時(shí)間：2023-03-29 09:18:49
導(dǎo)語(yǔ)：在林農(nóng)業(yè)論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
農(nóng)林高職院校農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)氣象兩門課程的授課班級(jí)為同一班級(jí)，授課時(shí)間分別為同一學(xué)年的春季學(xué)期與秋季學(xué)期，授課的方法都采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，在具體授課過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法略有不同。
1.農(nóng)林高職院校農(nóng)業(yè)推廣課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。師生共同設(shè)計(jì)任務(wù)。
（1）教師設(shè)計(jì)部分。綜合考慮農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科性質(zhì)、高等職業(yè)院校開(kāi)設(shè)此課程的目的、學(xué)生所在專業(yè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的特點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的原則，筆者在農(nóng)業(yè)推廣課程授課過(guò)程中采取了師生共同對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。即，老師將整門課程的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)為一個(gè)符合課程需求的、規(guī)定了教學(xué)范圍但不指定具體名稱的綜合性較強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)（×××地×××項(xiàng)目的推廣），這一綜合任務(wù)又下設(shè)若干子任務(wù)：①農(nóng)業(yè)推廣人員角色認(rèn)識(shí)；②×××地農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的選擇與確定；③×××農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的實(shí)施；④×××農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的總結(jié)評(píng)價(jià)；⑤×××農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目成果報(bào)獎(jiǎng)。整個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)分別穿插于若干個(gè)子任務(wù)中。
（2）學(xué)生具體設(shè)計(jì)任務(wù)及實(shí)施。不同專業(yè)的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下明確農(nóng)業(yè)推廣人員角色扮演的身份及工作性質(zhì)與程序；然后結(jié)合社會(huì)崗位需要、個(gè)人興趣愛(ài)好、農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)掌握情況、本課程知識(shí)點(diǎn)、當(dāng)?shù)刈匀慌c社會(huì)條件等綜合分析選擇確定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目，并撰寫(xiě)推廣項(xiàng)目可行性分析報(bào)告；確定了具體推廣項(xiàng)目后的工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生需要結(jié)合自選項(xiàng)目的復(fù)雜程度、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民素質(zhì)條件，以及硬件設(shè)施等選擇確定項(xiàng)目的推廣模式與方法，并撰寫(xiě)推廣項(xiàng)目實(shí)施方案，模擬推廣過(guò)程中學(xué)生需要根據(jù)農(nóng)民的采納情況隨時(shí)應(yīng)變使用多種方法，并鍛煉學(xué)習(xí)人際交往及演講的溝通、交流、語(yǔ)言技巧；項(xiàng)目推廣演練結(jié)束后，學(xué)生需要進(jìn)行雙重總結(jié)與評(píng)價(jià)，一重總結(jié)為對(duì)自身所選項(xiàng)目及推廣情況進(jìn)行專業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益等綜合總結(jié)評(píng)價(jià)，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，二重總結(jié)為學(xué)生之間相互對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，總結(jié)在評(píng)價(jià)過(guò)程中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；最后，學(xué)生們需要撰寫(xiě)推廣項(xiàng)目成果請(qǐng)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)，學(xué)習(xí)推廣項(xiàng)目的報(bào)獎(jiǎng)流程。
2.農(nóng)業(yè)氣象課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。
（1）教師單獨(dú)設(shè)計(jì)任務(wù)。教師將學(xué)生所學(xué)專業(yè)目標(biāo)與農(nóng)業(yè)氣象課程目標(biāo)充分結(jié)合，以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平為基礎(chǔ)，對(duì)整門課程設(shè)置了總體目標(biāo)任務(wù)“×××省農(nóng)業(yè)種植業(yè)區(qū)域規(guī)劃”，課程總?cè)蝿?wù)下設(shè)支撐典型任務(wù)共7個(gè)：①×××省各地農(nóng)業(yè)氣候資料及代表性農(nóng)作物種類資料搜集；②光照對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；③溫度對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；④水分對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；⑤風(fēng)對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的作用及影響；⑥×××各地農(nóng)業(yè)氣候資料及代表性農(nóng)作物種類資料分析；⑦觀測(cè)不同作物的農(nóng)田小氣候特征。
（2）任務(wù)實(shí)施過(guò)程。教師在第一次課上對(duì)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程中使用的參考資料、學(xué)習(xí)提示等簡(jiǎn)要向?qū)W生進(jìn)行說(shuō)明，學(xué)生課下個(gè)人完成并小組匯總分析，第二次課上時(shí)間一分為二，前半部分時(shí)間為學(xué)生對(duì)課下學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行展示，老師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，后半部分時(shí)間由教師下達(dá)下一個(gè)任務(wù)，依次類推，直到學(xué)期結(jié)束，完成全部的典型學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，師生共同匯總各典型任務(wù)結(jié)果并分析，完成課程總?cè)蝿?wù)。
二、研究方法
1.文獻(xiàn)資料法。本研究通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)優(yōu)秀碩博士論文文庫(kù)、高校圖書(shū)館期刊資料室資料進(jìn)行檢索，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。
2.問(wèn)卷調(diào)查法。兩門課程在學(xué)期結(jié)束后都對(duì)該班36名同學(xué)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷表，兩次共收回問(wèn)卷調(diào)查表72份，回收率100%，有效率100%。
3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。采用Excel統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行圖表制作和統(tǒng)計(jì)。
三、教學(xué)效果對(duì)比分析
農(nóng)林高職院校兩門課程結(jié)束后，都對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行了課程學(xué)習(xí)效果問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表內(nèi)容完全一樣，主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性、資料查閱能力、自我分析解決問(wèn)題能力、人際交往能力、語(yǔ)言組織表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)掌握全面程度、綜合素質(zhì)提高程度等方面入手調(diào)查。詳細(xì)數(shù)據(jù)如下。
1.學(xué)習(xí)興趣有無(wú)對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷36份，比例100%；無(wú)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷28份，比例77.8%；無(wú)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷8份，比例22.2%。
2.學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性提高對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高了學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性問(wèn)卷34份，比例94.4%；沒(méi)提高問(wèn)卷2份，比例5.6%。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高了學(xué)習(xí)積極性與自覺(jué)性問(wèn)卷26份，比例77.8%；沒(méi)提高問(wèn)卷8份，比例22.2%。
3.資料查閱能力提高對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高了資料查閱能力問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高了資料查閱能力問(wèn)卷34份，比例94.4%；沒(méi)提高問(wèn)卷2份，比例5.6%。
4.自我分析解決問(wèn)題能力提高對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高自我分析解決問(wèn)題能力問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高自我分析解決問(wèn)題能力問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。
5.人際交往能力提高對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高人際交往能力問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高人際交往能力問(wèn)卷24份，比例66.7%；沒(méi)提高問(wèn)卷12份，比例33.3%。
6.語(yǔ)言組織表達(dá)能力。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力問(wèn)卷30份，比例83.3%；沒(méi)提高問(wèn)卷6份，比例16.7%。
7.專業(yè)知識(shí)掌握全面程度對(duì)比。農(nóng)業(yè)推廣課程：專業(yè)知識(shí)掌握全面問(wèn)卷36份，比例100%；不全面問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：專業(yè)知識(shí)掌握全面問(wèn)卷30份，比例83.3%；不全面問(wèn)卷6份，比例16.7%。
8.綜合素質(zhì)提高程度。農(nóng)業(yè)推廣課程：提高綜合素質(zhì)問(wèn)卷36份，比例100%；沒(méi)提高問(wèn)卷0份，比例0。農(nóng)業(yè)氣象課程：提高綜合素質(zhì)問(wèn)卷29份，比例80.6%；沒(méi)提高問(wèn)卷7份，比例19.4%。由上圖可以看出，農(nóng)業(yè)推廣課程教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性與自覺(jué)性、人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)掌握全面程度、綜合素質(zhì)提高程度明顯優(yōu)越于農(nóng)業(yè)氣象課程；查閱資料能力與自我分析解決問(wèn)題能力相差不明顯?？梢?jiàn)，雖然任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的優(yōu)越于傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，但應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中師生共同根據(jù)課程需要、專業(yè)需求、社會(huì)崗位需要、個(gè)人興趣設(shè)計(jì)任務(wù)的教學(xué)效果又比單純由教師根據(jù)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)任務(wù)的教學(xué)效果優(yōu)越。
