時(shí)間:2023-03-21 17:02:51
導(dǎo)語:在華文文學(xué)論文的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、在多樣化的數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)文化
為了更好地在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化,教師可以開展多樣化的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對數(shù)學(xué)文化的理解,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中,教師可以開展數(shù)學(xué)技能比賽、數(shù)學(xué)創(chuàng)意展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中對數(shù)學(xué)文化有進(jìn)一步的了解,從中領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵。比如,教師可以結(jié)合“七巧板“”找次品”等活動(dòng)開展數(shù)學(xué)游戲。以開展“七巧板”游戲?yàn)槔?,教師可以先講解七巧板的由來,然后組織學(xué)生開展七巧板拼圖競技活動(dòng),讓學(xué)生在操作中探索七巧板的奧妙,發(fā)展學(xué)生的思維,并在動(dòng)手活動(dòng)中將學(xué)生引入有趣的數(shù)學(xué)世界。在玩七巧板游戲時(shí),教師還可以引導(dǎo)學(xué)生玩五子棋、魔方等游戲,將這些有策略性的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)與數(shù)學(xué)文化融合起來,有利于學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。再如,在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)演變史、加減符號演變史、除號演變史等內(nèi)容時(shí),教師可以組織學(xué)生將“符號的演變史”作為主要內(nèi)容,同時(shí)制作一份小報(bào)紙。在制作小報(bào)紙的過程中,學(xué)生通過各種方式搜集與符號演變史相關(guān)的材料,從而對數(shù)學(xué)符號的由來和歷史都有明確的認(rèn)知,并形成一個(gè)完整的知識結(jié)構(gòu),這樣不僅有利于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,還能夠有效地滲透數(shù)學(xué)文化。
二、在解決數(shù)學(xué)問題中滲透數(shù)學(xué)文化
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,解題是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它是對數(shù)學(xué)知識以及數(shù)學(xué)方法進(jìn)行有效運(yùn)用的過程。因此,教師可以在解題過程中有意識地滲透數(shù)學(xué)文化,讓學(xué)生獲得正確解題的方法和技能,意識到其中蘊(yùn)含著的數(shù)學(xué)文化,在潛移默化中受到數(shù)學(xué)文化的熏陶。以解答題目“12+14+……+1128”為例,假如用通分的辦法計(jì)算,過程會(huì)非常復(fù)雜,計(jì)算結(jié)果也未必正確。此時(shí),教師可以用圖形來表示,這樣就能夠快速地解決問題了。將一個(gè)正方形看作單位“1”,連續(xù)對這個(gè)正方形進(jìn)行平分,計(jì)算結(jié)果用陰影表示。學(xué)生在畫圖時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn),用加法運(yùn)算的話,后面的加數(shù)分別是前面加數(shù)的一半,計(jì)算結(jié)果就是在第一個(gè)加數(shù)的基礎(chǔ)上乘以2,然后再減去后一個(gè)加數(shù)。運(yùn)用數(shù)形相結(jié)合的辦法進(jìn)行計(jì)算,復(fù)雜的問題立刻變得簡單,而學(xué)生也能夠掌握計(jì)算規(guī)律,更好地把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)。在這個(gè)教學(xué)案例中,教師引導(dǎo)學(xué)生用圖形代替計(jì)算,無形中將數(shù)學(xué)解題技巧及數(shù)學(xué)思想滲透到解題過程中,使學(xué)生輕易找出了解題的辦法,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,挖掘了數(shù)學(xué)知識中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。
作者:李偉群 單位:廣東省中山市小欖鎮(zhèn)菊城小學(xué)
英語文學(xué)的翻譯過程是一項(xiàng)復(fù)雜的翻譯過程,其中英語與漢語存在著諸多文化方面的差異,如果在英語文學(xué)的翻譯過程中,對彼此的文化差異重視程度不夠,就會(huì)給英語文學(xué)作品的正確翻譯帶來障礙,直接的影響到了英語文學(xué)翻譯的實(shí)效性發(fā)揮,那么反之,只有在英語文學(xué)作品翻譯的過程中,充分的關(guān)注英語文化與漢語文化之間存在的具體差異,并根據(jù)存在的差異巧妙的在翻譯過程中,加以恰當(dāng)?shù)姆g處理,英語文學(xué)的翻譯才能更具實(shí)效性,所以在具體的翻譯過程中,能否采用正確的翻譯方法處理英語文學(xué)翻譯中出現(xiàn)的兩種語言文化所帶來的差異,對于英語文學(xué)翻譯質(zhì)量的提升具有重要的意義。也只有在翻譯的過程中正確的把握彼此的文化差異,并且恰當(dāng)?shù)奶幚砗糜捎谶@種文化差異所帶來的翻譯障礙,那么其所翻譯的文學(xué)作品的準(zhǔn)確性才值得信賴。文化因素應(yīng)是英語文學(xué)翻譯過程中需要考慮的重要因素,在翻譯中只用語言直譯的方式進(jìn)行翻譯,即使翻譯的沒問題,在忽略了英漢文化差異情況下,也很難讓人有一個(gè)正確的理解,所以在翻譯的過程中不僅要讓其直接理解語言的內(nèi)容,更重要的是讓其理解語言背后具有迥異文化元素的內(nèi)在含義,只有突破這種文化的障礙才能真正的翻譯出好的英語文學(xué)作品。
二、英語文學(xué)翻譯過程中正確處理文化差異的策略
1.認(rèn)識作品的體裁,正確處理彼此之間的文化差異英語文學(xué)的翻譯與其文學(xué)體裁有著密切的聯(lián)系,不同的文學(xué)體裁所具有的特點(diǎn)也是不相同的,針對不同體裁的獨(dú)有特點(diǎn),根據(jù)源語言與翻譯目的語言特點(diǎn)之間的差異性特征,熟練的運(yùn)用這些語言存在的特征,才能真正把英語文學(xué)作品翻譯的更加完美,體現(xiàn)出不同體裁作品的不同風(fēng)格。但是,我們也要明確文學(xué)體裁的差異不等于其文化內(nèi)涵與文化元素也存在著多大的差別,如針對科技內(nèi)容英語文章的翻譯,其蘊(yùn)含的文化元素就相對較少,因此,對這一類文章的翻譯,就很少考慮文化的差異,而針對小說、話劇的英語文學(xué)體裁文章的翻譯,則在具體的翻譯過程中,必須要考慮其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,如果不考慮其文化的元素而進(jìn)行翻譯,其作品翻譯出來一定讓人感到枯燥和乏味,而失去了作品獨(dú)有的文化魅力。因此,在英語文學(xué)的翻譯過程中,一定要考慮其文體的差異,根據(jù)不同文體所具有的自身文化差異,運(yùn)用與之相適應(yīng)的正確翻譯方法來進(jìn)行翻譯,只有這樣才能真正的翻譯出好的文學(xué)作品。
2.運(yùn)用動(dòng)態(tài)對等的方式來正確處理其文化間的差異在英語文學(xué)的翻譯中,要把整篇的文章完整的翻譯出來,使這個(gè)文章的內(nèi)容全面、具體的呈現(xiàn)在讀者的面前,把原有的英文內(nèi)容用漢語的內(nèi)容完整的表達(dá)出來,使英文所表達(dá)的含義運(yùn)用漢語的表達(dá)方式展現(xiàn)出來。但是,我們要看到英語的語言與漢語的語言在很多方面存在差異,尤其是在文化方面存在著相當(dāng)大的差別,在具體的翻譯過程中,不僅要對兩種文化之間的差異進(jìn)行充分的了解,翻譯時(shí)還要學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)態(tài)對等的方式來處理彼此之間的文化差異,對等翻譯是指將英語原文中不同的單詞或者詞組翻譯出與之對等的漢語的表達(dá)意思,而在實(shí)際的英語文學(xué)的翻譯過程中,單純的運(yùn)用僵化的對等翻譯方式來對等翻譯彼此相應(yīng)的意思,則其翻譯的意思就可能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏差,翻譯的結(jié)果往往不正確。動(dòng)態(tài)對等翻譯的含義則是指在翻譯的過程中,可以將詞語的翻譯進(jìn)行對等翻譯,也要將語法的翻譯進(jìn)行對等翻譯,并且在其翻譯的過程中,其體裁的特征也要彼此的對等相應(yīng),在翻譯中,我們要充分的考慮這幾方面的問題,讓所翻譯的作品盡量的保持原文的文化內(nèi)涵與風(fēng)格。
