時(shí)間：2023-01-02 22:18:35
導(dǎo)語：在軍訓(xùn)教官總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
9月1日至5日，***中學(xué)高XX級720多名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)得到了駐**17團(tuán)解放軍官兵的大力支持，14位教官參與了這項(xiàng)工作。
9月1日上午，本已準(zhǔn)備好的軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式因下雨未能如期舉行，上午只能讓教官們在教室給學(xué)員們講解相關(guān)的國防知識(shí)，下午天還下著小雨，教官便帶領(lǐng)同學(xué)們到室內(nèi)進(jìn)行軍事訓(xùn)練了。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動(dòng)呼指揮，沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動(dòng)作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束。通過軍訓(xùn)，還使同學(xué)們學(xué)到了解放軍嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)良的生活作風(fēng)，在同學(xué)們心目中樹立了子弟兵的崇高形象。在訓(xùn)練中，教官們衣服濕透了，嗓子喊啞了，但仍以飽滿的熱情進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，他們處處起到模范帶頭作用，處處為學(xué)生著想，水不夠時(shí)，他們讓學(xué)生先喝，吃飯凳子不夠坐時(shí)，讓學(xué)生先坐。在訓(xùn)練中，他們和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，受到了同學(xué)們的由衷愛戴。
9月5日，在學(xué)校大操場舉行了軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨表彰大會(huì)。一批批在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的學(xué)員和集體。通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)的愛國、愛軍的思想感情和為國效力的責(zé)任感。
首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)
××年月日，某某商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時(shí)天，參培學(xué)員人，經(jīng)考核后版權(quán)所有確定錄用人，淘汰人。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀營業(yè)員，打造一流團(tuán)隊(duì)為目的，從思想意識(shí)、家具知識(shí)、專業(yè)技能、軍事訓(xùn)練、消防常識(shí)、法律法規(guī)六大方面進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)委員會(huì)特作培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、至上而下，高度重視
⒈成立培訓(xùn)委員會(huì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，明確分工，責(zé)任到人。
⒉黨支部高度重視，針對本次培訓(xùn)，專門召開了黨支部擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)上對培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。
二、前期工作，準(zhǔn)備充分
⒈制定周密可行的培訓(xùn)計(jì)劃。明確培訓(xùn)目的，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容。所授內(nèi)容，均由培訓(xùn)委員會(huì)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一審核，嚴(yán)格把關(guān)。
⒉落實(shí)培訓(xùn)場地、設(shè)備。培訓(xùn)委員會(huì)副主任高某某負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場地和設(shè)備準(zhǔn)備。場地定為某某廠三樓會(huì)議室。所需設(shè)備儀器有：電腦、投影儀和多媒體器材。
⒊建立完善的培訓(xùn)制度。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)員著裝作具體要求（迷彩服、黑皮鞋）。
⒋學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放。向每位學(xué)員發(fā)放：某某商城宣傳手袋一個(gè)，筆記本一個(gè)，圓珠筆一支，培訓(xùn)聽課證一個(gè)。
⒌會(huì)場布置。會(huì)議室前方設(shè)立主席臺(tái)、演講臺(tái)。懸掛“某某商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開學(xué)典禮”的橫幅。主席臺(tái)兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶。
⒍午餐落實(shí)。制定伙食標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系快餐店，提供送餐上門服務(wù)。
三、執(zhí)行計(jì)劃，落實(shí)實(shí)施
⒈課程內(nèi)容，豐富充實(shí)。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)操性。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個(gè)大部。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識(shí)教育、家具專業(yè)知識(shí)、營業(yè)員服務(wù)技能，規(guī)章管理制度四部分。軍事訓(xùn)練特邀某某軍分區(qū)中校黃某某，上尉李某某、閆某某任教官，對學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一指揮。另外，特請某市消防支隊(duì)大校張工程師進(jìn)行防火宣傳教育，某市東橋派出所二級警督胡某某進(jìn)行法制宣傳教育。培訓(xùn)過程有章有序、循序漸進(jìn)、整齊劃一、步調(diào)一致。
⒉授課方式，靈活多樣。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動(dòng)式教學(xué)方法，課堂講解與情景演練相結(jié)合，集中授課與分組討論相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性。其間穿插的頂氣球、踢毽子等小型文體活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，真正達(dá)到了“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的效果。
⒊組織管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。將全體學(xué)員分班分隊(duì)。共設(shè)九個(gè)班級、三個(gè)中隊(duì)，任命班長、中隊(duì)長，實(shí)行部分權(quán)力、職責(zé)下放。學(xué)員向班長隊(duì)長負(fù)責(zé)，班長隊(duì)長向培訓(xùn)委員會(huì)負(fù)責(zé)。安排值日人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督早間入場秩序、晚間退場秩序，發(fā)放盒飯、清掃衛(wèi)生。確保責(zé)任明確，落實(shí)到人。
⒋建立健全評比制度。每日從學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、活動(dòng)六個(gè)方面對員工進(jìn)行考察評比，以表格形式記錄、匯總。
⒌獎(jiǎng)懲分明，揚(yáng)長避短。對好人好事及不良現(xiàn)象，予以日報(bào)。留心觀察、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報(bào)表揚(yáng)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。對于不良現(xiàn)象和事端進(jìn)行批評，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生。
