摘要：作為高中數(shù)學(xué)中的核心內(nèi)容,正余弦函數(shù)歷來是教學(xué)中的重點(diǎn),同時也是難點(diǎn).新課改實施以來,該部分知識本身雖無大的變化,但還是引起許多教師對正余弦函數(shù)教學(xué)有效性的深入研究.筆者認(rèn)為,要教好正余弦函數(shù)并最終使學(xué)生能夠在解題中游刃有余,最根本的原則是立足基礎(chǔ)、面向應(yīng)用.以下筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐及體會,對此展開具體的探討.
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