時間:2023-03-08 14:54:20
導語:在文明家長事跡材料的撰寫旅程中,學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
對待班級的活動,她同樣一絲不茍,主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。以下是為大家整理的小學生事跡材料感悟資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
小學生事跡材料感悟一
___,女,現(xiàn)年九歲,__縣城關小學三(1)班學生,學校少先隊副大隊長,班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質,成為同學中的名人,校園里的風景線。
勤奮學習,開闊視野
在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱,還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝?,勤于?chuàng)新
作為學校的副大隊長,她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策,勇于創(chuàng)新,將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想,并詳細策劃、組織,在老師的幫助下,活動開展的有聲有色,不僅美化了校園,還培養(yǎng)了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷,組織開展“講文明,改陋習”活動,使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥,做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設計,全面準備,積極號召全校隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士,為雙創(chuàng)作貢獻”活動中,她發(fā)動全體隊員行動起來,使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員,每個周一到周末,無論刮風下雨,她都堅持提早到校,最后離開,認真履行自己的職責。對待班級的活動,她同樣一絲不茍,主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心,助人為樂
她還是同學的好伙伴。同學生病了,她總是設法補上拉下的`課程,輔導好作業(yè);她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌,給予幫助。后來同學們誰有了困難,都去找她,最后都能得到幫助。走出校園,她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先后發(fā)動全校同學為災區(qū)、貧困兒童捐款捐物,她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發(fā)展,多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者,從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu),她成了同學們最佩服、最感動的榜樣,她用自己的言行向同學們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20__年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;20__年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20__年在學校種花比賽中獲優(yōu)秀獎;20__年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20__年被評為學校首屆“十佳少年”。
小學生事跡材料感悟二
張涵韻,今年10歲,雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質,在老師眼里她是一位小助手,在家長眼里她是一位乖孩子,在同學們眼里她是好朋友,是一名品學兼優(yōu)的好學生。
一、 心地善良、尊老愛親
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起張涵韻,鄰居們都會夸獎她是個好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區(qū)里見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,只要做完功課,就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,在妹妹降臨后,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記于心
“路遙知馬力,日久見人心”,張涵韻同學擁有這些美德,且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來,得到了鄰里的由衷夸贊。
二、 誠實守信、樂于助人
孔子曰:人而無信,不知其可也。
她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學校上課,總是提前一刻鐘從家里出發(fā),提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年,她過十歲生日的時候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時間了,她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,離下午開課時間還有半個小時,就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
她富有愛心,樂于助人。
記得20__年,學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經(jīng)顯得并不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關愛他人,樂于助人的愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽,茁壯成長了。
三、 勤奮學習、追求上進
她學習態(tài)度端正,有強烈的求知欲望,有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業(yè),成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員,張景涵有強烈的責任感,能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。
學習上成績優(yōu)異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優(yōu)勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學生事跡材料感悟三
___同學是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
一、思想向上
他尊敬老師,團結同學,關心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。熱愛集體,積極參加、組織集體活動,認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學們的普遍認可。___善于團結同學,對同學以誠相待,凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應,熱心相助,他的課外時間最忙,都是一些同學問作業(yè),問題目,他總能不厭其煩地聽,耐心地解答,小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,基本學會料理自己的生活,在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環(huán)境,明辨是非,養(yǎng)成了良好的行為習慣。關心體貼父母,在父母親的生日,會送上自己動手折的紙花,令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果,勤儉節(jié)約,從不挑吃挑穿。
二、學習優(yōu)秀
他學習勤奮努力,積極進取,從不在難題面前妥協(xié),學習成績一直名列前茅。小小年紀,對數(shù)奧知識頗有鉆研,歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中,多次獲獎;英語學科也毫不遜色,參加20__年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽,獲得了高年級組優(yōu)秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛,優(yōu)秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球,尤其在信息技術方面尤為突出,一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活,積極參加校內外文體活動,堅持鍛煉身體,體育成績優(yōu)秀,在幾次的校運動會上都取得較好成績,是班級籃球隊的主將。他活潑開朗,樂觀面對學習中遇到的小挫折,具有良好的心理品質和適應能力。
___同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學的一致好評,多次被評為校級的三好學生,他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生!