⒍提高警惕，注意安全。對學(xué)員培訓(xùn)期間的人身、財(cái)物安全負(fù)責(zé)，預(yù)報(bào)天氣狀況，提醒學(xué)員注意安全。軍訓(xùn)課時(shí)，培訓(xùn)教室交付專人看守，保護(hù)學(xué)員財(cái)物安全。
⒎平易近人，人性化管理。培訓(xùn)期間，集團(tuán)副總經(jīng)理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場，并以公開講話、座談的方式直接與學(xué)員交流、溝通，增進(jìn)雙方的了解。對于感冒咳嗽的學(xué)員，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門發(fā)放了藥品，使學(xué)員們切實(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對員工的關(guān)懷和愛護(hù)。
四、考核競賽，行之有效。
建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制和競爭機(jī)制?？己朔譃闀嬖嚲砜己?、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分。班與班之間通過學(xué)習(xí)園地投稿、課堂發(fā)言情況、筆記記錄情況、作業(yè)完成情況、文體活動(dòng)情況進(jìn)行競賽，隊(duì)與隊(duì)之間通過隊(duì)到隊(duì)形、分列式、檢閱式、賽歌方式進(jìn)行競賽?！氨?、學(xué)、趕、幫、超”，形成全體學(xué)員團(tuán)結(jié)互助、你追我趕、共同進(jìn)步的好局面。
五、典禮儀式，盛大隆重
⒈開學(xué)典禮，正式正規(guī)。開學(xué)典禮由商城總經(jīng)理劉某主持。與會(huì)人員有：某商城總經(jīng)理蘇某、商城中層以上管理人員及軍訓(xùn)教官。
具體程序如下：
（）介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官。
（）商城總經(jīng)理蘇某致詞。
（）商城人力資源部經(jīng)理郭某做培訓(xùn)動(dòng)員。
（）學(xué)員代表祝某發(fā)言。版權(quán)所有
⒉畢業(yè)典禮，有始有終。畢業(yè)典禮由商城辦公室職員王某主持。與會(huì)人員有商城總經(jīng)理蘇某，總經(jīng)理助理劉某，辦公室主任高某某，招商部經(jīng)理鞏某某，人力資源部經(jīng)理郭某及軍訓(xùn)教官。
具體程序如下：
（）商城總經(jīng)理致詞。
（）商城總經(jīng)理助理致詞。
（）宣布優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀學(xué)員名單，并由總經(jīng)理和培訓(xùn)委員會(huì)成員頒獎(jiǎng)。
（）學(xué)員代表發(fā)言。
（）人力資源部經(jīng)理作培訓(xùn)總結(jié)。
⒊檢閱儀式，場面宏大。檢閱場地定為錦繡佳緣廣場，集團(tuán)副總經(jīng)理、商城總經(jīng)理及商城全體員工出席了檢閱儀式。軍分區(qū)中校黃某親自指揮全體學(xué)員進(jìn)行分列式表演。學(xué)員分為三個(gè)中隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂。他們不是軍人，卻在表演中走出了軍人的風(fēng)采和軍人的氣魄，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們一致好評。
六、意見反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
密切注意學(xué)員們的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，廣泛收集培訓(xùn)反饋意見，組織學(xué)員上報(bào)培訓(xùn)心得、對培訓(xùn)工作的建議和意見，根據(jù)合理性建議和意見作相應(yīng)調(diào)整，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，使培訓(xùn)工作更為順利有效地開展，積累豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)過程中，學(xué)員們始終保持著高度的學(xué)習(xí)熱情和飽滿的軍訓(xùn)情緒，培訓(xùn)委員會(huì)的全體成員也保持著極高的工作熱情。培訓(xùn)工作開展順利，達(dá)到了預(yù)期目的和效果。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生軍訓(xùn)；思想教育；軍訓(xùn)安全；學(xué)生管理
未來社會(huì)的發(fā)展要求人才具有良好的綜合素質(zhì)，要把大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會(huì)需求的綜合型有用人才，高等院校對實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的途徑和方法是多樣化的，而軍訓(xùn)在大學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的作用與地位是其它教育形式所不可替代的。軍訓(xùn)在大學(xué)生樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識(shí)和集體主義觀念，提高組織紀(jì)律性，提倡艱苦奮斗和養(yǎng)成文明行為等方面起了很大的作用。通過多年的實(shí)踐，我們認(rèn)為，只有做好以下幾個(gè)方面的工作，才能保證軍訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，保證軍訓(xùn)“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這一目標(biāo)的正確實(shí)現(xiàn)。
一、做好軍訓(xùn)動(dòng)員和軍訓(xùn)中的大學(xué)生思想教育工作
1.做好大學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員，讓帶隊(duì)教官、教師、學(xué)生明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，針對做好軍訓(xùn)工作提出要求，明確教官、教師工作職責(zé)和任務(wù)，讓同學(xué)們了解要準(zhǔn)備什么、注意什么，要努力做什么，要獲得什么樣的成果。有效落實(shí)此項(xiàng)工作能為做好軍訓(xùn)工作奠定良好基礎(chǔ)。
2.建立一支強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍，健全軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，這是作好學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織保證。對選拔參加的軍訓(xùn)教官和教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的一方面是要使帶隊(duì)教官、教師明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，落實(shí)工作職責(zé)和任務(wù)，為思想政治教育工作的正確實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)，另一方面，要強(qiáng)調(diào)在相對艱苦的環(huán)境中帶隊(duì)教官、教師要身體力行，為學(xué)生做出表率，帶領(lǐng)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，盡快適應(yīng)軍訓(xùn)中的緊張和艱苦的生活。
要科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中學(xué)生的思想變化，把思想教育滲透到學(xué)生軍訓(xùn)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在軍訓(xùn)階段思想變化基本上分為“新鮮期”、“厭倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個(gè)階段。初到軍訓(xùn)基地的大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，在新鮮期里，思想政治工作的重要任務(wù)是提醒學(xué)生作好吃苦的準(zhǔn)備。此后，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會(huì)感到排隊(duì)吃飯不適應(yīng)，站軍姿、踢正步的不適應(yīng)。這個(gè)階段思想政治工作任務(wù)的重點(diǎn)是要進(jìn)一步端正學(xué)生參加軍事訓(xùn)練的目的、意義的認(rèn)識(shí)，端正軍訓(xùn)態(tài)度，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)組織性、紀(jì)律性和吃苦耐勞精神的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。