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導(dǎo)語：在狂犬病預(yù)防措施的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
狂犬病是一種由狂犬病病毒引起的共患的，以侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)為主的急性傳染病。臨床表現(xiàn)為特有的恐水、怕風(fēng)、恐懼不安、咽肌痙攣、進(jìn)行性癱瘓等，發(fā)病后幾乎100％死亡。
野生動物是狂犬病毒的主要自然宿主，狂犬病毒在食肉野生哺乳動物中傳播。許多野生動物感染狂犬病毒后，如狐、狼、豹、熊、臭鼬、鼠、貓鼬、蝙蝠等均是本病原的主要儲存宿主，成為傳染源；幾乎所有的溫血動物都對狂犬病毒易感，但在自然界中主要易感的動物是犬科與貓科動物，豬、馬、牛、羊、鵝、鴨等家畜家禽也可感染狂犬病毒。
人被患狂犬病的動物咬傷后，才有可能感染狂犬病，潛伏期2～8周。在發(fā)展中國家犬是狂犬病毒的主要攜帶者，在傳播人狂犬病中起主要作用。在發(fā)達(dá)國家狂犬病主要是由蝙蝠和野生動物引起。
我國是世界狂犬病第二大國
除印度我國是狂犬病第二大國。犬的免疫覆蓋率影響著人狂犬病的流行。無論防治人狂犬病或狗狂犬病都應(yīng)以犬的免疫為主，這是世界上許多國家成功防止狂犬病的經(jīng)驗。我國目前養(yǎng)狗約9000萬左右，農(nóng)村約占85％。但是農(nóng)村狗的狂犬病免疫工作幾乎是空白，如湖南全省約2000萬只狗，接受疫苗的僅占2．1％，而國際流行病學(xué)公認(rèn)免疫率達(dá)到70％才能形成免疫屏障。
在發(fā)達(dá)國家，對狗的狂犬病免疫是首位的強(qiáng)制性預(yù)防措施，還會給野生動物投放口服狂犬病疫苗，這也是WHO(世界衛(wèi)生組織)一再提倡的防治狂犬病的主要措施。
我國歷來狗的狂犬病免疫接種率很低，狂犬病防治工作比較落后，自20世紀(jì)50年代以來我國的狂犬病防治策略始終是滅殺、禁養(yǎng)狗。盡管許多健康的狗遭受無辜傷害，但我國的人狂犬病發(fā)病率并未下降，這是因為狗的狂犬病免疫預(yù)防措施及狗肉市場的管理始終未引起足夠重視。
狂犬病的防治
狂犬病并不可怕，流行病學(xué)顯示，易感人群被病犬咬后的發(fā)病率約為15％～30％，被病狼咬后約為50％～60％，若及時處理傷口和接種疫苗后，發(fā)病率可降為0．15％左右。被狂犬或其他發(fā)瘋動物咬傷、抓傷后，均應(yīng)立即處理局部傷口，方法是：①用清水或肥皂水反復(fù)沖洗；②用碘酊或酒精消毒數(shù)次；③按WHO推薦的暴露后程序注射疫苗。
狗與弓形蟲病、鉤端螺旋體病
目前許多婦產(chǎn)科醫(yī)生常告誡孕前就診弓形蟲檢查的年輕女士：“接觸狗會傳染弓形蟲病，趕緊把狗處理掉。”這種說法曾經(jīng)常見于大眾傳媒。因此，造成了孕前人士的嚴(yán)重困惑，也是一些人棄掉愛犬的主要原因。
筆者就相關(guān)問題，訪問了曾留學(xué)美國并經(jīng)常出席聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的臨床流行病學(xué)研討會的安徽醫(yī)科大學(xué)資深臨床流行病學(xué)專家祖述憲教授和曾在澳洲行醫(yī)多年資深的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院高得儀教授。
接觸狗不會傳染弓形蟲病
祖述憲教授和高得儀教授都一致回答：“狗的確可以感染弓形蟲，但是和豬、羊、雞等動物一樣，弓形蟲在它們身體組織里，糞便和排泄物沒有傳染性，如果不吃狗肉就不會傳染。因此，接觸狗不可能傳染弓形蟲病。有人說狗與人接觸密切，是人類的重要傳染源之一，還有人生下的孩子出現(xiàn)智力低下，先天性心臟病或者多了一個手指頭，就歸罪于自家或鄰居的狗，都是毫無根據(jù)的?！币簿褪钦f接觸狗不會被傳染弓形蟲病，只有吃了狗肉才會被傳染。因此大可不必因為誤導(dǎo)丟棄自己的愛犬。
鉤端螺旋體病(簡稱鉤體病)是怎么一回事；狗是怎樣傳染的?
二位教授的解釋是“鉤體病是一種螺旋體感染，主要癥狀有發(fā)熱、頭痛、肌肉痛、眼結(jié)膜充血、皮疹，嚴(yán)重的可有黃疽、腎功能衰竭。此病基本上是動物的感染，在我國主要的易感動物是豬和鼠類，狗、馬、牛等也可以傳染。
關(guān)鍵詞：動物咬傷者 狂犬病 護(hù)理分析
【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1879(2012)02-0141-01
狂犬病是由狂犬病毒所致的人和動物都可能罹患的急性傳染病，狂犬病一旦發(fā)生，因為臨床上還沒有非常有效的治療手段，死亡率幾乎可以接近100%，是目前世界上死亡率最高的一種疾?。?］。近幾年，由于養(yǎng)狗及家養(yǎng)寵物的數(shù)量逐漸增多還有對犬和貓等寵物的管理還不夠嚴(yán)格，而且我們國家對防治狂犬病的知識普及還不夠，導(dǎo)致我國這五年來狂犬病的發(fā)病率連續(xù)上升。根據(jù)衛(wèi)生部的相關(guān)資料統(tǒng)計，直至2003年因狂犬病而死的病死率已經(jīng)位居其他傳染病的首位［2］。為了研究護(hù)理處置在預(yù)防狂犬病發(fā)生中的重要作用，我們對這些年在使動物咬傷者不發(fā)生狂犬病的護(hù)理經(jīng)驗做了相應(yīng)的總結(jié)，現(xiàn)將相應(yīng)的護(hù)理分析概括如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料。
2006年至2011年7月來我院接種門診就診的1150例動物咬傷者，1150例動物咬傷者中男性610例，女性540例；各年齡組均有，年齡最小的4歲，最大的76歲，高發(fā)的年齡組為65歲以上和18歲以下，共占70%。
1.2 方法。
1.2.1 傷口處理。
對傷口進(jìn)行及時徹底的清洗是預(yù)防狂犬病發(fā)生的重要手段。被動物咬傷后，不管多小多淺的傷口，都有感染狂犬病的可能性，同時也可能被破傷風(fēng)病毒感染，而且傷口容易化膿，為了預(yù)防感染且減少對毒物的吸收必須做到以下的處理：第一，立即擠壓傷口將帶毒液的污血排出體外或者可以用火罐將污血拔出，但是絕對不可以用嘴去接觸污血，否則容易發(fā)生第二次感染；第二，用1%的新潔樂或者20%的肥皂水對傷口進(jìn)行徹底的清洗，再用清水洗凈，而且清洗時間不得少于15 min，接著用2%-3%的碘酒或者75%的酒精對傷口局部進(jìn)行消毒；第三，局部的傷口原則上是不需要縫合、包扎的，也不需要涂抹軟膏和粉劑，這樣有利于傷口的排毒。對于傷及大血管的重癥患者則需要嚴(yán)密監(jiān)測傷口的出血以及局部的血液循環(huán)和感覺等情況。同時嚴(yán)密監(jiān)測生命體征的變化（包括患者的意識、脈搏、呼吸、體溫、貧血征象、血壓、尿量、用藥以及吸氧等），并做好詳盡的觀察記錄，同時進(jìn)行對癥處理。若傷到大血管，在包扎縫合的時候，需要以不影響引流，且必須保證充分的清洗和消毒，在傷口的底部和周圍用狂犬病的免疫血清或者免疫球蛋白做浸潤注射，經(jīng)過以上的處理后就可以進(jìn)行稀疏縫合了；第四，如果四肢腫脹可以將患肢抬高，在進(jìn)行每項護(hù)理和治療時，必須保證動作輕柔、準(zhǔn)確，以防止粗暴的動作加重或者引起患者的疼痛，同時要注意預(yù)防細(xì)菌及破傷風(fēng)的感染，必要時可以加用抗生素和破傷風(fēng)毒素。
1.2.2 疫苗接種。
狂犬病疫苗含有一定的滅活的狂犬病病毒，可以刺激人體產(chǎn)生抵抗狂犬病病毒的免疫力從而達(dá)到預(yù)防狂犬病的目的。而且狂犬病疫苗可用于任何人群，包括妊娠期、哺乳期的女性、新生兒、嬰兒、兒童、老年人以及同時患有其他疾病的病人等都可以接種狂犬病疫苗。同時不管傷人的動物是不是狂犬病動物，都應(yīng)該盡早接種狂犬病疫苗。
