時間：2023-02-28 15:31:57
導(dǎo)語：在撰寫述職報告要求的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
摘要：述職報告作為專業(yè)技術(shù)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體，對人才的選拔、培養(yǎng)和使用中具有重要地位和作用。專業(yè)技術(shù)人員要重視述職報告、寫好述職報告，為自己充分展示工作實(shí)績、得到公正全面評價，獲得新的鍛煉、成長機(jī)會，為社會作出更大貢獻(xiàn)創(chuàng)造條件。
關(guān)鍵詞 ：述職報告 人才成長作用研究
述職報告是專業(yè)技術(shù)人員對自己在一段時期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況，從“德、能、勤、績、廉”等方面進(jìn)行回顧、總結(jié)，向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、組織人事部門或本單位職工群眾進(jìn)行實(shí)事求是的陳述、匯報，接受審查、評議和監(jiān)督所使用的應(yīng)用文體。
一、述職報告的作用
述職報告伴隨我國人事制度改革的深化而出現(xiàn)，它是考察專業(yè)技術(shù)人員履行崗位職責(zé)情況的一種有效手段,是對述職者進(jìn)行績效考核的一種重要形式，對促進(jìn)述職者思想水平和工作能力的提升具有重要意義。其作用可以概括為以下三個方面：
1.是完善專業(yè)技術(shù)人員管理的重要措施
專業(yè)技術(shù)人員定期述職，有利于組織人事部門對其理論水平、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)態(tài)度、工作實(shí)績和思想境界進(jìn)行全面細(xì)致的考察，有利于更好地選拔、培養(yǎng)和使用專業(yè)技術(shù)人員。
2.是群眾評議專業(yè)技術(shù)人員的重要依據(jù)
專業(yè)技術(shù)人員以述職報告的形式向職工群眾匯報自己履行崗位職責(zé)的情況，有利于接受群眾的審查、評議和監(jiān)督，有助于傾聽群眾的意見和建議，有益于群眾對其進(jìn)行公正、全面和恰如其分的評價。
3.是專業(yè)技術(shù)人員自省自勵的重要方式
專業(yè)技術(shù)人員以述職的方式，對自己一段時期內(nèi)的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和匯報，有利于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、汲取失敗教訓(xùn)、反思自身缺陷、尋找改進(jìn)措施，做到不斷自省、自勵和自我提升，更好地履行崗位職責(zé)、做出優(yōu)秀成績。
二、述職報告寫作中的常見問題
在述職報告的寫作中，既有思想認(rèn)識的問題，也有寫作技巧的問題。
1．述職報告寫作中常見的思想認(rèn)識問題
一是思想重視不足。有不少專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)為，述職是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與普通專業(yè)技術(shù)人員關(guān)系不大；或者認(rèn)為自己的工作年年如此，述職是老調(diào)重談、了無新意。其實(shí)正因?yàn)檫@些專業(yè)技術(shù)人員年年工作無創(chuàng)新，他們的述職報告才會難有新意、難有亮點(diǎn)、難有特色，他們才會年年在同一個崗位上繼續(xù)重復(fù)同樣的工作，而難以憑借自己的工作實(shí)績讓領(lǐng)導(dǎo)、群眾認(rèn)可，得不到在新的崗位上鍛煉成長發(fā)展的機(jī)會。
二是工作努力不夠。有些專業(yè)技術(shù)人員平時工作態(tài)度不認(rèn)真、工作成績不顯著、業(yè)務(wù)水平不突出，一遇述職考核就驚慌失措，只能靠放大成績、掩飾不足、淡化問題、剽竊造假等來欺騙組織、糊弄群眾。但這種“述職”只能應(yīng)付一時不能應(yīng)付一世，專業(yè)技術(shù)人員如果以這種方式對待工作，無異于飲鴆止渴，讓自己失去上級和群眾的信任，使自己威信掃地。
三是個性特色缺乏。有些專業(yè)技術(shù)人員的述職報告與職業(yè)及崗位聯(lián)系不緊密，沒有反映出本崗位的特點(diǎn)和工作要求，更談不上展示自己在履行職責(zé)中所開展的創(chuàng)新性工作，自己所撰寫的述職報告成為“用之四海皆準(zhǔn)”的“通用”文本，做不到“以經(jīng)歷感動人”、“以成績說服人”、“以特色吸引人”、“以付出打動人”，最終失去上級和群眾的信任。
四是責(zé)任意識缺失。有些專業(yè)技術(shù)人員的述職報告總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不全面，反思錯誤不深刻，挖掘根源不到位，對成績大談特談，對失誤一筆帶過，不敢承擔(dān)責(zé)任，不甘放棄利益，將述職報告當(dāng)成了評功擺好、爭權(quán)奪利的工具。而這恰恰暴露了這些專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)的差距、工作作風(fēng)的不扎實(shí)、精神境界的低下、胸懷氣度的狹隘，說明他們沒有直面失誤的勇氣和改進(jìn)工作的決心。
2．述職報告寫作中常見的寫作技巧問題
許多專業(yè)技術(shù)人員分不清述職報告與公文中的報告、事務(wù)文書中的總結(jié)有什么差別，在寫作規(guī)范的運(yùn)用方面有偏差。
一是不明確此“報告”非彼“報告”。述職報告和黨政公文中的“報告”雖同以“報告”為名，卻不屬于同類文體，在內(nèi)容、功能、作者身份等方面有很大不同。
述職報告屬于事務(wù)文書，寫作者為專業(yè)技術(shù)人員，主要陳述自己任職期間的工作成績和不足，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，主要向負(fù)有考核任免權(quán)的上級機(jī)關(guān)、本單位組織人事部門和職工群眾提供。而公文中的報告，其寫作主體不能是個人，它代表了單位的集體意志，主要用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作，不能向平級機(jī)關(guān)、不相隸屬機(jī)關(guān)、下級機(jī)關(guān)和個人主送。
二是不明確述職報告與個人工作總結(jié)的異同。個人述職報告和個人工作總結(jié)同屬事務(wù)文書，都可以談經(jīng)驗(yàn)、講教訓(xùn)，都要求事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合，但二者所回答的問題、寫作的重點(diǎn)和表述的方式有很大不同。
與個人工作總結(jié)相比，述職報告要圍繞崗位職責(zé)展開，它側(cè)重陳述個人履行職責(zé)的能力、過程以及是否述職人是否稱職，而個人工作總結(jié)重在全面歸納工作情況，重在體現(xiàn)工作實(shí)績。在表達(dá)方式上，個人工作總結(jié)主要運(yùn)用敘述方式，而述職報告多夾敘夾議，在闡述履職情況基礎(chǔ)上重點(diǎn)說明履行職責(zé)的思路和觀念。
三、如何解決述職報告寫作中存在的問題
1.要正確把握述職報告寫作的著力點(diǎn)
一要確定述職報告展示自我的重點(diǎn)。述職是專業(yè)技術(shù)人員表現(xiàn)自己的重要機(jī)會，一定要在匯報履職情況的同時，充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，把自己為單位所作的貢獻(xiàn)、在工作中所進(jìn)行的創(chuàng)新等實(shí)事求是地展現(xiàn)出來，讓上級機(jī)關(guān)、組織人事部門及職工群眾準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)卦u價自己。要做到這一點(diǎn)，在述職報告的寫作中，必須分清主次、重點(diǎn)突出，圍繞最能顯示工作實(shí)績的幾項(xiàng)主要工作，重點(diǎn)陳述自己的“德、能、勤、績、廉”情況。
二要講究述職的藝術(shù)，做到揚(yáng)長避短。要在述職報告中多展現(xiàn)自己的長處，充分肯定自己的價值，要表明自己為做好工作而做出的努力、所持的工作態(tài)度，從而得到上級機(jī)關(guān)、組織人事部門及職工群眾的肯定。述職時要特別注意不能為了突出自己而貶低他人所作的貢獻(xiàn)，不能為了強(qiáng)調(diào)個人而抹殺團(tuán)隊(duì)的共同努力。述職報告對個人的失誤要實(shí)事求是地闡述和分析原因，要以坦誠的胸懷贏得組織和群眾的諒解。
三要突出自己的特色，讓自己脫穎而出。要準(zhǔn)確定位，結(jié)合崗位職責(zé)要求展現(xiàn)自己獨(dú)特的工作思路和分析看待問題的視角，要展示自己不同于他人的工作能力和寬博的胸懷氣質(zhì)，要表現(xiàn)出自己勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度和踏實(shí)嚴(yán)肅的工作作風(fēng)，讓上級機(jī)關(guān)、組織人事部門及職工群眾看到你的與眾不同和可造之處。述職中，絕不能越位把上級及集體的功勞當(dāng)作自己的成績，錯位把同事的工作成績剪貼來為自己“添彩”。
