摘要：小學體育教學過程中,有一部分課程是在室內(nèi)開展的,對于小學生的體育知識學習和能力鍛煉,同樣會產(chǎn)生較大的影響。室內(nèi)小學體育課教學的現(xiàn)狀并不樂觀,并沒有把小學生的學習積極性充分地調(diào)動起來,對學生的綜合培養(yǎng)也沒有達到預(yù)期要求,必須采取合理的對策來完善。
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