對于狂犬病疫苗的接種，每次接種都要變換部位，將疫苗充分的搖勻且需要緩慢的注射，可以防止發(fā)生局部的注射反應(yīng)。為了預(yù)防動物咬傷者忘記接種的日期，護(hù)理人員可以在留存的接種記錄單上記下病人的聯(lián)系方式，督促傷者將疫苗的接種全程足量按時完成。我們在1150例動物咬傷者的接種過程當(dāng)中沒有一例漏種現(xiàn)象出現(xiàn)。
1.2.3 心理護(hù)理。
有許多患者因為知識的缺乏，對狂犬病的認(rèn)識還不夠加之對經(jīng)濟(jì)問題的擔(dān)心，容易產(chǎn)生情緒焦慮和恐懼心態(tài)，產(chǎn)生情緒焦慮者占67.4%，因為在近年來狂犬病例逐年上升，而且死亡率較高，使人們在被咬傷后產(chǎn)生明顯的恐懼感，致使患者精神不振，心跳加速，食欲不振，睡眠不好者占41.8%［3］。針對這種心理方面的障礙，我們需要及時介紹狂犬病疫苗的防治知識，加強(qiáng)患者對狂犬病疫苗的正確認(rèn)識，將患者的顧慮情緒徹底的消除。使患者以最好的心理狀態(tài)來接受和配合治療，以取得最好的療效。
1.2.4 飲食護(hù)理。
患者在免疫接種期間，應(yīng)該清淡飲食，不能喝濃茶、咖啡、酒等具有刺激性的食物以及免疫抑制劑等藥物以預(yù)防影響免疫應(yīng)答或者引起注射反應(yīng)，同時向患者解釋影響免疫應(yīng)答的后果，使患者自覺接受合理的飲食。
另外，我們還加強(qiáng)了狂犬病相關(guān)知識的宣教，用通俗易懂的話語向病人的家屬說明狂犬病的傳染源、傳播途徑、治療措施、預(yù)后以及進(jìn)行自身防護(hù)的辦法，使患者的家屬了解只要預(yù)防措施到位，就不會患狂犬病，同時使他們了解，他們的態(tài)度會直接影響病人的態(tài)度，同時影響治療效果。患者家屬在治療期間也發(fā)揮了非常重要的作用。
2 結(jié)果
通過以上一系列的嚴(yán)格的護(hù)理處置，這1150例來我院就診的動物咬傷者均未發(fā)生狂犬病，可見合理嚴(yán)格的護(hù)理處置對預(yù)防動物咬傷者發(fā)生狂犬病有非常重要的作用。
3 討論
眾所周知，狂犬病是一種可以預(yù)防但是不能治療的疾病。從預(yù)防的角度來說，保護(hù)易感人群和控制傳染源在狂犬病的防治中占有非常重要的地位，那么護(hù)理人員的干預(yù)作用就不可忽視，從社區(qū)到臨床，她們扮演著宣傳者、督促者、咨詢者等身份，對養(yǎng)犬密度大的農(nóng)村和高危人群，開展預(yù)防及宣傳，普及狂犬病的相關(guān)知識，大大的降低了狂犬病的發(fā)病率［4］。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗以及結(jié)合大量的文獻(xiàn)報道，我們對狂犬病的發(fā)病原因進(jìn)行了全面的分析，得出凡是經(jīng)過徹底的清洗并且及時足量全程接種過合格的狂犬疫苗的動物咬傷者都未發(fā)生狂犬病，暴露后處理方式不合理和沒有接受規(guī)范的疫苗接種是免疫失敗的一個非常重要的原因。通過以上的研究證明：全面的規(guī)范的護(hù)理處置，完全可以杜絕狂犬病的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
［1］ 顧衛(wèi)紅.狂犬病暴露后的護(hù)理及處置［J］.中外醫(yī)療，2008，36:146
［2］ 李芳美.狂犬病的預(yù)防護(hù)理［J］.實用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2010,17（6）:1232-1233
賈廣是河北省涿州市義和莊鄉(xiāng)農(nóng)民，當(dāng)證實自己被注射了假的人用狂犬病疫苗后，他幾乎崩潰。今年4月20日，他從地里干完活回來，剛剛走到家門口，忽然被一條迎面而來的大狗撲倒在地。
由于傷勢比較嚴(yán)重，賈廣隨即來到義和莊鄉(xiāng)里渠衛(wèi)生院。衛(wèi)生院的醫(yī)生給他開了一盒共5支狂犬病疫苗針劑，標(biāo)明為“河南普新生物工程有限公司”生產(chǎn)。
按照注射要求，賈廣要在一個月內(nèi)陸續(xù)注射5針，可就在賈廣打最后一支疫苗的時候，他突然發(fā)現(xiàn)這種狂犬病疫苗有點不對勁?！搬t(yī)生把針劑吸到針管里之后，我發(fā)現(xiàn)劑量太小，畢竟打了幾針了，1毫升的針管都吸滿了，這次我發(fā)現(xiàn)怎么才半管?”
為賈廣接種狂犬病疫苗的里渠衛(wèi)生院內(nèi)科醫(yī)生楊義新也對疫苗產(chǎn)生了懷疑?！爱?dāng)時吸完量，咱們用的是1毫升的針管，吸出來正好頂在0.7的時候，然后我就說這0.7毫升，標(biāo)量是1毫升，這樣就去藥房換了一下。第二支疫苗的劑量是1.3毫升?！泵髅魇菢?biāo)注為1毫升容量的同一批次的針劑，為什么其中2支竟然相差0.6毫升。隨后，醫(yī)生拿出了醫(yī)院里所有標(biāo)識批號為20070306的狂犬病疫苗進(jìn)行了比對。
“拿出整個包裝盒，這一盒是10支，一看這lO支的劑量基本上都不一樣，有的比我打這針0.7毫升還要少的?！笔芎θ速Z廣告訴記者。
狂犬病疫苗是屬于由公民自費并自愿接種的國家二類疫苗，國家對這一類疫苗每支的計量有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。同一批次的疫苗，不可能在劑量上出現(xiàn)如此大的懸殊。
眼前的情況，讓剛剛注射完狂犬病疫苗的賈廣非常不安。于是，他按照產(chǎn)品上標(biāo)注的廠家地址，給河南普新生物工程有限公司打了電話，而對方的答復(fù)卻給了賈廣當(dāng)頭一棒?！吧a(chǎn)廠家說，‘我們這兒沒有生產(chǎn)這個批號的人用狂犬疫苗，我們廠這兒也接到別的地方的舉報，我們正在查這事，查到了就要嚴(yán)辦。’我當(dāng)時幾乎暈倒在公用電話那里，當(dāng)時大腦呼一下子，眼前覺得發(fā)黑，鎮(zhèn)靜了一會兒，我就上藥監(jiān)局舉報了?！?/p>
涿州市藥監(jiān)局接到賈廣的舉報后，立刻前往里渠衛(wèi)生院查扣了這批產(chǎn)品。隨后，藥監(jiān)局執(zhí)法人員向河南鄭州市藥監(jiān)局發(fā)出了協(xié)查函，以求證這一批次人用狂犬病疫苗的真?zhèn)巍滋旌?，鄭州方面發(fā)回了調(diào)查結(jié)果。
涿州市藥監(jiān)局稽查科科長趙維龍對記者說：“他們回函說這個公司從未生產(chǎn)過這個批號的產(chǎn)品，所以我們斷定是假藥?！?/p>
記者：“這個就是咱們查的那些疫苗?”
趙維龍：“對，這就是義和莊里渠衛(wèi)生院查獲的17支假的人用狂犬病疫苗?！?/p>
記者：“實際上應(yīng)該是一盒5支?”
趙維龍：“每盒5支，每個病人一次打5支。”
記者：“等于有3支已經(jīng)用過了?”
趙維龍：“對，這個是已經(jīng)用過的?！?/p>
按照人用狂犬病疫苗的使用規(guī)定：患者在被狗咬傷后，應(yīng)該在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗，而賈廣從被狗咬傷到發(fā)現(xiàn)注射的疫苗為假藥，已經(jīng)過去了將近一個月，早已錯過了預(yù)防狂犬病的最佳時間。除賈廣以外，陶營村村民董瑞蓮被狗咬傷后，也在里渠衛(wèi)生院注射了同一種假疫苗，“一想起來就一陣子擔(dān)心，你打那藥白打了，沒用了，現(xiàn)在再打不是晚了嘛!”
據(jù)涿州市藥監(jiān)局統(tǒng)計，從4月20日第一名受害者注射假狂犬病疫苗至今，總共有4個人分別在里渠及刁窩2個衛(wèi)生院注射了17支這種標(biāo)稱為“河南普新生物工程有限公司”生產(chǎn)的假狂犬病疫苗。藥監(jiān)部門現(xiàn)場查獲還沒有使用的假疫苗17支。
按照國家《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》的規(guī)定，狂犬病疫苗必須從有資質(zhì)的疫苗生產(chǎn)企業(yè)和批發(fā)企業(yè)購買。那么，里渠和刁窩衛(wèi)生院的這批假狂犬病疫苗究竟來自哪里呢?
