時間：2022-07-12 18:12:09
導(dǎo)語：在反饋意見的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
督導(dǎo)工作有利于規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。督導(dǎo)反饋工作是督導(dǎo)程序中的一個重要環(huán)節(jié)，督導(dǎo)反饋主要是根據(jù)四個版塊內(nèi)容對學(xué)校進(jìn)行點評和打分，分別為：條件與環(huán)境，學(xué)校管理，教育教學(xué)，學(xué)生發(fā)展四個版塊。如何才能更好地發(fā)揮督導(dǎo)工作的管理、鑒定、導(dǎo)向和改進(jìn)等作用，在督導(dǎo)反饋工作上有所創(chuàng)新，筆者在此談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
一、明確分工，各負(fù)其責(zé)，確定評價和反饋內(nèi)容
督評組各成員有明確的工作和分工，深入細(xì)致地了解學(xué)校工作的真實情況，對自己所負(fù)責(zé)的版塊內(nèi)容進(jìn)行打分，履行自己版塊的職責(zé)。督查人員以隨機(jī)聽課、問卷調(diào)查、走訪座談、校園巡視等各種方式對每所學(xué)校進(jìn)行每月至少一次的經(jīng)常性督導(dǎo)，對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時地發(fā)現(xiàn)問題，向所在學(xué)校反饋，以更好地解決問題。
1.條件與環(huán)境版塊的督評
（1）評估學(xué)校的設(shè)置與班級規(guī)模，是否科學(xué)合理，具有可持續(xù)的發(fā)展空間，能夠滿足教育教學(xué)的需要。（2）校舍的建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。（3）學(xué)校的圖書、教學(xué)儀器、器材等設(shè)備和設(shè)施以及體育活動場地是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（4）教師配置，師生比例是否合理。
2.學(xué)校管理版塊的督評
（1）教育管理。學(xué)校的規(guī)章制度是否完善，是否認(rèn)真貫徹落實國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，有無重點班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施是否有效；嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時。（2）校園環(huán)境和校園安全。
3.教育教學(xué)版塊的督評
（1）聽課。督評人員從每所學(xué)校的科任教師中隨機(jī)聽課。（2）查閱資料。查閱學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)與管理的相關(guān)資料。（3）個別交流、現(xiàn)場考核。分別從教師、學(xué)生兩方面去分別了解教師課堂教學(xué)的真實情況，尤其對一些非考試學(xué)科、德育等課程的開設(shè)和教學(xué)情況。隨機(jī)考核一些教師對課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科教學(xué)基本理論的掌握情況。
4.學(xué)生發(fā)展版塊的督評
（1）是否注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。（2）是否按國家三級課程的要求進(jìn)行整合，構(gòu)建開放、動態(tài)、多元的課程體系。（3）教師是否在用客觀、動態(tài)、發(fā)展的眼光去評價學(xué)生，將評價的著眼點放在學(xué)綜合全面生的發(fā)展上。
二、實施過程，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的反饋實效
教育督導(dǎo)的目的就是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)校所存在的問題，更好地開展今后的工作。過程性督導(dǎo)在被督導(dǎo)方的工作過程中進(jìn)行督導(dǎo)，側(cè)重于工作目標(biāo)的達(dá)成，與終結(jié)性督導(dǎo)的甄別、鑒定、分類、獎懲等有著顯著的區(qū)別。在督導(dǎo)反饋的過程中，為順利有效地開展工作，不管是在督導(dǎo)組內(nèi)部，還在在督導(dǎo)人員與被評學(xué)校之間都要形成良好的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。
督導(dǎo)工作人員應(yīng)重新進(jìn)行角色定位，邊評估邊指導(dǎo)。從高高在上的督查者身份上降下來，平等地與被督導(dǎo)方溝通和交流，讓學(xué)校對反饋內(nèi)容作出反應(yīng)。一方面，因為不是定性評價，被督導(dǎo)者會相對比較放松，不會刻意地去遮掩問題，能夠?qū)⒐ぷ髦写嬖诘膯栴}和困惑與督導(dǎo)人員交流，這樣雙方能夠逐步達(dá)成一致的意見，學(xué)校明白了自身在工作中存在的問題，愿意接受改進(jìn)的建議，明確了工作的要求和努力的方向，大大提升了反饋的效果。另一方面，當(dāng)前教育改革在不斷深入，各種新情況層出不窮，那么就有可能出現(xiàn)原來制定的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的新問題。督導(dǎo)的最終目的是要促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，這樣也就能引發(fā)督導(dǎo)人員對此項工作更深入的思考，進(jìn)而重新探討和細(xì)化督導(dǎo)指標(biāo)體系。
