時間：2023-03-15 14:56:31
導語：在童年發(fā)言稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
大家好！在這春暖花開的時節(jié)，期盼已久的xxxx中80屆畢業(yè)同學聚會活動，在多方的努力和同學們的支持下，今天終于要在這美好的時刻和風景如畫的地方成功地舉行了。在此對各位老師和同學的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！
光陰似箭，歲月如梭，驀然回首，不覺我們已經(jīng)別離三十個春秋。各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學少年、風華正茂，書生意氣”的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，雖然終成一笑,卻也止不住一種年少的情感,仍在心頭微微地顫動，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。碌碌奔忙的現(xiàn)在，同學的情誼始終是最真誠的。
三十年前，我們在xx中學校相識，聆聽同樣的教誨，同立鴻鵠之志，三十年間，我們從那時的稚氣未脫蛻變到如今的成熟穩(wěn)重，三十年后，皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭，然而人生能有多少個三十年啊！三十年是一段青春，三十年是一種生活，三十年更是一種緣分，緣分讓我們今日重逢，我們真的該找點閑暇，經(jīng)常聚聚，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，重拾往日的歡笑，哪怕讓我們回味一下當年那樣的天真.那樣的幼稚.那樣的純潔.那樣的向往美好未來，無不感到由衷的快樂。我們今天在這里聚會,是所有同學的愿望,也是我們的老師所希望的,更是社會發(fā)展給我們提出的要求,通過這次聚會將給我們以后的生活產生很大的影響,通過這次聚會我們會更好的報答社會。
本次同學聚會得到了多方面的積極響應與大力支持，特別要感謝的是同學聚會組委會，非常感謝久別的同學和老師能在百忙之中參加此次聚會，闊別三十載，今天聚會于此共敘師生情誼，共度美好時刻，有朋自遠方來不亦樂呼，本次與會的老同學共xx人。
親愛的同學們：
今天我們臨巴中學初九一級同學們歡聚一堂，今天我們歡歌笑語，今天回憶曾經(jīng)年輕的我們！
二十五年前，我們懷著青春的夢想和熱情，相聚相識。
首先要感謝今天到場的老同學，大家能在百忙之中，抽出時間來參加我們初中畢業(yè)25年再相聚第一次大型同學會，真的很不容易，你們給自己一次機會，也給大家一次機會，感謝！感謝！再感謝！
由于各種原因未能參加這次同學會的老同學，我們表示理解，可能也有我們組織工作沒做到位，如果是這樣，希望在坐能給沒到的同學帶句話，請他們原諒。如果第二屆30年再相聚大型同學會，我們將做得更加完美。
其次，今天我們未邀請我們的老師，希望他們給予理解，同時也祝福他們！
二十五年，彈子一揮間，時間就在我們的腳邊和指縫間悄悄地溜走了。
二十五年了，當我們再重溫那些已日漸模糊的記憶時，是畢業(yè)照幫助我回想起我們同學少年的點點滴滴：我們一起上學、一起逃課、一起翻墻、一起挨批、一起成長、一起耍朋友、一起暗戀別個、一起打架郭葉……
同學們，我們沒有貧富貴賤，我們都將以最初單純的心相處；
同學們，不管我們今后遇到什么困境，我們都將以當初最善良的心相扶；
1991年畢業(yè)后，為了理想，我們各奔前程，奮斗四方。無論是從政為官經(jīng)商，難忘的還是初中的老同學。我們相識了三年，才有來了今天這樣的大型聚會，這對我們全體同學來講是多么具有歷史意義的一次盛會啊，我們應該珍惜這次相聚，就讓我們利用這次機會在一起好好聊一聊、樂一樂吧，讓我們敘舊話新，談談現(xiàn)在、過去和未來，談談工作、事業(yè)和家庭成立家庭，為人父母，體驗生活苦辣與酸甜；奉獻單位，勇挑重擔，感悟人生平坦或坎坷。
記得在上學時，我們大多都是孩子氣、孩子樣，如今社會這所大學校已將我們勵練得更加堅強、成熟，各位同學在各自的崗位上無私奉獻，辛勤耕耘，成為社會各個領域的中堅力量，這些都使我們每一位老同學深感欣慰。
今后的人生之路走得更加輝煌、更加美好！
俗話說一輩子同學三輩子親，同學友誼就是這割不斷的情，也是分不開的緣。同學們這次的相聚，相信將永遠定格在我們每個人人生的記憶里！聚會雖然是短暫的，但只要我們的心不老，同學青春友情就會像鉆石一樣永恒……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，每個人的一生都不會再孤寂。
此次聚會，我們班唐明會、楊坤等多位同學的精心準備，為此付出了大量的辛勞和汗水，希望大家要珍惜這次來之不易的相聚機會，在我們重逢的這二十多個小時里，能夠坦誠相待，真心面對，不管你現(xiàn)在在做什么，不管你是什么身份地位，不管你是成功還是失敗，不管收入多少，不論職務高低，不比老公英俊，也不比老婆漂亮；讓我們拋開種種顧慮，放下所有恩怨，手和手相握，心和心靠近、傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠、加深理解、共同追憶那難忘的歲月，盡情享受重逢后的喜悅和快樂！