在里渠衛(wèi)生院的藥品進(jìn)貨單上，記者沒有找到這批狂犬病疫苗的進(jìn)貨記錄。里渠衛(wèi)生院藥房負(fù)責(zé)人齊寶明告訴記者，他們這里的疫苗都是由衛(wèi)生院院長曹召民購買的?！安茉洪L進(jìn)了之后直接放到藥房了，沒有經(jīng)過我們庫房。從哪兒來的，質(zhì)量問題我們一概不知道。”
在里渠衛(wèi)生院記者發(fā)現(xiàn)了一份收費憑證的復(fù)印件，上面寫的是從刁窩衛(wèi)生院到里渠衛(wèi)生院一共是1300元的西藥費交易，而在這張收費憑證上并沒有標(biāo)明具體的藥品名稱和數(shù)量。執(zhí)法人員介紹說，這張收費憑證就是里渠衛(wèi)生院非法購進(jìn)10盒假冒狂犬病疫苗的憑據(jù)。
原來，里渠衛(wèi)生院使用的這批假疫苗是從刁窩衛(wèi)生院購進(jìn)的。隨后，記者找到了刁窩衛(wèi)生院院長王云波。
記者：“你是以什么價格給他的?”
王云波：“我給曹召民是130元，我說這個是從別處進(jìn)的，他派司機(jī)來拿的。”
據(jù)王云波介紹，這些從別處進(jìn)的藥并不是從當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站等正規(guī)渠道進(jìn)的，而是一個叫易曉偉的人送過來的。易曉偉同時也向里渠衛(wèi)生院直接供貨。
王云波解釋說，易曉偉的送貨價和正規(guī)渠道的供貨價差60多元，所以就要了易曉偉送過來的。國家《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》規(guī)定：接種單位購進(jìn)第二類疫苗應(yīng)當(dāng)建立并保存真實、完整的接收、購進(jìn)記錄，同時索取每批檢驗合格或?qū)徍伺鷾?zhǔn)證明復(fù)印件，并保存至超過疫苗有效期2年備查。然而，這2家衛(wèi)生院都沒有執(zhí)行這一規(guī)定。
經(jīng)記者調(diào)查得知，流入里渠、刁窩2家衛(wèi)生院的假狂犬病疫苗是由一個叫劉新哲的藥販子以每盒80元的價格先賣給易曉偉，易曉偉再以每盒110元的價格賣給衛(wèi)生院。由于正規(guī)渠道每盒疫苗的價格在170元左右，所以這2家衛(wèi)生院就買了易曉偉送過來的價格便宜的假疫苗，最終這批假狂犬病疫苗被用到了賈廣等4名受害者身上。
記者注意到，從去年下半年開始，河南、江西、山西等地就先后發(fā)生多起假冒狂犬病疫苗案件。這些假疫苗都是標(biāo)稱“河南普新生物工程有限公司”生產(chǎn)，假冒的批號包括20051004、20060404、20060604、20060704。
目前，刁窩衛(wèi)生院院長王云波和里渠衛(wèi)生院院長曹召民已經(jīng)被停職等待處理。涿州市政府已經(jīng)組成聯(lián)合調(diào)查組，全力追查倒賣假狂犬病疫苗的藥販子劉新哲，以及假疫苗的來源。
“我們認(rèn)為案情嚴(yán)重，影響極壞，我們將全力配合公安部門對這批假藥的來源去處全部查清楚，以確保老百姓的用藥安全。”涿州市藥監(jiān)局局長王鐵軍表示。
事發(fā)后，涿州市疾控中心醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)采取了補(bǔ)救措施，向注射過假疫苗的4名受害者重新接種了正規(guī)廠家生產(chǎn)的狂犬病疫苗。
這次查獲的假的人用狂犬病疫苗的包裝盒上還都煞有介事地貼著防偽標(biāo)志。其實，除了人被狗、貓咬傷之后注射疫苗外，預(yù)防狂犬病還有另外一條重要的措施，這就是給狗、貓等動物事先注射
獸用疫苗?？墒牵壳笆袌錾汐F用疫苗的狀況同樣不容樂觀。
前不久，吉林省樺甸市的老金等6家藏獒養(yǎng)殖戶給剛出生的藏獒仔注射了一種名為“精制犬五聯(lián)血清”的疫苗，這種疫苗主要預(yù)防犬細(xì)小病毒、犬瘟熱等疾病?？墒且呙缱⑸洳痪?，這些小藏獒就陸續(xù)發(fā)病死亡。在短短的1個月時間里，6家養(yǎng)殖戶死亡的藏獒幼仔多達(dá)370條，直接經(jīng)濟(jì)損失超過200萬元。
這種獸用疫苗的說明書上明明標(biāo)明可以預(yù)防犬細(xì)小病毒，可是小藏獒為什么還是得了這種病死亡呢?藏獒養(yǎng)殖戶金鳳祥等人開始懷疑這些疫苗是不是有問題。
據(jù)金鳳祥介紹，這些疫苗是他們6家養(yǎng)殖戶統(tǒng)一從長春市中日聯(lián)誼小動物醫(yī)院購買的，每只2元錢，當(dāng)時一共買了1300支。
《中華人民共和國獸藥管理條例》第20條規(guī)定：獸藥包裝應(yīng)當(dāng)在顯著位置注明“獸用”字樣，標(biāo)簽上應(yīng)注明產(chǎn)品批準(zhǔn)文號和產(chǎn)品批號。然而記者注意到，金鳳祥保留的疫苗包裝盒上，既沒有標(biāo)明“獸用”字樣，也沒有產(chǎn)品批準(zhǔn)文號和產(chǎn)品批號。
隨后，記者來到位于長春市西安大路的中日聯(lián)誼小動物醫(yī)院，對這種可疑疫苗的真實身份作進(jìn)一步的調(diào)查。
“他們打的血清是你們的嗎?”
“是?！?/p>
“你們血清的批準(zhǔn)文號是多少?”
“因為是一個中試的東西，它現(xiàn)在沒有批準(zhǔn)文號。”
中日聯(lián)誼小動物醫(yī)院院長靳朝所說的“中試”，是指產(chǎn)品介于試驗和批量生產(chǎn)之間的過渡階段，但仍然屬于試驗階段。據(jù)當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)部門介紹，處于中試階段的疫苗，只能用于內(nèi)部臨床試驗，不得上市銷售。按照我國《獸藥管理條例》第15條規(guī)定，新研制的獸藥應(yīng)當(dāng)取得獸醫(yī)行政部門核發(fā)附比準(zhǔn)文號才能生產(chǎn)銷售，否則視為假藥。
記者在進(jìn)一步的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在獸用疫苗市場，像中日聯(lián)誼小動物醫(yī)院這樣把沒有取得批準(zhǔn)文號的獸用疫苗就拿到市場銷售的現(xiàn)象并不少見。在長春市的這家獸藥商店，銷售人員告訴記者，他們銷售的疫苗大部分都沒有取得生產(chǎn)資格。
國家疾控中心的專家指出，導(dǎo)致我國狂犬病發(fā)病率上升的主要原因，是一些地方動物狂犬病的控制沒有跟上，而市場上獸用疫苗良莠不齊是造成這一狀況的最關(guān)鍵因素。
“如果我們用的是不合格的獸用疫苗的話，其實和人是一樣的，最后可能就起不到保護(hù)的作用。動物感染了以后，在它發(fā)病期間如果咬了人或者接觸人的時候，就會造成人的感染，最后導(dǎo)致人的發(fā)病死亡，這個后果是不可估量的損失。所以我們一定要從控制動物的狂犬病這個源頭抓起。動物接受合格疫苗的免疫才是真正預(yù)防控制的根本?！敝袊膊☆A(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所研究員唐青告訴記者。
據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心病毒病所的統(tǒng)計資料顯示，從1996以來，我國狂犬病發(fā)病率呈快速上升趨勢，1996年因狂犬病死亡人數(shù)僅159人，而到了2006年，死亡人數(shù)就達(dá)到3070人，10年時間翻了將近20倍。今年僅前4個月，我國因狂犬病死亡的人數(shù)已達(dá)842人，在各種傳染病致死案例中，高居榜首。
據(jù)專家介紹，狂犬病病毒外形像子彈，屬于彈狀病毒科，一旦致病，死亡率達(dá)100％。人被攜帶病毒的狗、貓等動物咬傷抓傷都有可能感染狂犬病毒。
專家指出，狂犬病毒的潛伏期一般是20天到60天，最長的可達(dá)20年。狂犬病的早期癥狀主要是被咬傷的部位有輕微疼痛或異常，像螞蟻在爬行的感覺，同時身體也會伴隨乏力、頭痛和發(fā)燒等癥狀。潛伏期過后就進(jìn)入急性發(fā)作期，這時病毒感染者通常會害怕水、風(fēng)或者光線刺激。在發(fā)病后不超過2個星期患者就會昏迷，因呼吸循環(huán)衰竭而導(dǎo)致死亡。
