摘要：隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變、科技的發(fā)展,講解員的能力結(jié)構(gòu)也由單一的學(xué)歷補(bǔ)償型向能力本位型做出戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)移,講解員能力問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注與重視。因此,建構(gòu)合理的、優(yōu)化的講解員能力結(jié)構(gòu),探討其能力培養(yǎng)問(wèn)題,已成為當(dāng)前重要的研究課題。本文以時(shí)代為背景,結(jié)合博物館自身特色,建構(gòu)了講解員的能力結(jié)構(gòu),并結(jié)合當(dāng)前博物館講解員現(xiàn)狀,探索性地提出了提高講解員能力的基本途徑,希望有助于講解員不斷完善能力結(jié)構(gòu),加速自我成長(zhǎng)的步伐。
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