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解放思想

時(shí)間:2022-05-05 11:07:05

導(dǎo)語(yǔ):在解放思想的撰寫(xiě)旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

省教育廳在解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中,認(rèn)真總結(jié)我省教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),清醒把握教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)新要求,并針對(duì)學(xué)習(xí)宣傳和討論調(diào)研階段查找出來(lái)的當(dāng)前影響我省教育科學(xué)發(fā)展和優(yōu)先發(fā)展的深層次矛盾、突出問(wèn)題及其原因,部署了專(zhuān)項(xiàng)研討任務(wù),本次匯報(bào)會(huì)就是對(duì)這些專(zhuān)項(xiàng)研討的審閱。

省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員就影響我省教育科學(xué)發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的難題進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。

在各部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研中,大家對(duì)破解各方面的教育難題提出了很多建議。如,關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè),建議實(shí)施農(nóng)村教師保障工程,包括教師收入統(tǒng)籌分配、完善教師社會(huì)保障體系、建設(shè)農(nóng)村教師工作用房、規(guī)范農(nóng)村代課人員管理制度等;實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程、職業(yè)教育雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程、高校拔尖人才建設(shè)工程等。

宋海副省長(zhǎng)對(duì)省教育廳進(jìn)一步解放思想,大力促進(jìn)我省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展優(yōu)先發(fā)展提出了要求。

省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其同志對(duì)我省教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析和判斷,指出了當(dāng)前影響我省教育科學(xué)發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的困難和解決思路。廣東是教育大省,但不是教育強(qiáng)??;廣東是人口大省,但不是人力資源強(qiáng)省。在落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位方面,我省教育的整體水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求不相適應(yīng),與人民群眾對(duì)教育旺盛的需求不相適應(yīng),與先進(jìn)省市的差距明顯。一是教育數(shù)量龐大,但卻是“一高一低”。即每萬(wàn)人口義務(wù)教育在校生數(shù)遠(yuǎn)高于江蘇、浙江、山東等省份,而每萬(wàn)人口高中階段教育在校生數(shù)卻低于江蘇、浙江、山東等省份。二是教育的基礎(chǔ)薄、缺口大、標(biāo)準(zhǔn)低、不均衡、不協(xié)調(diào)。即教育歷史上落后,底子非常??;近幾年雖然發(fā)展快,但經(jīng)費(fèi)缺口大,負(fù)債多,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)低;區(qū)域、城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡,各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展不協(xié)調(diào)。三是對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不足、投入不足、學(xué)位不足、師資不足。四是我省教育的體制機(jī)制還不夠新不夠活,促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策法制不夠健全和落實(shí);非戶籍常住人口子女義務(wù)教育問(wèn)題突出,學(xué)位需求增長(zhǎng)快、壓力大;學(xué)前教育、特殊教育發(fā)展滯后;粵港澳教育交流與合作、教育國(guó)際交流與合作沒(méi)有取得突破性進(jìn)展。

為解決我省教育存在的突出問(wèn)題,促進(jìn)我省教育優(yōu)先發(fā)展和科學(xué)發(fā)展,羅偉其提出了以下發(fā)展思路:

第一,要明確三方責(zé)任,營(yíng)造良好環(huán)境。政府部門(mén),要營(yíng)造好優(yōu)先發(fā)展教育的大的環(huán)境,如政策環(huán)境和法制環(huán)境;教育主管部門(mén)要營(yíng)造好教育科學(xué)發(fā)展的中的環(huán)境,為政府創(chuàng)造好的環(huán)境提出積極的建議和對(duì)策;各級(jí)各類(lèi)學(xué)校作為實(shí)施教育的主體,要營(yíng)造好怡人的育人環(huán)境,確保教育規(guī)律和良好的教育理念在學(xué)校里實(shí)施好貫徹好。

第二,要?jiǎng)?chuàng)新五個(gè)機(jī)制。即政府發(fā)展教育的考核、通報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;以獎(jiǎng)代補(bǔ)的財(cái)政撥款機(jī)制;提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,創(chuàng)新農(nóng)村教師保障的政策機(jī)制;中等職業(yè)技術(shù)教育的管理體制;粵港澳教育教育交流合作機(jī)制。

第三,要改善四個(gè)條件。改善高校發(fā)展與提高的保障條件;改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件;改善中職學(xué)校的辦學(xué)條件;改善民辦學(xué)校的辦學(xué)條件。

第四,要建設(shè)好四支隊(duì)伍。即教育行政管理隊(duì)伍;各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍;全省師資隊(duì)伍;教育理論研究和政策研究隊(duì)伍。

第2篇

踏入3月份,是大學(xué)生們的沖刺階段——那些手上已有offer的同學(xué),當(dāng)然最開(kāi)心,因?yàn)樗麄兛梢匀本窦性诋厴I(yè)論文身上,不用再為工作,而四處奔波;但是手上還沒(méi)有offer的同學(xué),則要疲于奔命各個(gè)招聘會(huì)或面試,當(dāng)中不乏名牌高校,或熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。按道理來(lái)說(shuō),這是容易就業(yè)的一群同學(xué),為什么反而沒(méi)有一張offer?