厭倦期后學(xué)生逐步適應(yīng)軍營生活，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了，對訓(xùn)練的強(qiáng)度適應(yīng)了，組織紀(jì)律性加強(qiáng)了，對部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度適應(yīng)了，集體主義觀念增強(qiáng)了，這個(gè)階段的思想政治工作，主要是鼓勵(lì)學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。適應(yīng)期過后，學(xué)生開始留戀部隊(duì)生活，這個(gè)時(shí)期甚至?xí)掷m(xù)到軍訓(xùn)結(jié)束后相當(dāng)長的一段時(shí)期。這個(gè)時(shí)期思想政治工作的主要任務(wù)是鞏固軍訓(xùn)成果，教會(huì)學(xué)生作好軍訓(xùn)總結(jié)。學(xué)生能否把軍訓(xùn)的收獲、體驗(yàn)加以提煉升華，取決于這個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期可以采取小型座談會(huì)、出板報(bào)、寫總結(jié)等方式，使學(xué)生不僅在軍事素質(zhì)上，而且從思想上產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。
促進(jìn)思想交流，開展形式多樣的談心活動(dòng)。軍訓(xùn)過程中，把學(xué)生重新編排到各個(gè)營連，參與軍訓(xùn)的教師也是各系、各個(gè)部門抽調(diào)的，同學(xué)之間不熟悉，師生之間也不熟悉，學(xué)生到達(dá)軍訓(xùn)基地與承訓(xùn)部隊(duì)的教官也不熟悉。這種不熟悉對于順利實(shí)施軍訓(xùn)是十分不利的。這個(gè)時(shí)候需要多關(guān)心學(xué)生生活上的困難多與同學(xué)進(jìn)行思想交流，這是我們做好軍訓(xùn)工作的有利保證。針對高職五年制學(xué)生年齡偏小的特點(diǎn)，注重從生活上多關(guān)心他們，尤其對軍訓(xùn)開始，怕苦怕累的同學(xué)及時(shí)找他們談心，幫助他們提高認(rèn)認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)勝苦與累。可以采取連隊(duì)小班長例會(huì)制度，及時(shí)掌握有問題學(xué)生思想狀況，有針對性地做好工作。對于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生，堅(jiān)持做到不解決問題不撒手。
二、加強(qiáng)與承訓(xùn)部隊(duì)官兵聯(lián)系，做好溝通交流工作
軍訓(xùn)過程中承訓(xùn)部隊(duì)官兵與校方帶隊(duì)教師的溝通交流至關(guān)重要。作為學(xué)校、軍訓(xùn)帶隊(duì)教師，主要的責(zé)任不在于訓(xùn)練而是在于做好思想工作，不僅是同學(xué)們的，也包括承訓(xùn)部隊(duì)的官兵的思想工作。絕大多數(shù)承訓(xùn)部隊(duì)官兵與軍訓(xùn)學(xué)生年齡相當(dāng)，而且教官和學(xué)生之間存在文化層次差異，要幫助他們克服文化層次帶來的心理差距、順利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)換。針對學(xué)生體質(zhì)普遍較差，且自尊心較強(qiáng)，能否充分把握學(xué)生的身心特點(diǎn)、掌握訓(xùn)練分寸也是軍訓(xùn)工作中的一個(gè)難點(diǎn)。針對這些情況，學(xué)校、帶隊(duì)教師在工作中要時(shí)時(shí)注意與教官們的交流溝通，避免引起不愉快的事情發(fā)生。另外，對于軍訓(xùn)中的學(xué)生來講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比帶隊(duì)教師的話更具有有效性，作為帶隊(duì)老師想達(dá)到的訓(xùn)練目的通過教官來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)比帶隊(duì)教師直接要求效果明顯的多，這也要求帶隊(duì)教師做好與教官的交流溝通工作。因此，軍訓(xùn)一開始帶隊(duì)教師就要盡快和教官們熟悉起來，協(xié)助他們克服心理障礙、根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)，與他們統(tǒng)一思想，盡快度過軍訓(xùn)磨合期、順利開展各項(xiàng)工作。
三、注重軍訓(xùn)中的“日常管理”
1.要求帶隊(duì)教師嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理
帶隊(duì)教師在軍訓(xùn)中能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理，能夠給同學(xué)們起著很好的示范作用。如果帶隊(duì)教師把自己的學(xué)生拋之一旁，讓同學(xué)們在炎炎烈日之下刻苦訓(xùn)練，自己卻每天躲在涼快舒適的辦公室里聊天，同學(xué)們肯定會(huì)對自己的訓(xùn)練產(chǎn)生不滿，也會(huì)對老師本身產(chǎn)生看法。如果帶隊(duì)教師能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入學(xué)生訓(xùn)練現(xiàn)場，深入食堂，深入宿舍，切身感受學(xué)生的苦與樂，注重解決同學(xué)們存在的實(shí)際問題，必然會(huì)給同學(xué)們以極大的觸動(dòng)。在與同學(xué)們的日常相處中抓思想教育、抓管理，其效果自不待言。
2.抓好學(xué)生骨干、發(fā)揮其模范帶頭作用
學(xué)生骨干包括學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部，他們是學(xué)生中的佼佼者，是學(xué)生工作順利開展重要推動(dòng)力量。學(xué)生骨干一般都擔(dān)任軍訓(xùn)中各連的副連長或是小班長，他們的一舉一動(dòng)、一言一行，對同學(xué)們的思想和行為都有著重要影響，能否發(fā)揮他們的作用在某種程度上決定著軍訓(xùn)工作的成敗。各連的帶隊(duì)老師要緊緊抓住學(xué)生骨干這支強(qiáng)大力量，定期召開軍訓(xùn)干部會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們工作的重要性以及擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，要求他們作好表率作用、領(lǐng)導(dǎo)作用、督促作用和觀察作用，及時(shí)了解各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，了解廣大同學(xué)在訓(xùn)練、思想、生活等各方面存在的問題，并及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告，及時(shí)與教官溝通，共同做好軍訓(xùn)工作。
3.關(guān)心同學(xué)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)、少批評訓(xùn)斥
現(xiàn)在的大學(xué)生中獨(dú)生子女較多，社會(huì)、家庭給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活條件，他們在人生道路上經(jīng)歷的逆境和挫折都比較少，承受能力有限，再加上軍訓(xùn)活動(dòng)本身比較枯燥、比較累，這些都給軍訓(xùn)工作增加了難度。在訓(xùn)練過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的各種困難，用心去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，多表揚(yáng)鼓勵(lì)、少批評訓(xùn)斥，會(huì)極大地激發(fā)同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性。每天去食堂看一看同學(xué)們的伙食情況，及時(shí)送生病的同學(xué)就醫(yī)，經(jīng)常去關(guān)注身體不適的同學(xué)，生活上關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，讓他們感到集體的溫暖等等。此外，通過表揚(yáng)軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、尤其是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)生，讓他們感到老師、組織的信任和表揚(yáng)，他們必然會(huì)積極行動(dòng)，由此也會(huì)帶動(dòng)其他同學(xué)行動(dòng)起來。
4.合理安排文體活動(dòng)、調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛
文體活動(dòng)雖然是軍訓(xùn)工作的輔活動(dòng)，但某種意義上也是軍訓(xùn)工作順利開展的必備條件。豐富多彩的文體活動(dòng)可以緩解同學(xué)們訓(xùn)練的疲勞，放松同學(xué)們緊繃的神經(jīng)，增強(qiáng)集體的凝聚力和號(hào)召力。軍訓(xùn)期間，多開展一些有針對性的電影演出、歌詠比賽、籃球比賽、文藝匯演等為同學(xué)們喜聞樂見的文體活動(dòng)，在豐富他們的業(yè)余生活，緩解他們的疲勞和精神壓力的同時(shí)，還可以達(dá)到鼓舞大家的士氣、陶冶軍訓(xùn)學(xué)員的高尚情操的目的。
5.建立健全組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)管理制度
為了保障軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，成立大學(xué)生軍訓(xùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)伙食衛(wèi)生監(jiān)管會(huì)、宿舍安全檢查委員會(huì)，建立軍訓(xùn)期間學(xué)生請假制度、堅(jiān)持每天的帶隊(duì)教官和教師的碰頭會(huì)及小班長例會(huì)，讓參訓(xùn)學(xué)生簽訂安全責(zé)任保證書等措施均為做好軍訓(xùn)工作提供了保證。
四、落實(shí)軍訓(xùn)安全工作的保障措施
1.思想統(tǒng)一，承訓(xùn)部隊(duì)與校方對軍訓(xùn)安全達(dá)成共識(shí)。在軍訓(xùn)過程中，由于工作角度和工作目標(biāo)上存在著一定的差異性，部隊(duì)官兵與高校教師對于安全工作的認(rèn)識(shí)和具體做法也有所不同。如何把安全意識(shí)傳遞給承訓(xùn)官兵，使他們能夠在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格訓(xùn)練的過程中自覺考慮到大學(xué)生的實(shí)際情況，共同承擔(dān)起學(xué)生的安全教育和安全防范工作，對于軍訓(xùn)安全工作來說尤為重要。
2.軍訓(xùn)開始以前，通過動(dòng)員大會(huì)、班會(huì)等多種場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)安全工作的重要性，要求學(xué)生自覺遵守安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，提高參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理緊急情況的技能。同時(shí)要求每位學(xué)生如實(shí)上報(bào)身體健康情況，輔導(dǎo)員進(jìn)行認(rèn)真審核，充分了解學(xué)生的健康情況。對于一些健康狀況不甚理想的同學(xué)做到心中有數(shù)，并安排專人重點(diǎn)盯防，身體一旦出現(xiàn)不適，及時(shí)勸告就醫(yī)；對于一些健康狀況特別差的同學(xué)，勸導(dǎo)其不要逞強(qiáng)，緩訓(xùn)或安排到后勤保障組為同學(xué)做好服務(wù)性工作，避免出現(xiàn)帶病訓(xùn)練的現(xiàn)象。
3.建立連、班、宿舍安全信息員制度。讓學(xué)生骨干擔(dān)任安全信息員，對軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向帶隊(duì)教師報(bào)告，他們對學(xué)生身體、心理情況也最為了解，最容易洞察到學(xué)生的細(xì)微變化，他們在軍訓(xùn)安全工作中具有不可替代的作用。
4.嚴(yán)密組織，科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中根據(jù)天氣氣溫高低合理調(diào)整軍訓(xùn)科目，氣溫在38度以上時(shí)停止室外訓(xùn)練的規(guī)定。同時(shí)，在訓(xùn)練場上要求承訓(xùn)教官、帶隊(duì)教師和軍訓(xùn)小班長，注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處置。另外，不提倡學(xué)生帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。
5.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒?；锸承l(wèi)生監(jiān)管會(huì)工作人員每天深入食堂第一線，加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。
6.建立醫(yī)療保障機(jī)制，實(shí)行醫(yī)生隨營制度。軍訓(xùn)期間，配備一名隨訓(xùn)醫(yī)生進(jìn)行巡診，及時(shí)救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。
7.確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。要求所有通訊設(shè)備24小時(shí)開機(jī)，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通，把有關(guān)應(yīng)急常用的電話號(hào)碼及突發(fā)事件處置程序制成小卡片，讓全體參訓(xùn)人員人人皆知，做到遇到各種突況會(huì)正確處置。同時(shí)配備對講機(jī)、專用車輛，為處置各種突發(fā)事件爭取寶貴時(shí)間。
軍訓(xùn)工作是高中學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是國家人才培養(yǎng)和國家國防后備力量建設(shè)以及提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的重要措施，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，國家安全意識(shí)、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性、弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立正確的世界觀，提高綜合素質(zhì)。
二、縣教育局軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
三、三所高中要加強(qiáng)軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把軍訓(xùn)工作列入新學(xué)年工作計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容，并制定詳細(xì)的軍訓(xùn)工作方案。校長要對軍訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，分管軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項(xiàng)工作的直接責(zé)任人，各責(zé)任人要明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。
在軍訓(xùn)工作中，學(xué)校要實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。保證我縣高中軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
四、嚴(yán)格組織實(shí)施，提高訓(xùn)練質(zhì)量
學(xué)校要嚴(yán)格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，建立完善的軍訓(xùn)教學(xué)管理制度，按計(jì)劃嚴(yán)密組織實(shí)施軍訓(xùn)工作。提高軍訓(xùn)質(zhì)量。
1．三所高中、職教中心必須組織實(shí)施2014年新生開展軍訓(xùn)工作。軍事技能訓(xùn)練不少于7天，軍事理論知識(shí)講座不少于10課時(shí)。
軍訓(xùn)時(shí)間安排在8月20日至8月31日之間，各?？筛鶕?jù)學(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、教官人數(shù)、著裝安排如下：
2．軍訓(xùn)內(nèi)容：各學(xué)校要嚴(yán)格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的內(nèi)容要求制定軍訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行軍事訓(xùn)練。
3．軍訓(xùn)教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊(duì)協(xié)商解決。
4．軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以文件為依據(jù)，不得任意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或把軍訓(xùn)費(fèi)用挪作它用。
5．制定訓(xùn)練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度等情況進(jìn)行詳細(xì)的紀(jì)錄，通過不同形式評定學(xué)生的軍訓(xùn)成績，并將其成績記入學(xué)生本人檔案。