文化結(jié)構(gòu)由物質(zhì)文化和精神文化組成。由于一定的社會(huì)制度是一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,要受到一定的精神文化制約,因而可將文化結(jié)構(gòu)分成三個(gè)層面:“這就是物質(zhì)文化,制度文化和精神文化”①。數(shù)學(xué)在建立發(fā)展過程中,受到了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的影響及制約。
東方中國的古代文化的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)基本上是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。這種情況決定古代中國的物質(zhì)文化是農(nóng)業(yè)文化。中國古代數(shù)學(xué)也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系?!毒耪滤阈g(shù)》是中國最古老的經(jīng)典著作,書有九章,包含246個(gè)問題。都和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān),九章分別是方田(土地測量)、粟米(百分法和比例)、衰分(比例分配)、少廣(減少寬度)、商功(工程審議)、均輸(征稅)、盈不足(過剩與不足)、方程(列表計(jì)算的方法)、勾股(直角三角形)。這些問題都是用來解決農(nóng)田的測量、粟米的稱量,農(nóng)業(yè)水利工程的測算等。《五曹算經(jīng)》是一部為地方行政人員所寫的應(yīng)用算術(shù),全書五卷,有田曹、兵曹、集曹、倉曹、金曹五個(gè)部分。田曹卷的主題是田地面積的量法;兵曹算術(shù)大都是軍隊(duì)的給養(yǎng)問題;集曹問題和《九章算術(shù)》粟米章問題相仿;倉曹解決糧食的征收、運(yùn)輸和儲藏問題;金曹問題以絲絹、錢幣等物資為對象,是簡單的比例問題。我國古代大數(shù)學(xué)家劉徽到祖沖之、祖沖之研究圓周率和圓面積的輝煌成就中,都深深地打著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的印記。農(nóng)業(yè)的交通工具主要是車,車輪是否圓,不僅和車輛行駛中的平穩(wěn)狀況有關(guān),而且還和省力有關(guān),因而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的需要使得我國圓周率的研究在世界數(shù)學(xué)中占有相當(dāng)?shù)牡匚弧_^去,農(nóng)業(yè)的顯著特點(diǎn)是靠天吃飯,天文、節(jié)氣的測算是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,在中國,古代天文測算的成果是相當(dāng)輝煌的,“東漢末年天文學(xué)家劉洪造乾象歷法(公元206年),創(chuàng)立了推算定朔、定望時(shí)刻的公式”。“隋朝天文學(xué)家劉焯在他的杰作《皇極歷》(公元600年)中創(chuàng)立了一個(gè)推算日、月、五星行度的比以前更加精密的公式”②。天文學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。解一次同余式就是由天文測算開始的。天文數(shù)學(xué)的發(fā)展除了物質(zhì)文化的需要,還受到制度文化的要求,中國數(shù)學(xué)的重要性在于它與歷法有關(guān),“在《疇人傳》中很難找到一個(gè)數(shù)學(xué)家不受詔參與或幫助他那個(gè)時(shí)代的歷法革新工作?!雹鄢酥袊糯<皵?shù)學(xué)的建立基礎(chǔ)也是農(nóng)業(yè)的需要。埃及幾何學(xué)的起源被史學(xué)家們歸因于泥羅河泛濫后土地的重新測量;巴比倫的數(shù)學(xué)起源也是如此,尤其是巴比倫數(shù)學(xué)的60進(jìn)位制來自于天文學(xué);印度數(shù)學(xué)和占星術(shù)有關(guān),而占星術(shù)又和農(nóng)業(yè)及宗教有關(guān)。
東方數(shù)學(xué)的建立比西方要早,但東方的數(shù)學(xué)在理論化的道路上行動(dòng)遲緩。原因何在呢?自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)力狀況決定的生產(chǎn)力關(guān)系是以家族為中心、以血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級關(guān)系,社會(huì)制度是宗法等級制度。自給自足的自然經(jīng)濟(jì)中分散的家族和農(nóng)民需要有高高在上、君臨一切的中央集權(quán)的君主專制制度的統(tǒng)治。在這種社會(huì)制度的影響和作用下,形成中國古代穩(wěn)定的上下尊卑等級秩序的文化心理。主要特點(diǎn)是靜態(tài)的、和解的、自然的、消極的心理特點(diǎn)。造成安于現(xiàn)狀的生活方式、工作方式、管理方式。思想僵化、調(diào)和持中,這種文化心理使得數(shù)學(xué)只停留在實(shí)用上。沒有就數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)自身的規(guī)律沒有得到完善?!霸诠糯鷸|方的全部數(shù)學(xué)中甚至找不到一個(gè)我們今天稱之為‘證明’的例子,代替論證的只有程序的描述,所講授的內(nèi)容只是‘如此這般地做’,而且也不是以一般規(guī)則的形式提出來,只不過是在一系列特殊情況下的應(yīng)用方法。”④這段話雖有失偏頗,但也道出中國古代數(shù)學(xué)的特征。在中國數(shù)學(xué)的發(fā)展史上曾出現(xiàn)了劉徽、墨子、惠施等天才的數(shù)學(xué)家,但他們的數(shù)學(xué)研究和成就不能和西方的阿基米得、歐幾里德相比較。這主要是我國古代數(shù)學(xué)的理論研究不受重視所致。漢王朝建立以后的“重農(nóng)抑商”政策使數(shù)學(xué)研究受不到貿(mào)易的誘惑。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的財(cái)富有限和填飽肚子的生活狀況,不允許人們的思想向?qū)嵱靡酝獾牡胤窖由欤凰宄_始的科舉制度也扼殺了大批在數(shù)學(xué)研究上具有不凡才華的人。在科舉制度中數(shù)學(xué)不是要考的課程,為“學(xué)而優(yōu)則仕”而奮斗的人們,自然不會(huì)將數(shù)學(xué)當(dāng)作主修課程來學(xué)習(xí)。另外,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的貧困使得沒有多少人來學(xué)文化,學(xué)數(shù)學(xué)的人自然更少。在這種情況下,中國古代數(shù)學(xué)的許多成就只處在應(yīng)用和描述過程階段,沒有提高到抽象的、系統(tǒng)的理論階段,從而使數(shù)學(xué)的發(fā)展和升華受到限制,象“勾股定理”、“圓周率”這些值得中國人驕傲的數(shù)學(xué)成就,沒有造成相應(yīng)的數(shù)學(xué)的轟動(dòng)效應(yīng)。“勾股定理”在我國商高的時(shí)代就應(yīng)用比西方的畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)早600年,但由于我們沒有給出嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明,這個(gè)定理在現(xiàn)在還認(rèn)為是畢氏的成果,稱為“畢氏定理”。墨子的極限理論也沒有引起足夠的重視,后來西方數(shù)學(xué)傳入我國時(shí)才知西方極限思想和黑子的思想是一致的?!爸剞r(nóng)抑商”的文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀具有明顯的倫理性。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的自給自足的環(huán)境不需進(jìn)行商品交換(至少不需要太多的貨幣介入)。生產(chǎn)中占支配地位的是使用價(jià)值,人們關(guān)心的是使用價(jià)值而不是價(jià)值,以不言利為榮,“重義輕利”的思想滲透到人們的思想深處。數(shù)學(xué)的應(yīng)用只局限于分配環(huán)節(jié)中。而在復(fù)雜的流通和交換領(lǐng)域中數(shù)學(xué)沒有機(jī)會(huì)“施展才華”。多農(nóng)少商沒有足夠的財(cái)富供人們享受,財(cái)產(chǎn)的有限性限制了人們的探險(xiǎn)精神和“想入非非”,從而限制了數(shù)學(xué)向理性的發(fā)展。