我認(rèn)為,根源在于這些同學(xué)未能扭轉(zhuǎn)就業(yè)觀念。曾經(jīng)與一位大四同學(xué)聊天,他讀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),屬于那種隨便一抓就一大把那種,他參加了2次招聘會(huì),手上已經(jīng)拿著3個(gè)offer,最后他選擇了與一個(gè)中型企業(yè)簽訂協(xié)議書(shū)。其實(shí),按照他的在校成績(jī)、個(gè)人性格完全可以參加較大型公司的招聘,但他并沒(méi)有這樣做,“實(shí)在很渺茫,那些公司招聘的人很少,只有2—3名,我看到那投簡(jiǎn)歷的人龍就已經(jīng)暈了,就算投到簡(jiǎn)歷,還有幾關(guān)要過(guò),浪費(fèi)很多時(shí)間,我寧愿到一些發(fā)展中的企業(yè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),將來(lái)工作出色的話,到這些大企業(yè)中也是易如反掌的事情。”

雖然我不能說(shuō)這位同學(xué)的想法很好,但至少他是符合現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)的。在大學(xué)生越來(lái)越多的今天,如何讓大學(xué)生的就業(yè)之路更加暢通,成了人們經(jīng)常掛在口上的熱點(diǎn)問(wèn)題——人們?cè)诼裨?,政府部門(mén)為什么不能多舉辦幾場(chǎng)招聘會(huì)?為什么不愿意投入更多的資金在大學(xué)生就業(yè)工作上?其實(shí),即使投放更多的資金,大學(xué)生們的求職觀念不改變的話,就業(yè)之路永遠(yuǎn)都將會(huì)是“塞車(chē)”。

能夠找到一份好工作,是每一個(gè)人的愿望。但是不能說(shuō)明你從此一勞永逸,你的老板肯定不能保證你的工作一定會(huì)適合你。何況,安穩(wěn)并不是年青人的代號(hào)。所以我十分鼓勵(lì)大學(xué)生,到基層工作,因?yàn)槟抢锾峁┝艘粋€(gè)足夠廣寬的舞臺(tái);到新發(fā)展行業(yè)中去,憑你的個(gè)人能力,晉升速度一定是飛快的;到中小型企業(yè)中鍛煉,多年以后你出色的工作能力,一定會(huì)有世界500強(qiáng)向你招手。

積極完成畢業(yè)論文,以完美的姿態(tài)為大學(xué)生活劃上句號(hào)。然后,以最佳的狀態(tài)踏入社會(huì),迎戰(zhàn)將來(lái)每一個(gè)考驗(yàn)。也不必介意你手上的offer不如別人,因?yàn)槟侵皇悄愕拈_(kāi)始。

第3篇

一、在思想解放上要有新突破

解放思想是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,永無(wú)止境。合肥、蕪湖的快速發(fā)展都是不斷解放思想、改革創(chuàng)新的結(jié)果。我們?cè)趯?shí)際工作中,要敢于改革,敢于創(chuàng)新,敢走新路,迎難而上。當(dāng)前貫徹落實(shí)市委全委擴(kuò)大會(huì)精神,推進(jìn)天長(zhǎng)新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須再次掀起解放思想的新。

二、在發(fā)展目標(biāo)上要有新突破

近幾年來(lái),天長(zhǎng)市經(jīng)濟(jì)縱向比有發(fā)展,橫向比仍有較大差距。我們制定的“三年倍增”和“十一五”規(guī)劃目標(biāo)還不夠高,要進(jìn)一步加大投入,確保財(cái)政收入、工業(yè)產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資三年翻一番、五年翻兩番,沒(méi)有這樣的發(fā)展速度,會(huì)留下歷史的遺憾,會(huì)錯(cuò)失良機(jī),失去發(fā)展的機(jī)遇,失去廣大群眾的信任和支持。對(duì)此,我們要自加壓力,拉高標(biāo)桿,推進(jìn)跨越,奮起直追。

三、在“三大工程”建設(shè)上要有新突破

天長(zhǎng)確立和實(shí)施的“園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)”三大工程是符合市委四屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神要求的,為此,我們要一如既往地抓好“三大工程”建設(shè),并強(qiáng)力推進(jìn)。園區(qū)建設(shè)要進(jìn)一步培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)集群,重視光伏產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和培育。招商引資今年必須超過(guò)45億元,爭(zhēng)取完成55億元。城市建設(shè)要開(kāi)拓新城,完善老城,組團(tuán)發(fā)展,增強(qiáng)承載力。城區(qū)要提升形象,拆遷力度必須加大,并做到進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化。各鎮(zhèn)(街道)要以產(chǎn)業(yè)為支撐,加強(qiáng)集鎮(zhèn)建設(shè)。全市的創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作已經(jīng)取得了階段性成果,還要持之以恒地抓,實(shí)行常態(tài)化管理。新農(nóng)村建設(shè)要按照中央所提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的具體要求,扎實(shí)推進(jìn)。文明創(chuàng)建工作要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),重點(diǎn)治理集鎮(zhèn)臟、亂、差現(xiàn)象,積極爭(zhēng)創(chuàng)文明集鎮(zhèn),并以此輻射和帶動(dòng)村組及農(nóng)戶,把新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作進(jìn)一步落到實(shí)處。

四、在改革創(chuàng)新上有新突破

要積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,同一地區(qū),為什么有的發(fā)展快,有的發(fā)展慢;有的能創(chuàng)造業(yè)績(jī),有的卻是山河依舊,原因何在?關(guān)鍵在于敢不敢破解難題,能否創(chuàng)造性地工作。真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效,尤其需要有一種銳意創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是靈魂,是發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),繼續(xù)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他各方面的創(chuàng)新,用源源不斷的創(chuàng)新成果指導(dǎo)發(fā)展,促進(jìn)發(fā)展。實(shí)踐證明,艱苦而不奮斗,一味囿于條件,因循守舊,那只是愚窮;謙虛而不創(chuàng)新,一味固守本分,不思突破,那只是平庸。思維方式如果不與時(shí)俱進(jìn),發(fā)展思路如果不與時(shí)俱新,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)跨越。

