”的育人氛圍，重彩譜寫新時代現(xiàn)代中學(xué)華麗篇章。
根據(jù)區(qū)教育局《___在全區(qū)開展公民道德宣傳實踐活動___》【赤紅教字(__)__號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，迎接自治區(qū)兩個文明建設(shè)經(jīng)驗交流會的召開，鞏固文明城區(qū)建設(shè)成果，提高全區(qū)的公民道德建設(shè)整體水平，培育文明向上的健康風(fēng)尚，我校___開展了形式多樣的道德實踐活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心___，保證活動順利開展。
今年__月__日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，喜迎___成立__周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，精心___，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學(xué)校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學(xué)生人人參與的良好道德建設(shè)氛圍。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過___開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學(xué)生的健康發(fā)展筑牢思想基礎(chǔ)。
(一)召開座談會，___學(xué)習(xí)提高認(rèn)識。
__月__日上午，我校主要領(lǐng)導(dǎo)___召開座談會，集中學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范為主題開展道德建設(shè)體會交流，使全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調(diào)，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學(xué)習(xí)宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導(dǎo)全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神;大力倡導(dǎo)扶危濟困、見義勇為、尊老___、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看__月__日晚8點中央電視臺播出的第___屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮--《道德的力量》電視節(jié)目。
(二)制作道德標(biāo)語牌匾，引導(dǎo)學(xué)校文明禮貌風(fēng)尚
__月__日，校領(lǐng)導(dǎo)為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規(guī)范》和《八榮八恥》相關(guān)標(biāo)語，分別懸掛于校內(nèi)的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。
(三)___收看專題節(jié)目，真切感受道德的力量
__月__日___時，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第___屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠實守信___類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現(xiàn)場訪談、情景再現(xiàn)、歌舞表演等方式，生動展現(xiàn)了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現(xiàn)場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課。回到學(xué)校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫心得體會借以表達(dá)對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學(xué)習(xí)先進，嚴(yán)于律己，爭做有社會公德的合格公民。
(四)召開主題班會，開展學(xué)習(xí)討論
__月__日下午，全校開展以“學(xué)習(xí)道德模范，文明從我做起”的主題班會?；顒又?，有各班教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學(xué)們表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質(zhì)。本次活動取得了預(yù)期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導(dǎo)師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發(fā)展，爭取更好成績?yōu)榻▏鴂_周年獻(xiàn)禮!
2021年公民道德宣傳日的活動總結(jié)