三、客觀公正，恰如其分，促進(jìn)反饋工作動力
對學(xué)校督導(dǎo)給予反饋時，督導(dǎo)人員的語言藝術(shù)水平和表達(dá)方式直接影響到反饋的效果。在現(xiàn)場反饋時應(yīng)努力做到以下幾點：
1.客觀公正，以事實為依據(jù)
督導(dǎo)的反饋依據(jù)應(yīng)來自對被督學(xué)校真實情況的反映和分析，督導(dǎo)人員應(yīng)全方面、采用多種渠道和方式獲得督導(dǎo)信息，保證督導(dǎo)信息的全面、準(zhǔn)確和真實。由此第一手資料進(jìn)行分析，探討存在的問題，提出富有建設(shè)性和可行性的方案，才能使反饋具有說服力，使被督導(dǎo)學(xué)校的管理人員及教師產(chǎn)生共鳴和反思。
2.恰如其分，指出不足和亮點
督導(dǎo)人員的反饋要實事求是、恰如其分，既不能夸大事實也不能縮小事實。一方面，對學(xué)校的亮點和特色，以及所取得的成績和辦學(xué)經(jīng)驗要予以肯定和表揚(yáng)，充分調(diào)動被督導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)的積極性。另一方面，對學(xué)校存在的違背于教育規(guī)律的行為和現(xiàn)象，要批評指正，嚴(yán)格要求；對一般性問題可以適當(dāng)?shù)胤艑捯?，指出其存在的不足；對有爭議的問題可暫時擱置，或只談現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)校思考。針對所存在的問題，督導(dǎo)人員要主動幫助學(xué)校分析原因，指導(dǎo)其如何進(jìn)行改進(jìn)，提出相應(yīng)的方法和措施，幫助學(xué)校積極面對差距、樹立信心、改進(jìn)不足。
總之，督導(dǎo)反饋工作要以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展為目的，反饋信息要有原則、有根據(jù)、有理論。充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)的積極性和主動性，形成互相信任、平等合作、共同研究的良好督導(dǎo)氛圍。注重不同學(xué)校的差異，衡量和評價的標(biāo)準(zhǔn)和重點也要因校而異，使學(xué)校在發(fā)展過程中不斷獲得成功的體驗，把督導(dǎo)評價作為學(xué)校發(fā)展的需要和動力，有效提高學(xué)校辦學(xué)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和特色化水平。
針對縣教育和體育局督導(dǎo)室2021年5月份對我校的專項督導(dǎo)評估反饋意見，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反思、對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計劃，現(xiàn)作整改報告如下:
一、教育改革與發(fā)展
深化實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨和國家教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代，建設(shè)者和接班人，不僅開齊開足音體美課程，提高課堂質(zhì)量，還要開展小學(xué)課外素質(zhì)拓展活動，我校將利用課后服務(wù)時間，依托少年宮開設(shè)不同興趣小組，通過活動提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
二、辦學(xué)條件
學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，教師創(chuàng)造性的利用課堂進(jìn)行演示實驗和分組實驗，強(qiáng)化對教學(xué)儀器的有效利用。圖書室面向教師、學(xué)生開放，學(xué)生可以利用閱讀課在閱覽室讀書，課后把書帶走閱讀，下次閱讀課歸還繼續(xù)借閱；教師可以隨時借閱，提高了圖書利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。
三、經(jīng)費(fèi)投入與管理
我校將加強(qiáng)校園文化建設(shè)投入，更換教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時代氣息和文化特色，對樓道及教學(xué)樓周圍展板以傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、生態(tài)文明、生命與健康等為主題進(jìn)行規(guī)劃展示。對教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進(jìn)行修補(bǔ)，并粉刷翻新。對校園綠植進(jìn)行修剪和補(bǔ)栽。衛(wèi)生責(zé)任到班，各班根據(jù)學(xué)期初劃分的責(zé)任區(qū)定期或不定期清掃，做到衛(wèi)生無死角，強(qiáng)化保持做到處處凈，時時凈，責(zé)任管理常態(tài)化。