小學生事跡材料感悟四
我叫___,女,現(xiàn)在是__交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒,喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家里,我細心地向爸爸媽媽學習,學會了自理。從上幼兒園時起,我就自己住在一個房間里,每天早晨自己起床,自己洗漱。去年媽媽去了新加坡,外婆外公照顧我,他們很辛苦,每天早早就起床給我做早飯,每天都要接送我,現(xiàn)在我已經(jīng)學會了自己過馬路。這樣,就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯,我就給他們捶捶背,讓他們多休息。看到外婆辛苦,我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重,我就想出一個辦法,把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子,我的襪子多數(shù)是我自己洗,有時我也幫助爸爸洗。每當這時,爸爸總是摸著我的小腦瓜,夸我是父母的小幫手。
我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起,我就開始學習舞蹈和繪畫,不怕苦,不怕累,每天堅持練習舞蹈基本功,每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和鼓勵。我還熱愛繪畫,有時間就會畫上幾筆;去年開始學習了電子琴,從一開始的一無所知到現(xiàn)在可以彈奏簡單的曲子,這過程中,我付出了艱辛的汗水。
我還是老師的小助手。在班里,我顯得十分活躍,樂于幫助別人,小學生優(yōu)秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長,上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律,下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時在同學有不會做的題目時,老師就臨時選拔幾個小老師,這時又總能聽到老師叫到我的名字,看到我?guī)椭瑢W學習的身影。
我也是同學的小對手。我愛好學習,也愛好文藝,所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀,我成長”活動月中,表現(xiàn)突出,被評為“閱讀之星”;在外教英語課上,我表現(xiàn)突出,獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現(xiàn)優(yōu)異,被評為“識字小狀元”;在數(shù)學月活動中,講故事表現(xiàn)突出,獲得喜報;在期末的考試中,語文數(shù)學成績優(yōu)異,獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中,被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈,學生先進事跡材料范文在開學時,就被選為少先隊員,寫了入隊申請,并且一直按照少先隊的標準來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動中表現(xiàn)突出,獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手,我更希望自己實力更強,并把我的快樂變成大家共同的快樂,在互相競爭中過得更充實。
我叫胡鈞源,今年14歲,是滕州界河中學八年級二班的一名學生。我出生在教師家庭,接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純,追求盡善盡美,在各方面嚴格要求自己,懂得遵紀守法,熱愛集體,助人為樂。
一、尊敬長輩,文明有禮。
孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬其實很簡單,都在我們的日常生活中,我對爺爺,奶奶十分孝敬,有什么好吃的總是忘不了給他們,從來不頂撞他們。孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做,而且要自覺孝敬,照顧長輩。我的爸爸,媽媽工作特別忙,但是他們還是經(jīng)常抽時間陪陪在鄉(xiāng)下的祖父母和外祖父母,只要我放假他們也總會帶我一起去,使我親眼目睹了爸爸媽媽對他們的那份孝心。雖說平時爸爸,媽媽工作壓力都很大,但在祖父母和外祖父母面前他們從不表現(xiàn)出來,我想那可能是不讓老人家為他們擔心吧,那也是對父母的孝敬吧。在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。
百善孝為先,學校的孝敬教育讓我充分認識到了孝敬父母和尊敬長輩是中華民族的一種美德。雖然我沒有感人肺腑的事跡材料,點點滴滴中也體現(xiàn)了我對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。
每次遇見老師、熟人或長輩,我也總是先打招呼。總之,“百善孝為先,文明禮先行”,我要從小學會孝敬,學會感恩,做一個文明的少年。
二、誠實守信,德美心美
團結同學,樂于助人,講文明,懂禮貌,誠實守信,深受師生的喜歡。
同學們遇到困難,我會伸出熱情之手給予幫助。我在生活上節(jié)儉樸實,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。無論是在學校還是在家里,我都能嚴于律己,見到不良現(xiàn)象,盡力制止,如在學校,個別同學破壞公物、打架罵人,我會及時制止并報告老師,不讓違紀事件發(fā)生,老師都夸我是他的好助手,我遵紀守法,明榮知恥,“不以惡小而為之,不以善小而不為”,以實際行動感染我的同齡人,用美好的道德品質告訴大家,只要堅持,就會前途光明。
在學校里,我自覺承擔責任,是同學們最好的服務員。在各項活動中我總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得榮譽。因為個兒高,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶。前段時間學校對籃球場進行硬化,旁邊的道路因為施工原因,總是臟亂差。而這里也是我們班級的衛(wèi)生區(qū),每次我都帶領同學們把道路清理干凈,得到了老師和同學們一致稱贊。
