時(shí)間：2023-05-08 18:11:52
導(dǎo)語(yǔ)：在三幫扶工作計(jì)劃的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。首先是高度重視。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排，認(rèn)真積極落實(shí)幫扶村各項(xiàng)工作。接著是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)格絨納爾布為組長(zhǎng)，孫軍、王金才、楊小平為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工。，明確責(zé)任和分工，落實(shí)幫扶責(zé)任人，目前23個(gè)干部職工參與結(jié)對(duì)幫扶，共幫扶146戶(hù)結(jié)對(duì)認(rèn)親戶(hù)，及時(shí)跟進(jìn)結(jié)對(duì)認(rèn)親戶(hù)及貧困戶(hù)的生產(chǎn)生活情況。
二、調(diào)查核定，制定工作計(jì)劃。召開(kāi)全局結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)，結(jié)合實(shí)際，按照縣委、縣政府有關(guān)文件精神，制定結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則及保障措施等方面，為幫扶責(zé)任人提供具體的工作流程并明確責(zé)任。結(jié)對(duì)幫扶按看真貧，真扶貧，扶真貧的思路開(kāi)展工作。
三、強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想。在各種節(jié)假日時(shí)間組織干部職工進(jìn)村入戶(hù)講解省、州、縣的相關(guān)文件精神，聯(lián)系村委主任和書(shū)記召開(kāi)村民大會(huì)，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳涉農(nóng)惠農(nóng)政策，發(fā)放宣傳資料到村、到戶(hù),做到了家喻戶(hù)曉，進(jìn)一步統(tǒng)一了干部職工就村組干部的思想。
四、抓黨建助結(jié)對(duì)幫扶工作。召開(kāi)黨員大會(huì)、民主生活會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。并召開(kāi)“七一”座談會(huì)慰問(wèn)老黨員。
五、加強(qiáng)駐村干部的管理和支持。給駐村隊(duì)員解決生活必需品，關(guān)注他們的駐村生活和身體健康。
六、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)工作。組織全體干部職工在春節(jié)期間，給結(jié)對(duì)認(rèn)親戶(hù)送去毛毯和燈泡的生活用品，使結(jié)對(duì)戶(hù)感受到全局干部職工對(duì)他們的“真心、用心、實(shí)心”，更加深刻的認(rèn)識(shí)到“結(jié)對(duì)認(rèn)親”幫扶活動(dòng)的情真意切，為下一步的工作奠定良好基礎(chǔ)。
按照區(qū)委關(guān)于開(kāi)展扶貧濟(jì)困工作的一系列安排部署和工作要求，為積極做好20XX年“定點(diǎn)扶貧幫困”工作，我局結(jié)合貧困戶(hù)實(shí)際和現(xiàn)有扶持政策，著力落實(shí)各項(xiàng)扶貧措施，改善貧困戶(hù)的生產(chǎn)生活條件和發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)貧困戶(hù)穩(wěn)定增加收入，加快脫貧奔康步伐，特制定本工作計(jì)劃。
(一)是根據(jù)對(duì)口幫扶任務(wù)分配表及聯(lián)系人員名單，計(jì)劃安排走訪(fǎng)對(duì)口幫扶貧困戶(hù)，及時(shí)與村委會(huì)聯(lián)系、溝通，做好新一年扶貧調(diào)研工作，掌握貧困戶(hù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善幫扶工作責(zé)任制，為切實(shí)解決貧困群眾實(shí)際困難提供保障。
(二)是繼續(xù)發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)外貿(mào)企業(yè)的宣傳發(fā)動(dòng)工作力度，讓更多的企業(yè)加人到扶貧工作中來(lái)，為楓溪扶貧工作增添亮點(diǎn)，準(zhǔn)備聯(lián)系松發(fā)公司、佰林公司、全福集團(tuán)三家企業(yè)，希望企業(yè)能慷慨捐資，為全福村貧困戶(hù)減輕日常生活負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取在6月底前資金落實(shí)到位。
(三)是結(jié)合區(qū)委倡導(dǎo)的“百企扶百戶(hù)”活動(dòng)，積極創(chuàng)建扶貧工作新方法、新形式，了解到全福村干部林岳忠、舒平文、林文亮等自身都辦有企業(yè)，具有既是干部又是企業(yè)家雙重身份，計(jì)劃由岳忠、舒平文、林文亮三人分別掛鉤舒洽波等4戶(hù)貧困戶(hù)，這有利于推動(dòng)全福村扶貧工作的積極開(kāi)展，確保完成年終脫貧目標(biāo)。
為確保向陽(yáng)鎮(zhèn)xxx脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)全面完成2019年脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合本村實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃；
一、基本情況