國家疾控中心對貴州、廣西、湖南、安徽和山東的885例狂犬病死亡病例的調(diào)查顯示，死者中未進(jìn)行疫苗接種者有434例，占調(diào)查病例數(shù)的49.04％，被咬傷后未進(jìn)行傷口處理的有536例，占調(diào)查病例數(shù)的60.56％。
寵物會傳播哪些疾病？
家庭中飼養(yǎng)最多的寵物就是貓和狗，它們傳播的疾病也最多：
空腸彎曲菌感染。空腸彎曲菌隨貓和狗的糞便排出并污染環(huán)境,再進(jìn)入人體，引起發(fā)熱、腹痛、腹瀉等感染癥狀。
貓抓病是被貓科動物抓傷并感染巴爾通氏體引起。
寄生在貓、狗身上的扁虱跳虱等可能傳播立克次體感染。
寵物皮膚上的真菌可以引起皮癬，當(dāng)孩子頭皮受真菌感染時會出現(xiàn)局部的斑片狀紅色腫脹，或局部的斑禿。
弓蛔蟲寄生在貓和狗的腸道中，蟲卵隨貓和狗的糞便排出。當(dāng)蟲卵隨被污染的食物或手、口的傳播進(jìn)入人體腸道后,孵化成幼蟲，幼蟲隨血液游走引起內(nèi)臟幼蟲移行癥。當(dāng)幼蟲移行到眼睛時，稱為眼弓蛔蟲病或眼幼蟲移行癥，可能導(dǎo)致永久性失明。
弓形體由貓攜帶和傳播,大多數(shù)健康人感染弓形體后可以沒有任何癥狀，但孕婦如果被弓形體感染會導(dǎo)致胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)，新生兒嚴(yán)重疾病和失明。
被貓和狗咬傷，可能遺留永久性的疤痕，影響外觀，甚至造成傷殘。
預(yù)防，開始于帶回家之前
雖然寵物帶有各種各樣的病原體，但做好必要的預(yù)防措施，還是可以在享受寵物所帶來的快樂的同時，保護(hù)你們和孩子免受寵物攜帶病原體的感染。這些預(yù)防措施開始于將寵物帶回家以前。
1挑選
在決定把寵物帶回家之前，先要考慮好家里是否適合飼養(yǎng)寵物，以及飼養(yǎng)哪種寵物。有些情況下是不適合飼養(yǎng)寵物的，比如家人有嚴(yán)重免疫缺陷性疾病或正在采用免疫抑制劑治療時，家人有嚴(yán)重過敏性疾病等，不適合飼養(yǎng)任何寵物；有孕婦的家里不適合養(yǎng)貓；孩子對塵螨等過敏不適合養(yǎng)貓、狗、鳥類等寵物；爬行動物不適合有小年齡兒童的家庭飼養(yǎng)，因為不懂事的孩子愛抓、摸小動物，容易被咬傷，也容易感染沙門氏菌。
2購買
購買或認(rèn)養(yǎng)寵物時，一定要到正規(guī)的、有資質(zhì)的商店或機(jī)構(gòu),選擇健康并有健康證明的動物，不要隨便將流浪動物帶回家。選好寵物后第一件事就是對寵物進(jìn)行體格檢查并注射必要的防疫針，以后還要定期對寵物進(jìn)行防疫注射和健康檢查。
3飼養(yǎng)
精心飼養(yǎng)和照料寵物，保持寵物健康，也就減少了寵物患病和傳播疾病的風(fēng)險。不要給寵物吃變質(zhì)或不潔的食物或水，生肉或不潔飲水可能帶有各種致病菌，容易導(dǎo)致寵物受到病原體的感染，進(jìn)而造成對家人的危害。此外，也不要讓寵物到廚房去，特別是在準(zhǔn)備食物和烹飪時，以免污染食物。
4清潔
保持寵物籠舍清潔衛(wèi)生，定期清洗消毒。由于籠舍中有較多的寵物殘留糞便、毛發(fā)、皮屑等，特別容易傳播疾病或誘發(fā)過敏反應(yīng)，因此一般不要讓小年齡兒童清理。在清理寵物籠舍時應(yīng)該戴上口罩、手套,并在清洗完后仔細(xì)洗手。經(jīng)常給寵物洗澡、清理毛發(fā)等，防止寵物長虱子，必要時可以請獸醫(yī)進(jìn)行除虱處理。不要讓寵物與家人共用浴缸，更不要在廚房水槽中給寵物洗澡。
5外出
帶寵物外出時盡量避免寵物與流浪動物接觸，也不要隨便讓寵物抓捕野外動物，減少寵物受感染的機(jī)會。寵物外出回家后盡量馬上洗澡，主人也要盡快洗手。
特別提醒
被健康狗咬傷也要免疫接種。因為健康犬只是個相對概念，有時真正健康的狗和帶病毒的狗在外觀上無法區(qū)別。實際情況中，也會出現(xiàn)狂犬病疫苗接種不合規(guī)范、接種失效等情況。
今年以來，我市狂犬病疫情上升十分明顯，咬傷、發(fā)病和死亡人數(shù)不斷增多，造成此疫情上升的原因主要有：一是隨著生活水平的提高，群眾養(yǎng)犬?dāng)?shù)目及密度明顯增多；二是先前犬只管理工作不到位，造成犬只管理失控；三是群眾對狂犬病危害認(rèn)識不足，被犬咬傷的患者未采取正確的傷口處理和狂犬病疫苗接種措施。為了加強(qiáng)犬類管理，控制狂犬病的發(fā)生有效遏制犬傷人上升勢頭，保障公民人身健康和安全，我鎮(zhèn)自全縣的犬類專項管理整治工作會議之后，馬上就召開鎮(zhèn)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的會議，傳達(dá)縣會議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并迅速成立犬類專項管理整治領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“廣泛宣傳、全民動員、深入摸底、爭取支持、加強(qiáng)配合、依法行政”的工作原則，緊密結(jié)合“平安西店”建設(shè)，立足于前，著眼于后，大力抓好犬類管理。現(xiàn)我就對前段時間的工作做一匯報：
一、抓宣傳，確保犬管工作順利開展。宣傳發(fā)動是本項工作的關(guān)鍵。我縣的犬類專項管理整治在寧波地區(qū)里，相對開展的要晚一點，受報紙和謠言等信息的影響，我鎮(zhèn)的群眾以為要600元一條或者是70元一個月，有一些就持觀望態(tài)度，不是十分的合作，因此先期的宣傳發(fā)動是犬只管理工作的重中之重，有了良好的開始，就為工作的順利開展鋪平了道路。我鎮(zhèn)就這一點的部署上，做了詳細(xì)的安排，充分利用廣播、黑板報、宣傳窗、橫幅、通告等多種宣傳形式，以狂犬病的高死亡率為點，通過具體的事例，點面結(jié)合，全力做好犬類管理的宣傳，使廣大干部群眾都能深刻的意識到狂犬病嚴(yán)重的危害性，提高群眾自我保護(hù)意識，并能充分認(rèn)識到加強(qiáng)犬類管理的重要意義，引導(dǎo)群眾自覺主動配合做好犬類登記管理及預(yù)防接種工作。
二、抓排摸，將登記落實到戶。詳細(xì)的排摸登記是基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)區(qū)為重點，按屬地管理原則，確定以各辦事處主任為主要負(fù)責(zé)人，聯(lián)村干部結(jié)合村干部進(jìn)行具體操作的辦事原則，對本轄區(qū)內(nèi)的犬只情況進(jìn)行嚴(yán)密的、全面的調(diào)查排摸，逐戶逐只登記造冊，確保不留死角。
三、抓協(xié)作，加快犬管工作進(jìn)程。我鎮(zhèn)在全面的排摸登記基礎(chǔ)上，共制作了3000多份的《犬類管理通知書》，通過村干部及時的發(fā)放到每個養(yǎng)犬戶手上，并督促養(yǎng)犬戶在指定的地點上牌、免疫和發(fā)證。在工作安排上，我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，將人員劃分成三個組，奔赴三個辦事處會同聯(lián)村干部和村干部同時進(jìn)行，加快工作進(jìn)程；并確定“大村一日，小村半日”的免疫時間，按村別分期在各村的老年活動中心設(shè)立服務(wù)臺集中進(jìn)行免疫上牌，在每天的服務(wù)臺現(xiàn)場，工作人員還向當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行狂犬病預(yù)防控制的宣傳教育工作，勸導(dǎo)群眾少養(yǎng)、養(yǎng)好、管好家犬，主動配合做好對家犬的預(yù)防接種工作，教育群眾不要與寵物過分親昵，防止被咬傷，若一旦被咬傷，不要貽誤時機(jī)，及時到正規(guī)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)采取應(yīng)急預(yù)防措施，普遍得到了群眾的好評。截至11月29日，已基本完成了對46個行政村的犬只登記上牌工作，共有2770多條家犬的資料歸入了犬只檔案庫。