三、品學兼優(yōu),懂得感恩。
學習是學生的天職。在學習上,我能夠勤奮努力,刻苦鉆研,認真學習各科知識,合理安排學習時間,運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。作為班級學習委員的我,在要求自己進步的同時,還調動同學們的學習積極性,共同營造濃厚的學習風氣,使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經(jīng)常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。同學向我請教問題,我總會耐心地教他們,直到弄懂為止。在我的影響下,同學們認真學習,形成了一個你追我趕,互相幫助的良好的學習氛圍。
小學一年級美德少年事跡材料一 她學習成績優(yōu)異,但一如既往地努力,力爭上游;她在班內但任班干,但總能做到謙虛、團結同學;她活潑開朗,在班級活動中勇挑重擔;她家庭條件優(yōu)越,卻總是班內最節(jié)儉的那一個她,就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學。
透視小事,樹立品質
還記得孩子們剛上一年級時,每一天總是有很多小鉛筆頭被同學們遺棄,時間一久,也就忘在腦后。一天,突然發(fā)現(xiàn)小鉛筆頭都不見了,正在我心生疑惑時,一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆,那些昔日的小鉛筆頭已被擦得干干凈凈,削得整整齊齊,每兩根之間還用膠布粘上,看上去像一支完整的大鉛筆??粗@些花花綠綠的小鉛筆,似乎一個個跳動的音符,正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了,我明白她不缺鉛筆,她家庭很富裕,但她卻用自己的行動踐行著節(jié)儉二字的內涵。
樂于助人,勤儉節(jié)約
生活中的鄧樂涵人源極好,她把每個同學都當作自己的朋友,從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學;從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學,相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢,積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書;以前她很久不讓父母為她增添新衣,卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品是她,一個小學生,卻用無聲的行動向大家詮釋節(jié)儉二字的含義。
記得她曾在日記中寫到:我覺得勤儉節(jié)約是一點一點積累下來的。不論在任何時候,我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度,勤勞致富。多做事,少說話盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。
一個小學生,一個女孩子,她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的節(jié)儉之路,她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德,也體會著生活的快樂。
小學一年級美德少年事跡材料二 付溫馨,今年8歲,是前油坊小學一年級的一名學生。任班級的班長,是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了,由于一些原因不在一塊兒住,他們有時很想念她,她也想念他們,所以每個星期,她都一定要去看望爺爺、奶奶,用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子,試卷和書本整理得有條不紊,書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里,她文明禮貌、見到鄰居,同學父母,大聲說叔叔阿姨好。她與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校,她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。她尊重老師,有不會的問題總會打破沙鍋問到底,從不逞能裝聰明,自以為是。她熱心幫助同學,他們有不懂的問題,她總是能詳細地為他們講明白,知道弄懂為止。她熱愛運動,學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌,曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好,并沒有影響到她的學習,反之,更豐富了她的學習生活,提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界,有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,她常年堅持。在三年級時,有一次剛放學不久就刮起了大風,她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學,窗戶關了嗎?她覺得好像沒關,所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關?;丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過,但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長,勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
小學一年級美德少年事跡材料三 我叫,是小學班的學生。
在老師的精心教導和培育下,我從一個不識字的孩子成長為一名小學一年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表,現(xiàn)任中隊長,是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。一年來,年年被評為三好學生、優(yōu)秀少先隊員,先后獲得了學習禮儀標兵、優(yōu)秀班干部等稱號。身為一(2)班的中隊長,我從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作,使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的領頭雁在學校,我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的領頭雁。