我村位于向陽(yáng)鎮(zhèn)任河南岸，東與城關(guān)鎮(zhèn)太平村交界，南與賈坪村隔河相望，西與懸鼓村、月池存交界，北與青中村接壤，總面積為10.6平方公里，全村轄11個(gè)村民小組，全村共有耕地面積3517.3余畝。林地面積16860余畝，全村共有農(nóng)戶(hù)574戶(hù)1937人。 截止2018年底，全村共有建檔立卡貧困戶(hù)235戶(hù)699人，其中已脫貧47戶(hù)，186人，未脫貧188戶(hù)512人，計(jì)劃2019年脫貧171戶(hù)480人，2020年脫貧17戶(hù)33人。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照“三個(gè)落實(shí)”（責(zé)任落實(shí)、政策落實(shí)、工作落實(shí)）六個(gè)精準(zhǔn)的工作要求，全面落實(shí)xxx貧困人口脫貧工作，確保完成2019年xxx脫貧出列工作任務(wù)
（一）更進(jìn)一步的強(qiáng)化干部包聯(lián)貧困戶(hù)的工作措施，做到干部幫扶貧困戶(hù)全覆蓋，并嚴(yán)格落實(shí)每名干部幫扶不超過(guò)9戶(hù)的要求，確保幫扶干部100%的精力都投入到脫貧攻堅(jiān)工作中來(lái)。
(二）每月最低保證入戶(hù)兩次，落實(shí)好產(chǎn)業(yè)直補(bǔ)等一系列優(yōu)惠政策的核實(shí)、落實(shí)工作，努力提高群眾政策知曉率和滿(mǎn)意率。
(三）嚴(yán)格按照紫脫辦發(fā)（2019）15號(hào)《紫陽(yáng)縣脫貧攻堅(jiān)檔案資料建設(shè)工作推進(jìn)方案》完善村、戶(hù)檔案資料。
(四）繼續(xù)深入開(kāi)展新民風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，狠剎人情風(fēng)，嚴(yán)禁大操大辦，制作“紅黑榜”對(duì)好人好事進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，掀起新民風(fēng)建設(shè)新。
(五）督促安置點(diǎn)購(gòu)房戶(hù)加快裝修進(jìn)度，盡快入住。
(六）全面完成xxx三組李家院子—太平太平道路硬化4.6公里，xxx安置點(diǎn)300米道路硬件，喻家灣至止鳳學(xué)校道路修復(fù)工程。做好施工場(chǎng)地協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督等。
(七）完成止鳳飲水工程。
(八）積極動(dòng)員全村閑散勞動(dòng)力參加技能培訓(xùn)，全面完成技能培訓(xùn)工作任務(wù)。
(九）全力確保義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)100%，通過(guò)農(nóng)村低保、社會(huì)人士結(jié)對(duì)幫扶等方式、對(duì)本村貧困家庭大中小學(xué)生實(shí)行助學(xué)全覆蓋，保證高中、職中以上學(xué)業(yè)完成率達(dá)98%。
(十）嚴(yán)格落實(shí)好環(huán)境衛(wèi)生、五邊五治工作，通過(guò)發(fā)揮公益性崗位作用，以及組織群眾義務(wù)勞動(dòng)的方式，徹底解決本村“臟、亂、差”的現(xiàn)象。
按照“熟悉民情、融合感情、排憂(yōu)解難、幫扶發(fā)展、共建和諧”的總體要求，深入到所幫聯(lián)的農(nóng)戶(hù)家中，了解民情，制定計(jì)劃，幫扶發(fā)展，力爭(zhēng)達(dá)到“幫建文明家庭、幫建富裕家庭、幫建和諧家庭、幫建平安家庭、建設(shè)親情家庭”的目標(biāo)，使貧困戶(hù)家庭的面貌發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變，確保完成2019年度xxx脫貧任務(wù)。
下合樂(lè)寺村位于海南藏族自治州共和縣鐵蓋鄉(xiāng)，屬于龍羊峽庫(kù)區(qū)移民搬遷安置村，全村共4個(gè)合作社，***戶(hù)、***人，有藏、漢、土、回、蒙、撒拉等多個(gè)民族，少數(shù)民族人口占全村總?cè)丝诘?*%。全村共有殘疾人***人，現(xiàn)有黨員***名，其中婦女黨員7名。全村耕地面積1443畝，人均占有耕地1.6畝，主要種植大豆、小麥、油菜、土豆等農(nóng)作物，草場(chǎng)面積50000畝。
一、致貧原因分析
主要存在于一部分農(nóng)戶(hù)因?yàn)?zāi)、因病、因殘、因?qū)W、缺資金、缺技術(shù)、缺勞動(dòng)力、自身發(fā)展力不足等。
二、幫扶計(jì)劃
我局緊緊圍繞縣委、縣政府幫扶措施總要求，通過(guò)對(duì)了解貧困村及貧困戶(hù)基本情況，深挖貧困原因，研究制定幫扶工作計(jì)劃。為盡快解決貧困戶(hù)脫貧特制定以下幫扶措施：
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。建立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局。
（二）加大爭(zhēng)取力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施。一是農(nóng)村危房改造幫扶。將農(nóng)村危房改造惠民政策向下合樂(lè)寺村貧困群眾傾斜在實(shí)施原有改造任務(wù)的基礎(chǔ)上，全面做了摸底調(diào)查工作，對(duì)符合條件的予以申報(bào)，并于2018年納入農(nóng)村危房改造中實(shí)施完成，以此改善群眾居住條件。二是積極爭(zhēng)取資金，與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合協(xié)作，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改善工作。
指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時(shí)代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
