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基于行動(dòng)導(dǎo)向理念的高職教學(xué)評價(jià)體系探索

摘要：評價(jià)體系一直是高職教育改革關(guān)注的重點(diǎn)。以行動(dòng)導(dǎo)向理念為指導(dǎo)的教學(xué)評價(jià)體系與傳統(tǒng)的評價(jià)體系相比,更為科學(xué)地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),主要體現(xiàn)在評價(jià)等級更完善、評價(jià)主體更多樣、評價(jià)過程更全面以及評價(jià)范圍更合理等。

關(guān)鍵詞：
  • 高職教育  
  • 行動(dòng)導(dǎo)向  
  • 評價(jià)體系  
  • 創(chuàng)新  
作者：
李玲; 黃賀梅
單位：
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 河南鄭州451460
刊名：
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

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鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：41-1299/Z。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1987年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。