摘要：當(dāng)下語文教學(xué)中存在著＂閱讀方法單一,效率低下＂的問題,不僅不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,更嚴(yán)重影響了學(xué)生閱讀的興趣。為此,筆者在閱讀方法指導(dǎo)方面進(jìn)行了相關(guān)研究,以期提高學(xué)生的閱讀效率,實現(xiàn)閱讀的價值。為了讓探究在課堂中落地,筆者深入了解了學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,并慎重把握作品內(nèi)容,選取不同的閱讀方法,以＂方法貫穿,因文而異＂為指導(dǎo)原則,重點圍繞課內(nèi)現(xiàn)代文中的散文和小說、課外拓展的名家名篇兩方面來進(jìn)行指導(dǎo)。
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