五、在環(huán)境建設(shè)上要有新突破

環(huán)境有硬環(huán)境、軟環(huán)境。硬環(huán)境是指基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),軟環(huán)境包括制度建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、政治生態(tài)環(huán)境建設(shè)。要以”百日提效”活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè),改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。在不放松硬環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上,要下大力氣加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。要從思想認(rèn)識(shí)、干部作風(fēng)、體制機(jī)制等方面著力解決軟環(huán)境存在的問(wèn)題,采取精簡(jiǎn)行政審批項(xiàng)目、實(shí)施行政效能監(jiān)察、開(kāi)展機(jī)關(guān)行業(yè)作風(fēng)明查暗訪、對(duì)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行民主評(píng)議等措施,努力營(yíng)造親商、安商、便商的良好環(huán)境,進(jìn)一步營(yíng)造全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的濃厚氛圍,要在制度建設(shè)、效能建設(shè)上充分體現(xiàn)真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展,使得全民創(chuàng)業(yè)氛圍得以進(jìn)一步的提升,激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的持久動(dòng)力。

第4篇

中央新疆工作座談會(huì)召開(kāi)后,新疆、兵團(tuán)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。為貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神、科學(xué)謀劃兵團(tuán)“十二五”及今后十年發(fā)展藍(lán)圖、實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安,2010年8月中旬至11月中旬,兵團(tuán)開(kāi)展了“解放思想、搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”大學(xué)討論活動(dòng)。

兵團(tuán)黨委提出,要著力增強(qiáng)大局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、統(tǒng)籌意識(shí)、改革開(kāi)放意識(shí)、民生優(yōu)先意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等七種意識(shí)。

農(nóng)一師提出要轉(zhuǎn)變自我發(fā)展的封閉觀念,樹(shù)立“人才因產(chǎn)業(yè)而生、資源靠合作掌控”的觀念。農(nóng)七師提出要深植“求新求進(jìn)”理念,保持“提神提氣”狀態(tài),樹(shù)立“務(wù)實(shí)干事”形象。農(nóng)九師提出要樹(shù)立“規(guī)模不在大小、人口不在多少,關(guān)鍵看發(fā)展快不快、實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)”的意識(shí)。

通過(guò)解放思想,兵團(tuán)上下重新認(rèn)識(shí)自己、科學(xué)定位,增強(qiáng)了跨越式發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感,搶抓機(jī)遇的主動(dòng)性、自覺(jué)性。

解放思想不單純是理論問(wèn)題,實(shí)質(zhì)上還是實(shí)踐問(wèn)題。

在大學(xué)討論活動(dòng)中,兵團(tuán)始終把解決突出問(wèn)題、凝聚發(fā)展共識(shí)作為重點(diǎn)。各單位在推進(jìn)“三化”建設(shè)、優(yōu)先改善民生、對(duì)口援建工作和招商引資、擴(kuò)大開(kāi)放上,形成了新思路、新舉措,推動(dòng)兵團(tuán)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新布局、新跨越。

作為兵團(tuán)“三化”之首,城鎮(zhèn)化是兵團(tuán)跨越式發(fā)展的根本路徑。農(nóng)三師提出,要以團(tuán)場(chǎng)為中心提高3個(gè)墾區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)的引領(lǐng)力、影響力和展示力。農(nóng)六師提出,把五家渠市打造成天山北坡經(jīng)濟(jì)帶重要產(chǎn)業(yè)基地、全國(guó)優(yōu)秀生態(tài)園林城市、精神文明建設(shè)先進(jìn)城市。

民生建設(shè)是重中之重,將民生擺在優(yōu)先位置進(jìn)行謀劃,是兵團(tuán)上下達(dá)成的共識(shí)。

兵團(tuán)提出,五年內(nèi)職工群眾生活明顯改善,援建資金向民生傾斜、向基層傾斜、向重點(diǎn)傾斜。

第5篇

短短兩年,企業(yè)取得又好又快發(fā)展的奧秘是什么?集團(tuán)董事長(zhǎng)王社平說(shuō),解放思想是實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的活力之源。

解放思想是推動(dòng)一切工作的“總閥門(mén)”。金能集團(tuán)的組建本身就是思想解放的產(chǎn)物,自身實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程更是不斷解放思想的過(guò)程。

金能集團(tuán)的前身是邢礦集團(tuán)和邯礦集團(tuán)。兩個(gè)集團(tuán)地域相近,資源相連,也有組建“河北煤業(yè)集團(tuán)”的愿望,但兩次嘗試后,都因思想不夠解放無(wú)果而終。

煤炭業(yè)要大發(fā)展必須要實(shí)行大公司、大集團(tuán)戰(zhàn)略。2005年10月,從邯礦集團(tuán)調(diào)任邢礦集團(tuán)董事長(zhǎng)的王社平,迅速與邯、邢兩家礦業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子溝通,引導(dǎo)干部職工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,在省委、省政府的大力支持下,用不到兩個(gè)月的時(shí)間,便組建了河北金牛能源集團(tuán)。

