摘要：思維導(dǎo)圖是一種有效的思維策略工具，在諸多領(lǐng)域中均有所應(yīng)用。在教育領(lǐng)域，尤其是中小學(xué)各學(xué)科的教育實(shí)踐研究中，思維導(dǎo)圖的教學(xué)實(shí)踐研究近年來(lái)備受矚目。在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中，使用思維導(dǎo)圖可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生更樂(lè)學(xué)；運(yùn)用思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生進(jìn)行分類學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)快速記憶，進(jìn)行知識(shí)匯總，讓學(xué)生更善學(xué)。
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