我局以提升道德水平，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，推動水文現(xiàn)代化建設(shè)為主線，以“強化針對性、突出實效性、提升參與性、把握操作性”為原則，引領(lǐng)廣大水文干部、職工主動走進道德講堂，不斷修身律己，爭做文明表率，作了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、推進了道德講堂陣地建設(shè)
1、不斷增強道德建設(shè)宣傳度。發(fā)揮水文網(wǎng)站作用。在___水文網(wǎng)、___水文網(wǎng)信息___篇，增強媒體宣傳影響。在《___日報、《瀟湘晨報》、《___晚報》、人民網(wǎng)、紅網(wǎng)、新華網(wǎng)等報刊發(fā)表新聞報道___余篇次。在新浪、騰訊上發(fā)貼，發(fā)博客___次、微博___次。
2、不斷建立道德建設(shè)激勵制。在全局范圍內(nèi)深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動競賽獎勵活動，對在___德、樹新風(fēng)方面獲得爭取榮譽獎、創(chuàng)新成果獎、理論文章和新聞報道獎均給予獎勵。
二、推進了道德提升工程建設(shè)
___學(xué)習(xí)___大報告，___屆___中、__中全會精神，學(xué)習(xí)___的一系列重要講話，___干部職工收看全省水文系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)視頻會議、全省水文系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)視頻會議上的講話，開展“做群眾貼心人”、“入黨___為黨干什么”大討論，舉辦業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)班等。緊緊圍繞水文現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，把黨員干部的思想統(tǒng)一到、力量凝聚到、精力集中到市委市政府的決策部署上來。
三、推進了道德實踐工程建設(shè)
1、典型感召實踐。___開展“黨員先鋒榜”和“身邊好人”推薦評選活動，一批先進典型已高高樹起。在這支僅有七十多人的水文隊伍中，就有___名水文人的事跡被傳誦，“全國水利系統(tǒng)職工文化建設(shè)先進個人”xx、___省直工會勞動獎?wù)芦@得者——xx、“___市水環(huán)境監(jiān)測技能競賽”第三名——xx等等都已成為我們身邊鮮活的榜樣。
2、獻(xiàn)愛送暖實踐。開展發(fā)善心，送吉祥活動，弘揚助人為樂、誠實可信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛親的道德風(fēng)尚，好人好事倍出廣大黨員干部涌躍慈善捐款分別達(dá)___元。
3、“一對一”幫扶實踐。實施新老結(jié)對“一對一”道德養(yǎng)成工程。我局認(rèn)領(lǐng)了雨花區(qū)華云社區(qū)的劉玉珍老人為幫扶對象，在積極幫助劉玉珍老一家解決生活困難的基礎(chǔ)上，向他們宣傳黨的好政策，引導(dǎo)他們克服思想消極畏難發(fā)愁等情緒，從情感上貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，使他們保持積極向上的健康心理，樹立生活的信心。引導(dǎo)幫扶對象家人加強學(xué)習(xí)，開闊視野，進一步提高適應(yīng)社會的能力，從學(xué)習(xí)上支幫助，幫助他們學(xué)好功課，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。精神文明建設(shè)和社會公益活動的開展，營造了積極向上的精神風(fēng)貌，推動了扶貧濟困、講正氣、促和諧的良好社會風(fēng)尚的形成。
以制度規(guī)范師德師風(fēng)的建設(shè)
余江縣實驗初中從教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，不僅成立了由校長總負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)年主任為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，而且形成了校長親自抓，分管校長具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機制。制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長期規(guī)劃和短期目標(biāo)，并將其納入到議事日程和目標(biāo)管理之中，逐步建立起了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的師德師風(fēng)建設(shè)體系。
在完善師德規(guī)范制度方面，如起激勵和約束作用的：《實驗初中師德評估辦法》《實驗初中教職工“十不準(zhǔn)”》《實驗初中教師行為規(guī)范》等，并且通過對這些制度的建立和實施，引導(dǎo)、促進師德師風(fēng)建設(shè)從人為管理轉(zhuǎn)向制度管理。此外，學(xué)校還在《職稱晉升考核條例》《教育教學(xué)獎勵制度》以及各種先進評比等均對師德師風(fēng)提出了明確要求，并且通過學(xué)校抓監(jiān)督促規(guī)范，抓考核促落實，逐步形成了符合學(xué)校實際情況和需求的師德師風(fēng)建設(shè)管理體制。