金能集團(tuán)組建后,面臨的首要問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的快速發(fā)展。為確保好中求快,快中見(jiàn)好,集團(tuán)建立了一系列科學(xué)決策、民主決策的規(guī)章制度,堅(jiān)持用統(tǒng)籌的方法來(lái)推進(jìn)集團(tuán)發(fā)展,在擴(kuò)大增量中優(yōu)化結(jié)構(gòu),增強(qiáng)活力。他們先后重組或整合了張家口礦業(yè)集團(tuán)、井陘礦務(wù)局、八寶山煤礦等困難企業(yè),使其煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在管理結(jié)構(gòu)上,把一個(gè)龐大的集團(tuán),確立為三個(gè)中心的管理模式,構(gòu)建起總部、子公司和基層礦(廠)三個(gè)層級(jí)的組織架構(gòu),同時(shí)優(yōu)化母子公司管理格局,把張家口盛源公司升格為子公司,組建了機(jī)械裝備公司。

近年來(lái),金能集團(tuán)按照全面可持續(xù)發(fā)展的要求,堅(jiān)定不移地走新型工業(yè)化和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。在中央提出又好又快發(fā)展后,他們把發(fā)展戰(zhàn)略從最初的“跨越發(fā)展”調(diào)整為“科學(xué)發(fā)展”,并一再?gòu)?qiáng)調(diào),要處理好“強(qiáng)與大、近與遠(yuǎn)、好與快”的關(guān)系,鞏固煤炭總量,提高發(fā)展質(zhì)量,夯實(shí)管理根基,積蓄后發(fā)優(yōu)勢(shì),走新型工業(yè)化和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。

兩年來(lái),金能集團(tuán)先后在邯鄲、邢臺(tái)、張家口等地區(qū),建設(shè)了煤矸石電廠和磚廠,使部分煤矸石變成了造福社會(huì)的電能和建筑用磚;投巨資對(duì)生活和生產(chǎn)廢水進(jìn)行處理,使廢水達(dá)到了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用標(biāo)準(zhǔn);所有矸石電廠和洗煤廠,實(shí)現(xiàn)了廢水閉路循環(huán)使用;除了繼續(xù)擴(kuò)大改造現(xiàn)有6座余熱電廠,還把威脅職工生命安全的瓦斯抽放到地面用來(lái)發(fā)電。一個(gè)后勁更足、新型的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式正在形成。

節(jié)能減排是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要抓手。落實(shí)節(jié)能減排也要解放思想,不僅要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,還要以創(chuàng)新的舉措加以推動(dòng)

2006年金能集團(tuán)原煤生產(chǎn)綜合能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元)比上年降低11.7%,2007年又降低17.8%。在全社會(huì)節(jié)能減排任務(wù)十分艱巨的情況下,金能集團(tuán)何以取得如此喜人的成績(jī)?

節(jié)能減排不僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。金能集團(tuán)認(rèn)為,搞好節(jié)能減排的過(guò)程雖然很艱難,但頭腦中只要時(shí)刻繃緊這根弦,總會(huì)找到好的解決辦法。

抓大,也不放小。針對(duì)煤炭回采率較低、造成資源浪費(fèi)的現(xiàn)象,他們變粗放開(kāi)采為精細(xì)開(kāi)采,通過(guò)優(yōu)化工作面設(shè)計(jì)、改進(jìn)采煤工藝和加強(qiáng)管理等手段,使煤炭回采率提高到97%以上。對(duì)一些資源枯竭的礦井,他們也不急于丟棄,每年從邊邊角角摳出煤炭50多萬(wàn)噸。葛泉礦的急傾斜煤層,平均傾角達(dá)45°以上,如此大傾角的急傾斜煤層,若放棄也是說(shuō)得過(guò)去的,但他們通過(guò)艱難的技術(shù)攻關(guān),硬是使這樣的工作面回采率達(dá)到了95%以上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),金能集團(tuán)在業(yè)內(nèi)認(rèn)為不可能開(kāi)采的采出煤炭近億噸。

節(jié)能減排的意識(shí)和措施不僅要體現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中,還要體現(xiàn)在日常工作生活的方方面面。集團(tuán)下屬企業(yè)絕大部分都有幾十年乃至上百年的歷史,有著許多的先天不足制約著節(jié)能減排。但集團(tuán)沒(méi)有回避這些歷史遺留問(wèn)題。過(guò)去,職工生活區(qū)的電器包括照明都不節(jié)能,現(xiàn)在不但生活區(qū)里換成了聲控節(jié)能燈,地面車(chē)間、廠房?jī)?nèi)的照明燈具也改造為節(jié)能燈;邢臺(tái)礦副井的提升多年沿用的是轉(zhuǎn)子串電阻的有級(jí)調(diào)速方式,使大量的能量消耗在電阻上,改造為全數(shù)字直流拖動(dòng)控制后,每月節(jié)電1.6萬(wàn)千瓦時(shí)。通過(guò)對(duì)歷史遺留問(wèn)題的解決,金牛股份公司僅在2007年上半年,原煤生產(chǎn)綜合能耗就比上年同期降低2.33噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)噸,節(jié)約能量19163噸標(biāo)煤。

創(chuàng)新,是破解難題的有效途徑。圍繞節(jié)能減排,金能集團(tuán)組織了科技攻關(guān),力求實(shí)現(xiàn)綠色開(kāi)采。邢東礦為了使礦井少占土地,又不給城鄉(xiāng)居民帶來(lái)環(huán)境污染,于2002年發(fā)明了"矸石井下回填法",開(kāi)啟了中國(guó)煤炭開(kāi)采業(yè)矸石不升井的先河。測(cè)算顯示,煤矸石在地下就地消化,除從永久性保護(hù)煤柱中置換出相當(dāng)數(shù)量的煤炭外,將減少占地約100多畝,同時(shí),矸石提升、運(yùn)輸?shù)刃枰馁M(fèi)的能量也省去了,更為重要的是,城鄉(xiāng)居民不再為矸石山的污染發(fā)愁了。