在同學眼中,我是一名懂事的小大人,老師和同學都很信任我。幾年來,我總是默默地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務,我總是認真地去完成。我處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極同同學合作學習,認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別,從不講臟話,不買零食,不亂扔亂吐,并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
時間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽。我總是這樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎,但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備,付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人,憑著我的頑強刻苦、不懈努力,在比賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,取得了老師和同學的好評。而面對大家的贊揚,我只是對大家微微一笑,心中立下了更高的目標。
在同學心中,我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,我都會伸出熱情之手,楊括同學學習上有困難,我主動要求老師和他做同桌,在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶,我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,我會啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,我會為之由衷地高興。在我的帶動下,班里關愛集體的同學越來越多。
尊老愛親做家里的好孩子在家里,我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響,在家里每次有好東西時,我總是學孔融的樣子,先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我,我總是說孔融也是這樣的嘛。
育紅小學六年二班
本學期,本班圍繞《建華區(qū)教育局2015年工作要點》和學校德育計劃,結合本班實際,深化立德樹人行動,傳承優(yōu)質德育載體,突出活動內容觸動學生心靈,從學生身邊事做起,確保德育為先的地位。建立學校、家庭、社會三個方面的對學生評價模式,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,造就出全面發(fā)展的陽光少年,并帶動全體學生真正做到在校是好學生、在家是好孩子、在社會上是好公民。為達成以上目標,特制定班級好少年活動評比方案。
1、評選對象:六年二班全體學生。
2、評選項目:文明禮儀好少年、愛心奉獻好少年、團結友愛好少年、奮進自強好少年、博學多識好少年、勤學精思好少年、突出特長好少年、組織策劃好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、體育運動好少年,共計十項內容。每一項目都有相關的具體要求,讓全體學生有目標地參與其中。
3、評選過程:分為宣傳階段、班級評選階段、學校評選階段、表彰獎勵。班級活動會有序按階段進行,講究實效,重在教育。
4、表彰獎勵:班級評選若干名好少年,符合條件均可入選。向各校推薦每項一名學生,有事跡材料,樹典型榜樣,公示民主評選。班級開表彰總結會,積極參加學校的總結會。
5、為了達到良好的教育效果,使教育有實效,班級構建內外結合,校內外配合,班與校聯(lián)合的實施方案。讓好少年典型得以推廣,達成教育合力的效果。
6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習慣中培養(yǎng)特色教育活動等方面入手探索,進行挖掘,讓學生在愉快中成長的素質教育特色,真正讓全體學生"動"起來,"立"起來,促進學生個體性全面和諧發(fā)展。
7、加強組織領導。班級成立領導小組,小組成員既有學生又有家長,協(xié)調和考核好少年,群策群力,確保工作成效。
——張艷飛“十佳自強女孩”先進事跡材料
·安陽市龍安區(qū)馬投澗鄉(xiāng)一中
她叫張艷飛,來自龍安區(qū)馬投澗鄉(xiāng)潘家安村。現(xiàn)在就讀于馬投澗鄉(xiāng)第一中學。在老師、同學和家長的眼里,她是個很陽光,充滿自信的女孩。可是,誰也想不到,這個陽光的女孩曾經(jīng)遭遇過一次足以致命的車禍,雙腿差點殘廢,在醫(yī)院住過兩個月,在家休學了一年。誰也不會想到回到學校后,她留級一年,還能努力學習,用樂觀的心態(tài)感染著身邊的每一個人。
在醫(yī)院時,她看到了家里人為她的巨大付出,所以她一出院就承擔起了很大部分的家務,每星期還從自己的生活費里節(jié)省下一點錢貼補家用,一個學期下來竟然有幾百塊錢之多。她的事跡感動著我們每一個老師同學。她讓周圍的同學切身感受到了“自強”的含義。
一、她是個勤奮學習、興趣廣泛的陽光女孩。
她時刻銘記老師和父母的教誨,把學好功課,掌握知識放在最重要的位置。出院以后,她更加用功,把以前落下的課程補上來,一個學期下來,在區(qū)期末考試中獲得全區(qū)第十名的好成績。她學習努力,一絲不茍,養(yǎng)成了課前預習,課中聽講,課后復習的好習慣。對于不懂的問題和知識,他都能向老師和同學虛心請教,直到把問題搞懂。
她在課外興趣廣泛,在班級開展的讀書活動里,她從來都是積極帶頭,從魯迅經(jīng)典到當代名家,一年下來,讀書的收獲都記錄在她的厚厚的筆記里。她是班里數(shù)學課代表,每次都能按時按量的完成老師布置的任務。上體育課,老師考慮到她曾出過車禍,腿部不適的情況,想讓她上觀摩課,她主動提出不用要照顧,先從小的活動量開始,慢慢的加大活動量,直到和大家一樣的活動。
英語課上她積極發(fā)言,被評為“英語之星”的稱號。語文課上,她的作文常作為范文在班上宣讀,給同學們帶來激勵與歡樂。