關(guān)鍵詞：MVC；WEB；學(xué)校；意見反饋系統(tǒng)
中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）08-0119-03
隨著計算機(jī)的應(yīng)用普及到經(jīng)濟(jì)和生活的各個領(lǐng)域，使原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會的發(fā)展。以安徽理工大學(xué)為例，學(xué)校每年都是通過各學(xué)院召開期中座談會的形式來了解學(xué)生的意見反饋情況。參與會議的僅有一個班級代表，學(xué)生提的意見通過筆記本進(jìn)行手寫記錄。這種方式使得反映的意見不全面，僅僅只能反饋班級代表的意見，而且書面記錄方式不利于保存。本文開發(fā)基于學(xué)校的意見反饋系統(tǒng)，目標(biāo)是為了實現(xiàn)師生意見反饋的及時性和全面性目標(biāo)，圍繞進(jìn)行意見反饋以及反饋信息的管理及維護(hù)進(jìn)行開發(fā)設(shè)計。學(xué)生、教師用戶可以通過此系統(tǒng)進(jìn)行個人信息的查詢，意見反饋；管理員用戶可以查詢對應(yīng)其權(quán)限內(nèi)的師生信息以及反饋的意見，并針對相應(yīng)的意見進(jìn)行回復(fù)。系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)意見反饋以及意見管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
1相關(guān)概念
1.1MVC
MVC全名是Model View Controller，是模型（model）一視圖（view）-控制器（controller）的縮寫，一種軟件設(shè)計典范，用一種業(yè)務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)、界面顯示分離的方法組織代碼，將業(yè)務(wù)邏輯聚集到一個部件里面，在改進(jìn)和個性化定制界面及用戶交互的同時，不需要重新編寫業(yè)務(wù)邏輯。MVC被獨(dú)特地發(fā)展起來用于映射傳統(tǒng)的輸入、處理和輸出功能在一個邏輯的圖形化用戶界面的結(jié)構(gòu)中。
1.2WEB
web（World Wide Web）即全球廣域網(wǎng)，也稱為萬維網(wǎng)，它是一種基于超文本和HTTP的、全球性的、動態(tài)交互的、跨平臺的分布式圖形信息系統(tǒng)。是建立在Internet上的一種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為瀏覽者在Internet上查找和瀏覽信息提供了圖形化的、易于訪問的直觀界面，其中的文檔及超級鏈接將Internet上的信息節(jié)點組織成一個互為關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
Web非常流行的一個很重要的原因就在于它可以在一頁上同時顯示色彩豐富的圖形和文本的性能。在Web之前biter-net上的信息只有文本形式。Web可以提供將圖形、音頻、視頻信息集合于一體的特性。由于各Web站點的信息包含站點本身的信息，信息的提供者可以經(jīng)常對站上的信息進(jìn)行更新。如某個協(xié)議的發(fā)展?fàn)顩r，公司的廣告等等。一般各信息站點都盡量保證信息的時間性。所以Web站點上的信息是動態(tài)的、經(jīng)常更新的，這一點是由信息的提供者保證的。Web的交互性首先表現(xiàn)在它的超鏈接上，用戶的瀏覽順序和所到站點完全由他自己決定。另外通過FORM的形式可以從服務(wù)器方獲得動態(tài)的信息。用戶通過填寫FORM可以向服務(wù)器提交請求，服務(wù)器可以根據(jù)用戶的請求返回相應(yīng)信息。
2需求分析
2.1系統(tǒng)總體分析
系統(tǒng)主要分為兩個部分，用戶和管理員。用戶主要面向客戶端，他們可以進(jìn)行自己相關(guān)信息的查詢以及進(jìn)行意見反饋。管理員是由各學(xué)院（部門）、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人構(gòu)成，他們進(jìn)行對應(yīng)權(quán)限的師生信息查詢、意見瀏覽，并將這些信息進(jìn)行匯總、回復(fù)，并且這些管理員可以建立討論區(qū)進(jìn)行師生意見的討論，對各學(xué)院（部門）都涉及的問題進(jìn)行重點關(guān)注，無法解決的問題上報學(xué)校。后臺數(shù)據(jù)庫主要是對前臺信息進(jìn)行管理，實現(xiàn)了用戶和數(shù)據(jù)信息的相結(jié)合。該系統(tǒng)的功能模塊如圖1所示。
2.2系統(tǒng)模塊分析
系統(tǒng)共有六大模塊構(gòu)成，模塊間的聯(lián)系如圖2所示。
1）登錄。用戶輸入用戶名和密碼后與數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行匹配，若匹配則登陸成功，否則登錄失敗。對于學(xué)生用戶，用戶名為學(xué)號，密碼為身份證號后8位；對于教師用戶，用戶名為工號，密碼為身份證號后8位；對于管理員，登錄名和密碼為個學(xué)院（部門）指定的用戶名和密碼。