此外，余江縣實驗初中黨支部還根據(jù)學(xué)校自身特點，大力開展了“教書育人、建功立業(yè)”的主題活動，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒作用，切實把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校也將工會、團委、政教處等部門工作納入到師德師風(fēng)建設(shè)之中，并充分挖掘他們的潛力，使學(xué)校各部門通力合作，密切配合，從而形成了一種有效的師德師風(fēng)建設(shè)機制。
以活動促進師德師風(fēng)的建設(shè)
為了努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的實效性和針對性，造就和諧發(fā)展的教師隊伍。該校深入開展了諸多豐富多彩的教育活動，通過各項活動的開展來促進師德師風(fēng)的建設(shè)。
在加強教師的職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)方面，余江縣實驗初中通過組織全體教師對黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想認(rèn)識上提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。不僅如此，學(xué)校還將這些學(xué)習(xí)內(nèi)容及時掛在校園網(wǎng)上，供全體教職工在每周集體學(xué)習(xí)外便于自學(xué)，并且積極開展集體輔導(dǎo)、專題討論等多樣形式的學(xué)習(xí)活動，確保有筆記、有心得，有總結(jié)、有典型。除此之外，學(xué)校還通過組織教師聽專家講座、開展演講、論壇，撰寫案例、愛生寄語、教師格言等活動來內(nèi)化學(xué)習(xí)效果。同時，積極開展師德教育的實踐活動，如“與特困學(xué)生手拉手”“我心目中的好老師”等活動，廣泛開展“樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)名牌”活動，并且建立教育教學(xué)管理“零投訴”和師德規(guī)范執(zhí)行“一票否決”制度，將社會、家長、學(xué)生對教師的評價，納入教師工作考核中，從制度上、機制上激勵教師自覺提高師德水平。
同時，實驗初中還將師德教育與教師讀書活動結(jié)合起來，以促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育理論水平的提高。學(xué)校提出要將師德培訓(xùn)、師德教育與個人讀書活動結(jié)合起來。組織教師集體學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《走進新課程》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等新課程理論叢書；鼓勵教師自主研讀一定數(shù)量的教育理論專著、教育界名人傳記和模范教師的先進事跡，并且記入教師繼續(xù)教育檔案之中；同時，組織優(yōu)秀教師、班主任到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“活水”效應(yīng)，力圖通過自主學(xué)習(xí)、集體研討等多種培訓(xùn)形式，促使教師向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進。
為了充分發(fā)揮管理與業(yè)務(wù)帶動的作用，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》《集體備課加個性化教學(xué)制度》《活頁教案制度》《公開課制度》《推門課制度》《聽評課制度》《隔周教研制度》《集體教案公示制度》等一系列規(guī)章制度，都實行業(yè)務(wù)考核與師德評價掛鉤。學(xué)校還通過樹立“教育就是服務(wù)”的理念來提高教師服務(wù)意識。學(xué)校設(shè)立校長信箱，努力實現(xiàn)與家長的溝通與交流，引入社會評學(xué)校和家長評教師的機制，通過開展“做學(xué)生喜歡，家長滿意，社會認(rèn)可的教師”的服務(wù)創(chuàng)建活動，讓“辦人民滿意的教育”的思想落實到每位教師日常工作的一點一滴，一言一行中去。幾年來，學(xué)校的教師都在用自己方式詮釋著“教育就是服務(wù)”的理念。如黨團員帶頭開展了“捐款助學(xué)”活動、“送師愛進萬家”的家訪活動，從經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理等方面幫助身邊的特困生，讓每個孩子都能健康成長。
同時，在建立師德約束機制方面，該校還堅持每學(xué)期進行一次由本人自評、學(xué)生評議、年級組互評、學(xué)?？荚u的教師職業(yè)道德考核測評調(diào)查問卷。要求教師寫一份個人師德剖析總結(jié)。對照本人師德情況，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，作出自我表現(xiàn)評價，并形成書面分析材料上交學(xué)校存檔?？荚u結(jié)果與教師評優(yōu)評模、提職晉級掛鉤，實行師德一票否決制。
以榜樣帶動師德師風(fēng)的建設(shè)