具體工作及實(shí)施辦法：
一、師德方面：
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，做好自己的教師承諾書(shū)，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動(dòng)中，無(wú)私的奉賢愛(ài)心，及時(shí)履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭(zhēng)取做外樹(shù)形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。
二、教育教學(xué)工作計(jì)劃方面：
本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實(shí)練好個(gè)人基本功。超前的搞好 個(gè)人備課。在集體備課中汲取個(gè)人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化，爭(zhēng)做孩子的知心談話(huà)人，以日記和作文評(píng)語(yǔ)的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。配合班主任進(jìn)行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
三、教育教研工作計(jì)劃：
務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色，爭(zhēng)做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭(zhēng)取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè)，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見(jiàn)解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)研
成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各股室長(zhǎng)為成員的軟鄉(xiāng)弱村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照責(zé)任分工，組織全局干部職工深入鎮(zhèn)社區(qū)調(diào)研社區(qū)幫扶工作，進(jìn)行實(shí)地察看，詳細(xì)了解幫扶工作情況。村黨支部詳細(xì)介紹了該村現(xiàn)狀和工作思路，到村后開(kāi)展及時(shí)召開(kāi)黨員干部座談會(huì)、入戶(hù)走訪(fǎng)群眾、廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議、制定長(zhǎng)期工作計(jì)劃等一系列工作。
二、根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃
根據(jù)摸排情況結(jié)合工作實(shí)際制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。制作便民聯(lián)系卡，確定每名職工為具體的幫扶責(zé)任人，確保幫扶工作到村到戶(hù)；加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使黨員干部思想有了轉(zhuǎn)變，工作態(tài)度變得積極主動(dòng)。
三、措施有力，取得實(shí)效
工作計(jì)劃是包羅萬(wàn)象的，不同的人、不同的部門(mén)、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為大家準(zhǔn)備了教師幫扶工作計(jì)劃范文參考，僅供參考！
教師幫扶工作計(jì)劃范文參考一
在過(guò)去一年多的時(shí)間里，我一直對(duì)班級(jí)中的“三困生”進(jìn)行著幫助，并帶動(dòng)全班同學(xué)，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，伸出友誼之手”的精神。結(jié)合過(guò)去一年的情況，新學(xué)期我又將工作做的細(xì)致些，全面些。
一、對(duì)“家庭困難生”的幫助
作為班主任要想方設(shè)法的對(duì)“家庭困難生”在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。比如孩子的文具壞了，太舊了，教師可以在期末以獎(jiǎng)勵(lì)的方式送給孩子文具；孩子家里條件差，吃的營(yíng)養(yǎng)不夠，在平時(shí)我要盡力給予幫助。還可以倡導(dǎo)“互相幫助”的活動(dòng)，讓班級(jí)的孩子們將自己用過(guò)但不是很舊的文具或書(shū)本獻(xiàn)給那些家庭條件的孩子，但要注意形式，以免傷害了學(xué)生的自尊心。
二、對(duì)“學(xué)習(xí)困難生”的幫助
學(xué)習(xí)困難學(xué)生，是一個(gè)嚴(yán)重影響教育質(zhì)量的`群體，它包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生和對(duì)學(xué)習(xí)厭惡的學(xué)生。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生他們的自尊心是很強(qiáng)的，教師要尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難生，這是后進(jìn)生自尊心得到滿(mǎn)足的一個(gè)重要方面。所以在教育幫助他們的時(shí)候，我要注意運(yùn)用科學(xué)的方法。