2．要正確把握述職報告寫作的內(nèi)容
走出述職的常見誤區(qū)，明確述職報告的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮述職報告在人才成長過程中的重要作用，最終要落腳到述職報告的實(shí)際寫作上，要明確述職報告關(guān)鍵在于“述”、如何“述”、“述”什么。
一要正確處理好述職報告“述”與“議”的關(guān)系。要以“述”為主，充分展示成績，“述”出自己所作的貢獻(xiàn)，“述”出自己的特色；要在“述”的基礎(chǔ)上恰如其分地進(jìn)行評議，使“議”發(fā)揮對“述”的“畫龍點(diǎn)睛”、“點(diǎn)鐵成金”效果，使大家明白述職者所做工作的道德追求、理論根源和獨(dú)特考量，為上級機(jī)關(guān)、組織人事部門及職工群眾正確評價述職者提供依據(jù)和支持。
以“述”為主，要求述職報告在寫作時要以敘述為主要的表達(dá)方式；“述議結(jié)合”，要求述職報告在寫作時不能輕視發(fā)揮議論表達(dá)方式的作用，做到“有述有議”、“夾述夾議”。
二要從思想、道德、工作、作風(fēng)甚至人際交往等方方面面填充述職報告。思想是行動的指南，是工作行動的根源，指導(dǎo)思想正確才能不斷干出好成績；正確地履行崗位職責(zé)，必須有較高的思想境界和職業(yè)道德來保障，否則會使工作偏離正確的方向，使人陷入對金錢和利益的無節(jié)制追求之中；做好工作，離不開述職者堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)提高，離不開述職者對自身作風(fēng)的不斷錘煉和升華，離不開述職者對服務(wù)社會、服務(wù)大眾目標(biāo)的不懈追求，更離不開述職者與團(tuán)隊(duì)和他人的和諧人際關(guān)系。因此，在述職報告中，不能單純“述”工作，要充分認(rèn)識到思想、道德、工作、作風(fēng)甚至人際交往對工作的促進(jìn)和提升作用。
總之，專業(yè)技術(shù)人員一定要對述職報告在人才成長中的重要地位和作用有充分的認(rèn)識，要重視述職報告、寫好述職報告，為自己充分展示工作實(shí)績、得到大家公正評價，使自己獲得到新的更加重要的工作崗位上鍛煉、成長的機(jī)會，在人生舞臺上譜寫出更加美麗的篇章。
任現(xiàn)職以來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的電化教學(xué)工作，經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到初具規(guī)模整個過程，對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我就任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)和績效作出如下總結(jié)：
一、熱愛教育，敬業(yè)愛崗
我從小就喜歡教師這一職業(yè)，認(rèn)為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知?dú)v史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。
多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業(yè)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作。具有不計個人得失的奉獻(xiàn)精神，個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師，我深刻地認(rèn)識到電化教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到電化教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要手段，認(rèn)識到電化教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。
二、傾心工作，卓有成效
1997年，隨著教學(xué)改革的逐漸深入，學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善，儀器設(shè)備由原來的二類標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到一類標(biāo)準(zhǔn)，“兩機(jī)一幕”進(jìn)課室，學(xué)校建起了電腦室和語音室述職報告，正式拉開了電化教學(xué)的序幕，同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長，肩負(fù)起電化教學(xué)的管理重任?，F(xiàn)在，為了適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術(shù)教師一道，早出晚歸，踏踏實(shí)實(shí)，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設(shè)備和軟件資源。
我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規(guī)章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法，撰寫教學(xué)腳本設(shè)計方案，指導(dǎo)或幫助科任教師制作內(nèi)容豐富、生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩、意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開始述職報告，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現(xiàn)代化教學(xué)，我便不辭勞苦述職報告，幫助科任教師制作公開課、說課、上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽，均獲得獎項(xiàng)。例如：2000年吳日權(quán)老師化學(xué)說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；2001年康文利教師獲市上課比賽一等獎；2003年胡瓊德老師區(qū)公開課獲得好評；2004年陳紅秀老師獲區(qū)語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標(biāo)語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標(biāo)生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學(xué)課件，協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。
我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗(yàn)較為豐富，技術(shù)較為成熟，引起了區(qū)內(nèi)外校的注意。每年一遇到區(qū)級或市級說課、上課比賽的情況，很多中小學(xué)教導(dǎo)主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區(qū)十多間中小學(xué)制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學(xué)資源庫建設(shè)述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。2002年我校安裝了寬帶網(wǎng)，2003年后改為光纖接入，這些網(wǎng)絡(luò)資源極大地促進(jìn)了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實(shí)了學(xué)校課件資源庫，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)。
同時，我又注意做好多媒體教學(xué)平臺的維護(hù)工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學(xué)平臺的故障，定時維護(hù)各硬件設(shè)備，使電教設(shè)備隨時處于正?？捎脿顟B(tài)。
三、校本培訓(xùn)，提高技能
我自任現(xiàn)職伊始，本校大部分教師均不懂課件制作知識，更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步，走在現(xiàn)代教育技術(shù)前面的教師，我意識到責(zé)任重大，深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學(xué)活動的，要達(dá)到理想的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)效果，必須大面積提高全體教師的認(rèn)識水平和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，這樣唯一的辦法是對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)校的支持鼓勵下，自2001年至2003年三年間，我在學(xué)校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓(xùn)，自編教材與購買教材相結(jié)合，利用晚修和周末對全體教師無償培訓(xùn)，使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用，懂得用powerpoint、flash、authorware、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止，我校90%以上教師均能獨(dú)立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的局面，充分體現(xiàn)出電教在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評上省一級學(xué)校，順利通過省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級評估作出了貢獻(xiàn)。