在西方,小亞西亞海岸新興的商業(yè)城市、希臘本土、西西里島和意大利海濱,由于海上貿(mào)易和戰(zhàn)爭的刺激使得人們的思想活躍,商品貿(mào)易發(fā)達(dá),對計(jì)算要求的提高,財(cái)富的增加使人們有更多的時(shí)間從事“非實(shí)用”的理論研究。古代東方靜態(tài)的觀點(diǎn)和西方動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)不一樣,表現(xiàn)在數(shù)學(xué)上唯理論的氣氛濃厚起來。人們不但要知其“然”,而且要知其“所以然”。不但要問“什么”,而且要問“為什么”,要解決“所以然”和“為什么”。古代東方的以實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為根據(jù)的方法就顯得“無能為力”和“后勁不足”。為了知道“所以然”和“為什么”,就得在數(shù)學(xué)的證明方法上作一定的努力,在這樣的文化氛圍中現(xiàn)代意義上的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了。東方的幾何學(xué)只為測量提供方法,而證明的幾何學(xué)是由公元6世紀(jì)前半期米利都的泰勒斯開創(chuàng)的。泰勒斯不是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中的“耕夫”,而是一個(gè)商人,他在經(jīng)商過程中積累了足夠的財(cái)富后,在后半生從事研究和旅行。他在幾何學(xué)中的主要成果有“圓被任一直徑二等分”,“等腰三角形的兩底角相等”、“兩條直線相交對頂角相等”,“兩個(gè)三角形,有兩個(gè)角和一條邊對應(yīng)相等,則全等”、“內(nèi)接與半圓的角必為直角”等⑤。這些成果的意義不在于斷言的本身,而是提供了一些邏輯推理(象他的第五個(gè)問題巴比倫比他早知道近1400年,但沒有形成嚴(yán)格的證明)。使得數(shù)學(xué)被推向抽象、系統(tǒng)化軌道的還有畢達(dá)哥拉斯、柏拉圖以及他們的繼承者形成的畢氏學(xué)派和柏氏學(xué)派。由于商業(yè)的發(fā)達(dá)、財(cái)富的增長,使得人們旅行的欲望越來越高,而旅行和游動(dòng)的生活方式給數(shù)學(xué)的發(fā)展提供了機(jī)遇。前面提到的泰勒斯的后半生就是在旅行和數(shù)學(xué)研究中渡過的,“他有一段時(shí)間住在埃及”⑥。畢達(dá)哥拉斯也有旅行和流動(dòng)生活的經(jīng)歷。“他曾在埃及居住了22年,從埃及神廟的祭司那里了解了古埃及有關(guān)數(shù)學(xué)、天文方面的知識……回國后,又前往希臘的移民地阿佩寧半島的克羅托納城定居”⑦。從這兩位數(shù)學(xué)大師的經(jīng)歷看,不能不說旅游這種文化活動(dòng)給數(shù)學(xué)的發(fā)展提供了條件。商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展,可誘導(dǎo)戰(zhàn)爭的爆發(fā),戰(zhàn)爭不僅給侵略者掠奪來物質(zhì)財(cái)富,而且也帶來了許多精神財(cái)富,其中就有數(shù)學(xué)成就。公元前334年,馬其頓國王亞歷山大領(lǐng)兵進(jìn)入埃及,不久揮師東進(jìn),橫掃了波斯帝國的軍隊(duì),到了印度河西岸,建立起龐大的亞歷山大帝國和亞歷山大城,這個(gè)城市的建設(shè)主要著眼于文化科學(xué)設(shè)施的建設(shè),吸引了大量的人才,不久就成為當(dāng)時(shí)世界科學(xué)文化的名城,歐幾里德就是在這個(gè)環(huán)境中熏陶和成熟起來的偉大的數(shù)學(xué)家。他對數(shù)學(xué)寶庫的貢獻(xiàn)是《幾何原本》。他的幾何和東方幾何的不同之處是,不僅從應(yīng)用的角度來談,而是就幾何而幾何的角度加以研究,運(yùn)用邏輯推理來證明命題的真?zhèn)?。而且用幾何的方法來解決代數(shù)方程。他的著作中的許多公理、定理和定義除了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)外,還具有普遍的意義。阿基米得也是當(dāng)時(shí)偉大的數(shù)學(xué)家,他采用窮竭法來求圓的周長和直徑的比值,其指導(dǎo)思想和我國劉徽的計(jì)算圓周率的思想是一致的,但不同之點(diǎn)是“劉徽是從圓內(nèi)接正多邊形著手,而阿基米得不僅從圓內(nèi)接正多邊形著手、還從外切正多邊形這個(gè)角度進(jìn)行計(jì)算”⑧。這就體現(xiàn)出西方數(shù)學(xué)家多方位的思維方式。另外,阿基米得在研究圓的同時(shí),還研究了球和圓柱的問題,他在《論錐形體和球形體》中使用了近似于現(xiàn)代數(shù)學(xué)的方法。他的工作不僅涉及到具有很大應(yīng)用價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,而且提出了許多明確的數(shù)學(xué)概念,在這一點(diǎn)上要比東方數(shù)學(xué)先進(jìn)。商業(yè)貿(mào)易具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性、尤其是遠(yuǎn)航貿(mào)易。這種背景下產(chǎn)生了保除業(yè)。而保險(xiǎn)的興起又促使了概率論的產(chǎn)生和發(fā)展。雖然刺激概率論的是賭博,但起源是商業(yè)文化。即使是賭博也是產(chǎn)生于發(fā)達(dá)的商業(yè)文化城。可見,東西方傳統(tǒng)文化不僅影響到不同的數(shù)學(xué)分支和范圍,而且在同一數(shù)學(xué)問題上所體現(xiàn)的解決問題的方法也不同,表述的形式、研究的動(dòng)機(jī)也存在差異。再來看一個(gè)事實(shí),《周易》及先天圖二分法與菜布尼茲的二進(jìn)制,兩者一個(gè)講對分,一個(gè)講進(jìn)位。但都“用兩個(gè)符號表示無限的事物或數(shù)學(xué)其客觀存在的排列法則,決定了先天圖與二進(jìn)制算術(shù)的一致”⑧。二進(jìn)制和先天圖沒有關(guān)系,這是不同時(shí)代的東西方數(shù)學(xué)家,在完全不同的社會(huì)背景下的產(chǎn)物,其一致性是令人吃驚的,但思想方法卻完全不同。二進(jìn)制是在西方傳統(tǒng)文化中歐洲科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是有意識地運(yùn)用十進(jìn)制知識而創(chuàng)造的一種計(jì)數(shù)方法。二分圖是《周易》眾多象數(shù)體系中的一個(gè),其中有合理的因素。但其動(dòng)機(jī)不免有些封建意識的糟粕,因?yàn)樗皇且揽靠茖W(xué)的依據(jù)推出來的。
總之,東西方傳統(tǒng)文化的不同,造成了東西方數(shù)學(xué)上的差異。東方是數(shù)學(xué)原始的發(fā)祥地,但其發(fā)展和科學(xué)化、理性化的功勞基本上歸于西方。
參考文獻(xiàn):
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③(英)李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》,科學(xué)出版社。
④⑤⑥(美)H·伊夫斯《數(shù)學(xué)史概論》,山西人民出版社。