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以在座位安排方面，故意安排一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在他們周?chē)M心幫助他們解決實(shí)際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的老師，對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對(duì)于他們不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，繼續(xù)保持不挖苦、不指責(zé)。要幫助他們先找到問(wèn)題的原因，然后再幫助其改正。我還要爭(zhēng)取從學(xué)習(xí)困難的學(xué)生身上找到他的“閃光點(diǎn)”，要在他們特長(zhǎng)的方面多搞些活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心，然后再轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面，這樣孩子會(huì)在自覺(jué)不自覺(jué)中做出成績(jī)來(lái)，不斷地獲得成功的體驗(yàn)。
三、對(duì)“思想困惑學(xué)生”的幫助
“思想困惑學(xué)生”主要指“單親家庭的學(xué)生”。父母的離異使子女失去了愛(ài)的溫暖。新學(xué)期我還要以更加積極的態(tài)度去彌補(bǔ)、關(guān)心、真愛(ài)這些單親家庭的孩子。要深入了解學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)他們。單親家庭的孩子，得到的愛(ài)是殘缺的。作為教師，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)應(yīng)無(wú)處不在。要真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)他們，關(guān)鍵要深入到學(xué)生中去，細(xì)致地觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向。要善于利用集體的力量來(lái)感染單親家庭的孩子，除了要鼓勵(lì)全班同學(xué)與這些單親家庭的孩子多接觸，特別是班干部關(guān)心、團(tuán)結(jié)、幫助他們之外，還可以用“結(jié)對(duì)子”的方法，采用一幫一結(jié)對(duì)子。組織一些性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的同學(xué)幫助單親孩子，使班內(nèi)同學(xué)都能意識(shí)到自己幫助他們的責(zé)任，向他們伸出友誼之手。
在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)幫助這些“三困生”孩子，讓他們不再“貧困”，讓他們都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師幫扶工作計(jì)劃范文參考二
一、指導(dǎo)思想
后進(jìn)生是相對(duì)的；后進(jìn)生的缺陷是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，特別是對(duì)后進(jìn)生的思想品德得到教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在六年級(jí)教師中開(kāi)展“教師幫扶后進(jìn)生”的活動(dòng)。
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
三、我校后進(jìn)生現(xiàn)狀的分析
后進(jìn)生是指思想素質(zhì)低、組織紀(jì)律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績(jī)差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對(duì)自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀(jì)律，遭到老師甚至學(xué)校的批評(píng)，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（一）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣(mài)朋友”等，他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下，對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無(wú)知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀。
4、表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動(dòng)機(jī)。
（二）學(xué)校后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺(jué)悟低。
2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會(huì)、學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年”。事實(shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、建立后進(jìn)生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀(jì)傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、交友狀況等等。
2、提高后進(jìn)生的思想紀(jì)律觀念。
3、培養(yǎng)后進(jìn)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、各班期末主科考試成績(jī)合格率達(dá)90%以上。