在開放教育中，切實加強宣傳，圍繞感恩的主題組織內(nèi)容，在校內(nèi)外媒體上大力宣傳一些感恩圖報、施恩不圖報的先進人物及事跡，對學(xué)生正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對感恩的理解和認(rèn)識。第一，加大校內(nèi)媒體的宣傳力度。在學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報宣傳感恩的知識、先進人物和事跡，開展形式多樣的感恩宣傳。第二，加大校外媒體的宣傳力度。在校外的主流媒體網(wǎng)站上對留守兒童感恩意識進行宣傳報道，開展幫扶留守兒童“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動，為留守兒童送去關(guān)愛和呵護。第三，開辟開放教育新陣地。在校園網(wǎng)站上開辟開放教育的專欄，或利用校內(nèi)網(wǎng)、論壇、QQ群、微博等網(wǎng)絡(luò)工具開展健康向上、豐富多彩的開放教育活動，使學(xué)生可以隨時隨地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)開放教育知識，增強學(xué)生的感恩自覺性。
二MOOCs教學(xué)活動中滲透開放教育學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動
農(nóng)村中小學(xué)教育工作者在教學(xué)中應(yīng)做到多途徑自覺主動滲透開放教育，提高留守兒童的感恩認(rèn)知水平。
1.在課堂教學(xué)中滲透開放教育
學(xué)校應(yīng)將開放教育納入德育課程體系，將開放教育貫穿教學(xué)的全過程。在思想品德課教學(xué)中，對我國傳統(tǒng)感恩文化的理論知識進行講解，用實際案例引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難的留守兒童建立積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會自立自強；還可以將開放教育融入其他學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，挖掘各門課程教材中蘊涵著的開放教育內(nèi)容。
2.開展開放教育的主題班會
老師可以邀請留守兒童的家長或監(jiān)護人參加以“怎樣感謝父母的養(yǎng)育之恩”“怎樣感謝老師的教導(dǎo)之恩”“怎樣感謝社會的關(guān)愛之恩”等主題班會，激發(fā)留守兒童對生活的感激之情，教會學(xué)生如何做人，怎樣學(xué)會感恩，怎樣以感恩的心去珍惜別人的勞動成果和善待身邊的每一個人。
3.組織開展開放教育的輔導(dǎo)報告。學(xué)校可以組織感恩勵志教育報告會、勞動模范先進事跡報告會、道德模范先進事跡報告會等專題報告會，激發(fā)留守學(xué)生孝敬父母、感恩老師、回報社會、服務(wù)他人的情感。
三MOOCs實踐活動中踐行感恩行為教育工作者要以活動為載體
針對不同年齡段留守兒童的實際情況，循序漸進開展開放教育，在實踐活動中使留守學(xué)生對開放教育的認(rèn)識從感性層面上升到理性高度。
1.培養(yǎng)家庭責(zé)任感
教育活動中，老師可以布置學(xué)生給父母寫感恩信或打電話問候，或通過勤工儉學(xué)，掙錢給父母買生日禮物，讓他們體驗干活的辛苦和體會生活的艱辛，讓他們學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會關(guān)懷和學(xué)會感恩，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。
2.培養(yǎng)社會責(zé)任感
老師應(yīng)組織留守兒童開展新農(nóng)村調(diào)查、紅色文化體驗、學(xué)雷鋒活動等主題社會實踐活動，不斷提升社會責(zé)任感、使命感和社會認(rèn)知能力及適應(yīng)能力，使留守兒童對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，使感恩情感得到升華。
3.擴大感恩對象
假如我是一位人民教師，我會培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。我要大量宣傳雷鋒、賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識。我要擴大學(xué)生的知識面，讓他們從小就有廣闊的知識空間。
假如我是一位人民教師，我會平等的對待每一個同學(xué)，決不包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視那些成績差的學(xué)生。對那些犯錯的學(xué)生我一定會循循善誘。讓他們自己認(rèn)識錯誤，給他們改過的機會。
假如我是一位人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)作瓶子，把知識往里灌。我會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)習(xí)慣；我還會讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動，使學(xué)生健康的
當(dāng)然，我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
我要好好學(xué)習(xí)，爭取做一位光榮的人民教師。完成我美好的愿望，讓祖國有更大的希望，更多的棟梁！
馮露璐
聯(lián)系方式：重慶市綦江縣打通小學(xué)六年級一班
xxx年7月，xxx從師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，她一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，她深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”她對葉老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解。