6．做好軍訓(xùn)工作的檔案資料的建檔工作，在訓(xùn)練其間，注重原始資料的收集整理。對學(xué)校的軍訓(xùn)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、管理制度、教案、安全防范措施、圖片、影像、學(xué)生考核材料、學(xué)生成績評定檔案等有關(guān)資料進(jìn)行歸類整理，建立規(guī)范的軍訓(xùn)工作檔案。
五、安全工作
1．各學(xué)校要高度重視軍訓(xùn)期間的安全工作，建立軍訓(xùn)工作各項(xiàng)安全管理制度，加強(qiáng)食堂、商店、宿舍的衛(wèi)生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實(shí)可行的安全防范措施和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2．加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。
3.要切實(shí)做好高中新生身體狀況的調(diào)查工作。對有嚴(yán)重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，可以減免不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。
六、督導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)評估總結(jié)
1．軍訓(xùn)期間，教育局組織督察組到各校進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作，對軍訓(xùn)工作成績突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，并推薦參加上級先進(jìn)單位和個(gè)人的評選。
2．各學(xué)校要認(rèn)真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓(xùn)結(jié)束前開展以班為單位的會(huì)操競賽，要召開軍訓(xùn)工作總結(jié)表彰會(huì)，對軍訓(xùn)工作成績突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。通過競賽表彰活動(dòng)，增強(qiáng)師生的國防教育意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
七、宣傳工作
1．各學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)的宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確軍訓(xùn)的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的熱情。
2．軍訓(xùn)期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚(yáng)軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的好人好事，營造積極向上，生動(dòng)活潑、和諧關(guān)愛的軍訓(xùn)氛圍。
3．通過新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓(xùn)中的典型事跡、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、特色和成效，加大軍訓(xùn)工作的宣傳力度。
八、經(jīng)費(fèi)
本次軍訓(xùn)費(fèi)用由各校按相關(guān)文件規(guī)定收取，參訓(xùn)學(xué)生服裝等費(fèi)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要收取，多退少補(bǔ)，不允許盈利行為和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
九、上交材料
㈠2014年8月15日前所交材料
1．各校（三所高中、職教中心）軍訓(xùn)工作計(jì)劃（計(jì)劃中須有軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、軍訓(xùn)起止時(shí)間、地點(diǎn)、方式軍訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)日、課時(shí)安排）。
2．軍訓(xùn)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員 晚點(diǎn)名 教育
中圖分類號(hào)：G645.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.157
高校學(xué)生思想政治教育工作是高校教育教學(xué)工作的重中之重，它是一項(xiàng)長期艱巨的育人工程。輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作的具體實(shí)施者，主要在常規(guī)班會(huì)、主題班會(huì)、課外活動(dòng)、師生談心談話等教育活動(dòng)中開展思想政治教育。在這些基本的教育活動(dòng)中，周日晚上的晚點(diǎn)名是思想政治教育的重要渠道，基于此，研究晚點(diǎn)名的重要性和如何開展好晚點(diǎn)名就具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1 周天晚點(diǎn)名的意義
每個(gè)周日的晚點(diǎn)名，是輔導(dǎo)員核查學(xué)生有沒有及時(shí)回校的一種常規(guī)管理手段，輔導(dǎo)員親自進(jìn)行的周末晚點(diǎn)名可以防止學(xué)生干部對同學(xué)的包庇行為。以筆者所帶的2012級國際商務(wù)專業(yè)為例，將近200名學(xué)生中，95都是省內(nèi)學(xué)生，省內(nèi)的學(xué)生大部分來自于閩南和閩東等地，這些地方來往福州的交通很是方便，所以很多學(xué)生即便周末或普通節(jié)假日都會(huì)選擇回家。周末回家人次較多，這樣，客觀上就形成了學(xué)生能否及時(shí)安全地返校的問題，所以，周日晚上的點(diǎn)名有助于督促周末或節(jié)假日離校的學(xué)生及時(shí)回校，也是防范學(xué)生滯留校外從而出現(xiàn)安全事故的一道屏障。其次，選擇在周日晚上晚點(diǎn)名，是因?yàn)橹芤煌砩祥_始，各班陸陸續(xù)續(xù)晚上都有課，或者要晚自習(xí)，而且因?yàn)橥砩虾芏啻蠼淌叶加脕砩险n，也很難找到合適的大教室來集中幾百名學(xué)生。除此之外，周日作為新一周的開始，晚上開會(huì)更能讓學(xué)生從周末慵懶休閑的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，為即將到來的上課、工作做好心理和思想準(zhǔn)備。同時(shí)，也有助于總結(jié)班級上一周出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等總體情況，并布置下周工作，傳達(dá)上級和學(xué)校的有關(guān)指示精神，開展必要的形勢政策宣講，確保學(xué)生安全和教學(xué)工作的順利開展。
2 周天晚點(diǎn)的必要性
隨著高校和本科人數(shù)的擴(kuò)招，現(xiàn)在專科的生源質(zhì)量呈現(xiàn)下降趨勢，特別是學(xué)生的道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)還有待加強(qiáng)。當(dāng)然，追根溯源來看，除了和學(xué)生個(gè)人先天的資質(zhì)稟賦有關(guān)系外，這跟其家庭和中小學(xué)教育有很大關(guān)系。從現(xiàn)實(shí)情況來看，現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、貧富差距有拉大的趨勢，導(dǎo)致不同的學(xué)生受到的家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育情況是不一樣的，必然導(dǎo)致部分學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力相對落后，素質(zhì)和修養(yǎng)相對欠缺。自然，我校也存在這樣的學(xué)生，特別是面對剛進(jìn)校的大一新生，如何對其進(jìn)行思想政治教育，切實(shí)提高和加強(qiáng)其素質(zhì)和修養(yǎng)以符合當(dāng)代大學(xué)生的要求，成為擺在我們面前的一道難題。誠然，我們自上而下、從院到系、由集體到個(gè)人有很多教育的方法方式，這些力量匯集在一起，共同構(gòu)筑了一張立體式的思想政治網(wǎng)。這張網(wǎng)中，有很多節(jié)點(diǎn)，比如院系組織的豐富多彩的活動(dòng)，黨團(tuán)舉行的緊貼時(shí)事的教育，班級組織的形式多樣的班會(huì)、還有師生推心置腹的談心，這些關(guān)鍵的教育形式就是構(gòu)筑這張網(wǎng)的主要節(jié)點(diǎn)，對學(xué)生的思想政治教育起著非常重要的作用。筆者覺得其中的周日晚點(diǎn)名就是這些重要節(jié)點(diǎn)中的一個(gè)，因?yàn)榫臀倚碇v，地處較為偏僻，學(xué)生除了通過網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)直接了解接觸外面世界的機(jī)會(huì)較少，而除了白天上課，接觸其他老師的機(jī)會(huì)也不多，所以輔導(dǎo)員在某種程度上可以說是學(xué)生在校時(shí)可以依靠和寄托的師長，輔導(dǎo)員也理應(yīng)自覺地?fù)?dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育的責(zé)任。在同一個(gè)大教室把所有學(xué)生聚齊起來，一起點(diǎn)名和開會(huì)，這樣的會(huì)議是很有必要的，輔導(dǎo)員可以對學(xué)生進(jìn)行循循善誘或諄諄教導(dǎo)，從頭說起，從細(xì)節(jié)說起，天南地北、海闊天空地侃侃而談，讓學(xué)生了解大學(xué)，知道大學(xué)，知道在學(xué)校要干什么，又不能干什么，小到拖鞋問題，大到前途就業(yè)，這些都是需要和這些還不夠成熟，還不夠理智，還不夠明白的孩子們講解和闡述，甚至要補(bǔ)充他們本來就應(yīng)該知道的東西，譬如最基本的禮義廉恥。