四、完善自我，潛心教研
由于我的學(xué)習(xí)專業(yè)是物理，而工作是電化教學(xué)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，1999年以來，我多次參加市電教站組織的課件制作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2002年作為區(qū)中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，2005年參加了《未來因特網(wǎng)教育》學(xué)習(xí)。我購買大量的電腦書和光盤進(jìn)行自學(xué)，并借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。由于我勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，我的電腦水平逐年提高，到2003年已掌握了各類課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)和一般程序的編寫，成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。2003年我參加全國計算機(jī)等級考試并合格，獲vb二級證書。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會理事，2004年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)學(xué)會副會長，2005年被聘為坡頭區(qū)信息技術(shù)兼職教研員。
我雖然年近不惑，但興趣廣泛，樂于接受新生事物，對教研情有獨(dú)鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識后，我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。2001年我在區(qū)教育局電教站站長李智明的幫助下，撰寫了實(shí)驗(yàn)方案，為學(xué)校成功申報了市級研究課題《運(yùn)用多媒體技術(shù)述職報告，優(yōu)化教學(xué)過程，提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報告，當(dāng)時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告，我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進(jìn)行課堂實(shí)踐述職報告，其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如：《簡諧振動》、《熔解和凝固》、《高一物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評優(yōu)秀獎；課件《力的合成和分解》獲市三等獎；課件《初中物理實(shí)驗(yàn)》、《物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)網(wǎng)頁》分別獲教學(xué)軟件展評二等獎。此外，我制作其他科目的課件也獲獎，如生物課件《減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎，美術(shù)課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。
此外，我還結(jié)合實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文，并有多篇文章獲獎或發(fā)表。例如，2003年，我撰寫的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評比二等獎。2004年，論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎；《教師的cai心態(tài)淺析及對策》發(fā)表于坡頭區(qū)《教育教學(xué)論文集》；《妙用powerpoint制作交互式課件》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》第11期。每年學(xué)校召開的教學(xué)論文研討會，我都有文章宣讀。
今年，我校被定為省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我又被學(xué)校委派為省級研究課題的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，目前我已寫好實(shí)驗(yàn)研究方案，定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》，并做好了網(wǎng)上填報工作。等審批過關(guān)后，將組織有關(guān)教師積極按計劃開展研究工作，并力爭在取得較好的實(shí)驗(yàn)效果的基礎(chǔ)上，制作出大量教學(xué)軟件、寫出實(shí)驗(yàn)報告和發(fā)表一定量的研究論文。
大家好!
有機(jī)會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情，小學(xué)語文骨干教師述職報告。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。xx年8月，我有幸成為了一名縣級骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責(zé)任的重大。時光飛逝，一學(xué)年已過，為使自己更好的做好本職工作，來年取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)把一學(xué)年工作做如下述職。
一、師德方面
始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。并做到時時刻刻，事事處處。
二、育人方面
堅(jiān)持愛心育人，身正為范。身為語文教師兼班主任的我,在工作中，愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動，全心全意的教育好學(xué)生。
三、教學(xué)方面
1.潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu)建有效語文課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。
奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。
不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。對學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對語文這門學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個性,靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，述職報告《小學(xué)語文骨干教師述職報告》。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開課，《紅領(lǐng)巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》烏鴉喝水等。
四、教科研方面
關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。
立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1.勤時時處處皆
俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。每節(jié)課后，都積極撰寫這節(jié)課的反思，力求在反思中成長，在反思中進(jìn)步！
廣博采眾長。
讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，自主學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文基礎(chǔ)知識手冊》、《初中語文基礎(chǔ)知識一本通》每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。課余讀讀喜歡的書，隨時為自己充電，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。