正時這樣的表現(xiàn),在七年級下半學期,她光榮的加入了中國共青團組織。她還愛好舞蹈和音樂,參加學校和班級組織的活動。
二、她是個樂于助人,心靈善良的好少年。
金子是純美的,比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校,她和同學們的關系很融洽,和班里的不管是男同學還是女同學,不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。
有時同學忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫助解決,為這些同學解疑答惑,從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動,力所能及的做出自己的貢獻。
三、她是個關愛家人,尊重長輩的好少年。
1.根據(jù)拼音寫漢字,并解釋該詞語。
神七航天員:中國人的足跡,從此印進liáo kuò而深suì的星空,當他們問候世界的時候,給未來留下了深遠的回聲。
__________:_____________________
__________:_____________________
2.給下列加點字注音。
漢源彝族山村教師――李桂林、陸建芬:在最崎嶇()()的山路上點燃知識的火把,在最寂寞( )的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,十八年的清貧、堅守和操勞,沉淀()為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。
_______ ________ __________ _________
3.選詞填空。
在2008年《感動中國》人物頒獎儀式上,組委會將特別獎授予了全體中國人――組委會認為,2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅,在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中,中國人用_________、________、___________向中國和世界交出了滿意的答卷。
A.勇敢 堅韌 智慧 B. 智慧 堅韌 勇敢
C.堅韌 勇敢 智慧 D. 勇敢 智慧 堅韌
4.下列句子運用的修辭分析不正確的一項是( )
A.不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相助。(對偶)
B.天崩地裂之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望。(借代)
C.鷹失去了同伴,但山的召喚讓她飛得更高、更遠。(擬人)
D.三十四年的光陰,青絲轉成白發(fā),不變的是真情。(比喻)
5. 請根據(jù)下面經(jīng)大忠的頒獎詞的句式特點,請任選其一仿寫句子。
千鈞一發(fā)時,他振聾發(fā)聵,當機立斷;_________ ,________ ,___________ !
6.根據(jù)情景,填寫古詩詞。
(1)18年如一日地教書育人,使二坪這個過去的“文盲村窮山村”,現(xiàn)在成了“文化村”。從昔日的荒涼到今天的精神巨變,這是(李商隱《無題》)_________ ,___________ 精神的呈現(xiàn)。
(2)2008年9月27日16點43分24秒,翟志剛開始出艙,他在太空邁出第一步時,相信蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》________,_________是全國人民的共同祝愿。
(3)地震發(fā)生后,經(jīng)大忠3天3夜沒有合眼,他說,“群眾是我們的兄弟姐妹,只有我們舍命,被埋的人才有更大的希望獲救。”這正是____________ (諸葛亮《出師表》)精神體現(xiàn)。
(4)2008北京奧運圣火終于在海拔8844.43的世界之巔珠穆朗瑪峰燃燒時!此時,我們一定會禁不住的想到_________ ,_____________(杜甫《望岳》)的詩句。
(5)天崩地裂之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,他豎起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災難的黑色背景下,他二十六歲的青春,是最亮的那束光。__________ , __________(文天祥《過零丁洋》)是他最真實的寫照。
7.一位普通下崗工人――韓惠民被選為“感動中國”人物,他的事跡受到人們的普遍關注。你認為這則事跡材料中最值得你感動的是什么?請選擇一點談談你的感受?
材料:韓惠民和妻子徐敏芳默契“配合”,共同照顧一位癱瘓病人,已經(jīng)持續(xù)了整整34年。不過,讓一般人難以理解的是,這位長期臥床的病人正是韓惠民年輕時的初戀情人…… 34年傾情照料,如今韓惠民與吳月瑛兩家人早已成了自家人。韓惠民的女兒認了吳月瑛當干媽,退休在家的徐敏芳只要一有空,就來到吳月瑛家里坐坐,跟她講講家長里短的事情。
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8.5月13日,當部隊接到急赴災區(qū)的命令時,武文斌被告知留守,一向脾氣溫和的他急了眼,堅決要求上前線。“我們一定要多救人,才能對得起身上的這身軍裝?!蔽湮谋髮?zhàn)友們說。在他參與抗震救災的32個日子里,他總是找活干、搶活干,干完份內的事,就去幫著其他班排干,別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干,干了又濕。戰(zhàn)友們說,他的心里裝的全是災區(qū)群眾。 6月17日晚,他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后,累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚,他因勞累過度,引起肺部大出血而停止了年輕的生命?!氖论E感動了周邊的群眾,他們自發(fā)的為他送行。如果你在送行的現(xiàn)場,你會想些什么呢?試寫一段話,描述你當時的心理活動。(60字左右)
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9.長卷舒展,活字跳躍;圣火激蕩,情感噴放。他們用人類共通的語言,讓五千年文明躍然呈現(xiàn)。那一夜,中國驚艷世界!