四、結(jié)語(yǔ)
黑龍江農(nóng)墾轄區(qū)總面積5.76萬(wàn)km2，占黑龍江全省土地面積的12.6％。其下轄寶泉嶺分局、紅興隆分局、建三江分局、牡丹江分局、九三分局、北安分局、齊齊哈爾分局、綏化分局和哈爾濱分局9個(gè)分局，114個(gè)農(nóng)牧場(chǎng)。根據(jù)墾區(qū)實(shí)情和農(nóng)墾區(qū)域布局特點(diǎn)，提出構(gòu)建“四五”城鎮(zhèn)化體系，以5個(gè)分局規(guī)劃建設(shè)5個(gè)中心城，并確定城市發(fā)展產(chǎn)業(yè)定位。如寶泉嶺分局打造成食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)城；建三江分局打造成中國(guó)綠色米都；紅興隆分局打造成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范窗口；牡丹江分局打造成生態(tài)旅游城；九三分局打造成北方生態(tài)園林城。以農(nóng)場(chǎng)級(jí)別并結(jié)合農(nóng)場(chǎng)發(fā)展規(guī)模，建設(shè)50個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)、50個(gè)一般鎮(zhèn)，以農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)區(qū)建設(shè)500個(gè)規(guī)范化管理區(qū)，個(gè)級(jí)別定位貫穿于農(nóng)墾城鎮(zhèn)化發(fā)展，分別承擔(dān)起大、中、小城鎮(zhèn)職能。小城鎮(zhèn)建立完善基礎(chǔ)設(shè)施和人居必要生活設(shè)施；中等城鎮(zhèn)發(fā)展商貿(mào)服務(wù)業(yè)，為墾區(qū)小城鎮(zhèn)的物資流通提供中轉(zhuǎn)站；大城鎮(zhèn)集聚人才與資源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展。這一發(fā)展定位已經(jīng)初見(jiàn)成效，農(nóng)墾城鎮(zhèn)初具規(guī)模，形成獨(dú)具特色、宜居、宜業(yè)、生活幸福的農(nóng)墾城鎮(zhèn)，逐步實(shí)現(xiàn)“耕作在廣袤的田野上，居住在現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中”的夢(mèng)想。黑龍江墾區(qū)是我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的代表，是我國(guó)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)形成的以農(nóng)為主多種行業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)。近年來(lái)，墾區(qū)采取“撤并生產(chǎn)隊(duì)，建設(shè)管理區(qū)，發(fā)展小城鎮(zhèn)”發(fā)展思路，快速推進(jìn)了墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)，也增加了墾區(qū)的耕地面積。由于體制、機(jī)制的優(yōu)越性和農(nóng)墾的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做保障，黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化走在全省前列，引領(lǐng)黑龍江省農(nóng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向。農(nóng)墾小城鎮(zhèn)景觀已經(jīng)成為黑龍江省城鎮(zhèn)建設(shè)的靚麗風(fēng)景，吸引各界人士參觀學(xué)習(xí)，也為推進(jìn)黑龍江省城鎮(zhèn)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2黑龍江農(nóng)墾區(qū)對(duì)園林專業(yè)人才的需求
2.1黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化對(duì)園林專業(yè)人才的需求
近年來(lái)，黑龍江農(nóng)墾小城鎮(zhèn)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，各個(gè)農(nóng)場(chǎng)都需要建設(shè)城鎮(zhèn)綠化養(yǎng)護(hù)的專業(yè)隊(duì)伍。根據(jù)黑龍江省墾區(qū)2011—2014年人才需求計(jì)劃，2011—2014年墾區(qū)的園林相關(guān)人才有所增加。從園林專業(yè)相關(guān)需求方向看，主要需求園林綠化養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、林業(yè)、旅游、園區(qū)規(guī)劃管理等專業(yè)人才，其中園林綠化和養(yǎng)護(hù)需要的人數(shù)和旅游方向需要的人數(shù)增加較大。
2.2農(nóng)墾農(nóng)場(chǎng)對(duì)園林專業(yè)人才的需求
2012年暑期，園林專業(yè)教師組成調(diào)研小組行程6000km，對(duì)黑龍江農(nóng)墾部分農(nóng)場(chǎng)的小城鎮(zhèn)建設(shè)情況、園林綠化隊(duì)伍建設(shè)及人才需求情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)已經(jīng)基本完成，如嫩江農(nóng)場(chǎng)、鶴山農(nóng)場(chǎng)、云山農(nóng)場(chǎng)、八五七農(nóng)場(chǎng)、七星農(nóng)場(chǎng)、前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、洪河農(nóng)場(chǎng)、紅旗嶺農(nóng)場(chǎng)、八五二農(nóng)場(chǎng)，這些農(nóng)場(chǎng)園林綠化已經(jīng)完成，急需建設(shè)一支高水平的綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍；一些農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)正在進(jìn)行中，如尖山農(nóng)場(chǎng)、大西江農(nóng)場(chǎng)、海林農(nóng)場(chǎng)、八五三農(nóng)場(chǎng)、濃江農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)新農(nóng)場(chǎng)，一些住宅小區(qū)和農(nóng)場(chǎng)公園、廣場(chǎng)及主干道附屬綠地都需要建設(shè)，他們也急需園林專業(yè)人才。未來(lái)幾年，海林農(nóng)場(chǎng)將利用周邊旅游資源開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)休閑旅游，七星農(nóng)場(chǎng)擬建三江綠色米業(yè)和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光旅游，八五三農(nóng)場(chǎng)利用燕窩島景觀開(kāi)展農(nóng)墾文化旅游資源，這些農(nóng)墾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)都需要引進(jìn)園林相關(guān)人才。另外，農(nóng)場(chǎng)很重視農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，農(nóng)業(yè)園區(qū)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示、科技示范、休閑觀光的功能，如尖山農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)、鶴山農(nóng)場(chǎng)的萬(wàn)畝大豆田、七星農(nóng)場(chǎng)的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)園區(qū)、洪河農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)機(jī)展示區(qū)等，這些平臺(tái)也需要園林專業(yè)相關(guān)人才。
3園林專業(yè)人才培養(yǎng)新模式
由上文分析可知，黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化建設(shè)中需要大量的園林專業(yè)人才。通過(guò)與黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)2007級(jí)園林專業(yè)學(xué)生座談發(fā)現(xiàn)，基本沒(méi)有學(xué)生打算去農(nóng)場(chǎng)就業(yè)，都希望留在城市發(fā)展。究其原因：一是學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)不了解———園林專業(yè)課程中沒(méi)有與墾區(qū)建設(shè)和發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，園林專業(yè)實(shí)踐中沒(méi)有到墾區(qū)調(diào)研實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)墾區(qū)的了解少，有的學(xué)生想去墾區(qū)又有所猶豫，導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)招不到合適的人才。二是園林專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)與墾區(qū)發(fā)展不對(duì)接———墾區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中以小城鎮(zhèn)建設(shè)為主，要兼顧考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與居民生活的功能。同時(shí)墾區(qū)近年來(lái)建設(shè)各種科技園區(qū)、示范區(qū)及觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，需要的人才不僅要懂得園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)管理，還要懂得一些農(nóng)業(yè)栽培、宏觀管理的相關(guān)知識(shí)。一方面企業(yè)需要園林人才，一方面畢業(yè)生工作難找。為了推動(dòng)學(xué)生到墾區(qū)就業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)園林專業(yè)人才培養(yǎng)與墾區(qū)園林專業(yè)人才需求的良性對(duì)接，提高大學(xué)生的就業(yè)能力，我們?cè)趫@林專業(yè)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了改革，提出了新的人才培養(yǎng)模式，即結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，為黑龍江農(nóng)墾城鎮(zhèn)化提供合格的園林專業(yè)人才。第一，進(jìn)行課程體系調(diào)整，增加有關(guān)墾區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)與規(guī)劃、農(nóng)墾科技園區(qū)規(guī)劃與管理的相關(guān)課程，讓學(xué)生初步了解墾區(qū)的綠化建設(shè)。第二，調(diào)整實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生到墾區(qū)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，了解墾區(qū)的城鎮(zhèn)化進(jìn)展。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)農(nóng)學(xué)院已與墾區(qū)100多個(gè)農(nóng)場(chǎng)建立聯(lián)系，先了解農(nóng)場(chǎng)每年的人才需求計(jì)劃，然后根據(jù)農(nóng)場(chǎng)需求情況，從園林2008級(jí)、2009級(jí)、2010級(jí)的學(xué)生中選派2～名學(xué)生到農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)。這種做法既使學(xué)生的工作能力得到提升，又使農(nóng)場(chǎng)根據(jù)需要選留到合適的人才。截至目前，到農(nóng)場(chǎng)就業(yè)的大學(xué)生2007級(jí)有1人、2008級(jí)有4人、2009級(jí)和2010級(jí)各有6人。第三，培養(yǎng)學(xué)生到墾區(qū)、到基層就業(yè)的意識(shí)和情感。以走下去（學(xué)生主動(dòng)到墾區(qū)實(shí)踐鍛煉）、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（墾區(qū)的專家領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校報(bào)告、交流）的模式，培養(yǎng)學(xué)生到墾區(qū)、到基層發(fā)展的意識(shí)。第四，建立墾區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、人才需求與農(nóng)墾大學(xué)園林專業(yè)教學(xué)實(shí)踐信息互動(dòng)平臺(tái)。教師和學(xué)生積極參與墾區(qū)的城鎮(zhèn)化建設(shè)、園林施工養(yǎng)護(hù)的方案，鍛煉教師的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)能力，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域。園林專業(yè)教師積極參與農(nóng)場(chǎng)園區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目、居住區(qū)景觀規(guī)劃等社會(huì)服務(wù)，在這一過(guò)程中，增加了相互了解，學(xué)生得到了鍛煉。
