時(shí)間：2023-03-01 16:23:17
導(dǎo)語(yǔ)：在大課間活動(dòng)方案的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)的需要，更好的貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)確定行動(dòng)目標(biāo)，到2022年和2030年，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別到50%及以上和60%及以上，推進(jìn) “一增一減一保障”落實(shí)，深入開展中小學(xué) “陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，把大課間活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將活動(dòng)與體育課、早操、課間操和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，保證學(xué)生每天2小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
一、指導(dǎo)思想
開展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，以“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走在陽(yáng)光下”為活動(dòng)主題。全面貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)?！绑w藝2+1”活動(dòng)深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展奠基。
二、實(shí)施原則
1、全體性原則：大課間活動(dòng)大開展做到面向全體學(xué)生，人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全面健身，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)大計(jì)劃和內(nèi)容。
2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展大規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)大計(jì)劃和內(nèi)容。
3、因地制宜原則：根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、師資、學(xué)生興趣等，開設(shè)高效體育活動(dòng)。
4、安全大原則：注大課間體育活動(dòng)大的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育和管理，制定出必要大安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故大發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 織：徐金德
副組長(zhǎng)：謝 燦、劉丹丹
成 員：趙娟娟、艾金明、段倩倩、徐金秋、蔡繼明及個(gè)班班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“大課間體育活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“大課間體育活動(dòng)”正常有序開展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
大課間體育活動(dòng)大內(nèi)容：包括：早操、眼保健操、大課間活動(dòng)、下午第四節(jié)課興趣班活動(dòng)、體育活動(dòng)和校隊(duì)活動(dòng)六部分。
（一）、堅(jiān)持每日早上1000米早鍛煉
（二）、堅(jiān)持每日上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)課后，認(rèn)真做好兩次眼保健操，達(dá)到調(diào)整眼及頭部血液循環(huán)、調(diào)解肌肉，改善眼大疲勞，預(yù)防近視等眼部疾病大目的。10月20日前讓學(xué)生能熟練掌握眼保健操動(dòng)作要領(lǐng)，按時(shí)做眼保健操。
（三）、大課間活動(dòng)
1、必做項(xiàng)目：廣播體操、跳繩全員參與。大課間活動(dòng)做每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行。采用廣播操、各種體育活動(dòng)相結(jié)合大形式，以音樂背景串聯(lián)活動(dòng)過程，以班級(jí)為單位參加大課間活動(dòng)，班主任、任課教師帶領(lǐng)組織好班級(jí)學(xué)生有序參加各項(xiàng)活動(dòng)。10月26日前必做體育項(xiàng)目全面實(shí)施。
項(xiàng)目
時(shí)長(zhǎng)
集體要求
出、跑操
8分鐘
出操快速（快、靜、齊），跑操步伐整齊、口號(hào)振奮響亮
廣播操
5分鐘
隊(duì)伍縱橫斜向成直線，學(xué)生服裝整齊，精神飽滿，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位、整齊劃一。
跳繩
3分鐘
掌握跳繩動(dòng)作要領(lǐng)及技巧，速度快，呼吸有節(jié)奏，肢體協(xié)調(diào)，全身放松。
（四）、興趣班
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合教育局體育比賽項(xiàng)目開設(shè)有：籃球、舞蹈、書法、繪畫、乒乓球、趣味體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)掘?qū)W生潛能，讓學(xué)生特長(zhǎng)得到充分的培養(yǎng)。
（三）、體育活動(dòng)
按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目，充分利用可以、課外活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)體測(cè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大練習(xí)，布置定量大體測(cè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目家庭作業(yè)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
項(xiàng)目
年 級(jí)
一
二
三
四
五
六
體重指數(shù)、肺活量
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50米跑
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坐位體前屈
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一分鐘跳繩
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一分鐘仰臥起坐
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50×8往返跑
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（四）、校對(duì)組建
根據(jù)學(xué)校實(shí)際、師生特長(zhǎng)等，組建學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)（球類、田徑、舞蹈、花樣跳繩等）。經(jīng)常開展體育訓(xùn)練，定期舉行校內(nèi)比賽。選拔出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加上區(qū)、市舉行的各類比賽。
五、實(shí)施方法
（一）、明確職責(zé)
大課間活動(dòng)管理與組織者是校長(zhǎng)、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。
1、大課間活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校大課間活動(dòng)由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。全體教師要每天參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。
3、體育老師集體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)組織和實(shí)施。引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動(dòng)，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。
（二）、檢查評(píng)比
為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)、老師、少先隊(duì)值日生量化考勤，考勤結(jié)果第二天公布，每月評(píng)比一次，評(píng)比結(jié)果納入班主任工作考核中，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)、不合格的按學(xué)?？记谥贫瓤鄢嘀魅谓蛸N。
【摘要】體育大課間的形式非常多樣化，學(xué)校及體育教師可以按照學(xué)生的發(fā)展需求進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的制定，較為常見的有體操鍛煉、球類教學(xué)及游戲活動(dòng)等，通過學(xué)生的日常鍛煉，可以有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，確保其能夠更加積極、健康地投入到素質(zhì)教育中。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初中；體育大課間；策略
體育大課間的形式非常多樣化，學(xué)校及體育教師可以按照學(xué)生的發(fā)展需求進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的制定，較為常見的有體操鍛煉、球類教學(xué)及游戲活動(dòng)等，通過學(xué)生的日常鍛煉，可以有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，確保其能夠更加積極、健康地投入到素質(zhì)教育中。但是受多種因素的影響，部分學(xué)校在體育大課間的開展中，效果不甚理想，無(wú)法發(fā)揮出其應(yīng)有的作用與價(jià)值，這些需要在實(shí)踐中得到改進(jìn)。農(nóng)村初中體育大課間活動(dòng)要開展哪些實(shí)踐活動(dòng)，如何開展是每位體育老師應(yīng)該思考的問題之一。鑒于此，筆者有如下幾點(diǎn)思考。