四、抓查漏，將犬管進(jìn)行到底。在12月11日前的時間里，我鎮(zhèn)將針對在前10多天的上牌免疫過程中遺漏的犬只，重新做出專門部署，以三個辦事處為主，分三組巡回進(jìn)行宣傳并上牌免疫。
文/賈羽
釣魚講究靜,但釣魚過程中所說的靜也是相對,并不是要守在某一個地方一動不動,要根據(jù)季節(jié)、時間、水域以及垂釣環(huán)境而論,有時適當(dāng)?shù)膭右粍?反而會取得意想不到的效果。
在某一釣位長時間不上魚的情況下,要考慮自己所選釣位是否恰當(dāng)?天氣變化對魚類有何影響?就要及時動一動,更換釣位。淺水不上魚就釣深水;下風(fēng)口不上魚就釣上風(fēng)口;有水草的地方不上魚就釣明水區(qū),或許情況就會發(fā)生變化。
在某一處垂釣,打窩不久,招來大批小雜魚,將漂拉的忽上忽下,就要考慮動一動,或選擇窩點的垂釣;或不打窩“走釣”。
在某處垂釣,可能因為選擇的釣點特別好,補(bǔ)窩及時,上魚又快又多,其他釣友看見后就都圍過來。不一會兒,你的窩子里外就有七八支釣竿,導(dǎo)致窩子里的魚受到驚嚇,游向別處去了。這時候,你就要動一動,及早抽身另覓釣位。
根據(jù)“一日三遷”、“早晚釣邊”的釣諺動一動:“一日三遷”著重指垂釣的三個時間段――早、中、晚。要根據(jù)一天內(nèi)時間的變化,合理尋找釣位,主動適應(yīng)魚類生活覓食的規(guī)律。早晚釣邊,中午釣中間效果會更好。“早釣西,晚釣東”也是有其科學(xué)性的。
在垂釣過程中,要有動有靜,動靜結(jié)合,在靜態(tài)的垂釣環(huán)境中尋找動態(tài),使釣魚活動真正變得輕松和快樂。
對付蚊蠅:種七里香、食蟲草、逐蠅梅
文/李大剛
夏季將來臨,對付蚊子的辦法無外乎蚊香、電熱蚊香片、殺蚊劑幾種,這些東西的滅蚊效果雖然不錯,但對人體卻有一定的危害。鄰居張阿姨退休后,平時酷愛養(yǎng)花弄草,家里種了不少植物。她逐漸發(fā)現(xiàn),有些花草既具有觀賞價值,又可以驅(qū)趕蚊子。她目前培植的可以避免驅(qū)蚊蠅的花草有以下三種:
七里香:這是一種四季常綠的小灌木,外形呈傘房狀,分枝多、緊密,葉小亮澤、花白繁密,開花后還能結(jié)紅色漿果,為陋室增加美感。摸其葉片,會散發(fā)濃濃的甜香味,驅(qū)蚊效果很好。
食蟲草:是一種菊科草本植物,可長到1米來高,花小黃色,一株達(dá)數(shù)百只花頭,各花頭的苞片有粘液,就像5個伸開的小手指,很有趣。只要有小蚊蟲落在上面,便被粘住,之后蟲子尸體被其慢慢消化,作為其生長營養(yǎng)。若有灰塵粘落上面,數(shù)天后也被消化得無影無蹤,盆栽擺放在家中捉蚊又吸塵。
逐蠅梅:其枝葉與花朵中散發(fā)出蚊蠅敏感的氣味,具有很強(qiáng)的驅(qū)逐蚊蠅功效,而對人體無任何傷害。
注:七里香、食蟲草、逐蠅梅的成品花和種子在各地花店和花木市場均可以買到。
老人養(yǎng)狗注意啥
文/常婷
關(guān)鍵詞：繁殖母豬；易發(fā)疾病；防治措施
中圖分類號：S858.28 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-04-0206-1
母豬進(jìn)入繁殖期后，從后備母豬配種受胎起，母豬就開始經(jīng)歷不同繁殖生理階段。處在繁殖期的母豬生理狀態(tài)發(fā)生大的變化，因此也較易發(fā)生幾種不同的疾病。豬細(xì)小病毒病、豬偽狂犬病和豬藍(lán)耳病為豬繁殖期易發(fā)的三大疾病。養(yǎng)殖戶必須加強(qiáng)日常生產(chǎn)管理，加強(qiáng)防治措施，以利于豬場的正常生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益。
1 豬細(xì)小病毒病的防治
豬細(xì)小病毒病是由豬細(xì)小病毒引起的母豬繁殖障礙性傳染病。本病僅豬易感，各種年齡、性別的豬都可感染，尤以初產(chǎn)母豬為典型。病毒存在于病豬糞、尿、鼻液、唾液、、胎衣中。豬感染后3-7天即可通過糞便、分泌物排出病毒，主要經(jīng)口鼻、途徑傳播，也可通過胎盤垂直傳染。鼠類也可機(jī)械性帶毒散毒。本病四季均可發(fā)生，但農(nóng)村散養(yǎng)為主的地區(qū)，仍為春、秋兩季產(chǎn)仔多時多見。
病癥主要表現(xiàn)為初產(chǎn)母豬流產(chǎn)、死胎、畸形胎、木乃伊及弱仔，窩產(chǎn)仔數(shù)減少。懷孕母豬感染后主要表現(xiàn)為繁殖障礙，如流產(chǎn)、死產(chǎn)、木乃伊胎、弱仔、不孕等，個別母豬體溫升高，后軀麻痹。種公豬的和活力一般無明顯影響。妊娠10-30天的母豬感染后，可能重新而屢配不孕或窩產(chǎn)仔數(shù)明顯減少；妊娠30-50天感染時，胎兒死亡，胎液被吸收，母豬腹圍逐漸縮小，分娩時大部分胎兒為木乃伊；妊娠50-60天感染時，大部分胎兒為死胎；妊娠70天后感染，母豬主要表現(xiàn)為流產(chǎn)。
豬細(xì)小病毒病在目前還缺乏有效治療手段，主要依靠預(yù)防和加強(qiáng)日常管理來防治。首先要強(qiáng)化圈舍的環(huán)境衛(wèi)生管理，要求衛(wèi)生、干燥，單位面積養(yǎng)殖數(shù)量要適當(dāng)，避免豬群擁護(hù)。圈舍要定期消毒，進(jìn)行無害化處理，使生活環(huán)境滿足母豬生長、繁殖的要求。尤其要注意的是，養(yǎng)殖場在制訂科學(xué)合理的管理制度后，工作人員要注重執(zhí)行，嚴(yán)格日常管理工作。其次，要加強(qiáng)引種控制。引種前應(yīng)了解被引進(jìn)豬群是否發(fā)生過或正在發(fā)生豬細(xì)小病毒感染情況，注意觀察懷孕母豬是否有豬細(xì)小病毒病的臨床表現(xiàn)，引進(jìn)的種（母）豬是否進(jìn)行過疫苗預(yù)防接種。引進(jìn)的母豬應(yīng)該在單獨的圈舍進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，以便及時并詳細(xì)了解是否發(fā)生病毒感染。再次，養(yǎng)殖戶應(yīng)做好疫苗預(yù)防接種工作。對引進(jìn)的母豬應(yīng)在引進(jìn)后一周內(nèi)進(jìn)行預(yù)防接種，本場所飼養(yǎng)的豬群應(yīng)按時按劑量進(jìn)行預(yù)防接種，防治本病發(fā)生。疫苗主要采用豬細(xì)小病毒病滅活疫苗。
2 豬偽狂犬病的防治
豬偽狂犬病在臨床上的癥狀主要表現(xiàn)為：幼齡哺乳仔豬發(fā)病時表現(xiàn)體溫升高、水樣腹瀉（黃色稀便）、嘔吐、發(fā)抖、流涎、頸部肌肉僵硬、運動不協(xié)調(diào)、四肢劃水樣運動，最后昏迷死亡，初生仔豬發(fā)病率和死亡率為100%，4周齡仔豬的死亡率下降到40%-60%。妊娠母豬主要發(fā)生流產(chǎn)、死胎或木乃伊胎，產(chǎn)出的弱胎多在2-3天內(nèi)死亡，流產(chǎn)率可達(dá)50%。
目前，防治本病尚無有效治療方法。為達(dá)到防止疾病發(fā)生，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的，養(yǎng)殖戶應(yīng)本著自繁自養(yǎng)，不從疫區(qū)引進(jìn)豬群的方法，做好日常管理的原則進(jìn)行管理。