這是“感動中國――張藝謀團隊”的頒獎詞,讀后,請你從語言運用的角度寫一段賞析性的文字。
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10.學寫頒獎詞
中新網(wǎng)2月10日電 2月9日20時27分許,北京市朝陽區(qū)中央電視臺新大樓北配樓發(fā)生火災,119指揮中心接到報警后,迅速調派27個中隊85部車595名官兵趕赴現(xiàn)場施救,2月10日2時,火災被徹底撲滅。
消息稱,火災撲救中,消防部隊7名指戰(zhàn)員被困,其中,紅廟消防中隊指導員張建勇傷勢較重,經(jīng)醫(yī)院搶救無效犧牲,年僅30歲。
如果張建勇當選為“感動中國”2009年度人物,請你為他寫一則頒獎詞。(100字以內)
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開展__遷生平事跡材料、《史記》及家訓家風材料課外閱讀活動,研學__祠、__村歷史,繼承發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。
__市__村、>文秘站:<__祠。
__區(qū)職業(yè)中學全體學生
通過集中開展課外閱讀活動,組織學生走出校園集體旅行等方式,促使學生在與平常不同的生活環(huán)境中拓展視野、豐富知識,加深與古代民居家訓和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的認知體驗,培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。通過對__村和__祠的參觀學習,讓學生了解關中古代民居建筑風格及文化,家訓家風的形成和流傳,村莊建設風格和作用,瞻仰偉大歷史學家__遷,學習和繼承__遷的對事業(yè)鍥而不舍的奮斗精神,豐富教學內容和方式,激發(fā)學生課外閱讀興趣,提高素質,勵志當前學習和生活。
成立__區(qū)職業(yè)中學研學旅行活動領導小組。
組長:__
副組長:__
下設研學旅行工作辦公室
主任:__、
副主任:__
工作成員:全體 班主任老師、全體語文組教師、下班教師。
第一階段:組織策劃階段。
時間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第二階段:__村、司馬祠歷史文化、村風家訓、建筑風格及文化等相關知識收集、整理、學習。
時間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第三階段:活動準備階段(比賽選拔)。
時間為2016年*月*日至2016年*月*日。
第四階段:為__村、司馬祠景區(qū)研究學習階段。
時間為2016年*月*日到*日某天
早晨6:30---18:30。
第五階段:為研學旅行活動收獲總結階段。
時間為研學參觀學習結束至結束三個工作日內。
政教處負責:
本次研學旅行活動總體策劃、申請報告、單位資質審核及招標、致家長一封信、負責總協(xié)調、召開組委會、實施執(zhí)行督查、資料匯總總結及材料上報。
安穩(wěn)處(團委)負責:
研學安全預案,活動開展的總安全,研學活動展板宣傳。
班主任負責:
1、針對第三階段組織每位學生進行研學資料收集(第二階段)。
2、組織研學主題會(班級組織),并向語文組推薦班級優(yōu)秀選手。
主題會內容建議有:①進行成語比賽或(和)講成語故事比賽(__遷著作內容)②__遷生平介紹及歷史貢獻③__村家訓家風④__村人文風俗及建筑藝術⑤針對學生對司馬祠及__村資料收集的學習寫感悟演講或心得(研學結束學生談感悟用)(次數(shù)自定,范圍力廣)
3、負責本班研學期間的學生
思想、紀律、安全教育及人身安全。語文組負責:
1、組織“__祠、__村研學知識競賽”(結合安排時間、地點自定)
2、針對各班級推薦的優(yōu)秀選手進行材料指導、選拔出研學期間的“學生導游”。(人數(shù)、內容自訂)
3、開展研學期間學生活動、有評比有獎勵。建議活動有:成語比賽、“學生導游”講解、研學感悟(心得)演講,對__村、__祠歷史文化等知識的介紹及演講、組織、實施學生進行__村、__祠知識競賽。
4、語文組并配合團委在校內進行研學活動宣傳展板。