綠色化工行業(yè)早在上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)了,最開始綠色化工行業(yè)出現(xiàn)在工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國家,主要集中在歐美地區(qū)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來環(huán)境污染的嚴(yán)重,這就使得人們開始重視綠色化工行業(yè)的發(fā)展,投入較多的人力物力和財(cái)力研究綠色化工行業(yè)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)全球趨勢的加強(qiáng),國與國之間的聯(lián)系日益密切,綠色化工行業(yè)開始受到國際社會(huì)的共同關(guān)注,由于我國是發(fā)展中國家,因此對于綠色化工行業(yè)的認(rèn)識較晚,導(dǎo)致了我國綠色化工行業(yè)的起步也較晚。但是,我國對于綠色化工行業(yè)的認(rèn)識較為透徹,這就導(dǎo)致我們在處理如何發(fā)展綠色化工行業(yè)中投入的力度,并且受到了國家科技部門的重視。綠色化工行業(yè)的突出優(yōu)點(diǎn)是:第一,最大限度地利用環(huán)保能源。較以往傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法不同的是,綠色化學(xué)化工可以最大限度地利用所使用的生產(chǎn)能源,并且一般綠色化學(xué)化工所使用的能源都是綠色環(huán)??苫厥绽玫哪茉?在生產(chǎn)使用時(shí)都會(huì)最大限度地利用原材料,防止浪費(fèi),減少污染排放,從而節(jié)省能源,綠色環(huán)保。第二,反應(yīng)物無毒、無害,不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生污染,減少對外界的廢物排放。一般情況下,傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的排放物質(zhì),這些排放物會(huì)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的危害,但是綠色化學(xué)化工在生產(chǎn)之前都會(huì)將反應(yīng)物生成的有害物質(zhì)整體的化學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新排列,從而將有害成分運(yùn)用科學(xué)的方法去除,這樣既可以保留生產(chǎn)所需要的有效成分,又保證了在反應(yīng)的過程中不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生污染和負(fù)擔(dān)。綠色化學(xué)化工從產(chǎn)品的根本上避免了化學(xué)化工生產(chǎn)可能會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生的危害源頭,綠色化學(xué)化工是名副其實(shí)的環(huán)境友好型產(chǎn)品。第三,最大限度地利用了原子能源,有效節(jié)約能源。傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)一般只注重生產(chǎn)效率,在生產(chǎn)過程中原材料沒有能夠被完全充分利用,一些有效成分被浪費(fèi)了,但是綠色化學(xué)化工會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法重組材料內(nèi)部結(jié)構(gòu),最大限度地利用材料有效成分,在材料被利用的同時(shí)就減少了其生產(chǎn)過程中對環(huán)境的排放。第四,確保了產(chǎn)品的綠色環(huán)保性。在過去那些傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)中,生產(chǎn)方式比較粗放,也沒有能力將生產(chǎn)材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組設(shè)計(jì),生產(chǎn)的過程當(dāng)中釋放出大量的有害物質(zhì)污染環(huán)境,但是如今的綠色化學(xué)化工注重科學(xué)環(huán)保,在生產(chǎn)之前會(huì)重新組合產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu),保證了生產(chǎn)出的所有產(chǎn)品都是綠色環(huán)保,無毒無害的。
2綠色化學(xué)化工產(chǎn)品的發(fā)展研究
即使人們都十分清楚綠色化工化學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與好處,但是在實(shí)際的生產(chǎn)過程中很少有人對其高度重視,所以綠色化學(xué)化工在我國發(fā)展過程中有著諸多的問題,例如社會(huì)關(guān)注程度不夠、發(fā)展模式單一、人才匱乏等。現(xiàn)階段我們能做的就是利用一切可利用的方法,最大限度地將綠色化工化學(xué)進(jìn)行全面推廣與宣傳,從根本上減少環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2.1加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式
雖然綠色化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)興起多年,但在全社會(huì)范圍內(nèi),它還未能被深刻的認(rèn)知與了解,這在很大程度上,阻礙了其良性發(fā)展。因此,我們要從全社會(huì)范圍內(nèi),通過各大平面媒體和網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播對綠色化學(xué)化工加大宣傳力度,使人們對綠色化學(xué)化工有深刻的認(rèn)知與了解。
2.2在學(xué)科教育上加大投入與合作,力求創(chuàng)新
綠色化學(xué)化工的發(fā)展不僅僅是依靠微觀的分子水平的化學(xué),還要依賴宏觀的大規(guī)模的化工技術(shù),因此,要在一定層次上促進(jìn)兩者的結(jié)合與協(xié)作。國家應(yīng)加大對綠色化學(xué)化工的資金投入,建立與綠色化學(xué)化工有關(guān)的國家實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)基地,作為發(fā)展綠色化學(xué)化工的創(chuàng)新性平臺,設(shè)置激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)創(chuàng)新,并持續(xù)不斷地為實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)基地的發(fā)展提供資金保障。
2.3重視人才培養(yǎng)
在我國,綠色化學(xué)化工屬于新興產(chǎn)業(yè),因此,相關(guān)部門必須建立起完備的人才培養(yǎng)體系,為了長遠(yuǎn)發(fā)展儲備人才力量。具體來說,高校應(yīng)該開設(shè)有關(guān)綠色化>文秘站:
1.1酚酸類化合物
酚酸類化合物是千里光中重要的化學(xué)成分。何忠梅等[8]分離千里光全草的乙酸乙酯提取物,從中得到綠原酸和咖啡酸。王雪芬等[9]從千里光中分離得到氫醌、對羥基苯乙酸、香莢藍(lán)酸、水楊酸、焦粘酸。千里光中還含有2-(1,4-二羥基環(huán)己烷基)-乙酸[7]。
1.2黃酮類化合物
何忠梅等[8]研究表明千里光中含有槲皮素-3-O-β-D-葡萄糖苷、金絲桃苷、槲皮素、異鼠李素。史輯等[6]從千里光中提取分離出大黃素。陳錄新等[7]利用色譜技術(shù)進(jìn)行分離純化,得到蒙花苷。
1.3揮發(fā)油類化合物
王道平等[10]采用固相微萃取-氣相色譜-質(zhì)譜法分離和鑒定千里光揮發(fā)油成分,試驗(yàn)結(jié)果表明千里光中主要含有的揮發(fā)油成分為十四烯、4-乙烯基苯酚、δ-欖香烯、4-乙烯基-2-甲氧基-苯酚、莰烯、(E,E)-α-金合歡烯和三環(huán)烯等。甘秀海等[11]利用水蒸氣蒸餾法從千里光花中提取揮發(fā)油,主要分離出(E)-羅勒烯、橙花叔醇、α-蒎烯、(Z)-羅勒烯、2-萘胺等。何忠梅等[12]從千里光中分離得到主要揮發(fā)油成分為α-石竹烯、石竹烯氧化物、棕櫚酸、亞油酸等。周欣等[13]利用GC-MS從黔產(chǎn)千里光中主要分離出萜類化合物、脂肪族類化合物和芳香族類化合物,含有芳樟醇、萜品醇、香葉醇、龍腦、丁子香酚、對聚傘素和植醇等活性成分。肖鳳艷[14]對千里光莖、葉進(jìn)行提取、分析得到正十六烷酸、2,6-二甲基-6-(4-甲基-3-戊烯基)-雙環(huán)-[3.1.1]-庚-2-烯、1-甲基-2-戊基-環(huán)丙烷等。
1.4萜類化合物