對待工作：安心
她覺得一個人，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。
對待學(xué)生：用心
作為一名人民教師，她尊重、熱愛我的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她用心的對待學(xué)生，做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。
沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c都是共同的，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進而幫助學(xué)生。所以13年來，她一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
對待同事：誠心
作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強同事間的學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是她做人一貫的原則。她真誠地對待每一位教師。所以她丈夫總是說她：“你么，在外面對誰都好，對誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的？”
對待自己：狠心 對待生活：“樂”心
郭玉梅同志，女，34歲，是區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通教師。1998年參加工作以來，她一直扎根農(nóng)村，勤奮敬業(yè)、為人師表、悉心育人，深受學(xué)生愛戴和同事們稱贊。，郭玉梅不幸患上腦瘤，到六年半的時間，做了5次開顱手術(shù)，但她始終以樂觀向上的人生態(tài)度和對教育事業(yè)的無比忠誠，堅守在工作崗位，用自己的行動，創(chuàng)造了生命的奇跡，被師生譽為“微笑天使”、“英雄教師”。曾獲得全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、市十佳教師等榮譽稱號，并當(dāng)選市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范、感動豐潤十大人物，并榮立二等功。近日，省委副書記、省長陳全國就郭玉梅同志先進事跡作出批示：郭玉梅老師的事跡感人。她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人的三尺講臺，身患重癥但矢志不移，她是教師隊伍中的優(yōu)秀代表，應(yīng)當(dāng)宣傳她的事跡和精神，幫助她戰(zhàn)勝病魔，繼續(xù)在光榮的崗位上為黨和人民發(fā)出光和熱。為大力弘揚郭玉梅同志高尚師德和敬業(yè)精神，加強師德建設(shè)，市教育黨委、市教育局決定開展向郭玉梅同志學(xué)習(xí)活動。
一、要學(xué)習(xí)郭玉梅同志扎根農(nóng)村、獻(xiàn)身教育的堅定信念
從教12年，她時刻牢記人民教師的神圣職責(zé)，始終堅守著鄉(xiāng)村中學(xué)的三尺講臺。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！被疾∏埃瑳]有請過一天事假。患病后，每次檢查，她都選在雙休日；每次手術(shù)，她都安排在假期；每次手術(shù)前一天，她仍然在崗位堅守；每次術(shù)后，只要能走路，她就戴上假發(fā)，去給學(xué)生們上課。她說“這輩子無論遇到什么情況，我決不放棄教師崗位。我離不開孩子們，只要我還能站在講臺，我就會一直堅持下去！”養(yǎng)病期間，她常常念叨的是學(xué)校的課程安排情況，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。他的丈夫也是本校一名教師，每次住院治療，她總是對在醫(yī)院陪護她的丈夫說：“我能照顧自己了，你回去上課吧，還有那么多學(xué)生在等著你呢！”每次手術(shù)后，當(dāng)學(xué)生去家中看望她，她總是說：“等我有力氣騎自行車，就去學(xué)校繼續(xù)教你們?！弊詮墓衩吠净疾『螅瑢W(xué)校就盡量少給她安排工作。由于學(xué)校人手緊，她主動兼任圖書管理員和報刊收發(fā)工作。所有工作，她都認(rèn)真出色完成。
二、要學(xué)習(xí)郭玉梅同志關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格
郭玉梅同志如同親人般關(guān)愛她的學(xué)生。病痛襲來時，她從不流露出一絲痛苦的表情，堅持上完課。有時身體實在難受，不得不立刻吃藥，她每次都是匆匆走出教室吃了藥又很快回來，不愿耽誤學(xué)生們的時間。有時她感覺真的很累，而且經(jīng)常出現(xiàn)瞬間全身癱軟的癥狀。但她不敢告訴家人、同事們和學(xué)生們，她怕大家擔(dān)心，怕離開學(xué)生們！他孝敬老人。換季時，總是提前給公婆準(zhǔn)備好衣物；生病時，更是照顧得無微不至。街坊鄰里和睦融洽，他們都說：“玉梅心善啊，誰家里有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準(zhǔn)會幫忙?！倍啻蔚氖中g(shù)，已經(jīng)使她家負(fù)債累累，汶川大地震后，她和丈夫除在學(xué)校捐款，又在村里捐了200元。每當(dāng)她收到好心人的幫助，總是拿出一部分資助貧困生。底，學(xué)校實行教育教學(xué)改革，學(xué)生們自由選擇實驗室來學(xué)習(xí)。教思品課本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實驗室?guī)兔ΑＤ嵌螘r間，每天上午她都在實驗室度過，下午繼續(xù)講課，平均每周課時量達(dá)到30多節(jié)。11月，學(xué)校召開全國教科研現(xiàn)場會。郭玉梅同志擔(dān)任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術(shù)，她的記憶力明顯下降。她就利用課余和做家務(wù)時間背解說詞，聽得兒子都會背了?，F(xiàn)場會那天，她的解說非常成功，贏得了與會代表們的一致好評。生活中的郭玉梅