親愛的同學們！
"流水不因石而阻，友誼不因遠而疏".愿此次聯(lián)誼會的成功舉辦能夠進一步加深我們彼此之間的同學情誼，希望大家從今天開始，經(jīng)常保持聯(lián)系、相互鼓勵、相互扶持，相互協(xié)作，努力把我們今后的人生之路走的更加穩(wěn)健、更加輝煌、更加美好！
大家下午好！
我叫***，是五（3）班的班長，今天有機會在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們的學校和班級吧。
我們學校共有33個教學班，81名教職員工，2127名在校同學。在過去的一年中，我校取得了很多的成果。上個學期我校四年級數(shù)學在小學教育質量抽考中獲城區(qū)同類學校第一名，榮獲省級規(guī)范管理年先進單位，榮獲省級平安文明先進學校，在袁州區(qū)文教局學校管理評比設11項單項獎，我校共獲7項單項獎，并獲綜合獎，在2008年度民主評議政風行風工作中獲“人民滿意基層單位”，我校的學校學校網(wǎng)被列為宜春信息港的陽光網(wǎng)，定為學校示范樣板網(wǎng)站。等等很多的榮譽和獎勵。
再來介紹一下我們的班級吧。我們班一共有62位同學，29位男生，33位女生，每天大家在一起學習游戲，就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯生長。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱譽的榮譽，在校內外各項競賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成果是我們5年3班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們5年3班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，一切都井然有序?？赡苁且驗槊刻煲驋咝l(wèi)生吧，大家都特別珍惜你我的勞動效果，在不知不覺中，養(yǎng)成了一種良好的生活習慣。事事都得自身做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們在不經(jīng)意中生長，在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級后每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬于自身的藍天。在這里我可以告訴每個人“在學校在這個集體里我很快樂”。老師那幽默，風趣而不乏嚴謹?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語引著我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。
有人說我們在學校學習太緊，沒有放松的時間，其實我們覺得學習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活里感到無比空虛，活潑而又不乏嚴明的紀律。
我們五年3班的每位同學都非常團結，把班級當作自身的家，相互如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭執(zhí)，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這里沒有家長的呵護卻有同學如同陽光般的關懷，無論是誰，在班里都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲，明天五（3）班將為我們而自豪。
你們好！
20年的思念，20年的期盼，今天我們終于相聚了！今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組人員的精心組織和策劃，你們的辛勤努力為大家互相傾訴思念之情和交流人生感悟，提供了一個良好的平臺。我相信：這次20周年的同學會一定會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。
20年前的我們，一起在美麗的塞上江南相知相識、求知求學。今天的我們，在這激情似火的盛夏七月里歡聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。20年中，我們收獲了希望，收獲了理想，收獲了愛情，收獲了事業(yè)。當然，生活有陽光，也有風雨。我們獲得了成功，也經(jīng)歷了失??；我們實現(xiàn)了理想，也有過失望；我們飽嘗了甜蜜，也歷經(jīng)了傷痛。