楊華等[15]從植物千里光中分得四個(gè)新艾里莫芬烷型倍半萜類成分,它們的結(jié)構(gòu)分別為:7β,11-環(huán)氧-9α,10α-環(huán)氧-8-羰基艾里莫芬烷、8,11-過氧-9α,10α-環(huán)氧-6-烯-8β-羥基艾里莫芬烷、7(11)-烯-9α,10α-環(huán)氧-8-羰基艾里莫芬烷、6-烯-9α,10α-環(huán)氧-11-羥基-8-羰基艾里莫芬烷。Tian等[16,17]從千里光乙醇提取物中分離出4種藍(lán)花楹酮苷類、4種藍(lán)花楹酮類似物和4種苯醌衍生物。藍(lán)花楹酮苷類以同分異構(gòu)體的混合形式存在,藍(lán)花楹酮類似物tetrahydrojacaranone、2,3-di-hydro-3-hydroxyljacaranoneethylester、jacaranoneethylester-4-O-glucoside、C-2'monoester則為互變異構(gòu)體的混合物。苯醌衍生物為藍(lán)花楹酮乙酯、藍(lán)花楹酮、藍(lán)花楹酮甲酯和千里光內(nèi)酯。此外,還含有羽扇烯酮、齊墩果烷[6]。1.6其他化合物除以上論述的化學(xué)成分以外,千里光中還含有一些其他的成分。王耕等[18]用等離子體發(fā)射光譜對千里光中微量元素進(jìn)行測定,結(jié)果證明千里光中含有13種微量元素,分別為Ca、Zn、Mn、Se、Fe、B、Pb、Cu、Mg、K、Na、Al、Si。Valadon等[19]系統(tǒng)研究表明千里光花中的類胡蘿卜素類成分有α-胡蘿卜素、β-胡蘿卜素、β-玉米胡蘿卜素、菊黃質(zhì)和毛莨黃素等。千里光中還含有木脂素類化合物消旋丁香酯素[6]和甾醇類化合物β-谷甾醇、胡蘿卜苷[7]。
2千里光的藥理作用
現(xiàn)代藥理學(xué)研究表明,千里光具有抗菌、抗炎、抗病毒、抗腫瘤、抗氧化及清除自由基的作用。但毒理學(xué)研究表明其也具有一定的毒性。
2.1抗菌作用
千里光是廣譜性抗菌藥。饒海等[20]采用牛津杯法觀察千里光的抗菌作用,發(fā)現(xiàn)千里光乙醇提取液對肺炎鏈球菌、金黃色葡萄球菌、大腸埃希菌和銅綠假單胞菌具有一定的抑制作用。錢剛等[21]應(yīng)用倍比稀釋法檢測千里光水煎液的抗菌效果,檢測結(jié)果表明,千里光對金黃色葡萄球菌、銅綠假單胞菌、大腸埃希菌、甲型副傷寒桿菌、福氏痢疾桿菌、溫和氣單胞菌和遲鈍愛德華菌均有一定的抑制作用。張文平等[22]應(yīng)用血清藥理學(xué)方法研究千里光抗金黃色葡萄球菌的作用及其機(jī)制,用從千里光中分離的黃酮類化合物給小鼠灌胃并觀察含藥血清對金黃色葡萄球菌超微結(jié)構(gòu)的影響,實(shí)驗(yàn)表明千里光的抗金黃色葡萄球菌作用機(jī)制可能是抑制細(xì)菌的DNA、RNA、蛋白質(zhì)和肽聚糖的合成,其作用有效成分可能是黃酮類化合物。
2.2抗炎作用
李華等[23]首次采用耳腫脹度抑制率藥理效應(yīng)法測定千里光提取物凍干粉藥動(dòng)學(xué)參數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),在一定劑量范圍內(nèi)給小鼠腹腔注射千里光提取物凍干粉,能較迅速地產(chǎn)生藥理效應(yīng),使耳腫脹度抑制率顯著提高,表明千里光提取物凍干粉具有良好的抗炎作用,且藥效持續(xù)時(shí)間較長,有利于藥效的充分發(fā)揮。張文平等[24]用二甲苯致小鼠耳廓腫脹,并給其腹腔注射醋酸致腹腔毛細(xì)血管通透性增高以及小鼠棉球肉芽腫,以此觀察千里光總黃酮的抗炎作用,實(shí)驗(yàn)證明千里光總黃酮對多種炎癥模型均有明顯的對抗作用,且為千里光抗炎作用的主要有效部位之一,此作用部分是與炎癥因子PGE2的產(chǎn)生和釋放受抑制有關(guān)。
2.3抗病毒及抗腫瘤作用
何忠梅等[25]運(yùn)用細(xì)胞體外病變效應(yīng)法檢測千里光水煎劑在人宮頸癌HeLa細(xì)胞中對人流感病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、柯薩奇病毒B3、腺病毒3型和單純皰疹病毒I型的抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明千里光水煎劑在體外對副流感病毒和呼吸道合胞病毒有抑制作用。其還采用MTT法測定千里光總黃酮對人肝癌細(xì)胞株SMMC-7721、人胃癌細(xì)胞株SGC-7901和人乳腺癌細(xì)胞株MCF-7的生長抑制情況,發(fā)現(xiàn)千里光總黃酮在體外有明顯的抗腫瘤活性[26]。成秉辰[27]采用3H-TdR摻入法觀察千里光總堿對小鼠黑色素瘤B16F10株的影響,實(shí)驗(yàn)證明千里光總堿具有抑制體外培養(yǎng)的小鼠黑色素瘤細(xì)胞增殖作用。Collins等[28]研究表明千里光水提液對HIV-1病毒有一定抑制作用。
2.4抗氧化及清除自由基作用
陸艷麗等[29]研究千里光黃酮提取物對DPPH自由基的清除作用,發(fā)現(xiàn)千里光黃酮提取物對DPPH自由基有較強(qiáng)的清除作用。楊新星等[30]研究表明千里光中多酚提取物可有效地阻止氧自由基對DNA的損傷和對脂質(zhì)的過氧化。王如陽等[31]證明千里光提取液具有較強(qiáng)的清除超氧自由基和羥自由基的作用,其中水提液清除超氧自由基的抗氧化活性較好,醇提液清除羥自由基的抗氧化活性較好。Liu等[32]研究結(jié)果顯示千里光水提物可有效地抑制大鼠紅細(xì)胞溶血以及大鼠腎臟和腦組織勻漿脂質(zhì)過氧化作用,且具有強(qiáng)烈的超氧陰離子和羥自由基清除活性,僅有輕微的促氧化效應(yīng)。
2.5其他作用
張靜等[33]在體外培養(yǎng)陰道毛滴蟲,用千里光乙醇提取物進(jìn)行體外抗陰道毛滴蟲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明千里光提取物在體外具有殺滅和抑制陰道毛滴蟲生長的作用。陳進(jìn)軍等[34]采用醋酸扭體法和熱板法研究不同劑量千里光乙醇提取物凍干粉的鎮(zhèn)痛作用和采用骨髓微核試驗(yàn)研究不同劑量千里光提取物凍干粉的致突變作用,實(shí)驗(yàn)顯示122.72~130.90mg·kg-1千里光提取物凍干粉能同時(shí)滿足無致突變作用和顯著鎮(zhèn)痛作用的雙重條件。譚宗建等[35]用四氯化碳建立小鼠肝損傷模型,以聯(lián)苯雙酯為陽性對照,對不同劑量的千里光進(jìn)行保肝作用研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)千里光能顯著降低血清ALT、AST的升高,抑制肝臟組織病理學(xué)改變,保護(hù)肝功能。
2.6毒理研究
韓佳寅等[36]采用小鼠全胚胎培養(yǎng)模型,觀察千里光中千里光堿對胚胎生長發(fā)育和組織器官形態(tài)分化的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示隨著千里光堿濃度的增加,胚胎的生長發(fā)育和組織器官形態(tài)分化受到的影響越來越嚴(yán)重,其中卵黃囊循環(huán)、心、視系統(tǒng)、嗅系統(tǒng)、下頜突和后肢芽的影響最為明顯,這表明千里光堿對體外培養(yǎng)的小鼠胚胎有明顯的毒性作用,也說明妊娠期暴露于該化合物中會(huì)對胎兒具有潛在的毒性。趙雍等[37]探討千里光及其復(fù)方千柏鼻炎片的胚胎毒性及其特點(diǎn),為妊娠期安全用藥提供參考,結(jié)果顯示千里光單味藥及千柏鼻炎片均具有一定程度的胚胎毒性,主要表現(xiàn)為骨骼發(fā)育異常。于增杰等[38]通過小鼠畸形試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)千里光70%乙醇提取物在高劑量下能夠引起雄性小鼠畸形。陳進(jìn)軍等[39]制備了千里光70%乙醇提取物凍干粉,用昆明種雌雄性小鼠進(jìn)行了該提取物的微核試驗(yàn),結(jié)果表明千里光70%乙醇提取物僅在較高劑量時(shí)能夠?qū)π“资螽a(chǎn)生致突變作用。王秀坤等[40]觀察我國不同產(chǎn)地千里光對小鼠的急性毒性反應(yīng),實(shí)驗(yàn)證明不同產(chǎn)地千里光毒性有很大差異。夏啟松等[41]在基因表達(dá)層次上探討中藥千里光乙醇提取液對小鼠肝臟的毒性機(jī)制,發(fā)現(xiàn)千里光可導(dǎo)致小鼠肝臟基因表達(dá)譜顯著變化,且差異表達(dá)基因與其肝損傷間有高度關(guān)聯(lián)性,這對闡明千里光屬植物的肝損傷機(jī)制具有十分重要的作用。
3小結(jié)與展望
以前,別人送我一雙滑輪鞋,我太喜歡了。 我就開始學(xué)習(xí)滑輪,剛開始的時(shí)候,我連站都不敢站,后來大著膽子站了起來,可還是不敢松開身邊的某樣?xùn)|西。
媽媽拉著我的手,我慢慢的開始滑,后來越來越快,媽媽跟著跑起來。有一次我松開大人的手想自己來一下,結(jié)果沒練好,摔了個(gè)“狗啃屎”?;氐郊椅蚁耄骸皩W(xué)滑輪可真不簡單,可是,世上無難事,只怕有心人,唉!還是堅(jiān)持學(xué)下去吧!