，非常注意自己的言談舉止，做到言傳身教。她把學(xué)生當(dāng)朋友，通過“心靈之約”手抄報，與學(xué)生單獨交流，解決學(xué)生內(nèi)心的困惑；雖然自己還欠著外債，她卻時常拿出錢物幫助貧困的學(xué)生；自己身體不好，卻時時不忘關(guān)心身邊的同事、親人。她常說：是大家給了我溫暖，給了我戰(zhàn)勝病痛的信心和力量，我做的事情太少了！
三、要學(xué)習(xí)郭玉梅同志樂觀向上、堅韌不拔的人生態(tài)度
5次開顱手術(shù)，癌細(xì)胞已經(jīng)擴散到肝肺部，但郭玉梅同志仍然選擇站上講臺，與學(xué)生在一起，她說那樣她會忘記病痛。第一次手術(shù)時，直到手術(shù)前一天，她才平靜地對校長說：“校長，明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧?！睔v經(jīng)病痛困境，她總能含笑面對生活。病情稍有好轉(zhuǎn)，她就一臉笑容地回到學(xué)校繼續(xù)自己的教學(xué)工作，當(dāng)她戴著紅帽子來到學(xué)校上班，被大伙笑稱青年志愿者，勸她回家休息時，她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”然后全身心投入教學(xué)中，忘記了自己是個病人。人們關(guān)心她的病情，她總是笑著說：“我好了，沒事兒了！”學(xué)生犯錯，她用幽默的語言代替嚴(yán)厲的批評，課堂教學(xué)，她通過講故事、說笑話、排小品營造活潑的氣氛；教學(xué)中途惡心不止，她跑到外面吐完后，繼續(xù)微笑著講課。5次開顱手術(shù)，有時前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是什么力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到很多祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無法報答大家對我的恩情！”郭玉梅以達(dá)觀向上的精神，塑造了為人敬佩的人民教師形象。
四、要學(xué)習(xí)郭玉梅同志勇于探索、不斷創(chuàng)新的進取精神
當(dāng)一名好教師是她心中永遠(yuǎn)的追求。為了不斷充實自己，她不顧病痛，毅然完成了本科自學(xué)考試，其中兩次都是頭纏繃帶走上考場，為了參加學(xué)位考試，她懇求大夫?qū)⑹中g(shù)時間推遲了一天?；疾『螅窬芰藢W(xué)校的照顧，主動堅決承擔(dān)起和其她同志一樣的教學(xué)任務(wù)。得知學(xué)校人手緊，還主動兼任了學(xué)校圖書管理員和報刊收發(fā)工作，常有一些創(chuàng)新。她在樓道里設(shè)立了圖書角，由學(xué)生們自愿捐書、自由選書來讀，這不僅使學(xué)生增長了知識、開闊了視野，更培養(yǎng)了她們誠信無私的品格。在學(xué)校的細(xì)節(jié)教育研究中，她細(xì)心記錄下每個學(xué)生身上閃光的優(yōu)點、點滴的進步，并通過每個學(xué)期的“心靈相約”手抄報和學(xué)生們進行心與心的交流，參與出版了《教育必做于細(xì)》一書。在教學(xué)上，她講課生動有趣，不拘泥于課本，總是以獨特幽默的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵她們自由表達(dá)觀點，讓大家在快樂中學(xué)到知識。期末考試，她所教的思想品德課取得了全區(qū)第二名的好成績。
新時代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。
近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果。
抓思想教育不松懈
我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。
塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)先進事跡后，我覺得優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種對工作、對學(xué)生的愛。感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。
高尚的品德，良好的個性
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。
知識的自我提高
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高
（三）工作經(jīng)驗不足
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。