5、力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到40%。
五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施
1、建立后進(jìn)生檔案。第三周摸底考試后，各班班主任根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)及摸底成績(jī)，按每班10人確定各班后進(jìn)生名單。并于第四周將后進(jìn)生登記表填寫(xiě)好交教導(dǎo)處存檔。
2、每位幫教老師要熟知后進(jìn)生的情況，及時(shí)了解幫教學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況，并有針對(duì)性的制定幫教計(jì)劃。
3、班主任、任課教師責(zé)任到人，每名教師轉(zhuǎn)化2名后進(jìn)生。要根據(jù)幫教學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，寓幫教活動(dòng)于日常的教學(xué)之中，力爭(zhēng)達(dá)到較好的幫教效果。
4、要關(guān)心幫教學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪(fǎng)或家訪(fǎng)不少于2次，主動(dòng)走訪(fǎng)學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫教工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好家訪(fǎng)工作記錄。
5、要努力掌握教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的'方法，要以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、信心，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心感化引導(dǎo)他（她）們，啟發(fā)其覺(jué)悟，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，努力完成學(xué)校安排的幫教工作。
6、教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每周找?guī)头鰧W(xué)生談話(huà)一次，且有每次談話(huà)記錄。
7、幫扶教師每學(xué)期要寫(xiě)200-800字后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)；
8、領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)分學(xué)科負(fù)責(zé)制。根據(jù)中層干部分工負(fù)責(zé)的年級(jí)和科組，將負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)的年級(jí)和科組的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化具體工作。
教師幫扶工作計(jì)劃范文參考三
我校以“我與學(xué)生結(jié)對(duì)子”為載體，開(kāi)展“教師幫扶學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施學(xué)校每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育，獲得成功的`理念。
一、學(xué)生分析從這2名學(xué)生成績(jī)來(lái)看，他們大體上可以分為以下幾類(lèi)情況：
㈠學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題：有兩位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，總是在班級(jí)的后邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀(jì)律，影響周?chē)耐瑢W(xué)，自己也是不求上進(jìn)。
㈡智力水平較低：有三位同學(xué)課堂上看似認(rèn)真聽(tīng)課，且認(rèn)真完成作業(yè)，但是基礎(chǔ)較差，課上所學(xué)
㈢基本知識(shí)都掌握的不牢固，遇到稍微需要?jiǎng)幽X筋的問(wèn)題，更是卡殼。
㈣嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：有一位同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)較好，英語(yǔ)卻很差，上課有事走神，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣提不上去。
㈤學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：有兩個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課也認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)完成的較認(rèn)真。但是，成績(jī)不穩(wěn)定，知識(shí)掌握的不夠牢固。
二、輔導(dǎo)措施
后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃所謂后進(jìn)生，照目前的情況來(lái)分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不一定是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信加強(qiáng)常規(guī)教育工作，會(huì)收到比較明顯的效果。