以人為本是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。在解放思想中不斷更新發(fā)展理念,用文化來(lái)固化先進(jìn)理念,用優(yōu)秀文化來(lái)支撐企業(yè)發(fā)展

金能集團(tuán)成長(zhǎng)的過(guò)程也是金能企業(yè)文化發(fā)展的過(guò)程,企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)科學(xué)發(fā)展起到重要的支撐作用。以"心氣足、人氣旺、風(fēng)氣正"為主要特征的金能文化,不斷引領(lǐng)著職工解放思想,使企業(yè)永葆青春活力。

近年來(lái),金能集團(tuán)圍繞把企業(yè)建設(shè)成具有國(guó)內(nèi)、國(guó)際影響力的特大型現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)的目標(biāo),結(jié)合大集團(tuán)在我省各地及內(nèi)蒙古、山西各子公司的地域、歷史等文化特點(diǎn),積極構(gòu)筑能夠反映企業(yè)特色的"金能文化"體系。他們強(qiáng)力推進(jìn)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、旗幟、廣告牌,辦公系統(tǒng)導(dǎo)視、環(huán)境系統(tǒng)導(dǎo)視、應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)視等,從冀南到塞北,樹(shù)立起了金能集團(tuán)的統(tǒng)一外在形象。

第6篇

1. 創(chuàng)新思維不是簡(jiǎn)單口號(hào)化的標(biāo)新立異。在現(xiàn)實(shí)中,如果把創(chuàng)新的動(dòng)力和靈魂,僅僅理解為某些經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)方式的創(chuàng)新,就會(huì)出現(xiàn)一葉障目的問(wèn)題。只有辯證把握事物的規(guī)律性,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。比如,一定時(shí)期強(qiáng)調(diào)承包責(zé)任制,推動(dòng)了崗位競(jìng)爭(zhēng)和資源統(tǒng)一調(diào)用,發(fā)揮了激勵(lì)人的積極性的作用;但在另一個(gè)時(shí)期,強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系群眾,與人民同甘共苦,建設(shè)各個(gè)崗位平等互助,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,也是管理的求是創(chuàng)新;消費(fèi)具有增大流通作用,能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮,但過(guò)猶不及,過(guò)度消費(fèi)同樣會(huì)拖累經(jīng)濟(jì)發(fā)展、敗壞社會(huì)風(fēng)氣。再如,被廣泛推動(dòng)的考試選拔,也曾為各階層擇優(yōu)提升帶來(lái)希望,但如果考試形成了自主學(xué)習(xí)的桎梏,使學(xué)子僅以考試內(nèi)容為知識(shí),僅以他人評(píng)價(jià)為動(dòng)力,就會(huì)背離知行合一和理論聯(lián)系實(shí)際根本原則,從而忘記認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。凡此種種,都是由于忽略客觀規(guī)律變化和把“創(chuàng)新”口號(hào)化,而不時(shí)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

真正了解創(chuàng)新,最終應(yīng)該由是否合乎社會(huì)發(fā)展規(guī)律和是否有利人民利益的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),這才是實(shí)事求是基礎(chǔ)上的解放思想和創(chuàng)新思維。也就是說(shuō),創(chuàng)新思維有別于簡(jiǎn)單口號(hào)化的標(biāo)新立異,更不能是脫離實(shí)際的主觀臆想,而是必須強(qiáng)調(diào)依據(jù)科學(xué)思維的規(guī)律,特別是重視反映客觀變化在主觀上反映的辨證思維,并充分重視客觀事物和主觀思維的融合,厚積薄發(fā),結(jié)合具體問(wèn)題而創(chuàng)造出的不斷適應(yīng)新情況的思維形態(tài)。

2. 批判性思維的實(shí)質(zhì)在于對(duì)歷史進(jìn)行合乎規(guī)律的比較鑒別。批判性思維就是提倡對(duì)歷史的過(guò)往,進(jìn)行分時(shí)期和多方面的剖析與比較,從而正確地面向未來(lái)。與之聯(lián)系的創(chuàng)新思維方法,則是面對(duì)未來(lái)的“新”――無(wú)論面對(duì)何種新情況、新問(wèn)題和新局面,都必須積極探討如何有所進(jìn)步、有所跨越,有所前進(jìn)、有所創(chuàng)造,從而形成溫故知新基礎(chǔ)上的迎新而進(jìn),或求是創(chuàng)新。辯證的批判性思維,既不要割裂歷史同時(shí)又要面向未來(lái),從而達(dá)到探索科學(xué)思維方法的正確道路。世間萬(wàn)物,變動(dòng)不居?!懊髡咭驎r(shí)而變,知者隨事而制?!?通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判性思維,逐步摒棄不合時(shí)宜的舊觀念,包括過(guò)去認(rèn)為是創(chuàng)新觀念,而實(shí)際未能給人民帶來(lái)切實(shí)利益的舊觀念,沖破制約科學(xué)思維和實(shí)踐發(fā)展的規(guī)定和框框,讓各種利民利國(guó)的發(fā)展活力,充分迸發(fā)出來(lái)。對(duì)改革實(shí)踐的求是創(chuàng)新,最重要的是隨時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)變化發(fā)展的主要矛盾和矛盾的主要方面,盡量多地去研究事物的各個(gè)方面,具體問(wèn)題具體分析,力求辯證、全面、持續(xù)地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。

