摘要：同課異構(gòu)是一種常見的教研活動方式,是針對教師不同的教學(xué)理念及實際情況,對同一教學(xué)內(nèi)容采用不同的構(gòu)思備課、上課,以打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)模式。同課異構(gòu)中的“同”不僅是同一教學(xué)內(nèi)容,還有基本一致的教學(xué)目標和育人理念;“異構(gòu)”則包含著不同的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)情境和細節(jié)處理等問題。
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