實踐證明，為了更有效地控制豬偽狂犬病，必須對全場的豬只，特別是日齡比較小的豬進(jìn)行免疫接種，因為這些豬只對豬偽狂犬病毒更易感。通過疫苗接種，一方面可以提高豬群的免疫力，減少易感豬只，切斷傳染鏈，另一方面，也可以減少豬偽狂犬病毒感染豬向外排放野毒數(shù)量和縮短野毒排放時間。此外，要加強(qiáng)日常管理和引種管理，豬圈舍的地面、墻壁、用具等要堅持每周消毒一次，要設(shè)置糞尿衛(wèi)生處理設(shè)施進(jìn)行發(fā)酵處理，也可隨圈舍建設(shè)沼氣池，以達(dá)到循環(huán)利用的效果。如需從其他豬場引進(jìn)豬群時，一定要檢查引種豬場的安全衛(wèi)生情況，并對引進(jìn)豬群進(jìn)行嚴(yán)格的隔離檢疫，并采血樣進(jìn)行檢查。當(dāng)豬場發(fā)生本病時，應(yīng)對感染發(fā)病豬注射豬偽狂犬病高免血清，同時應(yīng)用黃芪多糖中藥制劑配合治療。對未發(fā)病受威脅豬用弱毒凍干疫苗緊急免疫接種。
3 豬藍(lán)耳病的防治
藍(lán)耳病最易感染的對象是懷孕母豬，是一種高度接觸性傳染病。該病一年四季均可發(fā)生引起母豬的繁殖障礙。豬群間的主要傳播方式為空氣傳播。飼養(yǎng)管理不完善，防疫消毒制度不健全，豬群密度過大為本病的爆發(fā)創(chuàng)造了條件。
本病發(fā)生后，會導(dǎo)致懷孕母豬流產(chǎn)（多為懷孕后期流產(chǎn)），出現(xiàn)死胎木乃伊胎和弱仔，所流產(chǎn)胎兒呈現(xiàn)臍帶壞死。臨產(chǎn)母豬乳腺發(fā)育不良，產(chǎn)后無乳。被感染母豬體溫升高，呼吸困難、間情期延長，返情率很高，長期不孕?；謴?fù)到正常水平的母豬窩活仔豬數(shù)減少。仔豬感染后表現(xiàn)體溫升高，呼吸困難，肌肉振顫，共濟(jì)失調(diào)，有的病豬耳部皮膚嚴(yán)重發(fā)紺呈藍(lán)耳癥狀。
本病重在預(yù)防，應(yīng)控制好應(yīng)激及其他疾病的感染。應(yīng)防止將帶毒母豬引入無本病的豬場；嚴(yán)格消毒隔離措施；對發(fā)病豬群嚴(yán)格執(zhí)行動物防疫法的規(guī)定，進(jìn)行封鎖、消毒處理。弱毒苗7天可產(chǎn)生免疫力，免疫力可持續(xù)100天以上，疫苗毒能在豬體內(nèi)存在數(shù)周至數(shù)月，能散毒。如周邊沒有該病威脅，以接種滅活油乳苗為主，如周邊有該病存在，則應(yīng)用凍干苗接種。
參考文獻(xiàn)
[1] 任宏榮.母豬感染藍(lán)耳病的防治經(jīng)驗.中國畜牧獸醫(yī)文摘,2011,(02).
[2] 楊斌.豬場免疫藍(lán)耳病疫苗之我見,今日畜牧獸醫(yī),2011,(06).
一、國內(nèi)外豬病流行特點
1. 我所在實驗室工作總結(jié)—豬病分析。2011 年1 月到2012 年12月間，共接診5 203 家規(guī)?；i場送檢27 022 份臨床病料、病豬和33 215份血樣，對其中2 307 家送檢病豬豬場進(jìn)行臨床疫病分類。結(jié)果顯示豬圓環(huán)病毒2 型、豬藍(lán)耳病、豬瘟、豬流行性腹瀉等病毒感染依然嚴(yán)重，鏈球菌、心肌包水綜合征為主要細(xì)菌性疫病，傳染性胸膜性肺炎和巴氏桿菌感染為散發(fā)，個別豬場發(fā)生豬丹毒。
2. 第6 屆亞洲豬病會概況。中國的情況涉及的不多，主要是韓國和泰國的情況介紹，希望大家以后多關(guān)注這個會議。
3. 第23 屆國際豬病會議。2014年6 月8 ～ 12 日在墨西哥坎昆舉行，收錄的714 篇墻報（摘要）按照研究方向分類：病原學(xué)、疫苗學(xué)、豬場管理、流行病學(xué)和營養(yǎng)學(xué)等5 個方面的文章數(shù)量分別為156、144、76、67 和61 篇， 合計達(dá)到504 篇，占75%。按照疾?。?病原） 分類，涉及藍(lán)耳病、支原體、豬圓環(huán)病毒病、流感和流行性腹瀉的報告分別是110、34、93、30 和16 次， 達(dá)到283 篇，占40%。
二、主要豬病的防控技術(shù)
（一）豬瘟和偽狂犬病凈化豬瘟是最重要的疾病，急性敗血型—主要發(fā)生于保育豬和育肥豬；慢性型—腹瀉癥狀，紐扣狀潰瘍，持續(xù)感染造成母豬繁殖障礙：流行、產(chǎn)死胎和弱仔；先天感染的仔豬發(fā)生免疫耐受，豬瘟免疫抗體不升高（還有其他免疫抑制?。?。
病毒分離鑒定：接種PK-15 細(xì)胞，無細(xì)胞病變。免疫熒光技術(shù)：扁桃體作冰凍切片或觸屏，用單抗染色，觀察熒光。需要特異性單抗，經(jīng)驗豐富（排除假陽性）。RT-PCR（含定量PCR）：結(jié)合測序結(jié)果，可以區(qū)分疫苗毒和強(qiáng)毒。典型病例優(yōu)勢RT—PCR 陰性，但可分離出病毒。
我國疫苗毒株仍然有效。我國流行的豬瘟病毒分別為兩個基因群和四個基因亞群，即基因2 群中的2.1，2.2，2.3 亞群和基因1 群中的1.1 亞群。豬瘟石門強(qiáng)毒和疫苗弱毒在基因1 群中，疫苗毒株能提供對不同分離毒株的免疫保護(hù)。
豬瘟免疫程序。豬群穩(wěn)定時：母豬：一年免疫2 次或跟胎免疫。仔豬：測定母源抗體，常在22 ～ 25日齡、60 ～ 65 日齡分別免疫。豬群發(fā)生豬瘟?xí)r：母豬（含妊娠期母豬）：緊急免疫。仔豬：超前免疫：免疫后2 h 才吃母乳35 ～ 70 日齡分別作2 次免疫。
豬瘟免疫失敗的臨床表現(xiàn)：陰性豬瘟（母豬繁殖性能下降）、仔豬出生死亡、抗體水平下降原因：免疫程序不合理、疫苗保存與質(zhì)量、免疫抑制干擾。
豬瘟根除計劃：主要是規(guī)?；N豬場進(jìn)行（1）對疑似豬瘟種豬的診斷；（2） 流產(chǎn)胎兒的檢測；（3）臨床健康豬只的檢測與淘汰。檢測手段：免疫熒光和RT-PCR。
（二）再發(fā)偽狂犬病的防控2012 年3 月—2013 年3 月部分省市出現(xiàn)母豬流產(chǎn)，仔豬和保育豬出現(xiàn)神經(jīng)癥狀，犬與病死豬接觸后出現(xiàn)奇癢癥狀。
1. 新發(fā)偽狂犬病的流行病學(xué)特征。（1）gE 抗體轉(zhuǎn)陽，但是沒有明顯的臨床癥狀，原因：群體有一定免疫力，流行毒株與疫苗株匹配。（2）gE 抗體轉(zhuǎn)陽，母豬出現(xiàn)繁殖障礙和新生仔豬神經(jīng)癥狀，死亡率高，原因：新毒株流行，群體免疫空白。
2. 新偽狂犬病分子流行病學(xué)特征。進(jìn)口疫苗母源抗體動物回歸試驗—奇癢，具有強(qiáng)毒株特征。中和試驗結(jié)果表明，與傳統(tǒng)毒株相比，新分離毒株對免疫血清更具有抵抗力。
再發(fā)偽狂犬病的原因分析，毒株特征改變：（1）毒力改變：具有組織嗜性與神經(jīng)毒力；（2）抗原改變：需要更高水平的中和抗體，攻毒試驗證實，Bartha 毒株提供的保護(hù)力有限。免疫強(qiáng)度不足：減少免疫次數(shù)；盲目樂觀偽狂犬病凈化結(jié)果，忽略生物安全。免疫抑制疾病的干擾。
對策：加強(qiáng)生物安全建設(shè)，注重滅鼠，疫苗的選擇，監(jiān)測gE 抗體或全病毒抗體，確保免疫質(zhì)量。受威脅時，檢疫母豬免疫4 次/ 年，公豬每年免疫3 ～ 4 次，仔豬出生后24 ～ 48 h 內(nèi)要滴鼻免疫，而不是肌肉注射（避免母源抗體的干擾）。
暴發(fā)案例：同時采用肌肉注射于滴鼻接種。
3. 我國豬偽狂犬病根除計劃。
（1）材料準(zhǔn)備階段：疫苗和檢測試劑；（2）抽樣調(diào)查階段：確定野毒感染率高低，確定根除計劃的步驟；（3）加強(qiáng)免疫階段；（4）檢疫淘汰；（5）清群階段；（6）監(jiān)測與認(rèn)證；（7）維持階段：不免疫，不感染，不發(fā)病。
如何才能維持偽狂犬病凈化成果？（1）免疫程序：母豬和公豬每年免疫4 次，公豬可普免；母豬可在產(chǎn)前3 ～ 4 周和配種前（空懷期）分別免疫。仔豬出生后1 ～ 2 d 內(nèi)滴鼻免疫（滴鼻免疫的重要性：產(chǎn)生slgA），第二次免疫時間母源抗體消長時間而定。（2）定期滅鼠，消滅潛在病毒攜帶者。（3）種豬（仔豬）出售環(huán)節(jié)的車輛消毒。（4）全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展凈化，病豬疫點無害化出來。
高強(qiáng)度免疫是否必須？國內(nèi)外偽狂犬病凈化時，要求3 ～ 4 次免疫。發(fā)病豬場，需要滴鼻免疫，不贊成加倍甚至多倍劑量免疫，反對減量使用。