4結(jié)語(yǔ)
論文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)土地集體租賃；養(yǎng)老保障；所有權(quán)；經(jīng)營(yíng)權(quán)；租金
一、當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問(wèn)題
歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，要促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮、農(nóng)村社會(huì)的安定就必須對(duì)農(nóng)村面臨的主要矛盾和問(wèn)題有著清醒的認(rèn)識(shí)。那當(dāng)前農(nóng)村面f臨的主要問(wèn)題有哪些呢?筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
第一，農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁問(wèn)題
農(nóng)民要減負(fù)增收，農(nóng)村要繁榮穩(wěn)定，就必須首先發(fā)展農(nóng)業(yè)。因此，發(fā)展農(nóng)業(yè)成為解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵和切入點(diǎn)。農(nóng)業(yè)的這種發(fā)展，不僅僅是量上的增長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)是質(zhì)上的提高，是科技與農(nóng)業(yè)相互溶合的過(guò)程。改革開(kāi)放初期，我國(guó)政府為了鼓勵(lì)人民群眾生產(chǎn)的積極性，在農(nóng)村地區(qū)積極推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)。作為農(nóng)村集體所有的經(jīng)營(yíng)形式，這種經(jīng)營(yíng)方式是建立在公有和公平的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)和制度的優(yōu)越性，每個(gè)家庭都按其人口數(shù)承包到一定數(shù)量的土地，于是農(nóng)村土地就被零星分割。農(nóng)村土地的零星化，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)，農(nóng)村家庭的這種“各自為政”的局面，嚴(yán)重阻礙了先進(jìn)科技的推廣。農(nóng)民在農(nóng)村勞動(dòng)工具系統(tǒng)極其簡(jiǎn)陋的條件下，只能把手工大量地投入到農(nóng)業(yè)，進(jìn)行精耕細(xì)作的傳統(tǒng)生產(chǎn)，這無(wú)疑大大地提高了生產(chǎn)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，增加了農(nóng)產(chǎn)品的成本，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)之中處于不利地位。據(jù)測(cè)算，1998年，我國(guó)玉米價(jià)格要比國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格高出一倍，而且隨著我國(guó)加入wto，外國(guó)的糧食商品將以更兇猛的勢(shì)頭，以更低的價(jià)格涌入我國(guó)市場(chǎng)，這對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)是致命的。可見(jiàn)，要增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的后勁就要推廣農(nóng)技，而要推廣農(nóng)技就要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
第二，農(nóng)村人口老齡化及養(yǎng)老保障問(wèn)題
中央實(shí)施了二十幾年的“計(jì)劃生育”，有效地控制了人口膨脹，為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始騰飛，人民生活有了質(zhì)的提高，醫(yī)療狀況明顯改善取得的成就舉世矚目，然而另一個(gè)棘手的問(wèn)題卻在引發(fā)之中：人口老齡化。
至2000年，我國(guó)老年人口約1．3億，據(jù)人口學(xué)者估計(jì)，再過(guò)30年，我國(guó)老齡人口將達(dá)到人口總數(shù)的22、23％，其中農(nóng)村老年人口約占全國(guó)老年總?cè)丝诘?5％，顯而易見(jiàn)，農(nóng)村將成為人口老齡化問(wèn)題的重災(zāi)之地。今后我國(guó)居民家庭大都將顯“四二一”或“四二二”結(jié)構(gòu)，即上面有四個(gè)老人，下面有一至二個(gè)孩子，中間的倆夫婦成了家庭的全部支柱，不僅要為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，還要承擔(dān)贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)子女的義務(wù)。在人們逐步關(guān)注知識(shí)的今天，家庭對(duì)孩子的教育投入將日益增大，這勢(shì)必嚴(yán)重?cái)D占對(duì)老年人贍養(yǎng)的費(fèi)用。但我國(guó)目前享受退休金待遇的老年人只有3000多萬(wàn)，剩下的只能靠家庭養(yǎng)老，這部分沒(méi)有享受退休金待遇的老年人大部分居住于農(nóng)村地區(qū)。而農(nóng)村所謂的家庭養(yǎng)老，基本上是老人自我養(yǎng)老，甚至有占82．2％左右的農(nóng)村老人還要照顧子女和孫輩。孝是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，但這種美德正日益受到商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)的沖擊，越來(lái)越多的老人認(rèn)識(shí)到子女是靠不住的，可見(jiàn)建立、完善農(nóng)村養(yǎng)老保障體系乃當(dāng)務(wù)之急。
然而，我國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)正進(jìn)入小康水平，家庭財(cái)政盈余不多，暫無(wú)能力繳納數(shù)目巨大的養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)金。由于農(nóng)村老年人人口眾多，國(guó)家、社會(huì)即使有巨額的福利款項(xiàng)，分發(fā)下來(lái)，對(duì)老年人的生活來(lái)說(shuō)也只是杯水車薪。因此，國(guó)家、社會(huì)無(wú)法承擔(dān)這個(gè)問(wèn)題解決的主要責(zé)任。那如何建立一套有效的養(yǎng)老體系呢?解決農(nóng)村問(wèn)題，必須立足國(guó)情，立足點(diǎn)只能在農(nóng)村，依靠農(nóng)村自身的資源和力量來(lái)解決本身存在的問(wèn)題，這才是治本良方。
第三，農(nóng)村的工業(yè)化、城市化問(wèn)題
目前，發(fā)達(dá)國(guó)家只擁有世界農(nóng)業(yè)人口的l7％和耕地面積的25％，卻生產(chǎn)了世界糧食的2／3，而發(fā)展中國(guó)家擁有世界農(nóng)業(yè)人口的80％以上，卻只生產(chǎn)世界糧食的l／3?？梢?jiàn)對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，人力太多也是負(fù)擔(dān)，只有緊緊依靠科技才是強(qiáng)農(nóng)之策。而且農(nóng)民生活“自給自足”成分較高，如果農(nóng)業(yè)人口比重過(guò)大，很難拉動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，要發(fā)展農(nóng)業(yè)，就必須減少農(nóng)業(yè)人口，消除農(nóng)村人口“農(nóng)轉(zhuǎn)非”在人為和體制上的障礙，轉(zhuǎn)移農(nóng)民，增快城市化進(jìn)程。
我國(guó)的工業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有相當(dāng)大的比重，但這還不能表明我國(guó)已實(shí)現(xiàn)或接近工業(yè)化。作為我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)和生產(chǎn)力發(fā)展的目標(biāo)，工業(yè)化要求實(shí)現(xiàn)非農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，實(shí)現(xiàn)以機(jī)器勞動(dòng)為主的生產(chǎn)方式。但目前我國(guó)農(nóng)村手工勞動(dòng)依然普遍，農(nóng)業(yè)人口仍占多數(shù)，農(nóng)業(yè)科技含量不高，因此不能不說(shuō)這種形勢(shì)將阻礙我國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)化的進(jìn)程。
二、對(duì)探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)模式幾種設(shè)想的分析和探討
農(nóng)業(yè)要產(chǎn)業(yè)化，大家已達(dá)成共識(shí)。但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)許多種模式，主要有：使農(nóng)業(yè)土地私有化，發(fā)展“公司加農(nóng)戶訂單農(nóng)業(yè)”等模式。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些模式都有其合理的一面，但筆者認(rèn)為它們也都有一些不妥之處。
其一，使農(nóng)業(yè)土地私有化的模式。這種模式要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)村土地私有，土地所有者與投資者通過(guò)土地的買賣關(guān)系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化。毫無(wú)疑問(wèn)，投資者在獲得土地所有權(quán)之后，將加大科技和資金的投入，根據(jù)市場(chǎng)的變化，迅速地調(diào)節(jié)生產(chǎn)。這樣有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有利于工業(yè)化和城市化的過(guò)程。但我們應(yīng)當(dāng)看到這種設(shè)想并不符合我國(guó)的國(guó)情，我國(guó)是以公有制為主導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，把農(nóng)業(yè)土地私有，就動(dòng)搖了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這將改變我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的方向。人民是絕不會(huì)允許的。
其二，發(fā)展“公司加農(nóng)戶～訂單農(nóng)業(yè)”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。即公司與農(nóng)戶按照他們簽定的合同，相互合作，聯(lián)合生產(chǎn)。企業(yè)以一定的價(jià)格向農(nóng)戶購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品，企業(yè)就有了源源不斷的原料，農(nóng)戶也沒(méi)有了產(chǎn)銷不對(duì)路的后顧之憂。從表面看，這既方便了企業(yè)，也富了農(nóng)民，好像是一個(gè)雙贏的方式。但筆者認(rèn)為這種設(shè)想只能在短期內(nèi)呈現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)，卻不符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：1．在這種產(chǎn)業(yè)化模式當(dāng)中，公司確實(shí)是進(jìn)行了規(guī)模生產(chǎn)，但對(duì)農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)仍然是分割經(jīng)營(yíng)，農(nóng)民只能對(duì)自己的土地精耕細(xì)作，繼續(xù)進(jìn)行他的小農(nóng)生產(chǎn)，這不符合時(shí)代潮流。2．與強(qiáng)大的企業(yè)相比，農(nóng)民顯然處于弱勢(shì)群體，有可能引起“坑農(nóng)”事件，傷害農(nóng)民利益情況的發(fā)生。因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)決策的目標(biāo)是獲得利潤(rùn)的最大化，其決策絕不會(huì)把農(nóng)戶的利益放在重要的地位。3．由于農(nóng)業(yè)有了賺頭，會(huì)造成“民工返鄉(xiāng)”潮，更多的農(nóng)村勞動(dòng)力將被束縛在土地上，這不利于生產(chǎn)力的發(fā)展，不利于我國(guó)工業(yè)化現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。
