摘要：本文從組織機構、建設模式、質量保障、環(huán)境支持和剛性需求五個方面對國內34所正在開展MOOC建設的高校的相關負責人或管理人員展開了問卷調查,以期揭示中國高校MOOC的建設情況和制度環(huán)境。調查結果表明,我國高校MOOC建設應用及制度支持的主要問題在于:局部改良,變革程度不足;相關政策沒有關聯(lián)教師評價機制與利益鏈條;應用推廣的內生動力不足;尚未建立虛實融通的教育制度體系。未來,需要創(chuàng)建校園學習型組織,構建聯(lián)盟發(fā)展的MOOC模式,建立開放高等教育的制度支撐環(huán)境,以推進高校MOOC的建設應用與持續(xù)發(fā)展。
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