3 增強(qiáng)周天晚點(diǎn)名實(shí)效的途徑
3.1 科學(xué)選題，增強(qiáng)晚點(diǎn)名的時(shí)效性
一、 體育工作
（一）教學(xué)
1、以體育教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育教學(xué)常規(guī)，開展教學(xué)研究，在教學(xué)中進(jìn)行了太極拳、武術(shù)操、健美操的學(xué)習(xí)。
2、組織教師參加市縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)和評優(yōu)活動(dòng)獲佳績。
3、學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測試，為學(xué)生建立體質(zhì)健康卡，并將測試數(shù)據(jù)上報(bào)國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。
（二）兩操一活動(dòng)
詳見體育常規(guī)管理制度。
（三）群眾體育活動(dòng)
認(rèn)真開展群體性體育活動(dòng)，以“運(yùn)動(dòng) 健康和諧”為主題，策劃組織了第三屆體育節(jié)；并以第三屆體育節(jié)為載體，組織豐富多彩的群眾體育競賽，如：1、廣播體操比賽2、拔河比賽3、跳繩比賽4、中學(xué)生籃球賽5、中學(xué)生足球賽6、教工乒乓球賽7、踢毽子比賽8、教工乒乓球比賽9、冬季越野長跑比賽等，比賽時(shí)間截止到12月下旬。其中的教職工健身活動(dòng)在學(xué)校組織的集體比賽活動(dòng)同時(shí)，又有自發(fā)的太極拳、健身操等興趣活動(dòng)。同時(shí)廣泛開展快樂大課間活動(dòng)，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動(dòng)，使學(xué)校呈現(xiàn)一道亮麗的陽光體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)景線。學(xué)校經(jīng)常因地制宜地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)，學(xué)校有體育特色。
（四）競技體育：
積極參加上級組織的各類比賽活動(dòng)并形成制度化。一年來，我校參加桓臺(tái)縣教體局組織的各類比賽活動(dòng)成績均名列前茅，其中參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第四名，足球比賽第四名。2010年7月21日——23日淄博市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽在我校舉行，由我校6名學(xué)生和世紀(jì)中學(xué)4名學(xué)生組成桓臺(tái)代表隊(duì)，經(jīng)頑強(qiáng)拼搏，取得四勝一負(fù)的戰(zhàn)績，最終獲第二名，我校王隆基獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。女子足球球隊(duì)代表桓臺(tái)縣光榮參加了淄博市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽，在比賽中，隊(duì)員們奮力拼搏，表現(xiàn)出了良好的競技作風(fēng)，取得的女子甲組比賽第五名，女子乙組比賽第四名的好成績，為學(xué)校爭得1.8塊金牌，其中周曉曉同學(xué)被評為“先進(jìn)個(gè)人”。8月17號(hào)、18號(hào)、19號(hào)排球比賽中，我校10名學(xué)生、索鎮(zhèn)1人，田莊1人組成的乙組排球隊(duì)榮獲十五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名，祁欣珊、吳馨潔、張曉彤、孫甜甜、毛璇獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。8月28號(hào)、29號(hào)、30號(hào)在沙灘排球比賽中，我校2名學(xué)生、索鎮(zhèn)1人組成的乙組沙灘排球隊(duì)，榮獲十五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。9月19日，我校100余名學(xué)生組成的武術(shù)操方陣，代表桓臺(tái)縣參加了開幕式展演比賽，取得了很好的效果。
（五）軍事訓(xùn)練：
9月份組織6年級新生進(jìn)行一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)時(shí)邀請71738部隊(duì)的官兵為軍訓(xùn)教官，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束時(shí)進(jìn)行會(huì)操表演。我校的軍訓(xùn)活動(dòng)充分發(fā)揮了對學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志等方面的積極作用。
（六）承接上級比賽：
7月份承接了桓臺(tái)縣學(xué)校足球聯(lián)賽第一階段和第二階段的比賽，承接了淄博市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽，8月份承接了山東省青少年排球比賽暨十一運(yùn)男子排球測試賽，9月份承接了淄博市老年劍運(yùn)動(dòng)會(huì)，10月份組織十一運(yùn)男子排球比賽在我校的訓(xùn)練工作，11月份承接了桓臺(tái)縣教職工羽毛球比賽，以上比賽，我們都制定了詳細(xì)的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，確保比賽的正常進(jìn)行，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、學(xué)校衛(wèi)生工作
（一）體育衛(wèi)生
1、協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生防疫站和縣中醫(yī)院，分兩次對學(xué)生進(jìn)行體檢，為學(xué)生建立體質(zhì)健康卡。
2、11月聘請專家到校為學(xué)生作用眼知識(shí)講座。開展宣傳，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)期中各班適當(dāng)調(diào)整座位等工作。
3、根據(jù)上級精神，積極宣傳、下發(fā)了預(yù)防艾滋病、手足口病、結(jié)核病的防治知識(shí)的訓(xùn)傳單。
4、積極配合衛(wèi)生防疫部門，搞好常見病、多發(fā)病及傳染病的預(yù)防工作、控制了發(fā)病率。
5、扎實(shí)做好甲型h1n1流感防控工作。我校通過五項(xiàng)措施扎實(shí)開展甲型（h1n1）流感防控工作并取得較好效果。一是在全校范圍內(nèi)開展預(yù)防甲型流感宣傳培訓(xùn)工作，制作宣傳展板，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)預(yù)防甲型流感專欄，各班通過召開主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)和播放學(xué)校多媒體宣傳片向?qū)W生傳授甲型流感防控知識(shí)，同時(shí)發(fā)放《致家長一封信》，讓學(xué)生家長積極配合學(xué)校做好防控工作。二是保證學(xué)校所有水龍頭暢通，購買足夠的消毒液，口罩，隔離服等物資。三是嚴(yán)格落實(shí)上級的各項(xiàng)要求，建全制度，完善規(guī)程，建立班級、級部、教育處、上級相互鏈接的日報(bào)告制度，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到記錄、上報(bào)兩個(gè)及時(shí)。四是是各級部各班嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出校門制度和請假制度，不準(zhǔn)學(xué)生隨便進(jìn)出校門。學(xué)生請假要有記錄，班主任與家長及時(shí)電話溝通，了解真實(shí)原因。五是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持清潔的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，不亂摸，舉止文明。