一、提高認(rèn)識(shí)，精細(xì)管理，落實(shí)體育大課間活動(dòng)的常規(guī)工作
（一）建立科學(xué)合理的管理網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)。大課間體育活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要建立一個(gè)自上而下，合理、規(guī)范的大課間體育活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理、協(xié)調(diào)和評(píng)估，要形成校長(zhǎng)帶頭，體育教師、班主任主抓，任課教師輔助，學(xué)生人人參與的良好格局，做到層層落實(shí)，齊抓共管。
（二）加大大課間活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面的投入。根據(jù)國(guó)家教育部最新規(guī)定學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)的8%。學(xué)校體育的發(fā)展離不開經(jīng)費(fèi)的投入，配備體育器材，如教學(xué)用具、場(chǎng)地器材、音響設(shè)備等。通過投資、社會(huì)贊助等辦法解決資金問題，還可以自做教具（如鐵環(huán)、輪胎等），完善體育場(chǎng)地、器材。
（三）重視大課間活動(dòng)教師的培訓(xùn)。大課間首先必須是校本課程。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多技巧性的項(xiàng)目因?yàn)槿狈蠋煹闹笇?dǎo)而流于形式，有時(shí)并不是教師不肯教，而是個(gè)別項(xiàng)目教師也不熟悉，致使實(shí)施中，因師資的缺乏，有些項(xiàng)目無(wú)法開展起來(lái)，像技巧類、武術(shù)、健身操等。所以培訓(xùn)教師也是大課間活動(dòng)不可忽視的一環(huán)。
（四）建立大課間活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。各校的大課間評(píng)價(jià)，由于受到傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀念的影響，在評(píng)價(jià)方式上多以單一的是否參加作為學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)忽略了學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)，以及學(xué)生的特長(zhǎng)，局限于根據(jù)活動(dòng)結(jié)果對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而忽視了學(xué)生在活動(dòng)中的過程評(píng)價(jià)。對(duì)大課間活動(dòng)來(lái)說(shuō)，更重要的是在于考慮學(xué)生的參與和投入程度，從中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)，體育特長(zhǎng)與個(gè)性，形成終身鍛煉的意識(shí)。
（五）確認(rèn)大課間體育活動(dòng)中教師的工作量。大課間體育活動(dòng)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分，因此，學(xué)校應(yīng)把管理大課間活動(dòng)的工作量計(jì)入到班主任、體育教師的工作量中，并定期檢查、考核、公布，把平時(shí)的檢查納入到年終考核當(dāng)中，使大課間體育活動(dòng)管理步入正規(guī)軌道。
二、制訂方案，合理安排場(chǎng)地器材，使體育大課間活動(dòng)有序進(jìn)行
（一）制訂周密有序的活動(dòng)方案。實(shí)施大課間體育活動(dòng)首先要有詳細(xì)的活動(dòng)方案，只有精心設(shè)計(jì)才能使活動(dòng)順利地開展。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際開發(fā)大課間體育活動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)劃各班活動(dòng)內(nèi)容，力求做到規(guī)劃合理，內(nèi)容新穎，寓教于樂，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)，向?qū)W生廣泛征求意見，做到集思廣益，群策群力，保證大課間體育活動(dòng)按照制訂的方案有條不紊的進(jìn)行。
（二）合理布置、使用場(chǎng)地器材的。學(xué)校操場(chǎng)面積小，我們把整個(gè)校園分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)，實(shí)行分區(qū)活動(dòng)，區(qū)域管理，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地器材從事喜愛的體育活動(dòng)。場(chǎng)地器材的優(yōu)化，能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，更能提高學(xué)生的活動(dòng)效率。
三、豐富活動(dòng)內(nèi)容、變化活動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育大課間活動(dòng)的興趣
（一）活動(dòng)內(nèi)容要多樣化
1.開展娛樂休閑活動(dòng)。跳長(zhǎng)繩、短繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈等活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)和健康觀念。2.開展球類健身活動(dòng)。乒乓球、足球、籃球等活動(dòng)使孩子們?cè)谟淇熘?，能促進(jìn)心理和身體的健康。3.開展民族民間活動(dòng)。打陀螺、滾鐵環(huán)等等繼承和發(fā)展了很多祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生的體育活動(dòng)向自然回歸、向生活靠攏，形式貼近學(xué)生實(shí)際。
（二）活動(dòng)內(nèi)容要不斷更新。大課間應(yīng)該不同于傳統(tǒng)的課間操，其生命力在于學(xué)生對(duì)它的濃厚興趣與積極參與。如果一套模式一成不變，活動(dòng)內(nèi)容幾年不更換不補(bǔ)充，再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜歡，失去興趣。
（三）活動(dòng)形式要不斷變化。如果大課間體育活動(dòng)也像課間操一樣一成不變，必將失去對(duì)廣大師生的吸引力。因而每隔一段時(shí)間，我們就對(duì)學(xué)生和教師作些調(diào)查，接受合理的意見和建議，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、背景音樂等進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善、創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
四、高度重視，安全防范，確保學(xué)生在體育大課間活動(dòng)的安全
教師們參與大課間體育活動(dòng)不僅給學(xué)生樹立了榜樣、營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，而且還對(duì)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)有了更大的安全保障。由于各校在大課間體育活動(dòng)時(shí)的各種條件的差異，均潛藏著程度不同的不安全因素。例如：活動(dòng)小區(qū)的器械使用，場(chǎng)地小學(xué)生多及器材擺放。如果管理、組織不當(dāng)或責(zé)任心不到位，就必然會(huì)出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。
“安全第一，預(yù)防為主”，大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開展的大型集體活動(dòng)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，所以要特別重視安全管理，更應(yīng)重視安全教育。尤其在分組活動(dòng)時(shí)對(duì)各位老師的組織管理要求較高，這就要求正副班主任在活動(dòng)實(shí)施過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效管理。要切實(shí)把安全放在第一位，切忌開展放羊式的自由活動(dòng)。要組織人員定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，確保安全使用，以減少和避免學(xué)生在大課間活動(dòng)中安全事故的發(fā)生。
五、大力宣傳，家?；?dòng)，使體育大課間活動(dòng)的無(wú)限延伸
挖掘研訓(xùn)源泉，為科研謀發(fā)展科研仿佛是體育教師的軟肋，不會(huì)寫、不愿寫成了很多體育教師的通病。這在很大程度上減慢了體育教師成才和可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程，也嚴(yán)重制約體育學(xué)科的發(fā)展建設(shè)及在學(xué)校的學(xué)科地位。其實(shí)，我們可以充分挖掘體育檔案的價(jià)值來(lái)達(dá)到輔助教師進(jìn)行科學(xué)研究的目的。首先，體育檔案中有大量教師的文獻(xiàn)材料，可以為教師撰寫論文提供參考；其次，體育檔案中所包含的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)歷史、體育教育方向、體育活動(dòng)方案等都可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)體育文化背景，這個(gè)為教師開展課題研究闡述背景和意義有很多的作用；第三，體育檔案因?yàn)榇鏅n時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容豐富，可以為各項(xiàng)課題的開展提供大量的數(shù)據(jù)和佐證。如果學(xué)校對(duì)于檔案分類清晰，那么尋找參考資料就不費(fèi)吹灰之力。例如，我們?cè)陂_展“成功體育”課題的時(shí)候，可以分幾個(gè)方面將材料加以利用：（1）課堂教學(xué)方面，可以將日常的校內(nèi)研討課和校外教研活動(dòng)等材料進(jìn)行整合，提取有利信息；（2）群體活動(dòng)方面，這塊內(nèi)容我們可以充分利用大課間活動(dòng)、陽(yáng)光午間體育活動(dòng)、小型競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)資料；（3）教學(xué)評(píng)價(jià)方面，之前建立的學(xué)生電子檔案袋就起到了重要作用，進(jìn)行準(zhǔn)確、合理的評(píng)價(jià)。把這3方面內(nèi)容的資源充分利用，就能做到有的放矢，為“成功體育”鋪就“成功”之路。