（三）豬圓環(huán)病毒控制技術(shù)豬圓環(huán)病與藍(lán)耳病之間的關(guān)系就是狼與狽之間的關(guān)系，狼的前腿長，后退短，狽則相反，前腿短，后腿長。
豬圓環(huán)病毒相關(guān)疾病相關(guān)臨床表現(xiàn)：仔豬斷奶衰竭綜合征、皮炎腎病綜合征、繁殖障礙、增生性腸炎、先天性震顫、急性肺臟水腫。
1. 病原學(xué)。我國流行毒株為PCV2b，PCV2b 高于PCV2a，基因型呈地方分布特征，同一個豬場有PCV2a 和2b 同時存在。
2. 傳播源與傳播途徑。病豬的糞尿、鼻腔能排毒，帶毒公豬的感染后5 d 可檢測到，間歇排毒51 d（PCV2a）和 81 d（PCV2b）。
（1）仔豬斷奶衰竭綜合征。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、消瘦、衰竭，病理變化為脾臟壞死、腹股溝或腸系膜淋巴結(jié)腫大，肺間質(zhì)水腫（肺炎）。
（2）皮炎腎病綜合征。死亡率低，可以自行康復(fù)，影響種豬外觀。圓環(huán)斑：紫色、與周圍正常皮膚的界限清楚；豬無癢感，與缺癢、疥螨病和壞死性皮炎的區(qū)別，皮膚不呈油膩狀，本質(zhì)上是一種過敏反應(yīng)（早期感染后，再次感染），免疫復(fù)合物沉積所致。
（3）母豬圓環(huán)病毒皮炎與繁殖性能下降。皮炎，產(chǎn)“木乃伊”胎。
（4）PCV2 引起的先天性震顫和腹瀉。病毒監(jiān)獄神經(jīng)元的胞核和胞質(zhì)內(nèi)，細(xì)胞膜固有層內(nèi)淋巴結(jié)呈陽性，少量的小膠質(zhì)細(xì)胞呈樹突狀細(xì)胞漿呈陽性。
3. 免疫預(yù)防是主要的預(yù)防措施。
滅活疫苗，（1）免疫原選擇：不同病毒株：桿狀病毒或PCV1 表達(dá)PCV2衣殼蛋白。（2）免疫原的制備：轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)；懸浮培養(yǎng)。（3）病毒的滅活：甲醛（使蛋白質(zhì)變性）；BEI（破壞核酸）。
歐洲的流行株基因型也已經(jīng)從PCV2a 演變?yōu)镻CV2b，我們采用我國流行毒株：PCV2b，病毒效價高。
新的挑戰(zhàn)：來源于PCV2a 的疫苗不能提供在PCV2、PPRSV 和PPV 混合感染情況下，針對PCV2b 毒株及PCV2a/2b 的完整保護(hù)力。
4. 疫苗臨床評價。提高保育豬或全程的成活率，提高豬群的整齊度，提高飼料報酬，降低其他疾病混合發(fā)生，經(jīng)濟(jì)效益提升。
豬圓環(huán)病毒病疫苗不同免疫程序的優(yōu)缺點。（1）母豬免疫：節(jié)省費用；是否有繁殖障礙；仔豬能否獲得均一的抗體水平， 需要測定。（2）仔豬免疫：費用相對高，工作量大；但仔豬群體免疫整齊。（3）母豬與仔豬都免疫：最佳，但成本高、工作量大。
（四）副豬嗜血桿菌病防控技術(shù)病原菌分離和快速診斷，利用標(biāo)準(zhǔn)分型血清進(jìn)行優(yōu)勢血清型鑒定，多價疫苗的應(yīng)用與免疫效果評估，敏感藥物的使用。
（五）傳染性胸膜肺炎防控技術(shù)疫苗使用：流行菌株與商業(yè)化的多價疫苗菌株血清型一致。在發(fā)生前21 ～ 30 d 前一免。
免疫豬與感染豬的鑒別診斷：毒素IV—ELISA ；豬群凈化措施。
（六）豬丹毒
豬丹毒桿菌引起豬急性死亡的病毒基礎(chǔ)—心肌炎，細(xì)菌引起淤血后通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致出血。豬丹毒桿菌敏感藥物包括頭孢拉定、頭孢曲松、阿莫西林、氨芐青霉素等。
1. 群體免疫與疫病防控。群體免疫是指人或動物群體中的大部分個體因接種疫苗而獲得免疫力，使其他沒有免疫的個體因此受到保護(hù)而不被傳染。
2. 生物安全體系建設(shè)。豬場選址與設(shè)計、豬舍的環(huán)境消毒盒空氣消毒（消毒劑的選擇）；引種檢測，病毒的隔離與處理（嚴(yán)禁隨意丟棄和出售）；參觀人員和車輛的消毒；傳播媒介控制：鳥類—流感、鼠類—偽狂犬病、犬貓—弓形體、蚊蟲—日本乙腦。
優(yōu)先選擇有天然屏障的區(qū)域；大門消毒池，對交通工具采取消毒，豬場門口設(shè)立洗手盆，建議用溫水，提高消毒效果，尤其在冬季也體現(xiàn)人文關(guān)懷，工作服要經(jīng)紫外燈消毒，但紫外線消毒只適合對員工衣服的消毒，需要足夠的消毒時間，不適合對參觀者的消毒。眼睛刺激，時間短+ 保護(hù)性護(hù)住頭部，一次性的防護(hù)服是比較好的選擇；禁止豬場內(nèi)飼養(yǎng)其他動物。
3. 重視原料（玉米和麩皮）的質(zhì)量。霉玉米引起豬病發(fā)熱、厭食，懷疑是高熱病。
（七）總結(jié)
1. 豬瘟與偽狂犬病的凈化已經(jīng)列入國家戰(zhàn)略規(guī)劃，勢在必行，技術(shù)是成熟的。
2. 豬圓環(huán)病毒病的免疫預(yù)防是全球公認(rèn)措施。
3. 副豬嗜血桿菌和鏈球菌病是當(dāng)前保育豬的主要細(xì)菌病。
4. 傳染性胸膜肺炎是母豬和育肥豬急性死亡的原因。采用與流行病株血清型一致的疫苗是保證免疫效果的前提。
一、采用情景教學(xué)方法
情景教學(xué)主要是某種富有感彩的活動而產(chǎn)生的一種特有的心理氛圍，就是以生動形象的情景激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒為手段的一種教學(xué)方法。情景教學(xué)也符合新課程教學(xué)的要求，它充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力，進(jìn)一步達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。所以在新課的教學(xué)中，我們的教師很喜歡應(yīng)用情景教學(xué)，而在復(fù)習(xí)課中為了追求復(fù)習(xí)容量往往忽略了情景教學(xué)。我認(rèn)為復(fù)習(xí)課更應(yīng)該注重情景教學(xué)。特別需要創(chuàng)設(shè)一個新的情景，這對初三復(fù)習(xí)課中活躍氣氛很重要，創(chuàng)設(shè)一個新的情景能讓學(xué)生馬上積極地投入到復(fù)習(xí)課中來。
我在《傳染病與免疫》這節(jié)課中以SARS為案例創(chuàng)設(shè)新的情景。
首先問學(xué)生一個簡單的問題：你們知道SARS嗎？
生：知道，就是非典。
師：你能回憶一下當(dāng)時你所在學(xué)?？箵舴堑涞那榫皢?？
學(xué)生介紹當(dāng)時的情景。
師：其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？
另一學(xué)生補(bǔ)充了他所在學(xué)校的一些情景。
師：當(dāng)時的疫區(qū)之一的北京的情景是怎樣的呢？我們來看一段視頻。
通過學(xué)生回憶當(dāng)時學(xué)校的情景，展示北京的情景，馬上把學(xué)生思維帶入了抗擊非典的情景中，學(xué)生會產(chǎn)生非典為什么那么可怕的疑問。這時老師提問：為什么非典流行時期，人們產(chǎn)生了恐慌？這一問題剛好與學(xué)生的疑問吻合，馬上激起了學(xué)生的共鳴，學(xué)生爭著回答這個問題，發(fā)表自己的想法。這時的課堂氣氛就非?；钴S，學(xué)生的興趣和求知欲也被充分激發(fā)了。這對這節(jié)復(fù)習(xí)課的課堂效率提高起了很大作用。
對比另一種方法創(chuàng)設(shè)的情景。
師：怎樣的人才算是健康的？
生：只有生理、心理、社會關(guān)系都健康的人才算是健康的。
師：人們都盼望自己健康，可是人們往往會得一些疾病，你知道哪些常見的疾??？
學(xué)生舉例。
師：下列是一些疾?。焊忻?、高血壓、霍亂、肺結(jié)核、糖尿病、乙肝、SARS、腫瘤、艾滋病、冠心病。哪些是傳染病呢？說出你的理由。