生活的沉淀，時光的流逝，使已經(jīng)不惑之年的我們激情猶在。然而，當我們從母校畢業(yè)20年后的今天，當我們又重新回到這溫暖的集體，看到敬愛的老師，親愛的同學們的時候，我還真以為回到了20年前，那時的情，那時的景歷歷在目，老師的諄諄教誨，同學的純真友情，教室里渴求知識的眼神，同學間無憂無慮的嘻戲搞笑，還有那運動場上矯健的身影。四年的生活和學習我們結下的深厚友誼。光陰如箭，一別就是20年，在此讓我向在座的老師致敬，并道一聲：“敬愛的老師，謝謝您們的培養(yǎng)，您們辛苦了。”并對與我相別二十年的同學說一聲：“我愛你們，讓我們共同回憶那段美好的時光”。
記得20年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，帶著希望，帶著惜別的淚水和深切的依戀，告別母校，告別老師，奔向四面八方，走上工作崗位?；厥淄?，恍惚就在昨天。我們開始步入中年，歲月把我們每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，我們雖然已不再年輕，多了份責任和深沉，但是我認為大家依然風采依舊。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情，我們的情誼永遠年輕。
20年了，它就這樣從我們的指尖悄悄滑過。20年來我們經(jīng)歷的甜酸苦辣，只有我們每個人自己知道，我們沒有辜負老師的期望，同學的寄托。
同學們，我們都是不惑之年的人了，正值中年。人到中年，上有高堂，下有妻小，百事操心，風風雨雨，奔奔波波，難得喘口氣。今天同窗相會，鬧中去靜，共同訴說歲月的收獲，一起抒發(fā)別后的牽掛與相聚的興奮，真情友情如蜜甜，似花香，別有一番滋味在心中回旋蕩漾。這種師生厚情，無法用優(yōu)美的語言來表達，只能心領神會，記在心里是最好的呵護。
天道循環(huán)，生生不息。在這個人人為物欲所驅使熙熙攘攘奔忙不迭的時代里，我們應該冷靜科學的洞察一切。在復雜多變的現(xiàn)實生活中，我們更應“凡事由其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然，艱辛曲折必然，歷經(jīng)滄桑悟然?！?/p>
今天的年終總結大會事實上就是冠亞集團的一次盛大閱兵式---展示大家的工作成果，展望充滿機遇的未來。在這里，我要真誠地向各位果斷決策的領導，向各位為公司勤勉服務的同仁致以深深的敬意。
眾所周知，2003年對于我們冠亞集團有著特別的意義，，全國公務員共同天地作為一名普通員工，在具體的工作崗位上親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內心深處為公司的快速發(fā)展而驕傲。
冠亞集團作為一家以房地產開發(fā)為核心的綜合性集團公司，市場是我們的生命線，同時也是檢驗企業(yè)運營實力的唯一標準。事實上，這一切都已得到證明---冠亞城市花園在不到一年的時間內順利結案，冠盛*國際星城自7月19日登場亮相開始便引發(fā)省內罕見的星城沖擊波，大型商業(yè)地產福州冠亞廣場正穩(wěn)步進入實質性操作，山東濟寧近500畝大型房地產項目的成功簽約，這一切都向社會、向市場證明了冠亞集團的運營實力和前瞻性決策能力。
有容乃大，無滯則華。要在激烈的行業(yè)競爭中占有一席之地，就必須隨時保持一種健康的學習和競爭狀態(tài)。之所以公司一直在發(fā)展壯大，就是因為整體的運營比市場快一拍，而作為員工至少應該跟上公司的運營層面，隨之提升自身的綜合素質和專業(yè)技能。在這里，我想給大家推薦一本非常著名的心智讀本，名叫《第五種修煉》，其中最突出的觀點就是創(chuàng)立學習型的企業(yè)組織，塑造企業(yè)的遠景發(fā)展目標，從而構建企業(yè)的核心競爭力體系。
【編者按】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》）明確提出，推動普通高中多樣化發(fā)展。這一要求，為新時期我國普通高中的發(fā)展明確了目標定位。如何才能讓這一要求“落地”？這涉及到我們如何理解和認識普通高中多樣化，應當選擇怎樣的途徑和模式。我們希望，更多的研究者、校長和教師能加入到實踐的行列中來，是為“高中多樣化發(fā)展”系列之三。
推動普通高中多樣化發(fā)展，是我國社會轉型時期對普通高中提出的新要求，也是對我國普通高中體系性的新定位。
一方面，我國經(jīng)濟社會轉型需要普通高中多樣化發(fā)展。經(jīng)濟社會的轉型，對勞動者素質和創(chuàng)新能力提出了更高要求。而在所有教育階段中，“高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義”（《教育規(guī)劃綱要》）。
要承擔起這一重要的歷史使命，普通高中必須走多樣化發(fā)展之路。只有多樣化的普通高中，才能為不同類型學生提供不同的發(fā)展空間、促進不同個性的形成。同時，學校內部個性化的課程與教育方案、鼓勵質疑與批判的評價體系、多樣化的社會實踐與創(chuàng)新活動，都是形成創(chuàng)新能力的基礎，也是普通高中多樣化的價值追求。