記錄訓(xùn)練日志，為競(jìng)賽備人才體育檔案中涵蓋了很多學(xué)生參賽的資料，包括各類校級(jí)體育活動(dòng)資料（如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校體育節(jié)比賽、校長(zhǎng)跑比賽、校跳繩比賽等）以及參與縣市及更高級(jí)別的活動(dòng)（如市體育節(jié)、省市運(yùn)動(dòng)會(huì)等），我們可以通過查閱這些材料選拔運(yùn)動(dòng)苗子，充實(shí)訓(xùn)練隊(duì)伍。例如，在選拔和儲(chǔ)備運(yùn)動(dòng)員的問題上，我們可以將各級(jí)各類比賽情況錄入電腦，將運(yùn)動(dòng)員情況明細(xì)表按項(xiàng)目、按級(jí)別分類存檔。包括運(yùn)動(dòng)員姓名、班級(jí)、年齡、參與比賽項(xiàng)目、成績(jī)。這樣，當(dāng)下一季缺少某個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候教師不用再去各班搜羅，省時(shí)省力，操作簡(jiǎn)便。同時(shí)，建立運(yùn)動(dòng)員電子檔案，錄入學(xué)生每一階段考核成績(jī)，充分利用信息技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)階段甚至長(zhǎng)期的訓(xùn)練進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，以便于教練員更加清楚運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，制定更加合理的訓(xùn)練計(jì)劃。
匯集比賽材料，為活動(dòng)推波瀾群體活動(dòng)是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校體育工作開展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。但很多一線體育教師都會(huì)為開展群體活動(dòng)時(shí)撰寫活動(dòng)方案、報(bào)名表、評(píng)價(jià)表感到吃力。這就需要我們?cè)隗w育檔案的歸類過程中做到細(xì)化。一般每個(gè)學(xué)校的群體活動(dòng)方案都可以一式2份，有紙質(zhì)檔案和電子檔案。我們?cè)谶M(jìn)行電子檔案歸類時(shí)，可以另外創(chuàng)建一個(gè)文件夾“群體活動(dòng)分類管理”，下設(shè)幾個(gè)文件夾，分別為“小型比賽類”“大課間、陽(yáng)光活動(dòng)類”“運(yùn)動(dòng)會(huì)類”社團(tuán)活動(dòng)類”等，每一學(xué)年進(jìn)行活動(dòng)方案撰寫時(shí)，就能及時(shí)找到所需要的參考方案。時(shí)間積累越長(zhǎng)，可利用資源也就越豐富。
體育檔案猶如深渠的井水一般，取之不盡，用之不竭，關(guān)鍵看教師如何去開發(fā)利用。不要讓體育檔案束之高閣，變成臨時(shí)迎檢的一堆廢紙。小小的發(fā)現(xiàn)，潛心的研究，體育檔案會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
本文作者：何斌工作單位：鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)中心小學(xué)
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新管理 體育大課間 有效
一直以來(lái)，體育大課間活動(dòng)中因?yàn)閳?chǎng)地、器材、人力資源不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，而產(chǎn)生了一些不良現(xiàn)象。由于學(xué)生人數(shù)多、班額大，專職體育教師不足，再加上場(chǎng)地有限，大課間體育活動(dòng)無(wú)法滿足所有學(xué)生的需要，所以大課間活動(dòng)的有效性大大降低。學(xué)校應(yīng)動(dòng)員班主任、課任教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)，做學(xué)生的體育指導(dǎo)者，達(dá)到人人主動(dòng)參與、全民健身的高度。
學(xué)校開展體育大課間活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新的理論去指導(dǎo)，需要活躍的校園文化環(huán)境去熏陶學(xué)生，去探索體育大課間活動(dòng)改革的前進(jìn)方向。這樣我們才能走出一條可持續(xù)發(fā)展的道路。那么，我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中如何才能做到創(chuàng)新管理呢？我們的活動(dòng)如何才能體現(xiàn)出有效呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、充分利用資源，注重實(shí)效，體現(xiàn)創(chuàng)新
學(xué)校應(yīng)該群策群力，加大管理力度。具體可以采取以下措施：在實(shí)施體育大課間活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和管理教師等幾個(gè)層面都要提倡分工合作。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面主要是把握教育方針，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，把體育大課間活動(dòng)作為教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制訂和督促實(shí)施，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)管理人員，明確工作量與工作職責(zé)，保障開展活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)等。作為體育教師層面主要是根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃制定具體的實(shí)施方案，方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地、器材、體育傳統(tǒng)、特色等具體情況來(lái)制定，并能組織、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)大課間活動(dòng)。方案要有活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)退場(chǎng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地安排、器材分配、管理人員分工、評(píng)價(jià)辦法、信息反饋等。教師是具體操作層面，是大課間活動(dòng)的主要管理者，一般由班主任負(fù)責(zé)，主要按學(xué)?；顒?dòng)方案要求組織和指導(dǎo)學(xué)生有秩序地活動(dòng)，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。三個(gè)層面中教師是關(guān)鍵，只有管理到位才會(huì)保證活動(dòng)質(zhì)量，才不會(huì)使大課間活動(dòng)制度落空。
二、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，突顯個(gè)性，體現(xiàn)自主選擇
如果一套模式一成不變，活動(dòng)內(nèi)容幾年不更換、不補(bǔ)充，再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜歡，甚至失去興趣。如創(chuàng)新已有的活動(dòng)內(nèi)容：跳繩內(nèi)容可以豐富為單人跳、雙人跳、花樣跳、跑著跳、跳長(zhǎng)繩等；踢毽子內(nèi)容可以豐富為單腳踢、雙腳踢、花樣踢、雙人踢，可以計(jì)時(shí)，也可以計(jì)數(shù)等；接力跑內(nèi)容也可豐富為傳接棒、傳接球、跳繩接力、迎面接力、往返接力、單跳接力、雙跳接力等趣味接力游戲；跳橡皮筋活動(dòng)內(nèi)容可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)不同年段創(chuàng)編；球類活動(dòng)內(nèi)容以安全性較高的方式來(lái)開展，如乒乓球、羽毛球、板羽球等，有條件的學(xué)?？梢蚤_設(shè)籃球、排球等。
還可選擇學(xué)生喜歡的游戲源源不斷地補(bǔ)充到大課間活動(dòng)中來(lái)，如貼膏藥、丟手絹、木頭人、踩高蹺、大腳板、抽陀螺、滾鐵環(huán)、劃旱船、跳房子等等，或者鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編新的游戲。學(xué)生只有在寬松、和諧、愉快的氣氛中，才能體驗(yàn)到身心的滿足。每天的課外體育活動(dòng)只有成為了學(xué)生放松心情、增進(jìn)友誼的重要陣地，才會(huì)成為學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的場(chǎng)所。
三、適時(shí)的監(jiān)控，活動(dòng)持久發(fā)展的保證
班主任老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)控與跟蹤指導(dǎo)要到位。班主任和體育指導(dǎo)教師要加強(qiáng)安全教育，做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)控，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。要按照活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作，檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理，及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)，要精心指導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)有所得。
