摘要：幻燈片投影教學(xué)已成為我國(guó)高校及中小學(xué)校的主要授課模式,其投影質(zhì)量容易受到環(huán)境光的干擾。通過(guò)教室模擬空間中的主觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),建立了一種基于C-支持向量機(jī)(C-supportvectormachine,C-SVM)算法的教室照明環(huán)境下投影閱讀舒適度評(píng)價(jià)模型。模型評(píng)價(jià)結(jié)果表明,該模型對(duì)于投影閱讀舒適度的識(shí)別具有很高的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率,并通過(guò)模型的可視化結(jié)果探討了其對(duì)于教室光環(huán)境設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
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