摘要：高考評價體系是新時代高考內容改革和命題工作的理論基礎和實踐指南。以高考評價體系“一核四層四翼”的理論框架為依據,明確高考歷史科作為高中學業(yè)水平選擇性考試的功能定位,確定歷史科在核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識方面的考查內容,提出歷史科在基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性方面的考查要求,設計歷史科的考查載體?；诟呖荚u價體系的歷史科考試內容改革,對推進高考綜合改革、發(fā)展素質教育起到積極作用。
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