總之，體育大課間活動(dòng)的有效開展對(duì)于增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、培養(yǎng)現(xiàn)代體育人才具有重要作用，可以說(shuō)有百利而無(wú)一害。創(chuàng)新開展陽(yáng)光大課間活動(dòng)改變了以往步調(diào)一致、統(tǒng)一做一套廣播操就結(jié)束課間操的局面。這一活動(dòng)形式的改變不僅提高了學(xué)生的積極性，增進(jìn)了師生感情，融洽了關(guān)系，更重要的是創(chuàng)建了和諧的育人氛圍。創(chuàng)新大課間活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、時(shí)間安排、管理方法等方面都要注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的形成，突出學(xué)生的主體性，做到德育體育相結(jié)合、創(chuàng)造與實(shí)踐相統(tǒng)一、主導(dǎo)與主體相和諧。我們應(yīng)大力推進(jìn)大課間體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
1、計(jì)志芳 論當(dāng)前學(xué)校體育的改革與發(fā)展，2000.4。
關(guān)鍵詞： 青少年 陽(yáng)光體育 體質(zhì)健康
我們都曾在報(bào)紙或新聞上看到這樣一則報(bào)道：北京地壇小學(xué)足球隊(duì)以0：15不敵俄羅斯少年隊(duì)，引發(fā)社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的關(guān)注。也曾看到：中學(xué)生立正站立參加半小時(shí)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，一解散就東倒西歪的場(chǎng)景。事實(shí)上，隨著中小學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，部分學(xué)生及家長(zhǎng)都把精力放在文化學(xué)習(xí)上，把增強(qiáng)和維持體質(zhì)的方式和時(shí)間僅留在學(xué)校每周為數(shù)不多的體育課上。為了積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育”號(hào)召，認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，堅(jiān)決落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”方針，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，我校結(jié)合校本體育課程和課外體育課程制訂了相應(yīng)的方案，并切實(shí)實(shí)施了方案。
1.我?！瓣?yáng)光體育”實(shí)施情況
我校為響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子！”深入學(xué)生，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)。在完成國(guó)家規(guī)定課程要求的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)不同學(xué)生的需求、喜好、師資配備和場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)了“多元結(jié)構(gòu)校本體育課程方案”。我校體育教學(xué)課程必修模塊和選修內(nèi)容相結(jié)合，高一年級(jí)必修，高二、高三年級(jí)選修，課程內(nèi)容包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、基本體操、拓展運(yùn)動(dòng)、健康教育。為了構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色，激發(fā)學(xué)生的興趣，使青少年獲得尊重生命的理念，具備自救的能力，把游泳校本課程列入高一必修和高二、高三選修，使學(xué)生掌握游泳專項(xiàng)基本技術(shù)和基本知識(shí)，通過高中三年的教學(xué)，要求“人人學(xué)會(huì)游泳”。為拓寬學(xué)校體育課程、傳承民族體育精神，我們還開展了武術(shù)套路和舞龍舞獅項(xiàng)目的教學(xué)，讓學(xué)校體育多一點(diǎn)回歸、學(xué)生多一點(diǎn)經(jīng)歷，力爭(zhēng)我校學(xué)生“個(gè)個(gè)會(huì)打拳”。
此外，學(xué)校對(duì)課外體育課程資源也進(jìn)行了開發(fā)和利用，滿足學(xué)生的多種需要，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的作用，切實(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)。
1.1校本體育課程教學(xué)的安排
1.1.1高一年級(jí)教學(xué)采用必修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括田徑、籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳幾大項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目9個(gè)課時(shí)。
1.1.2高二年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、武術(shù)（男）、游泳、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇兩個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)模塊18個(gè)課時(shí)。
1.1.3高三年級(jí)教學(xué)采用選修模式進(jìn)行教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容包括籃球、排球（女）、足球（男）、健美操（女）、羽毛球、乒乓球，每個(gè)學(xué)期選擇一個(gè)教學(xué)模塊有36個(gè)課時(shí)。
根據(jù)我校體育指導(dǎo)方針，在每堂課里根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排相關(guān)素質(zhì)訓(xùn)練占每堂課的30%，確保學(xué)生在課堂練習(xí)中身體各方面的素質(zhì)得到充分的鍛煉，有利于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
1.2課外體育課程資源開發(fā)和利用
學(xué)校對(duì)課外體育課程資源進(jìn)行了開發(fā)和利用，豐富其內(nèi)容，提高其魅力，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，滿足學(xué)生的多種需要，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校體育的育人功能。
1.2.1體育競(jìng)賽
我校在體育競(jìng)賽方面開展春秋冬系列體育活動(dòng)競(jìng)賽，春季體育節(jié)以趣味性項(xiàng)目為主，秋季開展大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)開展與季節(jié)相關(guān)項(xiàng)目的競(jìng)賽。為充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和參與性，學(xué)校將春季體育節(jié)和冬季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)承包給學(xué)生，由學(xué)生自主規(guī)劃、自主選擇、自主承辦、自主評(píng)價(jià)。
1.2.2課外活動(dòng)
以年級(jí)為單位對(duì)我校的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行劃分制定活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表，合理安排學(xué)生參加活動(dòng)，使學(xué)生真正在有興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上得以發(fā)展，培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。在課外活動(dòng)的開始，根據(jù)天氣情況統(tǒng)一安排學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)跑操一圈或兩圈（400米/圈），各年級(jí)每周安排三次課外活動(dòng)。
1.2.3大課間
我校在大課間活動(dòng)方案中也有獨(dú)特的創(chuàng)新，實(shí)施跑操和俱樂部模式活動(dòng)相結(jié)合的方案。每年根據(jù)天氣情況在11月中下旬至次年4月中旬實(shí)行跑操方案，以班級(jí)為單位全校43個(gè)班級(jí)繞學(xué)校操場(chǎng)跑三圈。4月中旬至11月中旬大課間以俱樂部的模式，學(xué)生自主管理、自主選項(xiàng)參加活動(dòng)。大課間為了提高課間活動(dòng)的吸引力，豐富課間活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的意識(shí)，提高活動(dòng)技能，共設(shè)置武術(shù)、舞龍、輪滑、健身操、籃球、排球、羽毛球、乒乓球空竹等項(xiàng)目。
2.我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況與分析
2.1學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容
2.2我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況
2.3我校2011年至2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況的分析
如表2測(cè)試結(jié)果3年的對(duì)比，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試良好率有所提高，不及格率有所下降，學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中保證了每天活動(dòng)1小時(shí)，而且在相應(yīng)的活動(dòng)中身體的各方面都得到了充分的發(fā)展和鍛煉，從而指出“陽(yáng)光體育”是提高青少年體質(zhì)健康的重要對(duì)策。
3.結(jié)論與建議
3.1制訂相關(guān)的活動(dòng)方案，正確引導(dǎo)青少年樹立“健康第一”的思想，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)，提高活動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣。全社會(huì)和家庭都應(yīng)建立“健康第一”的思想，舍棄智育第一的思想。不能因智育的發(fā)展而忽略青少年的身體健康，因?yàn)榻】档纳眢w是任何事情成功的本錢。