3.深讀原著，明精髓。
學(xué)無止境，學(xué)，然后知不足。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
根據(jù)市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[]號）精神，我局從月日到月日，利用一個月的時間對全局人員進(jìn)行了考核，現(xiàn)將考核情況匯報如下：
一、基本情況：這次考核是統(tǒng)計局成立以來較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實(shí)施、成績統(tǒng)計到等次評定等各個環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每個人的真實(shí)成績，圓滿完成了年度考核工作。我局現(xiàn)有人員人，其中：副處版權(quán)所有!級以上名、科級名、科員名、干部名、工勤人員名，共有人參加了年度考核工作。
通過考核共評出優(yōu)秀公務(wù)員三名：王智成、馬若飛、劉文惠。馬克林等名同志（見附表）榮獲全國第一次經(jīng)濟(jì)普查先進(jìn)個人稱號，屬省、部級表彰獎勵人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，直接上報為優(yōu)秀公務(wù)員。其他同志均評定為稱職（合格）。
二、主要做法：為了準(zhǔn)確評價我局公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的管理，提高所屬人員的執(zhí)法素質(zhì)，局黨組對這次考核工作十分重視。一是領(lǐng)導(dǎo)掛帥，突出考核工作的嚴(yán)肅性。局黨組就年度考核工作召開了專題會議，在認(rèn)真學(xué)習(xí)市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[]號）精神的基礎(chǔ)上，研究部署了我局年度考核工作。局黨組書記、局長劉向榮同志就如何公平、公正、嚴(yán)肅、真實(shí)地搞好年度考核工作，作了具體的安排部署，這次會議為我局年度考核工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)；二是成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組。局長劉向榮任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副局長馬克林、局長助理王智成、辦公室主任馬若飛為成員，并下設(shè)考核辦公室，工作人員：馬若飛、張馨、王寧華。統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)局年度考核工作。制定了《吳忠市統(tǒng)計局年度考核和實(shí)施獎懲工作的安排意見》。三是組織學(xué)習(xí)，提高考核人員的施考能力。月日組織全局干部職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解市委組織部、市人事局《關(guān)于做好二五年度機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核工作的通知》（吳人發(fā)[]號）中有關(guān)指示精神和規(guī)定要求；對民主測評表的填寫規(guī)定進(jìn)行了統(tǒng)一。進(jìn)一步明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報表填寫等具體細(xì)節(jié)問題，提高考核組人員的組考能力。四、個人總結(jié)。每一名干部職工都要根據(jù)本職位的職責(zé)任務(wù)要求和年初局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)撰寫述職報告。述職報告內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)政治理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，改造思想和指導(dǎo)工作的情況；廉潔自律，依法行政，秉公辦事，調(diào)查研究，改進(jìn)工作作風(fēng)情況；遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，服從大局情況；團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)，完成年度工作目標(biāo)任務(wù)和上級領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)情況。要求述職報告要突出本職工作，詳略得當(dāng)，簡明扼要，既要講成績，也要講不足，措施要寫實(shí)，字?jǐn)?shù)控制在字左右。局各科室的總結(jié)報告交局辦公室。五、民主測評、述職。局長、副局長、局長助理、局各科室負(fù)責(zé)同志以及機(jī)關(guān)全體干部職工在局機(jī)關(guān)干部職工大會上述職，述職完成后，對上述人員進(jìn)行測評。六、確定考核等次。要以平時考核和半版權(quán)所有!年考核情況為基礎(chǔ)，按照干部管理權(quán)限確定，確定優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次人員。優(yōu)秀等次人員按照市人事局規(guī)定的程序和比例產(chǎn)生。要按照民主推薦、集體研究確定的程序產(chǎn)生初步人選報局黨組研究審定。對確定為優(yōu)秀等次的工作人員，要進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，公示時間為一周。七、優(yōu)秀等次人員的比例。優(yōu)秀等次人員的比例為參加考核人員的%以內(nèi)確定。年受到省、部級表彰獎勵的人員，不占本單位優(yōu)秀人數(shù)比例，可直接按照規(guī)定上報。八、表彰和獎勵。局黨組將召開年度工作總結(jié)表彰大會，對確定為優(yōu)秀等次和獎勵的工作人員進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)證書和獎品。
整個考核工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全，措施得力，順利完成了這次考核工作任務(wù)。
一、述職對象
黨支部書記
二、述職內(nèi)容
1、研究制定支部黨建總體規(guī)劃情況。認(rèn)真履行抓基層黨建“第一責(zé)任人”的職責(zé)，全面把握基層黨建工作的整體情況，立足本地實(shí)際，謀劃提出基層黨建工作任務(wù)目標(biāo)和落實(shí)措施。
2、加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)情況。推進(jìn)黨支部建設(shè)，選準(zhǔn)配強(qiáng)班子，搞好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
3、注重基層黨建制度建設(shè)情況。積極探索推進(jìn)基層黨建工作的有效載體和辦法，建立健全常抓不懈工作機(jī)制；加強(qiáng)督查考核，認(rèn)真落實(shí)基層黨建責(zé)任制。
4、帶頭抓好基層黨建工作落實(shí)情況。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)解決存在問題，加強(qiáng)對黨建工作的具體指導(dǎo)。
5、落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況。
6、本基層黨的建設(shè)工作方面，還存在哪些不足和問題，今后的整改措施和努力方向。
三、述職方式和步驟
為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理，扎實(shí)有效地開展“四好”班子建設(shè)，全力打造和諧團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的管理團(tuán)隊(duì)，結(jié)合公司實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
(一)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績。
(二)堅(jiān)持民主公開、群眾評議。
(三)堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合。
(四)堅(jiān)持動態(tài)考核與年度考核相結(jié)合。
(五)堅(jiān)持能上能下、優(yōu)勝劣汰。
二、考核范圍
(一)公司直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子。
(二)公司董事會、黨政發(fā)文任（聘）用的現(xiàn)職處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、考核內(nèi)容
(一)對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核內(nèi)容分為四個方面：政治素質(zhì)、經(jīng)營業(yè)績、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)形象。