其三，農(nóng)業(yè)股份經(jīng)營(yíng)模式。即農(nóng)戶以土地一定年限的經(jīng)營(yíng)權(quán)當(dāng)作股份，入股于某企業(yè)。作為股東，農(nóng)民靠股份的分紅、股息獲得生活來(lái)源；而企業(yè)有了土地，便可以利用其自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行獨(dú)立的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。這看似一條成功之道，但我們應(yīng)當(dāng)清楚，農(nóng)民一旦入股于某企業(yè)，他就必須與企業(yè)共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，如果企業(yè)出現(xiàn)虧損，甚至破產(chǎn)，農(nóng)民將血本無(wú)歸。這對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是致命的，可以說(shuō)農(nóng)民根本沒(méi)有條件去承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)。
三、農(nóng)業(yè)土地集體租賃是解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問(wèn)題的有效途徑
基于上述三種模式的不足之處和當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問(wèn)題，我們看到比較能夠適合我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)營(yíng)模式必須是：1．改變農(nóng)業(yè)土地被零星分割的局面，以利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、科技化、產(chǎn)業(yè)化，增加農(nóng)業(yè)發(fā)展的后勁，又不致于改變我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的方向。2．充分保證農(nóng)民的利益，保障農(nóng)民特別是農(nóng)村老年人口的生活。3．解放束縛在農(nóng)村土地上面的農(nóng)村勞動(dòng)力。筆者覺(jué)得農(nóng)村農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式能夠棄上述幾個(gè)模式的弊端、揚(yáng)它們的長(zhǎng)處。這里所謂農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式，就是要求農(nóng)民放棄一定年限的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，交由集體統(tǒng)一管理，在確保土地集體所有權(quán)的前提下，集體作為出租人，以收取定額租金為條件，通過(guò)一定期限的契約合同，將土地出租給投資人獨(dú)立經(jīng)營(yíng)方式。當(dāng)然這里的租金應(yīng)當(dāng)大部分作為養(yǎng)老保障的專項(xiàng)資金，這是由農(nóng)村老齡化嚴(yán)重和養(yǎng)老保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況決定的。
農(nóng)村農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式是解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的三大問(wèn)題的有效途徑，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、農(nóng)民的地位沒(méi)有受到動(dòng)搖。在農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式當(dāng)中，農(nóng)民只是把土地的經(jīng)營(yíng)權(quán)出讓，從而去獲得租金的報(bào)酬。土地所有權(quán)仍歸集體，農(nóng)民仍是土地的主人。即使投資者出現(xiàn)虧損或者破產(chǎn)，農(nóng)民仍可不要承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于農(nóng)民來(lái)講相對(duì)容易接受。
英文名稱：Journal of Economic Animal
主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
出版周期：季刊
出版地址：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)
種：中文
開(kāi)
本：16開(kāi)
國(guó)際刊號(hào)：1007-7448
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：22-1258/S
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1979
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
聯(lián)系方式
關(guān)鍵詞：地理信息系統(tǒng)，專家系統(tǒng)，智能決策支持系統(tǒng)
圖1 馬常杰、陳守余提出的G-IDSS參考模型框架
3.結(jié)語(yǔ)
智能決策支持系統(tǒng)既發(fā)揮了專家系統(tǒng)以知識(shí)推理形式解決定性分析問(wèn)題的特點(diǎn)，又充分利用了決策支持系統(tǒng)以模型計(jì)算為核心的解決定量分析問(wèn)題的特點(diǎn)，將定性分析和定量分析有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的提高。但是它不能直觀、精確而靈活地描述組織對(duì)象的位置布置、空間分布等地理信息，也不能描述組織對(duì)象所處的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境信息。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程均依賴于地理信息。論文參考網(wǎng)。論文參考網(wǎng)。因此，針對(duì)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，將GIS和IDSS結(jié)合起來(lái)，輔助決策分析是至關(guān)重要的。
地理信息是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的核心系統(tǒng)，它管理所有的農(nóng)業(yè)信息，并對(duì)空間信息進(jìn)行分析，對(duì)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)實(shí)施給出精準(zhǔn)的作業(yè)方案。論文參考網(wǎng)。我國(guó)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的GIS軟件在城市建設(shè)、農(nóng)田規(guī)劃和土壤養(yǎng)分管理方面已廣泛應(yīng)用。目前研究的關(guān)鍵問(wèn)題是開(kāi)發(fā)出具有自主產(chǎn)權(quán)的用于精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)農(nóng)田管理決策系統(tǒng)。將GIS與IDSS相結(jié)合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，使計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用更加實(shí)用化、智能化，對(duì)于提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的科學(xué)性和工作效益將有深遠(yuǎn)的意義。
【參考文獻(xiàn)】
[1]張偉.智能決策支持系統(tǒng)( IDSS) 研究綜述.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2009年第14期
[2]孔祥強(qiáng).GIS與ES的結(jié)合及在精確農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用.信息技術(shù)與信息化,2007.1
[3]吳雨華.國(guó)內(nèi)外智能決策系統(tǒng)的發(fā)展概況及推廣應(yīng)用.農(nóng)業(yè)與技術(shù),2005年1月
[4]張衛(wèi)建,卞新民,柯建國(guó)等.基于網(wǎng)絡(luò)GIS 的區(qū)域農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)的集成思路與方法.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2000,23 (2):23～26
[5]鄭文鐘,何勇,張玉林.基于GIS的農(nóng)業(yè)機(jī)械化決策支持系統(tǒng)的研究.浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版) 31(3):329-332,2005
[6]馬常杰,陳守余.基于GIS的IDSS模型研究.計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化,2003年第2期
[7]周勇,田有國(guó),任意等.基于GIS 的區(qū)域土壤資源管理決策支持系統(tǒng).系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐,2003年3月
[8]劉書(shū)華,楊曉紅,蔣文科等.基于GIS的農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治決策支持系統(tǒng).農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào),2003.7
[9]周舟,王秀,王俊,閻波杰.基于GIS的變量噴藥決策支持系統(tǒng).農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào),2008年9月
[10]張梅,文靜華.基于分布式Web-GIS的農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)研究.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2010,38(5):2737-2738
[11]張東彥,楊武德,馮美臣.專家系統(tǒng)在我國(guó)農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì).農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息,2007年第2期
[12]夏敏,張佳寶,趙小敏等.基于的土地適宜性評(píng)價(jià)決策支持系統(tǒng)研究與應(yīng)用.農(nóng)業(yè)系統(tǒng)科學(xué)與綜合研究,2006年11月
[13]郭銀巧,李存東,趙春江等.玉米栽培理論及智能決策系統(tǒng)的研究進(jìn)展.2005,13(1):95~98,102
[14]楊長(zhǎng)保,吳秀媛,馬生.基于GIS的專家系統(tǒng)及其在農(nóng)業(yè)宏觀決策中的應(yīng)用研究.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2004 ,26 (1) :111～115
[15]陳文偉.決策支持系統(tǒng)及其開(kāi)發(fā).電子工業(yè)出版社,1998
[16]夏安邦.決策支持系統(tǒng)引論.同濟(jì)大學(xué)出版社,1991
關(guān)鍵詞：集體林權(quán)改革；林農(nóng)；收益權(quán)
中圖分類號(hào)：D922.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）15-0079-02
一、我國(guó)林權(quán)改革中林農(nóng)收益權(quán)的現(xiàn)狀
我國(guó)集體林權(quán)改革中，國(guó)家明確規(guī)定應(yīng)保障林農(nóng)收益權(quán)的實(shí)現(xiàn)，各省在具體的實(shí)施中也有例可循。但實(shí)際的情況是，林農(nóng)的收益權(quán)并沒(méi)有因此搭上改革便車而得到有效的實(shí)現(xiàn)。國(guó)家在林業(yè)財(cái)政上的投入遠(yuǎn)不能達(dá)到扶持的目的，征收的育林費(fèi)不能真正落實(shí)到林農(nóng)手中，往往成為“育人”基金。森林資源有償流轉(zhuǎn)缺乏全面、統(tǒng)一的規(guī)范，管理措施落后，林農(nóng)林權(quán)流轉(zhuǎn)受限。林農(nóng)的小額貸款實(shí)際操作難，融資能力弱。合法的采伐被非法化壓縮了，實(shí)際中林業(yè)主管部門對(duì)森林采伐量的限制遠(yuǎn)超于法律規(guī)定的采伐限額；同時(shí)林農(nóng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)被侵害，國(guó)務(wù)院林業(yè)主管部門下達(dá)的木材生產(chǎn)計(jì)劃決定一切，這實(shí)際是剝奪了法定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和以集體林區(qū)為代表的廣大林農(nóng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。
本文認(rèn)為，林農(nóng)收益權(quán)難以受益集體林改的根本原因在于產(chǎn)權(quán)的完整性與安全性。產(chǎn)權(quán)是否完整是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者界定產(chǎn)權(quán)及其分類的標(biāo)準(zhǔn)之一，依據(jù)產(chǎn)權(quán)的定義不能同時(shí)兼具使用權(quán)的排他、收入上的專有及轉(zhuǎn)讓的自由，即為產(chǎn)權(quán)殘缺。安全性是產(chǎn)權(quán)基本屬性之一，產(chǎn)權(quán)的安全性是權(quán)利主體在享有明確的產(chǎn)權(quán)之后能夠在自己的經(jīng)營(yíng)之下獲得穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)預(yù)期回報(bào)，從而降低產(chǎn)權(quán)在運(yùn)行與流轉(zhuǎn)過(guò)程中因其不穩(wěn)定而導(dǎo)致的損失，產(chǎn)權(quán)的安全屬性影響著產(chǎn)權(quán)的收益分配功能。