批判性思維倡導(dǎo)的繼承,從認(rèn)識(shí)論角度看,就是人類(lèi)遵循客觀事物發(fā)展規(guī)律,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步完善的過(guò)程。求是創(chuàng)新是對(duì)重復(fù)、簡(jiǎn)單的實(shí)踐方式的否定,更是對(duì)于人類(lèi)實(shí)踐范疇向著合乎規(guī)律方向的超越。批判性思維運(yùn)用已知而且真實(shí)的信息,不斷突破不合時(shí)宜的常規(guī),發(fā)現(xiàn)或發(fā)展某種新穎、獨(dú)特并具有社會(huì)價(jià)值的新事物、新思想,形成新的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。批判性思維的實(shí)質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì),舊的常規(guī)戒律,在社會(huì)各種實(shí)踐中探討客觀事物發(fā)展的規(guī)律性。人類(lèi)社會(huì)的一切奮斗,都是要在自然界和社會(huì)中得到自由。實(shí)踐的每一個(gè)階段性發(fā)展,只要是合乎人類(lèi)發(fā)展規(guī)律,都會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自我完善并不斷拓展人類(lèi)實(shí)踐的過(guò)程。個(gè)人的獨(dú)立實(shí)踐,依賴(lài)自主的不斷學(xué)習(xí);自主創(chuàng)新對(duì)于一些前沿科學(xué)的發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新,依然起到引領(lǐng)作用;溫故知新和求是創(chuàng)新相結(jié)合,則推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。人類(lèi)社會(huì)是在繼承中創(chuàng)新,合作中發(fā)展,形成個(gè)人與社會(huì)利益的統(tǒng)一的。

3. 科學(xué)思維在繼往開(kāi)來(lái)和探索未來(lái)中逐步完善。從來(lái)都是從實(shí)際出發(fā),而不是從概念出發(fā)的,因此科學(xué)思維也必然在繼往開(kāi)來(lái)和探索未來(lái)中,才能逐步完善??赵掃B篇、故弄玄虛、蠱惑視聽(tīng)、以繁為榮,并不能帶來(lái)民族的繁榮與昌盛。當(dāng)用新規(guī)則、新計(jì)劃、新規(guī)定取代舊規(guī)則、舊計(jì)劃、舊規(guī)定的時(shí)候,要考察其是否真正合乎人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐得出的規(guī)律,此時(shí)堅(jiān)持求是創(chuàng)新謀發(fā)展,服務(wù)人民利益,就是十分重要和需要認(rèn)真把握的問(wèn)題。例如,良性的可持續(xù)發(fā)展的國(guó)民教育,應(yīng)該是求真知的智慧教育和有利于公民的品德建設(shè)的教育工程。這樣的教育,既要提高創(chuàng)新能力培養(yǎng)水平,還要建構(gòu)一代新人的人文精神。因此,應(yīng)該盡量減少僅僅利于管理而不利于民族發(fā)展的人為條框,取締不利于發(fā)揮創(chuàng)造性的規(guī)章規(guī)則。當(dāng)每個(gè)政府服務(wù)機(jī)構(gòu)都擔(dān)當(dāng)起發(fā)揮人民創(chuàng)造性使命的時(shí)候,人民煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能,民族的復(fù)興和正氣的弘揚(yáng),便有了希望。在科學(xué)思想指導(dǎo)下,批判思維促創(chuàng)新,創(chuàng)新實(shí)踐促發(fā)展,也是實(shí)踐黨的群眾路線的重要方面。

第7篇

解放思想大討論演講稿:解放思想,促發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!我是治安大隊(duì)的一名普通民警,我叫xxx。今天,我演講的題目是《解放思想,促發(fā)展》。

今年以來(lái),市委發(fā)出了“解放思想,開(kāi)放崛起”的號(hào)召,吹響了xx新一輪大發(fā)展的號(hào)角。這對(duì)我們青年民警如何解放思想并做到“立警為公,執(zhí)法為民”提出了更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

公安部門(mén)在新的歷史時(shí)期肩負(fù)著“鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)”三大歷史使命。我們做為青年民警,更應(yīng)該充分發(fā)揮職能作用,抓穩(wěn)定促和諧,抓治安保平安,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。

曾幾何時(shí),在我們的青年民警中,還有那么一些人:因思想僵化而“不敢干”,因經(jīng)驗(yàn)尚淺而“不會(huì)干”;有的在工作中抱著“領(lǐng)導(dǎo)讓?zhuān)揖透桑活I(lǐng)導(dǎo)不讓?zhuān)揖筒桓?,免得挨領(lǐng)導(dǎo)罵”的被動(dòng)心態(tài);也有的人抱著“這事不歸,反正有別人會(huì)干”的依賴(lài)心理。要克服這些不合時(shí)宜的思想觀念,只有通過(guò)解放思想才能真正解決。

解放思想,就是要轉(zhuǎn)變觀念。就是要改變民警以管理者自居的慣性思維,克服“冷硬橫推”、“以罰代教”等不良現(xiàn)象;就是要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),克服官僚主義和形式主義;就是要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,克服本本主義、教條主義;就是要一切從實(shí)際出發(fā),一切從發(fā)展出發(fā),在轉(zhuǎn)變觀念上動(dòng)真招,在工作落實(shí)上出實(shí)效;就是要堅(jiān)持“服務(wù)第一”,多為基層服務(wù),多為企業(yè)服務(wù),多為群眾服務(wù)。

解放思想,就是要搞好執(zhí)法。執(zhí)法是我們的主體活動(dòng),是公安工作的核心。群眾是否滿意,公安機(jī)關(guān)能否充分發(fā)揮職能作用,能否為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,直接取決于執(zhí)法質(zhì)量的好壞。我們必須努力提高執(zhí)法服務(wù)質(zhì)量,提高人民群眾的滿意度。當(dāng)務(wù)之急是要把“解放思想,開(kāi)放崛起”大討論作為促進(jìn)嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法和熱情服務(wù)的強(qiáng)大動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