(二)對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核內(nèi)容分為五個方面：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、勤奮敬業(yè)、工作業(yè)績、廉潔自律。
四、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
成 員：
考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司黨委政工部。辦公室主任（兼）。
五、考核方式及程序
（一）動態(tài)考核
1、公司黨委每年6月底或7月初組織一次半年動態(tài)考核。
2、考核內(nèi)容：包括工作目標(biāo)完成情況，班子學(xué)習(xí)情況，階段性重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目的落實(shí)情況，領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行職責(zé)情況，領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升情況，“五為”活動開展情況，深入基層和一線、服務(wù)職工情況，“三重一大”制度執(zhí)行情況等。
3、考核形式：一是聽取被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報；二是組織職工代表對被考核單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和公司機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主測評。
（二）年度考核
1、召開考核籌備會議。召開直屬單位黨委（黨總支、黨支部）書記會議，對考核工作進(jìn)行部署；成立考核組，召開考核組工作會議，確定考核組內(nèi)部分工和考核具體時間。
2、準(zhǔn)備述職和述廉報告。述職報告的主要內(nèi)容是對自己一年來的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、勤奮敬業(yè)、工作業(yè)績、廉潔自律，即德、能、勤、績、廉情況進(jìn)行自我評估。其結(jié)構(gòu)大致可以分為三個部分：首先，應(yīng)簡明扼要地說明自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)；其次，要真實(shí)陳述自己所做的主要工作，包括本年度個人的學(xué)習(xí)情況，要求用寫實(shí)的方式，恰如其分地評價自己的成績和不足；第三，要寫出主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后打算；要求3000字。述廉報告要求形成單獨(dú)材料，要求1500字。直屬單位副職的報告要由其單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別簽署意見，直屬單位正職和公司機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的報告要由公司分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。
3、選好職工代表。按照品行端正、辦事公道、有責(zé)任感、議事能力強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)選好職工代表。代表人數(shù)要求：柳溝煤礦、下辛佛煤礦職工代表人數(shù)為本單位職工總數(shù)的10%；洗煤廠、設(shè)備檢修廠職工代表人數(shù)為本單位職工總數(shù)的20%；其他單位要召開全體職工大會。
4、被考核單位召開預(yù)備會議。被考核單位在正式考核前一天召開考核預(yù)備會，會上向職工代表通報班子一年來的工作學(xué)習(xí)情況和安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等指標(biāo)和黨委（黨總支、黨支部）工作完成情況，并在會上分發(fā)《職工代表對領(lǐng)導(dǎo)班子量化評分表》（表一）、《職工代表對領(lǐng)導(dǎo)干部量化評分表》（表二）和《基層單位評價公司機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部測評票》（表五）。要求職工代表在預(yù)備會后填寫，待考核專題職代會時，和現(xiàn)場發(fā)放的民主測評票一同交給考核組。
5、召開考核專題職工代表會議。會議由被考核單位工會主席主持。首先由考核組組長作考核動員，然后由被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別代表黨政班子及個人作述職報告，行政主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子作述廉報告，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不在專題職代會上述職述廉。
6、進(jìn)行民主測評。領(lǐng)導(dǎo)干部述職后，由考核組副組長主持民主測評，向職工代表分發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評票》（表三）和《領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評票》（表四）。職工代表以無記名方式對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部分別進(jìn)行檔次評定，并填寫對領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議，測評票當(dāng)場填寫，當(dāng)場收回。
7、代表個別談話。考核組分別找班子成員、副總和部分職工代表進(jìn)行考核談話，了解情況、調(diào)查核實(shí)和征求意見。被考核單位需向考核組提供到會職工代表名單，參加談話的職工代表由考核組根據(jù)名單隨機(jī)確定，談話人數(shù)不少于代表總數(shù)的60%。
8、數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總?？己私M對民主測評、量化打分表進(jìn)行統(tǒng)計匯總，由考核組組長就民主測評基本情況向被考核單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋。
9、提供相關(guān)材料。被考核單位向考核組提交述職、述廉報告的同時，須向考核組提供中心組學(xué)習(xí)記錄、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會記錄、黨政聯(lián)席會議記錄。
七、考核結(jié)果評定
(一)賦分模式。按照“334”模式進(jìn)行綜合，即每個被考核對象的最后綜合量化得分應(yīng)為:1.動態(tài)考核得分的30%；2.年度考核量化得分的30%（表一、表二）；3.年度民主測評得分的40%（表三、表四）（分管領(lǐng)導(dǎo)測評得分占20%，職工代表測評得分的20%）。
(二)評定等次。對領(lǐng)導(dǎo)班子劃分為優(yōu)秀、較好、一般、較差四個等次。90分（含）以上為優(yōu)秀；70分至89分為較好；60分至69分為一般；59分以下為較差。領(lǐng)導(dǎo)干部劃分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。90分（含）以上為優(yōu)秀；70分至89分為稱職；60分至69分或不稱職票達(dá)到15%為基本稱職，59分以下或不稱職票達(dá)到30%為不稱職。
(三)綜合分析?？己私M分別撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個人的考核材料，提出考評意見向公司黨委匯報?？己瞬牧弦嫒雴挝患皞€人的考核檔案。
八、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部考核
(一)評價賦分模式。對公司機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部考核采取“343”加權(quán)模式。即每個被考核對象的最后綜合量化得分應(yīng)為:1.動態(tài)考核得分的30%；2.年度考核量化得分的40%（分管領(lǐng)導(dǎo)量化得分的20%，職工代表量化得分的20%）；3.年度民主測評得分的30%。
(二)召開考核大會。分發(fā)量化評分表（表二）、民主測評票（表四），由公司機(jī)關(guān)工作人員對公司機(jī)關(guān)處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行量化評分和民主測評（評分表和測評票須現(xiàn)場收回）。機(jī)關(guān)處級、副處級領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求寫好述職報告，交考核組。
(三)征求基層意見。對基層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核時，由考核組分發(fā)、收回《基層單位評價公司機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部測評票》（表五）。