另一方面，我國社會用人方式的轉變推動著普通高中多樣化發(fā)展。普通高中是基礎教育的最后階段，其發(fā)展模式很大程度上受社會就業(yè)的影響。應該說，目前高中問題的本質是由社會用人機制造成的。
相當長一段時間內，在我國取得高端學歷文憑就意味著就業(yè)有保障。這種“只認文憑不認能力”的社會用人機制，使高中教育被異化為應試和取得高端學歷文憑的工具。這既是“應試教育”現(xiàn)象的根源，也是影響普通高中教育改革發(fā)展的根本所在。
但連年高校擴招后，全社會已從長期的“文憑短缺”時代進入“文憑相對過剩”時代，社會就業(yè)逐步進入“文憑+能力素質”的選拔時代，提升能力素質有了更加重要的現(xiàn)實意義，普通高中面臨著從重“應試”轉向重“能力素質”的現(xiàn)實需要。此時，普通高中要根據(jù)學生的基礎和天賦，立足于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，為不同學生提供個性化的發(fā)展機會，這就要求高中學校必須走向多樣化發(fā)展。
同時，就目前普通高中存在的諸多問題而言，推進普通高中多樣化發(fā)展也是解決我國高中弊端的關鍵措施。
我國教育任務是培養(yǎng)“數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”，但現(xiàn)實卻是高中教育“千校一面”：同樣的課標、教材、教學，一樣的高考試卷，用統(tǒng)一的教育培養(yǎng)學生參加統(tǒng)一的高考，從而導致“英才教育”嚴重不足、“普及教育”明顯過剩，“不需要的必須學，需要的又不讓學”的“片面應試”與“片面減負”并存的現(xiàn)象。受各方面政策影響，我國受“英才教育”的學生的學習深度、難度和強度并不比歐美同類高中更高，而我們普遍的高中學習強度則顯著大于歐美。
這種不顧學生不同，強行對所有學生一視同仁的“同層競爭、同質發(fā)展”，使我國普通高中始終處于高強度的高考競爭之中。于是，學校和學生忽視了知識與經(jīng)驗的現(xiàn)實意義，往往不關注學了什么，只關注要考什么，不關注知識與經(jīng)驗的現(xiàn)實意義，更關注知識經(jīng)驗在考試中是否會考到。以考試為導向的普通高中教育忽視了自身的意義與價值，導致“應試教育”愈演愈烈，考試分數(shù)就像一樣侵蝕著學生素質與能力的發(fā)展。普通高中多樣化發(fā)展目的之一就是解決這些問題，使普通高中走上健康發(fā)展的軌道。
國際經(jīng)驗能給我們什么啟示
從世界范圍看，一方面當今世界的發(fā)展趨勢是創(chuàng)新難度越來越大，需要的知識經(jīng)驗越來越多，因此世界各國普遍重視“英才教育”，其高中階段學習的深度、難度和強度一直都在不斷增大；另一方面使用一個創(chuàng)新發(fā)明則變得越來越容易和簡單，普通勞動者對知識和經(jīng)驗的需求并沒有同步增加，這就出現(xiàn)大眾化的教育整體變化不大。
面對這種情況，世界各國普通高中采取了多樣分類發(fā)展的思路：辦學類型多樣化，分層次、分類別發(fā)展；課程教學改革注重增加選擇性，致力于為學生提供個性化的教育；同時多數(shù)國家都把推動高考改革作為帶動高中教育改革的關鍵。
世界各國高中辦學體制差異較大，辦學類型本身也多樣化，國際上最為常見的有五種典型類型：1.單一型。此類高中辦學目標單一，以升學準備為唯一目的。2.多向型。特點是為不同興趣學生開設側重于不同方向的課程。這類高中對提高學生學習興趣，促進學生個性發(fā)展有積極作用，但也存在過早分科、影響學生系統(tǒng)掌握學科知識、不利于擴展知識面和視野的問題。3.彈性型。即實行彈性學制，使學力不同的學生根據(jù)自己的學習能力選擇適合自己的進度。4.綜合型。即滲透普通教育和職業(yè)教育兩種思想，試圖使二者融合，達到“普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化”的效果。5.特色型。招收具有某方面特長的學生進行培養(yǎng)，有利于學生特殊才能的發(fā)展。
相同的辦學類型中，學校又可以進行不同層次的定位，避免形成惡性競爭。一般說來，世界各國普通高中有三種基本定位：1.精英高中。通常屬于學術性高中，以社會精英人才為培養(yǎng)目標，對學生進行嚴格的學業(yè)選拔，整體學術水平顯著高于平均水平。這些高中以學習內容難、入學選拔嚴、自主學習寬、辦學條件優(yōu)、收費不高為基本特點。2.大眾高中。這是數(shù)量最多的一類高中。各國情況差異巨大，有些國家這類高中畢業(yè)生多數(shù)進入四年制本科學習，也有的國家就業(yè)和讀大學并重。3，普及性高中。在不實行“雙軌制”的國家里，這類高中是普及高中教育的基礎。學生接受基本的高中教育，升學去向以社區(qū)學院等普及型高等教育機構為主，其他學生直接就業(yè)。在實行“雙軌制”的國家，這類高中通常規(guī)模不大，降低學術要求，更加注重職業(yè)導向，更多類似綜合高中。