2）信息查詢。對于學(xué)生查詢的是學(xué)號、姓名、學(xué)院、宿舍信息、專業(yè)、家庭住址，對與教師查詢的是工號學(xué)號、姓名、院系、家庭住址、職稱；對于管理員可以查詢其權(quán)限以內(nèi)的師生信息。
3）其他信息查詢。對于學(xué)生查詢課表、成績信息，對于教師查詢課表、工資信息。
4）意見反饋。學(xué)生教師進(jìn)行意見反饋功能并選擇反饋的方面，對于學(xué)生反饋方面包括生活、學(xué)習(xí)、學(xué)院（部門）建設(shè)、教師、舉報、其他；對于教師反饋方面包括專業(yè)建設(shè)、學(xué)院（部門）建設(shè)、舉報、其他。
5）意見瀏覽回復(fù)。管理員對于反饋給其學(xué)院（部門）的意見進(jìn)行瀏覽匯總，并選擇性進(jìn)行回復(fù)。
6）建立討論區(qū)。管理員建立對應(yīng)的意見討論區(qū)，用來討論意見解決以及對于各學(xué)院（部門）反映集中反映的問題進(jìn)行重點P注。
2.3系統(tǒng)需求分析
系統(tǒng)的非功能性需求分析包括交互性需求分析和穩(wěn)定性需求分析。
1）交互性分析。該系統(tǒng)為用戶提供良好的圖形化界面，增強(qiáng)了用戶體驗，為用戶提供了良好的體驗。
2）穩(wěn)定性分析。由于該系統(tǒng)具有信息查詢、意見反饋和討論的功能，則用戶將會在不同的界面進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。為了使系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性，應(yīng)該處理好時間的線程問題。
3系統(tǒng)設(shè)計
3.1系統(tǒng)功能設(shè)計
系統(tǒng)功能設(shè)計采用客戶端/服務(wù)器端的架構(gòu)模式，系統(tǒng)架構(gòu)模式如圖3所示?？蛻舳耸钦埱髷?shù)據(jù)的終端，主要實現(xiàn)用戶查詢、評論等操作，服務(wù)器端主要是完成數(shù)據(jù)管理并對遠(yuǎn)程服務(wù)請求作出響應(yīng)。數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的重要組成部分，合理的數(shù)據(jù)庫設(shè)計可以有效地提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。根據(jù)系統(tǒng)需求分析，需要在數(shù)據(jù)庫中建立數(shù)據(jù)表，分別為學(xué)生信息表、教師信息表、管理員信息表、課表、意見反饋表。
3.2系統(tǒng)界面設(shè)計
1）登錄界面設(shè)計。用戶進(jìn)行登錄時，前臺程序?qū)⒂脩裘偷卿浢艽a提交發(fā)送至后臺數(shù)據(jù)，后臺數(shù)據(jù)將用戶名和密碼與數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行比對，若信息匹配則將界面跳轉(zhuǎn)至對應(yīng)的主界面，否則提示信息錯誤。
2）學(xué)生用戶主界面。學(xué)生用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的個人信息。單擊課表查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的課表信息。單擊成績查詢按鈕，將顯示學(xué)生用戶的歷年成績信息。單擊意見反饋按鈕，跳轉(zhuǎn)到意見反饋界面，用戶寫好要反饋的意見、勾選反饋所屬方面后，單擊提交按鈕意見就會被存入后臺數(shù)據(jù)庫。學(xué)生用戶主界面如圖4所示。
3）教師用戶主界面。教師用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示教師用戶的個人信息。單擊課表查詢按鈕，將顯示教師用戶的課表信息。單擊工資查詢按鈕，將顯示教師用戶的工資統(tǒng)計以及發(fā)放信息。單擊意見反饋按鈕，跳轉(zhuǎn)到意見反饋界面，用戶寫好要反饋的意見、勾選反饋所屬方面后，單擊提交按鈕意見就會被存入后臺數(shù)據(jù)庫。
4）管理員用戶主界面。管理員用戶成功登陸后跳轉(zhuǎn)到該界面。單擊信息查詢按鈕，將顯示對應(yīng)學(xué)院的師的個人信息。單擊意見瀏覽按鈕，將顯示其所在學(xué)院（部門）的反饋意見的信息，單擊回復(fù)按鈕可進(jìn)行回復(fù)。單擊討論按鈕，填寫要討論的主題以及內(nèi)容然后發(fā)表，所有的管理員用戶均可見以及評論。
4軟件測試
1）對于功能進(jìn)行測試，主要是針對系統(tǒng)的登錄、信息查詢、意見反饋、界面跳轉(zhuǎn)等進(jìn)行黑盒測試，每種測試都包括正常和非正常兩種情況。
2）對性能進(jìn)行測試，主要是進(jìn)行響應(yīng)時間測試，該測試通過實際操作來進(jìn)行完成。
執(zhí)法檢查是法律賦予地方各級人大常委會的一項重要職權(quán)，也是人大開展法律監(jiān)督和工作監(jiān)督的一種重要方式。每年各市、縣人大都會組織開展2至3部法律及其相關(guān)法規(guī)的執(zhí)法檢查，通過制訂工作方案，精心組織檢查，了解掌握情況，常委會會議上聽取和審議執(zhí)法檢查報告，對法律法規(guī)實施情況作出評價，就執(zhí)法過程中存在的問題和改進(jìn)執(zhí)法工作向“一府兩院”發(fā)出審議意見書，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)督，督促整改落實，為保證法律法規(guī)在本行政區(qū)域的遵守和執(zhí)行發(fā)揮了積極的作用。