九、考核結(jié)果綜合運(yùn)用
領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核堅(jiān)持正負(fù)激勵、獎罰并舉，每年召開干部大會通報領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果，并把考核結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部獎懲、調(diào)整、選拔任用和處理的重要依據(jù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
我于XX年X月由XXX派出所調(diào)入分局XX處，任外勤民警，負(fù)責(zé)XXX科技園區(qū)XX個企業(yè)單位。XX年在分局黨委、XX處領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，抓基層、大基礎(chǔ)、苦練基本功為中心，認(rèn)真履行職責(zé)，全面加強(qiáng)負(fù)責(zé)單位的治安管理和安全防范工作，以執(zhí)法為民、爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，珍惜職業(yè)，把握人生，遵法守紀(jì)。努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，嚴(yán)格堅(jiān)持依規(guī)落實(shí)治安防范措施，嚴(yán)格堅(jiān)持依法監(jiān)督檢查，嚴(yán)格堅(jiān)持依法辦理行政處罰案件。從而，促進(jìn)了管轄單位的整體防范水平，較好的完成了組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。一年中能夠認(rèn)真遵守和執(zhí)行公安民警和公安工作紀(jì)律，無違法違紀(jì)、群眾和管轄單位投訴。下面從五個方面匯報如下：
一、狠抓基礎(chǔ)工作，提高管理水平，落實(shí)治安保衛(wèi)責(zé)任制。
XX年在對單位的管理和防范工作上，我把貫徹落實(shí)《條例》作為全年工作的主線，堅(jiān)持依法管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)單位負(fù)責(zé)，政府監(jiān)管的內(nèi)保工作新機(jī)制，圍繞以防為主，實(shí)現(xiàn)雙無做了以下工作。
一是與單位簽定治安目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)治安目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化單位部門領(lǐng)導(dǎo)和各層人員的治安管理防范意識和安全管理責(zé)任。做到了責(zé)任制的普遍簽定。二是建立健全制定完善單位內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。做到了制度建立與單位人、才、物管理相適應(yīng)。三是強(qiáng)化單位人防、物防、技防措施落實(shí)，嚴(yán)密防范安全管理。做到了值班巡邏力量落實(shí)，重點(diǎn)部位三鐵一器安裝使用落實(shí)。XX個單位安裝了電視監(jiān)控設(shè)施，XX個單位安裝了周界報警系統(tǒng)。四是加強(qiáng)檔案建設(shè)，明確保衛(wèi)重點(diǎn)，搞好重點(diǎn)部位安全防范。完成了XX個單位保衛(wèi)檔案的建立。
二、狠抓安全防范，依法履行監(jiān)督、檢查職能，規(guī)范單位安全防范管理。
在狠抓治安目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)的同時，我注意把規(guī)范單位治安防范管理，促進(jìn)防范措施落實(shí)，作為責(zé)任單位管理的突破口，積極展開執(zhí)法監(jiān)督、檢查，做到了依規(guī)、依法進(jìn)行檢查，把檢查的過程作為宣傳法規(guī)，增強(qiáng)安全防范意識，促進(jìn)防范措施落實(shí)的重要手段，使單位治安防范管理邁上一個新臺階。全年保持經(jīng)常深入管轄單位檢查指導(dǎo)單位保衛(wèi)工作，掌握單位動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，及時處置和上報，注意搜集相關(guān)信息。全年搜集、編寫上報信息XX份;檢查指導(dǎo)單位保衛(wèi)工作XXX余天，填寫安全檢查記錄XXX余份，填寫限期改正和隱患整改通知XX份。對管轄單位聘用保安進(jìn)行了調(diào)查，清除了XXX個單位的非正規(guī)保安XX人，規(guī)范了管轄單位保安使用聘用工作。
三、狠抓行政處罰，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)防范措施。
行政處罰是國家賦予公安機(jī)關(guān)履行行政管理職能，維護(hù)社會治安，保護(hù)單位及公民利益的有效手段，但這種職權(quán)并非警察個人所有，他應(yīng)服務(wù)于國家和社會公眾。作為警察，我對此保持清醒的認(rèn)識，做到堅(jiān)持利為民所謀，權(quán)為民所用。XX年辦理行政處罰程序案件XX起，罰款XXXX元。占全處罰款總額的40.5。為了強(qiáng)化管轄單位的管理與防范，今年對自己直接管轄的兩個單位發(fā)生案件的單位進(jìn)行了處罰，罰款XXXX元。占罰款總額的25。在辦理處罰案件上，均能準(zhǔn)確的試用法規(guī)，做到證據(jù)充分，裁量準(zhǔn)確，程序合法，XX起程序處罰案件卷上報內(nèi)保局法制科未因存在問題被扣分。所辦理的行政處罰案件得到了單位的理解和支持，處罰工作收到了良好的效果。
四、責(zé)任意識明確，工作主動自覺。
責(zé)任單位能否作到防范到位，措施落實(shí)，不發(fā)生案件和事故，實(shí)現(xiàn)雙無單位工作目標(biāo)，關(guān)鍵在民警的責(zé)任意識。在此問題上我認(rèn)為作為外勤民警應(yīng)有著十分清楚的認(rèn)識。對領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，能夠按時、按質(zhì)完成，做到不拖、不推。在對分管的科技園區(qū)的XX多個單位我能夠作到盡職盡責(zé)，主動自覺的深入單位，逐單位的進(jìn)行走訪和檢查。為了強(qiáng)化單位值班、巡邏人員的責(zé)任，我常利用值班進(jìn)行夜間檢查，發(fā)現(xiàn)巡防工作中存在的問題，及時與單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，提出防范管理要求和意見。XXX年X月XXXX廠有限公司保衛(wèi)處XX處長報告，單位巡邏人員發(fā)現(xiàn)有人夜間多次跳入廠內(nèi)企圖盜竊公司物品，報警后因沒有直接證據(jù)，無法進(jìn)行打擊，經(jīng)與XX處長研究，部署公司保安蹲守，在X月X日凌晨3時10分將正在實(shí)施盜竊的犯罪分子抓獲，經(jīng)XXX所和刑警審查破獲了一個作案XX起的X人盜竊、搶劫、傷害團(tuán)伙。
五、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。
作為一名外勤經(jīng)保民警，在社會變革，知識不斷更新的年代，只有注意學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能適應(yīng)新時期公安工作的要求。因此，自己是注意自身的學(xué)習(xí)的，以新的知識武裝自己。尊法守紀(jì)。今年注重加強(qiáng)了對XX法律法規(guī)和XX相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在XX局組織的業(yè)務(wù)比賽考試中躍進(jìn)標(biāo)兵行列。在分局開展的珍惜職業(yè)，把握人生的主題教育活動中，能夠積極參加學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨委進(jìn)行教育的用心和內(nèi)涵，靜心心思考檢查自己。對待工作認(rèn)真、嚴(yán)肅、細(xì)致。今年完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的《XX年XX處工作思路》、《出租房屋的治安管理現(xiàn)狀與對策》、《企業(yè)貫徹落實(shí)條例典型》等材料的撰寫，共XXXXX余字。一年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想上還不能完全適應(yīng)新時期公安XX工作的要求，在創(chuàng)造性的進(jìn)行工作上思想不解放，觀念上不能適應(yīng)飛速發(fā)展的新形勢;面對日趨復(fù)雜的治安形勢，在對單位安全防范和保衛(wèi)工作中，缺乏新的招數(shù)和辦法;在對管轄單位的執(zhí)法監(jiān)督檢查的力度上，還存在軟的問題;作為一名警察業(yè)務(wù)還不全面，整體素質(zhì)還須進(jìn)一步提高。在今后的工作中，自己要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)件和諧社會，努力把工作做得更好。
根據(jù)自己一年的工作，我申請公務(wù)員考核評定稱職，請領(lǐng)導(dǎo)和各位同人評議。
謝謝大家!
