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數(shù)字時代遠程開放教育:土耳其篇

摘要:本文旨在呈現(xiàn)土耳其遠程開放教育體系的概況。位于埃斯基謝希爾省(Eskisehir)的阿納多盧大學(Anadolu University)(1982年建校)是'巨型大學'之一,有100多萬在籍注冊遠程學生。伊斯坦布爾大學(Istanbul University)和阿塔圖克大學(Ataturk University)則是兩所新近開設開放教育專業(yè)的公立大學。土耳其的遠程開放教育招收大批開放教育學生。今天,除了住宿制高等教育以外,有300多萬學生正式注冊遠程開放教育專業(yè),其中相當一部分同時注冊參加住宿制和遠程開放教育專業(yè)的學習。從數(shù)量上講,土耳其的遠程開放教育專業(yè)某種程度上已經達到飽和狀態(tài)。因此,教育機構一直重視這些專業(yè)的質量保證,并使它們跟上信息通信技術的新發(fā)展。正因為如此,土耳其遠程開放教育專業(yè)的內容和教學模式很可能會變得更有活力和靈活性。

關鍵詞:
  • 開放教育  
  • 遠程教育  
  • 教育變革  
  • 質量保證  
  • 土耳其  
作者:
亞薩爾·孔達奇; 斯韋尼亞·貝登利耶; 堅吉茲·哈坎·艾登; 肖俊洪(譯)
單位:
中東技術大學教育科學系; 《教育管理與領導才能研究》; 土耳其教育管理研究與發(fā)展協(xié)會行政管理委員會; 德國奧爾登堡卡爾·馮·奧西茨基大學教育和社會科學學院繼續(xù)教育與教育管理系; 阿納多盧大學; 國際遠程教育理事會倡導委員會; 汕頭廣播電視大學
刊名:
中國遠程教育

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期刊名稱:中國遠程教育

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