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摘要：高考評價體系是新時代高考內(nèi)容改革的理論支撐和實踐指南。化學(xué)科以高考評價體系為指導(dǎo),基于學(xué)科特點(diǎn)和高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確化學(xué)科的功能定位,確定考查化學(xué)觀念、思維方法、實踐探索、態(tài)度責(zé)任4項學(xué)科素養(yǎng),將理解與辨析能力、分析與推測能力、歸納與論證能力、探究與創(chuàng)新能力確定為化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力,提出基于基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性考查要求的情境化考查思路?；诟呖荚u價體系的化學(xué)科考試內(nèi)容改革,將促進(jìn)化學(xué)科考試評價理念的轉(zhuǎn)變,推動高中化學(xué)育人方式改革。