1、堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問(wèn)多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。
2、課堂練習(xí)時(shí)針對(duì)學(xué)生的不同情況，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要給予厚愛(ài)、尊重、熱愛(ài)、信任他們，建立融洽的師生關(guān)系，激勵(lì)他們上進(jìn)。
4、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導(dǎo)幫助。
5、教師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。
三、邊緣生輔導(dǎo)計(jì)劃
在十名學(xué)生中，邊緣生占大多數(shù)學(xué)生，他們的智力較好，但是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)他們的智力特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔導(dǎo)，使他們?nèi)娴卣莆罩R(shí)，輔導(dǎo)計(jì)劃如下：
1、樹(shù)立目標(biāo)，嚴(yán)格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的進(jìn)步。
2、充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，上課積極發(fā)言，開(kāi)發(fā)智力。
3、設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，使其能真正感到成功的喜悅。
4、利用課余時(shí)間幫助他們，盡量使他們的成績(jī)有所提高。
5、讓他們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、充分利用課外時(shí)間，讓他們進(jìn)行聯(lián)系，達(dá)到熟練。了解訓(xùn)練情況，盡量少批評(píng)多表?yè)P(yáng)，使每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖，激發(fā)他們求知欲，使每位學(xué)生在德智體美等方面得到全發(fā)展。
尖子生輔導(dǎo)計(jì)劃具有雙基扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力相對(duì)較高，成績(jī)較穩(wěn)定的學(xué)生可以成為尖子生，在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下方面入手：
1、非智力因素的培養(yǎng)。
（1）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
（2）磨煉意志：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能有一次成績(jī)優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績(jī)的降低二情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習(xí)題，讓他們獨(dú)立解決，要從思想上加以指導(dǎo)、提高他們抵抗壓力的意志。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
（3）良好的習(xí)慣：可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽(tīng)課，如何分析問(wèn)題，如何記憶蹬，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟，規(guī)范解題過(guò)程。
2、能力培養(yǎng)包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達(dá)能力。
方法是分層教學(xué)：
（1）課堂教學(xué)分層。教學(xué)過(guò)程中教師要精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問(wèn)題留給尖子生，讓他們當(dāng)先生說(shuō)一說(shuō)，將一將。習(xí)題的總量也要分層?？梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。
（2）作業(yè)分層在共同提高的基礎(chǔ)上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，習(xí)題當(dāng)中帶有星號(hào)的題目可以讓他們?nèi)プ觥?/p>
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“矢車(chē)菊”為你整理了這篇2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦工作總結(jié)及2021年工作計(jì)劃范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦工作總結(jié)及2021年工作計(jì)劃
一、脫貧攻堅(jiān)成果、精準(zhǔn)幫扶及目標(biāo)任務(wù)完成情況
