摘要：傳統(tǒng)的講授式教學(xué)模式制約了留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提升,為解決當(dāng)前留學(xué)生教學(xué)中存在的問(wèn)題,構(gòu)建“三、三、三”制教學(xué)模式,即教師理論授課時(shí)間不超過(guò)三分之一,留學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于三分之一,留學(xué)生課堂練習(xí)的時(shí)間不少于三分之一的教學(xué)模式。該教學(xué)模式以留學(xué)生為中心,有助于提高留學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),能有效提升留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。
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