及時整理齊全工地資料，收集保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)文件及會議文件工作，并把原先沒有具體整理文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)，給大家查閱文件帶給了方便。以下是為大家整理的檔案資料管理職員年度述職報告材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀，希望對你有所幫助。
檔案資料管理職員年度述職報告材料一
時光匆匆流走，轉(zhuǎn)眼已是我擔(dān)任項(xiàng)目部資料員第二個年頭。
在項(xiàng)目上我主要工作是對A項(xiàng)目資料收集整理及管理工作并及時地與公司、監(jiān)理單位、城改辦及各分包單位溝通聯(lián)系，認(rèn)真處理好施工中變更洽商、監(jiān)理通知回復(fù)及其它相關(guān)資料報驗(yàn)、對監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單收發(fā)，及項(xiàng)目圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能配合項(xiàng)目部、監(jiān)理及各分包單位工作，為他們帶給所需資料做好工作?，F(xiàn)將我個人年終總結(jié)做以下匯報，期望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見及推薦。
1、工作方面
(1)及時整理齊全工地資料，收集保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)文件及會議文件工作，并把原先沒有具體整理文件按類別整理好放入文件夾內(nèi)，給大家查閱文件帶給了方便;做好各類文件、圖紙，下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔，及時作好資料審查備案工作;對文件進(jìn)行相關(guān)部門下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進(jìn)行簽字確認(rèn)，并將文件原件存檔，做好資料借閱登記表督促借用人歸還資料。
(2)在經(jīng)理指導(dǎo)下，核實(shí)工程資料完整狀況，對折皺、破損、參差不齊文件進(jìn)行整補(bǔ)、裁切、折疊，使其盡量持續(xù)外觀上整齊劃一，按資料資料特征對文件資料進(jìn)行分類，將屬于同一卷資料用檔案盒裝訂后入柜保存，并定期對文件資料進(jìn)行核查，對遺缺文件進(jìn)行追查，查明原因工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫，字績工整裝訂整齊一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來方便，登記保管好項(xiàng)目部各種書籍、資料表。
(3)負(fù)責(zé)及時處理好項(xiàng)目部與城改辦之間關(guān)系協(xié)調(diào)、資料報審。
(4)負(fù)責(zé)項(xiàng)目部內(nèi)會議記錄，會議紀(jì)要撰寫，文件錄入，以及圖紙、合同歸檔整理等其它文書工作，以及辦公室電話接打。
2、思想方面
由于資料員工作本身就比較繁瑣，但進(jìn)入公司以來我一向以用心工作態(tài)度去處理工作中遇到事情，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，用心投入到工作中去，能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，確保工作能按時完成。
3、存在不足及今后工作方向
雖然我以前一向在房地產(chǎn)公司從事資料員工作，由于我并不是土建專業(yè)畢業(yè)，因而所掌握東西都是不是很系統(tǒng)，有些東西還在逐步摸索與探索中，所以存在一些細(xì)節(jié)問題，比如會議紀(jì)要撰寫，文檔整理歸檔，都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與改善，個性是圖紙識別，要不斷學(xué)習(xí)。
今后，我會彌補(bǔ)自我在工作中不足，改善提升自我工作方法，提高工作效率，多學(xué)多問，切實(shí)提高自我工作潛力。并且在工作提升中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟與工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司明天貢獻(xiàn)出一份力。
檔案資料管理職員年度述職報告材料二
20_年一年來我做綜合隊(duì)的資料員工作。說是做資料員，我還是有許多工作要做，有領(lǐng)料工作、維修收費(fèi)工作、水廠核算工作、經(jīng)管工作及維修監(jiān)管工作等，其次才是做一些資料。用前一任管理員的話說是：“一有空閑就來寫資料。”到了7月份我把純凈水廠的核算員工作移交給了新來的一位同志。這樣一來好像工作沒原來緊張了，但是上級的各項(xiàng)要求更細(xì)致了，我還在毫不松懈的努力著。
20_年即將過去，我心中非常感謝站領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各位同志一年來對我生活上的關(guān)心和工作上的幫助，感謝站領(lǐng)導(dǎo)給了我一個發(fā)揮自我的平臺，給了我一個鍛煉的機(jī)會，以更好姿態(tài)的為社區(qū)服務(wù);感謝隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給我的支持和信任，為了得到大家的督促和相互協(xié)作，以求取長補(bǔ)短，把工作做得更進(jìn)一步，我述職如下，如有不當(dāng)之處，請多指教：
一、努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高個人素質(zhì)
一年來自己認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，我以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)黨的方針路線和各項(xiàng)政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行處部及站上_年工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)和諧社區(qū)為主線，根據(jù)站領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，協(xié)助隊(duì)長努力做好各項(xiàng)工作，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
我在努力學(xué)習(xí)、提高個人素質(zhì)的同時，結(jié)合站上的工作安排和本隊(duì)實(shí)際情況，協(xié)助隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)處、站各項(xiàng)會議精神和上級的文件精神，上傳下達(dá)貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)工作要求，始終把綜合隊(duì)的服務(wù)理念“服務(wù)追求完美，住戶享受幸福”貫徹落實(shí)到各自的實(shí)際工作中去。
二、我日常要做的工作有以下這些：
1、每天14：30之前報日報、每周日14：30分之前還要報周報給物業(yè)辦;月末要總結(jié)寫出綜合隊(duì)這個月的月報;
2、上半年每天報電力春檢記錄，每周五報春檢工作小結(jié)，到5月底報春檢總結(jié);
3、在雷雨季節(jié)每周五報防洪防汛小節(jié)，一見天下雨就報下雨情況;
4、每月18日前上報材料計劃、每月20日前上報資金計劃;
5、每月10日前后及時打印好申請單為水廠、公寓、隊(duì)部領(lǐng)辦公用品;
6、每月30日前上報綜合隊(duì)員工的考勤;
7、每月20日前上報水廠送水員工的考勤(半年后因提成增加不給報了);
8、維修人員急需的材料，要及時整理后打印好，送領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)出來后及時交給維修人員(半年后因維修外包不給報了)。
9、每半個月按規(guī)定填寫好嘉興維修的高空作業(yè)票，按時打印出來，請示領(lǐng)導(dǎo)審批后，再讓隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)簽字、維修人員簽字認(rèn)定。
作為資料員，我要填寫許多資料，主要有
(一)傳達(dá)站上的隊(duì)周會議記錄;
(二)隊(duì)上學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄;
(三)hse綜合記錄;
(四)社會治安綜合治理記錄;
(五)消防安全要害保衛(wèi)記錄;
(六)材料計劃登記;
(七)三級安全教育卡片記錄;
(八)防洪防汛及各種應(yīng)急演練記錄;
(九)hse危險因素清單;
(十)隊(duì)部各種資料等。后來上級檢查整改后又增加了一些，但主要是這些。
三、主要工作成績
近一年多來，我是第二物業(yè)服務(wù)站綜合隊(duì)的資料員、經(jīng)管員、材料員和純凈水廠的收費(fèi)員與核算員，時常早出晚歸忙碌在綜合隊(duì)的各個班組之間，也常去物業(yè)辦和綜合辦。
我被安排到綜合服務(wù)隊(duì)當(dāng)了資料員、經(jīng)管員、材料員后，當(dāng)時人員不熟，工作頭緒雜，常常忙不過來。隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們都支持我、鼓勵好工作，還經(jīng)常幫助我，讓我的信心越來越強(qiáng)、干勁越來越足了!
