摘要：“圓的認(rèn)識(shí)”是人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元的內(nèi)容,也是小學(xué)階段最后一個(gè)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的平面圖形。教師應(yīng)在研讀教材的基礎(chǔ)上,利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、合作、交流等深化學(xué)生對(duì)圓的認(rèn)識(shí),其中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手操作、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,最終認(rèn)識(shí)圓的本質(zhì)。
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