監(jiān)督法規(guī)定執(zhí)法檢查報告包括兩個方面的內(nèi)容：一是對所檢查的法律、法規(guī)實施情況進(jìn)行評價，提出執(zhí)法中存在的問題和改進(jìn)執(zhí)法工作的建議;二是對有關(guān)法律、法規(guī)提出修改完善的建議。但是，從市、縣人大常委會開展的執(zhí)法檢查情況來看，幾乎沒有涉及法律、法規(guī)修改完善的內(nèi)容。之所以出現(xiàn)這種情況，根本原因是向上級反饋情況的渠道不暢，一些地方人大即使在執(zhí)法檢查中收集到許多法律法規(guī)的修改意見，也因不知如何向上反饋而作罷。
我國地域廣闊，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，法律法規(guī)的實施在不同的地方出現(xiàn)的問題各有不同，有些問題帶有普遍性，有些問題具有特殊性?；鶎尤舜蟮靥幏煞ㄒ?guī)貫徹實施的底層，通過執(zhí)法檢查對法律法規(guī)的實施有比較全面深入的了解，哪些條文需要修改完善，哪些條文不符合客觀實際需要廢止等等，可以說最有發(fā)言權(quán)，提出的建議也更符合客觀實際。如果能夠有效地整合市、縣人大執(zhí)法檢查的成果，建立一條有效的法律法規(guī)修改意見直達(dá)立法機(jī)關(guān)的“綠色通道”，無疑對于立法機(jī)關(guān)全面了解掌握法律法規(guī)實施情況，提高立法的科學(xué)性、民主性、實效性將產(chǎn)生積極的影響。遺憾的是基層人大這一資源卻白白被浪費(fèi)，未能引起有關(guān)方面的充分重視。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“晚風(fēng)細(xì)雨”為你整理了這篇貫徹落實汾河流域水污染治理專項督察反饋意見整改情況報告范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
依據(jù)《太原市關(guān)于做好省級生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察反饋意見整改銷號管理工作的通知》要求，對照《太原市貫徹落實山西省汾河流域水污染治理專項督察反饋意見整改方案》（以下簡稱《整改方案》），我縣立即組織相關(guān)單位對境內(nèi)汾河干流“四亂”問題進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，并舉一反三對全縣境內(nèi)其他主要河流進(jìn)行了排查，經(jīng)核查，部分河段沿線確實存在亂堆垃圾的行為。為有效防范和堅決遏制污染、破壞河道水環(huán)境的違規(guī)行為，婁煩縣采取以下整改措施并完成了整改處理：
一是加大宣傳力度，在汾河干流沿線醒目位置設(shè)立了警示牌，嚴(yán)禁在河道亂堆、亂占、亂采、亂建，傾倒各類垃圾渣土、排放污廢水等污染水環(huán)境的行為。
二是下發(fā)加強(qiáng)巡河通知，強(qiáng)化河長及巡河員履職盡責(zé)。要求鄉(xiāng)村兩級河長及巡河員嚴(yán)格按照婁煩縣河長制辦公室印發(fā)的《河長巡查制度》要求頻次、內(nèi)容加強(qiáng)河道水域日常巡查。
三是深入開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲打擊涉河涉水違法違規(guī)行為。加強(qiáng)涉河巡查檢查，重點查處“亂采、亂堆、亂占、亂建”等涉河“四亂”問題，以及在河道水域內(nèi)傾倒垃圾渣土、偷排亂倒等污染河道水質(zhì)、破壞水環(huán)境和水生態(tài)等涉河涉水違法違規(guī)行為。做到及時發(fā)現(xiàn)、及時制止、及時處理，實現(xiàn)動態(tài)清零。
針對排查中發(fā)現(xiàn)的汾河羅家曲段、龍尾頭段河道灘涂堆放垃圾的問題，采取以下措施進(jìn)行整改：
一是責(zé)成縣水務(wù)局及屬地鄉(xiāng)、村兩級河長迅速清理堆放的垃圾，恢復(fù)河道原貌。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“huanhu”為你整理了這篇關(guān)于中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”反饋意見問題整改工作驗收的報告范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
根據(jù)《防城港市貫徹落實中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問題專項督察反饋意見整改方案》（辦發(fā)〔2019〕9號）的任務(wù)分工，我委認(rèn)真組織落實整改。現(xiàn)將有關(guān)整改驗收情況報告如下：
一、驗收工作開展情況
我委按照《中央環(huán)保督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問題專項督察反饋意見整改的實施方案》內(nèi)部分工文件，組織相關(guān)科室對照整改措施落實情況的臺賬在委內(nèi)部進(jìn)行初步驗收。