將產(chǎn)權(quán)理論映射進(jìn)我國(guó)集體林權(quán)改革中不難得出，導(dǎo)致我國(guó)林農(nóng)收益權(quán)現(xiàn)狀的主要原因有三點(diǎn)。第一，目前集體林權(quán)的不穩(wěn)定和邊界不明確，對(duì)森林資源的管理不集中，不能給林農(nóng)定心丸，導(dǎo)致林農(nóng)缺乏營(yíng)林、造林積極性。第二，林業(yè)市場(chǎng)化進(jìn)程緩慢，營(yíng)林、造林者缺乏對(duì)自有林業(yè)資產(chǎn)的支配權(quán)和收入的處置權(quán)。第三，國(guó)家對(duì)林業(yè)、林農(nóng)的激勵(lì)機(jī)制不健全，僅設(shè)立專門的森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金，用于提供生態(tài)效益的防護(hù)林和特種用途林的森林資源、林木的營(yíng)造、撫育、保護(hù)和管理，該項(xiàng)制度在具體實(shí)施中存在補(bǔ)償形式單一、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)低的問(wèn)題，林農(nóng)的利益嚴(yán)重受損而得不到保障。
二、外國(guó)保護(hù)林農(nóng)收益權(quán)的制度經(jīng)驗(yàn)
國(guó)外在堅(jiān)持森林資源的經(jīng)濟(jì)利益與生態(tài)功能和諧發(fā)展的同時(shí)，還兼顧著林農(nóng)的利益，在此方面的具體措施歸納如下：
（一）以法律的形式保護(hù)林農(nóng)收益權(quán)的實(shí)現(xiàn)
芬蘭的《森林法》、《可持續(xù)林業(yè)補(bǔ)貼法》和有關(guān)林業(yè)服務(wù)、林業(yè)協(xié)會(huì)的組織法構(gòu)成了林業(yè)立法體系。《可持續(xù)林業(yè)補(bǔ)貼法》中規(guī)定政府每年按財(cái)政計(jì)劃向私人林主發(fā)放林業(yè)補(bǔ)貼。
瑞典《森林法》規(guī)定森林所有者須制定與市場(chǎng)需求相適應(yīng)的森林經(jīng)營(yíng)計(jì)劃并進(jìn)行嚴(yán)格審批，避免林農(nóng)因不能把握市場(chǎng)變化而遭受損失。
美聯(lián)邦政府在森林資源問(wèn)題上嚴(yán)格實(shí)施森林的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，并以法律的形式加以規(guī)定，強(qiáng)調(diào)森林經(jīng)營(yíng)要遵循自然規(guī)律，重視森林生態(tài)系統(tǒng)的質(zhì)量。各州政府也以法律形式規(guī)定對(duì)私有林主實(shí)施各種優(yōu)惠和扶持政策。
（二）政府在經(jīng)濟(jì)上的大力扶持和政策上的優(yōu)惠
芬蘭政府注重發(fā)展可持續(xù)林業(yè)，政府根據(jù)私有林主申請(qǐng)并審查相關(guān)材料發(fā)放更新造林的補(bǔ)助和林業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)信貸，芬蘭還為本國(guó)的私人林場(chǎng)提供了配套的社會(huì)化服務(wù)，便于林農(nóng)對(duì)林場(chǎng)的科學(xué)化經(jīng)營(yíng)和管理。
瑞典政府支付私有林主從事的林地改造、闊葉林造林、更新造林、間伐、自然保護(hù)、自然遺產(chǎn)保護(hù)等活動(dòng)的相關(guān)費(fèi)用。為完善私有林區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，國(guó)家給予56%的補(bǔ)助以用于私有林區(qū)的道路建設(shè)。
美國(guó)聯(lián)邦政府和州政府堅(jiān)決維護(hù)私有林林農(nóng)的所有權(quán)和收益權(quán)，通過(guò)制定各種稅收優(yōu)惠政策來(lái)鼓勵(lì)林農(nóng)對(duì)森林的投資和經(jīng)營(yíng)，聯(lián)邦政府除了對(duì)林農(nóng)實(shí)施扶持政策外不能干涉林場(chǎng)主對(duì)私有林的經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)。為進(jìn)一步保障私有林林場(chǎng)主的收益權(quán)，聯(lián)邦政府建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，在城市建設(shè)和工業(yè)建設(shè)過(guò)程中給林農(nóng)造成的損失按照市場(chǎng)價(jià)進(jìn)行核算，政府一次性補(bǔ)償給林農(nóng)損失總價(jià)值的50%。
（三）專業(yè)化的林業(yè)組織保障林農(nóng)利益的實(shí)現(xiàn)
芬蘭全國(guó)有158個(gè)森林經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)，向28萬(wàn)個(gè)私有林主提供從林木培育到木材銷售的信息、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃等各種服務(wù)，協(xié)會(huì)完成全國(guó)80%的營(yíng)林工作量、制訂80%的木材銷售計(jì)劃、銷售40%的木材。
瑞典的私有林主協(xié)會(huì)是得到政府認(rèn)可的民間組織，負(fù)責(zé)對(duì)私有林的管理及提供相關(guān)服務(wù)。瑞典森林工業(yè)協(xié)會(huì)是林業(yè)企業(yè)的主要組織。其主要任務(wù)是，在廣泛了解森林工業(yè)需求的同時(shí)，維護(hù)和代表協(xié)會(huì)成員的利益，包括增進(jìn)和維護(hù)其成員公司在國(guó)外的利益。
美國(guó)私有林的經(jīng)營(yíng)以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主，通過(guò)各種協(xié)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)與政府和市場(chǎng)的銜接，協(xié)會(huì)在信息溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系、貿(mào)易談判、行業(yè)自律和生態(tài)保護(hù)方面發(fā)揮了非常重要的作用，政府只提供咨詢、指導(dǎo)和制定政策，不直接進(jìn)行干預(yù)。
三、我國(guó)保障林農(nóng)收益權(quán)實(shí)現(xiàn)的應(yīng)有措施
林權(quán)改革對(duì)林農(nóng)而言最大的實(shí)效是能夠從自己的勞動(dòng)行為中獲利。林權(quán)改革中首當(dāng)其沖的是森林資源產(chǎn)權(quán)的界定，明晰產(chǎn)權(quán)即是給了林農(nóng)定心丸。
（一）大力普及森林可持續(xù)利用理念，提高營(yíng)林、造林的科技含量
挖掘出森林資源潛在而富有的生態(tài)價(jià)值并與市場(chǎng)結(jié)合是我國(guó)林農(nóng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收的新途徑，林農(nóng)只有在充分意識(shí)到森林的生態(tài)效益之后才會(huì)在營(yíng)林、造林活動(dòng)中增加技術(shù)投入，擺脫先前單純依靠量的收益的傳統(tǒng)模式?？沙掷m(xù)發(fā)展在森林資源管理和保護(hù)中的運(yùn)用重點(diǎn)即在突出森林的生態(tài)效益，普及并灌輸森林的可持續(xù)利用理念是實(shí)現(xiàn)林農(nóng)在收益上創(chuàng)收的前提，用這樣一種科學(xué)而注重效益的思想去指導(dǎo)林農(nóng)營(yíng)林、造林的經(jīng)濟(jì)行為從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)林農(nóng)收益權(quán)的目的。
在我國(guó)缺少非政府組織的群眾基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)下，森林資源可持續(xù)利用理念的傳播應(yīng)具體到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)工作站，林業(yè)主管部門定期或輪期向這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作站輸送林業(yè)技術(shù)人員，走訪各村集體，集中為林農(nóng)提供營(yíng)林、造林技術(shù)服務(wù)，解決林農(nóng)在實(shí)踐中遇到的障礙，提高林農(nóng)營(yíng)林、造林的科學(xué)技術(shù)含量以保障林木生長(zhǎng)質(zhì)量與森林生態(tài)的協(xié)調(diào)一致。
（二）修改《森林法》，放活林農(nóng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)和處置權(quán)
我國(guó)的森林采伐制度體系雖比較完整，在控制森林消耗上發(fā)揮著一定作用，但未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)林、商品林等林業(yè)分類管理經(jīng)營(yíng)的思想。限額采伐制度在實(shí)踐中的行政成本過(guò)高難以真正落到實(shí)處導(dǎo)致超限額采伐現(xiàn)象普遍存在，其運(yùn)行結(jié)果不盡如人意。限額采伐制度中對(duì)森林生長(zhǎng)量的確定原本應(yīng)由實(shí)際營(yíng)林、造林者根據(jù)森林客觀生長(zhǎng)量確定。應(yīng)保障林農(nóng)收益權(quán)即讓林農(nóng)手中實(shí)實(shí)在在握有限額采伐指標(biāo)，嚴(yán)懲各級(jí)林業(yè)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村集體組織為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收對(duì)采伐指標(biāo)的截留行徑，以此杜絕限額采伐在實(shí)施中的權(quán)力尋租現(xiàn)象，達(dá)到林農(nóng)收益目標(biāo)而非標(biāo)榜林農(nóng)實(shí)為林業(yè)部門和村集體小部分人收益。
《森林法》的修訂應(yīng)跳出在森林采伐與林木流通問(wèn)題上原有的“自上而下”的政令管理模式，融入市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制提高森林資源流轉(zhuǎn)速度和經(jīng)濟(jì)效率，進(jìn)而充實(shí)林農(nóng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)和處置權(quán)；在采伐限額的修改中采取規(guī)制與激勵(lì)措施相結(jié)合的手段，注重規(guī)制力度的技術(shù)性避免因擴(kuò)大規(guī)制范圍而增加林農(nóng)負(fù)擔(dān)，行之有效的激勵(lì)措施不僅合理利用行政開(kāi)支更進(jìn)一步推動(dòng)林農(nóng)為實(shí)現(xiàn)收益而加大營(yíng)林、造林的積極性；為準(zhǔn)確獲得森林生長(zhǎng)量信息以縣為單位建立科學(xué)化系統(tǒng)化的森林評(píng)估體系并將生長(zhǎng)量評(píng)估結(jié)果定期向公眾公布，放活林農(nóng)經(jīng)營(yíng)權(quán)和處置權(quán)的同時(shí)發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的力量規(guī)避對(duì)森林資源的不合理利用。
（三）加大政府對(duì)林業(yè)、林農(nóng)的扶持
在我國(guó)，國(guó)家政策對(duì)林業(yè)的重視遠(yuǎn)不及農(nóng)業(yè)，在確保林農(nóng)收益權(quán)問(wèn)題上我國(guó)應(yīng)加大政府對(duì)林業(yè)、林農(nóng)的扶持力度。1）資金投入方面，為建設(shè)林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、再造林和護(hù)林申請(qǐng)財(cái)政撥款的村集體組織應(yīng)制定款項(xiàng)用途計(jì)劃書(shū)并交于林業(yè)部門審議，審議通過(guò)后主管部門應(yīng)下達(dá)審議文件以規(guī)定財(cái)政撥款的具體數(shù)額、款項(xiàng)的用途及款項(xiàng)落實(shí)問(wèn)責(zé)制。2）優(yōu)化補(bǔ)償政策，讓林農(nóng)從補(bǔ)貼中直接受益，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)林、造林給以財(cái)政補(bǔ)貼。適合再造林的森林，國(guó)家相應(yīng)給予再造林補(bǔ)償款以維持森林的更新、林木生長(zhǎng)和水土保持。不適于再造林的森林，國(guó)家按照采伐林木的多少給予林農(nóng)營(yíng)林補(bǔ)償費(fèi)，作為對(duì)林農(nóng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值損失的補(bǔ)償。在國(guó)家對(duì)林業(yè)的補(bǔ)償政策中還需建立營(yíng)林、造林獎(jiǎng)勵(lì)制度，該獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以林農(nóng)營(yíng)林、造林過(guò)程中對(duì)森林生態(tài)效益的保護(hù)及利用程度為標(biāo)準(zhǔn)，森林生態(tài)效益的評(píng)估才是獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，獎(jiǎng)金的多少與森林資源評(píng)估機(jī)構(gòu)的評(píng)估結(jié)果成正比以此鼓勵(lì)林農(nóng)重視森林資源的可持續(xù)利用及營(yíng)林、造林積極性。