通過課程改革推動多樣化是當今國際普通高中發(fā)展的重要特點。近年來，國際高中課程改革的目標更多強調為每個學生提供個性化的、適合需要的教育，使每一所學校成功，使每一位學生成功，重視教育民主、機會均等、個性發(fā)展。
在保證共同基礎的前提下，高中為學生在課程方面提供盡可能多的選擇機會，將學生的學術課程學習與生活體驗、社會活動有機結合，將知識技能的學習與多方面能力發(fā)展相融合。課程內容構成上設置大的學習領域，增加選修比例，強化核心課程（外語、數(shù)學、科學、技術），注重分層多樣（按需要設置不同難度），在課程設置上注重與未來職業(yè)有機整合。建立“學生自定學習計劃”制度、學生選課指導制度、學分管理制度等保證課程選擇性的管理制度。
同時，為了推動普通高中多樣化發(fā)展，世界各國都很重視處理好高中評價與大學入學考試的關系，不斷推動高考以及整個高等教育選拔方式的轉變，采取了一些新的措施和行動，比如：考試形式多元化、平時成績所占比例提升、統(tǒng)一考試與單獨考試相結合、入學選拔方式多元等。這些都為普通高中多樣化發(fā)展提供了有力保障。
我國普通高中多樣化發(fā)展的路徑與模式選擇
《教育規(guī)劃綱要》提出，推動普通高中多樣化發(fā)展需要從促進辦學體制多樣化、培養(yǎng)模式多樣化、探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑、鼓勵普通高中辦出特色等多種途徑實現(xiàn)。綜合國內外情況，我國推進普通高中多樣化可以選擇的具體路徑有：
一、明確定位、分類發(fā)展，通過辦學體制改革實現(xiàn)普通高中多樣化發(fā)展
目前，我國高中階段教育實行的是職高、普高并重的雙軌制，推進普通高中多樣化發(fā)展是以不打破現(xiàn)行雙軌結構為前提的，因此無法在辦學類型上有大的選擇，重點應當是通過普通高中的分類分層，落實各自的辦學定位，以實現(xiàn)多樣化發(fā)展?？紤]我國國情，參照國際上高中發(fā)展經(jīng)驗，我國普通高中可以分四個類型進行定位發(fā)展：
英才高中（可以稱為“學術高中”或“科技高中”）。這屬于精英教育高中，招生對象是學業(yè)成績分布在前5%的學生，以國內重點大學為主要升學目標。這類高中定位是為拔尖創(chuàng)新人才奠基，體現(xiàn)學術性導向，構建自己的課程體系，在完成合格高中教育基礎上形成英才教育的模式。
優(yōu)質高中。這屬于大眾性的高中教育，注重基礎性，以升學預備為重點，兼顧就業(yè)預備，錄取對象為學業(yè)成績前50%的學生，升學主要目標為四年制本科。這類高中重視課程體系的特色建設，擁有扎實的教育教學質量。
綜合高中。這屬于普及性的普通高中，對合格初中畢業(yè)生的學業(yè)成績沒有特別限制，介于普高和職高之間。注重基礎性，堅持升學預備教育與就業(yè)預備教育并重，以升入高職高專和直接就業(yè)為重點，立足培養(yǎng)合格公民，辦學生快樂成長的學校。
特色高中。以培養(yǎng)學生某些方面特長發(fā)展為主要目標的普通高中，全校體現(xiàn)某一方面的辦學特色，學生生涯計劃與學校特色相關聯(lián)。適應特殊學生、滿足社會特定需求，培養(yǎng)特色人才（比如科技高中、外語高中、藝術高中、體育高中、民族高中等等）。
應該說，這樣的錯位競爭、共同發(fā)展是我國普通高中多樣化發(fā)展的基礎。一方面，各類高中選擇不同定位，找到各自的發(fā)展方向和空間，在一個區(qū)域內盡量減少“同層競爭”、“同質競爭”。另一方面，錯位競爭鼓勵不同學校選擇并明示自己的高中教育質量觀，此時，行政管理部門應采取措施，如鼓勵學校制訂各自發(fā)展規(guī)劃，改革學校評價、辦學經(jīng)費撥款、制訂招生與投入政策等，推動不同高中按自己的質量觀辦學并接受基于該質量觀的績效評價，為社會提供充分、全面的高中質量信息，幫助家長和學生理性選擇學校，為每個孩子找到最適合他自己的普通高中教育，從而改變全社會過度關注高考而導致的愈演愈烈的“擇校風”。
二、圍繞辦學特色建設，推動普通高中多樣化發(fā)展
在目前狀況下，以創(chuàng)建辦學特色推動普通高中多樣化具有很大的現(xiàn)實性。通過推動普通高中學校形成各自辦學特色，體現(xiàn)多樣化、差異化，適應學生個性發(fā)展的需要，為學生提供各不相同的選擇，來實現(xiàn)以特色建設帶動普通高中多樣化發(fā)展的目標。
但由于我國普通高中長期存在著“千校一面”的現(xiàn)象，多數(shù)學校并沒有突出的辦學特色，對辦學特色的理解和認識仍然停留在初步階段，甚至對什么是辦學特色也存在模糊認識。一般認為，辦學特色是關于“把學生培養(yǎng)成為什么樣的人、把學校辦成什么樣的學校”方面的、與其他同類高中學校不同的理解認識、經(jīng)驗與做法、成果成效的總和。普通高中的辦學特色應該是能代表學校整體辦學水平的、個性化的、持久穩(wěn)定的、被社會公認的特征，它建立在一定教育思想與理念基礎上，體現(xiàn)為一套成熟的經(jīng)驗與做法，以一系列辦學成果為標志。辦學特色是學校長期辦學努力的成果，要經(jīng)得起時間和歷史的檢驗。