第8篇

關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)試題分析;備考策略;實(shí)驗(yàn)本源;解放思想激發(fā)創(chuàng)造

G633.7

自從全國(guó)高考新課標(biāo)卷的誕生之后每年的物理實(shí)驗(yàn)題都在推陳出新,本文對(duì)近三年全國(guó)高考新課標(biāo)Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)題做了統(tǒng)計(jì)與分析,總結(jié)出了一些規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上提出了一些備考策略,力求為參加高考的莘莘學(xué)子提出一些復(fù)習(xí)建議,為工作于一線的物理教師提供一些教學(xué)依據(jù),同時(shí)也為全國(guó)采用新課標(biāo)卷的研究盡一份微薄之力。

一、近幾年高考新課標(biāo)Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)題特點(diǎn)分析

(1)2013 年新課標(biāo)Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)題注重了對(duì)實(shí)驗(yàn)基本功的考查,體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)總體目標(biāo)的要求,重視過(guò)程與方法。

①力學(xué)實(shí)驗(yàn) 22 題把彈簧模型和平拋運(yùn)動(dòng)及能量轉(zhuǎn)化和守恒的知識(shí)結(jié)合起來(lái),考查探究彈簧彈性勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脠D像法處理數(shù)據(jù)的能力,出題角度相對(duì)常規(guī),但是知識(shí)點(diǎn)綜合性強(qiáng),難度大,對(duì)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力要求較高,此題再次提醒我們要重視綜合應(yīng)用能力和知識(shí)的遷移能力。還有相比往年的力學(xué)實(shí)驗(yàn),2013年的力學(xué)題分值增加,對(duì)于力學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)有足夠的重視。

②電學(xué)實(shí)驗(yàn) 23 題考查通過(guò)電表的改裝,理解串、并聯(lián)電路的計(jì)算,并學(xué)會(huì)儀器的安裝、使用能力。通過(guò)電路分析和運(yùn)算讓學(xué)生理解電流表和電壓表的實(shí)際原理,同時(shí)通過(guò)實(shí)物圖的連接考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,注重“過(guò)程與方法”的培養(yǎng)。

(2)2014 年新課標(biāo) Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)題重視實(shí)驗(yàn)原理的遷移,凸顯“探究能力”的考查。

①第 22 題考查伏安法測(cè)電阻中內(nèi)、外接法的測(cè)量值與真實(shí)值比較,考查對(duì)電路的理解能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②第 23 題探究彈簧的勁度系數(shù)與長(zhǎng)度的關(guān)系,完善實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、作以砝碼個(gè)數(shù)為橫坐標(biāo)、1/k為縱坐標(biāo)的圖象、求k值的問(wèn)題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比,作圖,歸納總結(jié)得出一定的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理,特別是提高學(xué)生能結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析能力。

(3)2015年新課標(biāo) Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)題選教材上最常規(guī),最重要的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行變式,在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展活拔高來(lái)考查學(xué)生的各種實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,也就是具有“源于教材,高于教材”的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)全部取材于課本中的學(xué)生實(shí)驗(yàn),又比課本中的原實(shí)驗(yàn)有所加深、提升與變化。在考查實(shí)驗(yàn)原理和科學(xué)方法的同時(shí),更注重考查學(xué)生利用所學(xué)的物理原理解決新問(wèn)題的遷移能力。

①第 22 }以中學(xué)物理中常用的實(shí)驗(yàn)儀器為情景,以古老的測(cè)勻加速運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶求加速度、計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度。新穎且有難度的地方在于通過(guò)計(jì)算的加速度根據(jù)牛頓第二定律最終來(lái)測(cè)定動(dòng)摩擦因素,考查紙帶數(shù)據(jù)的處理能力和力學(xué)的綜合分析能力。

②第 23 題考查半偏法測(cè)電壓表的內(nèi)阻,給出器材設(shè)計(jì)半偏法測(cè)表頭內(nèi)阻電路和實(shí)驗(yàn)步驟、比較測(cè)量值與真實(shí)值的問(wèn)題,考查實(shí)驗(yàn)操作能力和電路設(shè)計(jì)能力。同時(shí)進(jìn)行拓展以此來(lái)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。也考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力,包括明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模芾斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法,基本儀器的使用與讀數(shù),處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析綜合能力等。

二、高考新課標(biāo)Ⅱ卷物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)備考策略

1.做好考情分析,認(rèn)真研究考綱和往年新課標(biāo)高考實(shí)驗(yàn)題

(1)把近幾年的新課標(biāo)試卷中的實(shí)驗(yàn)題印出來(lái)發(fā)給學(xué)生,師生一起認(rèn)真討論交流往年高考新課標(biāo)物理實(shí)驗(yàn)題,從思維碰撞中找靈感,把握高考實(shí)驗(yàn)的脈搏,特別是對(duì)熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一定要特別重視。

(2)引導(dǎo)學(xué)生站在命題專(zhuān)家的角度換位思考這些熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)是否還會(huì)繼續(xù)考?如果考的話能從哪個(gè)角度去考?如果不考的話為了達(dá)到考查的目的它會(huì)向那個(gè)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)移?比如力學(xué)實(shí)驗(yàn)最近三年考查彈簧的彈性勢(shì)能及胡克定律還有研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)定動(dòng)摩擦因素等問(wèn)題。下一年是否會(huì)繼續(xù)考查??jī)x器的讀數(shù)問(wèn)題以及驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律這兩大熱點(diǎn)近三年都沒(méi)有考查,會(huì)不會(huì)在下一年出現(xiàn)?電學(xué)實(shí)驗(yàn)最近三年考查了電流表,電壓表的改裝、多用表的使用,伏安法測(cè)電阻中內(nèi)、外接法的測(cè)量及半偏法測(cè)電壓表的內(nèi)阻。下一年是否會(huì)繼續(xù)考查?而測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻這一重點(diǎn)近三年新課標(biāo)Ⅱ卷沒(méi)有涉及,很有可能下一年會(huì)重點(diǎn)考查。