（四）建立和扶持林業(yè)專業(yè)化、社會(huì)化民間組織
林業(yè)民間組織在我國(guó)林業(yè)發(fā)展中起步晚成效慢，在初建過(guò)程中借鑒國(guó)外私有林主協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程和模式，應(yīng)以專業(yè)化和區(qū)域化為主要特征。初級(jí)階段致力于引導(dǎo)林農(nóng)聯(lián)合組建林木種苗、護(hù)林聯(lián)防、森林病蟲(chóng)害防治、林產(chǎn)品加工營(yíng)銷等專業(yè)協(xié)會(huì)，要提供行業(yè)規(guī)范、信息服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)展覽、營(yíng)銷決策等服務(wù)。林業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展、壯大與集體林權(quán)改革背景休戚相關(guān)，本著切實(shí)以林農(nóng)利益為出發(fā)點(diǎn)的思想為林農(nóng)提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息，讓造林、營(yíng)林與市場(chǎng)接軌真正落實(shí)林農(nóng)的收益。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳根長(zhǎng).中國(guó)林業(yè)物權(quán)制度研究[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)，2002，(10).
[2]葉祥松.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)權(quán)理論[J].亞太當(dāng)代，2001,(7).
[3]張美華.對(duì)我國(guó)林業(yè)管理體制改革的思考[J].綠色經(jīng)濟(jì)，2003，(20).
[4]汪勁.中國(guó)環(huán)境法原理[M].北京：北京大學(xué)出版社，2006.
[5]楊繼平.對(duì)美國(guó)林業(yè)幾個(gè)問(wèn)題的研究與思考[J].中國(guó)林業(yè)，2003，(11).
關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；應(yīng)用型人才培養(yǎng)；生物化學(xué)
中圖分類號(hào)：G424.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2013）-06-0294-1
基金項(xiàng)目：“生物化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”（吉林省教育廳，2011）；高等農(nóng)業(yè)院?！渡锘瘜W(xué)》在培養(yǎng)實(shí)用性人才中的作用及創(chuàng)新模式構(gòu)建（吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，XJ1104）。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的多元化，用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，用人單位滿意度也成為大學(xué)教學(xué)成敗最好的裁判。[1]為了提高學(xué)生就業(yè)率，減輕就業(yè)壓力，高等院校在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念的過(guò)程中，將“綜合型、應(yīng)用型”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)就成為必然的選擇?！渡锘瘜W(xué)》是一門實(shí)驗(yàn)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，在生物學(xué)人才培養(yǎng)中具有其他課程不可替代的作用。因此，“生物化學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以我校生物技術(shù)、生物工程、生物制藥三個(gè)專業(yè)的本科生為研究對(duì)象，進(jìn)行了不同層次的實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建，并取得初步成效。
1 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
1.1 “基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)”鍛煉學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能與協(xié)調(diào)配合能力
開(kāi)展“基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的主要目的是為了讓學(xué)生鞏固專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技能并具備初步的協(xié)調(diào)配合能力。我們?cè)谝?guī)定的40學(xué)時(shí)內(nèi)，將生物化學(xué)的四大實(shí)驗(yàn)技術(shù)與生物化學(xué)中大分子物質(zhì)的研究聯(lián)系起來(lái)，從定性和定量?jī)蓚€(gè)角度開(kāi)設(shè)了“植物組織中DNA的提取與鑒定”“酵母RNA的提取與鑒定”“植物過(guò)氧化物酶同工酶聚丙烯酰胺凝膠電泳”以及“血糖含量的測(cè)定”等10個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)籌能力與動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)。
1.2 “綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”教會(huì)學(xué)生初步的科研思維與方法
為使學(xué)生能進(jìn)行發(fā)散思維，不受思維定勢(shì)的束縛，還應(yīng)打破常規(guī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)探索性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。如“血清、蛋清球蛋白的提取、分離與鑒定”實(shí)驗(yàn)即是如此。教師只給出學(xué)生實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵詞“血清”“蛋清”和“中性鹽沉淀”；結(jié)果要求“比較不同材料中的球蛋白的含量”。其他全部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案均由學(xué)生自主完成。學(xué)生可以與教師一起進(jìn)行討論、評(píng)比，選出可行性方案進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)這種“設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，學(xué)生從文獻(xiàn)查閱到科研思維都能得相應(yīng)的鍛煉，實(shí)驗(yàn)的積極性、主動(dòng)性明顯提高。
1.3 “創(chuàng)新性、拓展性實(shí)驗(yàn)”培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)
“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”的設(shè)立是學(xué)校為了提高在校大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早地參與科學(xué)研究等創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)的各位老師積極參與其中，根據(jù)自己的研究方向和學(xué)生的興趣專長(zhǎng)確定選題。導(dǎo)師為學(xué)生提供了良好的研究平臺(tái)及科研素材，幫助學(xué)生完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)已培養(yǎng)了20多人參與的共5項(xiàng)科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
1.4 “教學(xué)大實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健笔箤W(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作理念
教學(xué)大實(shí)驗(yàn)是針對(duì)“制藥工程”的學(xué)生而設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。從2009年以來(lái)，每學(xué)年開(kāi)設(shè)一次歷時(shí)一周的“蔗糖酶的提取、分離、純化和鑒定”大實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)分組、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備到結(jié)果分析、試驗(yàn)總結(jié)全部由學(xué)生完成。整個(gè)實(shí)驗(yàn)要分成不同的小組進(jìn)行操作，小組間既有交叉又有不同的內(nèi)容。因此，這不僅是一次完全的主體實(shí)驗(yàn)過(guò)程，而且會(huì)充分體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
1.5 畢業(yè)論文導(dǎo)師制可以使學(xué)生學(xué)以致用，提升實(shí)踐教學(xué)
《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》指出：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。[2]導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間，分批分段對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行設(shè)計(jì)。論文選題從分離提取、蛋白和酶活測(cè)定等“生物化學(xué)”的基礎(chǔ)研究到與分子生物學(xué)相聯(lián)系的機(jī)理研究多個(gè)角度。在這一過(guò)程中，學(xué)生不僅能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通、達(dá)到學(xué)以致用的目的，而且與老師相處時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)師人格力量也會(huì)影響到學(xué)生的其他方面。
2 多層次實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用效果
多層次實(shí)踐教學(xué)模式在不消耗更多教學(xué)資源的條件下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，是一個(gè)從傳授已有的知識(shí)，向培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)知能力轉(zhuǎn)變的過(guò)程[3]，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)有所改變與提高。很多學(xué)生后來(lái)反映，在大實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中理解了“細(xì)節(jié)決定成敗”“舉一反三，融會(huì)貫通”等真正的涵義；“大實(shí)驗(yàn)提高了我們的思考能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)了耐心和毅力”。幾乎所有學(xué)生在實(shí)結(jié)報(bào)告中都深有感觸地說(shuō)“這是大學(xué)幾年來(lái)最有收獲的實(shí)驗(yàn)”“增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、學(xué)會(huì)了理解寬容、認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要”，這“對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作受益終身”。
我國(guó)目前很多高校的課程設(shè)置主要考慮專業(yè)自身的特殊要求。但學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí)，亦擔(dān)負(fù)著許多社會(huì)職責(zé)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)就是其中的重要內(nèi)容。采取多層次的實(shí)踐教學(xué)模式、增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是當(dāng)前高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)，充分適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)能力有效的手段與措施。但是，就業(yè)是個(gè)系統(tǒng)工程，還有許多的問(wèn)題需要認(rèn)真研究解決，還有許多的工作需要我們認(rèn)真去做好。
參考文獻(xiàn)
[1] 梅志清，王分枝，朱玉尊.畢業(yè)生是否“好用”不再大學(xué)說(shuō)了算[J].南方日?qǐng)?bào)，2006年10月25日，第A07版.