再后來,我越滑越靈活,因?yàn)槲颐刻於既龅厣暇毩?xí),堅(jiān)持就有了收獲。最后,我終于學(xué)會(huì)了滑滑輪!
論文摘要我國化學(xué)除草存在問題是農(nóng)田雜草群落演替加快,難治雜草危害加大了化學(xué)除草工作難度,除草劑的選擇、復(fù)配、使用時(shí)期等造成了除草劑藥害發(fā)生頻繁,長殘留除草劑危害嚴(yán)重以及除草劑噴灑器械落后。建議加強(qiáng)農(nóng)藥和藥械的使用與管理、除草劑使用技術(shù)研究和普及,加強(qiáng)長殘留除草劑科學(xué)使用和管理、加強(qiáng)施藥器械的研制、生產(chǎn)、管理和使用技術(shù)的研究。除草劑產(chǎn)品開發(fā)要適合北方各方面條件,重視除草劑的安全性,促進(jìn)我國化學(xué)除草的發(fā)展。
1除草劑藥害問題及對策
1.1使用不合理
由于誤用、濫用、混用不當(dāng)、使用過量的除草劑、不適時(shí)施藥造成藥害等;使用長殘留除草劑造成殘留藥害;施藥器械和田間噴灑作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)、噴霧器械清洗不徹底、飄移等造成藥害;使用假劣除草劑造成藥害;經(jīng)銷商、廠家誤導(dǎo)造成藥害等。
1.2對策
嚴(yán)格執(zhí)行除草劑注冊登記、田間藥效試驗(yàn)、除草劑田間藥效試驗(yàn)安全性評價(jià)等制度。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要除草劑安全性評價(jià)必須全面和準(zhǔn)確,要特別注意在不良環(huán)境條件下的試驗(yàn),苗前除草劑要進(jìn)行不同土壤有機(jī)質(zhì)、質(zhì)地、pH值、低溫高濕、拱土期施藥、混土施藥等試驗(yàn);苗后除草劑要進(jìn)行高溫低濕、低溫高濕、最好有2d低于10℃的氣溫試驗(yàn)、噴液量試驗(yàn);作物不同生育階段和品種試驗(yàn);加不同類型的噴霧助劑及劑量試驗(yàn)。要特別重視長殘效除草劑對后茬敏感作物安全性評價(jià)試驗(yàn),改進(jìn)施藥技術(shù)避免或減輕藥害;對安全性差的除草劑不予登記注冊,加大對偽劣除草劑的查處力度,大力普及除草劑使用技術(shù)等。
2除草劑混用和混配制劑的問題及對策
2.1除草劑混用和混配制劑的問題
(1)除草劑混配和混配制劑安全性問題嚴(yán)重。除草劑混配和混配制劑重視成本、忽視安全性和藥效,一些混配不合理,已給生產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。
(2)除草劑混配和混配制劑藥效差的問題。除草劑混配與混配制劑不合理,大豆田比較突出。一般有3種情況:一是混配后藥效差;二是由于增效作用而造成藥害;三是不能與當(dāng)?shù)貤l件、雜草種類相匹配。
2.2對策
除草劑的混用及混配制劑的開發(fā)首先應(yīng)考慮安全性,應(yīng)特別重視對后茬作物的安全性,長殘留除草劑應(yīng)嚴(yán)格限制使用或淘汰。除草劑混配制劑的開發(fā)應(yīng)對安全性、藥效、可混性、混配比例及使用技術(shù)做認(rèn)真、詳細(xì)的試驗(yàn)研究,特別是安全性試驗(yàn),應(yīng)對不同質(zhì)地、有機(jī)質(zhì)含量、不同施藥時(shí)期、噴液量、溫度、濕度、加噴霧助劑及對后茬作物安全性等進(jìn)行研究。
3長殘留除草劑使用現(xiàn)狀、問題及對策
3.1長殘留除草劑劑使用現(xiàn)狀
2004年我國長殘留除草劑農(nóng)田使用面積近1733.3萬公頃,占農(nóng)田化學(xué)除草總面積的30%。主要長殘效除草劑品種有莠去津、甲磺隆、氯磺隆、咪唑乙煙酸、氟磺胺草醚、氯嘧磺隆、異噁草松、唑嘧磺草胺、西瑪津、胺苯磺隆、甲氧咪草煙、二氯喹啉酸等。長殘留除草劑使用面積最大的是我國北方,其中大豆使用長殘留除草劑占首位,使用面積占我國北方大豆化學(xué)除草面積的50%,在內(nèi)蒙古的東北部呼倫貝爾市等地,近10年來在大豆、小麥、油菜田多年連續(xù)使用長殘除留草劑,占總播種面積的80%以上。
3.2長殘留除草劑帶來的問題
長殘留除草劑的優(yōu)點(diǎn)是除草效果好、殺草譜寬、用藥量少、使用方便、用藥成本低;其缺點(diǎn)是在土壤中殘留時(shí)間長,一般可達(dá)2~3年,長的可達(dá)4年以上,在連作或輪作農(nóng)田中使用極易造成后茬作物藥害、減產(chǎn),甚至絕產(chǎn)。長殘留除草劑對后茬作物的藥害連年發(fā)生,日趨嚴(yán)重,已給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失,并嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
(1)種植比例不合理。我國北方農(nóng)村種植規(guī)模大,尤其是大豆的面積較大,而大豆又多采用長殘效除草劑,由此造成多種作物倒茬輪作,特別是近年來種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大,多數(shù)經(jīng)濟(jì)作物對苗前的長殘效除草劑敏感而造成藥害,大大限制了用戶對除草劑和后茬作物種植的選擇機(jī)會(huì)。
(2)短期行為。農(nóng)村土地?zé)o準(zhǔn)確的技術(shù)檔案,由于近期內(nèi)土地轉(zhuǎn)包較多,在使用除草劑時(shí)多數(shù)采取短期行為,不考慮輪作倒茬問題,使用長殘效除草劑。
(3)施藥機(jī)械落后,農(nóng)藝性能差。施藥機(jī)械尚無使用技術(shù)規(guī)范可遵循,除草劑重噴、漏噴嚴(yán)重,小四輪帶噴霧機(jī)多數(shù)壓力不足,無攪拌裝置;噴嘴型號不對,苗后噴水量過大,同型號噴嘴間流量差異大,有的差1~2倍。
(4)農(nóng)民文化水平低。有的農(nóng)民看不懂除草劑說明書,缺少對除草劑使用技術(shù)的培訓(xùn),對除草劑使用技術(shù)掌握得少或不懂,不合理使用除草劑,甚至亂用除草劑,只顧眼前,不管長遠(yuǎn)。
(5)受自然條件限制。如高溫、干旱、大風(fēng)等影響,未能改進(jìn)施藥技術(shù)。選用除草劑及除草劑混用或混配制劑不合理,藥效差就盲目增加除草劑用量。
3.3對策
(1)調(diào)整除草劑品種結(jié)構(gòu)。鑒于我國除草劑生產(chǎn)發(fā)展迅速、供過于求的現(xiàn)狀,調(diào)整除草劑品種結(jié)構(gòu)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,應(yīng)對有替代品種的長殘留除草劑進(jìn)行淘汰;對無替代品種的長殘留除草劑劃區(qū)限制使用范圍、用量和次數(shù)。
(2)加強(qiáng)管理和研究。加強(qiáng)對長殘留除草劑登記管理和使用技術(shù)的研究、試驗(yàn)示范,加強(qiáng)使用技術(shù)研究,使用標(biāo)準(zhǔn)的噴藥機(jī)械和按噴藥機(jī)械使用技術(shù)規(guī)范施藥,推廣植物油型除草劑噴霧助劑,降低用藥量。依法使用長殘留除草劑。除草劑生產(chǎn)者要認(rèn)真進(jìn)行長殘留除草劑登記試驗(yàn),規(guī)范標(biāo)簽和使用說明書,詳細(xì)說明種植敏感作物的間隔期。使用者要改進(jìn)使用技術(shù),作好土地技術(shù)檔案記載。
(3)加強(qiáng)化學(xué)除草使用技術(shù)的普及與提高。
4噴霧器械存在問題及對策
4.1噴霧器械質(zhì)量問題嚴(yán)重