四、加強(qiáng)資料管理
為迎接淄博市足球特色學(xué)校和省體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)，以條例為依據(jù)，把學(xué)校體育資料分類歸檔，加強(qiáng)資料的積累、整理，完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)檔案，搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)。
新的學(xué)年我將帶領(lǐng)體育、衛(wèi)生工作的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力工作，使我校體育、衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作總結(jié) 的相關(guān)參考：
關(guān)鍵詞：高職院校；軍事理論；課堂參與度
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）36-0222-02
高職學(xué)生對軍事理論課認(rèn)可度、參與度低的現(xiàn)狀是多方原因造成的：高校教育方面的原因、社會(huì)環(huán)境方面的原因以及高職學(xué)生主體的原因等。本文著眼于高校教育層面的原因，具體從教學(xué)選取的教材、教學(xué)方法和操作流程上提出幾點(diǎn)自己的思考和想法，目的就是把高職院校軍事理論課學(xué)生的參與度提上來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使軍事理論教學(xué)工作逐步走向創(chuàng)新化、科學(xué)化、優(yōu)質(zhì)化的軌道。
一、高職院校軍事理論課學(xué)生參與度低的原因分析
1.重視理論教學(xué)表象，忽視高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和需求。目前，高職院校軍事理論課教材來源主要有兩個(gè)方向，一是本科院校的原本，另一個(gè)是一些軍事院校所使用教材的濃縮版，其教學(xué)大綱也是以知識(shí)點(diǎn)的傳授和考核為主。傳統(tǒng)的教育模式和當(dāng)代大學(xué)生所表現(xiàn)出來的特性不太相符，他們思想活躍，學(xué)習(xí)和認(rèn)知新知識(shí)的要求比較強(qiáng)，但他們表現(xiàn)出來的對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度很不扎實(shí)，自制力和自控力比較差，注意力容易分散，如果教學(xué)內(nèi)容不分主次、面面俱到地灌輸給學(xué)生，根本無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也很難讓學(xué)生消化、理解所學(xué)內(nèi)容。由此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，教學(xué)效果不明顯。
2.教學(xué)形式單一，軍事理論課教學(xué)僅僅停留在課堂。如何轉(zhuǎn)化軍事理論課的教學(xué)模式是當(dāng)前考慮的首要問題。在對大學(xué)生進(jìn)行其基本理論和知識(shí)點(diǎn)的講解的同時(shí)更要注重其學(xué)習(xí)中的思考力的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際生活在課堂之下如何進(jìn)行有效的國防教育，分析運(yùn)用軍事理論教育；如何將單一的課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw化的教學(xué)模式，增強(qiáng)軍事理論課教學(xué)的輻射力和延續(xù)力，從而提高高職院校軍事理論課教學(xué)的實(shí)效性及學(xué)生的可參與性都是重點(diǎn)研究之處。
3.教學(xué)方法缺乏靈活性，重共性而輕個(gè)性。目前，在高職院校軍事理論課采取的教學(xué)方法依舊是灌輸式授課方法，老師和學(xué)生的互動(dòng)少，未能激發(fā)“90后”學(xué)生群體的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，傳統(tǒng)的授課方式導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)不足，在教學(xué)中只注重對整體性教學(xué)效果的把握，對個(gè)性化培養(yǎng)不被重視，存在著“拉平取齊”、“一視同仁”的現(xiàn)象，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性差的現(xiàn)象。
4.軍事理論課的教學(xué)計(jì)劃有隨意性，很難安排到學(xué)習(xí)的計(jì)劃中。一些普遍的高職院校對軍事理論課的認(rèn)識(shí)不夠重視，采取的教學(xué)措施也不夠有力，和一些傳統(tǒng)的專業(yè)科目相比很難在課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量上得到有效的保障；一些高職院校對于軍事理論知識(shí)的講解只是停留在軍事技術(shù)和普遍簡單理論的傳授上，并無實(shí)質(zhì)性的教學(xué)效果；同時(shí)還存在著對軍事理論的學(xué)習(xí)很難按照《軍事課教學(xué)大綱》的計(jì)劃落實(shí)，嚴(yán)重的課程邊緣化影響了教學(xué)質(zhì)量。
二、提升高職院校軍事理論課學(xué)生參與度的對策
1.針對高職院校學(xué)生特點(diǎn)，精簡和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)教科書往往按照學(xué)科性的思維與知識(shí)體系進(jìn)行編排，思維嚴(yán)密且知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，但對高職學(xué)生來說，缺乏生動(dòng)性和吸引力。因此，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)緊密結(jié)合高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的需求，打破傳統(tǒng)教材的章節(jié)式教學(xué)，構(gòu)建以任務(wù)為引領(lǐng)、以活動(dòng)為導(dǎo)向、充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的主題式教學(xué)體系。在內(nèi)容安排上，設(shè)置話題或者主題引領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對學(xué)生感興趣的軍事熱點(diǎn)或者是引發(fā)共鳴的軍事話題，采取評述、分析、辯論、演講等諸多形式，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)融入到話題中，設(shè)置好話題的具體發(fā)言要求，圍繞任何一個(gè)話題設(shè)計(jì)出完整的教學(xué)活動(dòng)，形式多樣化，把彼此關(guān)聯(lián)的教學(xué)內(nèi)容用一個(gè)話題鏈接起來。比如可以設(shè)置“軍情連連看”、“經(jīng)典戰(zhàn)役說說看”、“古今軍事思想談?wù)効础钡拳h(huán)節(jié)，全面的激發(fā)學(xué)生的興趣，讓愛軍、愛國防的思想深入學(xué)生的心里，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快、輕松主動(dòng)的氛圍下學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