[2] 占梅英.高校本科生科研素質(zhì)培養(yǎng)途徑探究[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，29（11）：9-13.
論文關(guān)鍵詞：越橘，根系分泌物，氨基酸，單糖
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，根系不僅從環(huán)境中攝取養(yǎng)分和水分，同時(shí)也向生長(zhǎng)介質(zhì)中分泌質(zhì)子、無(wú)機(jī)離子和大量的有機(jī)物，這些物質(zhì)和根組織脫落物一起統(tǒng)稱為根系分泌物（root exudates，RE）[1]。低分子有機(jī)物是根系分泌物的主要成分，例如，簡(jiǎn)單糖類、有機(jī)酸、氨基酸等[2-3]。其中簡(jiǎn)單糖類占根系分泌物總量50～70％，有機(jī)酸占20～30％，氨基酸占10～20％[4]。研究表明，根系通過(guò)分泌物改變根際物理、化學(xué)或生物學(xué)性質(zhì)來(lái)提高土壤養(yǎng)分的生物有效性，促進(jìn)植物對(duì)養(yǎng)分的吸收和利用農(nóng)業(yè)論文，在克服和緩解養(yǎng)分脅迫中具有十分重要的意義[5]。根系分泌物中的碳水化合物和氨基酸為根際微生物提供有效的碳源和氮源，且直接影響著菌根和根際微生物的數(shù)量和種群結(jié)構(gòu)[4,6]。
眾所周知，越橘的根系沒(méi)有根毛，是依靠菌根吸收土壤中的養(yǎng)分和水分[7]。有研究表明，植物的生長(zhǎng)周期是影響根系分泌的一個(gè)重要因素。在不同的生長(zhǎng)時(shí)期，植物根系分泌物的種類和數(shù)量都有所變化。本文以生產(chǎn)中廣泛栽培的北高叢越橘品種北陸（Northland）為試材，在生長(zhǎng)季進(jìn)行定期采樣，通過(guò)測(cè)定越橘根系分泌物中氨基酸和糖分的組成及含量，研究越橘根系分泌物氨基酸和糖分的組成特點(diǎn)和年周期變化規(guī)律，為深入研究越橘根系功能及根系-根際互作機(jī)理奠定基礎(chǔ)，也為果園的土壤管理提供理論依據(jù)免費(fèi)論文。
1材料與方法
1.1 材料
試驗(yàn)在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)小漿果基地進(jìn)行，以三年生北高叢（V. corymbosum L.）越橘品種北陸（Northland）盆栽植株為試材。
1.2 試材準(zhǔn)備
本試驗(yàn)采用土培法收集根系分泌物。用400目濾網(wǎng)（長(zhǎng)×寬=30cm×20cm）做成根袋，底部扎緊。選取健壯、生長(zhǎng)勢(shì)基本一致的植株，將根系帶土坨套上根袋，栽植于裝有營(yíng)養(yǎng)土的塑料桶中（桶口直徑30cm，桶底直徑20cm，桶高22cm），常規(guī)管理。試驗(yàn)以10株為一小區(qū)，設(shè)三次重復(fù)。于栽植后的第二年取樣測(cè)定根系分泌物中的各類成分，共分6個(gè)采樣時(shí)期，即Ⅰ期（5月10日）；Ⅱ期（6月10日）；Ⅲ期（7月15日）；Ⅳ期（8月5日）；Ⅴ期（9月20日）；Ⅵ期（10月20日）。
1.3 根系分泌物的分離鑒定
從塑料桶中取出根袋，將根袋中的土壤迅速裝入自封袋內(nèi)農(nóng)業(yè)論文，放入冰桶中帶回試驗(yàn)室。將取回的土壤用3倍體積去離子水淋洗，收集土壤淋洗的水溶液作為粗提液。
1.3.1越橘根系分泌物中氨基酸的分離鑒定
將收集得到的土壤水溶液于50℃條件下孵育24h，3800r/min離心12min，取上清液，抽濾后真空減壓濃縮（50轉(zhuǎn)/min 65℃）至50ml，-4℃條件貯存。采用日立L-8800氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定氨基酸的種類及含量。檢測(cè)條件：色譜柱為2622Sc（PF）；檢測(cè)波長(zhǎng)為470nm；茚三酮顯色；流量為0.35ml/min；柱體溫度為57℃；反應(yīng)溫度為130℃；流速為0.05～0.99 ml/min；檢測(cè)限為3pmol；進(jìn)樣量為60μl。數(shù)據(jù)采用NPS軟件進(jìn)行方差分析。
1.3.2越橘根系分泌物中單糖的分離鑒定
將收集得到的土壤水溶液，參照1.3.1的方法濃縮至100ml后，加無(wú)水乙醇至醇濃度為80%，4℃低溫沉降過(guò)夜，5000r/min離心10min，除去上清液，依次用無(wú)水乙醇、丙酮各洗滌2次，50℃恒溫干燥至恒重，得褐色多糖粗樣。取20mg多糖粗樣，加入濃度為1mol/L硫酸溶液20ml，于100℃水解4～6h，得到的樣品水解液用2mol/L氫氧化鈉中和至pH 7.0，并以超純水定容到5.0ml，3800r/min離心5min，取上清液待用。
利用Agilent1100 Series高效液相色譜儀分離鑒定樣品中糖份的種類，并以峰面積外標(biāo)法對(duì)樣品中的單糖組分進(jìn)行定量分析。檢測(cè)條件：色譜柱為PhenomenexC18(250mm×4.6 mm，5μm)；流動(dòng)相為溶劑A（15%(v/v)乙腈+ 20 mmol/L乙酸銨水溶液）和溶劑B（40% (v/v)乙腈+20 mmol/L乙酸銨水溶液）；梯度模式：時(shí)間梯度為0 min～25 min農(nóng)業(yè)論文，相應(yīng)濃度梯度為0%～50%溶劑B。檢測(cè)波長(zhǎng)為250 nm；流速為1.2 ml/min，進(jìn)樣量為20μl，柱溫為室溫，數(shù)據(jù)采用NPS軟件進(jìn)行方差分析。
根據(jù)1.3.2的方法，得到7種單糖組分的標(biāo)準(zhǔn)曲線，結(jié)果見(jiàn)表1免費(fèi)論文。
表1 單糖的標(biāo)準(zhǔn)曲線
單糖
Chromatogram
線性方程
Regression equation
r值
r
甘露糖 Mannose
Y= 0.8643X-0.0204
0.995
鼠李糖 Rhamnose
Y= 1.4023X-0.0413
0.997
葡萄糖 Glucose
Y= 1.1348X+0.0093
0.998
半乳糖 Galactose
Y=0.5503X+0.0298
0.998
核 糖 Ribose
Y=0.6950X-0.1580
0.997
阿拉伯糖 Arabinose
Y=0.6012X-0.0178
0.993
果 糖 Fructose
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)行林業(yè)采伐管理制度改革
中圖分類號(hào)：F307文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、我國(guó)森林采伐管理現(xiàn)狀
我國(guó)重要林區(qū)的森林資源長(zhǎng)期處于過(guò)度開(kāi)發(fā)狀態(tài)。到上世紀(jì)80年代，森林資源長(zhǎng)期過(guò)度開(kāi)發(fā)的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。據(jù)1977~1981年開(kāi)展的第二次全國(guó)森林資源清查，全國(guó)森林覆蓋率由70年代初的12.7%下降到12%，森林資源蓄積量持續(xù)下降，特別是東北內(nèi)蒙古等國(guó)有林區(qū)逐步陷入了“兩?！?資源危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危困)局面。經(jīng)過(guò)20多年的努力，逐步建立了“以采伐限額管理為核心，以憑證采伐、憑證運(yùn)輸和木材加工監(jiān)管為重點(diǎn)”的森林采伐管理體系，對(duì)保護(hù)森林資源、完善林業(yè)法制體系、調(diào)節(jié)國(guó)際木材流通等起到了極其重要的作用。促進(jìn)了全國(guó)森林資源持續(xù)增長(zhǎng)，提高了社會(huì)各界保護(hù)森林的意識(shí)，更重要的是對(duì)國(guó)際木材流通格局產(chǎn)生了重要影響：1986年我國(guó)鋸材和人造板產(chǎn)量?jī)H為1690萬(wàn)立方米，同期的森林資源消耗量為3.44億立方米，2005年全國(guó)鋸材、人造板和木片產(chǎn)量達(dá)9500萬(wàn)立方米，同期的森林資源消耗量為3.75億立方米。在木材加工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)森林資源消耗量沒(méi)有顯著增長(zhǎng)。其主要原因除國(guó)內(nèi)木材利用結(jié)構(gòu)發(fā)生變化外，進(jìn)口木材已成為木材加工原料的重要組成部分。為完善森林資源管理政策提供了重要平臺(tái)。全國(guó)的森林采伐限額每5年調(diào)整一次，由國(guó)家林業(yè)局審核，國(guó)務(wù)院下達(dá)執(zhí)行?，F(xiàn)行的森林資源管理政策，特別是一些需要突破的政策多數(shù)是在國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)森林采伐限額的文件中得以確立的。
二、現(xiàn)行采伐管理政策面臨的主要挑戰(zhàn)
1、森林采伐管理的目標(biāo)與手段不一致
森林采伐管理是森林資源管理的核心，也是森林資源經(jīng)營(yíng)的主要措施，森林資源管理和森林經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是通過(guò)森林采伐管理增加森林資源的數(shù)量和提高森林資源的質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)森林資源生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相協(xié)調(diào)。但在實(shí)際中，我國(guó)自實(shí)施森林采伐管理以來(lái)，把控制森林資源的消耗作為主要任務(wù)，嚴(yán)格森林資源的采伐工作，限制了森林經(jīng)營(yíng)者森林資產(chǎn)的變現(xiàn)，從而損害了森林經(jīng)營(yíng)者的利益。林業(yè)主管部門制定了嚴(yán)格的總量限額指標(biāo)。而且還按照采伐類型制定了各項(xiàng)分項(xiàng)限額指標(biāo)，除了控制采伐，還制定了木材生產(chǎn)計(jì)劃，規(guī)定森林采伐限額不得突破木材生產(chǎn)計(jì)劃。森林經(jīng)營(yíng)者是以實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)利益最大化為前提，想方設(shè)法的逃避政策，增加采伐量。這嚴(yán)重的影響了森林資源的科學(xué)經(jīng)營(yíng)和合理利用。