我鎮(zhèn)2014年初次識(shí)別貧困戶(hù)2106戶(hù)5398人，貧困發(fā)生率12.09%，致貧原因主要為因病和因殘，通過(guò)幫扶當(dāng)年脫貧208戶(hù)638人；2015年新增97戶(hù)266人，脫貧289 戶(hù)877 人；2016年無(wú)整戶(hù)新增，脫貧457戶(hù)1205人；2017年新增88戶(hù)255人，脫貧455戶(hù)1316人；2018年新增11戶(hù)42人，脫貧458戶(hù)1253人；2019年新增1戶(hù)2人，脫貧182戶(hù)398人；今年無(wú)整戶(hù)新增。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)自然新增核減后，目前系統(tǒng)還有建檔立卡貧困戶(hù)1956戶(hù)5716人。截至2019年底剩余未脫貧戶(hù)52戶(hù)116人，因自然死亡4戶(hù)7人，2020年脫貧人口48戶(hù)109人。貧困人口發(fā)生率從2014年的12.09%降到0.22%。我鎮(zhèn)共2個(gè)貧困村，余塘村2016年出列，洪單村2017年出列。
二、主要做法
（一）特色產(chǎn)業(yè)扶貧。我鎮(zhèn)結(jié)合貧困戶(hù)家庭實(shí)際，因地制宜，因戶(hù)施策，為每一戶(hù)具備發(fā)展種養(yǎng)業(yè)條件的貧困戶(hù)制定符合貧困戶(hù)自身發(fā)展的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。今年系統(tǒng)標(biāo)注具備發(fā)展種養(yǎng)業(yè)條件的戶(hù)共1218戶(hù)，已申報(bào)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目1279個(gè)，實(shí)施率100%。我鎮(zhèn)目前通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)等發(fā)展的規(guī)模種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目有蘆筍種植，花菜、娃娃菜種植，黃花菜種植，葡萄種植，桑葚種植，桑蠶養(yǎng)殖，蛋鴨養(yǎng)殖等。
（二）就業(yè)扶貧。通過(guò)摸排，我鎮(zhèn)有就業(yè)意愿的貧困人口共2966人，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)務(wù)工2966人，就業(yè)率100%。目前我鎮(zhèn)兩個(gè)扶貧車(chē)間全部實(shí)現(xiàn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，共帶動(dòng)貧困戶(hù)28人（其中洪單村扶貧車(chē)間帶動(dòng)24人）。組織開(kāi)展技能培訓(xùn)，今年四期累計(jì)培訓(xùn)貧困人員225人。通過(guò)培訓(xùn)使參加培訓(xùn)的貧困人員每人都能掌握至少一門(mén)就業(yè)技術(shù)，為找到理想的就業(yè)崗位打下基礎(chǔ)。
（三）光伏扶貧。我鎮(zhèn)光伏扶貧項(xiàng)目共帶動(dòng)貧困戶(hù)415戶(hù)。建有村級(jí)光伏電站兩座。
（四）中石化項(xiàng)目。中石化扶貧項(xiàng)目共投入350萬(wàn)元，累計(jì)帶動(dòng)貧困戶(hù)293戶(hù)，每戶(hù)每年獲取收益1200元（其中2020年100戶(hù)每戶(hù)每年獲取收益1440元）。
（五）長(zhǎng)豐對(duì)接項(xiàng)目。2017-2019三年共投入資金523萬(wàn)元，共帶動(dòng)貧困戶(hù)408戶(hù)，2020年轉(zhuǎn)為村集體資金后帶動(dòng)貧困戶(hù)402戶(hù)。 （六）生態(tài)林業(yè)扶貧項(xiàng)目：我鎮(zhèn)成立了10個(gè)生態(tài)林業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社，通過(guò)流轉(zhuǎn)土地種植苗木1421畝，通過(guò)貧困戶(hù)入社，共帶動(dòng)貧困戶(hù)555 戶(hù)。合作社每年預(yù)付給貧困戶(hù)苗木預(yù)定金每畝2000元，增加貧困戶(hù)收入。
（七）健康扶貧。通過(guò)“351”“180”健康扶貧政策的實(shí)施，使貧困人員健康得到保障，確保不會(huì)出現(xiàn)因病返貧的情況。每村建設(shè)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，一個(gè)殘疾人之家，鎮(zhèn)級(jí)建設(shè)一個(gè)殘疾人工作站，醫(yī)養(yǎng)大樓也已經(jīng)建成，隨時(shí)可投入使用，做到小病不出村鎮(zhèn)，大病不出縣城，使群眾身體健康得到有效保障。
（八）教育扶貧。在教育扶貧工作中，西三十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陳繼超為組長(zhǎng)的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取雙線(xiàn)包保方式，教師職工定期進(jìn)村入戶(hù)，核實(shí)學(xué)生信息，宣講教育扶貧政策，向老百姓發(fā)放宣傳單，耐心解答老百姓提出的問(wèn)題，讓他們明白教育資助的對(duì)象、資助的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于因大病或重殘無(wú)法到校正常上課的特殊學(xué)生采取了送教上門(mén)的方式進(jìn)行授課。通過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)、實(shí)施數(shù)據(jù)對(duì)接、疑點(diǎn)問(wèn)題共同查證等方法，確保做到了“學(xué)段全覆蓋、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、對(duì)象無(wú)遺漏”。
（九）社保兜底。對(duì)于因病或因殘導(dǎo)致全家無(wú)勞動(dòng)能力無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的特困人群，社保兜底是他們最后一道保障。我鎮(zhèn)本著應(yīng)保盡保的原則，共納入特困供養(yǎng)貧困戶(hù)192戶(hù)，低保貧困戶(hù)479戶(hù)，殘疾貧困戶(hù)431戶(hù)。