除草劑要通過噴藥機(jī)械來實(shí)現(xiàn)除草效果,噴霧機(jī)械的性能至關(guān)重要。我國北方目前種植規(guī)模較大的農(nóng)民裝備了與小四輪配套的小型噴桿式噴霧機(jī),其中農(nóng)民自己制造的占相當(dāng)比例,多數(shù)壓力不足,噴嘴質(zhì)量差,達(dá)不到噴灑除草劑的農(nóng)藝要求。還有相當(dāng)一部分使用背負(fù)式手動(dòng)噴霧器,這些手動(dòng)噴霧器結(jié)構(gòu)簡單、價(jià)格底廉、材質(zhì)差、易損壞、壓力低、跑冒滴漏嚴(yán)重、農(nóng)藝性能差,不適合噴灑除草劑。
大型噴桿式噴霧機(jī)僅在黑龍江、新疆等墾區(qū)使用,而且多為20世紀(jì)80年代初期從國外引進(jìn)和仿造,機(jī)型落后,設(shè)備老化。
4.2噴灑技術(shù)落后
2002年我國已完成噴霧器械使用技術(shù)規(guī)范的制定,至今未曾公布實(shí)施,噴灑除草劑處于無章可循狀態(tài)。除機(jī)械外,在技術(shù)上還存在整地質(zhì)量差、對水量過大過小、行走快慢、噴灑不均、壓力不夠等諸多方面的問題。
4.3對策
(1)噴霧器械要像農(nóng)藥一樣立法,依法注冊管理,以保證噴霧器械質(zhì)量,淘汰質(zhì)量差的或自制噴霧器械及配件。(2)噴霧器械的落后嚴(yán)重影響了化學(xué)除草的發(fā)展,國家應(yīng)加快引進(jìn)和研制適于國情的新噴霧器械,并給予噴霧器械財(cái)政補(bǔ)貼。
(3)盡早公布實(shí)施噴霧器械使用技術(shù)規(guī)范,使噴灑除草劑有章可循。大力推廣噴霧器械使用技術(shù)規(guī)范,提高施藥水平。噴桿式噴霧器械重點(diǎn)淘汰國產(chǎn)噴嘴、過濾器,更換進(jìn)口噴嘴和過濾器,推廣快速組裝噴頭體、噴霧器霧滴均勻度測試板。
5難治雜草種類問題與對策
5.1難治雜草種類及問題
由于忽視機(jī)械滅草措施、不合理耕作輪作、不合理使用除草劑等原因,農(nóng)田雜草種類減少,難治雜草增多,主要在多年使用除草劑的大田作物,如大豆田鴨跖草、刺兒菜、大刺兒菜、問荊、苣荬菜等;水稻田匐莖剪股穎、稻李氏禾、扁稈藨草、日本藨草、藨草、慈姑、空心蓮子菜、雙穗雀稗等;麥田鴨跖草、刺兒菜、大刺兒菜、問荊、苣荬菜、播娘蒿、婆婆納、豬殃殃、牛繁縷、硬草、看麥娘、鼬瓣花、卷莖蓼、田旋花等;油菜田婆婆納、繁縷、看麥娘、大巢菜。
除草效果不好是由于選擇除草劑不對、用量偏低、混配不合理、使用時(shí)期不對、噴灑器械不標(biāo)準(zhǔn)、施藥技術(shù)不規(guī)范,自然條件影響未能采取相應(yīng)措施等因素影響,并不是由于雜草對除草劑抗性造成的。
5.2對策
(1)非化學(xué)除草措施。加強(qiáng)機(jī)械滅草措施,深耕深翻,播前整地滅草及中耕。
(2)注意安全性。選擇安全性好的除草劑,合理混配,苗前選用異噁草松+唑嘧磺草胺、精異丙甲草胺、異丙草胺或混配制劑大豆歡;苗后選用異噁草松+滅草松+精吡氟禾草靈、高效吡氟甲禾靈、精噁唑禾草靈、精喹禾靈、異噁草松+氟磺胺草醚+精吡氟禾草靈、高效吡氟甲禾靈、精噁唑禾靈或精喹禾靈。
(3)適宜的噴液量。苗前噴液量人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器225~300L/hm2,拖拉機(jī)噴霧機(jī)180~200L/hm2;苗后噴液量人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器100~150L/hm2,拖拉機(jī)噴霧機(jī)100L/hm2以下。
(4)正確選用噴霧器械。苗前人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器和拖拉機(jī)噴霧機(jī)選用11003、11004型扇形噴嘴,配50篩目過濾器;苗后人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器選用11001型扇形噴嘴,配100篩目過濾器;拖拉機(jī)噴霧機(jī)選用80015型扇形噴嘴,配100篩目過濾器。
(5)噴霧壓力。苗前人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器2個(gè)大氣壓,拖拉機(jī)噴霧機(jī)選用2~3個(gè)大氣壓;苗后人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器選用2~3個(gè)大氣壓,拖拉機(jī)噴霧機(jī)選用3~5個(gè)大氣壓。
(6)行走速度。拖拉機(jī)車速68km/h,人工3~4km/h。
(7)噴頭高度。拖拉機(jī)噴霧機(jī)噴桿高度和人工背負(fù)式手動(dòng)噴霧器噴頭高度40~60cm。
(8)施藥時(shí)期。播前施藥要采用混土施藥法;播后苗前施藥,最好播后3d之內(nèi)施藥;苗后施藥在大豆真葉期至一片復(fù)葉期,鴨跖草三葉期以前,刺兒菜、苣荬菜八葉期前,一般闊葉雜草二至四葉期。睛天上午8時(shí)前,下午6時(shí)后,最好夜間無露水時(shí)施藥。
(9)添加助劑。施藥時(shí)藥液中加入植物油型噴霧助劑,用量為噴液量1%。
6除草劑產(chǎn)品開發(fā)問題與對策
6.1除草劑開發(fā)要把安全性放到首位
近20年來,我國除草劑生產(chǎn)有了長足的發(fā)展,上市除草劑品種近100個(gè),在這方面還存在盲目性、追新和粗制濫造等問題。除草劑開發(fā)應(yīng)考慮我國實(shí)際情況,農(nóng)民種植規(guī)
模、農(nóng)作物輪作方式、噴灑器械性能質(zhì)量、使用技術(shù)水平等,開發(fā)的除草劑不但要能除草,更要對作物安全,對下茬作物也安全。
6.2重視老品種的開發(fā),不要盲目追新
一些除草劑老品種經(jīng)多年使用,技術(shù)成熟,安全性較好,一般用量較大,農(nóng)民熟悉,國外公司已把市場打開,不需花費(fèi)更多的財(cái)力、物力去開發(fā)市場,并不涉及專利問題。目前有一種傾向就是盲目追新,國外有的馬上仿造,除草劑發(fā)展和更新較快,化合物的活性越來越高,用量越來越少,但對噴灑器械和使用技術(shù)要求嚴(yán)格,一些國外新投入市場的新品種,使用技術(shù)尚不成熟,有些問題尚未暴露出來,如當(dāng)年的氯磺隆、甲磺隆、胺苯磺隆等,一些廠家爭相上馬,后發(fā)現(xiàn)因殘留危害后作問題而不得不下馬。磺草酮成本高不宜生產(chǎn)。一些長殘留除草到如咪唑乙煙酸、氯嘧磺隆、甲氧咪草煙、唑咪磺草酮等不宜再發(fā)展。
6.3應(yīng)重視老品種混配制劑的開發(fā)
近幾年來,國產(chǎn)除草劑混配制劑急劇增加,目前已超過1100個(gè),主要問題是注重了成本低,而忽視了安全性和藥效,大多粗制濫造,混配不合理、精品不多。老品種除草劑的混配開發(fā)要選安全性好的除草劑,注重科學(xué)性,認(rèn)真搞好混配配方篩選及田間藥效試驗(yàn)。
7參考文獻(xiàn)
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校長作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長的思考和認(rèn)識決定著學(xué)校文化建設(shè)的高度與成效。校長要充分認(rèn)識加強(qiáng)與改進(jìn)校園文化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展的重要性,首先從自身認(rèn)識上,就要有所轉(zhuǎn)變,校長要成為校園文化建設(shè)的堅(jiān)定執(zhí)行者和實(shí)踐者,拓寬并提高自身思想認(rèn)識,站在較高的位置上思考并謀劃校園文化建設(shè),定位高、視野新、選點(diǎn)準(zhǔn),將校園文化建設(shè)納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃中,當(dāng)作重點(diǎn)抓好、抓實(shí)。
