摘要：文章梳理了行會(huì)在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展不同階段中不同程度的缺位。古今結(jié)合,發(fā)現(xiàn)我國(guó)行會(huì)缺位的職業(yè)教育是由其與生俱來的官營(yíng)性和宗族性等歷史因素和多重現(xiàn)實(shí)因素所致。當(dāng)下,隨著我國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程以及國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視,改善行會(huì)在職業(yè)教育發(fā)展中的缺位對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展有重要意義。提出通過依法設(shè)置行會(huì)和政府搭建平臺(tái),使行會(huì)發(fā)揮紐帶作用,形成校、企、政、行多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,共同促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。
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