2.拓寬軍事理論課教學(xué)的渠道和形式，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。第一，和社會(huì)資源實(shí)施共享，施行實(shí)踐性教學(xué)。通常有以下幾種形式：（1）聘請知名軍事院校專家或有較好理論功底的軍訓(xùn)教官到學(xué)校做熱點(diǎn)軍事專題報(bào)告，開展國際形勢教育；（2）開展軍地互動(dòng)活動(dòng)；（3）充分利用地方愛國主義教育基地。第二，找準(zhǔn)軍事理論和現(xiàn)代公共體育的結(jié)合點(diǎn)，開展有趣味的軍事體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將戶外體育運(yùn)動(dòng)和軍事戶外生存訓(xùn)練結(jié)合起來。這樣不僅能讓軍事理論教學(xué)更生動(dòng)，而且能夠切實(shí)的提升大學(xué)生的吃苦耐勞的素質(zhì)，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的競爭意識(shí)，更加切身體會(huì)軍人的特殊性，使大學(xué)生更好的珍惜現(xiàn)在的生活。第三，傳統(tǒng)的教學(xué)模式固化，課堂上的講解已經(jīng)不能很好達(dá)到教和學(xué)的目的。因此在教學(xué)模式上，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，讓網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、新媒體教學(xué)模式融入到軍事理論教學(xué)活動(dòng)中去，可以利用微信、微博和各種移動(dòng)終端加強(qiáng)和大學(xué)生之間的互動(dòng)，利用微生活和朋友圈子對軍事理論知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的傳播，起到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的。第四，促進(jìn)軍事理論課教學(xué)與思想政治教育的結(jié)合。通過參與愛國主義教育基地的活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情操，增強(qiáng)大學(xué)生的英雄主義、集體主義的品質(zhì)的培養(yǎng)。
3.著眼軍事理論課特點(diǎn)，改革教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性。其一，以學(xué)生為主體，采用引導(dǎo)式教學(xué)。引導(dǎo)式教學(xué)的主旨是在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師以學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)要求和形式活潑的教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)思維上的創(chuàng)造性和批判性，進(jìn)而使學(xué)生的自我認(rèn)知和自我意識(shí)得到有效的提高。通常在引導(dǎo)式教學(xué)中主要以擺出問題、采取小組討論和頭腦風(fēng)暴的方式，尋求問題的切入點(diǎn)，讓教學(xué)理論相關(guān)知識(shí)在討論中得到很好的運(yùn)用，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到有效提高，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。用問題帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過有效的討論，讓學(xué)生各抒己見來論證自己的觀點(diǎn)，通過討論完成對知識(shí)的內(nèi)化，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的效果。其二，找準(zhǔn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)和擴(kuò)展面。軍事理論知識(shí)在大學(xué)各個(gè)專業(yè)中均有相關(guān)的結(jié)合點(diǎn)，應(yīng)抓住結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展其擴(kuò)展面，在各個(gè)專業(yè)中使知識(shí)點(diǎn)和軍事理論相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生親切感，使學(xué)生愿意去學(xué)，有興趣去學(xué)。例如在軍事理論中的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭就可以與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合；對于古代的一些經(jīng)典的軍事思想理論的闡述，可以和現(xiàn)代戰(zhàn)爭的戰(zhàn)法相結(jié)合起來，研究古代戰(zhàn)爭思想在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中應(yīng)用；對于機(jī)械工程制造專業(yè)，可以對現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的使用兵器的機(jī)械原理進(jìn)行研究分析；相對于金融專業(yè)來說，可以通過國際之間的貨幣戰(zhàn)爭、美元戰(zhàn)爭和石油戰(zhàn)爭來印證所學(xué)的金融相關(guān)理論。這樣，使學(xué)生們感到內(nèi)容貼切，對所學(xué)內(nèi)容能留下深刻的印象。其三，倡導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性。現(xiàn)代大學(xué)生在認(rèn)知學(xué)習(xí)目的上比較實(shí)際，常常會(huì)以對本身自己的生活有用無用來衡量知識(shí)的掌握程度，對平常的出勤率或者是作業(yè)完成質(zhì)量常常以是否和年終成績掛鉤來衡量。針對這種認(rèn)知，在教授軍事理論中可以通過競爭性學(xué)習(xí)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際授課的時(shí)候，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每組9～10人，每組選出一個(gè)組長，分別抽取幾個(gè)話題，包括國際形勢、戰(zhàn)爭熱點(diǎn)分析、最新武器設(shè)備等。各小組通過分工合作，收集材料，制作PPT，然后通過集中辯論或者是演講的形勢，讓學(xué)生的積極性和主動(dòng)性發(fā)揮出來，能把所學(xué)的知識(shí)更好的吸收。互動(dòng)式教學(xué)的表現(xiàn)形式還體現(xiàn)在對革命遺址和英雄的了解上，可以組織各種社團(tuán)對當(dāng)?shù)氐膼蹏髁x教育的基地進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察，對英雄進(jìn)行訪問式的學(xué)習(xí)，能更加有效的鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。
4.不斷在高職院校軍事理論課的師資力量上加大力度。我國高職院校的軍事理論課的師資力量比較薄弱，起步的時(shí)間比較晚，基礎(chǔ)比較差，總體力量不足。要加快師資力量必須在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)力度：首先在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層要加大對軍事理論課的認(rèn)識(shí)重視程度；其次要成立專門的軍事理論教研室，配備相應(yīng)的教學(xué)道具和課件；再次要配備一批合格的教學(xué)能手，能擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)；同時(shí)要使學(xué)校和軍隊(duì)在相互聯(lián)系上有更一步的發(fā)展，使結(jié)合點(diǎn)更多；最后，要做到理論和實(shí)踐的充分結(jié)合，把教學(xué)中的規(guī)范管理和相應(yīng)的待遇條件相結(jié)合。
三、結(jié)語
高職院校軍事理論課帶有一定的特殊性，它區(qū)分其他課程的特殊之處是軍事理論課的教育目的，重點(diǎn)是培養(yǎng)大學(xué)生的國防意識(shí)，增強(qiáng)愛國主義思想，及時(shí)了解當(dāng)前世界的兵器知識(shí)。由于在教學(xué)模式和教學(xué)機(jī)制上的一些問題使高職院校的軍事理論課沒有發(fā)揮好作用，本文在原因分析上總結(jié)了幾點(diǎn)，從教學(xué)方式的靈活度、學(xué)生的需求和授課方式三個(gè)方面進(jìn)行了分析，并針對這種問題的產(chǎn)生做出了合理的教學(xué)上的改變，分別從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上做出調(diào)整。高職院校的軍事理論課是培養(yǎng)普通大學(xué)生愛國主義和增強(qiáng)國防意識(shí)的有效途徑，在教材內(nèi)容上和教學(xué)方式要更加的豐富化，要緊密的和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，走邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、邊鍛煉邊提高的模式，使大學(xué)生在認(rèn)識(shí)上和思想上確實(shí)得到教育，無形中增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義情操。
參考文獻(xiàn)：
[1]曾蓉.啟發(fā)式教學(xué)模式在高校軍事理論課程中的運(yùn)用[J].教育教學(xué)論壇，2014，（05）：56-57.