3.2完善制度，加強(qiáng)管理。認(rèn)真貫徹“陽(yáng)光體育”號(hào)召，努力將“陽(yáng)光體育”工程和學(xué)校體育課程方案與課外體育課程相結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)的過程中既能得到鍛煉，又能獲得快樂。合理、有效地開發(fā)與利用體育場(chǎng)館，增加學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊金水，孫自杰.“健康第一”指導(dǎo)青少年體能現(xiàn)狀與對(duì)策研究.科技信息《音體美》.
一、定時(shí)定物，保駕護(hù)航， 提高實(shí)效性
為克服課間時(shí)間短，浪費(fèi)多、鍛煉時(shí)間與強(qiáng)度無(wú)法保障等現(xiàn)狀，我校采取整合優(yōu)化的措施，在上午第二和第三節(jié)課之間擠出30分鐘作為大課間時(shí)間，開展有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和安排表。明確了以年級(jí)分組、班級(jí)為單位的組織形式及體育組牽頭、年段長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、全體教師齊抓共管的機(jī)制。制定了班班一特色項(xiàng)目，定點(diǎn)定人看管指導(dǎo)的管理模式。
確保學(xué)生達(dá)到“五個(gè)一”，即每生一個(gè)毽子、一個(gè)沙包、一個(gè)呼拉圈、一根跳繩、一個(gè)球拍。建立大課間活動(dòng)考勤薄，定期對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行考核，比賽、評(píng)比、總結(jié)，設(shè)立若干獎(jiǎng)項(xiàng)，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校獎(jiǎng)罰之中，落實(shí)兌現(xiàn)?；顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)、活動(dòng)內(nèi)容多、組織形式活、練習(xí)強(qiáng)度適宜的大課間體育不僅對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。
二、精心設(shè)計(jì)、定期更換、 增加趣味性
我校大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置充分考慮到活動(dòng)的健身性和娛樂性。積極培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足身心發(fā)展的需要。引導(dǎo)學(xué)生為追求終身的享受，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)掌握身體娛樂的知識(shí)與技能。以跳繩和呼啦圈這兩項(xiàng)常見的活動(dòng)入手，在活動(dòng)中開拓思路，勇于創(chuàng)新，使每名學(xué)生都有一兩手絕活，從簡(jiǎn)單中出花樣，在平常中顯特色。班班編、月月?lián)Q，全員參與，面向全體、體現(xiàn)創(chuàng)新。由于器材簡(jiǎn)單，所需場(chǎng)地較小，不僅便于學(xué)生在校內(nèi)與同伴鍛煉，還適宜學(xué)生與家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)，慢慢地養(yǎng)成一種課外鍛煉的習(xí)慣。
體育組根據(jù)健身性和娛樂性的要求，廣泛征集學(xué)生和老師的意見，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容作出調(diào)整和更換，力求一月一更換，使學(xué)生保持廣泛的運(yùn)動(dòng)興趣，接觸更多的鍛煉方法，掌握更多的活動(dòng)技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還倡導(dǎo)各班學(xué)生、任課教師、班主任自主開發(fā)、精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)項(xiàng)目，許多有趣的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。如，六一班的呼啦圈已玩出了花樣，有單搖、雙搖、脖子搖、腳搖、靜搖、動(dòng)搖等十幾種花樣，二一班的跳格子、六三班的跳繩也是各顯神通、各具特色。體育組根據(jù)難易程度編制了幾套健美操，定期更換，讓學(xué)生一直保有新鮮與興趣，讓健美熱情伴隨每一個(gè)大課間，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、階段測(cè)試，精彩展現(xiàn)， 保持延續(xù)性
學(xué)校在活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子，積累有新意的做法，積累工作開展中的體會(huì)，并聯(lián)系教育教學(xué)規(guī)律搞好總結(jié)升華。在創(chuàng)新上下功夫，在“新穎”二字上做文章，不斷拓展、延伸大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式。體育老師在課堂中設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)內(nèi)容，以此來(lái)檢驗(yàn)大課間時(shí)學(xué)生的練習(xí)情況。這樣既可以對(duì)學(xué)生作出技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，也可以起到監(jiān)督反饋的作用，使學(xué)生在大課間時(shí)自覺自愿地練習(xí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
同時(shí)定期開展形式多樣的階段測(cè)試，既有班級(jí)內(nèi)部之間的比賽，也有年段中班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)。校運(yùn)會(huì)上組織開展全校跳繩擂臺(tái)賽、三年級(jí)開展男女混合接力賽。賞識(shí)促學(xué)的理念，各式各樣的展示舞臺(tái)，給學(xué)生提供了一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，樹立了一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣。
四、多元互動(dòng)，育人為本， 挖掘功能性
【摘 要】如何有效開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”呢？文章從營(yíng)造良好的體育氛圍，提供必要的場(chǎng)地器材；優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣；增強(qiáng)師資力量，提高“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”質(zhì)量；加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行四個(gè)方面進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；學(xué)校體育
中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）36-0088-01
“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，塑造強(qiáng)健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，樹立終身體育意識(shí)的有效手段和途徑。那么，如何有效開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)，下文同）為例進(jìn)行探討。
一、營(yíng)造良好的體育氛圍，提供必要的場(chǎng)地器材
1.為學(xué)生營(yíng)造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽(yáng)光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂體育園地”，在黑板報(bào)上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學(xué)鍛煉身體的方法”等知識(shí)，在校圍墻上掛出有關(guān)體育活動(dòng)的圖像及標(biāo)語(yǔ)，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時(shí)事，及時(shí)報(bào)道校園體育“達(dá)人”事跡，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣和熱情。
2.為學(xué)生提供必要的場(chǎng)地器材。如果沒有必要的場(chǎng)地器材并保證必要的活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，那么“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”只能是一句“美麗的口號(hào)”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時(shí)積極完善校園體育硬件的配套設(shè)施，如補(bǔ)充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持，修繕操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、安裝新的籃球板等，力爭(zhēng)達(dá)到《初級(jí)中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施、器材配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)和要求。另外，早晨五點(diǎn)半，我們便打開校門對(duì)學(xué)生和社會(huì)體育愛好者開放，提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材直至傍晚六點(diǎn)半才關(guān)門。
二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣
學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣、習(xí)慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。