2、森林采伐管理政策單一
我國(guó)國(guó)土面積廣闊，南北氣候差異較大，南北森林資源的種類不同，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)短不一，對(duì)森林資源的管理也應(yīng)因地制宜，不同地區(qū)森林資源管理策略也應(yīng)各不相同。但我國(guó)森林資源采伐管理并沒(méi)有區(qū)分地區(qū)差異，而是采用全國(guó)統(tǒng)～的森林采伐管理政策。
森林分類管理改革之前，我國(guó)的森林分為用材林、防護(hù)林、經(jīng)濟(jì)林、薪炭林和特種用途林五類，關(guān)于森林采伐管理，《森林法》規(guī)定，成熟的用材林應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況，分別采取擇伐、皆伐和漸伐方式，皆伐應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制，并在采伐的當(dāng)年或次年內(nèi)完成更新造林。我國(guó)林木種類繁多，對(duì)于不同的樹(shù)種并沒(méi)有給出不同的采伐管理的措施，而是采取統(tǒng)一的采伐規(guī)程。用材林采伐的主要技術(shù)指標(biāo)是采伐年齡、采伐方式和采伐類型等，規(guī)定用材林采伐的同一樹(shù)種，
同一起源的采伐年齡基本一致，根本沒(méi)有考慮地區(qū)差異。對(duì)于采伐方式和采伐類型只作了基本的規(guī)定，而沒(méi)有具體的細(xì)節(jié)。特種用途林和防護(hù)林只準(zhǔn)進(jìn)行撫育伐和更新性采伐，只規(guī)定了采伐年齡比同種用材林大一兩個(gè)齡級(jí)，其他沒(méi)有具體規(guī)定。森林分類管理改革后，并沒(méi)有使森林采伐管理得到大的改進(jìn)。在充分發(fā)揮森林多種功能的前提下，按照主要用途的不同，將全國(guó)林業(yè)區(qū)分為公益林業(yè)和商品林業(yè)兩大類，分別采取不同的管理體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制和政策措施。理論界對(duì)森林分類采伐管理提出了不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為公益性林業(yè)應(yīng)當(dāng)以發(fā)揮生態(tài)效益為主，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行森林采伐限額制度；而商品性林業(yè)應(yīng)當(dāng)以生產(chǎn)木材為主，滿足市場(chǎng)需求為己任，應(yīng)當(dāng)取消森林采伐限額制度，由經(jīng)營(yíng)者自主決定采伐。有些學(xué)者則有不同看法，認(rèn)為商品林采伐不能完全取消森林采伐限額制度，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)執(zhí)行森林采伐限額管理，但限額條件應(yīng)當(dāng)放寬。森林資源具有多種功能，生態(tài)公益林也應(yīng)發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益，商品林的生態(tài)效益也不能忽視。但現(xiàn)行的森林采伐管理并不能很好的協(xié)調(diào)好生態(tài)公益林和商品林的關(guān)系。
三、現(xiàn)行林業(yè)采伐管理制度改革的任務(wù)
1、明確非林業(yè)用地林木采伐所屬管理范疇——不納入限額管理
由經(jīng)營(yíng)者自主經(jīng)營(yíng)、自主采伐。解決了農(nóng)民因?yàn)檎{(diào)整種植結(jié)構(gòu)在農(nóng)田等非林業(yè)用地上造林采伐難的問(wèn)題。有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大農(nóng)民，利用“四旁” 、荒灘等空閑地植樹(shù)造林的積極性，由此提高了農(nóng)民收入，改善了生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。
2、突出森林經(jīng)營(yíng)方案編制的地位
明確依據(jù)森林經(jīng)營(yíng)方案核定年森林采伐限額，鼓勵(lì)森林經(jīng)營(yíng)者按照森林永續(xù)利用原則編制森林經(jīng)營(yíng)方案，對(duì)森林經(jīng)營(yíng)有收益預(yù)期，調(diào)動(dòng)其培育森林資源的積極性。
3、簡(jiǎn)化森林采伐的類型
對(duì)商品林要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向，采伐類型簡(jiǎn)化為主伐、撫育采伐和其他性質(zhì)采伐；公益林要死看死守，納入財(cái)政管理范疇，采伐類型簡(jiǎn)化為撫育采伐、更新采伐和其他性質(zhì)采伐；低質(zhì)低產(chǎn)林改造、災(zāi)害性采伐及征占林地等非常規(guī)性采伐分別納入其他性質(zhì)采伐。改革后，減少了采伐指標(biāo)分項(xiàng)，避免了因單項(xiàng)指標(biāo)需求不平衡造成的采伐指標(biāo)結(jié)構(gòu)性矛盾。既放活了商品林的經(jīng)營(yíng)，又拓展了公益林的保護(hù)利用。
4、簡(jiǎn)化森林采伐管理環(huán)節(jié)，改變森林采伐管理方式
要求基層林業(yè)工作站協(xié)助經(jīng)營(yíng)者辦理林術(shù)采伐許可證，對(duì)伐區(qū)設(shè)計(jì)、林權(quán)審核、采伐申請(qǐng)、審核發(fā)證等環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)部協(xié)調(diào)，逐步建立便捷高效的審批機(jī)制，方便林農(nóng)、服務(wù)林農(nóng)，徹底改變“申請(qǐng)指標(biāo)難、采伐批復(fù)難”的狀況。針對(duì)集體林權(quán)制度改革后，經(jīng)營(yíng)主體多元化的現(xiàn)實(shí)，實(shí)行伐區(qū)簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)．將林業(yè)主管部門以往對(duì)森林采伐實(shí)行“伐前設(shè)計(jì)、伐中檢查、伐后驗(yàn)收”的全過(guò)程管理，調(diào)整為“森林經(jīng)營(yíng)者伐前、伐中和伐后自主管理，林業(yè)主管部門提供指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督管理” ，落實(shí)了農(nóng)民經(jīng)營(yíng)自，化解了林業(yè)基層工作人員的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)。
5、實(shí)行采伐限額“蓄積量”單項(xiàng)控制
將采伐限額由“蓄積量、材積量”雙項(xiàng)控制調(diào)整為蓄積量單向控制，解決了長(zhǎng)期以來(lái)森林采伐管理中的“兩難”問(wèn)題，便于森林經(jīng)營(yíng)者實(shí)際操作、管理者科學(xué)管理，有利于提高單位面積林木出材率。
6、允許經(jīng)營(yíng)期內(nèi)采伐指標(biāo)結(jié)轉(zhuǎn)
允許商品林實(shí)行彈性采伐，各項(xiàng)指標(biāo)可以在“五年”采伐限額執(zhí)行期內(nèi)，向以后各年度結(jié)轉(zhuǎn)使用。既尊重了森林經(jīng)營(yíng)者的自，又防止了森林資源的提前消耗，目的是避免出現(xiàn)森林資源斷檔，造成生態(tài)破壞和經(jīng)營(yíng)者收益的損失。
7、實(shí)行年度木材生產(chǎn)計(jì)劃備案制
針對(duì)集體林提出，將年度木材生產(chǎn)計(jì)劃由原來(lái)的審核審批制改為備案制，滿足了森林經(jīng)營(yíng)者在采伐限額內(nèi)自主安排木材生產(chǎn)的需要。
8、推行森林采伐公示制度
對(duì)森林采伐指標(biāo)分配，實(shí)行“陽(yáng)光操作” 。通過(guò)社會(huì)監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督和部門監(jiān)督，保障采伐指標(biāo)分配科學(xué)、公平、公開(kāi)、公正。以此制約采伐審批和采伐指標(biāo)分配中的自由裁量權(quán)，避免“權(quán)力尋租”，保障資源管理隊(duì)伍依法行政、公正廉明。
9、采伐管理制度改革要體現(xiàn)“以人為本”的理念
徹底解放林業(yè)生產(chǎn)力集體林權(quán)制度改革后，要讓農(nóng)民首先得到森林資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)山林的實(shí)惠，商品林要允許老百姓自主采伐。林業(yè)政策好不好，關(guān)鍵就看林農(nóng)砍了以后栽不栽，就看能否調(diào)動(dòng)起林農(nóng)真正“把山當(dāng)田耕，把樹(shù)當(dāng)糧種”的積極性，這樣老百姓才能越砍越富，樹(shù)就會(huì)越栽越多、越長(zhǎng)越好，實(shí)現(xiàn)青山長(zhǎng)在。永續(xù)利用，可持續(xù)發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
[1]郭永海 對(duì)森林限額鄭采伐制度的思考[期刊論文]-中國(guó)科技財(cái)富2011(3)
[2]鄭世語(yǔ) 鄭清賢 森林限額采伐管理制度的思考[會(huì)議論文]-2004