二、整改目標(biāo)要求實現(xiàn)情況
按照《防城港市貫徹落實中央環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”及固體廢物環(huán)境問題專項督察反饋意見整改方案》的整改目標(biāo)要求，制定單位內(nèi)部工作方案，對涉及我委的整改問題均已按措施要求落實到位。
三、整改措施落實情況
一是嚴(yán)格項目備案。按屬地管理按項目所在區(qū)域進(jìn)行備案登記，經(jīng)我委備案的工業(yè)項目，原則上落戶在防城港經(jīng)開區(qū)和高新區(qū)內(nèi)。二是積極協(xié)調(diào)推進(jìn)園區(qū)污水處理廠提標(biāo)改造建設(shè)。我委2018年已組織召開推進(jìn)企沙和大西南工業(yè)園污水處理廠建設(shè)專題會議，召集市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城市監(jiān)督管理局、防城港經(jīng)開區(qū)等部門研究推進(jìn)工業(yè)園區(qū)污水提供改造事宜，積極推進(jìn)大西南污水處理廠實施提標(biāo)改造工程。經(jīng)開區(qū)內(nèi)大西南污水處理廠已投入運(yùn)行，企沙新區(qū)污水處理廠建設(shè)已進(jìn)入收尾階段。
今天，市委巡察組的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨訥河市教育局專題反饋巡察工作意見。是為期1個月巡察成果的集中體現(xiàn)，也是我們認(rèn)真總結(jié)、反思問題、改進(jìn)工作的重要契機(jī)。在此，我代表通江街道黨工委班子成員及全體干部，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
剛才李佑濱副組長代表齊市委巡察組反饋了對通江街道的巡察情況，嚴(yán)肅認(rèn)真的指出了存在的問題和不足，這些問題實事求是、全面客觀，對巡察組反饋的問題和提出的意見建議，我們誠懇接受、全面認(rèn)領(lǐng)，一定嚴(yán)格按照齊市委第六巡察組提出的要求，從嚴(yán)從實抓好整改，堅決把所有問題改到位、改徹底。為我們將以此為契機(jī)、為動力，扎實做好巡察反饋問題整改工作，堅決做到以下四點：
一要提高政治站位，把巡察整改作為當(dāng)前政治任務(wù)安排部署。面對問題，我們不回避，不遮掩，始終站在對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識巡察整改工作的重要性，切實把加強(qiáng)巡察整改作為檢驗樹立“四個意識”、堅定四個自信、維護(hù)“兩個核心”的重要標(biāo)尺。我們要直面問題、正視問題，全面整改，切實增強(qiáng)做好巡察整改工作的責(zé)任感和使命感。我作為通江街道黨工委書記，對街道黨工委全面工作負(fù)總責(zé)，我必將以積極主動的態(tài)度，周密安排部署，精心組織實施，帶頭整改存在的問題，全力支持和配合巡察組工作。街道黨工委班子成員和所有干部要切實提高思想認(rèn)識，把思想和行動統(tǒng)一到巡察問題整改工作上來，確保在規(guī)定時限內(nèi)完成整改任務(wù)。
二要明確責(zé)任分工，把巡察反饋問題整改工作真正落實落靠。會后，我們將立即召開黨政班子會議，專題研究巡察整改工作，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，把管黨治黨的主體責(zé)任、巡察整改的主體責(zé)任扛起來，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，把整改責(zé)任壓實到崗，傳導(dǎo)到人。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要主動落實“一崗雙責(zé)”，指導(dǎo)、督促和檢查分管范圍內(nèi)的整改落實工作，及時協(xié)調(diào)解決整改過程中出現(xiàn)的困難和問題。各責(zé)任部門要對巡察組反饋的問題主動“對號入座”，認(rèn)真研究，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，從主觀上找原因，按照時限要求逐一完成整改，并及時報告整改工作情況。街道紀(jì)工委要對整改工作負(fù)責(zé)全程監(jiān)督，既督任務(wù)、督成效，又查認(rèn)識、查作風(fēng)，對存在虛假整改的部門和個人，該通報的通報、該約談的約談、該問責(zé)的問責(zé)。
三要細(xì)化整改措施，確保整改工作扎實有序推進(jìn)。通江街道黨工委要嚴(yán)格按照巡察組提出的意見建議抓好整改落實，從講政治高度，以最堅決的態(tài)度、最果斷的措施抓好巡察整改落實。一是對巡察組巡察發(fā)現(xiàn)的問題和提出的意見建議，細(xì)化措施，認(rèn)真研究，全面整改。二是逐項梳理整改事項，研究制訂整改方案，建立整改臺賬，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和整改時限，有計劃、有步驟地抓好落實，確保整改到位。三是聯(lián)系實際，進(jìn)一步細(xì)化量化，一項一項列出問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，力求整改任務(wù)和整改責(zé)任到人到事到部門，整改措施見人見事見成效。
一、智慧旅游概念