1.提高課堂實(shí)效。在體育教學(xué)中主要是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立鍛煉身體的能力。如果學(xué)生對(duì)體育有興趣而沒有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個(gè)人極喜愛電腦，而對(duì)其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識(shí)、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學(xué)中，我們讓學(xué)生“靜”下心來(lái)學(xué)習(xí)，在不斷經(jīng)歷“理論認(rèn)識(shí)—實(shí)踐證明”中把所學(xué)知識(shí)和技術(shù)技能與獨(dú)立活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展體育能力。
2.加強(qiáng)大課間活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)旨在保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出《大課間活動(dòng)實(shí)施方案》，改變了以往單一的活動(dòng)模式，在課間操的基礎(chǔ)上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對(duì)抗活動(dòng)”等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)項(xiàng)目，努力滿足不同年級(jí)、不同性別、不同體能的個(gè)體要求，從而達(dá)到全體健身的目的，提高了大課間體育活動(dòng)的實(shí)效。
3.搞活課余體鍛。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充與延伸，對(duì)某一運(yùn)動(dòng)的興趣是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以持續(xù)開展的前提。在課內(nèi)教學(xué)中我們了解到，學(xué)生之所以對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒有興趣，很大的原因是運(yùn)動(dòng)能力較弱以及活動(dòng)內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動(dòng)中我們提供更多的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式，在教師的組織、指導(dǎo)下讓學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛好選擇不同項(xiàng)目參與活動(dòng)，讓其享受快樂，感受成功，體現(xiàn)自我價(jià)值，使課內(nèi)外達(dá)到完美的結(jié)合統(tǒng)一。
4.突出特色。在做好二課二操之余，每學(xué)年我校還以“校運(yùn)會(huì)”為主線將全年度各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)（如“冬季長(zhǎng)跑”、“班級(jí)籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊(duì)列廣播操比賽”等等）和“學(xué)生田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”緊密結(jié)合起來(lái)，廣泛開展校內(nèi)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，保證各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加到活動(dòng)中來(lái)，豐富師生業(yè)余生活，為師生營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光的體育家園。
三、增強(qiáng)師資力量，提高“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”質(zhì)量
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)浩大工程，單憑專業(yè)體育教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全體老師的合力。
1.全員參與，強(qiáng)化師資力量。在開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過程中，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動(dòng)中需要有能力的教師根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，所以就需要很多的老師參加到指導(dǎo)活動(dòng)中來(lái)。為此，我校加大對(duì)體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓(xùn)力度，以滿足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展對(duì)師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級(jí)培訓(xùn)，并定期開展教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí)，有組織、有計(jì)劃地對(duì)各班主任及其他科任教師進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，讓其盡快融入到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中來(lái)，并掌握一定的組織管理、指導(dǎo)、保護(hù)、幫助的知識(shí)，以確?；顒?dòng)的順利開展。
2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中是“排頭兵”。除了對(duì)非專業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)外，體育教師還要協(xié)助學(xué)校制定好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同生理特點(diǎn)，科學(xué)合理安排好不同時(shí)段活動(dòng)的內(nèi)容及設(shè)置科學(xué)、安全的場(chǎng)地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過班主任的號(hào)召，以集體的行為意識(shí)來(lái)取代個(gè)人的行為意識(shí)，可以使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級(jí)作為體現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)能力的集體，使學(xué)生產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。值得重視的是，在課外體育活動(dòng)中，老師如果能和學(xué)生一起參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身行動(dòng)來(lái)影響、教化和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
四、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行
1.形成制度，加強(qiáng)管理。任何一項(xiàng)活動(dòng)的深入開展都必須依賴制度和機(jī)制的建立和完善。為避免陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)行政和班主任及體育教師為成員的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分工協(xié)作，制定活動(dòng)方案，并形成制度。做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對(duì)以各種理由不參加的班級(jí)及教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與年終各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛勾，進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作，確?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有序開展。
2.端正認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推行。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)既是學(xué)校體育的一部分，又有別于學(xué)校體育，更注重于學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)，其教育性、學(xué)科性相對(duì)寬松一些，它側(cè)重于先讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來(lái)。學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，面向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展，讓學(xué)生充分感受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，主動(dòng)、積極投身到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。而不能是“應(yīng)試型”、“應(yīng)付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績(jī)、迎合上級(jí)檢查的“形式主義”。
參考文獻(xiàn)：
[1]李鴻江等.陽(yáng)光體育總論[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2009.
一、活動(dòng)主題：
感受文字之美,盡享讀書之樂!
二、活動(dòng)背景
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”， 向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
三、活動(dòng)目的及意義：
4月23日我們將迎來(lái)第十四個(gè)世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來(lái)美好的生活。在這一天——請(qǐng)捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。 閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始， 愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。世界讀書日活動(dòng)方案：最是書香能致遠(yuǎn)由提供!