一般說來，普通高中辦學特色建設可以從6個方面思考和形成：一是辦學定位。要明確辦什么樣的高中學校、培養(yǎng)什么樣的高中生，這是辦學特色的價值基礎，體現(xiàn)了學校的個性與特色。二是辦學思想。明確用什么樣的思想辦學校，是辦學特色的理論基礎。三是辦學特色的內容選擇，主要集中在課程、教學、德育、管理等方面。四是明確的教育結構，即作為特色的內容需要組成一個明確的結構，以形成表達明晰的辦學特色；五是明確的教育方法和活動。六是明確的預期辦學成果。
三、以育人模式引領多樣化發(fā)展
育人模式創(chuàng)新是推進普通高中多樣化的另一個主要途徑，這是體現(xiàn)在育人過程與方法中的多樣化，具有更廣泛的現(xiàn)實意義。每一所學校都應當努力探索適合自己的育人模式，通過育人模式的“頂層設計”去建設特色，形成競爭力，以實現(xiàn)多樣化發(fā)展。
作為普通高中學校教育的“頂層設計”，育人模式包括了育人的思想理念、育人的體系設計、育人的實施與評價反饋等。事實上，每一所學校都是按照某種“育人模式”進行育人的，盡管多數(shù)時候這個所謂的“模式”并沒有被認識和概括。因此育人模式的反思與概括、優(yōu)化與重構是普通高中學校改革應做的整體安排，是實施學校發(fā)展的主要途徑之一?！坝四Ｊ健北举|上要回答“育什么樣的人”“如何育人”的問題，“育人模式”與“辦學特色”的區(qū)別在于前者以過程呈現(xiàn)，后者以結果體現(xiàn)。
關于培養(yǎng)什么樣的人，這體現(xiàn)了學校的教育思想與理念。學校要培養(yǎng)未來社會需要的人才，要選擇在“培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的不同層面進行定位，明確學生來源、去向，通過特色辦學給學生打上學校獨特的“烙印”。
怎樣培養(yǎng)人是學校育人模式的主要內容。學校要按照教育規(guī)律辦學，按照學生身心特點促進學生發(fā)展，按照社會現(xiàn)實狀況培養(yǎng)學生，按照知識內在邏輯和科學規(guī)律組織教育教學。每所學校具體的育人內容不盡相同，由此形成各自的辦學特色。
四、以課程教學改革引領多樣化發(fā)展
學校教育最終要落實到課程體系中，要落實到日常的教育教學中，在推進高中多樣化發(fā)展時也可以從課程與教學改革人手，逐步形成自己的育人模式和辦學特色。對于很多學校而言，多樣化發(fā)展從頂層設計可能難以做到，這時候就可以選擇從微觀的課程教學改革入手。一所學校如果能夠給學生提供與其他學校不同的課程選擇體系，實施具有特色的教育教學，也能體現(xiàn)出學校自己的獨特性，這本身也是普通高中多樣化的微觀形式。
普通高中課程改革的重點是為學生提供多樣化的課程選擇，基本形式是學校校本課程體系的建設，校本課程體現(xiàn)了學校辦學和育人的思考。教育教學改革是當前普通高中十分關注的問題，從課堂教學模式到綜合素質評價改革，從校本研修到教學管理制度建設，從德育創(chuàng)新到生涯規(guī)劃，在教育教學改革中學校有自己的發(fā)展空間，可以探索多樣化發(fā)展并形成自己的辦學特色。
十二歲代表的是告別了天真爛漫的兒童時代，即將步入如詩如夢的少年。這十二年來，我要感謝我的爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和爺爺、奶奶，是他們的呵護才讓我從一個無知的少兒茁壯長成懂事的少年，我還要感謝我的親朋好友。以下是小編為大家整理的12歲的發(fā)言稿精選，供大家參考學習。
12歲的發(fā)言稿精選1
尊敬的各位來賓，各位親朋好友：大家好!
首先，我謹代表我自己和我的全家對大家的到來表示誠摯的歡迎!大樹新添了一圈年輪，小鳥的羽毛漸漸豐滿，我也滿12歲了。每年的生日就是一個人成長的印記。在這里，我首先要感謝我最最親愛的爸爸媽媽。你們不僅給了我健康的身體，舒適的生活環(huán)境，更給了我一個幸?？鞓返耐?，一個充滿歡笑充滿愛的家。你們用辛勤的汗水全心全意的培育我這株幼苗漸漸長大。在今天這個特殊的日子里，我要對你們說：我愛你們，等我長大了，我要用雙倍的愛來回報你們。
我還要感謝一直關愛著我的長輩們。你們的關心和愛護象陽光一般照耀著我，象雨露一樣滋潤著我。我的每一點進步，都得到了你們的鼓勵，我每一次遇到了困難，都有你們在一旁相助。今天我們來到這里，不僅僅是為了慶祝我的生日，更是全家人其樂融融的大聚會!我親愛的同學和小伙伴們，你們的到來讓我非常興奮。平日里，咱們一起學習、一同玩耍，今天你們又能分享我的喜悅，是多么值得快樂的事。以后的許多日子，我們還要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感謝所有來參加我生日宴會的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們，希望大家能夠吃得盡興，玩得開心!
12歲的發(fā)言稿精選2
尊敬的各位來賓，叔叔阿姨，親愛的同學們：大家好!
我真誠的歡迎大家來參加我十二周歲生日的慶典宴會!祝大家工作順利，學業(yè)有成，健康長壽，萬事大吉!