關(guān)于智慧旅游的概念，眾說紛紜。國際上比較注重游客與旅游的深層次關(guān)系以及智慧旅游給旅游業(yè)帶來的整體效益。Molz（2012）把智慧旅游定義為使用移動數(shù)字連接技術(shù)創(chuàng)造更智慧、有意義和可持續(xù)的游客與城市之間的關(guān)聯(lián)。而國內(nèi)學(xué)術(shù)界更注重“技術(shù)管理”給旅游帶來的效益，以張凌云、史云姬為代表的“管理變革論”，認(rèn)為智慧旅游是以改善旅游體驗、創(chuàng)新旅游管理、優(yōu)化旅游資源配置為目標(biāo)，進(jìn)而提高旅游行業(yè)管理水平、擴(kuò)大行業(yè)規(guī)模的現(xiàn)代化工程。龍毅等認(rèn)為：智慧旅游是伴隨智慧地球與智慧城市的提出而產(chǎn)生的一個新概念，主要強(qiáng)調(diào)與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，實現(xiàn)對旅游資源與環(huán)境的實時感知和提供主動、智能化的服務(wù)。所^智慧旅游，就是利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新技術(shù)，游客就可以借助方便攜帶的智能移動終端，通過移動網(wǎng)絡(luò)主動感知旅游資源以及信息。綜上，對智慧旅游的各種表述均傳達(dá)這樣一個中心思想：通過互聯(lián)網(wǎng)整合資源滿足游客需求，從而達(dá)到促進(jìn)體驗與互動、提供便利的目的。旅游本身就是集食住行游購?qiáng)视谝惑w的綜合體，對于各行業(yè)的粘合度極高。因此，創(chuàng)建智慧旅游云管家體系是一項多向交互、動態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
二、智慧旅游現(xiàn)狀
我國自2014年以來將智慧旅游的建設(shè)提上日程，各地政府積極響應(yīng)中央號召，在當(dāng)?shù)亟⒅腔勐糜畏?wù)平臺。其中以2015年11月上線“南京智慧旅游游客助手”為杰出代表。該平臺分為資訊、線路、景區(qū)、導(dǎo)航、休閑、餐飲、購物、交通、酒店九大板塊，為游客提供了景區(qū)介紹、活動信息、自駕游線路、商場促銷活動、實時路況、火車票等旅游信息?？v觀各地建立的智慧旅游平臺，能在景區(qū)內(nèi)為游客提供實時反饋信息的并不多。隨著出游旅客數(shù)量的逐年增加，景區(qū)負(fù)荷也不斷加大，特別是在黃金周時期，真可謂人山人海。許多景區(qū)內(nèi)小景點均排起長龍。有些景區(qū)門口雖有滾動電子顯示屏告知游客參觀此景點需要多長時間，但往往是需要游客走近該景點才能看到，這在無形之中就浪費(fèi)了游客很多的時間。因此，加強(qiáng)景區(qū)實時反饋系統(tǒng)建設(shè)對于以通過線上平臺滿足游客需求，加強(qiáng)體驗與互動，提供便利的智慧旅游來說，至關(guān)重要。
三、加強(qiáng)景區(qū)實時信息反饋系統(tǒng)建設(shè)的意義
景區(qū)實時信息反饋，這里主要指景區(qū)內(nèi)各小景點的參觀人數(shù)及排隊時長反饋，這一點在國內(nèi)許多景區(qū)均有所欠缺。對于游客來講，控制好每個景點的游覽時間，合理避開排隊等待的時間，無疑非常重要。因此，針對目前眾多學(xué)者對如何構(gòu)建智慧旅游云服務(wù)體系的探討，筆者認(rèn)為，加強(qiáng)對游客提供景區(qū)內(nèi)實時信息反饋應(yīng)占據(jù)重要地位。目前國內(nèi)旅游市場上，除上海迪士尼能在游客手機(jī)客戶端下載的官方APP上顯示每個游樂項目需要等待的時間外，其他景區(qū)很少重視到這一點，而這卻又是游客在游玩過程中實實在在需要了解和獲益的。國內(nèi)旅游井噴式爆發(fā)，旅游景區(qū)逐年增加，如果能讓游客提前獲知他們想要游覽的項目需要等待的時長，那不僅可以讓游客合理規(guī)避擁堵的煩躁，減少旅游途中的郁悶心情，還可以節(jié)省排隊的時間，讓游客在有限的旅游時間內(nèi)享受到更多的旅游體驗，從而大大提高旅游愉悅度和滿足感。全域旅游的大背景下引用旅游大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)景區(qū)實時信息反饋，在提高游客滿意度的同時，增加景區(qū)的核心競爭力。
四、加強(qiáng)景區(qū)實時信息反饋系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵
智慧旅游的核心是以游客需求為導(dǎo)向，因此，對信息的更新速度予以實時監(jiān)控就顯得至關(guān)重要。加強(qiáng)景區(qū)實時信息反饋系統(tǒng)建設(shè)，提高旅游活動的便捷性、旅游管理服務(wù)工作的精準(zhǔn)性以及旅游資源利用的高效性，為提高游客旅游體驗，提升游客對景區(qū)的滿意度奠定基礎(chǔ)。智慧旅游強(qiáng)調(diào)的是以互聯(lián)網(wǎng)為依托的電子平臺，旅游信息的及時、準(zhǔn)確是旅游活動得以順利進(jìn)行的重要保證。讓游客通過手機(jī)客戶端準(zhǔn)確了解景區(qū)內(nèi)各小景點的游覽人數(shù)和需要排隊的時長，需要各景區(qū)范圍內(nèi)加強(qiáng)小景點入園人數(shù)的統(tǒng)計，并應(yīng)用于線上平臺，反饋給游客。讓游客對接下來的行程準(zhǔn)確及時地了解安排。
五、結(jié)語