（十）雙基建設(shè)。全鎮(zhèn)十個(gè)村各建設(shè)文化廣場(chǎng)一個(gè)。全鎮(zhèn)十個(gè)村實(shí)現(xiàn)自來(lái)水全覆蓋，確保飲水安全；電網(wǎng)完成升級(jí)改造，用電有了保障；道路建設(shè)從村村通變成組組通硬化路，85%以上農(nóng)戶(hù)實(shí)現(xiàn)戶(hù)戶(hù)通硬基路，保證群眾出行方便；全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，農(nóng)民書(shū)屋每村一個(gè)，豐富群眾農(nóng)閑時(shí)的文化生活；村級(jí)主要道路實(shí)施亮化工程，都安裝了路燈，方便群眾晚間出行；大力進(jìn)行綠化、環(huán)境整治和溝塘清淤，做到天藍(lán)、水清、路美。
一、建立健全了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作制度
首先，成立了綜治及維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了進(jìn)一步做好綜治及維穩(wěn)工作，我們將綜治和維穩(wěn)工作列入了局重要議事日程，成立了以本人為組長(zhǎng)的綜治及維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有六位同志組成，下設(shè)辦公室，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作。確保了人平不低于50元的綜治經(jīng)費(fèi)。
其次，成立了幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對(duì)原“×××”練功人員的幫扶工作，成立了由本人為組長(zhǎng)的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了幫扶對(duì)象的責(zé)任人，本人為總負(fù)責(zé)，隨時(shí)掌握幫扶人員的思想動(dòng)態(tài)情況。為更好的掌握2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)分流人員的動(dòng)向，我局對(duì)每位分流人員確定了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，做到責(zé)任到人，確保無(wú)上訪(fǎng)事件，保證社會(huì)的穩(wěn)定。
第三，建立健全了相關(guān)制度。建立健全了重大事項(xiàng)報(bào)告制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度、工作例會(huì)制度等相關(guān)工作制度，做到每個(gè)季度召開(kāi)工作例會(huì)一次，每個(gè)星期進(jìn)行了一次矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素排查。
二、認(rèn)真落實(shí)了綜治工作目標(biāo)
1、制訂了綜治工作計(jì)劃。林業(yè)綜治工作結(jié)合林業(yè)治安工作、防火工作、交通運(yùn)輸工作，生產(chǎn)安全工作，于三月十日制訂了《定南縣林業(yè)局200x年度社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃》發(fā)至基層，并列入各單位年終業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。
2、做好了國(guó)慶及“兩會(huì)”期間的維穩(wěn)工作。在這期間，制訂了24小時(shí)值班制度，堅(jiān)持每天向縣有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況，確保了國(guó)慶及“兩會(huì)”期間的穩(wěn)定工作。
3、開(kāi)展了基層安全創(chuàng)建活動(dòng)。在林業(yè)局大院設(shè)立了值班室，做到24小時(shí)值班，并積極向院內(nèi)住戶(hù)宣傳治安防范各項(xiàng)措施。節(jié)假日本人帶頭進(jìn)行節(jié)前節(jié)后的安全布置和檢查，主動(dòng)安排值班。在林區(qū)入口設(shè)立了護(hù)林崗（哨），增設(shè)了通訊設(shè)備，制訂了安全工作制度。
三、深入開(kāi)展了法律宣傳教育工作
為了更好的宣傳法律知識(shí)，我局制定了干部職工的學(xué)習(xí)方案，重點(diǎn)抓好了領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、公務(wù)員等重點(diǎn)對(duì)象的法律教育，并充分發(fā)揮防火宣傳車(chē)的作用，深入林場(chǎng)、林區(qū)向林場(chǎng)工人及林農(nóng)進(jìn)行法律宣傳教育。
為進(jìn)一步做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，我們制定了《林業(yè)系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的計(jì)劃和措施》、《林業(yè)局預(yù)防職務(wù)犯罪工作實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行了重大事項(xiàng)報(bào)告、任職回避、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度，建立職務(wù)犯罪預(yù)警機(jī)制。同時(shí)，建立了信息制度，確定基層林場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)為信息員，建成了維護(hù)穩(wěn)定的工作網(wǎng)絡(luò)。