下班老師負責
配合班主任做好研學期間的學生思想、紀律、安全教育及人身安全。
備注職責要求:
1、研學旅行工作辦公室主任向研學旅行組長負責。
2、班主任及語文組向研學旅行主任負責。
3、下班老師向班主任負責。
4、研學旅行期間的學生活動項目,班主任向語文組負責。
5、班主任及語文組之間要相互溝通協(xié)調,做好各自安排計劃并積極實施。
6、每位研學教師都有攝影的職責,研學活動結束后各老師將好的照片上傳我校qq群,團委負責收集。
1.基本費用:按照__市教育局規(guī)定收取餐飲費
2.交通費:按照__市教育局規(guī)定收取
3.景區(qū)門票:按實際收取
八、注意事項:
1、堅持自愿參加的原則。學生自愿報名參加,并且由班主任和家長簽訂自愿報名參加的協(xié)議(把活動可能的安全風險告之學生和家長)。
2、堅持學習、旅行、飲食統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和歷史、人文、民居和自然,在體驗中學習、鍛煉和勵志。因此由學校統(tǒng)一安排集體就餐、學習實踐等活動。
3、堅持安全第一的原則。學校在出發(fā)之前將有針對性地開展安全教育,制定詳細的應急預案,并根據(jù)學生數(shù)量及活動需要,安排校領導、教師具體負責和指導。學生必須在教師的指導下開展各類實踐活動。
4、研學旅行活動前,班主任講清活動地點和內容,提出著裝、攜帶物品要求,進行文明禮儀、紀律安全教育。
5、學生衣著得體,穿運動鞋,帶水杯,盡可能精簡所攜帶物品,聽從統(tǒng)一指揮,不得私自行動,隨意離隊,文明有序參觀。
鑒于此,我在語文教學過程中,積極探索,大膽嘗試,通過多種形式,以經(jīng)典誦讀為載體,讓讀書成為學生的一種習慣,讓傳統(tǒng)文化扎根在素質教育這塊土壤中,讓孩子們在中華經(jīng)典文化中學習語言文字、學習國學、體會真、善、美,學會做人,學會生存,雕琢心靈。下面我從三個方面談談我的一些不成熟的認識和做法,與各位商榷。
一、做好引領,轉變認識
在應試教育思想的影響下,多數(shù)家長和學生處在閱讀的盲區(qū)之中,對閱讀認識不夠,認為閱讀是浪費時間,只有考出好成績,升入重點學校才是重要的,忽視了閱讀對學生的影響。還有一部分家長和學生認識到了閱讀的重要,但是沒有堅持下去,讀了幾本書,認為沒有什么明顯的效果,就放松了對閱讀習慣的培養(yǎng)。這種認識很顯然是不正確的。2001年江蘇高考滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷,受到當年作文閱卷組組長何永康教授的高度贊揚,“相當難得!前途無量!以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄取!” 她的成功,是和她大量的閱讀分不開的,她5歲就迷上袁闊成講的《三國演義》,小學就讀過很多遍《三國演義》。而對于那些一提起寫作就咬筆尖、抓耳撓腮、無從下筆的學生來說,無疑是最好的說教素材,俗話說“肚中無本,難下清水”,正如朱熹詩句云:“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。
二、營造氛圍,激發(fā)興趣
子曰:“入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之室,久而不聞其臭,亦與之同化矣?!笨梢姯h(huán)境對學生的成長直到舉足輕重的作用。所以,我充分利用教室的每一塊黑板,不放過任何一處可以利用的空間,通過板報開設“我的作品”、“成長的足跡”、“我讀書我快樂”“每日一詩(文)欣賞”、“書林漫步”等欄目;并讓學生為自己的學習小組起名字,如“起航組”、“奮進組”、“圓夢組”等,還在教室墻壁張貼《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等,讓學生時時刻刻與古代先賢對話,讓教室的角角落落都蘊藏著豐富的文化內涵,充滿著耐人尋味的詩情畫意,讓經(jīng)典文化的誦讀成為一種隨時可行的事情。同時,充分利用媒體,讓強烈的視覺效果沖擊學生的眼球,引起學生的誦讀興趣與欲望。
三、以活動為載體,讓學生享受讀書的快樂
為了引領學生好讀書,讀好書,讓閱讀成為習慣,我在班里開展了“營造書香班級,享受書香人生”活動。