今天，對于我來說，是個特殊的日子，也是個特別重要的日子!在十二年前的今天，一個白白胖胖，活潑可愛的嬰兒在我親人們的萬般呵護下呱呱落地，也就是從那天起，我就嘗到了親人們，以及所有愛我的人們給予我的關心與呵護。是他們讓我從一個無知，幼稚的童孩，變成了一個健康，茁壯的三好少年。所以，借此機會我要對我所有的親人，和所有愛我的人們!說一聲：謝謝你們!(鞠躬)
我更要感謝我的媽媽，是她十月懷胎給予了我生命。還要感謝我的爸爸，是他們含辛茹苦的撫養(yǎng)我長大，卻沒有一絲怨言。
我要感謝我的親人們，是他們在我成長的道路上默默無聞，精心的鋪墊著每一塊石頭。
12歲的發(fā)言稿精選3
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨和各位好朋友：
大家好!
首先感謝大家在百忙中參加我的十二歲生日宴會。
12年的時間，既短又長，對于我的人生來說，是剛剛起步，濃墨重彩還在未來;大樹新添了一圈年輪，小鳥的羽毛漸漸豐滿，我也滿12歲了。每年的生日就是一個人成長的印記。
在這里，我首先要感謝我最最親愛的爸爸媽媽。你們不僅給了我健康的身體，舒適的生活環(huán)境，更給了我一個幸福快樂的童年，一個充滿歡笑充滿愛的家。你們用辛勤的汗水全心全意的培育我這株幼苗漸漸長大。在今天這個特殊的日子里，我要對你們說：“我愛你們，等我長大了，我要用雙倍的愛來回報你們?！?/p>
我還要感謝一直關愛著我的長輩們。你們的關心和愛護象陽光一般照耀著我，象雨露一樣滋潤著我。我的每一點進步，都得到了你們的鼓勵，我每一次遇到了困難，都有你們在一旁相助。今天我們來到這里，不僅僅是為了慶祝我的生日，更是全家人其樂融融的大聚會!
我親愛的同學和小伙伴們，你們的到來讓我非常興奮。平日里，咱們一起學習、一同玩耍，今天你們又能分享我的喜悅，是多么值得快樂的事。以后的許多日子，我們還要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感謝所有來參加我生日宴會的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們，希望大家工作順利、萬事如意!
謝謝大家!
12歲的發(fā)言稿精選4
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨和各位好朋友：
大家好!
首先感謝大家在百忙中參加我的十二歲生日宴會。
12年的時間，既短又長，對于我的人生來說，是剛剛起步，濃墨重彩還在未來;大樹新添了一圈年輪，小鳥的羽毛漸漸豐滿，我也滿12歲了。每年的生日就是一個人成長的印記。
在這里，我首先要感謝我最最親愛的爸爸媽媽。你們不僅給了我健康的身體，舒適的生活環(huán)境，更給了我一個幸福快樂的童年，一個充滿歡笑充滿愛的家。你們用辛勤的汗水全心全意的培育我這株幼苗漸漸長大。在今天這個特殊的日子里，我要對你們說：我愛你們，等我長大了，我要用雙倍的愛來回報你們。
我還要感謝一直關愛著我的長輩們。你們的關心和愛護象陽光一般照耀著我，象雨露一樣滋潤著我。我的每一點進步，都得到了你們的鼓勵，我每一次遇到了困難，都有你們在一旁相助。今天我們來到這里，不僅僅是為了慶祝我的生日，更是全家人其樂融融的大聚會!
我親愛的同學和小伙伴們，你們的到來讓我非常興奮。平日里，咱們一起學習、一同玩耍，今天你們又能分享我的喜悅，是多么值得快樂的事。以后的許多日子，我們還要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感謝所有來參加我生日宴會的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們，希望大家工作順利、萬事如意!
謝謝大家!(鞠躬)
12歲的發(fā)言稿精選5
親愛的爺爺奶奶、伯伯嬸嬸、叔叔阿姨、哥哥姐姐和各位好朋友：
大家好!首先感謝大家在百忙中參加我的十二歲生日宴會。今天的我是世界上最幸福的人了!我相信：你們的光臨，會給我的童年留下最難忘、最美好的回憶!有你們的祝福相伴，我們全家感到非常榮幸!
12年前的今天，我用一聲啼哭宣告了我的到來。12年來，我感受著爸爸媽媽和所有親人的關懷，一天天長大。12年的時間，既短又長，但對于為我付出了辛苦和關愛的爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽來說，卻已經(jīng)傾注了他們全部的心血和時間。爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽，謝謝你們的關心，在這里我給你們鞠躬了!
今天，我將告別天真爛漫的童年，步入如詩如夢的少年時代，12歲，我長成了一個小男子漢，從今天起，我就要對自己的行為負責了，我一定要好好學習，報答我的爸爸媽媽，報答我的老師，和所有關心我的長輩們。
最后，在這個充滿幸福和快樂的時刻，我真心祝愿爺爺奶奶和姥爺姥姥吉祥安康、福壽延年;祝愿爸爸媽媽、伯伯嬸嬸、叔叔阿姨們工作順利、萬事如意;祝愿哥哥姐姐、弟弟妹妹、我的朋友們和我，學習進步、幸?？鞓?、健康成長!