雖然這也能把學(xué)生的思維引到傳染病中來，但學(xué)生的參與度不高，積極性也不高，就談不上活躍課堂氣氛了。問題出在哪里呢？這只是簡單的回憶，讓學(xué)生舉例常見的疾病和對傳染病與非傳染病的區(qū)別這一情景也不新鮮，所以也就無法調(diào)動學(xué)生的積極性，更無法讓課堂氣氛活躍。
二、問題設(shè)置要有梯度和內(nèi)涵
復(fù)習(xí)課中的問題設(shè)置要有梯度和內(nèi)涵，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能引起學(xué)生思考，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，才能提高復(fù)習(xí)課的效率。從心理學(xué)的角度分析：學(xué)生的思維是從簡單到復(fù)雜，然后才能發(fā)散思維。
1問題的切入點要低，讓學(xué)生想得到。只有讓學(xué)生想得到，學(xué)生才能參與問題的思考，才能愿意回答問題。只有學(xué)生能回答老師提出的問題才能活躍課堂氣氛。如果問題的切入點高了，學(xué)生就不知道怎么回答，也就不敢回答了，那就會讓課堂變得沉悶，就談不上活躍氣氛。
2在第一個問題的基礎(chǔ)上，要設(shè)置有深度和內(nèi)涵的問題。這才能激起學(xué)生的求知欲和興趣，從而活躍氣氛達(dá)到提高課堂效率的目的。
在《傳染病與免疫》這一課中我對其中的一個案例設(shè)計了三個問題。
案例：
生活中的例子分析：
現(xiàn)在有許多家庭都養(yǎng)有寵物,如小貓、小狗等,但這些寵物可能會帶有狂犬病病毒,如果不小心被小狗、小貓咬傷,一定要去醫(yī)院里治療。醫(yī)生首先會對傷者的傷口消毒,然后注射抗狂犬病病毒血清,醫(yī)生有時還會給傷者注射狂犬病病毒疫苗。
問題1甲學(xué)生認(rèn)為被狗咬只要注射狂犬病病毒疫苗就行，你們認(rèn)為呢？
問題2乙學(xué)生認(rèn)為注射狂犬病病毒疫苗以后再也不怕被狗咬了，你們認(rèn)為呢？
問題請你從防治傳染病角度對養(yǎng)寵物的家庭提一些建議。
第一個問題是在分析了人工自動免疫和人工被動免疫區(qū)別之后拋出的，學(xué)生很容易回答，并能說出注射疫苗的免疫反應(yīng)的特點之一，即：有免疫記憶功能。這時拋出問題2，就會很自然地引出免疫記憶功能的時間問題。由于狂犬病不是終生免疫，因此下一次被狗咬，還是要注射疫苗。第三個問題可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。但是如果沒有第一個問題，直接問第二個問題，就增加了難度，學(xué)生不一定會回答；如果沒有第一、第二個問題，直接問第三個問題，學(xué)生就不知道朝哪一個方向回答。有了第一、第二兩個問題后，學(xué)生的回答很精彩，其中一個學(xué)生回答說：給寵物定期注射狂犬病病毒疫苗，而且有意提高聲音強(qiáng)調(diào)定期。這樣的精彩回答對活躍課堂氣氛很有效。
三、及時恰當(dāng)?shù)脑u價和評價方式的多樣化
及時恰當(dāng)?shù)脑u價和評價方式的多樣化對提高活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情趣很重要。特別是復(fù)習(xí)課，它能起到催化劑的效果。
1對學(xué)生回答的問題作及時恰當(dāng)?shù)脑u價，符合學(xué)生的心理。從心理學(xué)角度分析，學(xué)生總希望自己的答案是對的，并希望得到他人的認(rèn)同和肯定。即使自己的答案不對，也希望知道自己錯在哪里，正確的答案是什么。所以對學(xué)生回答的問題必須作出及時恰當(dāng)?shù)脑u價，才能讓學(xué)生積極回答問題，參與到課堂教學(xué)中來。
2評價方式要多樣化。評價方式有師生互評、生生互評、自我評價等，各種評價方式有各自的優(yōu)勢，且評價方式的多樣化能夠使課堂教學(xué)更富生命力。
在《傳染病與免疫》這一課中，當(dāng)學(xué)生回答問題很到位，語言表達(dá)很精練時，我先用贊許的眼神和微笑等肢體語言表示肯定，然后說：回答得非常好。當(dāng)學(xué)生回答問題不到位時，我先肯定他對的地方，而后引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案。我在師生互評這一環(huán)節(jié)上意識到學(xué)生個體差異，因材施教,使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
在傳染病的預(yù)防措施的分析中：
師：戴口罩屬于什么措施？
甲學(xué)生回答：這是保護(hù)易感人群。
我叫了乙學(xué)生評價甲學(xué)生的答案。
乙學(xué)生的評價：我認(rèn)為是切斷傳播途徑，因為確定預(yù)防傳染病的措施關(guān)鍵看是針對哪一環(huán)節(jié)，SARS是通過空氣飛沫傳播的，戴口罩就阻止了空氣飛沫進(jìn)入呼吸道，是針對傳播途徑的，所以是切斷傳播途徑。
乙學(xué)生的評價很到位，他精辟的回答獲得了他人的贊揚，這對乙學(xué)生來說，他更加愿意回答老師的問題，積極性得到了激發(fā)。對其他學(xué)生也是一種激勵，因此課堂上的活躍氣氛是顯而易見的。
四、精選案例，少用題目
案例教學(xué)在新課程改革中被許多老師所接受其優(yōu)點是：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能以點帶面，涵蓋各個知識點，能提高課堂教學(xué)的效率。然而在復(fù)習(xí)課中，教師往往會尋找大量的題目訓(xùn)練學(xué)生，以達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。真的能達(dá)到預(yù)期的效果嗎？顯然是不現(xiàn)實的1一節(jié)課講不了幾個題目；2題目往往考查熱點與重點，即具有側(cè)重性和片面性，不能涵蓋各個知識點；激不起學(xué)生的興趣，甚至?xí)寣W(xué)生厭煩。如果在復(fù)習(xí)課中應(yīng)用案例教學(xué)，特別是精選一些貼近生活的案例，那就會大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，從而活躍氣氛，達(dá)到提高復(fù)習(xí)課的效率。
我在《傳染病與免疫》這一課中設(shè)計了三個案例：一個是SARS案例，用這個案例貫穿整節(jié)課，涵蓋了《傳染病與免疫》所有的知識點，其中的照片很吸引學(xué)生，其中的問題讓學(xué)生很感興趣。第二個案例是天花病毒引起的免疫反應(yīng)，讓學(xué)生明白了疫苗對抗傳染病的作用，也讓學(xué)生感受到了傳染病并不可怕。第三個案例是養(yǎng)寵物的案例，由于來源于生活，學(xué)生的參與度很高，積極性被充分激發(fā)，課堂效果很好。
五、應(yīng)善于抓住課堂生成性問題，激起共鳴
課堂生成性問題往往能產(chǎn)生火花，但由于這不是教師預(yù)設(shè)的，這就需要教師有敏銳洞察力，并抓住這一稍縱即逝的機(jī)會，活躍氣氛。
在《傳染病與免疫》這一課中引到了科學(xué)家制SARS疫苗問題上。
師：科學(xué)家經(jīng)過艱辛的工作獲得了SARS疫苗，就可以給普通人群注射疫苗預(yù)防SARS了嗎？
生：不能，要在動物身上實驗。
師追問：在動物身上實驗也成功了，可以給普通人群注射疫苗了嗎？
生：不行，人不同于動物，還要在志愿者身上實驗。
本來的預(yù)設(shè)是：不能，要在人身上實驗，成功后才能推廣。沒想到學(xué)生提出了志愿者，這是課堂生成性問題，我馬上抓住這一問題展開。
師：說得很好，要找志愿者實驗，如果找你愿意嗎？
生：我愿意。
師：真的愿意嗎？
生：大聲地說，我愿意。
師：我為你而自豪。
這時全班學(xué)生響起了熱烈的掌聲?；钴S的氣氛也達(dá)到了。