關(guān)鍵詞 潰瘍型胃癌 纖維間質(zhì)反應(yīng) 特點 意義
關(guān)于胃癌實質(zhì)內(nèi)間質(zhì)成分（尤其是纖維間質(zhì)成分）的研究甚少。本文通過潰瘍型胃癌纖維間質(zhì)反應(yīng)的研究，試圖了解其特點及臨床意義。
資料與方法
本組患者40例，男28例（700%），女12例（300%），男女之比7：3。年齡30～71歲，平均504歲。病程20余天～20年。
方法：本組材料取自歷年來病理資料較完整的潰瘍型胃癌手術(shù)切除標(biāo)本，均為進(jìn)展期胃癌。福爾馬林固定，按全國胃癌協(xié)作組統(tǒng)一方案取材。石蠟切片，除常規(guī)HE染色外，并作VG膠原纖維、Verhoeff彈力纖維、Foot網(wǎng)狀纖維染色；部分病例采用AB/PAS（PH25）黏液染色。重點觀察潰瘍底部纖維間質(zhì)變化及其與腫瘤組織學(xué)類型、癌浸潤深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移等的關(guān)系。
結(jié) 果
病理觀察：潰瘍多分布在胃竇部22例（550%），其次為胃賁門部15例（375%），胃體部較少3例（75%）。潰瘍徑08～7cm，且以2～4cm最多，20例（500%）。
纖維間質(zhì)反應(yīng)的特點及類型：每例在潰瘍表面均有不同程度的壞死及炎性滲出改變，但鏡下觀察發(fā)現(xiàn)其下的纖維間質(zhì)反應(yīng)強(qiáng)度、成熟程度、分布規(guī)律等均顯示多樣性特點。如VG染色顯示潰瘍底部有不同程度的膠原纖維增生，多表現(xiàn)為淺層纖細(xì)、疏松，呈網(wǎng)狀或束狀排列。HE染色部分例可見或多或少的纖維母細(xì)胞及毛細(xì)血管。多數(shù)近漿膜層膠原纖維漸趨成熟、致密。有的全層為排列致密甚至玻璃樣變性的纖維。Verhoeff染色部分例彈力纖維呈簇狀或卷曲狀增生。Foot染色網(wǎng)狀纖維多分布在潰瘍淺層或癌巢周圍。根據(jù)上述組織結(jié)構(gòu)特點可分為以下類型：①“慢性潰瘍”型（簡稱“潰瘍型）：計10例（250%）。表現(xiàn)為潰瘍底部纖維結(jié)構(gòu)類似于典型慢性潰瘍改變。個別例全層為肉芽組織，單個癌細(xì)胞散在其間，形似肉芽性癌［1］。彈力纖維簇狀或卷曲狀分布。網(wǎng)狀纖維見于肉芽組織層及癌巢、血管神經(jīng)纖維周圍。癌組織不同深度涅潤（全層浸潤3例、邊緣浸潤4例、深部浸潤3例）。潰瘍底肌殘留5例（邊緣殘留2例），肌消失5例。②束狀型：計17例（425%）。主要特點為潰瘍底有兩類束狀纖維分布。一類為粗大、密集、濃染的粗纖維束；另一類為纖細(xì)、稀疏、淡染的細(xì)纖維束。交織穿插于癌巢之間或分割殘留肌組織。纖維母細(xì)胞罕見。彈力纖維偶見卷曲狀增生。網(wǎng)狀纖維僅見于癌巢周或狀腺癌的軸內(nèi)。癌組織呈巢狀，多呈全層分布。潰瘍底肌殘留14例，肌消失3例。③網(wǎng)狀型：計8例（200%）。其特點是潰瘍底部為疏松膠原纖維網(wǎng)，纖維母細(xì)胞稀少或缺如，近漿膜層無明顯膠原化現(xiàn)象。癌細(xì)胞單個或小群散在分布于網(wǎng)眼中。彈力纖維缺如或偶見碎段纖維。網(wǎng)狀纖維亦偶見。似髓樣癌的癌組織彌漫分布或呈小片狀位于殘留肌組織之間。潰瘍底部肌殘留7例（邊緣殘留1例）、肌消失1例。④纖維硬化型（簡稱硬化型）；計5例（125%）。表現(xiàn)為潰瘍底的部分或全部全層為排列致密的膠原纖維取代，個別例甚至玻璃樣變性。癌性小管或未分化癌細(xì)胞單個或鏈狀或小群鑲嵌在硬化性纖維背景上，彈力纖維簇狀或卷曲散在分布。網(wǎng)狀纖維僅見于癌性小管，血管或神經(jīng)纖維周圍。潰瘍底部肌殘留3例（邊緣殘留1例），肌消失2例。以上分型均是以其為主或具某種特征分類。不少例呈混合性改變。就纖維間質(zhì)反應(yīng)的強(qiáng)度而言，似以網(wǎng)狀型＜束狀型＜“潰瘍”型＜硬化型呈遞增現(xiàn)象。
纖維間質(zhì)反應(yīng)與癌組織學(xué)類型相異如“潰瘍”型多見于管狀腺癌和低分化腺癌7例（700%）。束狀型以狀腺癌、黏液腺癌和管狀腺癌為主12例（706%）。而網(wǎng)狀型則以未分化癌和低分化腺癌多見7例（875%）。硬化型則為伴硬化的管狀腺癌和未分化癌。說明各種類型的纖維間質(zhì)反應(yīng)有其相對集中的癌組織學(xué)類型。
纖維間質(zhì)反應(yīng)與癌浸潤深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移無明確關(guān)系：40例中有29例癌浸至漿膜層，其中“潰瘍”型7例（700%），束狀型13例（765%），網(wǎng)狀型5例（625%），硬化型4例（800%）。40例中查見淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移的28例，其中“潰瘍”型6例（600%），束狀型13例（765%），網(wǎng)狀型5例（625%），硬化型4例（800%）。上述結(jié)果似表明纖維間質(zhì)反應(yīng)類型與癌浸潤深度和淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移無關(guān)（P＞005）。
隨訪情況：32例隨訪36個月，4例死亡、10例健在、3例惡化、15例失訪。死亡例分散在各型。死亡最短時間為術(shù)后3個月（網(wǎng)狀型），最長21個月（“潰瘍”型）。提示癌分化低的網(wǎng)狀型術(shù)后生存時間短。