大家下午好：
首先請允許我代表初一（88）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們將近一年來，對我們學校的信任，老師的信任，對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開這次家長會的目的就是為了加強學校與家庭，老師和家長，學生與家長的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好地教育您的子女，讓孩子們健康成長。
一、 班級介紹
1、（1）、基本情況：懷著對康中的向往，帶著父母殷殷的期盼，裝著自己心中的夢想，來到我們理想的學府——康杰二中，66顆朝氣蓬勃的心組成溫馨的大家園，手與手相牽是緣，心與心相連是愛，這里是愛的港灣，是棲息的場所，是我們學習的園地，更是我們成長的樂園；全班共66人，男生35人，女生31人，走讀生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要來自運城市及鄰近的各縣市。每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半年的時間里已經(jīng)形成團結友愛，互幫互助，平等、民主、人文、和諧、穩(wěn)定的班集體。
我們的班級口號是：“放飛夢想，點燃激情，積極進取，超越自我！”我們的班訓是：“班榮我榮，班辱我恥，讓班級因我而精彩！”在我們的班級里有一種朝氣，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信，有一種勵志。他們深信：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
班長李國華，時時事事一馬當先,盡心盡責，全力以赴，是老師很得力的助手;學習班長馬一帆,認真負責,一絲不茍;副班長黃子涵、李佳文他們率先垂范、以身作則，確實起到模范帶頭作用；學習委員席林婧兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真，在她的感染下，各班干部齊心協(xié)力，精誠合作，營造濃濃的學習氛圍；略顯微胖衛(wèi)生委員秦躍杰對工作熱心、負責，時刻都督促、監(jiān)督值日工作，衛(wèi)生大掃除三十三項任務，確實做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有條。來的早走的遲，深受同學愛戴。豁達開朗的體委李夢穎嗓子啞了再啞，口號一遍又一遍，從不叫停令同學們佩服。
無怨無悔的生活委員呂翔、樊沛承每天為同學搬水，從不叫苦叫累；負責鑰匙的馬一帆每天都是第一個到教室為大家開門，孫垚、申天睿自覺負責最后離開教室鎖門，還很樂意開心，.....當你看到這些動人的畫面時，你怎忍心去呵斥、去責罵他們？他們都在用心經(jīng)營著這個溫馨的大家庭。
青春的我們，愛上了做夢。迎著清晨第一縷陽光，送去晚霞依依不舍的片片黃昏。我們一群活潑在廣闊大地上的花朵;早晨七八點鐘的太陽，勤勤懇懇為我們的美好的理想打拼。下面是為大家整理的追逐夢想的腳步發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
追逐夢想的腳步發(fā)言稿一
親愛的老師，同學們：
大家好!
每個人都有夢想，或大或小，或艱巨或簡易。你有，我也有。這時，一定想知道我有什么夢想吧?我想……當宇航員?NO，想成為一名軍人?NO，想成為一名萬眾矚目的明星?哦耶!
有人說，成為明星太難了，這是一條非常艱難的道路，對，那又怎么樣，只要自己努力了就好。
我想成為一名喜劇明星，像趙本山爺爺那樣，我特別崇拜那些一出場就能讓觀眾開懷大笑的演員，我很喜歡看喜劇，從笑話書到電視上的相聲，沒有一個不愛的，就比如今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，相聲，小品，無一不讓我佩服的，春晚的第一個小品別具一格，真讓我大飽了眼福，我還喜歡相聲《這事不賴我》，它充分反映了現(xiàn)代社會青少年們的思想狀況和生活情況，它教育大家什么事都不可能是一帆風順的，遇到困難，關鍵是要找方法化解，而不是無止境的抱怨。
我要好好學習，在以后的時間里不被難題打倒，努力去實現(xiàn)我的夢想。加油吧!夢想實踐者們，一起努力!一起向前沖!
我的演講完畢，謝謝大家!
追逐夢想的腳步發(fā)言稿二
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春的我們，愛上了做夢。迎著清晨第一縷陽光，送去晚霞依依不舍的片片黃昏。我們一群活潑在廣闊大地上的花朵;早晨七八點鐘的太陽，勤勤懇懇為我們的美好的理想打拼。
我懷有一個理想：完善自我，是自己成為一個知識淵博、有道德修養(yǎng)的人。我理想在每一方面每一科都有所成就，在我有生之年，不斷吸其精華，使我為截止是本身的營養(yǎng)成分創(chuàng)造出新的造福人類的成果。
這個理想，源于我無知的現(xiàn)在，我未開發(fā)的能力資源。在我意境中，它很美，人之所以進步，源于對美的不懈追求。
追求美，是因為我不夠美，現(xiàn)在的我，不美。但我的存在，無疑是最美的美，美中的美。所以，我本身存在就是一個美麗，然而，從另一方面，我們精神里，我還是未開發(fā)的機器。
現(xiàn)在，我美，但是一種凄苦美，實際上，可能以后也一直將是凄苦美;因為人的蛻變微乎其微，也可能是出人意料的，所以，我要努力。
這就是我的理想——青春的隨想。
追逐夢想的腳步發(fā)言稿三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的'一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過夜空;我們向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變;用我們所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無終點!我們要自己的的青春，我們要美好的未來!
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。