自去年的八月份后，我又義無反顧地承擔(dān)了鳳源純凈水廠的收費(fèi)和核算工作，這一下工作更忙了，常常披星戴月、樂此不彼!我每天要按時向站上匯報綜合隊(duì)及嘉興維修的工作情況，有時還要問清工作的質(zhì)量和數(shù)量，以求匯報的準(zhǔn)確無誤，同時也讓工作人員感到他們的工作成績所在，無意中也在促進(jìn)他們的工作水平;每半個月為了對維修工作人員進(jìn)行安全提示，就按規(guī)定讓他們按時、認(rèn)真地填寫好“高空作業(yè)票”，提醒他們忙于工作中不忘安全，督促他們在外工作時常提高警惕，保障安全措施的實(shí)施，在一定程度上起到了安全監(jiān)督的作用，同志們對他的歡迎是顯而易見的。承擔(dān)了鳳源純凈水廠的收費(fèi)和核算工作后面臨的困難也是顯而易見的，最大的困惑就是繁忙工作中對水廠核算工作的“專業(yè)不熟”，一方面我刻苦鉆研，一方面又不恥下問，不到一個月，我就能在這方面順利地工作，也很快得了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。
檔案資料管理職員年度述職報告材料三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20_年已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一年。我于20_年7月進(jìn)入公司，擔(dān)任現(xiàn)場資料員，主要負(fù)責(zé)中儲糧唐山直屬庫現(xiàn)場資料的整理工作。
回顧這半年的工作經(jīng)歷，自我總結(jié)為轉(zhuǎn)變之年。從一個學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T身份，從書本上的知識轉(zhuǎn)變到實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，從年少無知轉(zhuǎn)變到虛心求實(shí)。這些轉(zhuǎn)變?nèi)且蜻@半年中的歷練，讓我對生活和工作都有了新的認(rèn)識。
在這半年中，我主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的資料整理工作，在資料的整理方面雖然做了較多工作，取得了一定的成績，但也存在許多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下匯報：
一、20_年基本工作內(nèi)容：
雖說學(xué)的是建筑工程管理，對建筑方面的有一定的了解，但是第一次接觸資料方面的工作，開始接觸，對什么都無從下手。開始工作的時候，正好是工程開工，對學(xué)習(xí)比較有利，在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的指導(dǎo)下，開始的從最基本的開始學(xué)習(xí)。
(一)工程開工要準(zhǔn)備前期的開工資料，從施工組織設(shè)計、施工方案的編制到圖紙會審、開工報審、安全備案等一系列的工作，我都仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取自己能獨(dú)立完成，為以后能自己完成打下基礎(chǔ)。
(二)工程施工階段，對資料的跟進(jìn)很緊。由于剛不如工作崗位，對工作不熟悉，開始只能進(jìn)行整理工作，在整理的過程中，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在，能獨(dú)立完成一整套的技術(shù)資料和安全資料，跟緊工期，完成監(jiān)理和甲方的要求。
(三)工程資料中，技術(shù)資料是一方面，還涉及到材料的報驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)工作。我在同事的帶領(lǐng)下，下工地，了解原材的取樣、混凝土澆筑的取樣等，并深入到實(shí)際，親自動手，努力學(xué)習(xí)。
(四)工程資料的整理看似簡單，但涉及面廣，要懂得不僅是資料方面，對辦公操作系統(tǒng)、建筑技術(shù)、圖紙、材料、工地安全文明等方面也要了解并熟記于心。在這方面，我向技術(shù)員、材料員、安全員等老同志虛心請教，查看相關(guān)資料，不斷的充實(shí)自己，為自己的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、存在的問題：
(一)、自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論和專業(yè)知識，與實(shí)際的資料整理的要求還有差距。
(二)、參加工作的時間較短，在工作的過程中，自己常會產(chǎn)生厭倦的情緒。由于經(jīng)驗(yàn)不足，對工作很不利。
三、自我評價、今后努力方向：
通過半年的努力工作，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種建筑規(guī)范，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的資料整理經(jīng)驗(yàn)。
在今后開展工作的同時，我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需要。并經(jīng)常開展批評與自我批評，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時我要努力的加強(qiáng)軟件應(yīng)用和現(xiàn)場技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為項(xiàng)目部和公司貢獻(xiàn)自己的力量。
時間如流水，這一年就已經(jīng)快結(jié)束了，對于2020年的工作，大家有什么收獲呢?作為教師，怎么寫年終述職報告呢?下面是小編給大家?guī)淼?020教師年終述職報告模板最新，以供大家參考，我們一起來看看吧!
教師年終述職報告模板
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力，研究教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選取，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，透過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，透過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫忙學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學(xué)生檢查，，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。
此致
敬禮!
述職人：_
2020年_月_日
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：_
2020年_月_日
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。
在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與_的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。
同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實(shí)踐與思考》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？傊?，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。
一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時刻領(lǐng)會各種方針，使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。
在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)xxx行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾挥胁粩嗟母母?，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。
當(dāng)然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法。或許是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔?，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒有忘記一個教師的責(zé)任，在教好書的同時，幫助班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。我們知道，批評和表揚(yáng)其實(shí)只有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。所以
我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句，作為教師，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機(jī)器或其他什么。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
此致
敬禮!