四、活動(dòng)安排(4月23日)
1、晨讀： 各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)
3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)
4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁(yè)。(信息處)
6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
關(guān)鍵詞 承德市區(qū) 學(xué)校大課間 趣味體育活動(dòng) 創(chuàng)新
為配合國(guó)家開展的陽(yáng)光體育工程，更好地給學(xué)生創(chuàng)造健康向上的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本課題組對(duì)承德市區(qū)趣味體育活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了一場(chǎng)大膽地創(chuàng)新改革研究。我們從民族體育項(xiàng)目入手，融玩、樂、學(xué)，以不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)新形式為方法，經(jīng)過多方搜集資料與多次整理，選出一些有趣新穎，同時(shí)具有一定健身、健心的少數(shù)民族體育項(xiàng)目作為實(shí)踐內(nèi)容，并把內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改編使其適合孩子不同年齡段的發(fā)育特點(diǎn)。使大課間體育活動(dòng)自身更好地發(fā)揮了其效果。
一、大課間活動(dòng)創(chuàng)新的目的
以前的大課間活動(dòng)主要是以司空見慣的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目稍加改編進(jìn)行活動(dòng)，比如貼人游戲、傳截球游戲、網(wǎng)魚、木頭人等等游戲，隨然同時(shí)也附加鍛煉了身體的各項(xiàng)素質(zhì)，也具有一定的健身健心功能，但是活動(dòng)本身缺少挑戰(zhàn)性與新奇性，活動(dòng)方法缺少針對(duì)性、配合性與吸引性，總體效果上愛動(dòng)的依舊愛動(dòng)，不愛動(dòng)的更不愛動(dòng)，膽小的還是膽小，害羞的還是害羞?？傊?，有老師在被迫當(dāng)“標(biāo)桿”，沒有監(jiān)管的馬上溜之呼。孩子雖然天性活潑好動(dòng)，但出于找不到適合自己的或沒有能夠激起他們興趣的或無(wú)法展現(xiàn)自身長(zhǎng)處成為其他同學(xué)心目中偶像的活動(dòng)，從而不樂于參與大課間的活動(dòng)或是參與的積極性不高。通過把大課間活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改編，注入新的活力，改進(jìn)有些傳統(tǒng)體育活動(dòng)的弊端，讓孩子們對(duì)新的活動(dòng)產(chǎn)生一定的好奇心，從而勾起他們主動(dòng)參與的興趣。使孩子們?cè)谥鲃?dòng)、歡快、積極的情緒下進(jìn)行有效而豐富的大課間活動(dòng)，使大課間的實(shí)際效果加大、加深、加濃。
二、大課間活動(dòng)創(chuàng)新方法
（一）添加新鮮的活動(dòng)內(nèi)容
經(jīng)過查閱有關(guān)民族體育項(xiàng)目、體育游戲、體育心理和體育教學(xué)等書籍、網(wǎng)上搜索和觀看相關(guān)趣味游戲內(nèi)容方面的視頻及電視節(jié)目、并通過咨詢有關(guān)專家的意見及看法，從中總結(jié)整理出一套有效的活動(dòng)方案。其中有仿照二貴摔跤形式的雙人搭肩互踩氣球、仿照壓夾形式的對(duì)拉夠物或?qū)钭痔顢?shù)、仿照蹴球形式的擊球出界或定位蹴球、新式跳繩、仿照板鞋競(jìng)速形式的多人兩繩或三人兩圈定距賽跑、仿照陀螺形式的發(fā)木噶到固定點(diǎn)或發(fā)木噶擊物出圈、仿照毽球形式的踢球到位或踢球穿圈等等新的游戲活動(dòng)內(nèi)容。新鮮的大課間活動(dòng)內(nèi)容擦亮了孩子們的眼球，撥動(dòng)了孩子們的好奇心，勾起了孩子們想要參與的欲望，從而有力地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性與自主性，促使大課間活動(dòng)初見成效。
（二）活動(dòng)方法趣味化、活動(dòng)形式具有挑戰(zhàn)性與配合性
如果大課間活動(dòng)內(nèi)容新穎了，而方法卻不具有一定的趣味性與牽動(dòng)力、形式上又過于復(fù)雜，孩子們也不會(huì)玩的盡興，更不會(huì)有再參與的欲望，大課間活動(dòng)的效果也不會(huì)取得好的成效。因此我們經(jīng)過反復(fù)思考、斟酌、實(shí)踐、整理，最終在方法上進(jìn)行了簡(jiǎn)單、趣味、挑戰(zhàn)、誘惑化處理，使大課間活動(dòng)更具有價(jià)值、效率更高、意義更大。具體方法方案如下：
最初時(shí)孩子們對(duì)各種新內(nèi)容下的活動(dòng)方法與技巧不了解，因此采用讓每位同學(xué)先嘗試熟悉各種活動(dòng)內(nèi)容過程，然后進(jìn)行各活動(dòng)內(nèi)容單項(xiàng)選拔，為后面組合游戲做準(zhǔn)備；如：仿二貴摔跤的游戲，兩人每人每個(gè)腳踝各系一個(gè)氣球，雙手互相扶對(duì)方的肩膀，看誰(shuí)先把對(duì)方的兩個(gè)氣球都踩破或在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)最后剩下的氣球多，如果一樣即為平手，以猜拳決定勝負(fù)，勝者晉級(jí)，最終決出冠亞軍。仿壓夾的游戲，兩人或多人用一個(gè)繩圈套在腰部，同時(shí)用力分別向各自的方向使勁，看誰(shuí)先夠到目標(biāo)（目標(biāo)，可以是固定物體，先摸到獲勝；可以是固定黑板上的題目，先完成獲勝；可以是固定氣球，先弄破獲勝等等），或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拿到的物品多或完成的題目多或刺破的氣球多等等，勝者順利晉級(jí)，直到最終決出冠亞軍。仿蹴球的游戲，可以是將固定地點(diǎn)的球擊出界，先擊完獲勝；可以是蹴球過門（門可以是擺出來(lái)，也可畫出來(lái)，還可用人分腿來(lái)當(dāng)門），按順序先過完門獲勝或規(guī)定時(shí)間內(nèi)過的最多者獲勝；可以蹴球到固定地點(diǎn)，每個(gè)固定點(diǎn)的分?jǐn)?shù)不同，看誰(shuí)三次總得分最多，多者獲勝，最后決出冠亞軍。可以單人，也可以小組共同接力賽形式；仿板鞋競(jìng)速的游戲，可以用兩根竹竿上系繩圈，套在腳上；也可以直接用兩根繩分別系住左右腳踝；也可以用呼啦圈，三人兩圈，套在腿上或腰上，看哪一組最短時(shí)間完成規(guī)定距離（可以小組、家庭、班級(jí)、自由組合等形式為單位）的移動(dòng)，最終決出冠亞軍。仿陀螺的游戲，可以向固定地點(diǎn)發(fā)轉(zhuǎn)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)，或者在發(fā)轉(zhuǎn)過程中看誰(shuí)完成的規(guī)定任務(wù)最多（可以是傳運(yùn)物體，可以是計(jì)算題目，可以是對(duì)答問題，可以是字注音或音填字）等等；可以發(fā)轉(zhuǎn)陀螺看誰(shuí)能把固定地點(diǎn)的物體擊中或擊出界，勝者對(duì)決，最終決出冠亞軍。仿毽球游戲，可以由3―10個(gè)同學(xué)手拿呼啦圈放到固定位置，然后看誰(shuí)踢出去的毽球穿過的圈最多；可以踢毽球到固定地點(diǎn)，看誰(shuí)規(guī)定時(shí)間內(nèi)到位的多或規(guī)定的毽球個(gè)數(shù)踢到位的多最終決出冠亞軍。新式跳繩，可以跳繩過障礙；可以長(zhǎng)繩套短繩；可以跳繩回答問題；可以跳繩傳接物等等，看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)或同時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)最多。接下來(lái)是小組配合共同完成部分游戲內(nèi)容，可任選幾個(gè)（自行規(guī)定）也可以固定幾項(xiàng)。最后是班級(jí)間或大組間的配合游戲活動(dòng)，本次活動(dòng)要求家長(zhǎng)或教師共同參與。這樣一整套計(jì)劃下來(lái)，最后孩子們?yōu)榱四軌蛟诟改富蚶蠋熋媲耙徽癸L(fēng)采，會(huì)積極主動(dòng)的參與活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)自身的趣味化也會(huì)使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡享其樂，同時(shí)也是父母和老師溝通、父母與老師和孩子溝通以及孩子之間互相了解的最佳時(shí)間階段。