2.回歸實(shí)驗(yàn)本源,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變

(1)回歸教材,新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)考題來(lái)源于課本信息,充分體現(xiàn)出高考命題源于課本,高于課本的高考要求。根據(jù)《考試大綱》中規(guī)定的物理實(shí)驗(yàn),回歸教材中的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn),課本讓學(xué)生看,實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難問(wèn)題讓學(xué)生相互討論,錯(cuò)誤讓學(xué)生分析,真做實(shí)驗(yàn),做真實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練,盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手,去體會(huì),加深對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的印象,提高實(shí)驗(yàn)操作能力[1]。通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。

(2)回歸實(shí)驗(yàn)原理,很多同學(xué)解題時(shí)無(wú)從下手,究其原因,就是沒(méi)真正理解實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的實(shí)驗(yàn)原理,這就要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)要體會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和設(shè)計(jì)意圖。實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)核心,要著重思考根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理這些實(shí)驗(yàn)有哪些可以拓展延伸的地方,不僅要“知其然”還要“知其所以然”。

3.解放思想,激發(fā)創(chuàng)造

總之,回顧近三年的高考實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要?jiǎng)邮植僮?,做真?shí)驗(yàn),真做實(shí)驗(yàn),“紙上談兵”只能讓實(shí)驗(yàn)失去應(yīng)有的價(jià)值。在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)對(duì)11個(gè)實(shí)驗(yàn)逐個(gè)進(jìn)行分析,對(duì)于高中階段要求的基本儀器(彈簧秤、電流表、電壓表、天平、秒表、刻度尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱),注重規(guī)范操作與讀數(shù)。在熟練掌握基本器材使用的基礎(chǔ)上,理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理,以及誤差分析,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力[2]??疾榭忌没緦?shí)驗(yàn)原理和方法獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,尤其是運(yùn)用圖像分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)計(jì)意圖,通過(guò)適當(dāng)求變求新,拓展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。最終讓學(xué)生真正理解感受到物理確實(shí)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡做實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣,只有這樣才能真正的應(yīng)對(duì)高考的實(shí)驗(yàn)題。

參考文獻(xiàn):

第9篇

當(dāng)前廣東的發(fā)展已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,我們站在了一個(gè)什么樣的新的歷史起點(diǎn)上?我的理解是我們站在了改革開(kāi)放30年新的歷史起點(diǎn)上,站在了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀新的起點(diǎn)上,站在了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,站在了國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局上,站在了提高黨的執(zhí)政能力新的起點(diǎn)上,站在了全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的起點(diǎn)上。新一輪的思想大解放就是要站在新的歷史起點(diǎn)上展開(kāi)。站在新的歷史起點(diǎn)上思想解放,要求我們立足現(xiàn)實(shí),反思過(guò)去,前瞻未來(lái),要求我們?cè)诳吹匠删偷耐瑫r(shí),也要看到存在的問(wèn)題,更要面對(duì)發(fā)展中的各種挑戰(zhàn),要求我們站在成就的新起點(diǎn)上,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,謀劃未來(lái)發(fā)展新思路、新舉措,還要站在差距的新起點(diǎn)上,尋找解決問(wèn)題的新對(duì)策。

能不能做到這一點(diǎn),關(guān)鍵是看我們能不能以科學(xué)發(fā)展觀為主題,站在新的歷史起點(diǎn)上解放思想。我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,今天所面對(duì)的問(wèn)題,不再是30年前的老問(wèn)題,而是發(fā)展和變化中的新問(wèn)題;我們所要破除的思想障礙,不再是30年前的老障礙,而是變化中的新障礙;我們所要解放的思想,不再是30年前的意識(shí)形態(tài)下的政治方向是否正確,而是日漸固化的利益格局下的利益調(diào)整;我們解放思想的難度,在某種程度上比以前更大,因?yàn)楝F(xiàn)在解放思想的背景與當(dāng)初大不一樣,那時(shí)是背水一戰(zhàn),不解放思想就毫無(wú)出路,而今我們的生活水平總體提高,人們思想有安逸的傾向,不思進(jìn)取的心態(tài)大有人在??梢哉f(shuō),今天我們所要解放的思想,是在改革開(kāi)放以來(lái)兩輪解放思想基礎(chǔ)上的再一次解放思想,是解放思想的解放思想。

站在新的歷史起點(diǎn)上解放思想,不止步于解放我們?cè)敢饨夥诺乃枷?,還要解放我們不愿意解放的思想;不止步于解放廣大群眾的思想,更為重要的是解放領(lǐng)導(dǎo)干部的思想;不止步于某一地區(qū)、某一部門(mén)解放思想,而是全省各個(gè)地區(qū)、各個(gè)部門(mén)都要解放思想;不止步于形式上的思想解放,而是要打破那些舊的已經(jīng)不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度和框框,要把解放的思想和進(jìn)步的意識(shí)用法律、制度和政策落到實(shí)處,具體化到可操作的層面,與我們的各項(xiàng)工作融為一體,讓解放思想成為我省進(jìn)一步發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力,并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要力量。