第二,把握方向、打造特色
在校園文化建設(shè)上,學(xué)校要把握兩點(diǎn),一是必須要堅(jiān)持建設(shè)先進(jìn)的文化。要注重把握校園文化活動(dòng)的政治導(dǎo)向、思想導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向,用優(yōu)秀的文化加強(qiáng)對學(xué)生的正面教育,用健康向上的思想作為校園文化主流,確保校園文化沿著積極健康的軌道發(fā)展。二是依據(jù)并打造學(xué)校特色。一所學(xué)校與其它學(xué)校鮮明的區(qū)別就是學(xué)校的辦學(xué)特色。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)學(xué)校的特色,根據(jù)自身?xiàng)l件,揚(yáng)長避短,在校園文化的特色上下功夫。
第三,增加投入,優(yōu)化環(huán)境
校園文化建設(shè)要外顯于形,內(nèi)化于心。育人環(huán)境建設(shè)非常重要,完備的校園文化設(shè)施是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提。近幾年來,我縣做了許多工作,但總的看來,仍與發(fā)展的形勢不相適應(yīng),與學(xué)校的發(fā)展、師生員工的要求不相適應(yīng)?,F(xiàn)在學(xué)校的經(jīng)費(fèi)撥付是按照學(xué)生數(shù)進(jìn)行撥付,辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校還好一些。一些辦學(xué)規(guī)模小的學(xué)校就在資金方面顯得比較困難。像長興學(xué)校、亮兵中小學(xué)、福興學(xué)校等必須給予資金支持,方能更好的把文化建設(shè)做好。
第四,人人參與,形成合力
【關(guān)鍵詞】文化視窗;新模塊教學(xué);多元智能化教學(xué)
一、前言
我國跨文化交際研究之父、北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師胡文仲教授在2006年北京外國語大學(xué)舉行的《人文教育與通識教育研討會(huì)》上指出:“外語專業(yè)畢業(yè)生人文基礎(chǔ)很差,批判性思維能力很弱;對西方文化了解膚淺,對中國文化了解更少?!保ê闹佟O有中,2008:141)“英語專業(yè)怎么辦?”辦法之一是在英語文學(xué)課上做文化導(dǎo)入,以“少而精”(孫有中,2008:前言)的原則以多元智能的文化補(bǔ)白、文化嵌入、文化叢和文化高地的方法進(jìn)行文學(xué)教學(xué)的文化導(dǎo)入來“醫(yī)治”罹患:“思辨缺席證”(黃源深,1999)的“英國病人”,解決我們的學(xué)生“沒文化”的問題。(孫有中,2008:110)的問題。下面是以文化內(nèi)容為依托的部分文學(xué)課表。
二、新教學(xué)模塊
Table 1 Curriculum/(課表)
北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師,何其莘教授指出:對于中國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)英美文學(xué)主要是提高學(xué)生理解語言的能力……特別是在閱讀文學(xué)作品時(shí)(作者加)要特別注意語言背后的東西。教學(xué)中,老師的教材選擇不固定。1.文化嵌入:以莎士比亞的課程內(nèi)容為例。十四行詩第18首的“sum-mer”和“夏天”文化區(qū)別作文化嵌入。2.文化補(bǔ)白:《哈姆萊特》中俄狄浦斯情節(jié)可以用文化補(bǔ)白。3.文化叢:《威尼斯商人》中猶太教的歷史用文化叢并以新視角重新審視“吝嗇鬼”夏洛克。4.文化碰撞:雪萊的《西風(fēng)頌》里的“west wind”在漢語里是貶義,讓學(xué)生進(jìn)行文化討論。5.文化高地:把文學(xué)中與文化有關(guān)的有爭議的內(nèi)容進(jìn)行文化補(bǔ)白/嵌入/文化叢的新模塊教學(xué),比如莎士比亞的十四行詩第18首中的summer譯成夏天有爭議。這是中英地理位置的不同導(dǎo)致的文化差異。所以產(chǎn)生碰撞的翻譯值得學(xué)生深思。
在講杰克倫敦的作品《馬丁·伊登》時(shí)老師用文化補(bǔ)白的形式把中國文化老莊的“不得已”與美國的首創(chuàng)精神進(jìn)行文化嵌入然后進(jìn)行比較,之后再加入他的短篇小說《熱愛生命》和《生火》,然后對人的自由意志和人的智力較量等哲學(xué)內(nèi)容置于精神高地進(jìn)行文化補(bǔ)白?!恶R丁·伊登》這一課學(xué)生聽得津津有味,不愿下課。兩周后,老師在課上問學(xué)生:哪種文學(xué)課你們最喜歡?全班同學(xué)異口同聲地說:杰克倫敦的《馬丁·伊登》。從此文化視窗里的文學(xué)景象以文學(xué)課上的文化介入的教法誕生了。教師挖掘出了多維度的文學(xué)教學(xué)文化介入的方法讓學(xué)生耳目一新。從論文寫作和收集的數(shù)據(jù)來看,學(xué)生的思辨能力確實(shí)有了提高,打通中西文化初見成效。
三、數(shù)據(jù)分析
為了保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性,問卷采用北外胡文仲教授的問卷模板,稍加修改。問卷班級為2007級9-14班非師學(xué)生。有效問卷116份。
從表2中看出通過文化視角下的文學(xué)講課,學(xué)生的文化意識增強(qiáng)了。73.3%的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有文化沖突。93.1%的同學(xué)認(rèn)為有必要培養(yǎng)學(xué)生的文化敏感性;66%的同學(xué)感到文化錯(cuò)誤讓他們最不舒服;而59.4%的學(xué)生認(rèn)為多數(shù)的文化錯(cuò)誤出現(xiàn)在書面語言中;在問到《馬丁·伊登》和《熱愛生命》這兩課的效果時(shí),居前三位的是A.有趣,B.新鮮,C.獲得更多本國文化知識。關(guān)于如何提高學(xué)生的跨文化交際能力,從表4中居首位的是閱讀文學(xué)作品占38.7%,其次是與外國人交談?wù)?6.7%,學(xué)生在校園里有許多機(jī)會(huì)和外籍學(xué)生交流。表2從學(xué)生反映語言交流的錯(cuò)誤顯示,居首位占66%是文化錯(cuò)誤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他各項(xiàng)。從這一點(diǎn)看出我們給學(xué)生開的人文通識教育的課程太少。通過文學(xué)教學(xué)文化介入的新模式教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生認(rèn)識到可以通過文學(xué)閱讀吸收中西方文化知識來提高它們的批判性思維能力。這是一個(gè)不小的教學(xué)飛躍。