三、大課間活動(dòng)創(chuàng)新的意義
（一）生理上
大課間活動(dòng)內(nèi)容經(jīng)過創(chuàng)新改革后，孩子們參與的熱情增加了，對(duì)運(yùn)動(dòng)有了積極主動(dòng)性。這樣就保證了孩子們每天在陽(yáng)光下有充足的體育運(yùn)動(dòng)，使他們生理功能向科學(xué)、健康、有效、合理的方向發(fā)展。進(jìn)而達(dá)到了全面發(fā)展自身體能和增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力，促進(jìn)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的改善和生理功能的提高，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，改善骨骼的血液供應(yīng)，增強(qiáng)新陳代謝，刺激骨骼生長(zhǎng)，提高肌肉的力量和韌性，提高呼吸功能，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?？傊⒆觽兘?jīng)過積極主動(dòng)的參與大課間創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容，體質(zhì)明顯增強(qiáng)了，抵抗力也有了提高，其力量、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等各項(xiàng)身體素質(zhì)均有明顯的改善與提高，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）心理上
通過參與大課間活動(dòng)中的各項(xiàng)趣味活動(dòng)，孩子們從認(rèn)知到了解到熟練再到最終的靈活思維、想象和互相配合，從成功到失敗，又從失敗到成功的不斷變化中心理功能得到了良好的鍛煉，使孩子們健全了人格，塑造了個(gè)性，進(jìn)而多方面鍛煉了優(yōu)秀的意志品質(zhì)，發(fā)展了他們的機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)、果斷、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、自強(qiáng)自制和集體精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
總之，通過創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施，大課間活動(dòng)積極地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的活動(dòng)參與性、熱情與主動(dòng)性；培養(yǎng)了學(xué)生們的自信、自強(qiáng)與自尊；鍛煉了學(xué)生們的發(fā)現(xiàn)、處理、解決和調(diào)整問題的能力；通過家長(zhǎng)與老師的共同參與，活動(dòng)又給孩子和家長(zhǎng)、老師和孩子們之間的溝通與互相理解創(chuàng)造了有利條件。經(jīng)過與孩子們的交談、回訪，開始有85%以上的孩子非常樂于參加大課間活動(dòng)，認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有趣；經(jīng)常參加自己的膽子比原來(lái)大了，和小朋友之間的交流也多了；通過邀請(qǐng)爸爸媽媽的參與，和爸爸媽媽更親了，回到家他們也不再向以前那樣總是嘮嘮叨叨地說(shuō)這不行，說(shuō)那不對(duì)的了；遇到外人也會(huì)夸了，不再總是抱怨了。10%的孩子認(rèn)為還不錯(cuò)，參與一下也可以，就是有的時(shí)候看到伙伴做的太差的時(shí)候有點(diǎn)不開心，或者是別的小伙伴都會(huì)而自己不會(huì)時(shí)覺得比較難堪，不過等游戲結(jié)束各自都有收獲的時(shí)候，互相交流成敗得失的時(shí)候又很開心，尤其被人夸的時(shí)候更是開心。5%的孩子覺得總是拖后腿，怕伙伴責(zé)備有點(diǎn)退縮，但內(nèi)心是想和大家一起玩，覺得和大家在一起很開心。通過不斷調(diào)整與鼓勵(lì)，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，最終孩子們?cè)诖笳n間活動(dòng)中真正玩出了快樂、健康；明白了集體的力量、團(tuán)結(jié)的作用；清楚了人各有所長(zhǎng)，人無(wú)完人；學(xué)會(huì)了寬容、理解與鼓勵(lì)；認(rèn)識(shí)到了勝與敗的真正意義不在于結(jié)果，而看過程中與結(jié)束后你收獲了什么，只要你比原來(lái)有進(jìn)步，不管大小，你都是成功的，堅(jiān)持下去，最終的勝利者就是你。當(dāng)然以上收獲不僅在活動(dòng)中靠孩子參與領(lǐng)悟，更應(yīng)該靠組織者的正確引領(lǐng)與開導(dǎo)教育。隨著孩子年齡的不同，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，還可以讓他們自己組織活動(dòng)，來(lái)鍛煉一下他們的組織能力。本課題組僅是以小學(xué)三年級(jí)進(jìn)行實(shí)踐，其他年齡段可以適當(dāng)增減活動(dòng)量與難易度。
四、大課間活動(dòng)創(chuàng)新結(jié)果
經(jīng)過一年多的運(yùn)作和兩個(gè)多月的實(shí)踐，大課間活動(dòng)在創(chuàng)新形式下使學(xué)生們玩的更快樂、更開心；從玩樂中也學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自立，學(xué)會(huì)了寬容大度、團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)了謙虛、自信；在玩樂中懂得何時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，何時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短?？傊?jīng)過創(chuàng)新的大課間活動(dòng)使學(xué)生們的生活更加豐富多彩，精神更加充沛，體魄更加健美強(qiáng)壯，意志更加尖銳頑強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更加強(qiáng)烈，思維更加靈活，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力更高，學(xué)習(xí)組織能力更佳，抗挫能力更強(qiáng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、老師與孩子能夠更加互相理解、尊重、關(guān)愛，讓校園內(nèi)外一片和諧，為此讓陽(yáng)光工程在校園中得以圓滿實(shí)現(xiàn)。
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