摘要：當(dāng)代國(guó)際S&TS正試圖將科學(xué)與社會(huì)協(xié)同演化的互構(gòu)論,拓展到以公共決策為代表的知識(shí)“消費(fèi)”領(lǐng)域。溫內(nèi)率先意識(shí)到專家知識(shí)的不確定性,并借助于經(jīng)驗(yàn)研究呈現(xiàn)了常民知識(shí)的有效性。然而,由于不對(duì)稱地假設(shè)常民知識(shí)的自主性和專家知識(shí)的他律性,因而他始終未能呈現(xiàn)兩者共同生產(chǎn)的過程。為了化解公共決策中“人為的持續(xù)性爭(zhēng)議”,科林斯和伊萬(wàn)斯提出了專長(zhǎng)的“規(guī)范理論”。然而,由于對(duì)認(rèn)知和價(jià)值、技術(shù)和政治進(jìn)行的人為兩分,忽略“專家型專長(zhǎng)”和“元專長(zhǎng)”各自的動(dòng)態(tài)調(diào)適過程,以及無(wú)視多元決策相關(guān)者在結(jié)盟的同時(shí)也會(huì)對(duì)抗,他們?cè)诓眉魶Q策實(shí)踐時(shí)夸大了“專家型專長(zhǎng)”的獨(dú)特作用。鑒于此,S&TS需要借助于一系列的案例深描,來(lái)呈現(xiàn)技科學(xué)協(xié)同治理中多元參與者在充滿“結(jié)盟和對(duì)抗”的體系中各自具體的角色任務(wù);勾勒他們?cè)谡J(rèn)知磋商和價(jià)值博弈中達(dá)成開放性共識(shí)的過程。
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