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中學生閱讀·高中版下半月雜志省級期刊

  • 主管單位:河南省教育廳

  • 主辦單位:河南教育報刊社

  • ISSN:1007-1555

  • CN:41-1449/G4

中學生閱讀·高中版下半月雜志
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中學生閱讀·高中版下半月雜志簡介

省級期刊 教育類

《中學生閱讀·高中版下半月》雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:41-1449/G4。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2006年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。雜志以“提高學生的閱讀能力和閱讀興趣”為宗旨,致力于為學生打造一個交流思想和經(jīng)驗共享的平臺。通過生動有趣的文章和圖文并茂的閱讀素材,該雜志旨在激發(fā)學生的閱讀熱情,幫助他們開闊視野、豐富知識儲備,提高綜合素質(zhì)。同時,該雜志還注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神,讓學生在輕松愉快的氛圍中提升自己的閱讀水平。

雜志的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了文學、歷史、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。每期雜志都會精選一些適合高中生的經(jīng)典文學作品,包括小說、散文、詩歌等,以及一些有趣的科普文章和歷史故事。這些文章不僅具有思想深度和藝術(shù)魅力,還能夠讓讀者在閱讀過程中學習到一些實用的閱讀技巧和方法。除了文章之外,該雜志還設有一些互動環(huán)節(jié),如閱讀理解題、討論與分享等,讓學生在閱讀的同時進行思考和討論,鞏固所學知識。這些互動環(huán)節(jié)不僅能夠提高學生的閱讀理解能力,還能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和口頭表達能力。

中學生閱讀·高中版下半月雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力,凡投本刊者視為認同這一規(guī)則。不同意刪改者,請務必在文中聲明。觀點新穎,論點明確,論證嚴密,材料真實,文通字順。

二、正文的層次標題應簡短明了,以15字為限,不用標點符號,其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數(shù)字分級編號法。

三、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編(多個作者之間用逗號隔開;若工作單位不同,則在其名字的右上角標注數(shù)字,相同的單位數(shù)字相同;單位之間分號相隔)。

四、多次引用同一著者的同一文獻時,在正文標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目,并注明其原始語種。

五、行文中的注釋一律使用腳注,每頁連續(xù)編號,腳注符號用①②……,其位置在標點符號前(引號除外)文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明,僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

六、摘要應能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息,具有自明性、獨立性和完整性,一般不分段,形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,一般不超過200字。

七、引言在標題以下,不設標題的分段、分層:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首時應退2字起排。

八、原稿中圖、表集中附于文后,分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應冠有圖(表)題。說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

九、本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿,省級以上立項的課題(項目),請注明項目名稱與編號。

十、文稿應具科學性、實用性,論點明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準確,層次清楚,文字精練,用字規(guī)范,文稿附圖量不限,提倡多附圖。

服務流程

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收錄與榮譽

雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況

期刊所獲榮譽

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