一是在教室布置“讀書角”,讓學生隨手拿到好書,開墾學生讀書的樂土,引領學生每天走進書籍天地,享受書香人生。
二是開展師生共讀、同桌共讀、室友共讀、親子共讀活動,給學生布置一些經(jīng)典作品,讓閱讀走進教室、走進家庭、走進每一個學生的生活,形成“小手牽大手,同讀一本書”的良好氛圍。并及時開展“讀書交流會”和“寫書評”等活動。
三是倡導學生收看《百家講壇》等欄目,讓學生聆聽眾多專家學者對《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《史記》、《論語》等經(jīng)典著作的精彩解讀,讓更多的學生了解到其深邃的內涵。學期末開展班級“百家講壇”,讓學生成為班內的大講家,收獲閱讀經(jīng)典的快樂。
四是充分利用各種節(jié)日,開展誦讀經(jīng)典古詩文活動,閱讀經(jīng)典,讓書香遍校園,讓我們每一個人的心靈在這些珍貴的文化遺產(chǎn)熏陶下得以凈化。
五是開展評選讀書之星、讀書筆記之星、日記之星、親子共讀之星活動,將評出的星級學生的照片和事跡材料展示在教室宣傳欄內,彰顯學生個性,激發(fā)閱讀興趣。
他是我市交通警察隊伍中一名普通的警察;
他很平凡,沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的壯舉;
他憑著踏實努力的工作,贏得了同事的信任、老百姓的擁護和信賴。
他就是全省優(yōu)秀人民警察、省第十屆黨代會代表、多次獲得嘉獎的市公安交通警察支隊尖山大隊教導員。
兒時的就夢想成為一名人民警察,1994年他如愿以償,成為了一名光榮的人民交通警察。
從警以來,這位率直的東北漢子,在平凡的崗位上,辛勤耕耘,收獲平安.因為他熱愛交通管理工作,更珍惜“人民警察”的稱號,他把自己的青春和汗水都奉獻給了神圣的事業(yè)。
初到崗臺時,指揮手勢不夠準確熟練,時常出現(xiàn)失誤,引起群眾紛紛議論。對此,他感到壓力很大,于是便暗下決心,一定要做到最好?!岸毴牛木毧崾睢?,有時,為了做好一個標準動作,會重復上千遍,胳膊練腫了,腿站麻了,直到指揮動作達到規(guī)范標準。
工作中,肯學習,勤思考,先后總結出站崗的“三勤一嚴(勤觀察、勤轉體、勤喊話、嚴糾正)”、“兩首先(首先敬禮、首先講好第一句話)”及“五個不(不訓斥挖苦群眾、不刁難、不說與糾正違法無關的話、不罰態(tài)度款、不罰人情款)”等。針對一些“老大難”的路況管理,他也總能根據(jù)實際創(chuàng)造出一套針對性強的管理措施,這些直接有效的經(jīng)驗以及他的文明執(zhí)法、禮貌糾違的做法在全隊興起并推廣。
把工作崗位看成是為人民服務的平臺,他常說,為人民服務,首先要擁有為人民服務的本領。工作中只要有不懂、不熟悉的問題,他就發(fā)揚釘子精神,向老民警學,翻書本看,在工作實踐中觀察琢磨,直到弄清弄懂并熟練掌握為止。正是這種精神,使得他的責任崗和他所帶隊管理的轄區(qū)幾年來一直是全支隊的示范崗臺和示范轄區(qū)。
在交通管理工作中,始終把交通安全當作是自己的工作準則和職責的追求,把為人民服務看成是自己的行為準則和應盡的責任。
一次早檢,發(fā)現(xiàn)很多學生橫過馬路,在沒有家長護送的情況下,橫穿馬路存在極大的安全隱患。從那時起,他每天早晨6:30分,都會準時出現(xiàn)在小學校的門口,護送學生過馬路,這一送就是6年,風雨無阻。在他的帶動下,如今,在臨街學校的十字路口,交警護送學生過馬路已被納入到交警的工作范疇之中。
交通警察的工作與老百姓接觸的機會很多,熟悉的人都說,他有一顆菩薩心腸,百姓的疾苦是他難以割舍的牽掛。2月的一天,開車巡邏到尖山區(qū)西平行路四馬路路口時,看到路中間聚集著一群人,他馬上停車上前詢問,發(fā)現(xiàn)馬路中間躺著一位老大娘。老大娘神智清醒地對說,是自己過馬路時為躲避大客車不小心滑倒摔傷了腰,躺在地上無法動彈。急忙撥打了120電話,等待急救車的到來,并與老大娘的女兒取得了聯(lián)系。二月的天氣異常寒冷,看到老大娘躺在地上,凍得嘴唇發(fā)紫,他二話沒說,就將自己的棉大衣脫下來蓋在老人家的身上,自己只穿著一件單薄的毛衫站在寒風中疏導交通維持秩序。圍觀的群眾感慨地說:“現(xiàn)在的警察真好??!”